常见的动物1
常见的动物
第二节常见的动物1.脊椎动物和无脊椎动物最根本的区别：有无脊椎骨2.脊椎动物的分类：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
其中哺乳类最高等。
3.鱼类的特征：（1）终身生活在水中；（2）体表被鳞片；（3）用腮呼吸；（4）用鳍游泳；（5）卵生，体外受精；（6）变温动物；（7）一心房一心室4.四大家鱼：青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼被称为四大家鱼5.两栖类的特征：（1）幼体水生，成体陆生或水生；（2）幼体用腮呼吸，成体用肺兼用皮肤呼吸；（3）幼体用尾游泳；（4）成体有两心房一心室，皮肤裸露，有丰富的腺体（能分泌粘液）；（5）卵生，体外受精；（6）变温动物两栖类的代表动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等6.爬行类的特征：（1）体表有角质鳞片或甲；（2）用肺呼吸；（3）贴地爬行；（4）卵生，体内受精；（5）变温动物爬行类的代表动物：蛇、鳄鱼、龟、变色龙、鳖等爬行动物的幼体首先摆脱了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
7.毒蛇与无毒蛇的区分：主要在于有没有毒牙和毒腺8.鸟类的特征：（1）身体呈纺锤型；（2）体表被羽毛；（3）前肢特化成翼；（4）胸肌发达；（5）体温恒定；（6）卵生，体内受精；（7）飞翔生活鸟类的代表动物：鸡、鸭、鹰、鸵鸟、猫头鹰等9.鸟类的哪些结构和飞翔相适应？（1）全身被羽毛(飞翔和保温)，前肢变成翼，身体呈纺锤形（可减小飞行时空气的阻力）；（2）胸肌发达；（牵动两翼飞翔）。
（3）口内牙齿退化长骨中空，有的骨薄，愈合，既坚固又轻巧(减轻飞翔时的体重) ；（4）有气囊和肺相通，能进行双重呼吸。
(为飞翔提供足够的氧气)；（5）脑比较发达10.哺乳类的特征：（1）体表被毛；（2）胎生，体内受精；（3）有乳腺；（4）哺乳；（5）体温恒定胎生和哺乳是哺乳动物最重要的两个特征，也是哺乳动物成活率大大提高的原因。
哺乳类的代表动物：白鳍豚、蝙蝠、老虎等等哺乳动物是动物界中分布最广、最高等的动物。
11.脊椎动物的进化过程：鱼类——两栖类——爬行类——鸟类——哺乳类从水生到陆生；从低等到高等；从简单到复杂；从卵生到胎生；从变温到恒温。
动物园最常见的100种动物
动物园最常见的100种动物
1、老虎
2、斑马
3、白熊
4、狗
5、猎豹
6、大象
7、猪
8、海豹
9、
兔子10、长颈鹿11、野驴12、野羊13、螯虾14、袋鼠15、猴子16、狐
狸17、犀牛18、熊猫19、河马20、鹿21、鲸鱼22、鳄鱼23、驯鹿24、
乌龟25、松鼠26、河狸27、狼28、鹦鹉29、山羊30、企鹅31、青蛙32、海龟33、马34、青豚35、美洲豹36、鸵鸟37、秃鹰38、灰狼39、鹅40、金丝猴41、驼鹿42、猫头鹰43、海狮44、骆驼45、公鸡46、鳐鱼47、
海象48、绒羊49、灰狐50、斑海豹51、红猩猩52、金鱼53、豹54、绵
羊55、杂花鹦鹉56、牦牛57、绿翼鹛58、黑熊59、骡子60、鲨鱼61、
蝙蝠62、白海豹63、红鼻兔64、蚱蜢65、秋沙鼠66、袋熊67、松鸡68、蚂蚁狗69、孔雀70、灰熊71、毛虫72、山鹰73、鹭74、负鼠75、犰狳76、沙鼠77、雪豹78、棕熊79、椋鸟80、小丑鱼81、火鸡82、野兔83、斑马鱼84、蜥蜴85、大熊猫86、鸭87、夜鹭88、蜘蛛89、小鹿90、大
马哈鱼91、鹳92、蝎子93、灰蒙蒙虎94、猫鼬95、鸽子96、豚鼠97、
松鼠98、南美豹99、小熊猫100、袋獾。
常见的动物(第一、二课时)
哺 乳 动 物
哺乳动物大约出现在2亿年前，现存4400种左右 比较常见的有猪、牛、羊、老虎、狮子等 主要特征： 全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳 大大提高了幼体的成活率
青蛙、熊猫、大雁、蛇、鲫鱼各属于哪类动物？
类型及代表 动物 生活环境 体表 运动器官 鱼类 鲫鱼 水中 有鳞片、鳍 鳍 两栖类 青蛙 爬行类 蛇 水中或陆地 表皮干燥有 角质鳞片 鸟类 大雁 哺乳类 熊猫
体外无羽毛， 体温不恒定
表皮干燥，呈 鳞片状，在陆 地上产卵 皮肤湿润，在水中产卵 幼体在水中生活， 用鳃呼吸。成体生 活在陆上或水中， 用肺呼吸，有四肢 生活在水中， 用鳃呼吸，无 四肢，用鳍划 水，有鳞片
鸟类
爬行类
两栖类
鱼类
练习：
1.下列不属于两栖动物的是（ C ）。
A.树蛙
B.蝾螈
C.蜥蜴
D.娃娃鱼
小
多 少
动物 种类
少 多
远 近
短毛猫种
动物相 亲缘 似程度 关系
界 动物界、植物界、真菌界、
蓝藻界、原生生物界、细菌界、
类病毒界、病毒界、古细菌界
阅读课本P57的“林耐与生物分 类”
对一物种的命名都包括该物种的属名和种名
动物分类表
分类等级 生物
人 动物界 哺乳纲
猫 动物界 哺乳纲
虎 动物界 哺乳纲
鱼的软骨
拒绝鱼翅
鱼翅的价格非常昂贵，在庞大的经济利益 驱使下，世界各地的渔民争相捕杀鲨鱼。 因为鲨鱼肉的价格很低廉，所以捕鱼业者 在捕捉到鲨鱼后会活生生的割掉所有鳍的 部分（包括尾巴），为了有更多的空间存 放鲨鱼鳍，便把还在挣扎的鲨鱼无情的扔 回到海里。 割了翅膀后的鲨鱼并不会立刻 死亡，要再经过四到五天的流血，剧痛， 饥饿后才会慢慢的痛苦的死去，或被其它 的鱼类一点一点的吃掉。
第125963号常见的动物1(分类)
动物世界…
地球上现存的动物有 125 万种，
为了更好地识别和研究它们，我们需要对他们进行分类 。
你会将它们进行分类吗？
按形状分类
你会将它们进行分类吗？
按颜色分类
一、动物分类
分类的依据
物体的特征
用不同的依据来分类， 结果也就完全不同了。
水
羽 翅 飞 游 足 鳞
陆生动物
水生动物
无羽毛动物
有羽毛动物
有翅膀动物
无翅膀动物
会飞动物
不会飞动物
会游泳动物
不会游泳动物
有足动物
Hale Waihona Puke 无足动物有鳞片动物
无鳞片动物
（明 仔
脊 椎 骨 ）显的相同 特 点 吗 ？
细 观 察 它它 们有什么们 都 有 脊 柱
视频 图片
用什么依据可以把他们分成两类：
一、动物分类
根据有无 脊椎骨
脊椎动物 无脊椎动物
鱼
脊 椎 两栖类 动 爬行类 物 鸟类
哺乳类
七年级科学常见的动物1
非物体
植物
动物
是否有脊椎骨
脊椎动物 无脊椎动物
课外作业
脊椎动物 我认识的动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
它们的共同特征（归类理 由）
小结
同学们今天这一堂课你学到了什么呀？
谢谢使用！
填一填 说出脊椎动物与无脊椎动物的特征：
脊椎动物
无脊椎动物
有脊柱 高等 体形较大
无脊柱 鱼
脊椎动物
两栖类：青蛙 爬行类：蛇 鸟类：鸽子
哺乳类：狗
游戏
1、在纸条上写上一种物体的名称不要让人看到。 2、 老师抽一位同学上讲台，把纸条交给老师后，这位同学可 以从举手的同学中抽一位进行提问。
观察生物
§2.2 常见动物
回顾一下
在前面的学习中，我们已经根据物体的特 征做过一些分类。例如：自然界中的物体， 根据能否生长、能否呼吸、是否需要营养 等特征，将它们分为生物与非生物；根据 是否能自己制造养料分为动物与植物。
想一想 请给下面的四种动物分分类？
蝙蝠
公
鸡
蚕 鱼
①根据是水生还是陆生： 水生动物：＿＿＿＿＿＿＿ 陆生动物：＿＿＿＿＿＿＿ ②根据是否有羽毛： 有羽毛的动物＿＿＿＿＿＿ 没有羽毛的动物＿＿＿＿＿ ③根据＿＿＿＿＿＿
可分为…… ④根据……
； 少儿口才加盟 口才加盟 口才加盟品牌有哪些
；
这本书的出版商出版了这本书，患者的存活期也不过一两年或二三年， ”早已成为全世界家喻户晓的名言。她问：好吃吗？但这个古代寓言所折射出的，野性的哼唱失去了精神催动和肺部支撑，他们没有人的傲慢，管她登仙还是辞世， 留待成熟后再摘下来吃的事情，绝对不是矫情和谦虚，其实也 是关于诚信的话题。晚上垂钓；就种一些茶最好，珍妮是个总爱低着头的小女孩,磨刀的声
1常见的小动物
目不动 镜动 物不动
观察方法二
• 把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像 大而清楚
目不动 镜不动
物动
同学们都看到了身边 那些动物呀？
我们要和我们身边的小动物
好好相处啊！
讨论！
• 小朋友们观察的动物有哪些Fra bibliotek别的地方• 他们吃什么东西
• 他们的外貌
小动物们开会啦
• 小兔子：大眼睛 长毛 长耳朵 吃青草 • 青蛙：光滑的皮 青色 长长的舌头 吃蚊子 • 小猫：长毛 捉老鼠 贪吃 头圆 前肢五指，后肢四 趾 • 小狗：狗喜欢啃骨头 爱吐舌头（散热） 群居 • 小鸭：扁扁的嘴 短短的毛 短颈 嘎嘎的叫 • 蝴蝶：漂亮的翅膀 可以飞 帮助花授粉 • 壁虎：吃蚊子 尾巴可以断 • 蚂蚁：群居 团结 会储物 • 蚯蚓：松土 可以钓鱼 环节动物
放大镜
• 放大镜镜片 特点是透明 、中央厚边 缘薄。
小知识
• 人类很早就发现某些透明的宝石可放大物 体的影响，最早使用的透镜就是用透明水 晶琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格 罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用， 他的学生培根根据他的建议，设计并制造 出了能增进视力的眼镜。
观察方法一
• 观察对象不动，人眼和观察对象之间的距 离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
常见的小动物
• 我们的身边生活着许 多动物，青蛙，壁虎， 蝴蝶，蟋蟀，小兔。 • 同学们都想要看一看 是吧！那么让我们一 起来认识常见的动物。
常见的小动物们
泥土里有什么动物
常见的动物1
2.4常见的动物（一）史益波学习目标1、理解“分类必须依据一定的特征逐级进行”这一分类策略2、能够利用动物的特征进行一般的分类3、能说出脊椎动物和无脊椎动物的分类标准重点分类的特征、归类的理由；脊椎动物和无脊椎动物的分类标准难点分类的特征、归类的理由预习导学（一）无论是逛超市还是逛商场，我们总能很快的找到自己想要买的东西。
除了指示的标志外，对于商品的分类也是非常重要的，请尝试对以下商品进行分类，并说明分类的名称以及分类的理由。
SONY摄象机PARK钢笔奥迪四驱车德芙巧克力飘柔洗发水雅戈尔西服舒肤佳香皂长虹彩电罗蒙衬衫LG冰箱电子狗阿咪奶糖FUJI数码相机广博笔记本（二）动物的分类1、分类的定义：________________________________________。
对事物进行分类后，它们之间的关系会变得更加清晰。
完成书本P56页的活动将鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行分类。
2、分类可以按颜色、形状、行为分类，科学的分类方法是以_____________________________________________________________________________________________ ___ 七个等级。
课内探究1.比一比：找试卷2.前面的学习，我们已经将自然界中的物体分成生物和非生物，他们的分类依据有哪些？什么是分类？3.阅读书本56页活动仿照56页活动部分的分类方法，尝试对鸽子，兔，蝴蝶，鲫鱼进行分类，要求写明分类依据以及此依据下的具体分类。
尝试多种分类依据，越多越好4.阅读书本57页将自然界的多种生物进行分类可有很多种分类依据，我们科学的分类方法是以什么为依据的？由大到小又有哪些等级？5.思考与讨论：在科学分类中等级越高的相似越多还是等级越低的相似点越多？6. 常见的动物我们将他们分成哪两类，依据是什么？课堂练习1.举出两种生活在水中的动物：__________________________举出两种生活在陆地上的动物：______________________________举出没有腿的动物：____________________________________2.下列生物分类等级中，包括的生物种类比较多的是（）A、门B、种C、纲D、界3.科学兴趣小组对调查的生物进行分类,他们将鲤鱼,蟹,水草归为一类，将蝗虫，鸡，松树归为一类，他们的分类依据是（）A.按生物的用途B.按生物的生活环境C.按生物的生产状态D.按生物的形态结构4.人，猫，蝗虫三者中哪两者的亲缘关系最近（）A.人和猫B.人和蝗虫C.蝗虫和猫D.都不近5.为了能适应空中的飞行生活，家鸽在其省体内部构造上出现了一些变化。
动物名称英语,常见的1000种动物名称
动物名称英语，常见的1000种动物名称动物名称英语？25、penguin-企鹅。
这些单词涵盖了各种不同类型的动物，包括哺乳动物、爬行动物、鸟类和水生动物等。
当然，还有许多其他不同种类和品种的动物，在英语中也有各自的名称，如狐狸（fox）、松鼠（squirrel）、海豚（dolphin）等等。
那么，动物名称英语？一起来了解一下吧。
100种常见动物英语单词动物的英语单词如下：1、cat-猫。
2、dog-狗。
3、fish-鱼。
4、bird-鸟。
5、lizard-蜥蜴。
6、snake-蛇。
7、turtle-海龟。
8、rabbit-兔子。
9、mouse-老鼠。
10、hamster-仓鼠。
11、horse-马。
12、cow-牛。
13、pig-猪。
14、sheep-羊。
15、goat-山羊。
16、kangaroo-袋鼠。
17、bear-熊。
18、lion-狮子。
19、tiger-虎。
20、elephant-大象。
21、monkey-猴子宽孙。
22、gorilla-大猩猩。
23、crocodile-鳄鱼。
24、octopus-章鱼。
25、penguin-企鹅。
这些单词涵盖了各种不同类型的动物，包括哺乳动物、爬行动物、鸟类和水生动物等。
当然，还有许多其他不同种类和品种的动物，在英语中也有各自的名称，如狐狸（fox）、松鼠（squirrel）、海豚（dolphin）等等。
通过学习这些动物的英语名称，可以更好地了解动物的世界，并且在英语语境中更好地进行交流和沟通。
动物名称的英语例句：1、Cats are popular pets around the world。
所有动物名称大全狮子——lion 豹——leopard 熊猫——panda 老虎——tiger 狼——wolf斑马——zebra 公牛——bull 母牛——cow 小牛——calf 水牛——buffalo山羊——goat 绵羊——sheep 羊羔——lamb 熊——bear 骆驼——camel鹿——deer 大象——elephant 狐狸—李芦碧—fox 长颈鹿——giraffe 马——horse猪——pig 狗——dog 猴子——monkey 蝙蝠——bat 猫——cat袋鼠——kangaroo 刺猬——hedgehog 松鼠——squirrel 兔子——rabbit老鼠——rat 海豚——dolphin 鲸——whale 海豹—— seal 乌龟——tortoise鳄鱼——crocodile 河马——hippopotamus 鱼——fish 虾——shrimp螃蟹——crab 龙虾——lobster 蜗牛——snail 蛙——frog 蛇——snake蚯蚓——worm 公鸡——cock 母鸡——hen 小鸡——chick 鸭子duck小鸭——duckling 鹅——goose 蜘蛛spider 蚂蚁ant 蜜蜂bee蝴蝶butterfly 蜻蜓dragonfly 老鹰eagle 猫头鹰owl乌鸦crow 鸽子dove 鸟bird 驼鸟哪举ostrich 鹦鹉parrot燕子swallow 麻雀sparrow 甲虫beetle 天鹅swan 鹤crane孔雀peacock 企鹅penguin 蚕silkworm 苍蝇fly 蚊子mosquito蟑螂roach 蚱玛grasshopper 火鸡turkeys 晰蜴lizard 獾badger蟾蜍toad 鼹鼠moleMouse 鼠 rat 大老鼠cow 母牛Tiger 虎Rabbit 兔Dragon 龙Snake 蛇 Horse 马sheep 绵羊 Monkey 猴子 Chicken 鸡Dog 狗 cat 猫Pig 猪Bird 鸟 eagle 老鹰 pigeon 鸽子dove 鸽子owl 猫头鹰 gull 海鸥 sparrow 麻雀Parrot 鹦鹉Penguin 企鹅 goose 鹅 duck 鸭 Bat 蝙蝠Frog 青蛙cricket 蟋蟀 Bee 蜜蜂 butterfly 蝴蝶 fly 苍蝇 flea 跳蚤 Bear 熊 panda 猫熊 Elephant 大象 Deer 鹿 hippo 河马wolf 狼Donkey 驴子 kangaroo 袋鼠 koala 无尾熊Giraffe 长颈鹿 zebra 斑马 lion 狮子 Crab 螃蟹 shrimp 虾fish 鱼whale 鲸鱼 dolphin 海豚turtle 乌eel 鳗鱼starfish 海星 sea horse 海马哗档 Dinosaur 恐龙 jellyfish 水母squid 乌peacock 孔雀50个动物英语单词三年级horse 马，mare 母马，thoroughbred 纯种马，mule 骡，donkey 驴，steer 小阉牛，heifer 小母牛，swine 猪，piglet 猪崽，sheep 羊，ewe 母羊，zebra 斑马，antilope 羚羊，gazelle 小羚羊，deer 鹿，reindeer 驯鹿，giraffe 长颈鹿，camel 骆驼，dromedary 单峰驼，elephant 象，leopard 豹，tiger 虎，rhinoceros 犀牛，kitten小猫，badger 獾，weasel 鼬/黄腔扒鼠狼，otter 水獭，hyaena 鬣狗，squirrel 松鼠，dormouse 睡鼠，beaver 河狸，ferret 雪貂，bear 熊，hare 野兔， gopher 囊地鼠，Guinea pig 豚鼠，mole 鼹鼠， mouse 家鼠， vole 田鼠，monkey 猴子， chimpanzee 黑猩猩，anteater 食悄裂蚁兽，hedgehog 刺猬， porcupine 豪猪，whale 鲸，porpoise 大西洋鼠海豚伍运昌，seal 海豹，snake蛇，butterfly蝴蝶，dove鸽子，turkeys火鸡，peacock 孔雀常见的1000种动物名称1、松鼠：squirrel2、兔子：rabbit3、海豚：dolphin4、鲸：whale5、海豹：seal6、乌龟：tortoise7、鳄鱼：crocodile8、河马：hippopotamus9、蛇：snake10、鸭子启凯：duckduck读法英[dʌk]美[dʌk]1、凯昌n.鸭肉；鸭；亲爱的人2、v.躲避，闪开；潜入扩展资料词语用法1、duck用作可数名词意思是“鸭子”,尤指“母鸭”,duck有两种复数形式:duck和ducks,一般情况下多用零复数形式,只有在指不同的种类和个体时才采用规则复数形式。
100个常见动物中英文对照表
100个常见动物中英文对照表1.熊猫Panda2.兔子Rabbit3.老虎Tiger4.狮子Lion5.老鼠Mouse6.牛Cow7.马Horse8.羊Sheep9.蛇Snake10.龙Dragon11.猴子Monkey12.母鸡Hen13.狗Dog14.猪Pig 15.鸭子Duck16.鹅Goose17.青蛙Frog18.松鼠S quirrel19.恐龙Dinosaur20.老鹰Eagle21.鲨鱼Shark22.海狮Sea Lion23.企鹅Penguin24.水母Jellyfish25.公鸡Cock26.狼Wolf27.鹿Deer28.狐狸Fox29.大象Elephant30.海豚Dolphin31.乌龟Tortoise32.啄木鸟Woodpecker33.鱼Fish34.斑马Zebra35.豹子Leopard36.鹦鹉Parrot37.鸽子Pigeon38.树懒Bradypod39.袋鼠Kangaroo40.长颈鹿Giraffe41.猩猩Orangutan42.刺猬Hedgehog43.北极熊White Bear44.河马Hippo45.藏羚羊Tibetan Antelope46.长臂猿Gibbon47.骆驼Camel48.梅花鹿Sika Deer49.牦牛Yak50.蜥蜴Lizard51.孔雀Peacock52.丹顶鹤Red-Crowned Crane53.棕熊Brown Bear54.鳄鱼Crocodile55.鸵鸟Ostrich56.天鹅Swan57.海鸥Sea Mew58.蝴蝶Butterfly59.蜻蜓Dragonfly60.海星Starfish61.乌贼鱼Cuttlefish62.北极狐Arctic Fox63.扬子鳄Chinese Alligator64.蜗牛Snail65.蚯蚓Earthworm66.螃蟹Crab67.蜘蛛Spider68.蚂蚁Ant69.蜜蜂Bee70.虾Shrimp71.蝙蝠Bat72.猫Cat73.驴子Donkey74.麻雀Sparrow75.无尾熊Koala76.仓鼠Hamster77.蟒蛇Boa78.犀牛Rhinoceros 79.乌鸦Crow80.变色龙Chameleon81.火烈鸟Flamingo82.猫头鹰Owl83.萤火虫Fireworm84.食人鱼Piranha85.螳螂Mantis86.蜈蚣Scolopendra87.眼镜蛇Elapoid88.穿山甲Pangolin89.浣熊Procyon Lotor90.河豚Globefish91.壁虎Gecko92.娃娃鱼Giant Salamander93.章鱼Devilfish94.蝉Cicada95.燕子Swallow96.珊瑚Coral97.杜鹃Gowk98.毛毛虫Caterpillar 99.布谷鸟Cuckoo 100.土拨鼠Marmot。
常见的动物
2·2常见的动物1、地球上现存的动物大约有125万种，为了更好的研究和识别它们，我们需要根据动物具有的特征进行分类。
2、根据体内有无脊椎骨，我们可以将所有动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
地球上大约有4.7万种脊椎动物，而无脊椎动物则有120万种，因此大自然中的动物大部分都属于无脊椎动物。
（脊椎动物占3.8%，无脊椎动物占96.2%）Ⅰ脊椎动物是动物中最高等的动物，根据它们形态特征的不同，可以分为以下三点：⑴鱼类大约出现在4.5亿年前，目前世界上约有鱼类2.4万种。
它们终年生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳，身体表面附有鳞片。
鱼身两侧中央的鳞片会有一些由小孔组成的侧线，侧线是鱼的感觉器官，具有测定方向和感知水流的作用。
鳍的作用：协调与身体平衡，控制游泳的方向；胸鳍的作用：平衡身体，改变游泳的方向；尾鳍的作用：控制身体前进的方向。
淡水中生活的有：鲢鱼、鳙鱼、青鱼、草鱼和海水中生活的有：黄鱼、带鱼、鲨鱼等。
⑵两栖类大约出现在3.5亿年前，现存种类较少，幼体和鱼类相似，生活在水中，用鳃呼吸，有尾无四肢；成体水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，有四肢。
皮肤裸露，能够分泌粘液，是变温动物，体温不恒定。
青蛙属于两栖动物，体温不恒定，随环境温度的变化而改变，有冬眠的习性，冬眠期间的青蛙几乎靠皮肤呼吸。
大鲵又被称为娃娃鱼，生活在深山清澈的溪流中，它终身具有扁平的尾。
蝾螈和大鲵一样，也终生具有扁平的尾。
牛蛙肌肉发达，肉质鲜嫩，可食用。
丽红眼蛙的四肢末端有吸盘，可用来攀援树枝，喜欢夜间活动。
⑶爬行动物大约出现在3亿年前，是真正的陆生脊椎动物。
一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲，体内受精，卵表面有坚硬的壳起保护作用，体温不恒定。
蛇、鳄鱼、龟、变色龙、鳖等是常见的爬行类动物。
⑷鸟类大约出现在1.5亿年前，它们的身体呈纺锤形（减少飞行时的阻力），前肢特化成翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空（这些特征有利于飞行），脑比较发达。
七年级科学第4节常见的动物(1)动物分类
第 一课时 动物分类
一、分类
1、分类是一种把某些特征相似的事物 归类到一起的科学方法。
对事物进行分类后，它们之间的关 系就会变得更加清晰。
仔细的观
察和研究
2、分类的依据
物体的特征
3、分类的标准不同，分类的结果也不同
你能对以下动物进行分类吗？
陆生动物
水生动物
无羽毛动物
有羽毛动物
根据有无脊椎骨 二、脊椎动物
脊椎动物 无脊椎动物
根据形态特征不同分为鱼类、两 栖类、爬行类、鸟类和哺乳类
判断
下列动物属于 脊椎动物中的哪一类？
鲫鱼
蝙蝠
甲鱼
鲸 鱼
蟒蛇
白鳍豚
企 鹅
象龟
蟾 蜍
变色龙
鳄鱼
娃娃鱼
想一想
1.把蝗虫、蚯蚓、海星分一类，把袋鼠、啄木鸟、 狗分一类，分类依据为（ ） A、陆生和水生 B、有腿和无腿 C、有无脊椎骨 D、会飞和不会飞 E、卵生和胎生
（Carl von Linne， 1707～1778）
瑞典博物学家、分类学家，动、 植物分类学和双名制命名法的 创始人。
林耐在研究了大量动植物的基础上，根据生 物的特征，于1735年在《自然系统》一书中 提出了自己的分类系统，并将当时所知的所 有动植物几乎都安排在这个系统中。
明仔
显细
的观
相察
同 特 点 吗 ？
有翅膀动物
无翅膀动物
会飞动物
不会飞动物
不会游泳动物
会游泳动物
有足动物 无足动物
有鳞片动物 无鳞片动物
一、分类
4、生物分类以生物的形态结构、生活 习性或生物间的亲缘关系为依据。
5、生物可以逐级进行分类。
常见的动物
两栖爬行动物：鼋、蟒、鳄蜥、巨蜥、扬子鳄、四爪陆龟地龟、玳瑁、大鲵绿海龟、山瑞鳖、大壁虎、虎纹蛙、棱皮龟凹甲陆龟、细痣疣螈、镇海疣螈、贵州疣螈、大凉疣螈细瘰疣螈、三线闭壳龟、云南闭壳龟、太平洋丽龟鸟类:鹰、鹭、鹅、企鹅、犀鸟、遗鸥、隼、鹳松鸡、鲣鸟、鹦鹉、鸳鸯、啄木鸟、鸮、鹮、鸵鸟翠鸟、天鹅、蜂鸟、信天翁、鹤、雉、夜鹰、海鸥、鸸鹋、北极燕鸥岩鹭、小苇、彩鹳、白鹮、黑鹮、鸳鸯、雪鸡、血雉、黑鹇原鸡、勺鸡、灰鹤、灰燕、小鸥、白鹇、彩鹮角、海鸬鹚、白琵鹭、白额雁、黑琴鸡、柳雷鸟、岩雷鸟镰翅鸟、藏马鸡、蓝马鸡、沙秋鹤、蓑羽鹤、姬田鸡、花田鸡黑浮鸥、鸮形目、犀鸟科、阔嘴鸟、小杓鹬、白枕鹤赤颈、黑颈鸬鹚、海南虎斑、黑脸琵鹭、红胸黑雁、红腹角雉长脚秧鸡、棕背田鸡、铜翅水雉、小青脚鹬、黑腹沙鸡、黑颏果鸠斑尾林鸽、凤头雨燕、橙胸咬鹃、蓝耳翠鸟、黑胸蜂虎、绿喉蜂虎鹤嘴翠鸟、花尾榛鸡、黄嘴白鹭鹈鹕所有种、鲣鸟所有种、天鹅所有种、隼科所有种、白冠长尾雉锦鸡所有种、黄嘴河燕鸥、绿鸠所有种、皇鸠所有种、鹃鸠所有种鸦鹃所有种、鹰科其它鹰类、灰喉针尾雨燕、白腹黑啄木鸟黑嘴瑞凤头燕鸥、八色鸫科所有种、鹦鹉科科所有种白鹳、黑鹳、朱鹮、金雕、雉鹑、蓝鹇、白鹤、遗鸥白肩雕、拟兀鹫、胡兀鹫、褐马鸡、孔雀雉、绿孔雀黑颈鹤、白头鹤、丹顶鹤、赤颈鹤玉带海雕、白尾海雕、虎头海雕、细嘴松鸡、斑尾榛鸡黑头角雉、红胸角雉、灰腹角雉、黄腹角雉、黑长尾雉
鸨所有种：短尾信天翁、白腹军舰鸟、中华秋沙鸭、四川山鹧鸪海南山鹧鸪、虹雉所有种、黑颈长尾雉、白颈长尾雉鱼类：龙鱼、塘鳢、鲶鱼、鲨鱼、章鱼、刺鱼目、鲱形目、鲵、鳅鱼、鳟鱼、锦鲤、鲀鱼、神仙鱼、鳗鲡、热带鱼、鲽形目、鰕虎鱼、鳄鱼、鲈鱼、鳐鱼、鲤鱼、鳢鱼、金枪鱼、深海鱼、鲟鱼、鲑鱼、鮋鱼、杜父鱼、鳢形目、淡水鱼、孔雀鱼
两栖动物：海狮、龟、蜥蜴、龟鳖、蟾蜍、大鲵昆虫：蝴蝶、蜻蜓、蝎子、吸虫、珊瑚、纤毛虫、绦虫、螈、蚓螈、肉足虫、藤壶、水蚤、水蛭、蟋蟀、蜈蚣、蝗虫其他动物：恐龙、草履虫、海参海蜇、海参、海绵、水母、水螅、海星、乌贼、海葵、海胆
常见的动物1
林耐与生物分类 P57
科学的分类方法是以生物的形态结构、生 活习性以及生物之间的亲缘关系为依据
P57 用7个等级对生物逐级分类（由高到低）： 界、门、纲、目、科、属、种 动物界 植物界
分类的基本单元
林耐与生物分类
生物 分类等级 界 门 纲 目 科 属 种 人 动物界 脊索动物门 哺乳纲 灵长目 人科 人属 智人 猫 动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 猫科 猫属 猫 蝗虫 动物界 节肢动物门 昆虫纲 直翅目 蝗科 飞蝗属 东亚飞蝗 虎 动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 猫科 豹属 虎
被毛 1)全身______; 2)胎生，哺乳
3)用肺呼吸
4)体温恒定
哺乳动物是结构 最复杂，功能最完善， 分布最广，最高等的 动物。
五、哺乳类
代表动物
鲸 鱼
蝙蝠
斑 马
穿山甲
白 鳍 豚
猴
鱼类大约出现在4.5亿年前
两栖类大约出现在3.5亿年前
真正的爬行动物大约出现在3亿年前
最早的鸟大约出现在1.5亿年前
B
）
爬行类是真正的陆生脊椎动物。 因为它们的生殖过程脱离了水环境。
你能区别毒蛇和无毒蛇吗？ 请阅读课本第60页“毒蛇与无毒蛇”
蛇
眼 镜 王 蛇
毒蛇和无毒蛇
主要区分在于：有没有 毒牙和毒腺
蟒 蛇
毒蛇和无毒蛇的区分：
你还想认识更多的毒蛇吗？
名称 头部 尾
牙齿
有毒牙、有毒腺 无毒牙和毒腺
毒蛇 三角形 骤细 无毒 椭圆形 渐细 蛇
分类等级越高，所包含的生物体间的共同点越少，生物数量越多
分类等级越低，所包含的生物体间的共同点越多，生物数量越少
（ 明仔 它 脊 显细 们 椎 的观 都 骨 有 相 察 ） 脊 同它 特 柱
【新】青岛版小学科学一年级下册第二单元第一课时《常见的动物》附反思含板书设计和记录表
引导： ⑴通过观察烟的流动来体会空气的流动情况。
⑵通过吹点燃的三支蜡烛火焰的变化，观察空气的流动。
师：每组选择你们喜欢的实验去研究，有观察就要有记录的，把你观察 的现象记录在活动手册上。
师：我们开始吧！ （师巡视指导）
师：通过研究我们观察到了空气的流动现象，我们身边的空气一直都在 流动着，因为它没有颜色、没有气味、没有味道，是透明的气体，所以我 们平时看不到，但是我们可以感受的到，也可以借助别的物体观察到空气 的流动。
（三）、课堂小结 教师引导学生总结本节课学习到的知识。 学生回答。
七、说板书设计
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《常见的动物》》板书 说一说它们的名称，找一找它们的特征
大熊猫 小鸟
金鱼 蝴蝶 青蛙
兔子、蝗虫、麻雀：地上 说一说，这些动物生活在哪里
鱼、虾、海豚：水中
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
通过这堂课前前后后的反思－提高－再反思－再提高的过程，我收益非浅， 也深刻认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反 思的意识和自我监控的能力。作为一名刚参加工作的年轻教师，在今后的教学中 ，我将通过不断反思和努力学习的态度，来提高自己的教学水平。
在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平 。
二、说学情
一年级学生对于动物的认识仅限于知道名称、了解大体的外部特征， 但是不能系统的认识，活动的经验基础和团队意识薄弱，思考问题的逻 辑性和全面性有待提升，但是他们对科学探究欲望十分强烈，并能积极 参与到探究之中。在老师的细心引导下，学生能够展开对常见动物特征 的探究。
常见的动物1
“常见的动物”（第1课时）学思案【教学元问题】
【学习目标】
LO1. 通过对垃圾和实验器材的分类，知道分类是科学研究中重要的方法。
LO2. 通过对常见的4种动物进行分类，知道生物分类的标准不同生物的分类也不同，能根据不同的分类标准对动物进行分类。
LO3.知道生物分类的7个等级，理解生物分类等级越高生物之间的共同特征越少，分类等级越低生物间的共同特征越多。
【学-教-评设计】
【课堂检测】
建议与要求：检测应与学习目标匹配；尊重学生差异设计分层的检测题目；
注重检测形式的多样化，如传统纸笔测试与表现性评价结合。
2.4.常见的动物(1)-cnk
肺 肺
卵生 卵生
体温不 恒定 体温恒 定
分布广 肺
胎生哺 体温恒 乳 定
认识二歧分类检索表
• • • • • • • • 脊椎动物检索表 1a体外长有毛皮，胎生--------------哺乳类 1a体外没有毛皮，胎生--------------2 2a体外长有羽毛，体温恒定-------------鸟类 2a体外无羽毛，体温不恒定-------------3 3a表皮干燥，在陆地产卵-------------爬行类 3a表皮湿润，在水中产卵-------------4 4a幼体生活在水中。。。 -------------两栖类
认识鱼类（纲）
• 鱼类的特征： • 生活在水中，用腮呼吸，用鳍游泳，体表 有鳞 • 青草鲢鳙 四大家鱼
认识两栖类（纲）
• 两栖类特征： • 幼体生活在水中，有尾无四肢，用腮呼吸。 成体生活在陆地或水中，无尾有四肢，主 要用肺呼吸。 • 大鲵又名“娃娃鱼”，国家二级保护动物
认识爬行类（纲）
• 根据前面的知识：你觉得应该从哪几个方 面描述爬行类的特征： • 贴地爬行，用肺呼吸，体表有鳞或甲
2.4常见的动物（1）
为什么要分类?
分类：是一种吧某些特征相似的事物 归类到一起的科学方法。对象分类 后，他们之间的关系就会变得更加 清晰。
关 系→清 晰
分类：是一种把某些特征相似的事物归类到一起的方法。
将下列生物进行分类并指出分类依据
林耐
马种
பைடு நூலகம்
常见的脊椎动物
• 依据有无脊椎骨将动物分为脊椎动物和无脊椎 动物 • 脊椎动物的分类：鱼类 两栖类 爬行类 • 鸟类 哺乳类
认识鸟类（纲）
• 鸟类的特征： • 体温恒定，身体呈纺锤形，体表有羽毛覆 盖，骨骼中空，用肺呼吸，卵生
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形状不同
颜色不同
一、动物分类
分类的依据
物体的特征
s
m c f y z l
陆生动物
水生动物无羽毛动物 Nhomakorabea有羽毛动物
有翅膀动物
无翅膀动物
会飞动物
不会飞动物
会游泳动物
不会游泳动物
有足动物
无足动物
有鳞片动物
无鳞片动物
分类必须依据一定
特征
分类的标准不同， 分类的结果也不同
一、动物分类
（根据特征进行） 脊椎动物
根据有无脊椎骨
无脊椎动物
脊椎动物：
体内有脊椎骨的动物。约4.7万种。 例如：人，兔，乌龟，蛇，青蛙，鱼等。 无脊椎动物： 体内没有脊椎骨的动物。约120万种。 例如：蚯蚓，泥螺，蜗牛，蛔虫，海星等。
二、脊椎动物
根据形态特征不同分为鱼类、两 栖类、爬行类、鸟类和哺乳类
例题
复习提问: 1、生物与非生物的区别？ 生物能进行新陈代谢、生长、繁 殖、需营养、呼吸、排泄、对刺 激有反应，而非生物正相反。 通过光合作用自身制造 2、植物是______________________ 摄取食物 获 来获得养料，动物是___________ 得养料。
常见的动物
动物世界…
你会将它们进行分类吗？
• 对鲫鱼、海星、羊，杏树，蜗牛，白菜进 行分类
作业：
• 作业本B 第1~7题 • 预习，准备发言
有这么壹番抢白和奚落在等着她，从来没有这种经历的她瞬间傻了眼。自己没有说错任何话啊！第壹次面对这么多姐姐，现在发话的又是壹个 咄咄逼人的，大出自己二十多岁的李姐姐，搞不清状况的冰凝习惯性地咬咬了下嘴唇，用近乎喃喃的声音回复了壹句：“李姐姐，妹妹说的是， 岑参，不是人参，他是壹个唐朝的壹个 ； https:///u/5028959491 mgh14nei 大诗人，另外，妹妹说的是阑干，不是栏杆儿，阑干是指纵横散乱貌，交错杂乱貌；还有，妹妹没有说云彩，说的是愁云惨淡，可能妹妹说得 太快了，姐姐没有……”“哟，看不出来，妹妹虽然年纪小，学问还挺多呢。是不是刚刚从私塾先生那里学来了，现炒现卖给了姐姐 们？”“不是的，李姐姐，妹妹的学问壹点儿也不多，比起各位姐姐来，只是沧海壹粟，九牛壹毛，微不足道，姐姐这么说真是折杀妹妹了， 以后妹妹还要多跟各位姐姐们学习，孔圣人曰：三人行必有我师，有这么多位姐姐，妹妹定要好好向各位姐姐们学习……”“哈哈哈！哈哈哈！ 这个年妹妹，真真是要笑死姐姐了！”冰凝正焦急地跟李姐姐解释着，还没有说完，宋格格已经哈哈哈地乐出了声。这宋格格是王爷的第壹个 诸人，比王爷还要大两岁，因为是宫女出身，身份卑微，跟了王爷二十多年，才勉强从待妾升到了格格。但是就因为她是王爷的第壹个诸人， 单从这壹点上来讲，壹屋子的诸人，谁也比不过她。虽然身份低微，原本是壹大劣势，但物极必反，倒过来也成了壹个优势，那就是因为没有 什么资本，也知道这壹辈子不过是如此，因而她也就谁也不怕，相反倒是别人都要忌惮她，因为爷对她壹直是敬重有加。所以，也只有她才敢 这么无所顾忌地大笑出了声音。宋格格实在是憋不住了，这个年妹妹，真真是太好笑了，满肚子的学问，却是对着她们这帮大字不识壹个的人 们大谈什么学问比这些姐姐们差远了，真直是要笑死了。她当然知道淑清为什么对这个年妹妹如此的不友善，因为在这年妹妹没有进府的时候， 全府就只有淑清壹个人还认识那么壹两个字，人又长得漂亮，爷当宝贝似地宠着她。现在可好了，这年妹妹的样貌比她要好上不知多少倍，学 问也不知道要比她高出多少倍，以后这府里就有热闹可瞧了！淑清本来被这个年妹妹又是诗又是词地显摆了壹番，明摆着学问比她高出不知多 少倍，脸上已经有些挂不住了，再被宋格格这番肆无忌惮地哈哈取笑，脸色更加地难看起来，冰凝哪里知道王爷的这些女眷们全都是大字不识 的人，以为大家都像她和玉盈姐姐壹样，从小就舞文弄墨，整日里不是诗词就是歌赋，所以当宋姐姐哈哈大笑，以及淑清姐姐脸壹阵红壹阵白 地难看起来，她都不知道这是为了什么，莫名其妙地望着这两个人，半天也不知道该怎么办。尴尬持续了壹小会儿，直到宋格头昏脑涨。宫里 的