2018-2019学年度七年级历史上册 5.21 活跃的学术思想精炼 川教版

5.21 活跃的学术思想

一、选择题

1.右图为杏坛，位于山东曲阜孔庙大成殿前。相传，孔子在此曾聚众讲学。孔子生

活于( )

A.夏朝时期

B.商朝时期

C.春秋时期

D.战国时期

【解析】选C。本题考查学生的识记能力。孔子是春秋时期鲁国陬邑人。

2.有位学者称：孔子之道不是他个人的道，而是上承两千多年，下启两千多年的中

华文化精神。“孔子之道”应是( )

A.“仁”“礼”的思想

B.“兼爱”的思想

C.“非攻”的思想

D.“无为”的思想

【解析】选A。本题考查学生的识记能力。孔子的思想主要是“仁”和“礼”两部分。

【拓展延伸】春秋时期，孔子提出“仁”和“礼”，创立了儒家思想；战国时期，孟子提出了“仁政”和“民贵君轻”，发展了儒家思想；汉朝时期，汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒学的正统地位。

3.“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲欢快的《中国话》，表达出人们对祖国的美好祝愿。“孔夫子”是哪家学派的创始人( ) A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家

【解析】选A。本题考查学生的识记能力。题干中的“孔夫子”即孔子，他是春秋晚期鲁国人，是儒家学派的创始人，提出“仁”的学说，主张以礼治国，为政以德。故选A。

4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是( )

A.提出“仁”的学说

B.提出“仁政”主张

C.创办私学

D.主张“因材施教”

【解析】选C。本题考查学生的分析能力。孔子创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。故C项体现了“均衡教育”思想。

5.孔子曾谈论他的弟子们：子张狡黠，曾子迟钝，高柴愚直，而仲由、季路则改不掉粗鄙的毛病。为此，他在教学中采取的教学方法是( )

A.有教无类

B.因材施教

C.填鸭式教学

D.循循善诱的说教

【解析】选B。本题考查学生的分析能力。孔子在教学中根据不同学生的特点，采取因材施教的方法，使学生的潜能都能得到发挥。

6.(2013·泰安学业考)复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”这一句话，此名句出自( )

【解析】选B。本题考查学生辨析史料提取关键信息的能力。根据题干中“仁在其中”判断与孔子的思想主张“仁”有关，而孔子的言论记录在《论语》一书中，故选B。

7.“思想文化是一定现实的反映。”“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是

( )

A.孔子创立私学，使社会上有学问的人增多

B.夏桀暴政，人民怨声四起

C.西周灭掉商朝，实行分封制

D.战国时期社会急剧变化

【解析】选D。本题考查学生对历史现象的分析能力。战国时期，社会经历着深刻变化，对于这个变化，不同的人和学派纷纷阐发自己的观点，而且他们之间互相批评，激烈争论，彼此影响，从而形成了“百家争鸣”的局面。故本题应选D项。

8.郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国时期出现( )

A.竞相改革的时代风潮

B.诸侯争霸局面

C.百家争鸣的活跃局面

D.商业繁荣局面

【解析】选C。本题考查学生的分析能力。由题干中“学术思想”等关键信息，便可推断出本题的正确答案为C项。

9.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是( )

A.孔子

B.韩非子

C.庄子

D.墨子

【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。法家韩非子主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。故选B。

10.史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步。”爷爷慢吞吞地说：“治不如不治，顺其自然，孩子会进步的”，其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近( )

A.儒家

B.法家

C.道家

D.墨家

【解析】选C。本题考查学生的理解判断能力。爷爷“治不如不治，顺其自然……”的言论，与道家学派代表人物庄子的思想主张相吻合。故本题选C项。

11.假设下面四幅图片，分别是中国古代典籍的封面，如果你要查阅有关儒家的主张，你应该查阅的书籍是( )

【解析】选C。本题考查学生再认再现史实的能力。儒家的代表作是《荀子》。

二、非选择题

12.曾在央视《百家讲坛》节目主讲历史讲座的厦门大学教授易中天说过：“从孔子那里我读到一颗爱心，在孟子那里我读到一股正气，从墨子那里我读到一腔热血，在韩非那里我读到一双冷眼。”

请回答：

(1)请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。

(2)在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的？

(3)春秋战国是一段诸侯割据争霸、战争频仍的时期，关于战争，各家观点不一，浅谈墨家的看法。

(4)有人认为，在日益现代化的今天应该完全抛弃孔子的思想，你认为这种观点对吗？

【解析】本题考查学生的综合分析、归纳能力。第(1)(2)(3)题只要结合所学知识回答即可。第(4)题是开放性题目，需要学生运用一分为二的方法，辩证地分析问题，既不能全盘否定，也不能全盘肯定，要去其糟粕，取其精华。

答案：(1)孔子提出“仁”的学说，认为统治者要做到体贴人民，人们要敬重和服从统治者，天下就会太平；他创办私学，招收不同出身的学生；丰富了教学内容，保存和发展了我国古代文化；教学中进行启发诱导，因材施教。韩非认为应加强国君的权力，用法律统治人民。

(2)孟子将孔子“仁”的学说进一步发展成“仁政”。

(3)墨子反对大国侵略小国的战争。

(4)孔子的思想尽管是中国几千年封建社会的正统思想，但是对我们今天来说，其中很多方面，比如他“仁”