部编版五年级语文下册第三单元测试卷D卷

部编版五年级语文下册第三单元测试卷D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、基础知识 (共10题；共100分)

1. （12分）巧填同音字。

zuò：________牢________业 ________文 ________船

yáng：山________ ________光________毛大西________

2. （10分）读拼音，写词语。

jù jízī shìzīn shǎng lù qǔchàng jǔ

________________________________________

lòu dǒu tí shìxiū jiàn xiāng yùhú li

________________________________________

3. （7.0分）比一比，再组词。

密________ 泡________ 斑________ 惜________ 清________

蜜________ 跑________ 班________ 借________ 情________

4. （4分）猜一猜，画一画。

身穿绿衣裳，肚里红瓤瓤，结的黑籽籽，入口凉又甜。

谜底是________

5. （3分） (2020四下·苍南期末) 下列不属于现代诗特点的一项是（）

A . 读起来朗朗上口，很有节奏感。

B . 每一句的字数都相等。

C . 常常蕴含着丰富的想象。

D . 往往饱含着真挚的情感。

6. （5分）写出下列句子所运用的修辞手法

①秋天的雨，是一把钥

匙。________

②它带着清凉和温柔……趁你没留意，把秋天的大门打开了。________

③红红的枫叶像一枚枚邮

票…… ________

7. （5分）用划线的词语造句。

①王二小常常一边放牛，一边替八路军放哨。

②那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

8. （11.0分）阅读课文片段，完成练习。

我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，yùn zhuǎn zì rú________，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。

我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù________，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。

（1）在拼音旁的横线上写上词语。

（2）给带下划线的字词选正确解释。

随心所欲：①欲望；②想要；希望；③需要；④将要

明白：①清楚；明确；②公开的；不含糊的；③聪明；懂道理；④知道；了解

（3）写出下列词语的近义词.

迷恋 ________ 轻盈________ 舒展________ 澄澈________

（4）你认为“我”的梦有趣吗?为什么?

9. （13.0分）现代文阅读

田野中的哭声

东方欲晓，晨曦初露，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真返璞、美不可言的时刻，正值人们或酣梦未醒，或睡眠蒙眬之际，我在绿茵茵的草地上，曲肱而枕，向我看到的一切探寻什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。

当想象同人世隔绝开来，幻觉揭掉了遮住我主观意识的物质幕布时，我感到自己的灵魂在升华，致使我与大自然相亲相近，它为我阐释大自然的奥秘，让我通晓自然界万物的语言。

我正在此情此景中，一阵微风从树丛树叶间徐徐而来，它A ，我问道：“徐徐的微风啊，你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可是在城里，我那纯洁的躯体却沾满了病菌，人类那有毒的气息也死缠着我不放。因此，我才这样忧伤。”

我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭泣？”其中一朵花儿抬起它那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们将来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里。我们是自由的，他们却要把我们像奴隶一样卖掉。晚上，我们蔫了，他们就会把我们丢进垃圾堆里去。人类残酷的手将使我们离开故土——田野，我们怎能不哭泣？”

过一会儿，我听到溪水 B ，于是我问道：“甘甜的溪水呀，你为什么哭泣？”它答道：“因为我不得不流进城里，但在那里，人们却鄙视我，他们用葡萄洒代替我饮用，而用我去为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变得污浊，我怎能不号哭？”

随后，我侧耳细听，又听到鸟儿 C ，我就问道：“漂亮的鸟儿啊，你们在为谁号丧挽歌？”一只小鸟走近我，站在枝头上说：“人类带着一种该死的器具，像用镰刀割草似的将把我们消灭掉。我们正在互相诀别，因为大家都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里，我们怎能不号丧唱挽歌呢？”

旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：人类为什么要破坏大自然创造的东西呢？

（1）联系上下文，将下面三个句子放在文中的A、B、C三处，使文章的意思表达得更具体。

①仿佛号丧似的在唱一首歌

②像失去儿子的母亲似的在号哭

③像一个贫困无助的孤儿在长吁短叹

（2）根据意思从文中找出相应的成语，并选择一组成语造句。

①去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。1

②因伤感、痛苦、烦恼而不住地唉声叹气。2

③形容操行清白、品德高尚。3

4：5

（3）从文中找出相应的近义词。

荡涤1 遮挡2 藐视3

寻找4 污秽5 跟从6

（4）作者听到的哭声中有1、2、3、4的哭声，正是因为5 ，使得大气6、花草7、水源8 ，小动物9。

10. （30分）习作。

在我们成长的道路上，一个温暖的微笑，一份精美的奖品，一句鼓励的话……都给我们力量，让我们健康快乐地成长！请以“▲给了我力量”为题，写一篇文章。先把题目补充完整，再选择具体的事例来表现主题。