第1课 史前时期与夏商西周更迭
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第1课史前时期与夏商西周的更迭【教案修改版】
第1课史前时期与夏商西周的更迭【教案修改版】第一单元史前时期与先秦历史第1课史前时期与夏商西周的更迭【教学目标】1. 认识中华文明本土原生、多元发展、互相影响的特征。
2. 了解夏朝、商朝、西周王朝相继的历史，感受中华早期政治文明。
3. 知道商朝甲骨文是中国最早的成系统的汉文字，及商周青铜器冶铸的高超水平。
【新课导入】直接导入：中国历史源远流长，以中原地区为中心，国家产生并且先后建立起夏商周“三代”，青铜器和甲骨文也伴随着国家的发展而逐渐成熟起来，并成为我们了解历史的重要根据之一。
这节课我们就从这些角度切入，了解我国史前历史。
【新课讲授】一、史前文化遗存1. 引导学生回忆中西对于人类起源的神话传说，引起兴趣。
出示《中国原始人类主要遗址分布图》，了解读图的基本方法（看标题、图示、位置等），思考问题：中国原始人类分布有何特点。
学生感受原始人类对于自然环境的依存度很高，进而初步体会当时的社会生产力水平不高，简单工具的使用和制作只能初步满足原始人类的生存需求。
2. 重点关注两处遗址：半坡遗址、河姆渡遗址。
通过一系列出土的考古文物来推测原始人类的农耕生活，感受原始农耕的出现和兴起，了解农耕生活发展的标志。
考古文物和研究分析：半坡遗址：出现农业活动和渔猎业等，开始定居，制作彩陶等。
河姆渡遗址：玉器作为祭祀礼器，原始的天地、祖先崇拜已经出现；制作黑陶。
两处遗址皆出现了原始农耕的痕迹，出现了农作物种植、牲畜蓄养、陶器制作和聚落，原始农耕的出现是原始人类搬出山洞或树巢，开始定居下来，为进入文明社会奠定了物质基础。
除了半坡遗址和河姆渡遗址，中华大地上还有诸如此类的遗址，如良渚遗址、龙山遗址等，各地区物质、文明交相辉映，共同构筑了多元一体的中华文明格局。
3. 生产的发展推动社会组织的演变随着物质资料的富余和集中，社会组织发生相应变化，部落形成。
而不同部落之间对于人口和土地的争夺引发了频繁的战争，就出现了部落首领。
炎帝和黄帝就是早期神话传说中的原始人类中最有名的两个部落首领。
中职第1课史前时期与夏商西周更迭职业中专历史课件职业高中历史PPT中等职业学校历史技工学校历史幻灯
①旧石器时代：打制石器、北京人、山顶洞人
表面粗糙 打制方式制作而成
古猿
北 京 人
猿人（直立人）
山 顶 洞 人
智人
一、史前文化遗存
史前时期：文字出现以前的时期
②新石器时代：磨制石器、文化遗存（主要分布在黄河、辽河、长江流域）
表面光滑 打磨方式制作而成
仰韶文化·彩陶
马家窑文化·彩陶
龙山文化·黑陶
河姆渡文化·牙雕
相关史料
信史时代是指有文字或出土文 物记载着当时社会的情况的时 代。与它相反的，就是传疑时 代或是传说时代。
特色：神权色彩浓厚， 王权与神权相结合。
安阳殷墟遗址
甲骨文（卜辞）
“国之大事，在祀与戎。” ——《左传》
“殷人尊神，率民以事神，先鬼 而后礼。”
——《礼记》
三、夏商西周更迭
时间
朝代
建立者
商纣荒淫无度，聚众 作乐“以酒为池，悬肉为
最高统治者尚未实现权力高度集中 “封建亲戚，以藩屏周”
基础梳理 宗法制
嫡长子 大宗
天子
天子
相关史料
天子
天子
①概念：宗法即宗族法规，一种以血缘亲 疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度。 ②特点： A.核心：嫡长子继承制
概念解析： 嫡（正妻） 嫡子（正妻之子）
其余诸子
诸侯
小宗
大宗
诸侯
大夫
小宗
诸侯
大宗
大夫
濮
周武王进兵方向
夏
禹 中国历史上第一个各王部落朝会兵方向
殷
牧野朝歌× 公元前1046年 盟津
水
思考探究
周武王面对如此大的疆域，会采取怎么样的措施来巩固呢？
夏
第一课 史前时期与夏商西周更迭(完整版)
分封制
血缘纽带（里）
政治制度方面的表现 （表）
宗法制
利——使周天子确立了天下
利——重视家庭建设，提倡
共主的地位，扩大了疆域；为 尊老爱幼，有利于社会安定，
未来向成熟的地缘国家发展奠 形成强大的民族凝聚力。
定了基础。
弊——强调家庭本位，过分
弊——各诸候国保持了相对
重视人性关系，人为划分无近
尊卑，个体自主意识和平等权
2、文明时期： 有文字记载的历史时期
3、中华文明的摇篮：黄河流域、辽河流域、 长江流域
4、中华文明起源呈现特点：
本土原生、多元发展、互相影响
5、列举中国境内史前文化遗存：
仰韶文化、龙山文化、红山文化、 大汶口文化、良渚文化
一、史前文化遗存
名称 时间 地点
特点
河姆 渡
半坡 人
距今 长江 约七 流域 千年
王位世袭制的形成
中央
夏商政
相、卿士的设立
延续到1912年 清朝灭亡
夏 治制度 地方
封侯、伯
商
周
内容
的 政 治 制
分封制 特点
（重点） 作用
周朝政
破坏
治制度
度
内容
宗法制 特点
（重点） 作用
镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职
西周末 期逐渐
层层分封，等级森严
瓦解，
加强统治，巩固王权
秦朝时
西周后期，王权衰弱，被破坏 消亡
中国古代《朝代歌》
夏商与西周,东周分两段: 春秋和战国,一统秦两汉. 三分魏蜀吴,两晋前后延. 南北朝并立,隋唐五代传. 宋元明清后,皇朝至此完.
中国古代史上三个大一统时期： 秦汉——隋唐——元明清
中国历史-第一课-第二讲-夏商西周的更迭
夏人：时日曷丧，予及汝皆亡！
译文：这个太阳（指代夏君） 什么时候死亡呢？我愿意与其 一起消亡。
第二讲 夏商西周更迭
黄河下游的商部落消灭了夏桀近 400年的统治。
第二讲 夏商西周更迭
公元前1600年汤建立了商朝，屡次迁都后定都于殷（今 河南安阳），后稳定，故称为殷商。
第二讲 夏商西周更迭
中国商朝最一位郡主，谥号纣，世称殷纣王、商纣王。
第二讲 夏商西周更迭
总结：西周的管理
宗法制 分封制 礼乐制
用鼎数量是等级、身份、 地位标志，是王权的象 征。
第二讲 夏商西周更迭
例：死
礼乐制
天子——驾崩 诸侯——薨（hōng） 卿大夫——卒 士——不禄 平民、奴隶——去世。
相传为周公制定；
吉礼(祭礼)、凶礼(丧礼)、军礼(行军，出征)、宾礼 (朝觐，互聘)、嘉礼(婚宴，加冠)等；
使贵贱有差、尊卑有别、长幼有序，实行所谓“刑 不上大夫，礼不下庶人”。
统治手段
1.用暴力手段镇压，如建立军队，对外 征战对内镇压，制定刑罚惩罚犯罪等。
2.用礼仪教化，让百姓安守本分，形成 一套社会行为规范，即“礼乐制”。
第二讲 夏商西周更迭
《公羊传·桓公二年》何 休注云：“礼祭天子九 鼎,诸侯七、大夫五、元 士三也.
意思是：天子用九鼎、 诸侯用七鼎、大夫用五 鼎、元士用三鼎
第二讲 夏商西周更迭
第二讲 夏、商、西周更迭
第二讲 夏商西周更迭
主讲人：何老师
禹继位后社会如何发展？Байду номын сангаас夏、商、西周始何更迭？
第二讲 夏商西周更迭
大禹治水 三过家门而不入
舜感其有功 传位于禹
第二讲 夏商西周更迭
第二讲 夏商西周更迭
第一单元 史前时期与先秦历史
PART ONE
史前时期与夏商西周更迭
第一部分 史前时期与夏商西周更 良渚文化
夏商西周更迭
第一个王朝——夏 商汤灭夏 武王伐纣 分封制 宗法制 礼乐制
甲骨文与青铜器 甲骨文 青铜器
一、中华文明起源特征：
01 本土原生 02 多元发展 03 相互影响
仰韶文化 龙山文化 红山文化 良渚文化
牛河梁遗址
二、夏商西周更迭
周礼包括吉礼（祭祀鬼神，祈求福祥； 凶礼（哀邦国之忧，包括丧礼、荒礼、吊礼； 宾礼（迎宾亲附诸侯之礼； 军礼（和协邦国，包括大师之礼、大田之礼；
嘉礼（亲善万民，包括饮食、昏冠、宾射、飨燕等 礼）等，礼乐共举，繁复细琐，无所不至地渗透于 社会生活的各个层面，礼书有“经礼三百，曲礼三 千”之谓。
01 02
三、甲骨文 青铜器
甲骨文怎么被发现的？ 甲骨文于1898年被古董商、金石学家、学者王 懿荣所发现。 青铜器的制作工艺
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PART TWO
一、社会巨变
周王室衰微，诸侯并起
01 春秋五霸 02 战国七雄 03 贵族没落，平民崛起
赵国
魏国 韩国
商鞅变法
风起云涌的改革和变法
厉行立法，整顿吏治 奖励军功，禁止私斗 重农抑商，奖励耕织 焚烧诗书，什伍连坐 改革田亩，土地私有 改革赋税，按户赋税 改革区划，推行县制 革除戎（狄）风，提高秦人素质 迁都咸阳，东进扩展
史前时期与夏商西周更迭
第一部分 史前时期与夏商西周更 良渚文化
夏商西周更迭
第一个王朝——夏 商汤灭夏 武王伐纣 分封制 宗法制 礼乐制
甲骨文与青铜器 甲骨文 青铜器
一、中华文明起源特征：
01 本土原生 02 多元发展 03 相互影响
仰韶文化 龙山文化 红山文化 良渚文化
牛河梁遗址
二、夏商西周更迭
周礼包括吉礼（祭祀鬼神，祈求福祥； 凶礼（哀邦国之忧，包括丧礼、荒礼、吊礼； 宾礼（迎宾亲附诸侯之礼； 军礼（和协邦国，包括大师之礼、大田之礼；
嘉礼（亲善万民，包括饮食、昏冠、宾射、飨燕等 礼）等，礼乐共举，繁复细琐，无所不至地渗透于 社会生活的各个层面，礼书有“经礼三百，曲礼三 千”之谓。
01 02
三、甲骨文 青铜器
甲骨文怎么被发现的？ 甲骨文于1898年被古董商、金石学家、学者王 懿荣所发现。 青铜器的制作工艺
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PART TWO
一、社会巨变
周王室衰微，诸侯并起
01 春秋五霸 02 战国七雄 03 贵族没落，平民崛起
赵国
魏国 韩国
商鞅变法
风起云涌的改革和变法
厉行立法，整顿吏治 奖励军功，禁止私斗 重农抑商，奖励耕织 焚烧诗书，什伍连坐 改革田亩，土地私有 改革赋税，按户赋税 改革区划，推行县制 革除戎（狄）风，提高秦人素质 迁都咸阳，东进扩展
第1课 史前时期与夏商西周更迭
二、夏商西周更迭
二、夏商西周更迭
明尊卑，分上下，区分阶级。
不同阶级有不同待遇。 要求在衣、食、住、行等方面，都要符合自 己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别。
二、夏商西周更迭
（三）西周的兴衰 1. 西周是我国奴隶社会的繁荣时期。各个民族、部落之间就
开始不断融合，华夏民族在这个过程中逐步形成。 2. 西周后期，奴隶主贵族统治日益腐朽。公元前782年，西周
（2070BC—1600BC） （1600BC—1046BC） （1046BC—771BC）
（771BC—476BC）
封建社会：
战国（475BC—221BC）——秦（221BC—207BC）——西汉（202BC—AD8）——东汉（25—220年）— —三国两晋南北朝（220—589年）——隋（581—618年）——唐（618—907年）——五代十国 （907—960年）——北宋（960—1127年）——南宋（1127—1276年）——元（1271—1368年）——明 （1368—1644年）——清（1636—1840—1911年）
• 义务：①服从周天子的命令；
•
②捍卫王室、镇守疆土、缴纳贡赋、朝觐述职、领兵从征
等义务。
“一不朝，削其职；二不朝，削其地；三不朝，六师移之。”
二、夏商西周更迭
王位之争
王位之争：周天子年老了，打算立下继承人。假如周天子有四个儿女：大儿子—— 二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所 生。王位应该由谁来继承呢？四个儿女各抒己见：
中国历史分期图解
原始社会 奴隶社会
封建社会
半殖民地 社会主义
半封建社会
社会
当今
距今约 170万年
中职历史第一课 史前期与夏商周更迭
中职历史第一课史前期与夏商周更迭1. 史前期概述史前期是中国历史的最早时期，大约从公元前1.7万年至公元前21世纪初。
在这个时期，人类还没有出现文字，因此我们只能通过考古学的研究来了解史前期的情况。
在中国的史前期，人类主要以狩猎、采集、渔猎为生，居住在山洞和临时建造的简陋住所中。
他们使用简单的石器和木器，还会制作简单的陶器。
史前期的人们相信灵魂的存在，因此他们会进行祭祀和葬礼。
史前期的主要考古遗址有大约7000年前的仰韶文化和5000年前的龙山文化。
这些古文明的发现使我们更加了解史前期的社会组织和生活方式。
2. 夏朝的兴起夏朝是中国历史上的第一个有文字记载的王朝，被认为是中华文明的起点。
根据传说，夏朝的创始人是禹，他治水有功被封为夏后，建立了夏朝。
夏朝的首都在今天的陕西省和河南省的一带。
夏朝的时期是从公元前约2070年至公元前约1600年，历时约470年。
夏朝是中国历史上的传奇时期，因为它是中国历史上第一个记载在史书上的王朝，但夏朝的具体存在与否一直备受争议。
夏朝的社会制度是以家族为基础的社会制度，官员由世袭制和官吏选拔制相结合来任命。
夏朝的经济以农业为主，人民主要从事农耕和养殖。
夏朝的文化非常发达，他们创造了夏文字，并且传承了许多重要的文化传统。
3. 商朝的兴起与发展商朝是中国历史上的第二个王朝，它是夏朝的后继者。
根据史书记载，商朝的创始人是汤，他推翻了残暴的夏朝，建立了商朝。
商朝的首都在今天的河南省安阳市一带。
商朝的时期是从公元前约1600年至公元前约1046年，历时约550年。
商朝是中国历史上一个重要的王朝，他们的统治范围逐渐扩大，文化和经济繁荣。
商朝的社会制度是以家族和宗族为基础的社会制度，官员的继任方式与夏朝相似。
商朝发展了纺织和冶金技术，农业生产也得到了提高。
商朝的文化非常繁荣，他们创造了象形文字，发展了卜辞、金石铭文等文化艺术形式。
4. 周朝的兴起与封建制度的建立周朝是中国历史上的第三个王朝，也是最长久的一个王朝。
中职历史 第1课 史前时期与夏商西周更迭教学设计
高一学生虽然在初中学习了 3 年的历史，但大都基础薄弱，所以在教学中既要注意学生 的基础，也要注意提高学生的兴趣点，不然容易陷入填鸭式教学。自己所教班级既有高 学情分析 考班，又有就业班，它们的学生基础较、学习自觉性都各有差异，在教学中需要注意利 用各种现实热点，拉近与历史的距离，也拉近与学生的距离。 1. 知识目标：知道史前时期中国境内有代表性的文化遗存;了解夏、商、西周的更替;
课题名称
第 1 课 史前时期与夏商西周更迭
理论课 复习 授课
课 型 实训课□ 习题
9.1-7
其他□（ ）
时间
课时数 1
授课 电信部
班级
教学内容 分析
中华文明起源呈现本土原生、多元发展、相互影响的特征 夏朝、商朝、西周王朝相继，中华早期政治文明形成 商朝甲骨文是中国已知最早的文字，商朝青铜器冶铁技术已达到相当高的水平
了解夏商西周时期的重要文明成果。 教学目标 2. 能力目标：能够在自主学习的中，学会搜集、分析历史信息。
3. 素养目标：社会存在决定社会意思，理解西周的政治制度既有局限性又有促进性，至 今我们生活还有它们的影响。
教学重点
知道夏商西周的更替及早期的政治制度
教学难点
如何理解中华文明起源的特征
教学准备 （教学资
运用地图、图片，分 析教材内容的手段， 层层提问，学生会理 解西周政治文明
②学生根据教材内容，回答“王位
之争”的故事，并用“枝与干”图片分
析分封制与宗法制的关系
③周礼的内容—知识链接
周礼的表现—吃穿住行
三、甲骨文与青铜器
任务 3 7 分钟
分析图片、自主阅读教材、 讨论回答问题
1、甲骨文 首先学生根据教材内容回答 ppt 的 内容 ①什么是“甲骨文”？发现的地点？
中职第1课史前时期与夏商西周更迭职业中专历史课件职业高中历史PPT中等职业学校历史技工学校1121
商纣王帝辛
（前1075—前1046）
戴枷奴隶陶俑 殉葬奴隶墓葬
甲骨文 商代铜爵 青铜铲
武王伐纣
周朝建立
朝代名称 西周 建立者 周武王（姬发） 建立时间 公元前1046年 建立都城 镐京（今陕西西安）
三
西周分封
昔武王克商，封夏后氏之后于杞， 封殷氏之后于宋。
——《唐律疏议》
此周之所封四百余，服国八百余。
蛋壳黑陶杯
蛋壳黑陶杯介绍： 器形分为三部分，上面 是一个敞口侈沿深腹的 小杯;中间是透雕中空的 柄腹;下面是覆盆状底座， 由一根细长管连成统一 的整体。杯壁厚度均匀， 薄如蛋壳，质地细腻坚 硬。 该器形仅见于少数大中 型墓葬，极可能是一种 显示尊贵身份的礼器。
代表性的文化遗存
03
女神庙介绍： 庙址由南、北两组建筑组 成，其中北组为主体建筑， 南北十八米余，东西宽近 七米。墙壁经过彩绘，室 内发现有大量的人物塑像 碎块，有头、肩、手以及 乳房等部位的残块，均属 女性。头部真人大小，面 涂红彩，双眼镶嵌青色玉 片。
第1课 史前时期与夏商西周更迭
夏朝是中国历史上最早的国家，夏朝开创的王位 世袭制，为以后历代王朝所承袭。随后的商朝，创造 了以青铜器、甲骨文为代表的早期文明。
西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维 系国家的统治。
春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈， 周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之 中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这 一时期的主要特征。
01
仰韶文化
仰韶文化又称”彩陶文化“，是中国考古史上第一个被正式命 名的远古文化体系，仰韶文化研究对于重建古史、探寻中华文明起源 意义重大，它是代表黄河流域的文化遗存，代表性遗址是半坡遗址， 是一处母系氏族公社聚落，位于陕西省西安市，于1953年被发掘。
第1课 史前时期与夏商西周更迭
第一课 史前时期与夏商西周更迭
教学目标
• 一、知道史前时期中国境内有代表性的文 化遗存
• 二、了解夏、商、西周的更替 • 三、了解夏商西周时期的重要文明成果
史前文化遗存
• 文字出现以前的时期一般称为史前时期。 中国是远古人类起源的重要地区，也是早 期人类文明的摇篮之一。黄河流域、辽河 流域、长江流域等，都是中华文明的摇篮。 从各地考古发现的史前文化遗存来看，中 华文明起源呈现本土原生、多元发展、互 相影响的蝉
玉人
凤鸟
良渚文化
玉琮
象牙顶针
夏商西周更迭
• 公元前2070年 • 公元前1600年
• 公元前1046年
禹 夏朝 成汤 商朝 盘庚迁都 殷商 周武王 西周 （镐京）
分封制 宗法制 礼乐制
• 分封制的基础是宗法制，其核心内容是嫡长子继 承制，即嫡长子继承父亲的宗主地位和政治权利， 其余嫡子和庶子则被封为诸侯或卿大夫。
• 商朝的青铜器大量采用动物形象作为纹饰， 且庄严匀称，富于变化。
青铜器
商 朝 青 铜 礼 器 四 羊 方 尊
议一议
• 以甲骨文和青铜器为例，列举商周时期早 期政治文明的特征。
商周时期早期政治文明具有王权和神权相结合的 特征：1、甲骨文是商朝统治者因占卜记事而刻在龟 甲兽骨上的文字，商朝统治者遇事必卜，表示自己 的行动都是符合天命神意的，而占卜时天神在龟甲 或兽骨上的指示，是吉是凶，是否可行，都要由商 王自己来做判断。2、商朝的青铜器大量采用动物形 象作为纹饰，动物纹饰可能是当时巫觋与天神沟通 的助手，统治者借此作为政治工具。3、商周时期的 统治者以甲骨文和青铜器为工具，利用神权来加强 王权。
• 在分封制下，周天子是最高统治者，受封诸侯有 捍卫王室、镇守疆土、献纳贡赋、朝觐述职、领 兵从征等义务。
教学目标
• 一、知道史前时期中国境内有代表性的文 化遗存
• 二、了解夏、商、西周的更替 • 三、了解夏商西周时期的重要文明成果
史前文化遗存
• 文字出现以前的时期一般称为史前时期。 中国是远古人类起源的重要地区，也是早 期人类文明的摇篮之一。黄河流域、辽河 流域、长江流域等，都是中华文明的摇篮。 从各地考古发现的史前文化遗存来看，中 华文明起源呈现本土原生、多元发展、互 相影响的蝉
玉人
凤鸟
良渚文化
玉琮
象牙顶针
夏商西周更迭
• 公元前2070年 • 公元前1600年
• 公元前1046年
禹 夏朝 成汤 商朝 盘庚迁都 殷商 周武王 西周 （镐京）
分封制 宗法制 礼乐制
• 分封制的基础是宗法制，其核心内容是嫡长子继 承制，即嫡长子继承父亲的宗主地位和政治权利， 其余嫡子和庶子则被封为诸侯或卿大夫。
• 商朝的青铜器大量采用动物形象作为纹饰， 且庄严匀称，富于变化。
青铜器
商 朝 青 铜 礼 器 四 羊 方 尊
议一议
• 以甲骨文和青铜器为例，列举商周时期早 期政治文明的特征。
商周时期早期政治文明具有王权和神权相结合的 特征：1、甲骨文是商朝统治者因占卜记事而刻在龟 甲兽骨上的文字，商朝统治者遇事必卜，表示自己 的行动都是符合天命神意的，而占卜时天神在龟甲 或兽骨上的指示，是吉是凶，是否可行，都要由商 王自己来做判断。2、商朝的青铜器大量采用动物形 象作为纹饰，动物纹饰可能是当时巫觋与天神沟通 的助手，统治者借此作为政治工具。3、商周时期的 统治者以甲骨文和青铜器为工具，利用神权来加强 王权。
• 在分封制下，周天子是最高统治者，受封诸侯有 捍卫王室、镇守疆土、献纳贡赋、朝觐述职、领 兵从征等义务。
1.史前时期与夏商西周的更迭
教学设计授课班级20电子商务（3+2）、20物流、20机电技术、20公路、20机电技术（自动化）、20机电技术（一体化）授课日期2020.09.21-2020.09.27第1课时课型新授课教具、资料教材、PPT、板书课题史前时期与夏商西周的更迭教学目标要求知识与技能认识中华文明本土原生、多元发展互相影响的特征。
过程与方法知道商朝甲骨文是中国最早的成系统的汉文字，及商周青铜器冶铸的高超水平。
情感态度价值观了解夏朝、商西周王相继的历史，感受中华早期政治文明。
教材分析重点中华文明本土原生、多元发展互相影响的特征。
难点夏朝、商西周王相继的历史，甲骨文是中国最早的成系统的汉文字，及商周青铜器冶铸的高超水平。
关键感受中华早期政治文明。
板书设计史前时期与夏商西周的更迭课后小结二、夏商西周更迭1.尧舜禹三位历史人物禅位的故事引入尧、舜、禹是我国历史中相继通过禅让方式确立首领地位的人物，通过他们耳熟能详的故事，学生理解何为“禅让制”。
另一方面，过渡到禹继承首领位置后，将部落发展为王朝的历史，并且继承制度也生了变化。
2.夏王朝的建立（1）禹建立夏朝。
通过一系列考古发现证明这是中国历史上第一个国家：二里头遗址中的宫殿、青铜钺、大型墓葬区手工业制造等。
学生掌握夏朝建立的时间、地点、人物，理解夏王朝是我国历史上第一个王朝，标志着早期国家产生的意义。
（2）“家天下”父死子继的“世袭制开端知道世袭制自启继承禹之位后开始，并且一直延续贯穿在整个中国古代历史中，对国家和社会产生了深远影响。
3.图片引导学生分析夏亡的原因夏朝最后一个王叫桀，骄奢淫逸，生活腐化，老百姓对他恨之入骨。
而此时黄河下流的商部落日益发展壮大，在首领汤带领下，联合周边部落，于公元前1600年起兵灭亡了夏朝。
在学习过程中，知道商朝取而代之的历史。
阅读商朝形势图，巩固已掌握的历史图，巩固已掌握的历史读图方法。
4.了解商屡次迁都的原因和“殷”来历商朝前期屡次迁都，至于原因史学界没有统一明确的说法。
2.4 夏商西周王朝的更替 课件 统编版七年级历史上册 (1)
公元前2070年——公元前221年
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课 夏商西周王朝的更替
一、夏朝的建立与“家天下”
1.夏朝的建立
王朝 建立 三要素
夏朝信息卡
➢建立时间： 约公元前2070年 ➢建立者： 禹 ➢都城： 阳城（今河南登封）
地位：我国历史上第一个奴隶制王朝 （标志着由原始社会进入奴隶社会）
一、夏朝的建立与“家天下”
3.夏朝的统治
夏朝①建立军队，②制定刑法，③设置监狱， 已有比较成熟的国家形态。
一、夏朝的建立与“家天下”
4.二里头遗址
反映了夏朝时期的文明发展水平
一、夏朝的建立与“家天下”
5.夏桀的暴政 夏桀，又名癸，商汤把他谥号桀(凶猛的意思)。
文武双全，赤手可以把铁钩拉直，但荒淫无度，暴 虐无道。亡国后，被放逐而饿死。为历史上著名的 暴君。
文献记载并为甲骨文和考古发掘所证实的商代都城遗址。
商代的哪位国王将都城迁到了这里（
）B
A.汤
B.盘庚
C.纣
D.武王
“宁愿和你一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
二、夏商周的更替
1.商朝的建立
时间： 约公元前1600年 建立者： 商汤（灭夏） 都城： 亳[bó]（今河南郑州） 商汤 政策： 任用贤才，发展农业、
手工业和商业
伊尹 商朝开国元勋
殷商
亳[今郑州]
二、夏商周的更替
2.盘庚迁殷
【思考】 商朝为何多次迁都？
A.商汤灭夏
B.武王伐纣
C.盘庚迁都
D.平王东迁
5.《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空(官名)冉季代表周天子向周
武王之弟康叔分赐疆土，司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课 夏商西周王朝的更替
一、夏朝的建立与“家天下”
1.夏朝的建立
王朝 建立 三要素
夏朝信息卡
➢建立时间： 约公元前2070年 ➢建立者： 禹 ➢都城： 阳城（今河南登封）
地位：我国历史上第一个奴隶制王朝 （标志着由原始社会进入奴隶社会）
一、夏朝的建立与“家天下”
3.夏朝的统治
夏朝①建立军队，②制定刑法，③设置监狱， 已有比较成熟的国家形态。
一、夏朝的建立与“家天下”
4.二里头遗址
反映了夏朝时期的文明发展水平
一、夏朝的建立与“家天下”
5.夏桀的暴政 夏桀，又名癸，商汤把他谥号桀(凶猛的意思)。
文武双全，赤手可以把铁钩拉直，但荒淫无度，暴 虐无道。亡国后，被放逐而饿死。为历史上著名的 暴君。
文献记载并为甲骨文和考古发掘所证实的商代都城遗址。
商代的哪位国王将都城迁到了这里（
）B
A.汤
B.盘庚
C.纣
D.武王
“宁愿和你一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
二、夏商周的更替
1.商朝的建立
时间： 约公元前1600年 建立者： 商汤（灭夏） 都城： 亳[bó]（今河南郑州） 商汤 政策： 任用贤才，发展农业、
手工业和商业
伊尹 商朝开国元勋
殷商
亳[今郑州]
二、夏商周的更替
2.盘庚迁殷
【思考】 商朝为何多次迁都？
A.商汤灭夏
B.武王伐纣
C.盘庚迁都
D.平王东迁
5.《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空(官名)冉季代表周天子向周
武王之弟康叔分赐疆土，司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。
第1课 史前时期与夏商西周更迭
世袭制与禅让制的区别
制度
禅让制
开始人物 尧
王位
启
世袭制
产生方式
民主推举
父死子继 兄终弟及
时代
天下为公
天下为家
想一想：世袭制与禅让制有什么区别？
禅让制是我国原始社会部落联盟民主推举首领 的制度，开始于尧担任部落联盟首领时。 公天下
世袭制是指一个家族世世代代世袭王位（帝位）， 或父死子继、或兄终弟及。开始于夏朝。
前 1046 年
商纣
酒池肉林 修建鹿台 宠爱妲己 荒淫无道
商朝的发展？
（1）政治：商朝成为当时世界上最大 的国家，建立了庞大的军队。 （2）经济： ①农业是主要生产部门， 还有规模较大的畜牧业；
②创造了灿烂的青铜文明
（3）文化：甲骨文发展到成熟阶段
世界上迄今发现的最大的青铜器
商代青铜器中最为精致的！
三星堆青铜人像
商朝虽然很强大也很成 熟，但是商朝末年，商纣王奢 侈残暴，最终和夏桀一样走向 了灭亡！
“武王伐纣”，思考商朝灭亡的原因以及西周建立的相关史实有哪些！
•夏桀，商纣的极端残暴统治激起了平民和奴 隶的不满和反抗;
•商汤和武王伐无道，除暴君，深得人心
•商汤和武王能重用人才，联合周边小国，部 落，抓住时机一起取胜
“禅让时代”结束，王位世袭制开始，“公天下”变 成“家天下”。
3 、夏朝建立强大的国家机器 设各种官吏；组建军队；制定刑法；修造监狱
王位世袭制取代禅让制
尧舜 禹
启
禅让制 王位世袭制
思考: 世袭制和禅让制有什么区别？
思考：启是怎样继承王位的？ 世袭制与禅让制有什么区别？
禅让制
世袭制
才德 推举
血缘 相传
夏、商、西周的更替和制度PPT课件2-人教版可编辑全文
一、夏、商、西周的更替
阅读材料
材料二、十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。以天下授益。三年之丧毕，益让帝禹之子启， 而辟居箕山之阳。禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未 洽。故诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也”。于是启遂即天子之位，是为夏后帝 启。 ——《史记》
①各种矛盾的激化动摇了奴隶制的基础。西周前期的繁荣并不能消除奴隶社会的基本矛盾，即奴隶阶级同奴隶主阶级的矛盾，这其中还交织着平民与贵族的矛盾，另外还有与其他民族之间的矛盾。②对外战争连年不断，耗费了大量的人力、物力，加速了王室衰落。③周幽王的昏庸残暴。
4.西周灭亡和东周开始
公元前771年，申后的父亲申侯勾结犬戎，进攻西周，幽王兵败被杀，西周灭亡。申侯拥立太子宜臼为天子，称平王，但这时镐京已被犬戎摧毁，平王在周地区已无立足之地，于是平王于公元前770年迁都洛邑，史称东周。
②、从阶级斗争的角度看，是阶级对立的产物 世袭从本质上反映了阶级的对立
③、它适应当时生产力的发展水平，推动人类社会 由野蛮时代进入文明时代，从禅让到世袭是人 类社会的一大进步
此时的夏朝是一个部落还是一个国家呢？为什么？
国家：国家不是从来就有的，而是社会发展到一定历史阶段的产物，国家是阶级矛盾和阶级斗争不可调和的产物和表现，是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的权利机构。阶级性是国家的根本属性，此外国家还有主权属性和社会属性。
思考
商汤灭夏的原因： 主观方面：汤任用伊尹等贤人作为灭夏的助手，完成灭夏的准备；施行仁政，得到大多数诸侯的拥护；
客观方面：夏桀的暴虐无道；夏朝奴隶们的不断反抗，加速了夏桀统治的瓦解。
一、夏、商、西周的更替
⑴夏朝——我国第一个奴隶制王朝（奴隶社会的形成）
⑵商朝的兴衰——奴隶社会的发展
阅读材料
材料二、十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。以天下授益。三年之丧毕，益让帝禹之子启， 而辟居箕山之阳。禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未 洽。故诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也”。于是启遂即天子之位，是为夏后帝 启。 ——《史记》
①各种矛盾的激化动摇了奴隶制的基础。西周前期的繁荣并不能消除奴隶社会的基本矛盾，即奴隶阶级同奴隶主阶级的矛盾，这其中还交织着平民与贵族的矛盾，另外还有与其他民族之间的矛盾。②对外战争连年不断，耗费了大量的人力、物力，加速了王室衰落。③周幽王的昏庸残暴。
4.西周灭亡和东周开始
公元前771年，申后的父亲申侯勾结犬戎，进攻西周，幽王兵败被杀，西周灭亡。申侯拥立太子宜臼为天子，称平王，但这时镐京已被犬戎摧毁，平王在周地区已无立足之地，于是平王于公元前770年迁都洛邑，史称东周。
②、从阶级斗争的角度看，是阶级对立的产物 世袭从本质上反映了阶级的对立
③、它适应当时生产力的发展水平，推动人类社会 由野蛮时代进入文明时代，从禅让到世袭是人 类社会的一大进步
此时的夏朝是一个部落还是一个国家呢？为什么？
国家：国家不是从来就有的，而是社会发展到一定历史阶段的产物，国家是阶级矛盾和阶级斗争不可调和的产物和表现，是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的权利机构。阶级性是国家的根本属性，此外国家还有主权属性和社会属性。
思考
商汤灭夏的原因： 主观方面：汤任用伊尹等贤人作为灭夏的助手，完成灭夏的准备；施行仁政，得到大多数诸侯的拥护；
客观方面：夏桀的暴虐无道；夏朝奴隶们的不断反抗，加速了夏桀统治的瓦解。
一、夏、商、西周的更替
⑴夏朝——我国第一个奴隶制王朝（奴隶社会的形成）
⑵商朝的兴衰——奴隶社会的发展
中职历史第1单元 第1课 史前时期与夏商西周更迭
汉字发展特点：复杂到简单 形象到抽象
· · ·
青铜器
鼎商 司 母 戊
中国国家博物馆
鼎西 周 大 克
上海博物馆
尊西 周
鸟
商朝的青铜器
食器
酒器
水器
盘
鉴
匜
乐器
兵器
四羊方尊
P7 议一议：以甲骨文和青铜器 为例，列举商周时期早期政治 文明的特征。
神权加强王权
史前时期与夏商西周更迭
北京人
半坡文化
城在亳（今河南商丘）
2. 盘庚迁殷： 受战乱、环境变化等因素的影响
，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁 到殷，此后保持了相对的稳定。
商纣暴行
•修筑豪华宫殿园林，尽情享受 •施用炮烙酷刑，镇压人民 •设“酒池”，“肉林”和后妃大臣嬉戏 游乐
•建巨桥粮仓和鹿台， 堆积掠夺来的粮食和珠宝
武王伐纣
周部族发展：商朝晚期，周部族以农 业立国，不断拓展疆土，发展迅速。
第1课 史前时期与夏商西周更迭
史前时期
①什么是史前时期？ ①文字记事以前的时期。
人类的起源
旧石器时代 新石器时代
旧石器时代：以打制方法制作石器的时代
距今200 万年
距今1万 年
新石器时代：以磨制方法制作石器的时代 距今约7000年
仰韶文化——半坡遗址
石锥
石锛（bēn）
石刀
石凿
骨铲
半坡遗址角锥
1、夏朝的建立 约公元前2070年，禹建立夏朝，标志着我国早期国家的产生。
2、夏朝的传承
禹死后，启继承父位， 成为夏朝第二代国王。
世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下”
3、夏朝的灭亡
国王桀统治残暴，引起民众的反抗，被放逐到 南方。
· · ·
青铜器
鼎商 司 母 戊
中国国家博物馆
鼎西 周 大 克
上海博物馆
尊西 周
鸟
商朝的青铜器
食器
酒器
水器
盘
鉴
匜
乐器
兵器
四羊方尊
P7 议一议：以甲骨文和青铜器 为例，列举商周时期早期政治 文明的特征。
神权加强王权
史前时期与夏商西周更迭
北京人
半坡文化
城在亳（今河南商丘）
2. 盘庚迁殷： 受战乱、环境变化等因素的影响
，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁 到殷，此后保持了相对的稳定。
商纣暴行
•修筑豪华宫殿园林，尽情享受 •施用炮烙酷刑，镇压人民 •设“酒池”，“肉林”和后妃大臣嬉戏 游乐
•建巨桥粮仓和鹿台， 堆积掠夺来的粮食和珠宝
武王伐纣
周部族发展：商朝晚期，周部族以农 业立国，不断拓展疆土，发展迅速。
第1课 史前时期与夏商西周更迭
史前时期
①什么是史前时期？ ①文字记事以前的时期。
人类的起源
旧石器时代 新石器时代
旧石器时代：以打制方法制作石器的时代
距今200 万年
距今1万 年
新石器时代：以磨制方法制作石器的时代 距今约7000年
仰韶文化——半坡遗址
石锥
石锛（bēn）
石刀
石凿
骨铲
半坡遗址角锥
1、夏朝的建立 约公元前2070年，禹建立夏朝，标志着我国早期国家的产生。
2、夏朝的传承
禹死后，启继承父位， 成为夏朝第二代国王。
世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下”
3、夏朝的灭亡
国王桀统治残暴，引起民众的反抗，被放逐到 南方。
中等职业学校 中国历史 第1课 史前时期与夏商西周更迭
中央设立相、卿士等地方封 侯伯
钻凿卜骨的工具
释文：丁酉卜，亘，贞 叶王事。 贞，王曰： 来。
(“叶王事”即“勤王事”)
《礼记》：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。” 《左传》：“国之大事，在祀与戎。”
等级森严的分封制
西周镐京遗址。
公元前1046年，武王伐纣，灭了殷商，建立周朝，定都镐京， 史称西周。
——《礼记•礼运》 请思考：上述材料反映出夏朝建立后，社会发生了哪些变化？ “家天下”代替“公天下”，王位世袭制代替了禅让制。
禅让制:是指我国原始社会末期，部落联盟民主推选首领的制度。 王位世袭制:是指阶级社会中，帝位（或王位）可以世代承袭。
说明：世袭制一直沿袭到清亡，经历了近四千年的时间。
特点：王位在一家一姓中传承。
从材料看周分封了那几类人？
3.分封制下诸侯的权利和义务
（权利）土地和人口；享有世袭统治权，可以设官、建立军队 征赋；
（义务）服从周天子命令，为天子镇守疆土，定期朝觐述职， 随从作战，缴纳贡赋。
天子适于诸侯，曰巡守，巡守者，巡所守也。诸侯朝于天子， 曰述职，述职者，述所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵， 再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》
元谋
元谋人170万年前
北京人的遗物 周口店猿人洞
北京人头盖骨
北京人复原图
北
京
人
用
使
火
用
烧
的
过
石
的
器
遗
物
北京人的“模样”
分部位
整体形象
头部
上肢 下肢
额骨低平 眉骨突出 吻部前伸
与人手极相似 与人基本一样
像猿 像人
猿人
比
钻凿卜骨的工具
释文：丁酉卜，亘，贞 叶王事。 贞，王曰： 来。
(“叶王事”即“勤王事”)
《礼记》：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。” 《左传》：“国之大事，在祀与戎。”
等级森严的分封制
西周镐京遗址。
公元前1046年，武王伐纣，灭了殷商，建立周朝，定都镐京， 史称西周。
——《礼记•礼运》 请思考：上述材料反映出夏朝建立后，社会发生了哪些变化？ “家天下”代替“公天下”，王位世袭制代替了禅让制。
禅让制:是指我国原始社会末期，部落联盟民主推选首领的制度。 王位世袭制:是指阶级社会中，帝位（或王位）可以世代承袭。
说明：世袭制一直沿袭到清亡，经历了近四千年的时间。
特点：王位在一家一姓中传承。
从材料看周分封了那几类人？
3.分封制下诸侯的权利和义务
（权利）土地和人口；享有世袭统治权，可以设官、建立军队 征赋；
（义务）服从周天子命令，为天子镇守疆土，定期朝觐述职， 随从作战，缴纳贡赋。
天子适于诸侯，曰巡守，巡守者，巡所守也。诸侯朝于天子， 曰述职，述职者，述所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵， 再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》
元谋
元谋人170万年前
北京人的遗物 周口店猿人洞
北京人头盖骨
北京人复原图
北
京
人
用
使
火
用
烧
的
过
石
的
器
遗
物
北京人的“模样”
分部位
整体形象
头部
上肢 下肢
额骨低平 眉骨突出 吻部前伸
与人手极相似 与人基本一样
像猿 像人
猿人
比
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第一课 史前时期与夏商西周更迭
教学目标
• 一、知道史前时期中国境内有代表性的文 化遗存
• 二、了解夏、商、西周的更替 • 三、了解夏商西周时期的重要文明成果
史前文化遗存
• 文字出现以前的时期一般称为史前时期。 中国是远古人类起源的重要地区，也是早 期人类文明的摇篮之一。黄河流域、辽河 流域、长江流域等，都是中华文明的摇篮。 从各地考古发现的史前文化遗存来看，中 华文明起源呈现本土原生、多元发展、互 相影响的特征。
红山文化
玉雕龙
玉猪龙
玉蝉
玉人
凤鸟
良渚文化
玉琮
象牙顶针
夏商西周更迭
• 公元前2070年 • 公元前1600年
• 公元前1046年
禹 夏朝 成汤 商朝 盘庚迁都 殷商 周武王 西周 （镐京）
分封制 宗法制 礼乐制
• 分封制的基础是宗法制，其核心内容是嫡长子继 承制，即嫡长子继承父亲的宗主地位和政治权利， 其余嫡子和庶子则被封为诸侯或卿大夫。
甲骨文与青铜器
• 甲骨文是指商朝统治者因占卜记事而刻在 龟甲兽骨上的文字，是目前中国已知最早 的一种成系统的文字，这些被称为“卜辞”的 文字，字形成熟，因此奠定了汉字的基础。 特点：涉及范围广泛 吉凶由商王自行判断
甲骨文
青铜器
• 我国是世界上较早进入青铜时代的国家。 到了商周时期，青铜器冶铸技术已达到相 当高的水平，一些青铜器铸造精良，器型 厚重典雅，纹饰繁缛富丽。商周青铜器冶 铸技术之高和艺术之美在世界文明史上占 有重要地位。
• 商朝的青铜器大量采用动物形象作为纹饰， 且庄严匀称，富于变化。
青铜器
商 朝 青 铜 礼 器 四 羊 方 尊
议一议
• 以甲骨文和青铜器为例，列举商周时期早 期政治文明的特征。
商周时期早期政治文明具有王权和神权相结合的 特征：1、甲骨文是商朝统治者因占卜记事而刻在龟 甲兽骨上的文字，商朝统治者遇事必卜，表示自己 的行动都是符合天命神意的，而占卜时天神在龟甲 或兽骨上的指示，是吉是凶，是否可行，都要由商 王自己来做判断。2、商朝的青铜器大量采用动物形 象作为纹饰，动物纹饰可能是当时巫觋与天神沟通 的助手，统治者借此作为政治工具。3、商周时期的 统治者以甲骨文和青铜器为工具，利用神权来加强 王权。
自学： 找出史前时期有哪些代表性文化遗存及 其主要文化特征？
• 仰韶文化 半坡遗址 磨制石器、陶器 • 龙山文化 城子崖遗址 黑陶 • 红山文化 牛河梁遗址 玉雕龙 • 良渚文化 玉器、象牙器 玉琮 玉璧 • 其他原始文化 （大汶口文化）
仰韶文化
石刀
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
石锄
石铲
石斧
仰韶文化
人面鱼纹陶盆
龙山文化
蛋壳黑陶杯
• 在分封制下，周天子是最高统治者，受封诸侯有 捍卫王室、镇守疆土、献纳贡赋、朝觐述职、领 兵从征等义务。
• 西周的礼乐制度，界定着人们在社会秩序中的具 体位置，协调着社会成员之间的关系，使人人个 就本位，各尽其分。
西周时期社会阶层结构
在分封和征服的过程中，西周社会形成贵族、平民 和奴隶三大群体。周代贵族分为王室、诸侯、卿大 夫、士等阶层，其形成是实施分封制和宗法制的结 果，他们享有官位世袭等等等特权。平民的上层称 为“国人”，有参与政治、接受教育的机会。战时还 有当兵作战的权利和义务。平民的下层称为“庶人”， 庶人多数为自食其力的劳动者，他们职业固定，身 份世袭，从事各种生产活动及劳役，但不能服兵役， 也无从接受教育。至于奴隶，主要来源于战俘和罪 犯，西周时期奴隶以称“臣妾”者居多，其死生完全 掌握在主人手里。
自我测评
• 1、史前时期中国境内有代表性的文化遗存 有哪些？
• 2、西周时期周人主要通过什么制度来确立 社会秩序，协调社会关系？
教学目标
• 一、知道史前时期中国境内有代表性的文 化遗存
• 二、了解夏、商、西周的更替 • 三、了解夏商西周时期的重要文明成果
史前文化遗存
• 文字出现以前的时期一般称为史前时期。 中国是远古人类起源的重要地区，也是早 期人类文明的摇篮之一。黄河流域、辽河 流域、长江流域等，都是中华文明的摇篮。 从各地考古发现的史前文化遗存来看，中 华文明起源呈现本土原生、多元发展、互 相影响的特征。
红山文化
玉雕龙
玉猪龙
玉蝉
玉人
凤鸟
良渚文化
玉琮
象牙顶针
夏商西周更迭
• 公元前2070年 • 公元前1600年
• 公元前1046年
禹 夏朝 成汤 商朝 盘庚迁都 殷商 周武王 西周 （镐京）
分封制 宗法制 礼乐制
• 分封制的基础是宗法制，其核心内容是嫡长子继 承制，即嫡长子继承父亲的宗主地位和政治权利， 其余嫡子和庶子则被封为诸侯或卿大夫。
甲骨文与青铜器
• 甲骨文是指商朝统治者因占卜记事而刻在 龟甲兽骨上的文字，是目前中国已知最早 的一种成系统的文字，这些被称为“卜辞”的 文字，字形成熟，因此奠定了汉字的基础。 特点：涉及范围广泛 吉凶由商王自行判断
甲骨文
青铜器
• 我国是世界上较早进入青铜时代的国家。 到了商周时期，青铜器冶铸技术已达到相 当高的水平，一些青铜器铸造精良，器型 厚重典雅，纹饰繁缛富丽。商周青铜器冶 铸技术之高和艺术之美在世界文明史上占 有重要地位。
• 商朝的青铜器大量采用动物形象作为纹饰， 且庄严匀称，富于变化。
青铜器
商 朝 青 铜 礼 器 四 羊 方 尊
议一议
• 以甲骨文和青铜器为例，列举商周时期早 期政治文明的特征。
商周时期早期政治文明具有王权和神权相结合的 特征：1、甲骨文是商朝统治者因占卜记事而刻在龟 甲兽骨上的文字，商朝统治者遇事必卜，表示自己 的行动都是符合天命神意的，而占卜时天神在龟甲 或兽骨上的指示，是吉是凶，是否可行，都要由商 王自己来做判断。2、商朝的青铜器大量采用动物形 象作为纹饰，动物纹饰可能是当时巫觋与天神沟通 的助手，统治者借此作为政治工具。3、商周时期的 统治者以甲骨文和青铜器为工具，利用神权来加强 王权。
自学： 找出史前时期有哪些代表性文化遗存及 其主要文化特征？
• 仰韶文化 半坡遗址 磨制石器、陶器 • 龙山文化 城子崖遗址 黑陶 • 红山文化 牛河梁遗址 玉雕龙 • 良渚文化 玉器、象牙器 玉琮 玉璧 • 其他原始文化 （大汶口文化）
仰韶文化
石刀
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
石锄
石铲
石斧
仰韶文化
人面鱼纹陶盆
龙山文化
蛋壳黑陶杯
• 在分封制下，周天子是最高统治者，受封诸侯有 捍卫王室、镇守疆土、献纳贡赋、朝觐述职、领 兵从征等义务。
• 西周的礼乐制度，界定着人们在社会秩序中的具 体位置，协调着社会成员之间的关系，使人人个 就本位，各尽其分。
西周时期社会阶层结构
在分封和征服的过程中，西周社会形成贵族、平民 和奴隶三大群体。周代贵族分为王室、诸侯、卿大 夫、士等阶层，其形成是实施分封制和宗法制的结 果，他们享有官位世袭等等等特权。平民的上层称 为“国人”，有参与政治、接受教育的机会。战时还 有当兵作战的权利和义务。平民的下层称为“庶人”， 庶人多数为自食其力的劳动者，他们职业固定，身 份世袭，从事各种生产活动及劳役，但不能服兵役， 也无从接受教育。至于奴隶，主要来源于战俘和罪 犯，西周时期奴隶以称“臣妾”者居多，其死生完全 掌握在主人手里。
自我测评
• 1、史前时期中国境内有代表性的文化遗存 有哪些？
• 2、西周时期周人主要通过什么制度来确立 社会秩序，协调社会关系？