人教版四年级下册语文第一单元语文园地一口语交际习作精品PPT课件
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• 在校园一角，正是有了这个花坛，才使我 的童年生活充满了乐趣。
• 我喜欢校园一角！
春天的校园 当我走进春天的校园时，就发现校园更美了。 校园的美，美在树中。操场旁边有一棵老榕 树，昨天还是光秃秃的，一夜之间，竟焕然一新， 穿上了嫩绿的“新装”。有的树还舍不得脱下那 身枯黄的“冬装”，一片片黄叶在风中飘然而落。 有的树却还是那么郁郁葱葱，仿佛冬天未曾到过 它身边一样。 校园的美，美在花丛中。火红的勒杜鹃在春 风中起舞，金色的菊花在春风中点头，洁白的百 合在春风中绽开了笑脸。还有许多叫不出名字的 花，把学校装扮成了一个姹紫嫣红的世界!
• 秋天，秋风吹来，树叶变黄了，漫漫地落 下来。松树上结满了松果，老师带领同学们去 检松果。
• 冬天，阵阵北风刺人肌骨，别的树都光秃 秃的，只剩下树干和树枝，唯独松树仍然枝繁 叶茂，威严地挺立在寒风之中。我最盼望的是 冬天下雪，雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来， 地上白了，房子也白了，整个世界全白了，多 么富有诗情画意啊！
春游活动计划方案
活动时间
春游路线
活动内容 准备工作 活动分工 注意事项 希望有何收获
集中评比，确定最佳方案
1、从每小组各选出一人和老师一起组成评审组。 2、各组推荐代表到讲台前陈述各自的方案，组员也可自由作 补充发言。
3、评审组及其他组对每组的方案提出质疑，要求其答辩，双 方展开讨论。
4、评审组给各组的方案打分，选出最佳方案，全班再共同完 善。
……
祝大家 出游愉快！！
语文园地一*习作
校园一角
自读题目， 弄清写作的内容和要求。
内容：
（1）校园的一处景物 （2）别处的景物 （3）发生在校园的一件事 要求：
顺序清楚，内容具体，语句通顺。
指导选材： 1、典型：写一处
景物，选择最美的、自 己观察得最仔细的。
2、新颖：善于发 现别人没有发现的
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
指导写法： 1、要有一定的顺
序。 2、写具体：观察
要细致；采用多种表现手 法；语言优美。
一.总写—分写（空间方位变化）— 总写
校门 花坛 教学楼 升旗台 操场
二.总写—分写（春夏秋冬变化）— 总写
春 夏秋
冬
描写植物、动物、同 学们穿着的变化
春天的诗句 ：
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 万树江边杏，新开一夜风。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 春来江水绿如蓝。能不忆江南? 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
语文园地一*口语交际
我们去春游
a、选好最佳时机； b、确定春游路线； c、春游注意事项； d、组织丰富的活动； e、需备哪些物品； f、希望有何收获。
小组讨论要求①小组内容充分讨论，集中组内所有人的意见，选
出最佳方案。
②各组设计的方案要具有创造性。
③各Leabharlann Baidu可将方案列成简单的提纲，格式如下：
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
校园一角
校园一角的那个花坛特别引人注目。 花坛里有一棵树，树冠如盖。除了冬季，花坛里 还有花有草，碧绿鲜嫩，姹紫嫣红，引来蜂飞碟 舞，煞是热闹！
春天，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都 是。花儿也盛开了，五颜六色，有红的、黄的、 蓝的、白的。微风吹过，飘来一股股香气。
夏天，我坐在树底下或读书，或观景，或玩 耍，遮天蔽日的大树为我送来一片阴凉。
这次春游我们小组想 去______，因为_____。
这次春游我想要 安排一些活动， 请大家给点建议！
我要出去写生！
我要吃很多东西！
我想出去锻炼身 体！
我要玩惊险游戏！
我想搞一次野餐！
你觉得春游中应该 有哪些注意事项呢？
要注意安全，不远离集体。 要讲文明，不损坏公物。 要有礼貌，不自损形象。 要讲卫生，不乱扔垃圾。 要讲谦让，学会与人分享。
• 我喜欢校园一角！
春天的校园 当我走进春天的校园时，就发现校园更美了。 校园的美，美在树中。操场旁边有一棵老榕 树，昨天还是光秃秃的，一夜之间，竟焕然一新， 穿上了嫩绿的“新装”。有的树还舍不得脱下那 身枯黄的“冬装”，一片片黄叶在风中飘然而落。 有的树却还是那么郁郁葱葱，仿佛冬天未曾到过 它身边一样。 校园的美，美在花丛中。火红的勒杜鹃在春 风中起舞，金色的菊花在春风中点头，洁白的百 合在春风中绽开了笑脸。还有许多叫不出名字的 花，把学校装扮成了一个姹紫嫣红的世界!
• 秋天，秋风吹来，树叶变黄了，漫漫地落 下来。松树上结满了松果，老师带领同学们去 检松果。
• 冬天，阵阵北风刺人肌骨，别的树都光秃 秃的，只剩下树干和树枝，唯独松树仍然枝繁 叶茂，威严地挺立在寒风之中。我最盼望的是 冬天下雪，雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来， 地上白了，房子也白了，整个世界全白了，多 么富有诗情画意啊！
春游活动计划方案
活动时间
春游路线
活动内容 准备工作 活动分工 注意事项 希望有何收获
集中评比，确定最佳方案
1、从每小组各选出一人和老师一起组成评审组。 2、各组推荐代表到讲台前陈述各自的方案，组员也可自由作 补充发言。
3、评审组及其他组对每组的方案提出质疑，要求其答辩，双 方展开讨论。
4、评审组给各组的方案打分，选出最佳方案，全班再共同完 善。
……
祝大家 出游愉快！！
语文园地一*习作
校园一角
自读题目， 弄清写作的内容和要求。
内容：
（1）校园的一处景物 （2）别处的景物 （3）发生在校园的一件事 要求：
顺序清楚，内容具体，语句通顺。
指导选材： 1、典型：写一处
景物，选择最美的、自 己观察得最仔细的。
2、新颖：善于发 现别人没有发现的
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
指导写法： 1、要有一定的顺
序。 2、写具体：观察
要细致；采用多种表现手 法；语言优美。
一.总写—分写（空间方位变化）— 总写
校门 花坛 教学楼 升旗台 操场
二.总写—分写（春夏秋冬变化）— 总写
春 夏秋
冬
描写植物、动物、同 学们穿着的变化
春天的诗句 ：
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 万树江边杏，新开一夜风。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 春来江水绿如蓝。能不忆江南? 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
语文园地一*口语交际
我们去春游
a、选好最佳时机； b、确定春游路线； c、春游注意事项； d、组织丰富的活动； e、需备哪些物品； f、希望有何收获。
小组讨论要求①小组内容充分讨论，集中组内所有人的意见，选
出最佳方案。
②各组设计的方案要具有创造性。
③各Leabharlann Baidu可将方案列成简单的提纲，格式如下：
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
校园一角
校园一角的那个花坛特别引人注目。 花坛里有一棵树，树冠如盖。除了冬季，花坛里 还有花有草，碧绿鲜嫩，姹紫嫣红，引来蜂飞碟 舞，煞是热闹！
春天，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都 是。花儿也盛开了，五颜六色，有红的、黄的、 蓝的、白的。微风吹过，飘来一股股香气。
夏天，我坐在树底下或读书，或观景，或玩 耍，遮天蔽日的大树为我送来一片阴凉。
这次春游我们小组想 去______，因为_____。
这次春游我想要 安排一些活动， 请大家给点建议！
我要出去写生！
我要吃很多东西！
我想出去锻炼身 体！
我要玩惊险游戏！
我想搞一次野餐！
你觉得春游中应该 有哪些注意事项呢？
要注意安全，不远离集体。 要讲文明，不损坏公物。 要有礼貌，不自损形象。 要讲卫生，不乱扔垃圾。 要讲谦让，学会与人分享。