作文拟题

(1)比喻法: 比喻法:
a.以"假如记忆可以移植"为话题. (99年高考题) 以 假如记忆可以移植"为话题. 年高考题) 年高考题 移植记忆? 小心这把双刃剑》 《移植记忆?——小心这把双刃剑》把移植人的记忆 小心这把双刃剑 比喻为"在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑" 比喻为"在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑" .使题 目准确而形象. 目准确而形象. b.以挫折为话题《挫折 以挫折为话题《 不可多得的教师》 以挫折为话题 挫折——不可多得的教师》 不可多得的教师 c.以环保为话题《点燃绿色的火焰》 以环保为话题《点燃绿色的火焰》 以环保为话题 d.以孝为话题《请给老人一轮暖阳》 以孝为话题《请给老人一轮暖阳》 以孝为话题
2.《丢掉"诚信"的背囊之后》 《丢掉"诚信"的背囊之后》
选择材料:一个年轻人丢掉诚信之后,大搞欺诈行为, 选择材料:一个年轻人丢掉诚信之后,大搞欺诈行为,以次 充好,搞建筑全是豆腐渣工程.用骗来的钱去走私贩毒豪赌, 充好,搞建筑全是豆腐渣工程.用骗来的钱去走私贩毒豪赌,终 于失去了一切,锒铛入狱.这是丢掉"诚信"的恶果,害人害己. 于失去了一切,锒铛入狱.这是丢掉"诚信"的恶果,害人害己.
四,作文拟题的注意点
(二)标题与选材相吻合
所选材料要求能反映,表现, 所选材料要求能反映,表现,突出标题或 标题所蕴含的主旨. 标题所蕴含的主旨. (以"诚信"为话题) 诚信"为话题)
举例: 珍惜诚信》 举例: 1. 《珍惜诚信》
选择材料:一个三口之家,开百货店的爸爸,用水和酒精制 选择材料:一个三口之家,开百货店的爸爸, 贵州醇"出售给顾客,坑害了顾客利益,违背了诚信, 假"贵州醇"出售给顾客,坑害了顾客利益,违背了诚信,以致 生意萧条. 生意萧条.
(四)反常法: 反常法:
独树一帜,逆向思维,意思独特, 独树一帜,逆向思维,意思独特,新颖 a.以"竞争"为话题《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》 以 竞争"为话题《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》 》《珍惜你的痛苦 b.以 失败"为话题《败了多好》 b.以"失败"为话题《败了多好》
以诚信为话题的拟题
c.以"心愿"为话题《一千零一个愿望》 (Four in love) 以 心愿"为话题《一千零一个愿望》 )
以诚信为话题的拟题
(二)巧用修辞法: 巧用修辞法:
1.比喻法: 《诚信 步入现代化的通行证》 比喻法: 步入现代化的通行证》 比喻法 交往的桥梁》 《诚信 交往的桥梁》 2.拟人法: 《留些诚信给自己取暖》 拟人法: 留些诚信给自己取暖》 拟人法 《与诚信同行》 与诚信同行》 3.反问法: 《诚信过时了吗》 反问法: 反问法 诚信过时了吗》
②引用歌词:(流行)歌名歌词非常优美,借用它们作标 引用歌词:(流行)歌名歌词非常优美, :(流行 题,既显得生动活泼,又容易把读者带入文章所创设的情境. 既显得生动活泼,又容易把读者带入文章所创设的情境. a.以"宽容"为话题《一笑而过》 以 宽容"为话题《一笑而过》 b.以"家庭"为话题《我要的幸福》 以 家庭"为话题《我要的幸福》 那英) ( 那英) 孙燕姿) ( 孙燕姿)
(2)比拟法: 比拟法:
a.以树为话题《树的叹息》《小树又快活了》 以树为话题《树的叹息》《小树又快活了》 以树为话题 》《小树又快活了 b.以环保为话题《地球就诊记》 以环保为话题《地球就诊记》 以环保为话题
(3)反问法: 反问法:
以"素质教育"为话题《中国的教育家,您难道还没发现吗?》 素质教育"为话题《中国的教育家,您难道还没发现吗?
(三)借用符号法: 借用符号法:
相信》 《诚信≠相信》 诚信 相信 《诚信≠自信》 自信》 诚信 自信
(四)反常法: 反常法:
《拍卖诚信》 拍卖诚信》
四,作文拟题的注意点
(一)标题与文体相吻合
(定文体,扬长避短.一般情况下,每种体裁与 定文体,扬长避短.一般情况下, 其标题有一定的联系,使体裁与标题吻合.) 其标题有一定的联系,使体裁与标题吻合.)
(4)对偶法: 对偶法:
以友谊为话题《 友情最贵》 以友谊为话题《朋友最真 友情最贵》
(5)对比法: 对比法:
a.以假如记忆可以移植为话题《我是天才,还是笨蛋?》 以假如记忆可以移植为话题《我是天才,还是笨蛋? 以假如记忆可以移植为话题 b.以读书与做人为话题《躺着读书,站着做人》 以读书与做人为话题《躺着读书,站着做人》 以读书与做人为话题
1.话题作文训练 1.话题作文训练
诚 信
☆材料:有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一 材料:有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上, 个渡口的时候,他已经拥有"健康" 美貌" 诚信" 个渡口的时候,他已经拥有"健康","美貌","诚信", 机敏" 才学" 金钱" 荣誉"七个背囊. "机敏","才学","金钱","荣誉"七个背囊.渡船 开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌, 开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠 险象环生.艄公说"船小负载重, 簸,险象环生.艄公说"船小负载重,客官须丢弃一个背囊 方可安度难关. 看年轻人哪一个都舍不得丢,艄公说" 方可安度难关."看年轻人哪一个都舍不得丢,艄公说"有 弃有取,有失有得. 年轻人思索了一会儿, 诚信" 弃有取,有失有得."年轻人思索了一会儿,把"诚信"抛 进了水里. 进了水里. 寓言中"诚信"被抛弃了,它引发你想些什么呢? 寓言中"诚信"被抛弃了,它引发你想些什么呢?请以 诚信"为话题写一篇文章,可以写你的经历,体验,感受, "诚信"为话题写一篇文章,可以写你的经历,体验,感受, 看法和信念,也可以编写故事,寓言,等等. 看法和信念,也可以编写故事,寓言,等等.所写内容必须 诚信"的范围之内. 在"诚信"的范围之内. 要求: 立意自定 立意自定. 2.文体自选. 文体自选. ☆要求:1.立意自定. 文体自选 3.题目自拟. 4.不少于 字 题目自拟. 不少于800字 题目自拟 不少于
三,作文拟题的方法: 作文拟题的方法:
(一)前后附加法: 前后附加法:
在所给的话题前面,后面或前后面同时加上适当的词语. 在所给的话题前面,后面或前后面同时加上适当的词语. 这种方法比较省事,可靠,不会跑题,范围小,不宽泛, 这种方法比较省事,可靠,不会跑题,范围小,不宽泛,简 单而实用. 单而实用. 比如:以"幸福"为话题自拟题目,前后添加就可以拟 比如: 幸福"为话题自拟题目, 出以下题目: 出以下题目: 1) 追求幸福》 前面附加) (1)《追求幸福》(前面附加) (2)《体味幸福》(前面附加) ) 体味幸福》 前面附加) (3)《幸福是一种心情》(后面附加) ) 幸福是一种心情》 后面附加) (4)《幸福在哪里》(后面附加) ) 幸福在哪里》 后面附加) (5)《追求幸福没有错》(前后附加) ) 追求幸福没有错》 前后附加) (6)《为了幸福而努力》(前后附加) ) 为了幸福而努力》 前后附加)
1.记叙文标题:有以写人记事为主,以故事性为本,故 记叙文标题:有以写人记事为主,以故事性为本, 记叙文标题 事性较强等内容的词. 事性较强等内容的词. 2.议论文标题:有以辨析事理为主,表明作者观点为本 议论文标题:有以辨析事理为主, 议论文标题 等内容的词. 等内容的词. 3.散文标题:有象征性,形象性,抒情性等意味的词. 散文标题:有象征性,形象性,抒情性等意味的词. 散文标题
以诚信为话题的拟题
(一)前后附加法: 前后附加法:
1.一毛钱与诚信 一毛钱与诚信 2.点一盏心灯期待诚信 点一盏心灯期待诚信 3.黄河需要诚信 黄河需要诚信 4.找回诚信 找回诚信 5.诚信古今说 诚信古今说 6.带着"诚信"上路 带着"诚信" 带着
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(二)巧用修辞法: 巧用修辞法:
就是利用常见的修辞手段去拟标题,或形象生动, 就是利用常见的修辞手段去拟标题,或形象生动,或 含蓄有趣,或别致新颖,显得富有文采. 含蓄有趣,或别致新颖,显得富有文采.修辞能增强说服 力和感染力,能够生动鲜明地把意思表达出来. 力和感染力,能够生动鲜明地把意思表达出来.
2.话题作文训练 2.话题作文训练
阅读下面的材料, 阅读下面的材料,根据要求作文 有一位登山者,在途中遇上暴雨雪. 有一位登山者,在途中遇上暴雨雪.他深知不尽快找到避 风处,非冻死不可.他走啊走啊,腿已经迈不开了.就在这时, 风处,非冻死不可.他走啊走啊,腿已经迈不开了.就在这时, 脚碰到一个硬邦邦的东西,扒开雪一看, 脚碰到一个硬邦邦的东西,扒开雪一看,竟然是一个快冻僵的 登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人? 人,登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人? 心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套, 心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那人 做按摩,经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此 做按摩,经过一番按摩,陌生人可以活动了, 暖和了自己的身心,最后两个人互相搀扶着走出了困境. 暖和了自己的身心,最后两个人互相搀扶着走出了困境. 也许不是人人都会碰上这种生死的抉择, 也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常 常遇到,见到,听到一些触动心灵,需要作出选择的事情, 常遇到,见到,听到一些触动心灵,需要作出选择的事情,那 时我们大家是怎么选择的呢?又应该如何选择呢?请以" 时我们大家是怎么选择的呢?又应该如何选择呢?请以"心灵 的选择"为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围 的选择"为话题,写一篇作文, 之内. 之内. [注意 ①立意自定②文体自选③题目自拟 注意] 立意自定②文体自选③ 注意 不少于800字 ⑤不得抄袭 ④不少于 字
(6)引用法:包括直接引用和间接引用.间接引用有仿用, (6)引用法:包括直接引用和间接引用.间接引用有仿用, 引用法 套用,化用成语,广告词,诗句,歇后语等. 套用,化用成语,广告词,诗句,歇后语等.
①引用名诗句:不落俗套,喜闻乐见,富有亲切感. 引用名诗句:不落俗套,喜闻乐见,富有亲切感. a.以"答案是丰富多彩"为话题 以 答案是丰富多彩" 横看成岭侧成峰》 苏轼《 《横看成岭侧成峰》——苏轼《题西林壁》 苏轼 题西林壁》 b.以"读书"为话题 以 读书" 读书就是爱自己》 《读书就是爱自己》化用娃哈哈纯净水广 告语"爱你就是爱自己". 告语"爱你就是爱自己"
二,好标题的标准: 好标题的标准:
(1)要能概括话题的整个内容,也就是命题者能给的材料 )要能概括话题的整个内容, 和材料后的提示语及其话题这三个部分.否则就偏题,离题. 和材料后的提示语及其话题这三个部分.否则就偏题,离题. (2)要能高度概括自己的文章内容,暗示自己的思想,或 )要能高度概括自己的文章内容,暗示自己的思想, 者写作对象或写作线索等.(准确) 者写作对象或写作线索等.(准确) .(准确 (3)要扣住话题,缩小范围:话题作文只提供写作范围, )要扣住话题,缩小范围:话题作文只提供写作范围, 要善于缩小"包围圈" 要选择最小最佳的切入口, 要善于缩小"包围圈",要选择最小最佳的切入口,如一件 事,一个人,一样物品,一种感觉,一点看法等等,集中笔 一个人,一样物品,一种感觉,一点看法等等, 力加以突破,把你所选择的话题角度写细写深写透.(化大 力加以突破,把你所选择的话题角度写细写深写透.(化大 .( 为小,以小见大). 为小,以小见大). (4)要简洁明了,不能过长,否则,显得松散,拖沓,不 )要简洁明了,不能过长,否则,显得松散,拖沓, 集中.(一般不超过10个字 .(一般不超过 个字) 集中.(一般不超过 个字)
以诚信为话题的拟题与文体
1.珍惜诚信(记叙文) 珍惜诚信(记叙文) 珍惜诚信 2."诚信"漂流记(记叙文) 诚信"漂流记(记叙文) 诚信 3.丢掉"诚信"的背囊之后(记叙文) 丢掉"诚信"的背囊之后(记叙文) 丢掉 4.若为人生故,诚信不可抛(议论文) 若为人生故,诚信不可抛(议论文) 若为人生故 5.关于诚信的思考(议论文) 关于诚信的思考(议论文) 关于诚信的思考 6.与诚信同行(散文) 与诚信同行(散文) 与诚信同行 7.用心灵呼唤诚信(散文) 用心灵呼唤诚信(散文) 用心灵呼唤诚信
3.《"诚信"漂流记》 《 诚信 漂流记》 诚信"
选择材料:通过"诚信"巧遇"快乐" 选择材料:通过"诚信"巧遇"快乐","地位","竞争", 地位" 竞争" 时间老人"的遭遇,得出结论:没有诚信,快乐不长久, "时间老人"的遭遇,得出结论:没有诚信,快乐不长久,地位是 虚假的,竞争也会失败. 虚假的,竞争也会失败.
以诚信为话题的拟题
4.引用法: 引用法: 引用法
①引用名诗句: 引用名诗句: 《生命诚可贵,诚信不可丢》 生命诚可贵,诚信不可丢》 《诚信是金》 诚信是金》 ②引用歌词: 引用歌词: 《我诚信,我美丽》 我诚信,我美丽》 《我诚信,我快乐》 我诚信,我快乐》
(三)借用符号法
数学符号:直观,醒目,富有哲理, 数学符号:直观,醒目,富有哲理,吸引 人的特点.达到言有尽而意无穷的效果. 人的特点.达到言有尽而意无穷的效果. a.以"质量"为话题《99+1=0》合格产品 以 质量"为话题《 》 99个,不合格产品 个,前功尽弃. 个 不合格产品1个 前功尽弃. b.以"素质教育"为话题《成绩≠素质》 以 素质教育"为话题《成绩 素质 素质》