《送别诗,折柳情》课堂实录

《送别诗，柳中情》课堂实录

一、导入

1.“柳”字飞花令，导入新课

师：同学们，我们来做一个飞花令，有出现“柳树”的，谁来说？

2.生交流

生1：“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村。”

生2：“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色青。”

师：你能把这句诗慢慢地再说一遍，让所有同学都听到吗？

生2：“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色青。”

师：大家都知道这首诗吧？我们一起来背一背这首诗。

生：（齐背）《送元二使安西》“渭城朝雨邑倾城，客舍青青柳色青。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

师：还有没有其他同学知道其他有关“柳”的诗词？

生3：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”

3.给“柳树”诗分类

师：看来跟“柳树”有关的诗歌太多了，蒋老师这里也整理了很多。（下发资料）请大家自己去读一读（3分钟），你们有没有发现，这么多跟柳树有关的诗里面，有一些诗是可以归为一类的，跟“送别”有关的，你能不能找出来？找到的在左上角的圈里打勾。（发现一首读一首）下面，蒋老师把这些诗全部呈现在屏幕上，请你自己再去读一读，

生：再读诗歌，归类。

师：谁来说一下你找到哪一首？

生：《送元二使安西》、两首《送别》。

师：好的，你找到了这三首，我们一起来看一下。这首《送别》我们一起读一下：《送别》起。

生：齐读《送别》。

师：好的，这是他找到的第一首，我们接着看一下另外两首。第二首《送元二使安西》（唐）王维，起。

生：齐读。

师：好的，最后一首，近代李叔同《送别》起。

生：齐读《送别》。

师：好的，除了这位同学找到的这三首送别诗，还有没有其他同学找到了其他的送别诗。

生：我认为《诗经》也是。

师：很好，说一说原因。

生：我认为“行道迟迟，载渴载饥”含有送别的意味。

师：他认为诗经中后面这句是表达送别之情的。

生：我认为这首诗跟送别没有关系。从前面两句“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”可以知道，他走的时候“杨柳依依”，回来的时候已经下雪了，这跟送别没有关系，这是思乡。

师：思乡，说明他离开了家乡，离开就有离别，所以这首《诗经》我们也可以把它归为送别诗。

（ppt出现：《诗经》……经典篇目）

师：你们有没有发现，这些“送别诗”有一个共同点？

生：我发现这四首诗中都有一个字，那就是“柳”。“柳”在古代诗歌中一般有一个特殊含义，那就是送别。古代人在出远门的时候通常有一个折柳相赠的习俗。所以说这是首诗中的“柳”都有“送别”的意思。柳虽然还有其他的意象，但是用的比较多的是他送别的意象。这四首诗中都有柳，而且就它的内容来说，也都有送别的感觉，所以说，这四首含“柳”的诗都是送别诗。

师：屏幕“柳”显红。

二、送别诗用“柳树”意象的原因分析

师：为什么从古到今，那么多人写“送别诗”时都会写到“柳树”呢？请同学们小组讨论一下。

1.生小组讨论。

2.生交流。

师：好的，大部分同学都已经讨论完毕，谁先来汇报一下。手举的最高的，你来说。

生1：柳树的“柳”和留下的“留”谐音。所以从这一点就可以表达出是作者想把他留下来。另外，柳絮是柳树的种子，他有些舍不得柳絮，但柳絮总是要飞出去的，所以从柳树和柳絮这里可以表达出作者对那个人的恋恋不舍。

师：好的，我们总结下：第一点是“柳”与“留”谐音，表达了友人的离别之情。还有没有其他补充的，或者是不同的意见？

生2：我觉得柳树长在春天，是最茂盛的，春天景色也最美。

师：他讲到了柳树的季节。但是柳的季节与送别有什么关系呢？

生：有一句俗语叫“无心插柳柳成荫，有心栽花花不开。”我觉得是这样子的：把柳条给他们，估计是想让他们在别处的时候也能够发展得比较茂盛，像柳一样有繁盛的生命力；我还想到一点，柳树，我的印象中都是指的一种家乡的意味。

师：好的，这位同学说得很好，他说到了其中的两点，第一点是：柳树有一个特性就是很容易活，所以想要他的友人到新的地方去能够尽快的安顿下来，表达一种思念之情。

3.师总结：

师：好的，这是你们的推测，其实很多专家也是这样推测的。还有一种推测你们没想到，就是诗经中的“杨柳依依。”为什么这么说呢？我们都知道诗经是我国最早的一部“诗歌总集”，《诗经》中用“杨柳依依”表达了离别之情、离愁别绪。在这之后，很多的诗人在写离别之情的时候都会用到杨柳。例：《诗经》（解释下）。

A.“柳”与“留”谐音，有“挽留”的意思，于是，在很久之前，就有了“折柳赠别”的习俗，临别前，折下一条杨柳赠给亲友，其实是希望亲友能留下来，这是一种物语。

B.柳树生命力强，随处可活，折下柳条赠予亲友，希望对方能够像柳树一样很快地生根发芽，随遇而安。

C.“折柳”意象最早出现在《诗经》中，表达展示怀念家乡地离情别绪，为后来的送别诗奠定了文化基调，“折柳”表达送别这一意

象由此流传下来，这是一种文化传承。

4.遵循时间线索，赏析经典“柳”之送别诗。

师：好，下面，我们一起循着这个时间线索再来读一读（配乐）：师：远在两千多年前，商纣王残暴，造成了无数的征兵，大量的青年男人上了战场，美好的春天也必须跟自己的家人分别，来，我们一起来读一读这首《诗经·采薇》：

诗经·采薇

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

师：然后，我们慢慢来到隋代，隋炀帝造京杭大运河，这一个浩大的工程，造成了无数的征兵，大量的分别，柳条折尽了，杨花也已飞尽,可是，远行的人什么时候才能回来呢？来，《送别》起：

送别

隋·《杂曲歌辞》

杨柳青青著地垂，杨花漫漫揽天飞。

柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？

师：时间来到唐代，那时候安史之乱，战争造成了无数的家破人亡，王维这位姓元的友人奉命前往安西。早晨的细雨打湿了渭城的沙尘，周围的柳树都显得格外青翠欲滴。请你再喝一杯离别的酒，只因为向西走出了阳关，就再也碰不到知己的老朋友了。来，一起读：