微观经济学课程设计

太原工业学院微观经济学课程设计调查报告实习地点校内实习时间第18周系部经济与法学系班级 1021211 组名第三组成绩指导老师刘晓辉2011年12 月31日我校文科类就业观念与就业率的调查分析报告【摘要】这些年来，大学生的就业问题日渐突出，并且呈上升发展的趋势。

特别是我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。

就业是民生之本，大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。

然而大学生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的难题。

文科大学生就业难这是一个老话题了，年年提，政府、社会、学校年年在努力，而文科大学生则年年撞的“头破血流”。

从整个就业情况看，文科大学生的供给明显大于实际需求。

不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。

由于毕业生处于毕业――择业――就业的人生转折关头，其思想状态，精神面貌，心理变化均存在着较大的调查意义。

如何正确分析其原因并结合我们所学习的微观经济学原理，拿出科学的解决办法，是我们大家本次共同思考以及共同面对的一个重要课题。

为了找到这些问题的症结，我们进行了“关于我校文科类学生就业问题问卷调查报告”。

本次调查采用随机调查的方式，调查对象为来自我校即将毕业的文科大学生，调查共回收有效问卷300份，覆盖了国际经济贸易、经济学、法学、外语、管理等专业。

我们进行了详细的分析。

【关键字】就业文科类就业观念就业率供需关系一、文科类大学生就业状况分析目前就业很难，而且在中国文科生就业前景更加不如理科，对于这一点我们大家大概基本有着共同的认知。

如今，文科就业问题难却在一定时间内继续存在。

因为文科的低就业率并没有减少其对生源的吸引力。

近几年来我国扩招的专业中七成是文科，这样的扩招比例仍赶不上报考的增幅。

在青岛为例，他们文科毕业生所占求职毕业生总数的66%，工科为17%。

但从提供岗位情况来看，工科类岗位数占到总岗位量的40%，文科类只占到20%。

为了缓解文理差距问题，有的学校甚至呼吁学生选择理科。

一些就业率低于三成的学校则选择拒绝招生。

尽管如此，我们还是可以预知，在今后一段时间内，文科的就业压力会继续难下去。

在我们对我校文科生的问卷调查中，当许多理科学生忙着赶赴各类企业笔试、面试的时候，一些文科生却只能化身“宅男”、“宅女”，乖乖待在家中不断上网投递简历，然后陷入一场无尽的等待之中。

曾经被誉为“沙漠中的白杨”的文科生，如今却陷入就业“老大难”的尴尬境地。

“僧多粥少”就是目前就业的一种现实。

我们分析认为，理工科学生毕业后大多数都能在企业找到工作，而文科生毕业后就业面就较窄。

一方面是企业对文科生需求量少，另一方面，文科生报考公务员也要受到许多门槛限制，特别是一些专科毕业生更是连报考的资格都没有。

有关数据显示，2010年全国共有应届高校毕业生近630万人，比上年增加19万人，是近年来毕业生人数最多的一年。

但目前，人才需求量较大的是专业型与技术型人才，对文科类人才的需求仅占招聘需求总数的24.8％。

相对而言，文科类毕业生的就业形势更加严峻。

此外，相对就业需求来说，不少文科专业都具有“切入门槛低、上手快”等特点，使得一些理工科学生轻易就“攻陷”了部分本属于文科毕业生的“领地”，使得文科生求职陷入腹背受敌的尴尬境地。

我们认为文科生就业难，供给失衡是导致文科生就业难的关键点。

据我们了解，由于受金融危机影响，招聘单位和工作岗位减少是今年文科双选会上出现的主要问题，与专业性较强的理工科相比，文科专业的可替代性强，这也是影响文科毕业生就业的主要原因。

综合来看，社会对文科生的需求速度低于高校文科扩招的力度，供求不平衡是文科生就业难的主因。

当然，这其中也有部分文科生自己的因素。

西北政法大学就业指导中心副主任赵全宇认为，现在的文科学生心态还是没有调整好，造成一些单位的招聘应者云集，而一些“清水”或“偏远”单位则少人问津，因此建议文科生就业面向基层。

虽然文科类学生难就业，但我们在采访本校中却发现，近两年文科类学生扩招增多。

据介绍，2010年山西太原高校文科毕业生就业率超过70%，高于全国平均数。

二、就业政策分析目前，我国大学生就业压力形势急剧严峻，未来的状况也不容乐观。

在大学生就业问题中,文科类毕业生,尤其是向我们工科类院校的文科生就业难题更为突出。

党和国家历来高度重视大学生就业工作,党的十七大报告明确指出要"积极做好高校毕业生就业工作"，强调要"加强就业创业教育和就业指导服务"。

国家颁布了最新的就业政策，旨在为广大应届生和失业者提供更多的就业机会，缓解就业压力，保持社会稳定与和谐。

教育部等有关部门已将引导和鼓励毕业生面向基层就业作为高校毕业生就业工作的“重中之重”。

面对严峻的就业形势，大学生应该适时调整心态，降低就业期望值，到农村去，到西部去，到人才紧缺的地方去，努力实现自我价值。

我国制定了高校毕业生就业攻坚行动计划实施方案。

方案中制订的多项优待政策为大学文科毕业生就业提供了良好平台。

各部门及教育机构也将加强高校就业指导机构建设，帮助毕业生了解就业政策，提高求职技巧，调整就业预期。

政府支持高校毕业生到基层岗位就业，对于到农村基层和城市社区从事社会管理和公共服务工作的高校毕业生，给予相应薪酬或生活补贴。

另外，对于到城市社区基层岗位就业并已服务期满的高校毕业生，参加市、县级公务员录用考试或事业单位招聘的，笔试成绩加五分；对到农村基层岗位就业并已服务期满的高校毕业生，参加市、县级公务员录用考试或事业单位招聘的，笔试成绩加十分；对经考试或考核到县以下农村基层单位就业并服务满四年的高校毕业生、应征入伍服义务兵役的高校毕业生给予相应的学费补偿和助学贷款补偿。

这个方面和国际经济形势有很大关系，另一方面和中国经济结构体制和教育改革落后于市场就业有关，更和当今大学生的就业观滞后有关，提供帮扶与补贴。

据我们最近调查了解，截至目前，对于尚未就业的我国高校毕业生可在户籍所在地公共就业服务机构办理失业登记手续，领取就业失业登记证。

公共就业服务机构将按照相关规定将其纳入本地失业人员统筹管理，享受国家关于失业人员就业的优惠扶持政策。

三、调查问卷分析为了了解我校文科类学生对于就业方向、岗位、薪金等方面的看法，我们组织了这项关于我校文科类学生就业问题问卷调查,通过这次调查我们对这一问题有了更为深刻的认识与理解!对第一个问题的调查结果进行统计，结果显示选择先就业再择业的比例最高,在无法实现自己喜欢和理想的状况下，找个栖息之地，先就业积累经验，然后再择业成为当前中国大学生的主导性就业观念。

对待求职形势看法的调查发现大学生对求知形势的看法并不乐观，因为对于一个工科院校的文科专业来说就业形势真的很严峻。

调查数据显示：大学生择业最看重的两个因素是发展机会和薪酬福利。

发展机会最重要，排在第三至六位的因素分别是：专业对口、行业前景、单位地域、单位性质. 男大学生更看重发展机会、薪酬福利和行业前景，而女大学生更看重专业对口、单位地域，单位性质。

女大学生就业更倾向于体制内就业，政府机关和事业单位是首选,证明女生的择业观念相对保守、传统、追求稳定，对于职业前景的预期比较低，收入的期待值也相对较低.本次调查结果显示，66.7%的大学生选择在一线和二线城市就业，选择三线城市和城镇的仅5.6%。

这说明，大学生普遍还是认为在一线和二线城市的职业空间大。

大学生就业的期待月薪主要集中在1000-3000元之间约半数选择一线城市就业的大学生的期待月薪和可接受月薪是1000－2000元，六成以上的二线城市就业的大学生可以接受不足2000元的月薪.而结合大学生的地域选择与可接受月薪结合分析可以看出相当比例的大学生对薪酬的期望值和可接受值已经低于就业地区的基本生活水平,只要有工作就行。

大学生对待遇的期待降低，一方面说明大学生根据就业形势适时调整自己的择业标准，体现出就业的理性一面；另一方面，大学生在一二线城市就业的高度聚集，大学生对体制内就业的"高涨热情"，这又是对择业范围的限制，对就业领域的认知不足，显示出大学生职业定位的局限。

对开放题的调查结果显示，30.7%的大学生认为，找工作最有效的方式是通过家庭或其他社会关系，其次是企业进校园招聘，中国"人情社会"的特点在大学生就业中体现的淋漓尽致，而大型企业招聘会让学生可以与企业真正面对面，效果不错.然而究竟是什么影响了大学生的就业，调查显示，求职过程中大学生认为缺少工作经验是最大的制约因素，而缺少社会关系是找工作的第二大制约因素，而大学生很难改变的院校名气小和用人单位选拔人才不公正、专业不热门也占到一定比例. 很多企业都需要成熟的人才，因为培养人才需要很大的成本，但是由于很多大学生在学校缺乏社会实践的经验，导致在企业用人需求和大学生求职意愿之间产生了一条深深的鸿沟，要逾越这道鸿沟，不仅需要大学生在学校期间要积极参与社会实践活动，积累工作经验，或者提前实习，同时也需要用人单位转变用人观念，要敢于使用无经验但是有培养潜力的大学生，并能够作为储备型人才来考虑。

当问及"为了职业发展，最想学习哪方面的技能"，41.4％的大学生认为自己最欠缺的能力是人际交往，排在第二至四位的技能分别是：自身专业技能、英语、管理能力。

大学生参与的社会活动非常有限，接触的人群比较单一，人际交往能力普遍欠缺.总的来说，大学生就业理念正在逐渐趋于理性，体现在对个人发展机会的看重，对待遇的期待值降低，对于自身综合能力尤其是人际交往能力欠缺的认识等方面，但是大学生对于很多信息的不了解，以及就业信息不够通畅也制约了大学生的就业，比如对三线以下城市缺乏兴趣，以及对体制外职业的认知偏见，都成为了大学生就业的瓶颈，很多大学生也因此而延误了工作机会。

解决大学生全面就业问题，不仅需要转变大学生职业的定位，同时也需要教育部门、学校的综合努力，在如何全面培养大学生综合素质，放开择业视野，明确职业规划与职业定位等方面进行改进，才能更好的解决大学生就业问题。

四、就业观念从调查问卷中得到的数据可知，我校文科类学生的就业理念普遍存在一些“误区”，对自己期望值要求过高。

在就业区域的选择上，宁到东部争抢岗位，不到西部发挥特长；从就业城市的选择上，宁到大城市屈就，不到小城市高谋；从企业性质的选择上，宁到国企外企做职工，不到中小民营企业做骨干；从就业态度的选择上，宁可被动就业或不就业，不愿主动创业做老板；在就业的行业选择上，宁可坐办公室从事枯燥重复的文字工作，不愿在室外参与实践性较强的工作…以上种种造成我校文科学生乃至全国大学生就业愿望与现实的矛盾，导致大学毕业生择业预期与用人单位实际需求的错位，也使得就业市场中出现了“很多人没事干，很多事没人干”的怪现象。