色彩构成作业 PT
色彩构成练习作业ppt课件
? 高长调
高中调
高短调
? 中长调
中中调
中短调
? 低长调
低中调
低短调
? 要求：自己选定一色相加黑加白混合成有秩序的9级，明 确三基调变化关系和特点。
? 了解形成三基调中的对比条件，把握作品的明度调子的视 觉作用。
? 重点和难点：
A：认真确定9级等比差异关系。
B：认真把握形成基调的各因素的比例关系。
C：体现各基调明度的特征。
色彩构成练习
1、混色练习七条
? 规格： 2×36 cm； 12级每级为 2×3 cm ? 操作方法： ? 1、准备好美工刀、卡纸、尺。 ? 2、把卡纸按规格 2cm×3 cm裁成小长条。 ? 3、要求：混色练习七条中包括： ? A：黑加白练习 ? B：补色互混练习 ? C：纯色加白练习 ? D：纯色加同明度灰练习 ? E：补色加同灰练习 ? F：纯色加灰练习 ? G：纯色加黑练习 ? H：涂平整，画面整洁，饱和度高。
b、使作品经过不同肌理技法的运用表现作品的 对比和美感。
.
6、全色相秩序构成 ? 规格：22cm×22cm ? 重点与难点：a、作品中全色相红、橙、黄、
绿、蓝和紫都要用到。使它们的秩序排列 与作品的设计意图相协调，体现自己的设 计意图。
b、在全色相的表现上要探索主与次、虚 与实的技法表现，使之既丰富又统一协调 的艺术效果。
? 色彩要求不得少于6套色
.
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2、色相对比：（补色对比和同类色对比）
? 规格 8cm×8cm4 个，框架间距不大于 0.5cm 。操作方法：用所学的 《平面构成》知识，在框架内设计好简单而有趣的图形，四个方块内的 图形可以相同，也可以不同。其中两个做补色对比，两个做同类色对比
色彩构成01-色彩的基本原理ppt课件
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6
• 明度的第一层内容： • 是指颜色本身的明度。在约翰内斯·伊顿所设计的十二色相环中，
我们会发现，黄颜色的明度最高，而紫颜色明度最低，其它各色 基本上是处于灰与深灰之间，属中间明度。
• 明度的第二层内容: • 同一色相的颜色也具有不同的明度，如红颜色中深红、大红等有
不同的明度值。
• 纯度(S)： • 纯度表示色相中灰成分所占的比例，用从0％(灰色)到100％(完全
饱和)的百分比来度量。在标准色轮上，从中心向边缘饱和度是递 增的。
• 明度(B)： • 是颜色的相对明暗程度，通常用从0％(黑)到100％(白)的百分比
来度量。亮度为0时即为黑色，最大亮度是色彩最鲜明的状态。
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5．等明度面
孟塞尔色立体等明度面
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计算机的表达
PHOTOSHOP表色体系
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RGB色彩模式
自然界中绝大部分的可见光谱可以用红、绿和蓝三色光按不同比 例和强度的混合来表示。RGB就分别代表着三种颜色：R代表红 色，G代表绿色、B代表蓝色。RGB模型是加光混色的模型，用 于光照、视频和显示器。
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色立体的表达
• 用三维空间关系来表示色彩体系的工具称为色立体。 • 由色立体显示的色彩结构，有助于对色彩进行完整的逻辑分析，
是色彩结构表达的模型。
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4．等色相面
奥斯特瓦德色立体等色相面
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孟塞尔色立体可等编色辑相课件面P（PT2个色相面）
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色彩构成的产生与发展
色彩构成课件-PPT
关系,属色相得中强对比效果 ➢ 互补色相对比:指色相距离180度得对比,就是色相中最强得对比
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
C、纯度对比
• 彩度对比得特征 将不同彩度得两色并列在一起,因彩度差而形成鲜 得更鲜、浊得更浊得色彩对比现象,称为彩度对比
特点:选用两种或两种以 上纯度较高得色彩,可以 使用两色相加或模拟两 色相加为中介色,使推移 自然流畅。色相推移得 中介色也可以使用无彩 色系得黑、白、灰或金 属色,任何颜色都可以推 移至另外得颜色。
• 纯度推移
某一纯色向无彩色系逐渐变 化造成得色彩构成。
• 冷暖推移
冷色极限为蓝,暖色极 限为红、橙、黄等。
二、色彩混合
空间混合得效果取决与三个方面:
• 色形状得肌理,即用来并置得基本形,这种排列越有序,形越细小,混合得效果就越 单纯、越安静,否则混合色会杂乱、炫目,没有形象感
• 并置色彩之间得强度,对比越强,适合观看得适合距离越远
• 观者距离得远近,空间混合得画面,近看可能什么也不就是,在特定得距离以外才能 获得清晰得视觉效果。
• 低纯度基调,画面中低纯度 色彩占大部分面积
中纯度基调,画面中中纯度 色彩占大部分面积 • 高纯度基调,画面中高纯度 色彩占大部分面积
• 冷暖对比
由于色彩冷暖感觉差异而形成得对比成为冷暖对比。色彩得冷暖感觉 源于人们得心理反应而非色彩本身,于人们得生活经验相关联,就是联 想得结果。 色相环得两端蓝绿色称为冷极色, 红橙色称为暖极色。两级之间得 紫色和绿色为中性色,将色环划 分为暖色系和冷色系。 冷调:画面中70%以理得板材挤压画面上 得颜色,形成肌理效果。
设计基础 色彩构成作业
设计基础色彩构成作业色彩是设计语言的基本要素，在设计中它不仅可以激发情感，而且还可以改变人对视觉环境的看法。
由于色彩在设计中具有这么重要的作用，所以理解色彩在设计中的各种作用，并将其应用到实践设计中就显得尤为重要了。
色彩构成是设计中必不可少的组成部分，它可以改变观众对设计内容的感知和感受。
色彩构成可以使设计更加有表现力，更容易进行解读，来支持整体的设计理念。
在我们的研究中，我们将着重分析以下色彩构成的作用：对于视觉效果的影响；对设计理念的表达；对创作过程的影响；以及色彩构成的科学依据。
首先，色彩构成可以改变视觉效果。
一些饱和度高的颜色可以营造出强烈的视觉效果，而略微更低的饱和度可以营造出柔和、活泼的视觉效果。
色彩的色相也会影响视觉效果，比如暖色调会让人感到亲切友好，而冷色调可以带来一种压抑的感觉。
其次，色彩构成可以帮助表达设计理念，用不同的色彩搭配可以营造出不同的意境，比如色板上一种古典的绿色可以营造出古朴典雅的感觉，而一种活泼的黄色可以营造出充满活力的感觉。
此外，不同色彩组合在一起也可以体现设计师的想法和思想，比如使用黑白加黄色可以代表未来，使用红黑绿可以代表军事环境等等。
第三，色彩构成还有助于创作过程。
利用不同的色彩和色调可以改变创作者的状态和情绪，比如使用青色可以抑制创作者的焦虑，使用红色可以增加创作者的集中力，使用橙色可以增强创作者的专注力，而使用紫色可以营造创作者的情绪力量等等。
最后，色彩构成也是一门有科学依据的学科。
从心理学角度来看，不同色彩对人们的情感和行为有着影响，因此在设计中，设计师应该熟悉不同色彩对人们的影响，并灵活运用，以增强设计的综合性。
通过以上研究，我们可以看出色彩构成在设计中一般起重要作用，它不仅可以改变视觉效果，而且可以帮助表达设计理念，有助于创作过程，并且具有科学依据。
因此，设计师在设计中应该特别注意色彩构成的相关性，以此加强设计的表现力和综合性，从而更明确地表达设计理念。
色彩构成作业
色彩构成作业一、题目：1、采集色彩构成资料练习：□作业要求：学生通过网上收集色彩构成作业资料,数量：5 0幅（交电子档）。
□作业时间：0学时。
2、作业及要求：题目：《定形限色九大调练习》□作业要求：同学们应用平面构成的方法来构图，九个格子合拼一张图或9 幅小画面用相同一张图；调配三至五色填充到自己所选的图形中,使画面构成即对比又调和，达到一种和谐美。
□作业尺寸：卡纸：21*27CM小画面：5*5CM数量：9 幅，每幅间隙：0.5CM□学习目的: 对同学们学前配色能力的摸底测试，为后续教学提供参考。
□作业时间：0学时。
二、题目：1.《二十四色相环表》□作业要求：指定选用柠檬黄、大红（加少许玫瑰红）、湖蓝三原色，采用三原色调色训练方法，依次调配出二十四色等差色相环表。
□作业尺寸：卡纸：20x27CM 内圆直径：7.5-6CM外圆直径：18-16CM □学习目的：熟悉色彩调配技巧，认识二十四色等差色相环的颜色微妙变化，要求同学们对色相差有一个比较准确的认知。
□作业时间：4学时。
2.十二色清色表(1学时)□作业要求：在同一张构成用4种方式完成色相对比练习□作业尺寸：卡纸：20x27CM 小画面：16x16CM数量：1幅，每幅卡纸：装裱一幅□作业课时：4学时。
四、题目：1、明度对比高、中、低调练习:选择自己喜爱的单色，通过逐渐加黑或者加白，调出一系列的明度色2、用调出的明度色参照九大调的色阶搭配关系，将同一构图用9大调（或者一复杂构图分割成9个画面）表现出来。
□作业要求（1）形式新颖、调色均匀、上色平整、色彩表达准确（2）手绘精制、美观合理（3）尺寸：10cm*10cm*9□作业课时：4学时。
五、题目：多色相纯度对比鲜、中、灰练习（4课时）□作业要求：（1）在同一张构成画面上用多种色相画出三种不同纯度差色调，用鲜、中、灰调来表现构成由鲜到灰不同的画面效果。
（2）作业尺寸： 15cmx15cmx3 幅□作业目的：学会用多种颜色、不同色调来表现色彩纯度的层次变化和画面效果。
色彩构成ppt课件
对比——寻求差别 理论含义：
调和——寻求关联
A. 明显差异或者明显含糊的色彩，在构图中进行调整，使之完美的统一 在一起。如：明度与纯度（调和）
B. 将有显著区别的色彩，合理地分布在构图当中，以实现其完美的统一。 如：色相与面积（并置）
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（七）面积对比：指各种色彩在画面中所占的面积比例变化和 差别引起的色相、明度、纯度、冷暖等方面的对比。
纯度低，给人感觉含蓄、高雅。
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（二）色彩的混合
1、色彩
① 原色（三原色） ——不能用其它色混合而成的色彩叫原色。
②
颜料中有三种色是不能由其它色调和出来，而用着三种
色可以调和出任何一种色彩。这三种色就是红、黄、蓝，
被称为色彩的三原色。
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1.色彩构成的概念
❖ 色彩构成(Interaction 0f color)，即将两 个以上的色彩，根据不同的目的性．按照一 定的原则，重新组合搭配，在互相作用下构 成新的和美的色彩关系。色彩构成，是在色 彩科学体系的基础上，将复杂的视觉表现还 原成最基本的要素．研究符合人们知觉和心 理原则的构成，并能发现、把握尽可能美的 配色创造。
① 加法混合——色光的混合
② 特点：色光明亮度会随着色光
③ 混合量的增加而增加。也就是
④ 两种光线相混，提高亮度。
⑤ 三原色光混合相加得到白光；红绿光相加得到黄色光；
⑥ 绿蓝光相加得到青色光；蓝红光相加得到品红色光。
精选ppt36② 减Fra bibliotek混合——色料的混合
色彩构成情绪表达作业
色彩构成情绪表达作业以色彩构成情绪表达色彩是我们生活中不可或缺的一部分，它们以各种不同的形式展现在我们的眼前。
而这些色彩不仅仅是为了美化我们的生活环境，更是一种情绪的表达方式。
在这篇文章中，我将探讨色彩如何构成情绪表达，并通过丰富多样的词汇来描述这些情感。
让我们来谈谈红色。
红色是一种富有活力和激情的颜色。
当我们看到红色时，我们会感到兴奋和热情。
红色可以唤起我们内心的激情和动力，让我们充满活力。
例如，当我们看到一朵盛开的红玫瑰时，我们会感到爱的情感涌上心头，仿佛爱情的火焰在燃烧。
接下来，让我们来谈谈蓝色。
蓝色是一种冷静和平静的颜色。
当我们看到蓝色时，我们会感到宁静和放松。
蓝色可以帮助我们平复内心的焦虑和压力，让我们感到平静和安宁。
例如，当我们站在海边看着蔚蓝的大海时，我们会感到一种宁静和舒适，仿佛所有的烦恼都被冲走了。
除了红色和蓝色，还有许多其他颜色也可以构成情绪表达。
例如，黄色代表着快乐和温暖，绿色代表着希望和生机，紫色代表着神秘和高贵，橙色代表着活力和创造力。
每一种颜色都有自己独特的情感表达，通过它们的组合和运用，我们可以创造出丰富多彩的情感世界。
色彩的组合也可以产生不同的情绪效果。
例如，红色和黄色的组合可以产生一种温暖和欢快的感觉，而蓝色和绿色的组合则可以产生一种平静和和谐的感觉。
通过不同的色彩组合，我们可以创造出适合不同场合和情感的氛围。
除了颜色本身，色彩的明暗、饱和度和纯度也会对情绪表达产生影响。
明亮的颜色通常会给人带来轻松和愉快的感觉，而暗淡的颜色则会给人带来沉重和忧郁的感觉。
饱和度高的颜色会给人带来强烈的情感体验，而饱和度低的颜色则会给人带来温和和柔和的感觉。
纯度高的颜色会给人带来纯粹和清晰的感觉，而纯度低的颜色则会给人带来模糊和含糊的感觉。
色彩是一种强大的情绪表达方式。
通过不同的颜色、颜色的组合以及颜色的明暗、饱和度和纯度，我们可以创造出丰富多样的情感世界。
色彩的构成情绪表达是一门艺术，它可以帮助我们更好地表达自己的情感，丰富我们的生活。
2 色彩构成 作业
——
色 彩 构 成
喜 怒 哀 乐
课题训练
1、用单一的色彩进行色彩推移练习，一张。 2、综合的色彩推移练习，一张。
色 彩 推 移
色 彩 、 色 相 、 明 度 推 移
色 彩 、 色 相 、 明 度 推 移
色 彩 、 色 相 、 明 度 推 移
色 彩 、 色 相 、 明 度 推 移
色 彩 、 色 相 、 明 度 推 移
中差色：
是黄与红、红与青紫、 青紫与绿等在二十四色相 环上间隔90度左右的色相 对比。
对比色：
在二十四色相环上间 隔120度左右的三色对比， 如品红-黄-青（三原色的 对比）、橙红-黄绿-蓝、 橙-绿-青紫（间色的对 比）、黄橙-青绿-紫等。
互补色：
在二十四色相环上距离 180度左右的色相对比，是 最强的色相对比，如红与黄 绿、黄与蓝紫、绿与红紫、 蓝与橙黄。
色相对比练习
课题训练
1、利用色彩的搭配及心理感应表现“活泼、可爱、华丽、朴素、 软硬”等。 2、利用色彩的搭配及心理感应表现“春夏秋冬”、“酸甜苦辣”、 “喜怒哀乐”
——
色 彩 构 成
春 夏 秋 冬
——
色 彩 构 成
春 夏 秋 冬
——
色 彩 构 成
春 夏 秋 冬
——
色 彩 构 成
色彩设计方法作品欣赏：
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色彩构成第二阶段第一次作业
色彩构成第二阶段第一次作业
之前第一阶段四次作业，色环，春夏秋冬，冷暖，酸甜苦辣。
第二阶段第一次作业：明度九调，今后的作业上交时间会比第一次宽，所以大家不用紧张，但是难度肯定也会提升。
要求：根据明度九调绘制明度九宫格。
明度九调分别是：高长调，高中调，高短调，中长调，中短调，中中调，低长调，低中调。
理论上课我讲了N遍。
当然还有不懂的，可以参考书本P16。
或者看我发的ppt。
具体要求：8k或A3素描纸，就是之前作业用的纸张就可以，不要用太小的纸张。
明度标尺，明度九宫格，以及相对应的9个调子的名称都必须出现。
参考下列图片以及我发的ppt。
具体图片可以参考压缩包中的图片或者网上。
注：明度标尺切记不是所有颜色（原色，红黄蓝绿橙等等）都跟黑白一样。
不同的颜色原本明度就不是一样。
不同的颜色本身对应的黑白灰明度不同。
所以先做好明度标尺，再根据明度标尺上的颜色绘制九宫格。
具体如下图（不同原色自身对应的明度），画的明度标尺就根据原色对应黑白灰中的位置，将接下去的补完。
（例如黄色原色（柠檬黄）是所有颜色中最亮色，所以明度已经达到黑白灰明度中的第“8”级，那么明度标尺中，只需将其他的补完。
但是保留一头一尾两个格子，最亮是白，最暗是黑）参考如下图（按ctrl键+鼠标滑轮上滑可放大页面）
具体作业如下图参考
本次作业以及下次作业“纯度九宫格”尽量在课上完成。
色彩构成作业
色彩构成作业在美术创作中，色彩是一种非常重要的元素。
它可以给作品带来生动和活力，同时也能够传达情感和表达意义。
色彩构成是指在作品中通过各种色彩元素来组织和体现创作者的意图和观念。
本文将探讨色彩构成在美术作品中的重要性以及常见的色彩构成方法。
色彩构成在美术作品中发挥着至关重要的作用。
通过合理的色彩构成，可以在视觉上吸引观众的注意力，引导观众的视线，传达特定的情感和意义。
在一副画中，色彩构成能够帮助创作者传达关于光线、氛围、情感等方面的信息。
因此，色彩构成的选择非常关键，它直接影响着作品的效果和观赏者的体验。
在艺术中，有许多常见的色彩构成方法被广泛应用。
首先，单色调色彩构成是指在作品中使用单一的色调来达到特定的效果。
这种方法常被用于表达特定的情感或营造独特的氛围。
例如，使用冷色调的单色调构成可以传达出寒冷、冷静或忧郁的感觉。
而使用暖色调的单色调构成则能够传达出温暖、愉快或活力的感觉。
其次，对比色彩构成方法是指在作品中使用互补色或对比强烈的色彩来产生视觉冲击和强烈的对比效果。
这种方法常用于突出作品中的某个元素或营造一种紧张的氛围。
例如，在一幅沉闷的画面中加入一抹鲜艳的红色，可以使红色更加显眼，同时也能够为整幅作品增加一种强烈的对比效果。
另外，色彩平衡是指在作品中使用多种色彩，使整个作品呈现出一种均衡和谐的感觉。
这种方法常用于表现平和、稳定或安静的情感。
例如，选择相近的色彩或使用相近的色调，可以使整个作品显得平稳和谐，增强作品的整体效果。
此外，色彩强调是一种常见的色彩构成方法，它主要通过差异显著的色彩来突出作品中的某个元素或区域。
这种方法常用于表达重点和强调特定的情感或信息。
例如，在一幅黑白画面中添加一点鲜艳的颜色，可以使这个元素更加引人注目，同时也能够吸引观众的视线。
最后，色彩对比是指通过运用明暗对比来处理色彩关系。
这种方法常用于表现光影和体现形体的立体感。
例如，在描绘物体时，可以通过使用不同明暗的色彩来营造物体的明暗变化和立体感。
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课题６
城市印象（色彩的表情训练之二） 运用抽象的构成形式描绘你对某 一城市印象．
规格：１２×１２/㎝ （四张）
规格：８×８/㎝（九张）
歌曲 １ ＜我开始摇滚了＞
歌词 我没钱没地位,因为我爸他没职位,２我爸不可能受贿,我也不惭愧. ３我从小很刻苦,可学的东西没用处,我学了10年算算数,可最后让我喂猪. ４你给我指了条路,让我替你扛包袱,说:活着就得装糊涂,要不然就开除!!! ５我不想装糊涂,想找个地方住,６我浑身都是嘴,却挨了你一腿.
整个色调以家乡特产枸杞红色和城 市的冷灰色相混合
课题３
色调变化．选择一幅室内的图片， 运用不同的色调来表现不同的情 感．
规格：１２×１２㎝（四张）
喜
怒
哀
乐
学前班儿童房
课题４
空间混合．对一世界名画进行 色彩提取还原．
规格２５×２５/㎝（一张）
作品
课题５
音乐的表现（色彩的表情的训 练之一）．聆听一首歌曲，运用抽象的 构成形式表现对它的感受．
课题1
学习色彩的三要素 , 采用 其中任意一 种要素用抽象的形态和布局对其进行 练习.
规格:25×25/㎝（一张）
作业要求： 明度推移
作品简介：
最顽强的颜色 推移到１４色 阶
课题２
采集重构．采集一张图片，运用此 图片上的某一部分色块进行重构， 使产生另外的形态和布局．
规格８×８/㎝（九张）
采 集 的 主 要 色 块