园艺专业土壤肥料学理论教学大纲

《土壤肥料学》教学大纲

课程名称土壤肥料学

课程编号

课程类别专业基础课/必修课

学时/学分40/2.5

开设学期第三学期

说明

一、课程性质与说明

1.课程性质

专业基础课

2.课程说明

《土壤肥料学》是为农学、种子科学与工程专业本科生开设的专业基础课，在学生学过无机化学、有机化学、基础生物化学、植物学、植物生理学、农业气象学的基础上，系统地介绍土壤的组成、性质、肥力因素、形成、分类、分布、土壤培肥与土壤污染、植物营养与施肥、化学肥料和有机肥料的性质及施肥技术。通过课堂讲授与课堂讨论，实验与实习，课堂提问与课外作业相结合的教学方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后开设的相关专业课奠定基础。

二、教学目标

1.学生能对土壤的组成、性质、肥力因素给予说明；

2.学生能对无机肥料、有机肥料的性质和施用方法作出系统的归纳；

3.学生能能举例说明自然土壤和农业土壤的形成过程；

4.学生能依据施肥原理，制定出主要农作物施肥方案。

三、学时分配表

四、教学教法建议

《土壤肥料学》所涉及的内容较多，由于受学时数的限制，应以土壤肥力为突破口，侧重于土壤肥力因素、土壤的形成与分类、土壤污染、土壤培肥、植物营养与施肥的讲授。对于土壤的组成、性质、化学肥料和有机肥料的性质及施肥技术，拟定适度的自学提纲，有组织地引导学生开展自学活动，培养学生的阅读自学能力。根据现代农业发展的需要，在教学过程中重视新理论、新知识和新技术的补充，使学生及时了解土壤肥料学发展前沿动态，使其成为未知领域的开拓者。该课程采用课堂讲授法、演示法、课堂讨论法、启发法、自学指导法，使教学效果生动活泼。

五、课程考核及要求

1.考核方式考试（√）；考查（）

2.成绩评定

计分制百分制（√）；五级分制（）；两级分制（）

成绩构成：总成绩=平时成绩(10%)+期中成绩(20%)+期末成绩(40%)+实验成绩(30%)。

本文

绪论

教学目标

1.学生能举例说明国外土壤学的代表人物；

2.学生能对土壤肥料学在农业生态系统中的作用给予说明。

教学时数

2学时

教学内容

第一节土壤肥料在农业生产中的地位和作用

土壤是农业生产的基本生产资料；土壤是最珍贵的自然资源；土壤是农业生产三大环节作用的基地；土壤是农业生态圈重要组成部分；土壤是农业生产各项技术措施作用的基地；肥料是作物的粮食。

第二节土壤肥料学基本概念

土壤；自然土壤；农业土壤；土壤肥力；肥料的概念和分类。

第三节土壤肥料科学发展概况（自学）

我国土壤肥料科学发展概况；世界土壤肥料科学发展概况。

教法建议

讲授与讨论相结合

考核要求

1.识记土壤、土壤肥力的定义；

2.举例说明国外土壤学的代表人物；

3.了解土壤肥料学在农业生态系统中的作用。

第一章土壤固相组成

教学目标

1.学生能对自然界的主要成土矿物和岩石识别；

2.学生能分析砂质土、壤质土、粘质土的异同点；

3.学生能对土粒、质的进行系统分级；

4.识别原生矿物、次生矿物、土壤质地的类型；

5.学生能对土壤有机质在提高土壤肥力方面的作用给予说明。

教学时数

4学时

教学内容

第一节土壤矿物质土粒

成土的矿物和岩石；风化作用的概念和类型；土壤母质的形成及土母质类

型；矿物质土粒分级；土壤质地；不同质地的肥力特点和利用改良。

第二节土壤有机质

土壤有机质来源及组成；土壤有机质转化过程；影响土壤有机质转化的因素；土壤腐殖质；土壤有机质在提高土壤肥力方面的作用；土壤有机质的调节。

教法建议

讲授与讨论相结合

考核要求

1.识记土壤质的、土壤有机质的定义；

2.了解砂质土、壤质土、粘质土的肥力特点；

3.识别8-10种原生矿物和次生矿物；

4.掌握土壤有机质在提高土壤肥力方面的作用。

第二章土壤物理性质

教学目标

1.学生能对土壤孔隙度和土壤结构类型给予说明；

2.学生能区别土壤容重和土壤比重的异同点；

3.学生能依据土壤宜耕期的原则提出改良土壤耕性的措施；

4.学生能分析团粒结构与土壤肥力间的关系。

教学时数

3学时

教学内容

第一节土壤孔隙性质

土壤孔隙类型；土壤密度和容重；影响土壤孔隙度的因素。

第二节土壤结构性质

土壤结构类型；团粒结构与土壤肥力间的关系；土壤团粒结构形成必备的条件；团粒结构的恢复措施。

第三节土壤耕作性质

土壤耕性的概念及衡量土壤耕性的标准；土壤耕性的力学性质；影响土壤可塑性的因素；土壤宜耕期的原则及土壤耕性的改良。

教法建议

讲授与自学相结合。

1.识记土壤容重、土壤比重、土壤结构的定义；

2.根据给定的参数能够计算土壤容重和孔隙度；

3.结合生产实际提出土壤耕性的改良措施；

4.区别土壤密度和土壤容重的异同点；

5.举例说明土壤容重在生产中的用途；

6.能够综合分析土壤团粒结构与土壤肥力间的关系。

第三章土壤化学性质

教学目标

1.学生能对土壤胶体种类、土壤产生酸碱和缓冲性的原因给予说明；

2.学生能区别五大吸收类型各自的特点；

3.学生能依据土壤胶体的构造总结出土壤胶体的主要性质；

4.学生能认识离子交换吸收作用在保肥和供肥方面的重要性；

5.学生能分析总结出离子交换作用与土壤肥力的关系。

教学时数

4学时

教学内容

第一节土壤胶体性质

土壤胶体的概念及种类；土壤胶体的基本构造；土壤胶体的性质。

第二节土壤吸附性质

土壤的吸附性能的一般概念；土壤阳离子吸附与交换作用；土壤对阴离子的吸附与交换作用；土壤离子交换作用与土壤肥力的关系。

第三节土壤供肥性质

土壤供肥性的表现；土壤养分的有效化过程；土壤供肥性的调节。

第四节土壤酸碱性质

土壤酸度；土壤碱性；影响酸碱度的因素；土壤酸碱性对土壤养分和作物生长的影响；土壤酸碱性质的调节。

第五节土壤缓冲性质（自学）

土壤缓冲作用的概念及其重要性；土壤产生缓冲作用的原因。