竹竿舞活动方案完整版
竹竿舞节目策划书3篇
竹竿舞节目策划书3篇篇一竹竿舞节目策划书一、活动主题“跃动竹竿，欢庆佳节”二、活动宗旨本次竹竿舞活动旨在传承和弘扬民族文化，丰富校园文化生活，增强学生体质，促进学生身心健康发展。
同时，通过活动的开展，培养学生的团队合作精神和创新意识，提高学生的艺术修养和审美能力。
三、活动主体全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场六、活动准备1. 确定活动方案，明确活动主题、宗旨、主体、时间、地点等相关信息。
2. 组织工作人员，包括主持人、舞台布置人员、音响设备操作人员等。
3. 准备活动所需的竹竿、音乐、服装等道具。
4. 进行宣传推广，通过校内海报、班级群、校园广播等方式，向全校师生宣传本次活动，提高活动的知晓度和参与度。
5. 组织学生进行竹竿舞的排练，确保活动的顺利进行。
6. 提前检查音响设备、舞台设施等，确保活动的正常进行。
7. 活动当天，安排工作人员进行现场布置和引导，确保活动的秩序和安全。
七、活动流程1. 开场舞：由学校舞蹈队表演一段热情欢快的舞蹈，营造活动氛围。
2. 主持人致辞：主持人介绍本次活动的主题、宗旨、流程等相关信息。
3. 竹竿舞表演：学生们分成若干小组，在竹竿的开合之间，灵活地跳跃舞动，展示竹竿舞的独特魅力。
4. 互动环节：邀请观众上台参与竹竿舞互动，体验竹竿舞的乐趣。
5. 舞蹈比赛：组织学生进行竹竿舞比赛，评选出优秀团队并颁发奖项。
6. 颁奖仪式：为获奖团队颁发证书和奖品，表彰他们在比赛中的优秀表现。
八、活动预算1. 道具费用：竹竿[X]根，[X]元/根；服装[X]套，[X]元/套；音乐制作[X]元；共计[X]元。
2. 宣传费用：海报制作[X]元；班级群推广[X]元；校园广播推广[X]元；共计[X]元。
3. 其他费用：工作人员酬金[X]元；舞台布置[X]元；音响设备租赁[X]元；共计[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免发生意外事故。
2. 参与活动的人员要注意自身安全，避免因跳跃、旋转等动作导致受伤。
学校竹竿舞小组活动方案设计
学校竹竿舞小组活动方案设计一、活动主题。
“欢乐竹竿舞，活力满校园”二、活动目的。
竹竿舞可好玩啦。
大家一起跳竹竿舞的时候，能让我们的身体变得更灵活。
就像我们班的小明，以前总是笨手笨脚的，参加竹竿舞活动后，现在跑跳都特别敏捷呢。
而且，跳竹竿舞能让我们和小伙伴们的关系更好，大家要一起配合，就像一个大家庭。
三、活动成员。
喜欢跳竹竿舞的同学们都可以参加。
不管是男生还是女生，只要有兴趣就好。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
每周二和周四的下午大课间，这个时候大家都从教室里出来活动啦，精力可充沛呢。
2. 地点。
学校操场的一角。
那里很宽敞，周围还有大树，就像一把把大伞，我们在树荫下跳竹竿舞，既凉快又开心。
五、活动准备。
1. 竹竿。
我们要找一些又直又长的竹竿。
这可不容易呢，体育老师带着几个力气大的同学，在学校的仓库里翻了好久，才找到合适的竹竿。
然后把竹竿打磨得滑溜溜的，这样就不会不小心扎到手啦。
2. 音乐。
六、活动内容。
1. 学习基础动作。
刚开始的时候，我们要先学会怎么进竹竿和出竹竿。
老师先给我们做示范，他的脚步就像小兔子一样轻快。
我们在旁边看着，眼睛都不敢眨，生怕错过一个小细节。
然后我们一个一个地试着跳，好多同学一开始都被竹竿夹到脚啦，但是大家都哈哈笑着继续尝试。
2. 小组练习。
把同学们分成小组，每个小组里有两个同学负责敲竹竿，其他同学就轮流跳。
我们小组可有趣啦，敲竹竿的小红和小刚敲得特别有节奏，就像小鼓手一样。
跳的同学呢，一个比一个跳得好。
3. 小组比赛。
过一段时间，我们就举行小组之间的比赛。
每个小组都想把自己最好的一面展示出来。
比赛的时候，旁边围观的同学都大声喊着加油，那声音就像打雷一样。
七、活动奖励。
给表现好的小组发小奖品。
可以是漂亮的小本子，上面有可爱的小动物图案。
或者是彩色的铅笔，能让我们画出美丽的画。
当拿到奖品的时候，同学们的脸上都笑开了花。
八、活动注意事项。
1. 安全第一。
跳竹竿舞的时候一定要小心，要是不小心被竹竿打到了，会很疼的。
大班竹竿舞比赛方案
一、活动背景竹竿舞，作为一种传统的民间舞蹈，起源于我国南方，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
它不仅是一种舞蹈，更是一种体育活动，能够锻炼身体，培养团队协作精神。
为了丰富校园文化生活，增强学生的体质，提高学生的团队协作能力，特举办本次大班竹竿舞比赛。
二、活动目标1. 通过比赛，让学生了解和传承我国优秀的民间舞蹈文化。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 锻炼学生的身体素质，增强学生的自信心。
4. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点学校操场五、参赛对象全校大班学生六、比赛项目1. 个人竹竿舞表演2. 团队竹竿舞表演七、比赛规则1. 个人竹竿舞表演（1）参赛者自选竹竿舞曲风，表演时间不超过3分钟。
（2）评委根据表演的技巧、节奏、动作、服装等方面进行评分。
（3）评委评分采用10分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。
2. 团队竹竿舞表演（1）参赛队伍人数为10-15人，男女比例不限。
（2）表演时间不超过5分钟。
（3）评委根据表演的团队协作、动作整齐、节奏感、创新性等方面进行评分。
（4）评委评分采用10分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。
八、评分标准1. 个人竹竿舞表演（1）技巧：动作流畅，节奏感强，技巧熟练（2分）（2）动作：动作规范，富有表现力，与音乐相协调（3分）（3）服装：穿着整齐，与表演主题相符（1分）（4）创新性：动作新颖，具有创意（2分）2. 团队竹竿舞表演（1）团队协作：队员之间配合默契，动作整齐（3分）（2）动作：动作规范，富有表现力，与音乐相协调（3分）（3）节奏感：节奏感强，与音乐节奏相符（2分）（4）创新性：动作新颖，具有创意（2分）九、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）全校大班学生均可报名参加，报名方式为班级报名，报名时需提交参赛者的姓名、性别、班级等信息。
竹竿舞比赛活动方案
竹竿舞比赛活动方案一、活动主题。
“竹间跳跃，舞出活力”二、活动目的。
为了弘扬民族文化，丰富大家的业余生活，同时让大家体验独特的民俗舞蹈乐趣，提高团队协作能力和身体素质，特举办本次竹竿舞比赛。
三、活动主体。
全体员工/社区居民（根据实际参与人群填写）四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：[详细地址，如社区广场或者公司操场等宽敞平坦的地方]五、活动准备。
1. 物资准备。
竹竿若干：根据参赛队伍数量准备足够的竹竿，保证每队在练习和比赛时有合适的道具。
竹竿要粗细均匀、长度适中，大概3 4米长就很合适，提前检查竹竿是否光滑，避免扎手。
音响设备：一套能播放欢快民族音乐的音响，比如那种能放出清脆竹杠敲击声和节奏感超强音乐的大音响，这样才能让大家更有跳竹竿舞的氛围。
奖品：准备一些超酷的奖品，像第一名可以是精美的民族特色工艺品，或者是超级实用的运动器材；第二名呢，来个高级点的保温杯或者精致的小音箱；第三名就送一些有趣的小玩意儿，比如创意十足的小夜灯或者可爱的钥匙链。
优秀奖也不能少，给个小奖状或者特色小徽章，让大家都开开心心的。
号码牌：制作一些大大的、容易看到的号码牌，给每个参赛队伍贴上，这样评委打分的时候就不会搞混啦。
医疗急救箱：里面放上创可贴、消毒棉球、云南白药等基本的医疗用品，毕竟跳舞的时候可能会不小心崴脚或者被竹竿蹭到。
2. 人员安排。
主持人1名：找个能说会道、幽默风趣的小伙伴来当主持人，最好是那种一开口就能把大家逗笑，还能把比赛流程安排得明明白白的人。
评委3 5名：可以邀请一些对民族舞蹈有了解的老师、社区里的舞蹈达人或者公司里比较有艺术细胞的领导来当评委。
记分员1名：找个细心的、算数还不错的人来记录每个队伍的分数，可不能把分数算错了，不然大家会“炸锅”的。
摄影摄像师1 2名：让他们把比赛中的精彩瞬间都记录下来，不管是大家跳得超棒的画面，还是那些有点滑稽的小失误，以后看的时候肯定特别有趣。
《竹竿舞》课程活动案例（优秀范文五篇）
《竹竿舞》课程活动案例（优秀范文五篇）第一篇：《竹竿舞》课程活动案例《竹竿舞》课程活动案例-----艺术课程教学设计案例一、课程目标：学生目标：掌握跳竹竿的基本节奏和动作，发展弹跳能力、灵敏性和协调性，培养节奏韵律感。
体验竹竿舞的乐趣和成功的喜悦。
教师目标：接受传统文化的熏陶，培养学生自信和良好的人际关系，养成合作互助、竞争进取、勇于挑战的良好品质。
组长目标：控制学生对规则的遵守，关注学生的表现。
二、教师要求：确保项目操作前的器材准备，清晰讲解竹竿舞历史文化及跳动过程中的纪律要求，注重安全。
发现不规范的行为及时制止并示范正确的操作方法。
课程结束后监督学生做好卫生清洁工作，并检查器材是否完好无损。
三、场地：操场。
四、器材准备：2.5米的竹竿24根，录音机，音乐《最炫民族风》，红彩带。
五、时间：六十分钟。
六、项目流程（一）、竹竿舞基本认识１、讲故事：竹竿舞历史和运动价值。
竹竿舞的起源是因为苗族人择山而居，常有野兽来袭。
一天，人们听到“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”的脚步声，原来是野兽来了，当时，人们没有没有先进的防御工具来对抗野兽，于是，聪明的苗族人就用竹竿来驱赶野兽，大家用很多很多的竹竿敲打碰撞，也发出“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”的声音，比野兽的声音还要大，野兽害怕极了，仓皇逃走了。
久而久之，人们发现这是一项不错的体育锻炼项目。
后来，参观苗寨的游客多了，为了让游客表情更贴近感受苗族人的生活，于是苗族人们加以对竹竿舞的调整和编排后，逐步演变成今天的竹竿舞。
2，认识竹竿舞的基本节奏。
根据故事提问：（1）野兽来了，发出怎样的脚步声？“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”（2）苗族人们为了把野兽赶走，用竹竿敲打碰撞发出怎样的声音？“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”（3）今天我们也用“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”的节奏跳竹竿舞，好不好？（二）、初步练习，感知竹竿舞的基本节奏。
学生系上红彩带，感受竹竿舞的喜悦气氛。
（1）用手模拟竹竿节奏（开合--开合--开合--开开合）问：几个开合？几个开开合？（2）原地练习脚步节奏（点缩--点缩--点缩--跳跳跳）问：几个点缩？几个点点缩？（三）、口号练习。
学校竹竿舞比赛活动方案
学校竹竿舞比赛活动方案一、活动主题。
“竹韵飞扬，舞动青春”二、活动目的。
为了丰富同学们的课余生活，弘扬民族传统文化，增强同学们的团队协作能力和身体素质，咱们学校决定举办一场超有趣的竹竿舞比赛。
三、活动主体。
全体在校学生，以班级为单位组队参加。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间，如x月x日 x月x日]初赛时间：[具体日期]决赛时间：[具体日期]2. 地点。
学校操场或者体育馆（视天气情况而定，如果天气晴朗，操场是个能让大家尽情撒欢儿的好地方；要是下雨，体育馆就成了咱们的欢乐小天地啦）五、活动准备。
1. 宣传工作。
制作超级酷炫的海报，贴在学校的宣传栏、教学楼、宿舍楼下这些人流量大的地方，海报上画上跳竹竿舞的小伙伴，那姿势，简直酷毙了，旁边再配上大大的字：“竹竿舞比赛，等你来战！”利用学校广播每天宣传，让同学们在课间休息的时候就被咱们的活动吸引，广播里可以说：“同学们，竹竿舞比赛就要开始啦，这可是展现你们风采的好机会，别错过哦！”让各班班主任在班级里宣传，把活动的详细情况给同学们讲清楚，班主任就像咱们活动的小喇叭，一吹大家就都知道啦。
2. 物资准备。
竹竿若干（根据参赛队伍数量来确定，要保证每个队伍练习和比赛的时候都有足够的竹竿可用，可不能让同学们干等着没竹竿跳呀），这些竹竿得选那种粗细合适、长度适中的，就像给同学们选合适的舞伴一样重要。
音响设备，用来播放欢快的音乐，让同学们随着音乐的节奏在竹竿间跳跃，那场面，就像一场欢乐的派对。
奖品设置。
一等奖准备超酷的运动背包，二等奖是精致的文具套装，三等奖呢，就送可爱的小玩偶，优秀奖也不能落下，给他们准备一些特色的小书签，让每个参与的同学都能有所收获。
医疗急救箱，以防有同学在跳竹竿舞的时候不小心磕着碰着，里面放上创可贴、消毒棉球这些常用的药品，就像给同学们的安全上了一道保险。
3. 人员安排。
评委老师：邀请学校的体育老师、音乐老师还有一些其他学科的老师来当评委，他们的眼光可毒啦，能选出最棒的竹竿舞队伍。
学校三月三跳竹竿舞活动方案
学校三月三跳竹竿舞活动方案一、活动主题。
“欢乐三月三，竹竿舞起来”二、活动目的。
三月三是我们的传统节日呀。
跳竹竿舞特别有趣，能让我们感受传统节日的欢乐氛围，还能锻炼我们的身体协调性呢。
就像我们平时课间玩跳绳一样，不过竹竿舞更有特色。
三、活动时间和地点。
时间就定在三月三那天，地点就在学校的操场。
操场很大很宽敞，我们在那可以尽情地跳。
四、活动准备。
1. 竹竿。
要准备好多根长长的竹竿。
老师可以找一些力气大的高年级哥哥帮忙抬到操场。
就像我们抬桌子一样，大家齐心协力把竹竿放到指定的地方。
2. 音乐。
选一些欢快的、有民族特色的音乐。
像我们听过的那种有鼓点的曲子，一听到就想跟着节奏动起来。
3. 人员安排。
请几位老师来当裁判。
这些老师就像我们比赛跑步时的裁判一样，很公平公正的。
再找几个同学负责整理竹竿，要是竹竿乱了就不好跳啦。
五、活动流程。
1. 开场。
大家都在操场集合，老师先简单地给我们讲讲三月三的故事。
比如说，三月三是为了纪念某个勇敢的人，大家在这一天都会穿上漂亮的衣服，唱歌跳舞。
然后就开始播放音乐，让我们感受那种欢快的氛围。
2. 学习跳竹竿舞。
先让会跳的同学来示范。
我记得我们班的小敏就跳得特别好。
她像一只轻盈的小鸟，在竹竿中间跳来跳去，一会儿单脚跳，一会儿双脚跳。
我们都看得入迷了。
然后大家分成小组，每个小组都有几根竹竿，跟着会跳的同学学。
一开始可能会被竹竿夹到脚，就像我第一次跳绳也老是被绊倒一样，但是多试几次就好啦。
3. 小组比赛。
每个小组都练习得差不多的时候，就开始比赛。
小组的同学们一个接一个地跳，看哪个小组的同学跳得又快又好，而且被竹竿夹到脚的次数最少。
裁判老师就在旁边认真地看着，给每个小组打分。
4. 个人表演赛。
小组比赛完了，再挑出一些跳得特别好的同学进行个人表演赛。
这些同学就像舞台上的小明星一样，在大家的注视下尽情地展示自己的舞姿。
我想那场面肯定特别精彩。
六、活动奖励。
1. 小组奖。
对于在小组比赛中获得第一名的小组，每个同学都可以得到一个小奖状，还有一些小零食，像甜甜的糖果或者香香的饼干。
中学跳竹竿舞活动方案
中学跳竹竿舞活动方案今天咱们来聊聊中学的跳竹竿舞活动方案呀。
一、活动目的。
在中学里开展跳竹竿舞活动可有趣啦。
它能让同学们锻炼身体呢。
就像咱们平时跑跑步、跳跳绳一样，跳竹竿舞也是一种很棒的运动方式。
而且呀，大家一起跳的时候，还能增进同学们之间的感情。
我就见过有的同学本来不太熟，一起跳了竹竿舞之后，就成了特别好的朋友。
大家互相配合，你笑我也笑，可开心啦。
二、活动准备。
要开展这个活动，得先准备好竹竿呀。
竹竿不能太粗也不能太细，太粗了不好拿，太细了又容易断。
就像咱们挑铅笔一样，得选那种刚刚好的。
然后呢，要找一块平坦又宽敞的地方，像学校的操场就很不错。
在地上画好方格，这样大家就知道在哪里跳啦。
还有哦，得找个会跳竹竿舞的老师或者同学来当小教练。
我知道有个同学，他之前在老家学过跳竹竿舞，他就可以来当小教练，教大家怎么跳。
三、活动过程。
活动开始的时候，小教练先给大家示范。
他就像一只灵活的小兔子，在竹竿间跳来跳去。
他的脚就像有魔法一样，竹竿开合的时候，他总能准确地踩在合适的地方。
然后呢，同学们分成小组来练习。
一开始大家可能会有点手忙脚乱，不是被竹竿夹到脚，就是没跟上节奏。
但是没关系呀，就像咱们刚学骑自行车的时候，也会摔倒呢。
慢慢地，大家就找到感觉了。
我看到有的小组，男生和女生互相鼓励。
男生会对女生说：“加油呀，你跳得可棒啦。
”女生也会笑着回应：“我们一起加油。
”在练习的过程中，还可以搞个小比赛呢。
每个小组选出代表来比赛，看谁跳得又快又好。
获胜的小组可以得到小奖品，比如漂亮的笔记本或者可爱的小书签。
这样大家就更有动力啦。
四、活动总结。
活动结束之后，大家围坐在一起说说感受。
有的同学会说：“我以前从来没跳过，原来这么好玩。
”有的同学会说：“我觉得我和同学们的关系更近了。
”老师也可以总结一下，说说大家在活动中的优点和不足。
就像我们考完试之后老师给我们讲题一样。
这样下次再开展跳竹竿舞活动的时候，大家就可以跳得更好啦。
中学的跳竹竿舞活动就是这样充满乐趣，小伙伴们是不是也很想参加呀？。
中小学竹竿舞比赛活动方案
中小学竹竿舞比赛活动方案一、活动主题。
“跳跃竹竿，舞动快乐”二、活动目的。
咱们学校举办竹竿舞比赛呀，就是想让大家都动起来。
竹竿舞可好玩啦，跳竹竿舞的时候，就像小鸟在林子里欢快地蹦跶。
这能让咱们锻炼身体，还能让大家更团结呢。
三、活动时间和地点。
时间就定在咱们学校的运动会之后的那个周五下午，地点就在学校的大操场。
操场可宽敞啦，足够咱们在那欢快地跳竹竿舞。
四、参赛人员。
每个班级都可以派出一个代表队。
就像上次拔河比赛一样，大家都特别积极。
这次的竹竿舞比赛呀，也希望每个班都能选出最棒的同学来参加。
五、活动准备。
1. 器材准备。
老师们会去准备好竹竿。
这竹竿呀，就像长长的魔法棒。
还会准备一些彩色的丝带，系在竹竿上，让整个比赛场地看起来像一个彩色的乐园。
2. 音乐选择。
3. 人员培训。
每个班可以让体育委员或者跳舞比较好的同学先去学竹竿舞，然后再教给其他参赛的同学。
就像小老师一样。
我们班的小花同学跳舞可好了，上次元旦晚会她的舞蹈大家都很喜欢。
这次她就可以先去学，再教给大家。
六、比赛规则。
1. 每个代表队的人数要一样多，就像排着整齐的小队伍。
2. 大家要跟着音乐的节奏跳，不能乱了步伐。
要是乱了呀，就像一群小蚂蚁突然没了方向。
3. 要有创意，除了基本的跳法，还可以加一些自己的小设计。
比如我们可以像小兔子一样蹦着跳，或者像小蝴蝶一样轻盈地飞着跳。
七、评分标准。
1. 节奏感。
如果能完美地跟着音乐的鼓点跳，就像时钟的指针滴答滴答那么准，那就能得高分。
就像隔壁班的同学们在元旦表演的时候，他们的舞蹈节奏特别好，大家都忍不住鼓掌。
2. 动作整齐度。
大家的动作要像复制粘贴一样整齐。
如果有的同学快，有的同学慢，就不好看啦。
3. 创意。
那些有独特创意的队伍，就像在一群小绵羊里突然出现了几只可爱的小花鹿，肯定会特别吸引评委老师的眼睛。
八、奖项设置。
会有一等奖、二等奖和三等奖。
一等奖的班级会得到一个大大的奖状，还有好多漂亮的小奖品，像彩色的笔记本、可爱的小玩偶。
活动《竹竿舞》教学设计（精选8篇）
活动《竹竿舞》教学设计（精选8篇）活动《竹竿舞》教学设计（精选8篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的活动《竹竿舞》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动《竹竿舞》教学设计篇1一、指导思想本课以观察、体验、探究、合作为主线，以教师为主导，学生为主体，学生的学练为主旨，重点体现少数民族传统体育的兴趣性、探究性和特色性、根据新课标的要求，以“健康第一”和“终身体育”为指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，让学生在学习和练习过程中充分发挥主体能动性，学会自主学习、探究学习、突出合作学习、在学练中为每位学生提供表现自己、展现自己的空间，激发学生的学习兴趣，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦，增强学生自信心和愉悦感。
二、教材内容1、民族传统体育：竹竿舞2、现代舞：街舞三、教学对象：水平四（八年级）四、教材分析依据初中《体育与健康》课程标准,充分利用和开发宝贵的民族民间体育类项目资源，民族民间体育教学模块的教学要求，结合云南少数民族比较多的特点，选择黎、(苗)族竹竿舞健身舞蹈作为主要学习内容。
在以往教学基础上，发展学生的主动性、创造性,同时培养学生的身体协调能力和灵敏性。
本课通过竹竿舞基本动作教学，发展学生的自主学习能力和创编能力。
教材的选择和教学内容的选定，突出了八年级学生的体育健康目标要求，符合本阶段学生的身心特点。
通过教学，使学生掌握一两种地域性民族运动项目的技能技术，促进学生身心健康发展的同时，培养学生正确评价自己的能力。
五、教学重/难点1、教学重点：竹竿舞基本节奏学习2、教学难点：竹竿与跳杆的协调配合六、学情分析我国是一个多民族的国家，少数民族文化源远流长，云南省是少数民族比较集中的地区，学生应适当学习当地的风土人情和发扬本地文化。
儿童竹竿舞比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景竹竿舞，作为一种传统的民族舞蹈，在我国各地有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
它不仅是一种娱乐活动，更是一种传承民族文化的载体。
为了弘扬民族精神，增强儿童体质，培养孩子们的团队协作能力和审美情趣，特举办本次儿童竹竿舞比赛。
二、比赛目的1. 传承和推广民族传统文化，让儿童了解和喜爱竹竿舞。
2. 增强儿童体质，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养儿童的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、比赛组织1. 主办单位：XX学校2. 承办单位：XX学校体育处、XX学校团委3. 协办单位：XX社区、XX文化局四、比赛时间2023年10月1日至10月5日五、比赛地点XX学校操场六、参赛对象1. 全校一年级至六年级学生2. 每个班级至少选拔一支参赛队伍七、比赛项目1. 个人竹竿舞表演2. 团体竹竿舞表演八、比赛规则1. 个人竹竿舞表演：- 每位选手表演时间为1分钟。
- 评委根据选手的动作规范性、节奏感、创意和表现力进行评分。
- 每个班级限报2名选手。
2. 团体竹竿舞表演：- 每个班级限报一支参赛队伍，人数为10-15人。
- 表演时间为3分钟。
- 评委根据队伍的团队协作、动作规范性、节奏感、创意和整体表现进行评分。
九、评分标准1. 个人竹竿舞表演：- 动作规范性（30%）- 节奏感（20%）- 创意（20%）- 表现力（30%）2. 团体竹竿舞表演：- 团队协作（30%）- 动作规范性（25%）- 节奏感（20%）- 创意（15%）- 整体表现（10%）十、奖项设置1. 个人竹竿舞表演：- 一等奖：2名- 二等奖：4名- 三等奖：6名- 优秀奖：若干2. 团体竹竿舞表演：- 一等奖：2支队伍- 二等奖：4支队伍- 三等奖：6支队伍- 优秀奖：若干十一、比赛流程1. 报名阶段（9月15日-9月30日）：各班级组织学生报名，并选拔参赛选手和队伍。
2. 预赛阶段（10月1日）：各班级进行内部选拔，选拔出优秀选手和队伍参加决赛。
竹竿舞节目策划书3篇
竹竿舞节目策划书3篇篇一《竹竿舞节目策划书》一、节目背景竹竿舞是一种具有浓郁民族特色的舞蹈形式，它以独特的节奏和欢快的氛围吸引着人们的目光。
为了丰富校园文化生活，展现学生的青春活力和民族文化魅力，特策划举办此次竹竿舞节目。
二、节目目的1. 弘扬民族文化，让学生了解和感受竹竿舞的独特魅力。
2. 培养学生的团队合作精神和节奏感。
3. 提供一个展示学生才艺和风采的舞台，增强学生的自信心和表现力。
4. 营造欢乐、和谐的校园文化氛围。
三、节目主题“舞动青春，传承文化”四、节目时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校操场或室内体育馆五、节目参与人员全体学生六、节目筹备安排1. 宣传阶段：通过学校广播、海报、班级通知等方式宣传竹竿舞节目，激发学生的参与热情。
组织学生观看竹竿舞表演视频，介绍竹竿舞的基本知识和技巧。
2. 培训阶段：邀请专业的竹竿舞老师进行培训，教授学生基本的竹竿舞动作和节奏。
分班级进行培训，确保每个学生都能掌握基本的技巧。
组织学生进行多次排练，提高节目质量。
3. 道具准备：准备足够数量的竹竿，确保节目顺利进行。
制作相关的舞台道具和服装。
4. 场地布置：根据节目需要，对场地进行合理的布置，营造出欢快、热烈的氛围。
设置观众席，确保观众的观看体验。
七、节目流程1. 开场舞：由舞蹈队表演一段精彩的开场舞，拉开节目序幕。
2. 竹竿舞表演：学生以班级为单位，依次进行竹竿舞表演。
表演过程中，注重节奏的把握和动作的整齐度。
可以加入一些创意元素，如队形变化、舞蹈编排等，增加节目的观赏性。
3. 互动环节：邀请观众上台参与竹竿舞互动，体验竹竿舞的乐趣。
设立互动奖品，调动观众的积极性。
4. 节目评选：邀请评委对各班级的竹竿舞表演进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
颁发奖项，对优秀班级和学生进行表彰。
5. 闭幕舞：由舞蹈队表演一段闭幕舞，为本场节目画上圆满的句号。
八、节目预算1. 培训费用：[X]元2. 道具和服装费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 互动奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 安全第一，在进行竹竿舞表演和互动环节时，要确保学生的安全，避免发生意外事故。
学校竹竿舞小组活动方案设计
学校竹竿舞小组活动方案设计一、活动主题。
“竹间舞动，活力校园”二、活动目的。
1. 通过竹竿舞的学习和练习，让同学们感受独特的民族文化魅力，增强文化自信。
2. 提高同学们的身体协调性、节奏感和团队协作能力，促进身心健康发展。
3. 丰富同学们的课余生活，为校园文化增添一抹亮丽的色彩。
三、活动主体。
[学校名称]全体学生（自愿报名参加竹竿舞小组）四、活动时间和地点。
1. 时间。
每周[X]、[X]下午[具体时间] [具体时间]（每次活动时长约1.5 2小时）。
活动共持续[X]周。
2. 地点。
学校操场的空旷区域或者体育馆内（根据天气情况灵活选择）。
五、活动准备。
1. 人员安排。
指导老师：邀请学校擅长民族舞蹈或者体育舞蹈的[老师姓名]担任指导老师，负责竹竿舞的教学和动作规范指导。
小组组长：从报名的同学中选拔出[X]名有责任心、组织能力较强的同学担任小组组长，协助指导老师管理小组活动，如组织同学集合、分发器材等。
2. 器材准备。
竹竿：根据参与活动的人数，准备足够数量的竹竿。
竹竿的长度约为3 4米，直径在3 5厘米左右，确保竹竿表面光滑，无毛刺，以免划伤同学。
音响设备：准备一台便携式音响，用于播放竹竿舞的音乐。
提前下载好不同节奏和风格的竹竿舞音乐，如传统的黎族竹竿舞音乐、欢快的现代改编版竹竿舞音乐等。
防护装备：准备一些创可贴、碘伏等简单的医疗用品，以防同学在活动过程中不小心受伤。
3. 场地布置。
在活动场地的两端分别划定出准备区和休息区。
准备区用于同学们集合、热身和做准备活动；休息区放置一些椅子，供同学们休息、喝水。
根据竹竿的长度和活动人数，在场地中间合理摆放竹竿，确保同学们在跳舞时有足够的空间，同时也要注意安全距离，避免相互碰撞。
六、活动内容与步骤。
# （一）第一阶段：活动启动与基础训练（第1 2周）1. 活动启动仪式（第1周第1次活动）由指导老师和小组组长组织同学们在操场集合，简单介绍竹竿舞的起源、发展和文化内涵，激发同学们的兴趣。
三月三竹竿舞活动方案
三月三竹竿舞活动方案一、活动主题。
欢乐三月三，竹竿舞起来。
二、活动目的。
三月三是我们很重要的节日呀，跳竹竿舞特别有趣。
这个活动就是想让咱们小伙伴们一起感受三月三的欢乐氛围，还能锻炼身体的协调性呢。
三、活动时间和地点。
时间就定在三月三那天，地点就在咱们学校的操场。
操场特别宽敞，足够我们尽情地跳竹竿舞啦。
四、活动准备。
1. 竹竿。
得找好多竹竿呢。
就像我们家里扫地用的那种长长的竹竿，不过要更粗一点更结实一点。
老师和一些大哥哥大姐姐会提前把竹竿准备好，大概要准备十几对竹竿吧。
2. 音乐。
选那种特别欢快的有民族特色的音乐。
就像过年的时候听到的那种喜庆的曲子，一放出来就想跟着节奏动起来。
3. 场地布置。
在操场周围挂一些彩色的气球，还有彩带。
就像我们开生日派对的时候布置的场景一样，五颜六色的可好看了。
五、活动流程。
1. 老师先示范。
老师就像跳舞的精灵一样，先跳进竹竿中间。
两根竹竿一开一合，老师的脚就像长了眼睛一样，巧妙地避开竹竿，还做出各种有趣的动作。
老师一边跳一边还笑着给我们说：“看，就这么简单，大家一会儿都能学会。
”2. 分组练习。
我们分成好多小组，每个小组都有一个小队长。
小队长就像小老师一样，带着我们慢慢尝试。
刚开始的时候，可能会有小伙伴被竹竿夹到脚，就像小猴子不小心被树枝绊倒一样。
但是大家都不气馁，笑着继续练习。
3. 小组比赛。
每个小组都要选出几个跳得好的小伙伴参加比赛。
比赛的时候，大家都特别认真。
看，小红跳的时候，眼睛紧紧盯着竹竿，脸上带着自信的笑容，脚步轻快得像小兔子。
旁边的小伙伴们都在大声喊着：“加油，加油。
”4. 大家一起跳。
不管是参加比赛的还是没参加的小伙伴，我们都一起跳进竹竿阵里。
大家手拉手，欢笑声、竹竿的开合声、音乐声交织在一起，就像一场盛大的欢乐派对。
六、活动奖励。
1. 给在比赛里表现好的小组发小奖状。
奖状就像闪闪发光的星星，拿到的小组会特别自豪。
2. 每个参加活动的小伙伴都能得到一个小徽章，上面有三月三的图案，戴着可好看啦。
竹竿舞教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景竹竿舞，作为一种传统的民间舞蹈，在我国有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
它不仅是一种娱乐活动，更是一种身体锻炼和社交方式。
为了弘扬民族传统文化，提高学生的身体素质和审美情趣，我校决定开展竹竿舞教研活动。
本次教研活动旨在通过教学实践、研讨交流等方式，探索竹竿舞的教学方法，提高教师的教学水平，丰富校园文化生活。
二、活动目标1. 提高教师对竹竿舞的认识：通过活动，使教师了解竹竿舞的历史、文化内涵以及其在体育教学中的作用。
2. 提升教师教学技能：通过实践和研讨，提高教师在竹竿舞教学中的组织、指导、评价能力。
3. 丰富校园文化生活：通过竹竿舞的学习和表演，活跃校园气氛，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
4. 促进学生身心健康发展：通过竹竿舞的锻炼，提高学生的身体素质，培养良好的意志品质。
三、活动时间2023年X月X日至X月X日四、活动地点学校操场、舞蹈教室、会议室五、活动对象全校体育教师、舞蹈教师及对竹竿舞感兴趣的教师和学生六、活动内容1. 竹竿舞基础知识讲座- 主讲人：邀请资深竹竿舞教练或专家- 内容：竹竿舞的历史、文化内涵、动作要领、音乐节奏等2. 竹竿舞教学观摩课- 主讲人：学校优秀教师- 内容：展示竹竿舞的教学方法、组织形式、教学效果等3. 竹竿舞教学研讨- 内容：围绕竹竿舞的教学实践，探讨教学方法、教学策略、评价方式等- 形式：分组讨论、案例分析、经验分享等4. 竹竿舞比赛- 内容：学生分组进行竹竿舞比赛，展示学习成果- 形式：个人赛、集体赛等5. 竹竿舞表演- 内容：邀请教师和学生进行竹竿舞表演，展示活动成果- 形式：学校文艺晚会、社区文化活动等七、活动流程1. 前期准备- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
- 联系专家、教师、学生等，确定活动时间和地点。
- 准备活动所需的场地、器材、资料等。
2. 活动实施- 按照活动流程，依次进行竹竿舞基础知识讲座、教学观摩课、教学研讨、比赛、表演等活动。
竹竿舞社团活动计划
竹竿舞社团活动计划竹竿舞社团活动计划（一）嘿，亲爱的小伙伴们！咱们的竹竿舞社团活动计划来啦！咱先来说说为啥要搞这个社团活动哈。
其实就是想让大家一起开开心心地跳竹竿舞，锻炼身体，还能结交好多新朋友。
而且这竹竿舞跳起来多带劲呀，充满活力！那活动时间呢，咱们就定在每周三下午放学后，大概一个小时左右。
这样既不耽误大家上课，又能好好放松一下。
地点就在学校的大操场，那地方宽敞，咱们能尽情地跳。
每次活动前，咱们会有专门的同学负责把竹竿准备好，摆放整齐。
然后大家先一起做做热身运动，可别一上来就猛跳，把自己给弄伤了哟。
等大家都掌握得差不多了，咱们就分组练习。
一组跳，一组打竹竿，轮流来，这样每个人都能体验不同的角色。
活动结束的时候，大家一起把竹竿收好，清理好场地。
然后开开心心地回家，期待下一次的活动。
怎么样，小伙伴们，是不是已经迫不及待要开始啦？竹竿舞社团活动计划（二）亲爱的小伙伴们，快来瞧瞧咱们的竹竿舞社团活动计划哟！咱们搞这个竹竿舞社团，就是想让大家一起感受这种独特舞蹈的魅力，让咱们的校园生活更加丰富多彩。
活动安排在每周五的下午两节课，这样大家可以尽情享受跳舞的快乐时光。
活动地点就在学校的小花园旁边，那风景美，跳起舞来心情都更好啦。
每次活动开始，咱们先一起热热身，伸伸胳膊，踢踢腿，把身体活动开。
然后呢，咱们会分成几个小组，每个小组都有一个小组长，由小组长带着大家学习新的舞步和花样。
咱们可不能老是跳那几种，得多创新，多尝试。
接着继续练，这时候老师会过来给每个小组指导，指出大家的不足之处，帮助咱们进步。
等大家都练得差不多了，咱们就来个大联欢，所有小组一起跳，那场面肯定超级壮观！对了，咱们还会不定期地邀请其他社团的同学来观看咱们的表演，让他们也感受一下咱们竹竿舞的魅力。
小伙伴们，让咱们一起在竹竿舞中跳出快乐，跳出精彩！。
竹竿舞比赛活动方案
竹竿舞比赛活动方案一、活动主题。
“竹间灵动，舞出风采”二、活动目的。
为了弘扬民族文化，丰富大家的业余生活，让大家体验独特的民族舞蹈乐趣，同时增强团队协作能力和身体素质，特举办本次竹竿舞比赛。
三、活动主体。
[具体参与人群，例如全体员工、社区居民等]四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：[详细地址，如社区广场或者学校操场等]五、活动准备。
# （一）人员安排。
1. 裁判组。
邀请[X]位有舞蹈经验或者对竹竿舞熟悉的人员担任裁判。
他们得有双“火眼金睛”，能看出谁跳得好，谁跳得更有创意。
裁判职责：赛前熟悉比赛规则，赛中公平公正地给每个参赛队伍打分，赛后统计分数并宣布结果。
2. 组织协调组。
由[X]名活动组织能力强的人员组成。
这些人就像是活动的“大管家”。
职责：负责活动现场的布置，包括竹竿的摆放、音响设备的调试等；安排参赛队伍的出场顺序；处理活动现场的突发情况。
3. 后勤保障组。
安排[X]名细心的人员。
他们可是活动的“后勤小天使”。
职责：准备好医疗急救箱，以防有人不小心受伤；确保现场的饮用水供应充足；保管好参赛队伍和观众的个人物品。
# （二）物资准备。
1. 竹竿：根据参赛队伍数量和比赛规模，准备足够数量的竹竿。
这些竹竿得质量好，可不能在比赛的时候“掉链子”，不然舞者们可就“惨”咯。
2. 音响设备：一套能播放清晰欢快音乐的音响，用来给舞者们打节奏。
音乐就像是竹竿舞的“灵魂伴侣”，没了它可不行。
3. 奖品：设置一、二、三等奖和优秀奖的奖品。
奖品可以是具有民族特色的小物件，比如精美的民族风手工艺品、特色小吃等，让大家既能享受比赛，又能收获惊喜。
4. 计分牌、笔、纸等：用于裁判计分和记录相关信息。
# （三）场地布置。
1. 在活动场地划分出比赛区、观众区和休息区。
比赛区要宽敞平坦，确保舞者们能自由地跳动；观众区摆放好椅子，让观众能舒舒服服地观看比赛；休息区放些遮阳伞和小桌子，供参赛选手在等待比赛的时候休息。
中小学竹竿舞比赛活动方案
中小学竹竿舞比赛活动方案一、活动主题。
“竹韵飞扬，舞动校园”二、活动目的。
1. 丰富中小学学生的课余生活，让同学们在学习之余能有机会参与到有趣又健康的传统民俗活动中来。
2. 弘扬民族传统文化，让学生们深入了解竹竿舞这一独特的民间艺术形式。
3. 增强学生的团队协作能力、节奏感和身体协调性。
三、活动主体。
全体中小学学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间1]初赛时间：[具体日期区间2]决赛时间：[具体日期区间3]2. 地点。
学校操场或体育馆（视天气情况而定）五、活动准备。
1. 人员安排。
评委：邀请学校的音乐老师、体育老师以及部分对民族文化有研究的老师担任评委。
同时，可以邀请一些学生代表参与大众评审环节。
主持人：选拔两位口才好、应变能力强的学生担任主持人，负责活动的开场、串场和结尾工作。
记分员：安排两位细心的老师或者学生负责记录每个参赛队伍的得分情况。
后勤人员：包括负责布置场地的老师和学生志愿者，准备和管理竹竿舞所需竹竿的人员，以及负责处理突发状况的校医等。
2. 物资准备。
竹竿：根据参赛队伍的数量，准备足够的竹竿。
确保竹竿的长度和粗细合适，并且要提前检查竹竿的质量，避免在比赛过程中出现断裂等危险情况。
音响设备：准备一套音质良好的音响设备，用于播放竹竿舞的音乐。
提前收集并筛选出适合竹竿舞的音乐曲目，如具有民族特色的欢快音乐。
奖品：准备一、二、三等奖的奖品，可以是与民族文化相关的书籍、小工艺品，或者是学习用品等。
另外，还要准备一些优秀奖的小奖状或者小纪念品。
宣传物料：制作活动海报、宣传单页以及参赛队伍的号码牌等。
3. 宣传推广。
在学校的宣传栏张贴活动海报，详细介绍活动的内容、时间、地点和报名方式等信息。
通过学校广播在课间时间宣传竹竿舞比赛活动，激发同学们的兴趣。
让班主任在班级内进行宣传，鼓励同学们积极组队报名参加。
六、活动流程。
1. 报名阶段。
以班级为单位组队报名，每队人数为[X]人（可根据实际情况调整）。
高中竹竿舞活动方案
高中竹竿舞活动方案
同学们！咱要来一场超级有趣的竹竿舞活动啦！
活动时间：[具体时间]
活动地点：学校操场。
参与人员：全体高中同学。
准备工作：
选几个节奏感强的同学当“竹竿操控大师”，负责掌控竹竿的开合。
活动流程：
大家先集合，听老师讲讲竹竿舞的基本玩法和注意事项，别瞎蹦跶受伤了哈。
分组啦分组啦，几个同学一组，轮流上去跳，看哪个组跳得最棒。
音乐响起来，跟着节奏跳起来！那些“竹竿操控大师”可要把握好节奏哦，别把同学们的脚给夹住啦。
中间可以来个小比赛，比比哪个组的动作最标准、最有创意，赢了的有小奖品哦。
注意事项：
一定要听指挥，别乱冲乱撞的，不然撞到一起就成“碰碰车”啦。
穿着轻便舒适的鞋子，别穿高跟鞋哈，不然跳不起来还容易崴脚。
玩得开心最重要，但也别太疯狂啦，注意安全是第一哦！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竹竿舞活动方案
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
小学竹竿舞活动方案
活动主题：
“我运动我健康我快乐”
活动目的:
我国目前正在广泛地开展“全国亿万青少年阳光体育健身活动”。
为了全面贯彻、落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的现代健康理念，为此，中心校响应国家和教育局的号召，积极落实教育局关于开展校园学生集体舞和竹竿舞活动的要求，促进我校学生健康成长，全面发展。
活动方法：
交流法、观察法、讨论法、示范法、体验法。
活动具体安排
（一）第一阶段：普及阶段（时间：9月1日——9月30日）
1、各校音乐教师、体育教师利用每周二，四下午第三节课，对五年级学生在操场上进行学生竹竿舞的普及培训教学。
（二）第二阶段：重点培训阶段（时间：10月2日——10月13日）
1、以班级为单位，利用音乐课、体育课，对学生进行竿舞的教学。
2、各班参加重点培训的学生，配合音乐、体育教师对全班同学进行教学，做到以点带面，确保队形的完美性和观赏性。
3、选拔优秀学员建立校队。
（三）第三阶段：提高阶段（时间：11月16日——11月30日）
1、利用课间的时间统一练习。
2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。
3、以年级为单位，进行小集体整合练习。
动作、舞姿、队形等要协调美观，要有创新。
4、中心校验收各校校园竹竿舞。
（四）第四阶段：竹竿舞舞展示阶段（12月4日）
在中心小学进行校园竹竿舞比赛。
要求：
1、坚持各完小参与保证质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。
2、以校为单位，充分选拔调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力，体现学校风貌。
3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。
4、评分标准：（总分10分）
（1）学生进、退场、整齐、紧凑、有序。
（共2分）
（2）各校学生要求竹竿舞各一队参加。
（共1分。
少一人扣分。
）
（3）精神面貌：情绪高昂、积极向上、大胆自信。
（3分）
（4）动作准确、整齐、协调、合作。
（3分）
（5）服装统一，整齐得体。
（1分）
三、奖励办法
竹竿舞优秀表演奖：各取前三名。
精神风貌奖：取一名。
优秀指导教师：1名。
四、补充说明
1、教师要对本校的竹竿舞质量负责。
2、指导教师在没有课的前提下，尽量到多媒体教室观看校园竹竿舞的表演录像；也可以到网上搜索观看，便于指导学生表演。