哲学生活期末提纲
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2、辩证法按其本质是。辩证法的革命批判精神要求树立创新意识,破旧立新。
3、要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不符合的成规陈说;
4、注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路.
创新的作用
①创新推动社会生产力的发展②创新推动生产关系和社会制度的变革
③创新推动人类思维和文化的发展④创新是引领发展的第一动力。
历史唯物主义
社会历史观
第十一课
社会存在和社会意识的辩证关系原理
1、
2、
社会发展规律（社会基本矛盾）的原理
生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是人类社会的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是支配人类社会发展的普遍规律。
改革的重要性
改革是发展中国特色社会主义的强大动力，改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展
发展的趋势（前进性和曲折性的统一）
1、（总）
2、
3、
发展的状态（量变和质变的统一）
1、（总）
2、
3、
矛盾观
第九课
矛盾的对立统一
（含基本属性）
1、矛盾就是对立统一，要求我们在
2、（基本属性）
（1）
（2）
（3）
（4）
矛盾普遍性
矛盾特殊性
矛盾普遍性与特殊性辩证关系
1、
2、
3、
主、次矛盾辩证关系
1、
2、
3、
（5）价值观导向作用，树立正确的价值观。
哲学范畴（马哲）
哲学原理体系
默写原理内容
自背
他背
辩证唯物论
第4课
第5课
物质和意识辩证关系原理
1、
2、
规律的客观性普遍性原理
1、
2、
规律的客观性和主观能动性辩证关系原理
1、
2、
3、
意识的作用原理
1、
2、
3、
4、
一切从实际出发、实事求是
1、
2、
3、
4、
6、物质和运动的辩证关系原理
1、运动是物质固有的根本属性和存在方式。
辩证否定观
第十课
辩证否定观原理
①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
②辩证否定的特征：辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是联系的环节。
③辩证否定的其实质是“扬弃”,既肯定有否定，既克服又保留，。
④辩证的否定观要求我们要树立创新意识。
辩证法的革命批判精神
1、辩证法对现存事物肯定的理解中包含否定的理解。
价值观导向作用
价值观对人们有重要的导向作用。（一方面，价值观影响人们；另一方面，价值观影响人们，影响人们的行为选择。）价值观是人生的重要向导。要求我们树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用。
正确的价值判断和价值选择（标准）
价值判断和价值选择要，自觉站在立场上，把作为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高的价值标准。
人生价值的创造与实现（如何创造和实现人生价值）
群众观点：
群众路线：
社会历史发展的总趋势
社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
人生价值观
第十二课
人的价值原理
人的价值是社会价值和自我价值的统一，人的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献。要求我们在社会和个人的统一中，在奉献社会中实现人生价值。
1、
2、
3、真理的客观性
真理的最基本属性是，真理是人们对的正确反映，对同一确定对象的正确认识要求我们坚持真理面前。
4、真理的具体性、条件性
1、
2、
3、真理的具体性和条件性表明，真理与谬误往往相伴而行。
追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性、上升性
1、（总）
2、
3、
4、
哲学范畴（马哲）
哲学原理体系
人民群众主体用（社会历史主体）的原理
1、（总）人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。方法论：坚持群众观点和群众路线.,发挥人民群众在改革中的主体作用和首创精神。
（1）人民群众是物质财富的创造者。
（2)人民群众是精神财富的创造者
（3)人民群众是社会变革的决定力量
（1）在中创造价值。
（2）在统一中实现价值。是人们实现人生价值的基础。
（3）在砥砺自我中走向成功。①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
（4）价值判断价值选择要，自觉
默写原理内容
自背
他背
唯物辩证法
联系观
第七课
联系的普遍性
联系具有，要求我们用的观点看问题，反对用的观点看问题。
联系的客观性
联系是，要求我们从，切忌
人可以根据改变，建立。
联系的多样性
1、（总）
2、
3、
4、
整体与部分辩证关系原理
1、（总）
2、
3、
系统优化的方法
1、
2、
3、
4、
发展观
第八课
发展的普遍性、实质
2、物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的
7、运动和静止的辩证关系原理
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。世界上的一切事物都处在运动变化中，运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。
辩证唯物主义认识论
第六课
1、实践的特征
2、实践与认识的辩证关系原理
矛盾主次方面辩证关系
1、
2、
3、
两点论与重点论统一
1、坚持两点论，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
2、坚持重点论，就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。要善于抓住重点、抓住主流。
3、我们要坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。既要抓全面，又要抓住重点、主流。
3、要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不符合的成规陈说;
4、注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路.
创新的作用
①创新推动社会生产力的发展②创新推动生产关系和社会制度的变革
③创新推动人类思维和文化的发展④创新是引领发展的第一动力。
历史唯物主义
社会历史观
第十一课
社会存在和社会意识的辩证关系原理
1、
2、
社会发展规律（社会基本矛盾）的原理
生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是人类社会的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是支配人类社会发展的普遍规律。
改革的重要性
改革是发展中国特色社会主义的强大动力，改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展
发展的趋势（前进性和曲折性的统一）
1、（总）
2、
3、
发展的状态（量变和质变的统一）
1、（总）
2、
3、
矛盾观
第九课
矛盾的对立统一
（含基本属性）
1、矛盾就是对立统一，要求我们在
2、（基本属性）
（1）
（2）
（3）
（4）
矛盾普遍性
矛盾特殊性
矛盾普遍性与特殊性辩证关系
1、
2、
3、
主、次矛盾辩证关系
1、
2、
3、
（5）价值观导向作用，树立正确的价值观。
哲学范畴（马哲）
哲学原理体系
默写原理内容
自背
他背
辩证唯物论
第4课
第5课
物质和意识辩证关系原理
1、
2、
规律的客观性普遍性原理
1、
2、
规律的客观性和主观能动性辩证关系原理
1、
2、
3、
意识的作用原理
1、
2、
3、
4、
一切从实际出发、实事求是
1、
2、
3、
4、
6、物质和运动的辩证关系原理
1、运动是物质固有的根本属性和存在方式。
辩证否定观
第十课
辩证否定观原理
①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
②辩证否定的特征：辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是联系的环节。
③辩证否定的其实质是“扬弃”,既肯定有否定，既克服又保留，。
④辩证的否定观要求我们要树立创新意识。
辩证法的革命批判精神
1、辩证法对现存事物肯定的理解中包含否定的理解。
价值观导向作用
价值观对人们有重要的导向作用。（一方面，价值观影响人们；另一方面，价值观影响人们，影响人们的行为选择。）价值观是人生的重要向导。要求我们树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用。
正确的价值判断和价值选择（标准）
价值判断和价值选择要，自觉站在立场上，把作为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高的价值标准。
人生价值的创造与实现（如何创造和实现人生价值）
群众观点：
群众路线：
社会历史发展的总趋势
社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
人生价值观
第十二课
人的价值原理
人的价值是社会价值和自我价值的统一，人的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献。要求我们在社会和个人的统一中，在奉献社会中实现人生价值。
1、
2、
3、真理的客观性
真理的最基本属性是，真理是人们对的正确反映，对同一确定对象的正确认识要求我们坚持真理面前。
4、真理的具体性、条件性
1、
2、
3、真理的具体性和条件性表明，真理与谬误往往相伴而行。
追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性、上升性
1、（总）
2、
3、
4、
哲学范畴（马哲）
哲学原理体系
人民群众主体用（社会历史主体）的原理
1、（总）人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。方法论：坚持群众观点和群众路线.,发挥人民群众在改革中的主体作用和首创精神。
（1）人民群众是物质财富的创造者。
（2)人民群众是精神财富的创造者
（3)人民群众是社会变革的决定力量
（1）在中创造价值。
（2）在统一中实现价值。是人们实现人生价值的基础。
（3）在砥砺自我中走向成功。①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
（4）价值判断价值选择要，自觉
默写原理内容
自背
他背
唯物辩证法
联系观
第七课
联系的普遍性
联系具有，要求我们用的观点看问题，反对用的观点看问题。
联系的客观性
联系是，要求我们从，切忌
人可以根据改变，建立。
联系的多样性
1、（总）
2、
3、
4、
整体与部分辩证关系原理
1、（总）
2、
3、
系统优化的方法
1、
2、
3、
4、
发展观
第八课
发展的普遍性、实质
2、物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的
7、运动和静止的辩证关系原理
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。世界上的一切事物都处在运动变化中，运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。
辩证唯物主义认识论
第六课
1、实践的特征
2、实践与认识的辩证关系原理
矛盾主次方面辩证关系
1、
2、
3、
两点论与重点论统一
1、坚持两点论，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
2、坚持重点论，就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。要善于抓住重点、抓住主流。
3、我们要坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。既要抓全面，又要抓住重点、主流。