人教版八年级物理上册 光的色散PPT课件共19页文档
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光的色散(课件)人教版物理八年级上册
紫外线
1.概念:把感光胶片放在彩色光带紫光以外,我们发现胶片仍 会感光,说明这里也有一种看不见的光。我们把这种紫光之外、 看不见的光线叫做紫外线。
2.特性及应用:
①化学作用。紫外线可使照相机胶片感光(溴化银) ,因而 可利用紫外线摄影。
②生理作用。紫外线可以促进人体维生素D的合成、杀菌
③荧光效应。能使荧光物质发光,可以鉴别古字画、人民币、 商标的真伪。
紫外线的好处:
➢适当照射紫外线,有助于人体合成维生素D,维生素D能促进 身体对钙的吸取,对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好 处➢能。杀死微生物。
➢用紫外线灯灭菌(医院的手术室、病房里……)
➢能使荧光物质发光,鉴别钞票或商标的真伪。
过量的紫外线对人体十分有害!
➢使皮肤粗糙 引起皮肤癌
电焊的弧光中有强烈的紫外线,因 此电焊工人在工作时必须穿好防护服, 戴好防护面罩。
生活中的色散现象
在太阳光下吹出的 泡泡是色彩缤纷的
二、色光的混合
白光是由各种色光混合而成的,那 么我们把任几种色光混合会得到什么 颜色的光呢?例如:红光和绿光混合会 得到什么色光呢?
电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色 ,都是由红、绿、蓝三种色光混合而 成的。
光的三原色原理
人们发现红、绿、蓝三种颜色的光按适当的比例混合后 能得到其他各种颜色的光。
①不透明物体的颜色由该物体能反射的色光决定。 ②黑色物体吸取各种色光,不反射任何色光。 ③灰色物体无差别地吸取并反射各种色光。如果反射的较多, 则呈浅灰色;如果吸取的较多,则呈深灰色。 ④白色物体反射所有的色光,不吸取任何色光。
色光混合的应用
色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用,彩色电视 机呈现的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。
光的色散课件人教版八年级上册物理
光的色散
彩虹是怎样形成的呢?
实验演示
让一束太阳光(或投影 仪的白光)射在三棱镜 上 ,用白纸在另一侧做 光屏。视察白屏上的现 象。
实验演示
太阳光是白光,它通过 三棱镜后被分解成各种 颜色的光,这种现象叫 做光的色散。
PART 01
光的色散
光的色散
太阳光通过三棱镜偏折后照到白屏上, 在白屏上就形成了一条彩色光带,颜 色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫.
体对钙的吸取,有助于人体的骨骼生长和人体
健康.
红
外
线
紫外线的应用
②杀菌作用,利用紫外线灯消毒,杀死微生物.
红 外 线
紫外线的应用
③化学作用,使照相机底片感光.
红 外 线
紫外线的应用
④荧光作用,紫外线能使荧光物质发光,对 以荧光物质作标记的物体进行鉴别.
红 外 线
紫外线的危害
过度的紫外线照射会使皮肤粗糙,甚至诱发 皮肤癌。
光的色散
1.白光是由各种色光混合而成的; 2.不同的单色光通过棱镜时,偏折程度不同, 红光的偏折程度最小,紫光的偏折程度最大。
光的色散现象
彩虹——太阳光照射到小水珠后分解为七色光
光的色散现象
日晕——太阳光照射到小冰晶后分解为七色光
思考
把另一个相同的棱镜按相反的方向放在前一个 棱镜旁边(两个棱镜要靠得近些),在白屏上又能 看到什么?
红 外 线
课后作业
红 外 线
红外线的应用
②红外线照相、热谱图、红外线夜
③红外线勘探、监测.
红 外 线
红外线的应用
④红外线遥控(电视及其他电器的遥控)
红 外 线
红外线的应用
⑤加热物体,如浴霸等.
彩虹是怎样形成的呢?
实验演示
让一束太阳光(或投影 仪的白光)射在三棱镜 上 ,用白纸在另一侧做 光屏。视察白屏上的现 象。
实验演示
太阳光是白光,它通过 三棱镜后被分解成各种 颜色的光,这种现象叫 做光的色散。
PART 01
光的色散
光的色散
太阳光通过三棱镜偏折后照到白屏上, 在白屏上就形成了一条彩色光带,颜 色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫.
体对钙的吸取,有助于人体的骨骼生长和人体
健康.
红
外
线
紫外线的应用
②杀菌作用,利用紫外线灯消毒,杀死微生物.
红 外 线
紫外线的应用
③化学作用,使照相机底片感光.
红 外 线
紫外线的应用
④荧光作用,紫外线能使荧光物质发光,对 以荧光物质作标记的物体进行鉴别.
红 外 线
紫外线的危害
过度的紫外线照射会使皮肤粗糙,甚至诱发 皮肤癌。
光的色散
1.白光是由各种色光混合而成的; 2.不同的单色光通过棱镜时,偏折程度不同, 红光的偏折程度最小,紫光的偏折程度最大。
光的色散现象
彩虹——太阳光照射到小水珠后分解为七色光
光的色散现象
日晕——太阳光照射到小冰晶后分解为七色光
思考
把另一个相同的棱镜按相反的方向放在前一个 棱镜旁边(两个棱镜要靠得近些),在白屏上又能 看到什么?
红 外 线
课后作业
红 外 线
红外线的应用
②红外线照相、热谱图、红外线夜
③红外线勘探、监测.
红 外 线
红外线的应用
④红外线遥控(电视及其他电器的遥控)
红 外 线
红外线的应用
⑤加热物体,如浴霸等.
4.5光的色散(课件)人教版(2024)物理八年级上册
2. 色光混合的应用 彩色电视机和电脑屏幕等都是通过光的
三原色混合出各种各样的色彩。
感悟新知
知2-讲
关联思考太阳光是由多种色光混合而成的,这里的 “多种色光”最少可以是哪几种光?
关联结果 红、绿、蓝三种色光可以混合成白光,即最少是这三种
色光。
感悟新知
知2-练
例2 [中考·盐城] 20 世纪中叶科学家发明了红光LED 和绿
壁上就会出现绚丽的色彩,这个现象叫光的_色__散__;实
验中,平面镜要斜放,是为了让镜前
那部分水形成一个三棱镜。
感悟新知
知识点 2 色光的混合
知2-讲
1. 光的三原色 红、绿、蓝。红、绿、蓝三种色光按不同的
比例混合,能产生任何一种其他颜色的光,而它们自身
却无法用其他色光混合而成。
红、绿、蓝光只有等 比例混合才是白光。
感悟新知
知1-讲
逆向思维 逆向法:太阳光可以分解成从红到紫的多种色光,逆
向推理红到紫的多种色光混合也可以是白光(太阳光),这 种方法也称逆向思维。
感悟新知
知1-练
例 1 如图3 所示,一束红光经三棱镜折射后,在光屏上a
点处形成一个红色光斑。现保持入射光位置、方向
及三棱镜位置不变,仅将红光改为紫光,
位置及方向不变,仅将红光改为紫光,则紫光偏折
能力强,其光斑会在a 点下方;如果将光屏向右平移,
紫色光斑会落在a 点更偏下的位置,相反,如果将光
屏向左平移,紫色光斑则向上移动,仍可落在a 点处。 答案:C
感悟新知
知1-练
1. 如图所示,在深盘中盛上一些水,盘边斜放一个平面镜。
使太阳光射在平面镜上并反射到白色的墙壁上,这时墙
如图2 所示,太阳光经过左边三
4.5光的色散 课件(共25张PPT) 人教版(2024) 八年级上册
讲授新课
②紫外线消毒灭菌
紫外线消毒柜
紫外线灭菌灯
讲授新课
紫外线灯看起来是淡蓝色的,那是因为除了紫外线, 它还发出少量蓝光和紫光。紫外线本身是看不见的。
讲授新课
③紫外线能使荧光物质发光
验钞机原理:荧光物质在紫外线照射下能发光
讲授新课
登山运动员都要戴特制的黑色眼镜, 炎炎夏日人们撑起遮阳伞,这是为什么?
业
谢谢观赏
夜间人的体温比野外 草木、岩石的温度高,人 辐射的红外线比它们强, 人们根据这个原理制成了 红外线夜视仪。
红外夜视仪的军事应用
讲授新课
③红外线可以用来进行遥控
电视机遥控器的前端有一个 发光二极管,按下不同的键时, 可以发出不同的红外线,来实现 电视机的遥控。
红外线烤箱烤食品
④红外线还可以用来 加热物体。
(1)红外线的特点:
①红外线具有热效应,能使被照射的物体发热; ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的; ③物体能吸收红外线,也能向外辐射红外线。
讲授新课
(2)红外线的应用
①红外线诊断病情
用红外胶片拍出的“热 谱图”图中的颜色是制作 时加上的,不同的颜色表 示不同的温度 。
讲授新课
②红外线夜视仪
讲授新课
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的?
放大镜放大 电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光合成的。
讲授新课
三、看不见的光
把太阳光分解成七种不同的色光,按红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫的顺序排列起来就是太阳的可见光谱。
讲授新课叫做红外线。
红外线
可视光线
讲授新课
2.白光是复合光,是由各种 单色光混合而成的。
3.例如:彩虹
4.5光的色散(课件)-八年级物理上册(人教版2024)
防晒帽、眼镜、防晒霜
紫外线防护面具
三 看不见的光
4. 红外线与紫外线的区别
共同点
红 外 线
都 是 不
可
见
紫
光
外
线
存在于 红光外侧
存在于 紫光外侧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不同点
能使被照射的物体 发热;具有热效应
红外探测器; 红外照相机; 红外夜视仪……
能使荧光物质 发光;杀毒灭菌
验钞机; 紫外线灭菌灯……
三 看不见的光
例题3 如图所示,老师用测温枪给学生检测体温,测温枪的学名是 “红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。它的原理是:被 动吸收目标的红外辐射能量,从而获得物体温度数值。下列关于 红外线测温仪的说法正确的是( D ) A.红外线用肉眼可观察到 B.红外线是声波的一种 C.红外线测温仪是通过测温枪发出红外线来测体温的 D.红外线测温仪能测体温,说明人体能对外辐射红外线
03
知道光的三原 色,色光按不 同比例混合可 以形成丰富的 色彩 。
04
了解可见光谱, 以及红外线与 紫外线的应用。
第5节 光的色散
01 色散 02 色光的混合 03 看不见的光 04 课堂总结 05 练习与应用 06 提升训练
第5节 光的色散
一 色散
一 色散
1. 实验探究:光的色散
17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色。 直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了 太阳光,这才揭开了光的颜色之谜。
把红、绿、蓝叫作色光的三原色。
红
蓝绿
二 色光的混合
2. 色光的混合 (1)色光的混合 红、绿、蓝三种色光中,只要适当调配红、绿、蓝三种色光的比
例,就可以产生各种颜色的光。 色光的混合规律是:红光+绿光→黄光;红光+蓝光→品红光;
人教版八年级上册物理《4光的色散》课件PPT模板
A. 雨后彩虹——光的色散
B. 鱼翔浅底——光的直线传播
C. 小孔成像——光的反射
D. 镜花水月——光的折射
目标测试
4.钞票的某些位置用荧光物质印上了标记,在紫外线下识别这些标记,是一 种有效的防伪措施.某同学在较暗的环境中做了下列三次实验 (1)如图甲所示,他用紫外线灯照射面值 为100元的钞票,看到“100”字样发光, 这表明紫外线能使 荧光物质发光. (2)如图乙所示,他用紫外线灯照射一块透 明玻璃,调整透明玻璃的位置和角度,看 到钞票上的“100”字样再次发光.这表明 紫外线能被透明玻璃 反射 。 (3)如图丙所示,他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间,让紫外线灯 正对玻璃照射,在另一侧无论怎样移动钞票,“100”字样都不发光.他做 这次实验是为了探究 紫外线能否透过玻璃(玻璃对紫。外线的吸收
知识总结 光的色散
1.光的色散现象:白光是由红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等各种色光组成的。
2.色光三原色:红、绿、蓝。
3.红外线与紫外线的应用。
目标测试
1.(攀枝花中考)下列说法正确的是( B ) A.光在任何情况下都沿直线传播 B.夏天雨后出现彩虹是光的色散现象 C.光在水中的传播速度比空气中快 D.汽车的后视镜是凹面镜,可以扩大视野
新知讲解
色彩丰富的电视 画面就是利用了色光 的混合原理.
新知讲解
(1)色光的三原色: 红、绿、蓝 。 红光和绿光混合产生 黄 光; 红光和蓝光混合产生 品红 光; 蓝光和绿光混合产生 青 光;
(2)红光、绿光、蓝光混合产生 白 光。
强化训练
(威海中考)下列关于光现象及其形成原因的说法,错误的是( A )
新知讲解
强化训练
下列现象中,对应的物理知识是“光的色散”的是( D ) A. 射击瞄准时要做到“三点一线” B. 游泳池注水后,看上去好像变浅了 C. 在平静的湖面可以看到蓝天白云 D. 太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带
新人教版物理初中八年级上册《第5节 光的色散》精品教学课件
人教版 物理 八年级 上册
第四章 光现象
第5节 光的色散
导入新知
一场细雨刚刚下过,天空被 洗得很干净,一道美丽的彩虹突 然出现在天空,彩虹现出七彩颜 色,像七彩天桥挂在天空,美丽 又壮观。
你知道彩虹有哪些颜色吗? 你能解释彩虹是怎样形成的吗?
素养目标
2. 知道可见光谱,以及红外线与紫外线的应用。
红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线,人眼虽看不到,但可 以用灵敏温度计来检验它们的存在,属于不可见光。
红外线的特点:
①红外线具有热效应,能使被照射的物体发热; ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的; ③物体能吸收红外线,也能向外辐射红外线。
探究新知 红外线的应用:
①红外线加热。
红外夜野视生仪东在北军事 上虎有进着村重吃要牛的,作用。 被红外线相机 逮个正着。
巩固练习
连接中考
例 每年5月份,我省成都及周边的区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚 烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染,威胁到人的健 康,还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理, 今年成都市气象局利用了高科技帮手,通过卫星遥感技术进行观测以及时
LED,它是 ( C )
A.紫光LED
B.黄光LED
C.蓝光LED
D.橙光LED
探究新知 太阳光谱
知知识识点 33 看不见的光 可见光
红外线
紫外线
把太阳光分解成不同的色光,按红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线。 紫光以外看不见的光叫做紫外线。
探究新知
1. 初步了解太阳光谱;了解色散现象,知道色 光的三原色,以及色光按不同比例混合可以形 成丰富的色彩;
第四章 光现象
第5节 光的色散
导入新知
一场细雨刚刚下过,天空被 洗得很干净,一道美丽的彩虹突 然出现在天空,彩虹现出七彩颜 色,像七彩天桥挂在天空,美丽 又壮观。
你知道彩虹有哪些颜色吗? 你能解释彩虹是怎样形成的吗?
素养目标
2. 知道可见光谱,以及红外线与紫外线的应用。
红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线,人眼虽看不到,但可 以用灵敏温度计来检验它们的存在,属于不可见光。
红外线的特点:
①红外线具有热效应,能使被照射的物体发热; ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的; ③物体能吸收红外线,也能向外辐射红外线。
探究新知 红外线的应用:
①红外线加热。
红外夜野视生仪东在北军事 上虎有进着村重吃要牛的,作用。 被红外线相机 逮个正着。
巩固练习
连接中考
例 每年5月份,我省成都及周边的区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚 烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染,威胁到人的健 康,还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理, 今年成都市气象局利用了高科技帮手,通过卫星遥感技术进行观测以及时
LED,它是 ( C )
A.紫光LED
B.黄光LED
C.蓝光LED
D.橙光LED
探究新知 太阳光谱
知知识识点 33 看不见的光 可见光
红外线
紫外线
把太阳光分解成不同的色光,按红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线。 紫光以外看不见的光叫做紫外线。
探究新知
1. 初步了解太阳光谱;了解色散现象,知道色 光的三原色,以及色光按不同比例混合可以形 成丰富的色彩;
初中物理人教八年级上册第四章光现象光的色散PPT
阳 光发生光的 色散形成的
吹出的肥 皂泡泡
思考: 1.有人说太阳光是由七种色光组成的, 你觉得正确吗? 2.只将两种不同色光混合,能否得到一 种新的色光?
二、色光的混合
1、观察白光透过有色玻璃纸的现象
红色玻璃纸只能通过 红 光 蓝色玻璃纸只能通过 蓝 光 绿色玻璃纸只能通过 绿 光
红光外侧看不见的光叫红外线。 2、红外线的特点:红外线具有热效应。 3、红外线的应用: A、获取信息
一切物体都在不停地发射红外线,物体的 温度越高,辐射出的红外线越多。太阳的热主 要通过红外线传到地球上。红外线夜视仪、用 装有对红外线敏感的胶片的照相机给病人拍照
B、加热物体 红外线的主要特性是热作用强,各种物 体吸收了红外线后温度升高。红外线烤 箱烤食品、红外线烘干仪、红外线理疗. C、红外线遥控 利用红外线实现远距离控制。
2、在没有其他光照的情况下,舞台追舞灯发出的红光照在 穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上,观众看到她( D ) A.全身呈蓝色
B.全身呈红色 C.上衣呈红色,裙子呈蓝色 D.上衣呈红色,裙子呈黑色
3、透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是( C) A.观察黄色物体,可以看到绿色; B.观察绿色物体,可以看到蓝色; C.观察红色物体,可以看到黑色; D.观察任何颜色物体,看到的都是蓝色.
光的三原色:红、绿、蓝
四、颜料的“三原色”——红、黄、 蓝
暖色调:红、黄、橙 冷色调:绿、蓝、紫
课堂练习
1、透明物体的颜色是由它__透__过__的色光决定 的,如我看到的红玻璃,是由于红玻璃让 太阳光中的_____红__光通过,而其他种类的色 光被红玻璃吸收。
2、色光的三原色是__红__、__绿__、__蓝___。 3、颜料的三原色是__红__、__黄__、__蓝___。
吹出的肥 皂泡泡
思考: 1.有人说太阳光是由七种色光组成的, 你觉得正确吗? 2.只将两种不同色光混合,能否得到一 种新的色光?
二、色光的混合
1、观察白光透过有色玻璃纸的现象
红色玻璃纸只能通过 红 光 蓝色玻璃纸只能通过 蓝 光 绿色玻璃纸只能通过 绿 光
红光外侧看不见的光叫红外线。 2、红外线的特点:红外线具有热效应。 3、红外线的应用: A、获取信息
一切物体都在不停地发射红外线,物体的 温度越高,辐射出的红外线越多。太阳的热主 要通过红外线传到地球上。红外线夜视仪、用 装有对红外线敏感的胶片的照相机给病人拍照
B、加热物体 红外线的主要特性是热作用强,各种物 体吸收了红外线后温度升高。红外线烤 箱烤食品、红外线烘干仪、红外线理疗. C、红外线遥控 利用红外线实现远距离控制。
2、在没有其他光照的情况下,舞台追舞灯发出的红光照在 穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上,观众看到她( D ) A.全身呈蓝色
B.全身呈红色 C.上衣呈红色,裙子呈蓝色 D.上衣呈红色,裙子呈黑色
3、透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是( C) A.观察黄色物体,可以看到绿色; B.观察绿色物体,可以看到蓝色; C.观察红色物体,可以看到黑色; D.观察任何颜色物体,看到的都是蓝色.
光的三原色:红、绿、蓝
四、颜料的“三原色”——红、黄、 蓝
暖色调:红、黄、橙 冷色调:绿、蓝、紫
课堂练习
1、透明物体的颜色是由它__透__过__的色光决定 的,如我看到的红玻璃,是由于红玻璃让 太阳光中的_____红__光通过,而其他种类的色 光被红玻璃吸收。
2、色光的三原色是__红__、__绿__、__蓝___。 3、颜料的三原色是__红__、__黄__、__蓝___。
光的色散ppt课件
师用绿色追光灯照射他,那么你在台下看到这位演员
的服装颜色是( C )。
A、 上衣和裤子都是绿色
B、上衣是白色,裤子是绿色
C、上衣是绿色,裤子是黑色
D、上衣和裤子都是黑色
练习 如图,让一束太阳光照射三棱镜,射出的光射到竖直 放置的白屏上,屏上标出了三个区域,以下说法正确
的是( A )。
A、区域 ① 能使温度计升 温,区域 ③ 能识币
例题 下列说法错误的是( A )。
A、红、黄、蓝叫做色光的三原色 B、把红、绿、蓝三种色光按不同比列混合后,可以 产生各种颜色的光 C、适合的红、绿、蓝色光能够合成白光
物体的颜色
我们知道了光的色散,那么物体为什么有各种各样的 颜色?
问题 物体到底是如何有颜色的呢?
光被物体反射
光
物体 光被物体吸收
练习 下列现象与彩虹的形成原因相同的是( D )。
A
B
C、
D、
练习
“万物生长靠太阳”,绿色植物的生长需要阳光。物 理学研究表明,不透明物体的颜色是由它反射的色光 决定的,由此可以推测,不利于绿色植物生长的光是
( C )。
A、红光
B、黄光
C、绿光
D、紫光
练习 一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红色,那么这
例题
为解决高楼灭火难题,军工转民用“导弹灭火”技
术试验成功。如图所示,发射架上有三只眼:“可
见光”“红外线”和“激光”,当高楼内有烟雾、 火源不明时,可用 红外线 发现火源,可用
激光
精确测量与火源的距离。(均选填
“可见光”、“红外线”或“激光”)
紫外线的特点
德国物理学家里特在暗室发现光谱紫光外侧能使底片 曝光;说明这里也有一种看不见的光。我们把这种紫 光之外、看不见的光叫做紫外线。
的服装颜色是( C )。
A、 上衣和裤子都是绿色
B、上衣是白色,裤子是绿色
C、上衣是绿色,裤子是黑色
D、上衣和裤子都是黑色
练习 如图,让一束太阳光照射三棱镜,射出的光射到竖直 放置的白屏上,屏上标出了三个区域,以下说法正确
的是( A )。
A、区域 ① 能使温度计升 温,区域 ③ 能识币
例题 下列说法错误的是( A )。
A、红、黄、蓝叫做色光的三原色 B、把红、绿、蓝三种色光按不同比列混合后,可以 产生各种颜色的光 C、适合的红、绿、蓝色光能够合成白光
物体的颜色
我们知道了光的色散,那么物体为什么有各种各样的 颜色?
问题 物体到底是如何有颜色的呢?
光被物体反射
光
物体 光被物体吸收
练习 下列现象与彩虹的形成原因相同的是( D )。
A
B
C、
D、
练习
“万物生长靠太阳”,绿色植物的生长需要阳光。物 理学研究表明,不透明物体的颜色是由它反射的色光 决定的,由此可以推测,不利于绿色植物生长的光是
( C )。
A、红光
B、黄光
C、绿光
D、紫光
练习 一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红色,那么这
例题
为解决高楼灭火难题,军工转民用“导弹灭火”技
术试验成功。如图所示,发射架上有三只眼:“可
见光”“红外线”和“激光”,当高楼内有烟雾、 火源不明时,可用 红外线 发现火源,可用
激光
精确测量与火源的距离。(均选填
“可见光”、“红外线”或“激光”)
紫外线的特点
德国物理学家里特在暗室发现光谱紫光外侧能使底片 曝光;说明这里也有一种看不见的光。我们把这种紫 光之外、看不见的光叫做紫外线。
人教版八年级物理《光的色散》课件18张ppt
精精编编优 优质质课课生PPPPTT活人人教教趣版版用八八年年级级物物理理第第四四章章第第五五节节《《光光的的色色散散》》
课件 课件
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可见光红光之外是不可见光红外线,高温物体会向外辐射较强的红外线;
精编优质课PPT人教版八年级物理第四章第五节《光的色散》 课件 18张ppt(获奖课件推荐下载)
精编优质课PPT人教版八年级物理第四 章第五 节《光 的色散 》 课件 18张ppt(获奖课件推荐下载)
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光的色散
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光的色散 生活趣用
疾病诊断:一个物体,当它的温度升高时,尽 管看起来外 表还跟原来一样,但它辐射的红外 线却大大增强。 人体生病的时候,局部皮肤的 温度异常,如果在照 相机里装上对红外线敏感 的胶片,给皮肤拍照并与 健康人的照片对比, 有助于诊断疾病。
在医院的手术室、病房里,常用紫外线灯来灭菌。
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精编优质课PPT人教版八年级物理第四章第五节《光的色散》 课件 18张ppt(获奖课件推荐下载)
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【人教版】八年级物理上册:4.5《光的色散》ppt课件
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/3/312021/3/312021/3/312021/3/31
谢谢大家
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11、人总是珍惜为得到。2021/3/312021/3/312021/3/31Mar- 2131-M ar-21
•ห้องสมุดไป่ตู้
12、人乱于心,不宽余请。2021/3/312021/3/312021/3/31Wednesday, March 31, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/3/312021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
4.5 光的色散
回答下列问题
• 色散的颜色依次是? • 白光是是如何形成的? • 色光的三原色是什么? • 红外线和紫外线有哪些应用?
17世纪以前,人们一直以为白 色是最单纯的颜色,直到1666 年英国物理学家牛顿通过一个 小实验揭开了光的颜色之迷。 下面我们来做一做牛顿在300 多年前做过的一个实验,一起
色光的三原色:
• 实验表明,自然界中的红、绿、蓝三 种颜色的光的无法用其他颜色的光混 合的,因此这三种颜色被称为色光的 三原色。
• 其他的光可以通过这三种颜色的光适 当混合而得到。
色光的混合
红光+绿光=黄光 红光+蓝光=紫红色光 蓝光+绿光=青色光
物体的颜色
如果没有光,我们就生活在黑暗之中,我 们还能看到物体各种各样的颜色吗?所有 的物体看上去就都是黑色 的。
2.色光的三原色:红、绿、蓝
3.红外线的特征及实际应用: 测体温、夜视、取暖等。
4.紫外线的特征实际应用以及危害: 荧光效应、验钞、杀菌消毒等。
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人教版八年级上册第四章第5节《光的色散》课件(28张)
本堂小结
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
红、绿、蓝
红、黄、蓝
透过物体的色光
物体反射的色光
通过本堂课的学习,你们收获了哪些知识?
1、如图所示是生活中常见的一些光现象,其中与光的色散无关的是( )
D
2. 太阳光通过三棱镜后,被分解成了各种颜色的光,这说明( ) A.三棱镜可以使单色光变成多色光 B. 三棱镜中有各种颜色的小块 C. 三棱镜具有变色功能 D.太阳光是由各种色光混合而成的
拓展:物体的颜色
透明物体的颜色由什么决定?
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
2、不透明物体的颜色由什么决定?
不透明体的颜色由它反射的色光决定,它反射什么颜色的光就成什么颜色。
1.小安通过学习生物学发现,绿色植物的生长需要阳光;小聪通过学习物理学发现,不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的.由此她们可以初步估计,不利于绿色植物生长的光是( )A.红光 B.黄光 C.绿光 D.紫光
C
三、看不见的光
自主阅读教材p-86到p-87的“看不见的光”,讨论下面问题。
1、什么是太阳的可见光谱图?2、红外线的强弱与什么有关?3、红外线有关的应用有哪些?4、紫外线在生活中有哪些应用?
三棱镜能把太阳光分解成不同颜色的光. 把它们按顺序排列起来就形成太阳的可见光谱图.
光谱
什么是太阳的光谱图?
这是什么自然现象?
彩虹是怎样形成的?
这和彩虹的形成原理一样吗?
五彩斑斓的泡沫
这样也可以出现彩虹,我回家也试试!
这到底蕴含着怎样的科学道理?
一、色散
演示实验
问题1: 你看到了什么现象? 这又说明了什么?
一、色散
(1)太阳光通过棱镜后,被分解成各种颜色的光,这种现象叫光的色散
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
红、绿、蓝
红、黄、蓝
透过物体的色光
物体反射的色光
通过本堂课的学习,你们收获了哪些知识?
1、如图所示是生活中常见的一些光现象,其中与光的色散无关的是( )
D
2. 太阳光通过三棱镜后,被分解成了各种颜色的光,这说明( ) A.三棱镜可以使单色光变成多色光 B. 三棱镜中有各种颜色的小块 C. 三棱镜具有变色功能 D.太阳光是由各种色光混合而成的
拓展:物体的颜色
透明物体的颜色由什么决定?
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
2、不透明物体的颜色由什么决定?
不透明体的颜色由它反射的色光决定,它反射什么颜色的光就成什么颜色。
1.小安通过学习生物学发现,绿色植物的生长需要阳光;小聪通过学习物理学发现,不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的.由此她们可以初步估计,不利于绿色植物生长的光是( )A.红光 B.黄光 C.绿光 D.紫光
C
三、看不见的光
自主阅读教材p-86到p-87的“看不见的光”,讨论下面问题。
1、什么是太阳的可见光谱图?2、红外线的强弱与什么有关?3、红外线有关的应用有哪些?4、紫外线在生活中有哪些应用?
三棱镜能把太阳光分解成不同颜色的光. 把它们按顺序排列起来就形成太阳的可见光谱图.
光谱
什么是太阳的光谱图?
这是什么自然现象?
彩虹是怎样形成的?
这和彩虹的形成原理一样吗?
五彩斑斓的泡沫
这样也可以出现彩虹,我回家也试试!
这到底蕴含着怎样的科学道理?
一、色散
演示实验
问题1: 你看到了什么现象? 这又说明了什么?
一、色散
(1)太阳光通过棱镜后,被分解成各种颜色的光,这种现象叫光的色散
4.5 光的色散 课件(共19张PPT) 人教版物理八年级上册
A.光的直线传播 B.小孔成像 C.光的反射 D.光的色散
光的三原色 人们发现,将 红 、 绿 、 蓝 三种色光按不同的比例混 合能产生各种颜色的光,因此把这三种色光叫作色光的三原 色。
看不见的光 1.可见光谱按照一定的顺序分别为红、橙、 黄 、绿、 蓝、靛、 紫 。 2.我们把红光之外的辐射叫作 红外线 ,物体的温度越高时, 其辐射的这种光线越 强 (选填“强”或“弱”)。电视机的遥控 器是利用 红外线 (选填“红外线”或“紫外线”)进行遥控的。
预习导学
看到响尾蛇,大部分人可能吓得不敢动弹,而身材娇小的松 鼠却会竖起大尾巴,向敌人发出“不甘示弱”的信号,吓走响尾蛇, 它的秘密武器是什么?
松鼠将尾巴竖起时,会使皮肤下方的血管扩张,由此产生更 多的热量,通过红外线辐射向“图谋不轨”的响尾蛇发出强烈的 信号。
光的色散 1.英国物理学家 牛顿 用三棱镜分解了太阳光,揭开了光的 颜色之谜。
2.太阳光是白光,它通过三棱镜后,能够分解成 红 、 橙 、 黄 、 绿 、 蓝 、 靛 、 紫 七色光带,这就
是光的 色散 现象。此现象可五岳”之一的泰山上,历史上曾多次出现“佛光”奇景。 据目击者说,“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环,与常见的彩 虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因与下列哪个选项相同 (D )
3.在光谱的紫端以外,还有一种看不见的光叫作 紫外线 ,医 院中用它进行 杀菌消毒 ;它还能使荧光 物质发光,用于防伪。 太阳光中也有这种光,适当的照射对于骨骼生长和身体健康有 好处。
·学习小助手· 红(紫)外线是不可见光,不能误认为是红(紫)光,红(紫)光是 可见光。
2.关于红外线,下列说法中正确的是 ( D) A.红外线人眼是看不见的,所以它不是光 B.红外线可以用来加热物体及进行医疗消毒等 C.只有高温物体才能发出红外线,低温物体不发出红外线 D.利用红外线可以进行遥控
光的色散课件人教版物理八年级上册
A. 小水滴相当于三棱镜,只对光起反射作用 B. 太阳光是由多种色光组成的,彩虹的形成是光 的色散现象
C. 彩虹是由光的直线传播形成的 D. 彩虹的形成是光的色散现象
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高效上好每节课·快乐上好每天学
小试牛刀
1.通过如图所示的实验探究,我们对太阳光有了更 多的了解: (1)太阳光通过三棱镜会分解成彩色光带,这一现 象叫做光的________ 现象,这说明太阳光是由 ________ 组成的.
(2)光屏上A、B是光带边缘的色光,则A为 ________ 光;
(3)用温度计测试A色光外侧发现温度计示数升高 较为明显,实验表明A色 光外侧存在一种不可见光 叫________ .
(1)红外测温 (2)红外加热
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(3)红外医疗 (4)红外成像
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3、紫外线的特点 : 1、紫外线的荧光作用
2、紫外线的生理作用(杀菌、消毒、 治病等)
3、过量的紫外线对人体有害
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动手动脑学物理:颜料的三原色
第四章 光现象
第五节 光的色散
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高效上好每节课·快乐上好每天学
小组实验:利用三棱镜分解太阳光
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一、光的色散
1.光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分 解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜 色的光。
牛顿分解 太阳光
太 阳 光
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动动手:将三棱镜分解后的各种色光利
颜料的三原色:品红、黄、青 它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
品红
红
蓝
C. 彩虹是由光的直线传播形成的 D. 彩虹的形成是光的色散现象
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小试牛刀
1.通过如图所示的实验探究,我们对太阳光有了更 多的了解: (1)太阳光通过三棱镜会分解成彩色光带,这一现 象叫做光的________ 现象,这说明太阳光是由 ________ 组成的.
(2)光屏上A、B是光带边缘的色光,则A为 ________ 光;
(3)用温度计测试A色光外侧发现温度计示数升高 较为明显,实验表明A色 光外侧存在一种不可见光 叫________ .
(1)红外测温 (2)红外加热
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(3)红外医疗 (4)红外成像
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3、紫外线的特点 : 1、紫外线的荧光作用
2、紫外线的生理作用(杀菌、消毒、 治病等)
3、过量的紫外线对人体有害
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动手动脑学物理:颜料的三原色
第四章 光现象
第五节 光的色散
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小组实验:利用三棱镜分解太阳光
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一、光的色散
1.光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分 解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜 色的光。
牛顿分解 太阳光
太 阳 光
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动动手:将三棱镜分解后的各种色光利
颜料的三原色:品红、黄、青 它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
品红
红
蓝
人教版物理八年级上册4.5光的色散 课件(23张)
光
光照射到 物体上时
一部分被物体反射 一部分被物体吸收 若物体是透明的,则
一部分被物体透过
演员服饰颜色的变化是不是每种 颜色都需要一种颜色的灯光?
三原色
①光的三原色:红、绿、蓝
②红、绿、蓝三色光按不同的比例混
合能产生任何一种其他颜色的光。
③ 颜料的三原色:品红、黄、青 ④品红、黄、青三种颜料按不同的方式和 比例混合能产生任何一种其他颜色
3、小明的姐姐买了一副蓝色玻璃镜片的时装眼镜,带 上眼镜后看到白色的墙壁是__蓝___色的。
4、在无其他光源的情况下,红色的舞台追光灯照在身 穿白上衣、绿裙子的演员身上,这时观众看到她( C ) A、全身都是红的; B、上衣为红色,裙子为绿色; C、上衣为红色,裙子为黑色; D、上衣为红色,裙子为紫色。
透明物体的颜色是由它所透过的色光 的颜色决定的
不透明物体的颜色是由被它反射的色 光的颜色决定的
课后作业
1.自制水三棱镜分解阳光 2.试一试 用不同颜料混合、配色 3.制作一个三色陀螺
新人教版物理 八年级上册第四章第五节
光射到下面玻璃后会怎样传播出去呢?
光射到下面玻璃后会怎样传播出去呢?
折射光会向三棱镜底边偏折
光的色散
不同颜色的 光偏折程度 不同哦!
七色光带
红 橙黄绿蓝靛紫
光谱
光的色散
(3)太阳光(白光)可以分解为红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等色光。这表明太阳 光是由各种色光组成的。
练习
1、太阳光通过三__棱__镜__会发生色散,被分解成 红_、__橙__、_黄__、_绿__、_蓝__、__靛_、__紫_七色光,这一现象说 明太阳光(白光)是由__各__种_色__光___组成的。
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2、色光的三原色是__红__、_绿__、__蓝____。 3、颜料的三原色是__品__红_、__黄__、__青__。
3、下列说法正确的是( D )
A、白光是七色光的一种 B、任意一种色光斜照到三棱镜都能发生光 的色散
C、蓝光不可能用光的混合法得到 D、彩虹的形成是光的色散 4、在没有其他光照射的情况下,舞台追光
2.不透明体的颜色
不透明物体的颜色由它反射的色光决定。 黑色物体吸收各种色光,完全不反射光。 白色物体反射各种色光。
练习: 1.有色透明物体的颜色由它 透过的色光决定,
有色的不透明体的颜色由它 反射的色光 决定.
2.对各种颜色的色光都能吸收的物体颜色是 黑色.
3.对各种颜色的色光都能反射的物体颜色是:( A )
电视画面的颜色是由红、绿、蓝 三种色条合成的
2、颜料的三原色是品红、黄、青, 它们按不同的比例可以调出不同的颜 色.
四、颜料的“三原色”——红、黄、 蓝
暖色调:黄、橙、红 冷色调:绿、蓝、紫
课堂练习
1、透明物体的颜色是由它__透__过__的色光决 定的,如我看到的红玻璃,是由于红玻璃 让太阳光中的___红_光___通过,而其他种类的 色光被红玻璃吸收。
透明物体的颜色:与物体透过的光的 颜色相同。 不透明物体的颜色:与物体反射的光 的颜色相同。 颜料的三原色:品红、黄、青 色彩的调配:
课堂作业:
1、太阳光通过三棱镜后分解成 、 、 、
、 、 、 七色光带,这就是
现
象.
2、色光的三原色是 、 、
,
颜料的三原色是
、
、
,
3、彩虹是太阳光在传播中被空中水滴发生
A.白色.
B.无色.
C.黑色.
D.不存在这种颜色.
4.一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红色,那么这
束光和这张纸是:( D )
A.红色的光,白色的纸 B.白色的光,红色的纸
C.红色的光,红色的纸 D.以上情况都有可能.
三、光和颜料的三原色 1、光的三原色是红、绿、蓝,利用 这三种色光可以混合出不同的色彩来。
灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员
身上,观众看到她时是( D )
A、全身呈绿色 B、上衣呈绿色,裙子不变 C、上身呈绿色,裙子呈紫色 D、上身呈绿色,裙子呈黑色
光
的
光 的
颜 色
色
散物
体
的
颜
色
知识回顾
色散:太阳光可以分解成红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 三基色光:红、绿、蓝
光的混合:
绿、 蓝、 靛、 紫七色光带,这就是
光的色散 现象.
3.光的色散现象说明,白光是由 各种色光混合而成 的.
4.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴 色散 而产生 的.
5.毛泽东的诗句“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空 舞”主要涉及的物理知识是光的色散 。
二的颜色是由它透过的色光决定。
而产生的。
4、在没有其他光照射的情况下,舞台追光灯发
出的蓝光照在穿白上衣、红裙子的演员身上,
观众看到她时是上衣呈 色,裙子呈 色。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
2.5 光的色散
彩虹是怎么产生的? 红花绿草的颜色是由什么决定的?
一、光的色散:
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
1、太阳光通过三棱镜后,被分解成七种 色光的现象叫做光的色散。
2、白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种单色光混合而成的。
彩虹
问:彩虹是怎样形成的呢? 答: 雨后的天空悬浮有大量的细小水珠, 太阳光照射到这些小水珠上时,它被分解 成绚丽的七色光。因此,有时我们能看见 太阳光和小水珠建造起的——彩虹。
练习: 1.1666年英国物理学家 牛顿用三棱镜使 太阳光发生色散. 2.太阳光通过三棱镜后分成 红、 橙 、 黄
人教版八年级物理上册 光的色散PPT课件
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
3、下列说法正确的是( D )
A、白光是七色光的一种 B、任意一种色光斜照到三棱镜都能发生光 的色散
C、蓝光不可能用光的混合法得到 D、彩虹的形成是光的色散 4、在没有其他光照射的情况下,舞台追光
2.不透明体的颜色
不透明物体的颜色由它反射的色光决定。 黑色物体吸收各种色光,完全不反射光。 白色物体反射各种色光。
练习: 1.有色透明物体的颜色由它 透过的色光决定,
有色的不透明体的颜色由它 反射的色光 决定.
2.对各种颜色的色光都能吸收的物体颜色是 黑色.
3.对各种颜色的色光都能反射的物体颜色是:( A )
电视画面的颜色是由红、绿、蓝 三种色条合成的
2、颜料的三原色是品红、黄、青, 它们按不同的比例可以调出不同的颜 色.
四、颜料的“三原色”——红、黄、 蓝
暖色调:黄、橙、红 冷色调:绿、蓝、紫
课堂练习
1、透明物体的颜色是由它__透__过__的色光决 定的,如我看到的红玻璃,是由于红玻璃 让太阳光中的___红_光___通过,而其他种类的 色光被红玻璃吸收。
透明物体的颜色:与物体透过的光的 颜色相同。 不透明物体的颜色:与物体反射的光 的颜色相同。 颜料的三原色:品红、黄、青 色彩的调配:
课堂作业:
1、太阳光通过三棱镜后分解成 、 、 、
、 、 、 七色光带,这就是
现
象.
2、色光的三原色是 、 、
,
颜料的三原色是
、
、
,
3、彩虹是太阳光在传播中被空中水滴发生
A.白色.
B.无色.
C.黑色.
D.不存在这种颜色.
4.一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红色,那么这
束光和这张纸是:( D )
A.红色的光,白色的纸 B.白色的光,红色的纸
C.红色的光,红色的纸 D.以上情况都有可能.
三、光和颜料的三原色 1、光的三原色是红、绿、蓝,利用 这三种色光可以混合出不同的色彩来。
灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员
身上,观众看到她时是( D )
A、全身呈绿色 B、上衣呈绿色,裙子不变 C、上身呈绿色,裙子呈紫色 D、上身呈绿色,裙子呈黑色
光
的
光 的
颜 色
色
散物
体
的
颜
色
知识回顾
色散:太阳光可以分解成红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 三基色光:红、绿、蓝
光的混合:
绿、 蓝、 靛、 紫七色光带,这就是
光的色散 现象.
3.光的色散现象说明,白光是由 各种色光混合而成 的.
4.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴 色散 而产生 的.
5.毛泽东的诗句“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空 舞”主要涉及的物理知识是光的色散 。
二的颜色是由它透过的色光决定。
而产生的。
4、在没有其他光照射的情况下,舞台追光灯发
出的蓝光照在穿白上衣、红裙子的演员身上,
观众看到她时是上衣呈 色,裙子呈 色。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
2.5 光的色散
彩虹是怎么产生的? 红花绿草的颜色是由什么决定的?
一、光的色散:
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
1、太阳光通过三棱镜后,被分解成七种 色光的现象叫做光的色散。
2、白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种单色光混合而成的。
彩虹
问:彩虹是怎样形成的呢? 答: 雨后的天空悬浮有大量的细小水珠, 太阳光照射到这些小水珠上时,它被分解 成绚丽的七色光。因此,有时我们能看见 太阳光和小水珠建造起的——彩虹。
练习: 1.1666年英国物理学家 牛顿用三棱镜使 太阳光发生色散. 2.太阳光通过三棱镜后分成 红、 橙 、 黄
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6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯