幼儿园中班体育教案《叭叭叭车子》含反思

幼儿园中班体育教案《叭叭叭车子》含反思

中班体育教案《叭叭叭车子》含反思适用于中班的体育主题教学

活动当中，让幼儿体验大胆探索及与同伴友好合作的快乐，能集

中注意力看信号、听要求，灵活反应，变化行动方式，发展按节

奏协调走跑交替的能力，快来看看幼儿园叭叭叭车子教案吧。

活动目标：

1．能集中注意力看信号、听要求，灵活反应，变化行动方式。

2．体验大胆探索及与同伴友好合作的快乐。

3．发展按节奏协调走跑交替的能力。

4．提高动作的协调性与灵敏性。

5．培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

与幼儿人数相等的小塑料圈。纸板做的红灯、绿灯各1个，《小司机》音乐。

活动过程：

一、师幼进行热身活动

1．随音乐模仿各种与汽车有关的动作进行热身活动。

(在《小司机》音乐声中，师幼模仿加油、洗车、给轮胎打气、开快车、开慢车、转弯等动作。"预热"肢体。)

2．幼儿自由探索圈的各种玩法。

(1)教师：小司机把车停到停车场里休息一下吧!你们脚下的

圈可以怎样玩呢?

(场地中自由散放的塑料圈就是一个个车位，幼儿饶有兴趣地

站到里面。教师提出问题，为下面的探索活动留出一段讨论和思

考的时间。)

(2)幼儿自由探索圈的各种玩法。

(3)师幼交流探索结果，幼儿再次尝试不同的玩法。

(将圈玩出多种不同的花样，让幼儿体验到自由探索的乐趣。

师幼共同交流给幼儿提供了相互学习的平台，促进幼儿的能力在

原有的基础上得到提升。)

二、游戏"汽车叭叭叭"

1．交代游戏规则及玩法。

教师：今天我们玩一个新游戏"汽车叭叭叭"，你们做小司机

驾驶汽车外出旅行，老师做交通警察。听到我说"绿灯"时，你们

就启动车子向前开，听到我说"红灯"时，你们就停住不动。开汽

车时，注意不要相互碰撞。

2．集体游戏。游戏中，教师根据幼儿活动的情况调节运动量，安排适宜的游戏时间及次数。

3．教师出示红灯、绿灯，引起幼儿的兴趣，要求幼儿看信号

开车。

(游戏由"听信号"转入"看信号"，规则变化了，难度有一些提高，但保持了幼儿游戏的兴趣。)

4．幼儿看红灯、绿灯玩游戏。

5．再次变化游戏规则：小司机见到绿灯时要仔细听交通警察

的指挥，听到"慢慢开"就边走边做开车动作，听到"快快开"就边

跑边做开车动作，听到"倒车请注意"就边倒退着走边做开车动作，

见到"红灯"就立即停止开车。开车的时候要注意与同伴配合，不要与其他汽车相撞。

(游戏规则再次发生变化，难度进一步提高，要求幼儿注意力更加集中，突出了本次活动应达成的活动目标。)

6．发出不同的信号，引导幼儿进行游戏。

(教师声调高低、语速快慢的变化吸引着幼儿，幼儿在时静时动、时快时慢的游戏中体验到快乐、发展了能力。)

7．变化游戏方式：幼儿自由组成汽车，看红灯、绿灯，听指挥变化行动方式。

(幼儿自由组合成大小不同的汽车，教师尊重幼儿的想法，一一予以肯定。)

8．教师简单讲评。

(本环节设置了听信号、看信号、听并看信号、合作后听并看信号四个层次的游戏情境，不断提高游戏的挑战性，保持了幼儿游戏的兴趣，实现了预设的活动目标。)

三、放松活动

全体幼儿排成一排，组成一辆长汽车，由第一位幼儿掌握方

向盘，一起开车回活动室。

教学反思：

首先让幼儿观察了一些车子的形状及特征，让幼儿从中认识到不

同的车子，知道它们的名称，如：小汽车，消防车，公交车等等。见了更多的车子，幼儿能说出自己喜欢什么样子的车子。

小百科：1885年是汽车发明取得决定性突破的一年。当时和戴姆

勒在同一工厂的本茨，也在研究汽车。他在1885年几乎与戴姆勒

同时制成了汽油发动机，装在汽车上，以每小时12公里的速度行驶，获得成功。这一年，英国的巴特勒也发明了装有汽油发动机

的汽车。此外，意大利的贝尔纳也发明了汽车，俄国的普奇洛夫

和伏洛波夫两人发明了装有内燃机的汽车。