英语配音大赛策划书
英语节英语配音大赛方案(样例5)
英语节英语配音大赛方案(样例5)第一篇:英语节英语配音大赛方案望远小学英语教研组之英语讲故事比赛方案一、活动主题:用我的声音诠释你的经典 My voice , you enjoy二、活动目的:为丰富学生的课余生活,培养学生对英语学习的兴趣,提高学生的英语水平,锻炼讲英语故事的能力并提高学生的英语语音能力。
三、节目形式:参赛同学可自行挑选一个故事参赛。
四、活动对象:三------六年级学生(个人或小组参赛)五、节目要求:1、选手要求语音纯正、吐字清晰、语调流畅,着装得体。
2、故事内容必须积极向上。
3、以公正、公平为原则。
六、比赛时间:2017年5月10日七、评比规则:英语语音仿真率——30%口语清晰流利度——20%口型准确率——30%感情——20%八、奖项设置一等奖 4名二等奖 7名三等奖 9名望远小学英语教研组之英语讲故事比赛获奖名单获奖名单:一等奖:三(7)班李佳仪四(6)班侯森泉沈佳欣五(5)班刘展鹏六(1)班周莉共5人二等奖:三(11)班叶如玉李浏畅郭辰余悦孟展程刘芳菲顾子涵四(2)班谢欣怡五(7)班秦爽王晶楠张红郭嘉豪李嘉华王梦洁六(3)班黄纳六(5)班韩转云三(6)班王庭杰闫玥马卉许世文李阳吕延共11人三等奖:四(7)班郭禹谊五(6)班姚美茹三(3)班马羽轩韩朋刚虎蓉四(4)班胡庆五(8)班李倩王胜贤李佳梦苏祥孟欣罗晶六(2)班苏则瑜三(1)班韩璐三(2)班张楚晗三(4)班李嘉玥王培丞马靖瑶汪悦王皓谦四(8)班苏益共21人总计:37人第二篇:英语配音大赛配音大赛主持稿合:各位同学们大家晚上好!A:展现人文风采,丰富课余生活B:为了增进校社团联合会成员的友谊,今晚我们特举办这次玩转影音活动。
A:让我们用电影来演绎生活多彩,让我们在配音中收获快乐A:我是主持人沈杰B:我是主持人虞承霖Welcome to our dubbing competition.It is my great honor to stand here tobe apresider 合:让我们一起度过这个愉快的夜晚!A:首先请允许我介绍到场的评委。
配音大赛活动策划书3篇
配音大赛活动策划书3篇篇一《配音大赛活动策划书》一、活动主题“声动青春,音你精彩”二、活动目的通过举办配音大赛,激发同学们对语言艺术的热爱,提高语言表达能力和团队协作能力,同时丰富校园文化生活,营造积极向上的氛围。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点时间:[具体活动时间]地点:[详细活动地点]五、活动组织架构1. 主办单位:[主办单位名称]2. 承办单位:[承办单位名称]六、活动流程1. 宣传阶段(1)制作宣传海报、传单等,在校园内广泛张贴和发放。
(2)利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行宣传推广。
(3)组织工作人员在课间、食堂等人员密集场所进行口头宣传。
2. 报名阶段(1)报名时间:[具体报名时间](2)报名方式:以个人或团队(不超过 5 人)为单位,填写报名表格,发送至指定或提交至指定地点。
3. 初赛阶段(1)时间:[初赛具体时间](2)形式:参赛选手提交一段自己配音的视频作品,由评委进行评选,选出进入决赛的选手或团队。
4. 决赛阶段(1)时间:[决赛具体时间](2)形式:现场比赛,包括自我介绍、现场配音、才艺展示等环节。
评委根据选手的表现进行打分,最终评选出各个奖项。
七、比赛规则1. 参赛作品必须积极健康,符合法律法规和社会公德。
2. 配音内容可以是电影、电视剧、动画片等,但必须是中文作品。
3. 决赛现场配音环节,选手需在规定时间内完成配音,超时将扣分。
4. 选手可以使用自己的声音,也可以使用变声器等工具,但不得使用他人的声音代替。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名,奖金[X]元,颁发荣誉证书。
2. 二等奖[X]名,奖金[X]元,颁发荣誉证书。
3. 三等奖[X]名,奖金[X]元,颁发荣誉证书。
4. 最佳人气奖[X]名,奖金[X]元,颁发荣誉证书。
5. 优秀奖若干名,颁发荣誉证书。
九、活动预算1. 宣传费用:[X]元2. 奖品费用:[X]元3. 场地租赁费用:[X]元4. 设备租赁费用:[X]元5. 其他费用:[X]元总预算:[X]元十、活动注意事项1. 活动现场要安排专人负责秩序维护和安全保障。
中英文配音大赛策划书
中英文配音大赛策划书第一篇:中英文配音大赛策划书中英文配音大赛策划书1、活动目的:为了丰富新生的大学生活内容,感受多彩的校园文化氛围,激发和培养同学们广泛的兴趣爱好,为同学们塑造一个积极展现自我、提升自我的舞台。
2、活动意义:当前,电影电视以其独特的精神号召力和艺术感染力的表演形式收到了广大群众,尤其是大学生们的喜爱,开展一次喜闻乐见的学习竞赛活动有利于唤发大学生对生活的激情与热情,同时也有利于深化同学们对文艺作品的理解与认识,青春的张扬需要激情的昂扬,积蓄力量,等待一次生命绚丽的绽放。
3、活动时间:初赛:12月14、15日;决赛:12月21日活动地点:初赛:五教2-1;决赛:南校活动中心4、报名方式:分为分散报名和组织报名两种,分散报名由个人或小组报名参加,可电话报名******;组织报名由学习部组织以班为单位参加,且参赛作品每班不得少于3个。
5、活动流程:①在11月24日中午召开11级班长会议,通知各班准备比赛报名事宜,并且在12月25日由学习部下发中英文配英大赛通知;②在12月4日进行拉外联赞助,并且在12月5日至12月9日期间做好一切宣传准备;③在12月7日中午在一教210召开音频软件剪切教学课,每班派一到两名同学参加;④12月14、15日两天在五教2-1进行初赛,选出10个进入决赛的作品;⑤12月21日晚上在南校活动中心举行中英文配音大赛总决赛,邀请学院老师和主席团成员参加,并且要求11级每班参加,届时选出前三名,颁发奖品。
6、作品要求:1、主题不限,配音内容自选(电影、动漫、电视剧均可),不过要求内容健康;2、团队人数不多于5人;3、每段视频时间保持在5~6分钟;7、宣传内容:横幅两条(南校美食广场前一条和北校新公寓前一条);海报三张(南校美食广场前公告栏一张、机电楼前公告栏一张、北校新公寓公告栏前一张)。
8、经费预算:宣传费用一共100元、会场布置费用150元、请柬费用50元、水30元、服装化妆费用一共100元、投影仪设备200元,一共630元。
英语协会配音策划方案范文
英语协会配音策划方案范文近年来,英语已经成为一门必备的语言技能,为了帮助学生更好地学习和掌握英语,我校英语协会计划推出一项新的活动——英语协会配音比赛。
本文将介绍我们的策划方案。
首先,我们将邀请全校学生参加这一活动。
我们相信每个学生都有自己的独特才华和潜力,通过配音比赛,我们希望能够激发学生的学习兴趣和动力。
此外,我们也鼓励学生结成小组参赛,以提高合作能力和团队精神。
比赛内容将包括两个方面:配音和表演。
参赛学生将选择一段经典的英语对话或电影片段,并利用他们的声音和表演技巧来配音。
他们可以在对话的基础上进行创意发挥,增添幽默或情感元素,以吸引观众的注意力。
我们鼓励学生在配音过程中展现自己的个性和创造力。
为了让比赛更具挑战性和趣味性,我们将邀请专业的配音演员和英语老师组成评委团。
他们将根据参赛学生的发音准确性、语感和表演能力来评判比赛成绩。
此外,我们还将设置观众投票环节,让观众参与到比赛中来。
为了提高学生的配音水平,我们将组织一系列的培训课程和工作坊。
这些课程将由专业的配音演员和英语老师授课,包括发音训练、情感表达和角色扮演等内容。
通过这些培训,我们希望学生能够更好地理解和运用英语,同时提升他们的表演能力。
最后,我们将为比赛设立奖项,以表彰优秀的参赛学生。
奖项将包括最佳配音奖、最佳表演奖和最佳团队奖等。
同时,我们也将为获奖学生提供机会参与英语配音的实践项目,以进一步发展他们的潜力。
总之,英语协会配音策划方案旨在激发学生学习英语的热情和兴趣,提高他们的语言表达能力和表演技巧。
我们相信这一活动将为学生们提供展示自己的舞台,并且为他们的未来发展带来积极的影响。
我们期待着这一活动的成功举办,并且相信它将成为学生学习英语的一次难忘经历。
2024年校园英语歌手及超级配音员大赛策划书
2024年校园英语歌手及超级配音员大赛策划书【介绍】校园英语歌手及超级配音员大赛旨在发掘和培养优秀的英语歌手和配音人才,提供一个展示才华的舞台,促进校园文化交流和艺术创作。
本次大赛面向全国各高校学生开放,旨在通过广泛的宣传和赛事组织,打造一个全新的校园音乐和配音狂欢盛宴,吸引更多参与和投入。
【目标】1. 发掘和培养优秀的校园英语歌手和配音人才;2. 提供一个展示才华的舞台,让参赛选手展示自己的音乐才华和独特魅力;3. 促进校园文化交流,增强彼此之间的了解和友谊;4. 倡导积极向上的校园音乐和配音文化,培养青年学生的艺术修养和审美能力。
【赛事形式】1. 分区选拔赛:分为北区、南区、东区、西区四个赛区,各赛区设置初赛、复赛和决赛三个阶段,每个阶段评选出一定数量的晋级选手;2. 总决赛:各赛区晋级选手进行总决赛,争夺冠军和亚军等奖项。
【赛程安排】1. 广告宣传阶段:- 时间:2023年1月-3月;- 内容:通过校内外宣传、社交媒体推广等方式,全面介绍大赛的目标、形式和奖项,吸引参赛选手和观众关注和参与。
2. 报名阶段:- 时间:2023年4月-5月;- 内容:各高校学生通过线上报名系统提交个人信息和音乐/配音作品,并缴纳一定报名费用。
3. 分区选拔赛:- 时间:2023年6月-8月;- 内容:各赛区举办初赛、复赛和决赛,评选出晋级选手。
4. 总决赛:- 时间:2023年10月;- 内容:各赛区晋级选手参加总决赛,进行最后的竞争,评选出冠军、亚军和季军等奖项。
5. 颁奖典礼和巡回演出:- 时间:2023年11月-12月;- 内容:在颁奖典礼上,对获奖选手进行表彰和奖励,并安排巡回演出,让获奖选手有更多的舞台表演机会。
【评分标准】1. 音乐演唱类评分标准:- 歌曲表现力(30%):选手对歌曲情感的表达,以及演唱技巧的运用;- 舞台表演(30%):选手的舞台表现能力,包括形象、动作、互动等;- 创意和创新(20%):选手对歌曲的重新演绎和创新的表现;- 专业程度(20%):音准、节奏、发声技巧等方面的表现。
英语配音大赛策划书
英语配音大赛主办:系团总支承办:系学生会一、活动目的为活跃校园文化,张扬口语风采,丰富校园生活,展示当代大学生风采,使学生超越自我,丰富自身技能和生活,开拓创新。
师范学院英语系开展“英语配音大赛”给广大新生一个展示自己才华的舞台,提高自己的口语表达和交际能力,丰富大学生活。
二、活动主题:我配我的声音,我展我的风采三、活动名称:英语配音大赛四、活动时间:待定五、参与人员:师范学院全体学生六、活动地点:待定七、活动细则1、邀请嘉宾:待定2、活动宣传:海报宣传,通过微博、短信、校园广播、QQ等网络宣传,挂横幅3、报名方式:短信,电话,班长处4、报名时间:待定报名宣传工作:学习部&体育部场地布置:宣传部邀请函电子版制作:宣传部场地申请:生活部邀请函内容撰写与发放:秘书处初赛及决赛幻灯片制作:学习部活动主办单位:学习部5、提前申请教室,并在活动开始前一天确定教室的使用情况八、活动流程初赛1.大体概述:①初赛的目的是选出8组参赛选手进行决赛,在初赛之前,我们先准备好几段视频,分别可以由3、4、5、6人进行配音。
②在比赛开始之前我们先让参赛选手进行自由组合,可以组成3-6人队,没有组队成功的人由工作人员进行分组。
③开始比赛,根据每组人员的不同我们将对应的视频发给他们让他们进行现场配音。
(之前让他们练习多长时间在讨论商量)④评委人员进行现场打分,并公布成绩⑤初赛主要考察选手的英语发音等基本素质2.通知班长比赛报名开始,将比赛的形式和班长说明白,由班长转告同学们,提倡宿舍为单位参赛或者自由组合。
3. 工作人员收集整理参加团队资料,报名截止。
4. 相关负责人联系比赛嘉宾评委。
5. 确定比赛场地,通知参赛团队,布置设计比赛场地,并按计划进行初赛。
6. 整理初赛晋级团队,并安排复赛相关事宜。
复赛1、复赛大体概述:主要内容有自我才艺展示和电影现场配音表演。
中间如果有空余时间可以进行一个全场小游戏。
2、比赛前通知选手选好视频,此视频完全由选手自己准备,自己配音表演。
“阳光之配”英语配音大赛策划书2篇
“阳光之配”英语配音大赛策划书 (2) “阳光之配”英语配音大赛策划书 (2)精选2篇(一)活动名称:阳光之配英语配音大赛活动目标:1. 提供一个展示参赛者英语配音才华的平台。
2. 促进英语学习和交流,激发参赛者对英语学习的兴趣。
3. 增加学员间的互动和合作意识。
活动时间:预计在2022年7月举行,持续一个月。
活动地点:线上活动,参赛者可在任何地点报名并提交作品。
活动流程:1. 报名阶段:a. 在活动官方网站上设立报名通道。
b. 参赛者填写个人信息,上传一段自我介绍视频和一段英语配音的作品。
c. 开放报名时间为两周,截止报名后,筛选出符合条件的参赛者。
2. 初赛阶段:a. 由专业评委组成的初赛评委团,对参赛者的作品进行评审和打分。
b. 考虑声音音质、发音准确性、情感表达等要素进行评判。
c. 评委团评选出20名入围选手,他们将进入决赛阶段。
3. 决赛阶段:a. 决赛将在一个线上平台上进行,决赛日期提前通知参赛者。
b. 参赛者需根据主办方提供的视频素材进行实时配音。
c. 决赛现场,参赛者需直播演示英语配音的能力。
d. 决赛将由评委和在线观众进行评分,决出前三名。
4. 颁奖仪式:a. 在活动结束后的一周内举行线上颁奖仪式。
b. 为前三名颁发奖杯、证书以及奖金,并发布获奖名单。
奖励设置:1. 第一名:奖杯+证书+10000元奖金2. 第二名:奖杯+证书+5000元奖金3. 第三名:奖杯+证书+3000元奖金宣传推广:1. 制作宣传视频,介绍大赛的重要性和参赛优势。
2. 利用社交媒体广泛宣传,发布活动通知和参赛者信息。
3. 在英语培训机构、学校和英语学习群体中进行口碑传播。
注意事项:1. 所有参赛者需遵守比赛规则和道德底线。
2. 所有作品需自己原创,不得侵犯他人知识产权。
3. 参赛者需提供真实有效的个人信息。
4. 主办方有权使用参赛者作品进行宣传和推广。
以上为“阳光之配”英语配音大赛的策划书,希望能得到您的认可并成为我们合作的基础。
xx中学英语配音比赛活动方案
xx中学英语配音比赛活动方案一、活动目的基于英语学科核心素养的内涵,英语教学环节中要注重提高学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。
在英语语言的学习中,语音模仿有着巩固基础与运用提高的效果,正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键,而趣味学习又是提高效果的主要因素,因此,兼具趣味性与知识性的配音活动,能够激发语言学习者的兴趣,鼓励同学们开口讲英语,促进中学生语言能力的进一步提高。
同时,情境化的口语习得能够培养学生跨文化交际的意识与能力。
此次配音比赛旨在师生间营造良好的学习英语的氛围,充分利用现有的网络资源,让更多的同学体验到在轻松愉悦中学习英语的乐趣,提高同学们的英语素养。
二、主办部门xxxxxx中学三、承办部门xxxxxx中学英语教研组四、参与对象全校学生五、参赛要求1、学生可单人参赛,也可组队参赛,每队人数不超过4人。
2、提交作品可以是歌曲、演讲和影视的配音。
3、作品配音时长要求在1-3分钟,字数要求总100词以上(十句以上)。
4.事前报名:请有意愿的同学确定好自己的参赛视频内容和视频片段名称,多人参赛者还需确定好参赛人员名单,于12月3日前将以上信息发给自己的英语老师报名参赛。
六、活动时间1、作品准备阶段(2022年5月16日——5月20日)2、作品提交阶段(2022年5月21日——5月22日)3、决赛作品投票阶段(2022年5月23日——5月24日)七、评选方式1、先班级内部由任课英语教师进行初选,每班确定两组学生推选至年级,可视情况增添名额(不多于四组),最后以年级为单位进行评选。
2、采取错年级评选方式,七年级评选八年级,八年级评选九年级,九年级评选七年级。
3、采用教师评选和线上投票相结合的方式,全校英语教师参与评分,选出专业奖,线上投票选出人气奖。
4、比赛共设置一、二、三等奖,优秀奖和人气奖,一等奖比例10%,二等奖比例30%,三等奖比例60%,其余均为优秀奖,每个年级选出前6名参与线上展示投票,线上投票前三名设置人气奖。
第四届英语电影配音大赛决赛策划
第四届英语电影配音大赛决赛策划一、活动目的:举办形式独特、内容丰富多彩的英语电影配音大赛,激发大学生学习英语的热情,丰富同学们的大学生活,提高大学生的英语语言素养,增进大学生对英语更深层次的理解,促进学生英语学习的交流,从而让更多的大学生在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。
二、活动时间:6月6日晚7点三、活动地点:图书馆三楼多功能报告厅四、具体活动开展(一)前期准备:1、采购布置会场所需物品(生活部)2、选手视频的消音以及核对视频。
(6月4日之前)5、通知选手注意事项、选手抽签,决定出场顺序(5月30日)6、邀请评委和嘉宾(办公室)7、所用场地及设备的借还(治保部)8、海报、指示牌的制作与粘贴(宣传部)9、评分表,评分细则,评委名字的打印及现场催场(体育部)10、ppt的制作与播放(学习部)11、现场统分及书写奖状(团总支)12、开场秀的准备及布置活动现场(文艺部)13、游戏环节ppt的制作及拷贝搞笑视频,并发给学习部(勤工部)(二)具体活动流程:1. 主持人提醒大家比赛即将开始。
2. 开场秀(文艺部)3. 主持人发言,介绍评委嘉宾(待定)。
4.主持人宣读比赛的规则和比赛的评分细则,宣布比赛开始。
5.比赛开始,第一组选手(1到4号)进行比赛6. 评委点评7. 进入游戏环节(我来猜单词),猜对同学有奖品,然后公布第一组选手成绩。
8. 第二组选手(4到8号)比赛8. 观看搞笑视频9. 评委点评9.主持人宣布第二组选手成绩与选手名次(第一名一名,第二名两名,第三名两名,余下为优秀奖)名单并颁奖10.主持人宣布比赛结束11.工作人员清场并合影留念,再开总结大会。
12.决赛结束一至两天内对比赛结果进行公示。
五、评分标准1. 语言标准:语音语调标准(20分)语言清晰流利(20分)2. 情感表现:表现力强,对白富有感情,能够充分体现角色的性格特点和心理特征(20分)3.配音还原度:配音与影片的台词,剧情,效果,及人物的口型一致(20分)4.内容:积极乐观,活泼向上,富有时代感(15分)5. 观众的配合反应度(5分)以百分制为标准计分,取各评委的评分计算平均值,所得即最终得分。
小学英语配音活动方案
小学英语配音活动方案一、活动目的:通过英语配音活动,提高学生的英语口语表达能力,增强学生对英语学习的兴趣,培养学生的团队合作精神,同时为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、活动主题:“声动英语,音你精彩” ——小学英语配音大赛三、活动时间:2024年5月20日(星期日)下午2:00 - 5:00四、活动地点:学校多功能厅五、参与对象:全校3-6年级学生六、活动内容:1. 准备阶段:学生自由组队,每队3-5人,选择一段英语动画片或电影片段进行配音练习。
2. 报名阶段:各队在规定时间内提交报名表,包括队名、队员名单、配音片段名称及片段简介。
3. 初赛阶段:各队在班级内进行初赛,由英语老师和同学共同评选出优秀队伍参加全校决赛。
4. 决赛阶段:各优秀队伍在多功能厅进行现场配音表演,由评委老师和现场观众投票选出最佳配音团队。
七、评分标准:1. 发音准确度(30%)2. 语音语调自然度(30%)3. 情感表达与角色匹配度(20%)4. 团队合作与舞台表现(20%)八、奖项设置:1. 最佳配音团队奖(1名)2. 最佳发音奖(1名)3. 最佳表现奖(1名)4. 最佳创意奖(1名)5. 优秀参与奖(若干)九、活动流程:1. 开幕式(15分钟)2. 队伍表演(每队5分钟,共约90分钟)3. 评委点评(15分钟)4. 颁奖仪式(20分钟)5. 活动总结(10分钟)十、活动准备:1. 宣传:通过校园广播、海报、班级通知等方式进行活动宣传。
2. 报名:设立报名点,收集各队报名信息。
3. 物资:准备音响设备、麦克风、计时器等。
4. 评委:邀请英语老师和部分家长代表担任评委。
5. 观众:鼓励全校师生及家长观看比赛,为选手加油。
十一、注意事项:1. 配音片段内容需健康、积极向上,适合小学生观看。
2. 各队需自备配音片段视频,并在比赛前一周提交给组织者。
3. 比赛当天,各队需提前30分钟到达现场进行准备。
4. 保持现场秩序,尊重评委和观众,文明参赛。
外语配音大赛策划书3篇
外语配音大赛策划书3篇篇一外语配音大赛策划书一、活动主题“声临其境,演绎外语魅力”二、活动目的本活动旨在为广大外语爱好者提供一个展示自我的平台,提高学生的外语口语水平和表演能力,增强学生对外国文化的了解和认知,丰富校园文化生活。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间:[具体时间]地点:[具体地点]五、活动安排(一)宣传阶段1. 制作宣传海报、传单,在学校宣传栏、教学楼等地张贴、发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台发布活动信息。
3. 组织班级宣传,发动同学积极参与。
(二)报名阶段1. 报名时间:[具体时间]2. 报名方式:线上报名或线下报名,线下报名地点为[报名地点]。
3. 报名要求:填写个人信息、参赛语种、参赛作品名称等。
(三)比赛阶段1. 初赛(1)时间:[初赛时间](2)地点:[初赛地点](3)形式:选手自备一段外语配音作品,进行现场配音展示,评委根据选手表现评选出进入决赛的选手名单。
2. 决赛(1)时间:[决赛时间](2)地点:[决赛地点](3)形式:决赛分为配音展示和问答环节两个部分。
配音展示环节,选手需根据现场抽取的视频片段进行配音;问答环节,选手需回答评委提出的问题。
评委根据选手的综合表现评选出获奖名单。
(四)颁奖阶段1. 时间:[颁奖时间]2. 地点:[颁奖地点]3. 形式:举行颁奖仪式,为获奖选手颁发证书和奖品。
六、活动规则1. 参赛作品要求内容积极向上,时长不超过 5 分钟。
2. 配音作品可以是电影、电视剧、动画等,语种不限。
3. 选手需自行准备配音作品的视频素材。
4. 决赛时,选手需提前 30 分钟到达比赛现场进行抽签和准备。
5. 比赛评委由学校外语教师和外教组成。
6. 评分标准主要包括语音语调、情感表达、配音技巧等方面。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 宣传费用:海报制作、传单印刷等,预计[X]元。
配音大赛策划25篇范文
配音大赛策划25篇范文第一篇:配音大赛策划2经典英文影片配音大赛策划书一、活动名称:“My Choice My Voice”经典英文影片配音大赛二、活动目的:为活跃校园英语文化气氛,增强同学们的创新精神和科技实践能力,提高同学们对英语学习的热情,激发同学们对现代化信息技术的学习兴趣,发掘我院英语口语方面的人才,展现商学院学子良好精神风貌,并为学校第十八届校园文化艺术节的该项活动选拔我院代表队,兹决定举办此次经典英文影片配音大赛,为同学们紧张学习之余提供一道可品的名符其实的文娱大餐。
三、活动时间:2010年11月6日(周六)上午8:30四、活动地点:博北B102五、活动准备工作:1、邀请评委:英语系两位同学、09年院英文配音大赛一等奖的同学、李小曼。
邀请嘉宾:院学生会9位部长。
制定好评分标准以及评分表(后附评分表)。
2、发放通知、报名表,各年段指定报名负责人。
学生会进行此项比赛的宣传,动员参赛。
尽量突出比赛的趣味性和教育意义,以及给人充分发挥的空间。
3、设置奖项、1人购买并打印证书。
奖项设置如下:团体奖:一等奖:1队;二等奖:1队;三等奖:1队;最佳配合奖:1队;个人奖:优秀口语奖:1名最佳演绎奖:1名4、1人申请教室,比赛当天全员提前三十分钟到场,调试多媒体,保证影片顺畅播放。
5、人事安排:主持人男女各一名,中英双语互译主持。
主持人应先熟悉参赛队及其配音影片,准备好串词。
后勤人员2名,各带一瓶热水,轮流为嘉宾评委倒水。
计分表收取人2名,每组表演结束后,一人负责收取该组成绩,一人负责发放新的计分表。
统分员6名,3名初算、3名复核,自带纸笔计算器。
证书书写人2名,自带纸笔,与统分员坐在一起,随时登记,并负责单项奖的获奖人名单确定。
证书传递人1~2名,负责告知主持人最新成绩与把证书交给嘉宾颁奖。
多媒体控制员1名。
现场维持人员6名(大二)负责安排评委嘉宾及工作人员的位置。
其他部员编为机动小组,以应需求,划分场地:评委席,选手准备区,计分区,观众区6、准备好茶叶,一次性杯子、抽签纸、参赛队的台词复印。
2023年英语配音大赛活动方案 配音大赛活动方案(汇总11篇)
2023年英语配音大赛活动方案配音大赛活动方案(汇总11篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大学生英语配音比赛活动策划书
2024年大学生英语配音比赛活动策划书【活动策划书】一、活动背景与目的近年来,英语学习已成为大学生学习的必修课程。
然而,由于大学生课业与社交压力较大,许多学生在英语学习上缺乏动力与兴趣。
为了提高大学生英语学习的积极性,激发他们学习英语的热情,以及提高他们的口语表达能力,我们计划举办2024年大学生英语配音比赛活动。
二、活动内容与形式1. 活动内容:本次比赛以配音为主题,参赛选手需要选择一段经典电影或电视剧片段进行配音表演。
2. 活动形式:(1)初选:学生可以自由选择角色进行配音,并录制一个配音视频上传至指定平台,由评委进行初步评选。
(2)复选:评委将根据初选的结果,选择出若干名选手进入复选阶段,要求选手现场进行配音表演。
(3)决赛:评委将根据复选阶段的表现,选出10名选手进入决赛,进行现场比拼。
三、活动流程1. 报名阶段:(1)活动宣传:通过学校官方网站、社交媒体平台、校内电子屏幕等渠道进行宣传推广,吸引更多学生参与。
(2)报名方式:学生可在指定时间内将个人信息和配音视频通过指定平台进行报名。
(3)报名截止:确定报名截止时间,并提前公布名单。
2. 初选阶段:(1)评委评选:评委根据报名学生提交的配音视频进行初步评选,选出复选阶段的选手名单,并给予意见和建议。
(2)公布结果:公布评选结果,并通知进入复选阶段的选手。
3. 复选阶段:(1)现场表演:选手根据复赛要求,现场进行配音表演。
(2)评委评分:评委根据选手的表现进行打分,并进行点评与指导,选出决赛阶段的选手。
4. 决赛阶段:(1)决赛赛程:决赛以复选结果为基础,选出10名选手进入决赛,进行现场表演。
(2)现场评分:评委根据决赛选手的表演进行评分,最后产生冠亚季军和其他奖项。
(3)颁奖典礼:举办颁奖典礼,颁发奖杯与奖品,同时对所有参赛选手给予肯定与激励。
四、活动资金与保障1. 活动经费:活动经费主要由学校提供,包括奖品、宣传费用、场地租借费用等。
配音英语比赛策划方案
配音英语比赛策划方案一、赛事概述随着国内国际文化交流的深入,英语口语能力日益成为人们需求的核心素质之一。
本次英语配音比赛是为了提升英语口语能力、培养英语语感、丰富学生课余生活、增强英语学习兴趣而举办的一项竞赛活动。
本次比赛面向全校中学生开放。
1.1 比赛时间及地点比赛时间:2021年5月20日(星期四),下午14:00-17:00比赛地点:学校多功能厅1.2 比赛内容本次比赛内容分初中和高中组,初中组选手需配合英文课文、短文、单词或常用口语进行朗读,高中组选手需根据指定的英文电影、电视剧片段进行配音。
1.3 比赛形式本次比赛采用轮流对抗式的形式,每组参赛者选出一名代表进行比赛。
每轮比赛将分为两个阶段,第一阶段为抽签,确定双方比赛顺序;第二阶段为比赛环节,每名选手分别朗读或配音两段作品,每段作品所得分数将累计于总分。
1.4 参赛者资格本次比赛仅面向在校中学生,每个班级可推荐1-2名选手参赛。
选手应具备流利的英语口语能力、良好的表演能力和较高的文化素养。
每个班级的参赛选手由班主任推荐,并交由英语教师进行初步筛选。
1.5 奖项设置本次比赛设置优胜奖、一等奖、二等奖、三等奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳配音奖等奖项。
优秀选手可获得个人证书、奖金及奖品。
最佳表演奖、最佳人气奖、最佳配音奖将通过现场观众投票产生。
二、比赛宣传为了使本次比赛达到最好的宣传效果,我们将通过以下方式进行宣传:2.1 海报宣传我们将在校内张贴比赛海报,包括比赛时间、地点、参与者资格、参赛奖项等基本信息,同时突出比赛的主题和宗旨,吸引更多学生参与。
2.2 学生自媒体宣传我们将通过学生自媒体账号,在微博、微信等社交媒体平台上进行宣传,分享比赛相关信息,增强学生们的参与感和舆论支持。
2.3 校内官方渠道宣传我们将通过学校网站、校内微信公众号等官方渠道进行宣传,吸引更多学生和家长的关注,提升本次活动的知晓度和影响力。
三、比赛组织3.1 主办方本次比赛由学校英语教师团队主办。
配音英语比赛策划方案
配音英语比赛策划方案1. 活动背景英语是世界上最流行的语言之一,而在日常生活中,很多人学习英语的重点不在口语上。
为了鼓励更多的人学习英语口语,提高他们的英语水平,我们计划举办一场配音英语比赛。
2. 活动目标•提高参赛者的英语口语和配音技巧;•增强参赛者对英语文化的了解和欣赏;•加强英语学习者之间的交流和互动。
3. 参赛人群和参赛规则3.1 参赛人群本次比赛面向所有热爱英语语言和文化的人士,年龄不限,但参赛者需具备一定的英语口语基础。
3.2 参赛规则•参赛者需要选择一段英文原文进行配音演绎;•配音可以通过录制视频或音频的方式提交;•参赛者需在规定的时间内进行配音,时间不得超过5分钟;•参赛者可以自行选择朗读的文本,但文本需为英文原著,不得翻译。
4. 赛制设置4.1 初赛初赛采用初选+复选的方式进行,初选阶段所有参赛者均可参加,复选阶段前40名选手进入下一轮比赛。
初赛将采用评委打分制,每位评委将在10分制上为参赛者评分,选手最终成绩为评分的平均值。
4.2 决赛决赛阶段根据初赛成绩从高往低按分数排名,前10名选手进入决赛。
决赛与初赛采用同样的评分制度,决赛评委将根据选手的配音表现,口语发音,情感传达等因素评分。
4.3 最终排名根据初赛和决赛的分数合并计算。
最终排名结果将按照分数从高到低排序,前三名将获得奖项和纪念品。
5. 活动奖励5.1 奖金本次比赛总奖金为5000元,将分别颁发给前三名选手。
5.2 纪念品前十名选手将获得活动特别定制的纪念品,所有参赛者将获得电子个人证书和比赛纪念册。
6. 活动时间和地点6.1 时间初赛预计于6月1日开始,决赛预计于7月1日举行。
6.2 地点初赛和决赛地点将在活动官网上公布。
7. 宣传推广和报名方式7.1 宣传推广本次比赛将通过新闻媒体宣传和社交媒体推广等方式进行宣传。
7.2 报名方式参赛者需要在活动官网上注册并提交配音作品,在报名截止日期前完成注册和作品提交即可。
8. 活动评委和工作人员8.1 评委评委由具有丰富英语配音及相关领域经验,能够客观公正评判参赛者表现的专业人士组成。
校园英语歌手及超级配音员大赛策划书
校园英语歌手及超级配音员大赛策划书【策划书名称】校园英语歌手及超级配音员大赛策划书【策划目的】通过举办校园英语歌手及超级配音员大赛,提供展示校园音乐与艺术才能的平台,激发校园文化创作的热情,培养青年学生英语表达能力、音乐表演能力和声音表演能力。
【策划时间】本次大赛计划于xx年xx月在活动地点举行。
【策划内容】一、大赛宗旨:1. 提供展示校园音乐与艺术才能的平台;2. 倡导校园文化创作和学生自主创新;3. 培养青年学生英语表达能力和艺术综合素质。
二、目标群体:1. 参赛者:全校任课学生均可报名参加,鼓励跨专业、跨年级的参与,共同展示自己的才艺。
2. 观众:全校师生,以及对英语歌唱与配音感兴趣的外教、家长和社会人士。
三、活动形式:1. 报名选拔赛:参赛者通过线上/线下方式提交个人作品,组委会进行初步筛选,确定入围者。
2. 初赛:入围者进行现场演出,评委对演出进行评分和点评,选出进入决赛的选手。
3. 决赛:决赛阶段选手进行现场表演,最终评选出大赛的优胜者。
4. 颁奖典礼:对获奖者进行颁奖,并举行相关表演和嘉宾演出。
四、主要环节:1. 进行音乐作品创作和演唱、配音作品创作和表演两大环节;2. 音乐作品创作和演唱环节的曲风不限,可以是原创或翻唱,但歌曲必须使用英语演唱;3. 配音作品创作和表演环节要求参赛者进行有声表演和后期剪辑,可以选取电影、动画、电视剧等素材进行配音。
五、评委和评分标准:1. 评委由校内外相关专业人士组成,包括英语教师、音乐老师、配音演员等;2. 评分标准主要考虑参赛者的艺术表达能力、语言能力、音乐造诣和舞台表现力等方面。
六、奖项设置:1. 一等奖:校园英语歌手(配音员)之星;2. 二等奖:优秀校园英语歌手(配音员);3. 三等奖:最佳校园英语歌手(配音员);4. 优秀创作奖:最佳原创音乐作品奖、最佳配音作品奖;5. 最具潜力奖:青年才艺新星奖;6. 最佳人气奖:校园人气歌手奖。
七、赛事宣传推广:1. 利用校园广播、海报、校内媒体等渠道进行口碑宣传;2. 利用校园内外的社交媒体平台进行网络宣传,包括微博、微信公众号等;3. 设立官方网站和线上报名平台,提供详细的比赛信息和参赛指引。
英语配音比赛的策划书(5篇)
英语配音比赛的策划书(5篇)英语配音比赛的策划书1为了丰富同学们的课余生活,提高团队合作能力,其次,语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键,而趣味学习又是提高效果的主要因素,为此,我们举办了此次配音大赛。
1、活动时间:11月2、活动标语:让经典在画面中展现,让哲思在声音中传递。
比赛规则1、每位同学须填写报名表方可参赛。
2、每位参赛选手只可提交一份作品参赛。
3、参赛作品主题不限(可以是电影片段,电视剧片段,动漫片段),时长不低于两分钟。
4、参赛形式:可以单人也可以多人组合。
5、比赛分为初赛和决赛两部份,初赛通过选手自己进行录制然后上传,再由评委选出优秀作品进入决赛。
决赛为选手重新选择视频进行现场配音,再由评委观众现场打分。
6、对参赛作品围绕创意、技巧等多方面进行评判。
7、参赛作品必须原创,不可抄袭,如经发现,立即取消参赛资格。
8、本次大赛最终解释权归主办方所有。
比赛程序一、前期宣传1、在学校展板张贴海报。
2、利用各社交平台宣传此次大赛。
3、在校主干道旁摆摊宣传并发放报名表。
二、赛前准备1、回收报名表,统计参赛人员。
2、通知参赛选手提交作品开始及截止日期。
3、成立评委小组。
三、初赛阶段1、接收参赛选手作品,并根据作品形式分类。
2、召集评委小组统一观看参赛作品,并对所有作品进行评分。
3、从参赛作品中筛选百分之四十进入决赛。
4、通知每一位参赛选手评定结果。
四、决赛阶段1、联系决赛场地,规划现场布置(包括评委、参赛选手、观众、工作人员座位,现场条幅,屏幕位置、后台区)。
2、提前一周通知决赛选手决赛时间、地点。
3、购买选手奖品、现场所需道具、观众小礼品。
4、邀请部分同学做为总决赛现场观众。
5、决赛当天(1)主办方提前一小时进入比赛场地,按规划布置场地,调试多媒体设备。
(2)决赛选手、评委提前半小时进场,选手进行现场抽签,并按顺序上传作品至现场设备。
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重庆科技学院
第九届“经典英文影视作品配音”大赛人文艺术学院初赛
主办:重庆科技学院外国语学院
承办:重庆科技学院人文艺术学院学习部重庆科技学院第九届“经典英文影视作品配音”大赛
一、活动主题:参与展示超越
二、活动名称:经典英文影视作品配音大赛
三、活动时间:2014年10月20日——2014年10月31日
四、参与人员:人文艺术学院学习部
人文艺术学院师生
五、活动目的
为活跃校园文化,张扬口语风采,丰富校园生活,响应我校甲子校庆。
展示当代大学生风采,使学生超越自我,丰富自身技能和生活,开拓创新。
工商管理学院将同外国语学院开展“经典英文影视作品配音大赛”给广大新生一个展示自己才华的舞台,提高自己的口语表达和交际能力,丰富大学生活。
我院同外国语学院联合举办了“经典英文影视作品配音大赛”。
六、活动意义
给广大新生一个展示自己才华的舞台,提高自己的口语能力,了解外国文化,丰富大学生活。
培养大学生参与、展示、超越的精神品质。
为校庆文化贡献力量,积极锻炼学生的综合实践能力。
七、活动流程
1. 由各班负责人通知本班学生活动启动,并组织报名参加。
2. 10月25日相关负责人联系比赛嘉宾评委。
3. 10月31日确定比赛场地,通知参赛团队,布置设计比赛场地,并按计划进行初
赛.
4. 整理初赛晋级团队,并安排复赛相关事宜。
七、选片要求
参赛影片必须内容健康,主流思想积极向上;尽量避免使用动画片(优秀影片除外);影片字幕不能有英文,但可以保留中文字幕;为保证配音效果,应尽量选择质量好的DVD光盘,不能网上直接下载。
八、评委:人文艺术学院大三英语模范学生代表,人文学院艺术团语言队相关人员。
九、具体比赛内容
1.活动时间:暂定初赛时间10月31日(周五)
2.活动主题:参与展示超越
3.参赛对象:人文艺术学院英语表演能力突出学生,剪辑影片内容健康,主流思想积极向上。
4.活动要求
(1).活动团队自行下载相关影片,负责影片剪辑工作及比赛现场的影片播放工作。
(2).参赛团队在参加完院级初赛后,报名参加校级复赛。
5表演时间为5---7分钟。
超出者酌情减分
6.队伍要求:每个队伍成员根据团队选择影片的人物角色而定,可以跨班级组队。
7.入围校级决赛后不能擅自更改表演内容。
十、表演要求
1.语音准确,口齿清晰,语言流畅。
2.配音生动,符合角色感情表现。
3.主题鲜明,结构清晰,能抓住观众注意力。
4.表演自信,富有感染力,能体现当代大学生的风采。
十一、评奖办法
1.评委打分
2.活动最终解释权归人文艺术学院团总支学生会学习部与艺术团语言队
十五、活动中应注意的细节
1、避免抄袭。
2、工作人员应多与参赛队员沟通,及时传递信息。
3、为了防止参赛团队不多的问题应该加大宣传力度,确保通知到每一个班级。
4、比赛时统计分数要迅速、准确、公平公正。
5、比赛前要保证好队员参赛影片不受损害,话筒和电脑可以正常使用等。
6. 活动整个过程的资料好保存完好,整齐。
十六、活动负责人及主要参与者
1、策划人:人文艺术学院学习部
2、工作人员:人文艺术学院艺术团语言队及学习部全体成员,大三英语模范同学。
3、参与者:人文艺术学院14级学生
人文艺术院学习部
2014年10月20日星期五。