构建师生互动共生的精神家园

构建师生互动共生的精神家园

【摘要】机车小学多年来的改革和实践证明：学校的不断发展必须建立在教师和学生共同发展的基础上，只有师生发展了，才会推动学校的整体发展。为了把机车小学构建成人文化的、师生互动共生的精神家园，学校领导关注教师、关注学生，让教师和学生成为这个精神家园中的具有个体特点能主动创造发展的人。

【关键词】师生互动；素质教育；精神家园

1 关注环境——让师生感受到尊重与期待

学校的环境氛围会直接影响师生的发展。提供有力的环境支持，建立人文化的环境氛围能够使教师和学生精神愉悦，快乐的工作、学习。机车小学广泛深入地开展“5s”管理活动，从办公室到教室，从环境清洁到教师素养，从制度考核到自觉慎独，学校精神面貌发生了明显变化。并先后粉刷了“三室”：德育室、档案室、阅览室，对教学楼进行了整体大修，办公室铺上了地板砖，墙裙贴上了瓷砖，鲜花点缀了校园的各个角落。学校努力通过人文化的环境氛围建设，为学生提供成长的舞台。同时，学校努力营造“我们共同的工作”“我们一起努力”的合作意识，关注教师的思想、观念，提倡教师的合作、学科的整合及综合实践活动，最大限度地开发教师的创造潜能，形成人文化的成长环境。

2 关注教师——促进教师“教育智慧”的生成

2.1与教师进行心灵的对话，激发教师精神上的追求

每一天，学校领导都要巡视，深入教学一线，发现情况，解决

问题，实现“零距离”管理；每个月，都要落实《教师工作态度月度考核》，提高执行力，与个别教师促膝谈心；每一学期，都要在每一位教师的教学札记上批阅。这样与教师进行心灵的对话、生命的对话，给予教师精神上的支持与鼓励。

2.2使教师拥有成功的机会，体验获得成功的愉悦

学校领导随着办学理念的提升，逐渐学会感知教师，去读懂教师，知道他们的状态，为教师提供获得成功的机会，让教师生长出智慧，让每一名教师都感到自己是一个可以主动地、自主创造的人。学校严格执行教研制度，每个月教研组有一个教师专题发言；每学期组织召开教师教学经验交流会，举办班主任沙龙；每一年评选文明教师和先进教师，让教师感到自己的工作是高尚的、光荣的，从而坚定了他们从事教育事业的信心和决心。

2.3帮助教师形成自我意识，促进教师“教育智慧”的生成

课堂教学改革的成功与否很大程度上取决于教师的“教育智慧”。机车小学开展互动教研月活动，进行学校与学校、组与组、学科与学科之间的互动，选派名师上校外观摩课，要求每一位教师至少听三节以上的课，对所听的课提一条不足、一条优点、一条建议，以此提升教师对学科价值的认识。教师在不断的实践和反思中，自我意识逐渐增强，充分的感受到教学研究给自己带来了巨大的发展空间，从而全身心地投入其中。

3 关注课堂——追求师生之间和融共济

3.1构建民主、平等的师生关系

教师和学生的关系应该是民主、平等、和谐、相融共济的。教师要改变自己的角色，带着“为学生的成长服务”的意识走进每一天的课堂。教师要学着去尊重学生的智慧，关注他们对生活的独特感受，把孩子当成能够独立成长的生命个体。

3.2形成课堂上多维有效的互动

教师随着学生在课堂上的真实表现适时地调整自己的教学策略和方法，进行“二度设计”，用自己的“智慧”最大限度的激活课堂，促进课堂上的动态生成。与学生共同探讨、学习，在相互交流中形成师生之间的有效互动，使课堂真正成为学生自主、合作、探究学习的平台。

4 关注评价——关爱每个师生的成长

对师生进行客观、公正的评价是学校可持续发展的保证。学校采取多种评价手段和方法，通过评价来关爱教师和学生的成长，激发他们努力获得新的成功。

4.1关注对学生的评价，激励每个孩子成长

学校改变过去的过于简单化、注重选拔和甄别的评价方式，进行“学生成长记录袋评价”的研究，让在机车小学学习生活的每一个孩子都能够获得自信，张扬个性。学生在发生着可喜的变化：课堂上，他们学习的自主性提高了，他们敢想、敢问、敢说、敢于展现自我；生活中，他们乐观向上，对自己充满信心，敢于面对自我、挑战自我。他们能力强了，个性更鲜明，变得更自信、更可爱了。

4.2关注对教师的评价，激发每个教师成长

学校实行教师、党员挂牌上岗制度，开展先进教师、德育标兵评选活动，每月进行阅读教师工作态度考核，让教师充分感受到个人价值的实现，感受到成功，并以此督促自己的言行，也激励更多的教师朝这个目标努力。每年进行一次全员竞争上岗，使学校形成了一种浓浓的积极进取、互助合作、稳定向上的氛围，使学校的每一名教师对自己都充满期待、充满信心，并为实现自己的目标不断努力。

5 结论及建议

回归生命，才能感受到生命的存在与力量；追求真实生命的成长，才能发现学校教育所蕴含的生命资源。在学校这个家园里，每个教师、每个学生都生活得很幸福，很快乐！机车小学领导班子将付出更多的努力，积极的投入到自己的生命实践中，去构建这样一个师生互动共生的精神家园，让每一个人都成长为能够主动创造发展的人。