中班美术课教案《有趣的乌龟》
中班美术课《有趣的乌龟》教案
中班美术课《有趣的乌龟》教案一、教学目标1.让幼儿通过观察和创作，了解乌龟的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，提高幼儿的审美意识。
3.培养幼儿的合作精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握乌龟的外形特征，学会用简单的线条和颜色表现乌龟。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的乌龟作品。
三、教学准备1.画纸、画笔、水彩颜料、调色板等绘画工具。
2.乌龟的图片、视频等教学资料。
3.《有趣的乌龟》故事书。
四、教学过程1.导入（1）教师出示乌龟玩具，引导幼儿观察并说出乌龟的特征。
（2）教师简要介绍乌龟的生活习性。
2.故事导入（1）教师讲述《有趣的乌龟》故事，引导幼儿关注故事中的乌龟形象。
（2）教师提问：故事中的乌龟有什么特点？你们喜欢这样的乌龟吗？3.观察与讨论（1）教师出示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征。
（2）教师提问：乌龟的壳是什么形状的？乌龟的四肢是什么样子的？4.创作指导（1）教师示范如何画乌龟，讲解绘画步骤和技巧。
（2）教师引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的乌龟。
（3）教师提醒幼儿注意颜色的搭配，使作品更加美观。
5.实践操作（1）教师发放绘画工具，幼儿开始创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（3）教师鼓励幼儿与同伴分享自己的作品，交流创作心得。
6.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。
（2）教师组织幼儿进行作品评价，让幼儿学会发现别人的优点。
7.结束语（2）教师鼓励幼儿在课后继续观察乌龟，发现更多的有趣之处。
五、教学反思1.本节课通过故事导入，激发幼儿对乌龟的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.教师在创作指导环节，注重培养幼儿的想象力，引导幼儿发挥自己的创意。
3.教师在作品展示与评价环节，组织幼儿互相欣赏和评价，提高幼儿的审美意识。
4.本节课的教学效果较好，但仍有部分幼儿在绘画技巧上需要加强指导，下一步教学中，教师需关注这部分幼儿的学习情况。
中班美术有趣的乌龟教案
中班美术有趣的乌龟教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“有趣的动物”，详细内容为第二节“有趣的乌龟”。
通过本节课的学习，让幼儿了解乌龟的外形特征，培养他们用线条和图形表现乌龟的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握乌龟的基本外形特征，学会用线条、图形表现乌龟。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、表达、创造的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强他们对大自然中动物的关爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察乌龟的外形特征，用线条和图形进行表现。
2. 教学重点：让幼儿掌握乌龟的基本外形特征，培养他们用线条、图形表现乌龟的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：乌龟模型、图片、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实物展示，让幼儿观察乌龟模型，引导他们说出乌龟的外形特征。
2. 讲解（10分钟）：教师以图片为例，讲解乌龟的外形特征，如：龟壳、四肢、头部等。
3. 示范（10分钟）：教师现场演示如何用线条和图形表现乌龟，引导幼儿注意观察。
4. 实践（10分钟）：幼儿在教师的指导下，用画笔、彩泥等材料进行创作。
5. 互动（5分钟）：幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅乌龟作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了乌龟的外形特征，并能用线条、图形进行表现。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的创作能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如：废旧物品、树叶等）创作乌龟，培养他们的想象力和创造力。
同时，引导幼儿关注大自然中的其他动物，了解它们的特点，为今后的美术创作积累素材。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察乌龟的外形特征，用线条和图形进行表现。
中班美术课教案《有趣的乌龟》(2篇)
中班美术课教案《有趣的乌龟》课题：有趣的乌龟年龄：中班（4-5岁）教学目标：1. 认识并掌握乌龟的外观特征，并通过绘画的方式表达出来。
2. 培养幼儿观察事物的能力和绘画的兴趣。
3. 发展幼儿的绘画技巧和艺术创造力。
教学准备：1. 乌龟的图片或实物模型。
2. 彩色纸、颜料、画笔、彩色笔等绘画工具。
3. 画画的台布或报纸。
教学步骤：引入活动（10分钟）：1. 教师拿着乌龟的图片或实物模型，向幼儿介绍乌龟。
2. 通过简单的问答，引导幼儿回答乌龟长什么样、有多少条腿、脑袋上有什么等问题。
3. 引导幼儿观察乌龟的外观特征，例如壳的形状、乌龟的头、腿的数量等。
绘制乌龟（25分钟）：1. 教师将画画的台布或报纸分发给幼儿。
2. 让幼儿用铅笔在纸上勾勒出乌龟的大致形状。
教师可提供一些简单的乌龟形状示范。
3. 幼儿在勾勒好的基础上，使用彩色笔或颜料，将乌龟的外形特征填充上色。
展示与分享（10分钟）：1. 教师邀请幼儿将自己画的乌龟展示给其他同学。
2. 引导幼儿分享自己画乌龟时的思考和感受，例如用什么颜色画乌龟壳、如何表达乌龟的表情等。
3. 教师可以夸奖幼儿的努力和进步，并提出一些其他同学的问题供幼儿思考，例如：“你画乌龟时，为什么选择这些颜色？”或“你觉得自己画的乌龟有什么特别之处？”游戏延伸（10分钟）：1. 教师带领幼儿进行乌龟模仿游戏。
教师模仿乌龟的动作，例如低头缩进壳，或四脚并拢，幼儿跟随模仿。
2. 教师可以引导幼儿通过模仿乌龟的行为动作，感受乌龟的特点和特殊的移动方式。
3. 鼓励幼儿通过表演和模仿的形式，加深对乌龟的了解和认识。
结束活动（5分钟）：1. 教师提醒幼儿整理好画画工具，收拾好画画的台布或报纸。
2. 教师引导幼儿一起讨论本节课学到了什么，并总结乌龟的特点和绘画技巧。
教学反思：这节课通过引入活动，使幼儿对乌龟产生兴趣和好奇心。
接着通过绘制乌龟的过程，培养了幼儿观察事物、表达自己想法的能力，同时发展了幼儿的绘画技巧和艺术创造力。
中班美术有趣的乌龟教案
教案：中班美术有趣的乌龟教案一、教学目标：1. 了解乌龟的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和表达能力。
2. 学习乌龟的绘画方法，发展幼儿的绘画技能和想象力。
3. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高动手能力。
4. 培养幼儿热爱大自然，保护动物的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：了解乌龟的外形特征，学习乌龟的绘画方法。
难点：如何画出可爱、生动的乌龟形象。
三、教学准备：1. 乌龟图片若干张。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 乌龟手工模板、剪刀、胶水等手工材料。
四、教学过程：1. 导入：展示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征，如头、身、四肢和壳等。
2. 讲解：介绍乌龟的生活习性，如生活在水边、爬行等。
3. 绘画环节：（1）教师示范画乌龟的方法，引导幼儿观察和学习。
（2）幼儿自行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 手工环节：（1）教师展示乌龟手工模板，讲解制作方法。
（2）幼儿按照模板剪下乌龟，并进行装饰。
（3）教师引导幼儿将乌龟粘贴在画纸上，组成一个生动的场景。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画和手工制作过程中的表现，评价其观察力、想象力和动手能力。
2. 搜集幼儿的作品，进行展示和评价。
3. 询问幼儿对乌龟的认识和喜爱程度，了解教学效果。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的乌龟绘画和手工作品，让家长了解幼儿在美术课程中的表现。
2. 组织乌龟主题活动：开展乌龟主题的运动会、故事会等活动，让幼儿更深入地了解乌龟，培养幼儿团队协作和竞争意识。
七、安全注意事项：1. 绘画过程中，提醒幼儿使用颜料时要注意手的卫生，避免颜料沾染衣物。
2. 手工制作过程中，使用剪刀和胶水时，教师要进行示范和指导，确保幼儿安全。
3. 绘画和手工活动结束后，及时清理现场，确保教室整洁。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否明确，教学内容是否适合幼儿。
2. 反思教学过程是否有趣，能否激发幼儿的兴趣和积极参与。
中班美术有趣的乌龟教案
中班美术有趣的乌龟教案中班美术有趣的乌龟教案8篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的中班美术有趣的乌龟教案，欢迎阅读与收藏。
中班美术有趣的乌龟教案1一、说设计意图：中班幼儿对折纸、剪贴等这些手工比较感兴趣，但他们的动手能力比较弱，为了让幼儿有更多的动手的机会，我就设计了这样的一节新颖的，趣味性浓厚的手工活动，幼儿能利用所给的操作材料，能运用剪、粘贴、画等技能，认真的、有耐心的完成作品，在活动中体验成功的快乐。
二、说目标：1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。
2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环保意识。
3、让幼儿懂得简单的数学道理。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性三、说活动重难点本次活动的重点是要让幼儿画、剪、粘贴等综合的技能技巧。
难点沿着果冻壳边缘画圆，手不能动，这样才能把园画得圆。
四、说活动准备1、教师给幼儿提供操作用的大的果冻壳、剪刀、卡纸、记号笔、乳胶人手一份2、制作好的小"乌龟"，还有一个活的乌龟。
3、一块展板。
展示幼儿的作品，体验成功的快乐。
五、说活动过程(一)导入：教师运用谈话的形式，激发幼儿对小乌龟的的兴趣。
师：今天我们班来了一位小客人，你们看谁来了。
(拿出鱼缸里乌龟)"呀，小乌龟来了"，小乌龟长得是什么样子的'?请你先和旁边的小朋友说说。
孩子们都运用已有的经验跟自己的好朋友说说乌龟的样子，在幼儿讲述的同时让幼儿集体学一学乌龟爬，感受一下小乌龟慢慢地爬，快快的爬……教师引导幼儿说小乌龟喜欢在什么地玩?这时候教师以小乌龟的口吻告诉幼儿：今天沙滩上要开一个运动会呢，它的好朋友也都赶来了。
教师及时地出示制作好的小乌龟："哎，这一只小乌龟是用什么做成的?"(二)师讲解示范。
幼儿中班美术教案《有趣的乌龟》
幼儿中班美术教案《有趣的乌龟》
教学目标
1.学习认识乌龟这种动物。
2.学习运用不同的形状、颜色和线条画出乌龟。
3.培养幼儿的注意力和手眼协调能力。
教学准备
1.白纸和彩笔。
2.CD机和素材音乐《乌龟之舞》。
教学过程
1. 导入
老师带领幼儿们听素材音乐《乌龟之舞》，并向幼儿们介绍乌龟这种动物，引起幼儿们的兴趣。
2. 认识乌龟
老师向幼儿们展示乌龟的图片，让幼儿们认识乌龟的外形和特征。
并通过问答的形式，让幼儿们更加深入地了解乌龟。
3. 创作乌龟
老师向幼儿们介绍乌龟的外形构造，并指导幼儿们运用不同的形状、颜色和线条画出自己的乌龟。
在引导幼儿绘画时，老师还可以提供一些灵感和提示，如利用不同颜色的线条勾勒乌龟的壳，用圆形、三角形、椭圆形等不同形状的图形拼凑出乌龟的头部、四肢等，让幼儿们的创作更加丰富多彩。
4. 展示作品
幼儿们完成作品后，老师可以将幼儿们的画集中展示，让幼儿们互相欣赏和交流。
在展示过程中，老师也可以适时引导幼儿们发表自己的看法和评论，鼓励幼儿们用自己的话语来表达和分享。
教学总结
通过本次课堂，孩子们不仅学会了认识乌龟这种动物，更重要的是通过观察、描绘、创作和分享，培养了幼儿的注意力、想象力和创造力，提升了幼儿的绘画水
平和审美能力。
同时，通过互相展示和交流，也加强了彼此之间的沟通和合作能力，促进了班级的团结和融洽。
美术活动有趣的乌龟教案设计及反思
一、教案设计：1. 教学目标：（1）让学生了解乌龟的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
（2）通过绘画和手工制作，提高学生的美术技能和创造力。
（3）培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
2. 教学内容：（1）乌龟的外形特征和生活习性介绍。
（2）绘画乌龟的方法和技巧。
（3）手工制作乌龟的过程。
3. 教学重点与难点：（1）重点：了解乌龟的外形特征和生活习性，掌握绘画和制作乌龟的方法。
（2）难点：如何表现出乌龟的生动形象和质感。
4. 教学准备：（1）乌龟图片、视频等教学资源。
（2）绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
（3）手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。
5. 教学过程：（1）导入：展示乌龟图片或视频，引导学生关注乌龟的外形特征和生活习性。
（2）讲解：讲解乌龟的外形特征和生活习性，分析绘画和制作乌龟的方法和技巧。
（3）示范：教师示范绘画和制作乌龟的过程，学生跟随操作。
（4）练习：学生独立完成绘画和制作乌龟的任务。
（5）展示与评价：展示学生作品，互相评价，教师给予总结性评价。
二、教学反思：1. 教学效果：（1）学生能准确描述乌龟的外形特征和生活习性。
（2）学生掌握绘画和制作乌龟的方法，能独立完成作品。
（3）学生对大自然产生兴趣，关注生态环境。
2. 教学改进：（1）在讲解乌龟的外形特征时，可以结合更多实例，让学生更加直观地了解。
（2）在绘画和制作乌龟的过程中，可以引导学生注意细节处理，提高作品的生动性。
（3）增加课后拓展活动，让学生收集更多关于乌龟的信息，培养学生的自主学习能力。
三、教学设计：1. 教学目标：（1）让学生了解乌龟的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
（2）通过绘画和手工制作，提高学生的美术技能和创造力。
（3）培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
2. 教学内容：（1）乌龟的外形特征和生活习性介绍。
（2）绘画乌龟的方法和技巧。
（3）手工制作乌龟的过程。
3. 教学重点与难点：（1）重点：了解乌龟的外形特征和生活习性，掌握绘画和制作乌龟的方法。
中班美术公开课教案及教学反思《有趣的乌龟》
《有趣的乌龟》中班美术公开课教案及教学反思一、教学目标1.通过观察和描绘乌龟，提高幼儿对绘画的兴趣和热情。
2.培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3.帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，提高绘画水平。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察乌龟的特征，运用绘画技巧表现乌龟的形象。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的乌龟作品。
三、教学准备1.教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2.图片：各种形态的乌龟图片。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃课堂氛围。
2.导入新课教师出示各种形态的乌龟图片，引导幼儿观察并说出乌龟的特征。
3.教学活动（1）观察乌龟教师展示乌龟的图片，引导幼儿观察乌龟的外形、颜色、动作等特征。
（2）绘画示范教师以简笔画画出一只乌龟，边画边讲解绘画步骤，让幼儿了解绘画技巧。
（3）幼儿绘画教师分发画纸、画笔等材料，指导幼儿按照示范步骤绘画乌龟。
在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的乌龟作品。
（4）作品欣赏与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏并互相评价。
教师对幼儿的作品给予积极的评价，鼓励幼儿继续努力。
五、教学反思2.在绘画示范环节，教师讲解清晰，示范到位，使幼儿能够掌握基本的绘画技巧。
3.在幼儿绘画环节，教师巡回指导，关注每个幼儿的绘画进度，及时给予指导和鼓励，提高了幼儿的绘画水平。
4.在作品欣赏与评价环节，教师积极引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和团队精神。
5.教学过程中，教师应更加关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导。
6.在下次课程中，教师可以尝试引入更多有趣的元素，激发幼儿的想象力，提高幼儿的创作水平。
7.教师应继续加强自身教学能力，提高课堂组织和管理能力，使教学效果更上一层楼。
重难点补充：教学重点：引导幼儿细致观察乌龟的不同特征，如壳的形状、颜色、纹理以及乌龟的动作和表情，并教会他们如何通过线条和色彩将这些特征表现在纸上。
中班美术有趣乌龟教案通用
中班美术有趣乌龟教案通用一、教学内容本节课选自中班美术课程，教材的章节为《有趣的动物》。
详细内容为：通过观察乌龟的外形特征，引导幼儿用简单的线条和图形描绘乌龟，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 了解乌龟的外形特征，学会用线条和图形表现乌龟的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察乌龟的外形特征，用线条和图形表现乌龟。
重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：乌龟模型、图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察乌龟模型，引导幼儿说出乌龟的外形特征，如：硬壳、四条腿、短尾巴等。
2. 例题讲解（5分钟）老师展示乌龟图片，讲解如何用线条和图形描绘乌龟，并现场演示。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和老师的讲解，尝试自己用线条和图形描绘乌龟。
4. 互动环节（5分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
老师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创新能力。
六、板书设计1. 黑板左侧：展示乌龟模型和图片。
2. 黑板右侧：分步骤展示如何用线条和图形描绘乌龟。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，自己观察身边的动物，选择一种进行绘画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对乌龟外形特征的认识程度，以及绘画技能的掌握情况。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的外形特征，培养他们的观察力和绘画能力。
如：下一节课可以选择画兔子、大象等动物。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察乌龟的外形特征，用线条和图形表现乌龟。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 实践情景引入环节：观察乌龟模型，引导幼儿说出乌龟的外形特征。
中班美术教案《有趣的乌龟》
中班美术教案《有趣的乌龟》一、教学目标：1. 让学生了解乌龟的外形特征和生活习性。
2. 培养学生用绘画和手工制作的方式表现乌龟的有趣之处。
3. 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 乌龟的外形特征和生活习性。
2. 绘画和手工制作技巧。
三、教学准备：1. 乌龟图片若干张。
2. 画纸、画笔、彩泥等绘画和手工制作材料。
3. 乌龟生活环境视频或图片。
四、教学过程：1. 导入：展示乌龟图片，引导学生观察乌龟的外形特征，了解乌龟的生活习性。
2. 讲解：讲解绘画和手工制作技巧，让学生掌握表现乌龟的方法。
3. 实践：学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结。
五、作业布置：1. 请学生回家后，观察家人或朋友的特征，用绘画或手工制作的方式表现出来。
2. 家长协助学生收集关于乌龟的生活习性的资料，下周上课分享。
六、教学评估：1. 观察学生在绘画和手工制作过程中的表现，评估学生的观察力、动手能力和创造力。
2. 评价学生的作品，关注其对乌龟特征的表现和创意发挥。
七、教学扩展：1. 邀请家长参与课堂，共同欣赏学生的作品，增进家校互动。
2. 组织学生进行乌龟知识竞赛，增强学生对乌龟的了解。
八、教学反思：1. 总结本节课的教学效果，分析学生的表现和存在的问题。
2. 针对问题制定改进措施，为下一节课的教学做好准备。
九、学生作品展示：1. 选择部分学生的作品进行展示，鼓励学生分享创作思路和心得。
2. 组织学生投票，选出最受欢迎的作品，给予奖励。
十、课后作业：1. 请学生回家后，观察家人或朋友的特征，用绘画或手工制作的方式表现出来。
2. 家长协助学生收集关于乌龟的生活习性的资料，下周上课分享。
十一、教学评估：1. 观察学生在绘画和手工制作过程中的表现，评估学生的观察力、动手能力和创造力。
2. 评价学生的作品，关注其对乌龟特征的表现和创意发挥。
十二、教学扩展：1. 邀请家长参与课堂，共同欣赏学生的作品，增进家校互动。
中班美术课教案《有趣的乌龟》
《有趣的乌龟》一、教学目标1.培养学生对乌龟形态特点的观察与认知。
2.引导学生发挥想象力，创作出富有创意的乌龟画作。
3.培养学生动手操作能力，提高美术技能。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握乌龟的基本形态，学会用简单的线条和颜色表现乌龟。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的乌龟画作。
三、教学准备1.教具准备：画纸、画笔、颜料、调色板、抹布、水桶、图片（各种形态的乌龟）。
2.学生准备：穿着宽松、易于活动的服装。
四、教学过程（一）导入1.教师出示乌龟图片，引导学生观察乌龟的特点，引发学生对乌龟的兴趣。
2.学生自由发言，讲述自己对乌龟的了解。
（二）基本技能教学1.教师示范画乌龟的基本形态，讲解线条、颜色、形状的运用。
2.学生跟随教师一起画乌龟，教师逐一指导，纠正错误。
3.学生自由发挥，创作出自己心中的乌龟。
（三）创作环节1.教师出示各种乌龟图片，引导学生观察并想象乌龟在不同场景下的表现。
2.学生根据自己想象，创作出富有创意的乌龟画作。
3.教师巡回指导，鼓励学生大胆表现，给予肯定和表扬。
（四）作品展示与评价1.学生将自己的作品展示给全班同学，分享创作心得。
2.全班同学对展示的作品进行评价，给予鼓励和建议。
2.学生分享自己在创作过程中的收获和感悟。
1.观察乌龟的基本形态乌龟的头部、身体、四肢、尾巴乌龟的甲壳2.线条、颜色、形状的运用用线条描绘乌龟的轮廓用颜色表现乌龟的甲壳和身体用形状表现乌龟的四肢和尾巴3.创作乌龟画作学生发挥想象力，创作出不同场景下的乌龟引导学生用简单的线条和颜色表现乌龟的动态4.作品展示与评价学生展示自己的作品，分享创作心得全班同学对展示的作品进行评价，给予鼓励和建议学生分享自己在创作过程中的收获和感悟五、课后作业1.学生回家后，根据课堂所学，创作一幅关于乌龟的画作。
2.家长协助孩子完成作业，并拍摄照片，发送给教师。
六、教学反思1.本节课学生的参与度较高，学习兴趣浓厚。
中班美术有趣的乌龟教案
中班美术有趣的乌龟教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第四章——《可爱的动物》，具体内容为《有趣的乌龟》。
通过本节课的学习，学生将了解乌龟的外形特征，学会运用简单的线条和图形描绘乌龟，培养他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握乌龟的基本外形特征，能够运用线条和图形进行绘画。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养学生学会合作、分享，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：乌龟外形的描绘，线条的运用。
教学重点：观察乌龟的特征，学会用线条和图形表现乌龟。
四、教具与学具准备教具：乌龟模型、图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示乌龟模型和图片，引导学生观察乌龟的外形特征，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解乌龟的特征，如硬壳、四条腿、短尾巴等，并示范如何用线条和图形描绘乌龟。
3. 实践（10分钟）：学生分组进行绘画，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 课堂小结（5分钟）：回顾本节课所学内容，强调乌龟的外形特征和绘画技巧。
六、板书设计1. 有趣的乌龟2. 内容：a. 乌龟的外形特征b. 绘画步骤c. 线条和图形的运用七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的乌龟2. 答案：学生需运用本节课所学的绘画技巧，完成一幅乌龟作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对乌龟的外形特征掌握程度，绘画技巧的运用情况，以及课堂氛围的营造等方面进行反思。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试用线条和图形进行绘画，提高他们的观察能力和绘画技巧。
同时，可以组织一次以动物为主题的美术作品展示活动，让学生相互学习、交流。
重点和难点解析1. 教学难点：乌龟外形的描绘，线条的运用。
2. 教学过程：实践环节中学生的绘画过程，教师的巡回指导。
3. 板书设计：内容的明确性和逻辑性。
中班美术有趣的乌龟教案
中班美术有趣的乌龟教案一、教学目标1. 认识乌龟的外形特征，了解乌龟的生活习性。
2. 能够用画笔和剪贴等方式表现乌龟的形象。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
二、教学重点与难点重点：了解乌龟的外形特征，学会画乌龟并剪贴出乌龟的形象。
难点：如何表现乌龟的壳纹理和四肢的动态。
三、教学准备1. 教师准备乌龟的图片、视频等教学资料。
2. 准备画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 乌龟模型或实物作为参考。
四、教学过程1. 导入：教师展示乌龟的图片和视频，引导幼儿观察乌龟的外形特征和生活习性，引发幼儿对乌龟的兴趣。
2. 讲解：教师讲解乌龟的头部、身体、四肢和壳的特点，引导幼儿关注乌龟壳的纹理和四肢的动态。
3. 示范：教师示范画乌龟的过程，讲解如何表现乌龟的壳纹理和四肢的动态，并展示剪贴乌龟的方法。
4. 创作：幼儿按照教师的要求，选择绘画或手工材料，创作出自己喜欢的乌龟形象。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学反思本节课通过观察、讲解、示范和创作等环节，让幼儿了解了乌龟的外形特征和生活习性，学会了画乌龟和剪贴乌龟的方法。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
适当增加乌龟的相关知识，拓展幼儿的视野。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中观察乌龟，并与家长一起完成乌龟的手工制作或绘画活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置乌龟主题展示区，让幼儿展示自己的作品，互相学习和交流。
七、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对乌龟的认识和动手操作能力。
2. 教师通过幼儿的作品，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
八、教学内容拓展1. 邀请专家或家长来园进行乌龟知识讲座，让幼儿更加深入了解乌龟的习性、种类和保护意义。
2. 组织幼儿参观动物园或水族馆，观察不同种类的乌龟，增强幼儿的实践经验。
中班美术教案《有趣的乌龟》
中班美术教案《有趣的乌龟》第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿认识乌龟的外形特征和生活习性。
了解乌龟的生态环境和保护意义。
1.2 技能目标：培养幼儿观察和描绘乌龟的能力。
训练幼儿的动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
激发幼儿对美术活动的兴趣和热情。
第二章：教学内容2.1 主要内容：乌龟的外形特征，如甲壳、四肢、头部等。
乌龟的生活习性，如游泳、爬行、冬眠等。
2.2 辅助内容：乌龟的生态环境，如栖息地、食物链等。
乌龟的保护意义，如物种多样性、生态环境平衡等。
第三章：教学准备3.1 教具准备：乌龟图片、视频或实物。
画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
干净的画桌、画椅和绘画工具。
第四章：教学过程4.1 导入环节：通过展示乌龟图片或视频，引起幼儿兴趣。
询问幼儿对乌龟的了解，引导幼儿思考。
4.2 基本技能讲解与示范：讲解乌龟的外形特征和生活习性。
示范如何绘画乌龟，步骤和方法。
4.3 实践环节：分配绘画材料，让幼儿开始绘画乌龟。
指导幼儿观察乌龟的细节，鼓励创新和想象力。
收集幼儿的绘画作品，进行展示和评价。
让幼儿分享自己的绘画心得和感受。
第五章：教学评价5.1 认知评价：通过提问，检查幼儿对乌龟的认识程度。
评估幼儿对乌龟生活习性和保护意义的理解。
5.2 技能评价：评估幼儿的绘画技能，如观察、描绘和创造力。
观察幼儿在实践环节中的动手能力和专注程度。
5.3 情感评价：评估幼儿对动物的关爱和保护意识。
了解幼儿对美术活动的兴趣和热情。
第六章：教学拓展6.1 相关活动建议：组织幼儿进行乌龟观察活动，如参观动物园或养殖场。
开展乌龟保护主题的公益活动，如制作宣传海报、举办讲座等。
6.2 家庭作业建议：家长协助幼儿收集有关乌龟的资料，如书籍、图片等。
家长鼓励幼儿在家中进行乌龟绘画创作，记录观察和想象。
第七章：教学注意事项7.1 安全事项：确保绘画材料的安全性，避免使用有毒或刺激性强的颜料。
中班美术课《有趣的乌龟》教案
中班美术课《有趣的乌龟》教案一、教学目标1.让幼儿了解乌龟的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和表达能力。
2.通过绘画乌龟，培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，激发幼儿的创作潜能。
3.培养幼儿耐心、细致的良好习惯，提高幼儿的审美意识。
二、教学重难点1.教学重点：了解乌龟的外形特征和生活习性，能用绘画的方式表现乌龟。
2.教学难点：如何引导幼儿观察乌龟的细节特征，以及如何在绘画中表现乌龟的动态。
三、教学准备1.教具：乌龟图片、绘画纸、画笔、水彩颜料、泥巴等。
2.学具：每个孩子准备一份绘画纸、画笔、水彩颜料。
四、教学过程1.导入：故事导入，讲述一个关于乌龟的故事，引导幼儿关注乌龟。
2.基本知识学习：a.向幼儿展示乌龟的图片，让幼儿观察乌龟的外形特征，如：壳的形状、四肢、头部等。
b.讲解乌龟的生活习性，如：乌龟喜欢生活在温暖湿润的地方，它们善于游泳和爬行等。
3.绘画环节：a.引导幼儿观察乌龟的细节特征，如：壳上的花纹、四肢的形状等。
b.讲解如何绘画乌龟，步骤如下：i.先用铅笔在绘画纸上勾勒出乌龟的外形。
ii.然后填充乌龟壳的颜色，可以用brown或者darkgreen等颜色。
iii.接着画出乌龟四肢和头部，注意表现乌龟的动态。
iv.在乌龟壳上画上花纹，可以用水彩颜料。
c.幼儿动手绘画，教师巡回指导，关注每个孩子的绘画进度，鼓励孩子发挥创意。
4.作品展示与评价：a.邀请孩子展示自己的作品，让幼儿分享绘画心得。
b.教师对幼儿的作品进行评价，注重鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。
五、教学反思在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个孩子都能在美术课堂上收获成长和快乐。
同时，我将尝试引入更多有趣的题材，激发幼儿的绘画兴趣，培养幼儿的创造力。
重难点补充：1.教学重点的深化：为了确保幼儿能深入理解乌龟的特点，可以通过互动问答的方式，让幼儿思考并回答乌龟的生活习性、行为特点等问题，如“乌龟是怎么移动的？它为什么需要壳？壳上的花纹有什么作用？”等。
中班美术教案《有趣的乌龟》(2篇)
中班美术教案《有趣的乌龟》教学目标：1. 能够观察乌龟的形状、颜色，了解乌龟的特点；2. 能够运用线条和色彩描绘出乌龟的外貌；3. 能够用不同的材料和技法制作乌龟的形象。
教学重点：1. 观察描绘乌龟的形状和特点；2. 运用线条和色彩描绘乌龟的外貌；3. 制作乌龟的形象。
教学准备：1. 复印乌龟的图片；2. 彩色纸、彩铅、创可贴、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动，询问学生们是否见过乌龟，乌龟有什么特点，是什么样子的。
2. 呈现乌龟的图片，让学生们观察并描述乌龟的特点。
二、解决问题（10分钟）1. 指导学生观察图片中乌龟的形状、颜色，引导他们思考如何用线条和色彩描绘乌龟。
2. 鼓励学生发表自己的观点，互相交流和讨论。
三、示范绘画（15分钟）1. 指导学生用彩铅在纸上描绘乌龟的外形，重点是乌龟的头部和壳的纹路。
2. 引导学生运用不同的颜色填充乌龟的壳，使乌龟的形象更加生动。
四、绘画实践（20分钟）1. 学生们按照示范开始绘画乌龟，老师巡视指导并纠正学生的错误。
2. 学生可以选择使用不同的材料和技法来制作乌龟的形象，如使用彩纸剪纸、油画棒、水彩等。
五、展示作品（10分钟）1. 学生们完成绘画后，可以将作品贴在黑板上展示，然后互相欣赏和评价。
2. 老师选择几幅优秀的作品进行点评和赞扬。
六、小结（5分钟）1. 总结乌龟的形状、颜色和特点，以及用线条和色彩描绘乌龟的方法。
2. 鼓励学生通过观察和绘画来提高自己的观察力和绘画能力。
扩展活动：1. 学生可以用纸板、颜料等材料制作立体的乌龟模型。
2. 学生可以观察乌龟的生活习性，写一篇关于乌龟的短文。
教学反思：本节课通过观察乌龟的形状和特点，以及用线条和色彩描绘乌龟的外貌来培养学生的观察力和绘画能力。
同时，通过展示作品和互相欣赏和评价，培养学生的艺术欣赏能力和团队合作精神。
教师要充分发挥学生的主动性和创造性，引导他们多样化的实践和表现，既要关注作品的完成度，也要注重学生的创意和想法。
中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2)3篇
中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2) 中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2)精选3篇（一）课题：有趣的乌龟年龄段：中班教学目标：1. 培养孩子对乌龟的认识和感兴趣。
2. 培养孩子的观察力和创造力。
3. 提高幼儿的绘画技能。
4. 培养幼儿的合作和分享精神。
教学准备：1. 乌龟的图片和相关材料。
2. 彩色纸、彩铅、彩色笔等绘画工具。
3. 胶水、剪刀等辅助工具。
4. 音乐播放器。
教学过程：引入活动（5分钟）：1. 点播一段有关乌龟的音乐，让孩子们听一听，引起他们的兴趣。
2. 跟孩子们简单介绍乌龟，例如它的外观特点、生活习性等。
3. 引导孩子们观察乌龟的图片，并提出一些问题，例如“乌龟有几条腿？”“乌龟的背上有一块什么样的壳？”等。
创作活动（25分钟）：1. 给每个孩子发放一张纸和绘画工具，让他们跟着老师的示范画一只乌龟。
2. 引导孩子们注意画乌龟的形状、颜色和纹路等细节。
3. 鼓励孩子们发挥创造力，可以画出自己喜欢的独特乌龟。
4. 在画完乌龟后，引导孩子们给乌龟起个名字，并让他们以口头形式介绍自己的乌龟。
分享活动（10分钟）：1. 邀请每个孩子依次展示自己画的乌龟，并简单介绍一下乌龟的名字和自己为什么这样画。
2. 让其他孩子们可以提问或给予赞美。
收尾活动（5分钟）：1. 颁发乌龟绘画比赛的“最佳创意奖”、“最美丽奖”等奖项。
2. 鼓励孩子们把自己的作品带回家，与爸爸妈妈分享。
教学延伸：1. 鼓励孩子们继续观察和了解乌龟，可以通过绘画、读书等方式。
2. 组织孩子们一起制作一个乌龟展览，展示孩子们画的乌龟，并邀请家长来参观。
评价与反思：1. 观察孩子在画乌龟时的表现，看是否能够正确表达乌龟的形态和特点。
2. 反思活动的设置和指导是否合理，是否激发和培养了孩子们的创造力和表达能力。
3. 收集家长对活动的反馈和建议。
中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 能够用简单的线条描绘乌龟的形状。
有趣的乌龟中班美术教案
一、教案基本信息教案名称：有趣的乌龟年级：中班学科：美术课时：1课时教学目标：1. 让学生了解乌龟的外形特征和生活习性。
2. 培养学生用绘画和手工制作的方式表现有趣的乌龟。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点重点：1. 让学生掌握乌龟的基本外形特征。
2. 培养学生用绘画和手工制作的方式表现有趣的乌龟。
难点：1. 让学生能够创造性地表现乌龟的有趣形象。
2. 培养学生用适当的颜色和材料表现乌龟。
三、教学准备1. 教师准备乌龟的图片、视频或实物模型，以便让学生观察和了解乌龟的外形特征。
2. 准备绘画和手工制作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 准备乌龟的生态环境图片或视频，以便让学生了解乌龟的生活习性。
四、教学过程1. 导入：教师展示乌龟的图片、视频或实物模型，引导学生观察乌龟的外形特征，并简单介绍乌龟的生活习性。
2. 讲解：教师讲解乌龟的基本外形特征，如甲壳、四肢、尾巴等，并引导学生了解乌龟的生活习性。
3. 示范：教师示范如何用绘画和手工制作的方式表现有趣的乌龟，引导学生注意乌龟的神态、动作和颜色。
4. 学生创作：学生在教师的指导下，用绘画和手工制作的方式表现有趣的乌龟。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生创造性地表现乌龟的形象。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议。
五、教学反思本节课学生对乌龟的外形特征和生活习性有了更深入的了解，大部分学生能够用绘画和手工制作的方式表现有趣的乌龟。
在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力。
但也有部分学生在表现乌龟的神态和动作方面有待提高。
在今后的教学中，教师应加强对学生的指导，提高学生的绘画和手工制作技巧。
要注重培养学生的观察力和创造力，使他们在绘画和手工制作中能够更加自信和创新。
六、教学拓展1. 教师引导学生思考乌龟的其他特点，如乌龟的爬行速度、饮食习性等，并让学生用自己的方式表现出来。
中班美术教案《有趣的乌龟》
中班美术教案《有趣的乌龟》一、教学目标：1. 了解乌龟的外形特征和生活习性，培养幼儿对乌龟的兴趣。
2. 通过观察、讨论、绘画等方式，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿握笔的姿势和绘画技能，提高幼儿的绘画水平。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 乌龟的外形特征和生活习性。
2. 绘画乌龟的方法和技巧。
三、教学准备：1. 教具：乌龟图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 材料：乌龟模型、乌龟图片、乌龟故事书等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征，激发幼儿对乌龟的兴趣。
2. 基本技能学习：教师讲解绘画乌龟的方法和技巧，引导幼儿学习如何描绘乌龟的外形、壳纹等细节。
3. 创作实践：教师分发画纸和画笔，引导幼儿动手绘画乌龟，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
4. 展示评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作意识和团队精神。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同创作关于乌龟的绘画作品。
3. 主题延伸：教师组织幼儿进行乌龟的故事分享、乌龟模型制作等活动，丰富幼儿的学习经验。
六、教学重点与难点：重点：了解乌龟的外形特征和生活习性，掌握绘画乌龟的基本技巧。
难点：如何描绘乌龟的壳纹和表情，培养幼儿的观察力和绘画能力。
七、教学方法：1. 观察法：教师引导幼儿观察乌龟图片，了解乌龟的外形特征。
2. 讨论法：教师组织幼儿展开讨论，分享对乌龟的认识和看法。
3. 实践法：教师指导幼儿动手绘画乌龟，培养幼儿的绘画技能。
4. 欣赏法：教师组织幼儿相互欣赏作品，提升幼儿的审美能力。
八、教学步骤：1. 观察乌龟图片，了解乌龟的外形特征。
2. 讨论乌龟的生活习性，分享对乌龟的认识。
3. 学习绘画乌龟的基本技巧，如描绘乌龟的外形、壳纹等。
4. 动手绘画乌龟，发挥想象，创作独特的作品。
5. 展示评价作品，培养合作意识和团队精神。
幼儿中班美术教案《有趣的乌龟》
幼儿中班美术教案《有趣的乌龟》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用简单的线条和色彩描绘乌龟的外形特征。
3.培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1.乌龟的外形特征及生活习性。
2.简单的线条和色彩描绘技巧。
3.团队协作完成一幅有趣的乌龟画作。
三、教学过程1.导入（1）教师出示一只乌龟玩具，引导幼儿观察乌龟的外形特征。
（2）教师提问：你们知道乌龟是什么样子的？它的身体有什么特点？2.乌龟外形特征讲解（1）教师讲解乌龟的外形特征，如：乌龟的壳是硬的，身体是圆形的，四肢短短的，头部可以伸缩。
（2）教师示范如何用简单的线条描绘乌龟的外形。
3.线条和色彩描绘技巧讲解（1）教师讲解如何用线条描绘乌龟的壳、身体、四肢等部位。
（2）教师示范如何用色彩填充乌龟的各个部位，使画面更加生动。
4.动手操作（1）教师发放绘画材料，指导幼儿按照讲解的步骤描绘乌龟的外形。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5.团队协作（1）教师将全班分成若干小组，每组选定一个组长，负责协调组内工作。
6.成果展示（1）各小组完成画作后，教师组织全体幼儿进行成果展示。
（2）教师邀请每组代表介绍本组画作的创作思路和亮点。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作，提高自己的绘画能力。
四、教学评价1.观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对线条和色彩描绘技巧的掌握程度。
2.关注幼儿在团队协作中的表现，了解幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3.收集幼儿的画作，分析幼儿的绘画水平和创造力。
五、教学反思本次活动中，幼儿对绘画乌龟表现出浓厚的兴趣，积极参与绘画过程。
在团队协作环节，幼儿能够相互配合，共同完成画作。
但在绘画技巧方面，部分幼儿还需加强练习。
在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高幼儿的绘画水平。
同时，加强团队协作训练，提高幼儿的团队协作能力。
重难点补充：1.导入部分教师：小朋友们，你们在生活中有没有见过真正的乌龟呀？幼儿：见过！见过！教师：那你们能告诉我在哪里见过乌龟吗？幼儿1：我在公园的池塘里看到过。
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幼儿教育：________ 中班美术课教案《有趣的乌龟》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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中班美术课教案《有趣的乌龟》
活动目标：
1．复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。
2．通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。
活动准备：
1．课件制作《可爱的乌龟》
2．乌龟手偶。
3．画纸、勾线笔人手一份。
活动过程：
1．出示乌龟手偶。
“今天，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？”
“乌龟不高兴了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？”
2．展示课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。
（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“谢谢你们给我找了一个家，可是我应该住在哪里呢？”）
（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。
（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜欢在水中间游来游去的了。
）
（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤单哦！”）请幼儿想想办法？
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（5）增添许多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤单了。
”）
（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。
3．请幼儿也来给乌龟安一个家。
（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最高兴呢？
（2）幼儿绘画，教师巡视指导。
提醒幼儿照顾乌龟的感受（即合理布局画面）
（3）作品展示。
幼儿互相欣赏、介绍作品，感受画面布局的美。
中班美术课教案《有趣的靴子》
活动目标：
1.促进幼儿靴子的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋型画。
2.激发幼儿的美的情趣，培养幼儿的想象力，创造力。
3.鼓励幼儿运用多种线条绘画靴子的想象画。
活动准备：
1.不同大小的纸张若干。
2.轻音乐《摇篮曲》。
3.自制转盘《靴子》、图片《靴子》。
活动过程：
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(一)教师出示图片靴子，引导幼儿认识靴子的构造。
1.教师：小朋友们，老师这里有一双靴子，我们来看看。
(出示图片《靴子》)
2.教师：谁来说一说靴子长的什么样子的？
3.教师总结：靴子是由靴口、脚背、脚后跟、脚底组成的。
（二）引导幼儿探索不同方向的靴子带来的不同特征以及想象。
1.教师通过转动靴子的不同方向，与幼儿讨论靴子的遐想。
（出示转盘《靴子》）教师：我把靴子转一转，谁来猜一猜，它像什么呢？
2.教师鼓励幼儿大胆想象，并大胆讲述自己想象的事物。
3.教师总结：孩子们的想法真有趣，我们把想法都画在美丽的画纸上吧！
(三)幼儿大胆创作，教师给予适当的指导。
1.教师与幼儿讨论绘画靴子的组成，并正确掌握绘画靴子的构造。
教师：你觉得画靴子的时候先画靴子的哪个部位？
2.教师鼓励幼儿大胆绘画想象中的靴子，并来回指导。
(四)教师与幼儿欣赏作品，并作相应的评析。
1.教师将幼儿作品粘贴在KT板上，供幼儿欣赏及评析。
教师：小画家们，变好了吗?谁先来向大家介绍一下，你把鞋子变成了?幼儿用完整的话介绍。
活动延伸：
1.将幼儿作品的展板布置在教室中，提高幼儿生活中的创造力以及自信心。
2.教师提供多种生活中的物品，请幼儿发挥想象。
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幼儿教育资料
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