人教版三年级数学上册第七单元课件

四边形有四条直的边； 四边形有四个角。
第7单元 长方形和正方形
第2课时 长方形和正方形的特征
人教版·三年级上册
例2 它们是四边形吗？它们有几条边？几个角？
它们叫什么图形呢？
1
7
长方形
正方形
我们以前学的长方形和正方形是比较特殊的四边 形，它们分别有什么特征？
探索新知
小组合作要求：
1、你能想出几种验证的方法，小组同学交流一下。 2、根据你们想的方法，通过量一量、比一比、折一折等
上边
上边
左边
右边
左边
右边
下边
下边
小组合作验证要求： ①一个同学测量长方形和正方形边的长度 ②另一个同学把量得的数据填入下表中。 ③小组讨论得出结论！
上边 下边 左边 右边 长方形
正方形
• 小组合作测量长方形和正方形边的长度并 填入下表，验证你的猜想。
1号 长方形
2号 长方形
上边 长 下边
9 99 10 10 10
4厘米 5厘米
3厘米
01
2 34
5
三角形周长：5+4+3=12(厘米)
平行四边形周长的测量
2厘米
3厘米 3厘米
2厘米
平行四边形周0 长：1 3+22+3+23 =104（厘5米）
学生展示，方法总结。
思考： 1、在刚才的活动中你用到了哪些工具？ 2、什么样的图形能用尺子测量周长？ 什么样的图形用绳子测量周长？
四边形有些什么特点呢？
1、有四条直的边； 2、有四个角。
说一说你身边的哪些物体的表面是四边形的。
什么样的图形是四边形？ 由四个角，四条线段围的封闭图形是四边
形。
画自己喜欢的四边形
1.判断：
(1)
是一个四边形。（ ）
(2) 四边形的四条边都是直的。（ ）
(3) 正方形是四边形。（ ）
(4)
人教版·三年级上册
情景导入
晨跑计划：每天围着操场跑一圈
晨跑计划：每天围着操场跑一圈
第一天
第二天
第三天
第四天 操场的一周
1、请描出下面图形的周长。
封闭图形一周的，长是度它的 。 周长
描一描下面图形的周长
封闭图形
有开口、不封闭图形
想一想，角有周长吗？
角没有周长
什么样的图形有周长？
封闭图形有周长
什么样的图形没有周长？
不封闭图形没有周长
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长， 哪些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
测量周长：
活动要求： 1.小组合作,选择一个自己喜欢的进行测量。 2.测量之前想好要用的测量工具和测量方法。 3.测量时不够整厘米的按整厘米计算。 4.及时记录，填写表格。
√ 是一个四边形 。（ ）
×
√
×
2.观察下面的图形，在四边形下的（ ）打“ ” 不是四边形的在（ ）里打“ ”。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
பைடு நூலகம்
3.小猫要沿着由四边形串连起来的路线走才能吃到 鱼，小请猫你要帮沿助着小由猫四画边出形路串线连。起来的路线走才能吃到鱼 ，请你帮助小猫画出路线 。
四、课堂小结 课堂小结 四边形的特征：
测量物体周长的方法是多样的，图形形状的不同，我们采用 的方法也不同。
直边图形：直尺量
曲边图形：软尺量、绳量
巩固拓展
1. 下面的图形中，哪些图形能求出它们的 周长，哪些图形不能求出它们的周长？
（1）（2）（3）（4）（6）能求出 周长，（5）不能求出周长。
2.量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
左边 宽 右边
55 5 44 4
结论：长方形的上边和下边相等，左右和右边相等， 所以长方形的对边相等。
• 小组合作测量长方形和正方形边的长度并 填入下表，验证你的猜想。
边上长边
1号正方形 9 2号正方形 7
边下边长
9 7
边左边长 边右长边
99 77
结论：正方形的上边、下边、左边、右边都相等， 所以正方形的四边相等。
活动，用手中的材料来验证你的猜想。 3、填写研究报告表。
1. 验证长方形和正方形都有四个直角。
小组合作验证要求： ①用比一比的方法，看看长方形和正方形都有几个直角。 ②一个同学比角，另一个同学判断这个角是不是直角并
记下直角的个数！
长方形 结论：长方形有四个直角
正方形 结论：正方形有四个直角
2. 验证长方形对边相等，正方形四边相 等。
第7单元 长方形和正方形
第1课时 认识四边形
人教版·三年级上册
情景导入
观
察
图
画 你
图画中能找到 四边形吗？
发
现
了 哪
四边形是什么 样子的？
些
图
形
？
探索新知
把你认为是四边形的图形涂上相同的颜色。
它们为什么是同伴?
这个四边形有几条边？几个角？
有四个角 有四条直的边
这个四边形有几条边？几个角？
有四个角 有四条直的边
有四个直角 有四个直角
有四个直角
对边相等 四四边边相相等等
涂 颜 色 1.要求：长方形涂红色、正方形涂黄 色、其他四边形涂绿色。
9
2
8
10 1
7
4
6
2.填一填
（ 6厘米）
（5厘米 ）
（）
（）
（
4 厘 米
45
5
厘厘
厘
米米
米
）
6厘米
5厘米
3.判断。 1.四边形有4条直的边，有4个角。 （ √） 2.四边形只有长方形和正方形。 （ ×）
长
宽
宽
长
边
长方形中较长的边叫长方形的长,
较短边的边叫长方形的宽;
正方形中每条边的长叫做边。
3.用折一折的办法验证长方形和正方形边的特点。
长方形折一折
结论：长方形的对边相等。
正方形折一折
结论:正方形的四边相等。
正方形折一折
结论:正方形的四边相等。
比一比：
图形 长方形 正方形
相角同点
不边同点
20 毫米
30毫米 10毫米
10 毫米
30毫米
(20+10)×2=60（毫米）
20毫米 30毫米
30×2+10=70（毫米）
(30+20)×2=100（毫米）
3.下面两个图形的周长一样吗？
3cm
3.长方形的对边相等，4个都是直角。（ √）
4.四边形的对边相等。
（）×
4.按照下面的样子，用一张长方形纸剪出 一个正方形。说一说为什么要这样减。
因为正方形的4 条边都相等。
课堂小结 长 长方形和正方形的特征
宽 对边相等。
长方形和正
方形都有四
4 条边都相等。
个直角。
边
第7单元 长方形和正方形
第 3 课时 认 识 周 长
测量对象
测量工具
周长(CM)
学生展示，方法总结
长方形周长的测量
01
2
5厘米
2
厘 米
厘
5厘米
米
05+21+5+22=14(厘3 米)4 5
2 34
5
正方形周长的测量
4 4
4厘米
厘
厘
米
米
4厘米
正方形周长：4×4=16（厘米）
01
2 34
5
圆形周长的测量
树叶周长的测量
绕线法
化曲为直
三角线周长的测量