标点符号复习专题优秀课件

❖ 王老五扔下一句“你自己看着办吧！”就怏怏地走了。
6.冒号的误用
（1）“某某说”后面的用法：
A.当“某某说”在引语前面时，“说”后面用冒号。
他说：“你走吧，我不想见你！”
B.当“某某说”在引语的中间时，它前后的引语是同一个说 的话，“说”后面用逗号。
“你走吧，”他说，“我不想见你！”
C.当“某某说”在引语后面时，“说”后面用句号。
4.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的 小王说，“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王 总是那么热情。
例：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意 思？”
（2）只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。
例：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。
（3）一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义 的名词要加上引号。
例：三峡工程、京广铁路 “三个代表”“一国两制”“四化”建 设。
例如：他运用了传说、民谣、古诗。
例如：这次在钱江新城参加的雕塑作品一共有 50多件，出自中国、意大利、俄罗斯、日本等 国家的艺术家之手。
(2)并列短语作谓语、补语时一般用逗号，不 用顿号。
例如：一群年轻人在唱歌，跳舞。
（3）加以强调的并列短语之间用逗号。
例如：这次采访，你必须带三样东西：钢 笔，录音机，照相机。
❖ 一句话因为移动了标点符号，意思便有很大的差别，可 见标点符号有多重要 。
考点分析
❖标点符号题主要考查了解和正确使用标点符 号的能力。
❖1．辨识使用标点符号的正误。
❖2．理解标点符号的作用。
❖3．给句子加标点符号。
❖4．改正句中使用错误的标点符号。
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标点符号常见错误类型
1.数字连用时顿号的误用
8、书名号的使用
（1）表示书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、文件名、 戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品 例：他的文章在《中国青年报》上发表了。 他的书桌上时常放着一本《现代汉语词典》 你喜欢听歌曲《涛声依旧》吗?你爱看明代画家徐渭的《 驴背吟诗》吗?
（2）电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。
例如：《荀子·劝学》 《念奴娇·赤壁怀古》
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第一组：
1.“这不是我们的狗,”普洛诃尔说。“这是将军的哥哥的狗。”
2.“出了什么事？”一个关切的声音传来。“有什么困难需要 我帮助吗？”
3.“到底去不去呀,我的小祖宗?”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房 门。“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!”
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考考你 ?
没有标点的遗书
从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六十岁时， 才又生了一个儿子，取名为「非」。 富翁害怕自己死 后，家产都被女婿夺走，于是写了一封遗书，分别交给 儿子和女婿。遗书上写着：「六十老儿生一子人言非是 我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执」。富翁死后， 女婿果然并吞了家产，只留下一间小房子给富翁的儿子。 几年后，富翁的儿子长大了，要向姐夫要回家产，两人 争执不下，便告到官府里。
❖ 女婿理直气壮的说：岳父遗书上写得很明白：
❖ 「六十老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与 女婿，外人不得争执。」
❖ 县令拿过遗书，仔细推敲，却把家产判给了富翁的儿子。 你猜，县令在遗书上发现了什么？原来，县令移动了标 点符号，猜出了富翁真正的意思：
❖ 「六十老儿生一子，人言非，是我子也。家产田园尽付 与，女婿外人，不得争执。」
（4）带语气词的并列词语之间不用顿号，只 用逗号。
例如： 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都 是我从小就熟悉的。
（5）集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。 例如：公安干警，中小学生，大专院校，男
女老少等。
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（6）表并列性的引号、书名号之间不用顿号
例如： 近期我观看了许多出色的电影，如《 英雄》《无间道》《美丽人生》等。
“你走吧，我不想见你！”他说。
（2）用在提示性话语或“想”“认为”“证明”“宣 布”“指出”等动词后面，常用冒号。（提示下文）
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。 我已经说过：我向来不惮以最坏的恶意来推测中国人。
（3）在分次或从几个方面说了以后，用冒号表示后面还有 一句总括的话。（总结上文） 教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
❖ 两个数字并列连用，如果表示概数，则数字间不能用顿 号隔开；如果表示确数，数字要用顿号隔开。
例如：全文大约六、七百字，共分为四个部分，第二、三 部分是主体部分。
正确答案：全文大约六七百字，共分为四个部分，第二、 三部分是主体部分。
2.并列词语之间顿号、逗号的误用
（1）较短并列词语间停顿用顿号，不用逗号。
7.问号的误用
A.特指问句，几问用几个问号。 你叫什么名字？哪里人？干什么的？
B.选择问句，选项间用逗号，句末用问号。
明天是你自己去，还是叫爷爷陪你去？
C.有疑问代词没有疑问语气，句子末尾用句号。
谁也没有想到他是这样的人。 谁都不知道他是谁。
D.问句主谓倒置，问号放在句末。
这究竟是怎么回事呢，同志们？
例如：这时课堂里响起了“向孔繁森学 习”“向孔繁森致敬”的口号。
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3.并列分句之间逗号、分号的误用
并列分句内有逗号，分句间用分号；并列 分句间没有逗号，分句间用逗号。
例如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
例如：因为我长大了，所以目光变得更深沉 些，心地也变得更宽广些。
4、引号的使用
（1）引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用 单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。
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5.引文末尾的标点位置放置错误
（1）引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面。 贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”
❖ （2）如果引用的话只作为作者自己话的一部分，末尾标 点应该放在引号外，以对整个句子负责。
❖ 作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见 色” 。
❖ （3）无论是完整引用还是部分引用，如果句末标点是感 叹号或是问号，那么都放在里面。
例如：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台
2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏
目共3）书名号内还有书名时，外用双书名号， 内用单书名号。
例如：《读〈石钟山记〉有感》 《〈中国工 人〉发刊词》
（4）书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目 连用时，中间用间隔号，外面用书名号。