作文拟题

作文拟题训练———一题夺目心花怒放

材料作文，要求学生题目自拟。如果说眼睛是心灵的窗口，通过眼睛我们就能洞察人的内心世界和思想感情；那么我们也可以这样比喻文章的题目与文章之间的关系：题目是文章的眼睛，通过题目我们就可以了解文章的主要内容和作者的思想感情。文章的题目对于阅卷老师来说，那是明眸善睐第一眼，好的标题，犹如美女姣容，让人顿生怜爱之感；犹如浩淼之河，让人浮想联翩。“题好一半文”，一个好的标题能收到夺人眼球、让人心花怒放的效果。如何拟出标新立异的好标题呢?那就需要讲究拟题的艺术和方法。

各个击破的策略

1. 每天增加一点积累

2. 每讲致力一个专题

3. 每次打造一个片段

4. 每人强化一种文体

5. 每文注意一些细节

6. 每篇突出一个亮点

挑战一

想象思维训练：把“读”字扩展成为一个词语或一个句子（含有“读”字的词或句，或与“读”意义相同相关的词或句子）。

我们的脑海迸出一个个词语：读书、读自然、读人生……品读、阅读、细读、精读。

我们的心里乍现一个个句子：书读百遍，其义自见；好读书,不求甚解；读书破万卷，下笔如有神；为中华之崛起而读书；天下第一好事，还是读书。一、拟题方法

• 1.借助修辞匠心独运

• 2.引用化用妙趣横生

• 3.哲理代入耐人寻味

借助修辞是将修辞方法运用到标题创写上。各类修辞格能帮我们创造性地运用语言拟出精彩漂亮的标题，从而增强文章的文采与感染力。

以“命运”为话题的作文拟题：

《洗尽浮沉芳菲自来》-----胡飞翔

《站起来，世界便是你的》-----马兆宇

《站起来，世界就是你的》---李震

《站着看芳华落尽》----马小玄

《迎风站立，与阳光相拥》----胡凌波

《站出一片繁华》---卢慧

《直立与行走》----陈超

《立足天下观尽芳华》----李雪

《站起来，方能成大器》-----张旋

《站立，踏出生命的光辉》------任康达

《站起来，拥有世界》------花烨

《心有光环，无所畏惧》-----卓立

《独立，不依赖》-----王荣荣

《站起来，撑出一片自己的天空》-----蒲静静

高考满分作文标题引证：

《歌声如潮》《生如夏花》《我的杯中需要沙》《母亲河在哭泣》《美丽的彩虹流泪了》《山与水的对话》

根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用比喻、拟人、借代、反问等修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，含蓄隽永，给文章锦上添花。这类题目形象传神，入目入心，很有感染力。

引用化用是在材料或诗文、歌词、名言名句以及名著中采撷一句话，依据写作需要，巧妙截取剪裁，重新组合。这句话能够揭示文章的写作方向，概括文章的主旨，同样可以显现出写作者的文化积累和语文素养。

《扼住命运的咽喉》

《我的命运我做主》

《相信未来》

《当命运来袭》

《我命由我不由天》

高考满分作文标题引证：《掐死你的温柔》《千里之外》《且放云帆济沧海》《赤兔之死》《也宜墙角也宜盆》《彼岸，灯火阑珊》《关羽之恨》《红楼往事》《清空回收站》《我的“静土”我做主》

对古诗文以及成语俗语，名著、歌词、流行语等适当点化，借用之后作为文章的题目，显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是应考中快速拟题的高明之举。

哲理代入是从所给材料中挖掘和总结出一则道理，用充满哲理、思辩的词句直接写出来。

《纸牌人生》

《逆旅人生，胜者为王》

《打好命运这副牌》

《笑看人生掌握命运》

高考满分作文标题引证：《沉默是金》《大爱无声》《破碎的美丽》《距离--美》《记忆不会因时间流逝而老去》《双赢——你我共辉煌》

文题别开生面，不落俗套，处处闪烁着正义的锋芒，哲理的火花，理性的光芒。以理服人，以新取胜。新思想，新视角，新思路，新感悟，新体验，来获得新生力。

拟题要求

1、准确鲜明。

2、简洁凝练。

3、新颖生动。

4、含蓄隽永。

5、紧扣主题。

6、要有文采。

二、拟题要特别注意的几点

1、要紧扣材料或话题。

2、标题范围尽量要小，标题不能过长。

3.标题千万不能出现‘硬伤’，不能有错别字，语法上的错误或常识错误等

4、话题作文尽量不要用原话题作标题。

总之，拟题贵在创新，务求准确简明，生动而有魅力。只有平时注意积累文化知识，正确理解话题的内涵，并且掌握了拟题的方法，才能拟出让阅卷老师“怦然心动”击节称好而一见钟情的好标题，收到引人人胜、意犹未尽的效果。

挑战二

分别运用这三种方法，为话题“读”重新拟题，看看表达效果有什么不同。

1.借助修辞 ,增添文采。

《读你的感觉像三月》《你是一本耐读的书》《阅读自然》《人生是一本必读的书》

2.引用化用 ,追求意韵。

《读你》《懂你》《读书破万卷》《情有“读”钟》《读三国》《我读黛玉之死》《书山有路，“读”来“读”往》《我读青春这本仓促的书》《慎“读”》《“读”者无疆》

3.哲理代入 , 以理服人。

《让书香溢满心房》《开卷未必有益》《读书安能破万卷》《读书是一种享受》《品读苦涩》