初中篮球教学案例
篮球教案完整范文初中
教案名称：初中篮球教学教案课时：2课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和良好的比赛作风。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极参加体育活动的兴趣。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练：传球、接球、运球、投篮。
2. 团队配合训练：进攻、防守战术。
3. 篮球比赛：分组对抗比赛。
教学过程：一、课前准备：1. 教师提前准备好篮球场地，确保场地平整、无障碍物。
2. 检查学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 准备好篮球、篮筐等器材。
二、课堂导入：1. 教师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生观看篮球比赛视频，让学生了解篮球比赛的基本规则。
三、基本技巧训练：1. 传球：教师示范传球手法，学生分组练习，注意传球的准确性和力度。
2. 接球：教师示范接球手法，学生分组练习，注意接球的稳定性和判断力。
3. 运球：教师示范运球手法，学生分组练习，注意运球的流畅性和控制力。
4. 投篮：教师示范投篮动作，学生分组练习，注意投篮的姿势和力度。
四、团队配合训练：1. 进攻战术：教师示范进攻战术，学生分组练习，注意配合和跑位。
2. 防守战术：教师示范防守战术，学生分组练习，注意防守姿势和意识。
五、篮球比赛：1. 学生分组进行对抗比赛，教师担任裁判，及时纠正违规动作，确保比赛公平、公正。
2. 比赛过程中，教师观察学生的表现，对优秀的学生进行表扬，对不足之处进行指导。
六、课堂小结：1. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励进步学生。
2. 学生分享篮球学习心得，交流篮球技巧。
3. 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强篮球技巧的训练。
教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作精神和比赛作风的表现。
3. 学生参与篮球活动的积极性和兴趣。
通过本节课的教学，使学生掌握篮球的基本技巧，培养团队协作精神和良好的比赛作风，提高学生的身体素质，为他们在今后的学习和生活中积极参加体育活动奠定基础。
中学体育教学实践案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国新课程改革的深入推进，中学体育教学也迎来了新的发展机遇。
为了提高学生的体育素养和运动技能，激发学生的运动兴趣，我校体育组在篮球教学中尝试采用“合作学习”模式，以期提高教学效果。
二、案例目标1. 让学生掌握篮球基本技能，提高篮球运动水平；2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感；3. 培养学生良好的体育道德和公平竞争意识；4. 提高学生的身体素质，促进学生身心健康发展。
三、案例实施（一）课前准备1. 教师根据教材内容和学生实际情况，制定合理的篮球教学计划；2. 教师提前准备好篮球、篮球架、标志碟等教学器材；3. 教师提前了解学生的学习需求，针对不同层次的学生进行分层教学。
（二）课堂实施1. 导入环节（1）教师通过简短的提问，引导学生回顾上节课所学内容，激发学生的学习兴趣；（2）教师播放一段篮球比赛视频，让学生欣赏优秀运动员的篮球技巧，提高学生的学习热情。
2. 基本技能教学（1）教师示范篮球基本技能，如运球、传球、投篮等；（2）学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导；（3）教师组织学生进行分组练习，每组学生互相观摩、学习、纠正错误动作。
3. 合作学习模式（1）教师将学生分成若干小组，每组人数控制在4-6人；（2）每组学生共同完成一项篮球技能任务，如运球接力、传球比赛等；（3）在完成任务过程中，学生互相帮助、鼓励，共同提高；（4）教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作，提出改进意见。
4. 课堂小结（1）教师组织学生进行课堂小结，让学生回顾本节课所学内容；（2）教师针对学生的表现进行点评，表扬优秀的学生，鼓励表现不佳的学生；（3）教师布置课后作业，让学生巩固所学技能。
四、案例反思1. 合作学习模式有助于提高学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球技能；2. 通过分组练习，学生之间的互动和交流增多，有助于培养学生的团队协作精神；3. 教师在教学中应注重分层教学，针对不同层次的学生进行针对性指导，提高教学效果；4. 教师应注重培养学生的体育道德和公平竞争意识，让学生在篮球运动中学会尊重他人、团结协作。
篮球教案15篇初中
篮球教案15篇初中教案1：了解篮球运动的基本规则教学目标：1. 让学生了解篮球运动的基本规则。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣。
教学内容：1. 篮球比赛的基本规则。
2. 篮球比赛的裁判方法。
教学步骤：1. 讲解篮球比赛的基本规则，如比赛时间、得分方式、犯规等。
2. 示范篮球比赛的裁判方法，如如何判罚犯规、如何计分等。
3. 组织学生进行篮球比赛，让学生亲身体验规则和裁判的实践应用。
教案2：掌握篮球基本技巧——传球教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技巧——传球。
2. 培养学生团队合作精神。
教学内容：1. 传球的基本技巧。
2. 传球的方法和技巧。
教学步骤：1. 讲解传球的基本技巧，如握球、眼的观察、传球的力量和方向等。
2. 示范传球的方法和技巧，如胸传、肩上传、地面传等。
3. 组织学生进行传球练习，让学生反复实践，掌握传球的技巧。
教案3：掌握篮球基本技巧——运球1. 让学生掌握篮球基本技巧——运球。
2. 培养学生个人技术能力。
教学内容：1. 运球的基本技巧。
2. 运球的方法和技巧。
教学步骤：1. 讲解运球的基本技巧，如握球、脚步、身体的协调等。
2. 示范运球的方法和技巧，如变换节奏、变向运球等。
3. 组织学生进行运球练习，让学生反复实践，掌握运球的技巧。
教案4：了解篮球战术——进攻教学目标：1. 让学生了解篮球战术——进攻。
2. 培养学生团队合作精神。
教学内容：1. 进攻战术的基本概念。
2. 进攻战术的方法和技巧。
教学步骤：1. 讲解进攻战术的基本概念，如挡拆、快攻等。
2. 示范进攻战术的方法和技巧，如何利用队友的挡拆、如何进行快攻等。
3. 组织学生进行进攻战术的练习，让学生亲身体验战术的应用。
教案5：了解篮球战术——防守教学目标：1. 让学生了解篮球战术——防守。
2. 培养学生团队合作精神。
1. 防守战术的基本概念。
2. 防守战术的方法和技巧。
教学步骤：1. 讲解防守战术的基本概念，如人盯人防守、区域防守等。
初中体育课篮球教学案例
让知识带有温度。
初中体育课篮球教学案例1、“抓尾巴”嬉戏。
师：在上篮球课之前，让我们一起来玩一下“抓尾巴”嬉戏，好不好？生：好！老师讲解嬉戏的办法、规章、要求及注重事项，特殊强调平安。
同学分四大组一对一分离在四个半场区域举行嬉戏。
[同学区域散点纵情嬉戏，一个个反应迅速、灵便机敏、既激发了爱好，又为有球变向做好了身心预备。
] 2、“跟我学”。
师：下面请学生们随着《灌篮高手》的音乐、节奏来做“跟我学”。
同学很急迫地拿起球跟着老师做动作。
[这一活动指在让同学认识球性，进展左手运球技巧，增加同学对球的控制能力，进一步为变向运动做好预备，老师可以先做几种主要的球性练习后，启发同学自创球性练习，激发同学对篮球的爱好。
]三、循循善诱，把握技能。
师：学生们能不能在原地左手运3次后换到右手3次。
（师生示范原地体前换手变向运球。
）生：容易了。
（绝大部分同学能完成。
）师：很好，接下来，请学生试一试在行进中完成换手运球。
（师先示范行进间体前换手变向运球。
）同学分成四个区域，由运球走逐第1页/共3页千里之行，始于足下渐过渡到运球跑来完成体前换手变向运球。
（同学刚开头练习很仔细，但练习一段时光后热烈逐渐下降，这就要求老师准时转变练习办法。
）师：好！刚才学生们都练习得很好，但是哪位学生能回答我体前换手变向运球在什么时候采纳？生A：在突破时。
生B：在上篮时。
生C：在运球时。
生D：在碰到防守挣脱时。
（同学思维很活泼，众说有理。
）师：很好！下面请学生们尝试一下在消极防守时运球体前变向突破。
同学两人一组，分离在四个半场区域举行练习。
[同学练习很仔细，一部分学生能完成教师的意图，但大部分学生体前换手变向运球碰到防守后不能完成或浮现背向、侧向运球等不正确的动作。
]师：好！学生们，让我们一起来看挂图。
师讲解答疑，出示图解并举行示范，指出并订正同学的错误，改进技术动作，同学仔细听讲、观看、互相研究，指出互相间存在的不足，小组练习。
（变向运球时动作要快，运球高度要降低，蹬跨、转体探肩要快速，注重庇护球。
初中体育老师篮球教学教案（精选6篇）
初中体育老师篮球教学教案初中体育老师篮球教学教案（精选6篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的初中体育老师篮球教学教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中体育老师篮球教学教案1一、教学设计指导思想本课以初中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。
立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得，学有所乐，学有所获。
教学中充分发挥评价激励机制功能，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。
二、教材分析篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。
运球行进间上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，也是中考篮球技能考核内容，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。
三、学情分析本课的授课对象是初二年级学生。
每班约有45人。
大部分学生喜爱篮球运动。
对篮球活动积极性很高。
但对篮球活动的技战术知识了解并不多。
本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习运球行进间上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。
四、教学目标1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与运球行进间上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目标：通过篮球运球行进间上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。
初中篮球课教案模板范文
初中篮球课教案模板一、教学目标1. 让学生掌握篮球运动的基本技能，提高运动水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼学生的身体素质，提高健康水平。
4. 培养学生热爱篮球运动，养成终身锻炼的习惯。
二、教学内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守。
2. 篮球战术：进攻配合、防守配合。
3. 篮球比赛规则。
三、教学资源1. 篮球场一块。
2. 篮球若干个。
3. 教学挂图、视频资料。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）1.1 教师与学生互动，了解学生对篮球运动的了解程度。
1.2 介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球运动的兴趣。
1.3 宣布本节课的教学目标和要求。
2. 技能教学（20分钟）2.1 运球：教师示范正确运球姿势和动作，学生跟随教师练习。
2.2 传球：教师示范正确传球手法，学生分组练习传球。
2.3 投篮：教师示范正确投篮姿势和动作，学生跟随教师练习。
2.4 防守：教师示范正确防守姿势和动作，学生跟随教师练习。
3. 战术教学（15分钟）3.1 进攻配合：教师示范正确进攻配合，学生分组练习。
3.2 防守配合：教师示范正确防守配合，学生分组练习。
4. 比赛实践（15分钟）4.1 教师组织学生进行篮球比赛，检验学生所学技能和战术。
4.2 教师在比赛过程中指导学生，纠正错误动作。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
5.2 学生分享自己在课堂中的收获和不足，制定课后锻炼计划。
五、课后作业1. 学生回家后观看篮球教学视频，加深对篮球技能和战术的理解。
2. 家长监督学生进行课后锻炼，提高篮球技能。
六、教学评价1. 学生篮球技能的提升。
2. 学生团队合作精神的培养。
3. 学生身体素质的提高。
4. 学生对篮球运动的热爱程度。
通过本节课的教学，使学生掌握篮球运动的基本技能，提高运动水平，培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感，锻炼学生的身体素质，提高健康水平，培养学生热爱篮球运动，养成终身锻炼的习惯。
篮球教案初中公开课教案
篮球教案初中公开课教案课时：1课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动兴趣。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 团队配合训练：三人制篮球赛。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球、投篮。
二、基本部分（30分钟）1. 运球训练：教师示范正确的运球姿势和技巧，学生跟随教师练习，注意手眼协调，培养运球节奏感。
2. 传球训练：教师示范正确的传球手法，学生进行两人一组传球练习，培养传球准确性和默契。
3. 投篮训练：教师示范正确的投篮姿势和技巧，学生进行投篮练习，注意手腕的使用和投篮力度。
三、提高部分（10分钟）1. 团队配合训练：三人制篮球赛，让学生在实战中运用所学的技巧，培养团队协作能力和竞技体育精神。
2. 教师巡回指导：在学生进行篮球比赛时，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
四、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的学习内容，强调篮球运动的重要性。
2. 学生反馈：让学生谈谈在本次课程中的收获和不足。
3. 放松活动：做一些柔韧性练习，如拉伸、深呼吸等。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合训练中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，确保教学质量。
体育教师教学实践案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国体育教育的不断发展和完善，篮球作为一项深受广大青少年喜爱的球类运动，在初中体育课程中占据了重要的地位。
为了提高学生的篮球技能，培养学生的团队合作精神和竞技能力，我校体育教师开展了为期一个月的篮球技能教学实践。
以下是本次教学实践的具体案例。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技能，包括运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技能力。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
4. 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生的运动热情。
三、教学对象我校七年级全体学生，共计120人。
四、教学过程（一）准备阶段1. 教学设计：根据教学目标，结合学生的实际情况，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学进度等。
2. 场地器材：提前准备好篮球场、篮球、球架等器材，确保教学活动的顺利进行。
3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组10人左右，便于教学管理和技能训练。
（二）实施阶段1. 基本技能教学：- 运球：采用分解教学法，先教授低手运球，再教授高手运球，最后进行综合练习。
- 传球：讲解传球的基本要领，如传球力量、传球方向等，并进行示范和指导。
- 投篮：教授投篮的基本动作，如投篮姿势、投篮力量等，并进行示范和指导。
2. 团队配合教学：- 研究并讲解篮球比赛中的基本战术，如快攻、防守等。
- 组织学生进行小型篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能，提高团队合作能力。
3. 身体素质训练：- 进行跑步、跳跃、力量等身体素质训练，提高学生的身体素质。
- 通过身体素质训练，增强学生的耐力和爆发力，为篮球技能的提高打下基础。
（三）总结阶段1. 教学反思：教师对本次教学实践进行总结，分析教学过程中存在的问题，并提出改进措施。
2. 学生评价：组织学生对本次教学进行评价，了解学生对教学内容的掌握程度，以及对教学方法的意见和建议。
3. 成果展示：举办篮球比赛，展示学生一个月来的学习成果，激发学生的学习热情。
九年级《篮球》优秀教学案例
1.针对篮球技能教学，设计具有启发性的问题，引导学生思考篮球技术动作的原理和技巧。
2.以问题为导向，组织学生进行讨论和交流，培养他们独立思考、解决问题的能力。
3.在教学过程中，关注学生的疑问，及时给予解答，帮助他们消除困惑，提高技能水平。
4.鼓励学生提问，培养他们的探究精神，使他们在解决问题的过程中获得成就感。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.以篮球比赛视频作为导入，让学生直观地感受篮球比赛的激烈和精彩，引发他们对篮球运动的兴趣。
2.提问：“同学们，你们知道篮球比赛中都有哪些基本技术吗？”通过这个问题，引导学生思考篮球技术的重要性。
3.简要介绍
3.讨论篮球比赛中的战术应用，如快攻、防守转换等，让学生思考如何在实际比赛中运用。
（四）总结归纳
1.教师对篮球技术动作和战术进行总结，强调重点和难点，帮助学生巩固所学知识。
2.针对本节课的学习内容，让学生回顾并总结自己在技术动作和战术理解上的收获。
3.提醒学生注意篮球运动中的安全问题，强调遵守比赛规则，养成良好的运动习惯。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱篮球运动，积极参与体育锻炼，养成良好的运动习惯。
2.培养学生具有团队协作精神，尊重教练和队友，关心同伴，形成良好的人际关系。
3.培养学生勇于面对挑战，克服困难，不断进取的意志品质。
4.培养学生具备公平竞争、诚信守则的体育道德观念，树立正确的人生观和价值观。
三、教学策略
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮、防守、抢断等，并能够在实践中灵活运用。
2.培养学生了解篮球比赛的基本规则，提高他们在比赛中的应变能力和策略运用。
初中篮球课教案全套
初中篮球课教案全套年级：八年级教材内容：1. 篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2. 素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳教学目标与任务：1. 通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生能力。
2. 通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告出勤情况。
2. 师生问好。
3. 教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4. 安排见习生。
二、准备部分（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 学生熟悉球性练习，如运球、传球等。
三、基本部分（30分钟）1. 教师示范并讲解篮球行进间急停急起运球的技术要领，学生进行分组练习。
2. 学生进行行进间急停急起运球练习，教师个别指导。
3. 学生进行急停跳投练习，教师个别指导。
4. 学生进行篮球教学比赛，教师担任裁判。
四、提高部分（15分钟）1. 学生进行行进间传接球练习，提高团队协作能力。
2. 学生进行行进间单手肩上投篮练习，提高个人技术水平。
五、素质练习（10分钟）1. 学生进行俯卧撑练习，发展力量素质。
2. 学生进行加速跑练习，提高速度素质。
3. 学生进行单脚跳练习，提高协调素质。
六、结束部分（5分钟）1. 教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。
2. 学生进行简单的放松运动，如拉伸等。
3. 师生再见，回收器材。
教学评价：1. 学生对篮球行进间急停急起运球、急停跳投技术的掌握程度。
2. 学生在篮球教学比赛中的表现，如团队协作、个人技术等。
3. 学生素质练习的成果，如力量、速度、协调性等。
教学反思：本节课通过学习篮球行进间急停急起运球、急停跳投以及教学比赛，提高了学生的技术水平和团队协作能力。
在素质练习环节，学生通过俯卧撑、加速跑、单脚跳等练习，发展了力量、速度、协调性等素质。
整体来看，学生对本次课的内容感兴趣，参与度较高，教学效果较好。
初中篮球教案简短版
初中篮球教案简短版
年级：八年级
教材内容：
1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守
2. 篮球战术：进攻、防守、配合
3. 篮球比赛规则
教学目标：
1. 让学生掌握篮球基本技巧和战术，提高篮球水平
2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德
3. 增强学生的体质，提高学生的综合素质
教学重点与难点：
重点：篮球基本技巧的掌握和运用，篮球战术的理解和运用难点：篮球技巧的熟练运用，团队协作的默契
教学过程：
一、课堂导入（5分钟）
1. 教师与学生交流，了解学生对篮球的了解程度
2. 介绍篮球运动的起源和发展
3. 激发学生对篮球运动的兴趣，引导学生积极参与课堂活动
二、基本技巧教学（15分钟）
1. 运球：教师示范，学生跟随模仿，分组练习
2. 传球：教师示范，学生跟随模仿，分组练习
3. 投篮：教师示范，学生跟随模仿，分组练习
4. 防守：教师示范，学生跟随模仿，分组练习
三、战术教学（10分钟）
1. 进攻：教师示范，学生跟随模仿，分组练习
2. 防守：教师示范，学生跟随模仿，分组练习
3. 配合：教师示范，学生跟随模仿，分组练习
四、比赛规则讲解（5分钟）
1. 教师讲解篮球比赛规则，学生认真听讲
2. 学生提问，教师解答
五、课堂小结（5分钟）
1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点
2. 鼓励学生课后积极参与篮球运动，提高自己的水平
教学反思：
通过本节课的教学，发现部分学生在篮球技巧的掌握上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强个别辅导，提高学生的篮球水平。
同时，要注重培养学生的团队协作精神和良好的体育道德，提高学生的综合素质。
初中篮球课教案20篇
初中篮球课教案20篇一、教学设计指导思想篮球运动是初高中学生非常喜爱的一项体育运动。
此运动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力。
可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于发展学生终身体育锻炼意识的形成。
本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持健康第一”、以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。
二、教材分析三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了三步上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。
三、学情分析本课的授课对象是初二（7）班学生。
共有67人。
大部分学生喜爱篮球运动。
对篮球活动积极性很高。
但对篮球活动的技术知识了解并不多。
本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。
四、教学目标1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的教学，使学生掌握三步上篮的基本技术，提高学生的篮球技能水平。
3、情感目标：培养学生积极参与篮球运动的兴趣，增强团队协作意识，提升自信心和克服困难的勇气。
五、教学内容1、复习篮球运球技术2、学习篮球三步上篮技术3、进行三步上篮比赛六、教学过程1、准备活动（5分钟）带领学生进行慢跑，活动全身关节，做一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球等，目的是调动学生的积极性，为正式练习做好准备。
2、基本部分（30分钟）（1）复习篮球运球技术教师示范篮球运球技术，学生跟随示范，强调运球时的手部动作和身体协调性。
（2）学习篮球三步上篮技术教师示范三步上篮的步骤和要点，学生跟随示范，并讲解动作要领。
（3）分层次教学根据学生的技术水平，将学生分为不同层次，给予不同难度的任务，使每个学生都能在练习中找到适合自己的位置，提高学习兴趣。
初中《篮球》教案设计
初中《篮球》教案设计一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高篮球运动的鉴赏能力。
二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮。
2. 篮球比赛规则。
3. 团队合作与战术运用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮。
2. 教学难点：团队合作，战术运用。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球热身活动，如传球、投篮等。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 运球：教师示范运球技巧，学生跟随模仿，分组进行练习。
2.2 传球：教师示范传球手法，学生分组进行练习，注重传球的准确性和速度。
2.3 投篮：教师示范投篮动作，学生分组进行练习，注重投篮的姿势和力度。
3. 团队配合训练（10分钟）3.1 进行一些简单的篮球比赛，如三人制篮球赛，让学生体会团队合作的重要性。
3.2 教师指导学生进行战术讨论，提高学生的战术运用能力。
4. 比赛实践（10分钟）4.1 组织学生进行篮球比赛，让学生将所学技巧运用到实际比赛中。
4.2 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到自己在哪些方面有进步。
5.2 学生提出自己在练习过程中遇到的问题，教师给予解答。
5.3 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强练习，提高自己的篮球水平。
五、教学评价1. 学生运球、传球、投篮的基本技巧掌握情况。
2. 学生在团队合作中的表现，如配合度、沟通能力等。
3. 学生参加篮球比赛的积极性，以及对比赛的投入程度。
4. 学生对篮球运动的兴趣，以及课后练习的情况。
通过本节课的教学，使学生掌握篮球的基本技巧，提高团队合作能力，培养积极参与体育活动的兴趣，为学生的健康成长奠定基础。
篮球教育教学案例(2篇)
第1篇一、案例背景随着我国体育事业的不断发展，篮球运动在我国校园中越来越受到广大师生的喜爱。
篮球运动不仅能够锻炼学生的身体素质，提高学生的团队协作能力，还能够培养学生的竞争意识和拼搏精神。
本案例以某中学八年级篮球课程教学为背景，旨在通过具体的教学案例，探讨如何提高篮球教学效果，培养学生的篮球技能和兴趣。
二、案例描述1. 教学目标（1）知识目标：掌握篮球基本技术动作，了解篮球比赛规则。
（2）技能目标：提高学生的篮球技能，培养学生的团队协作能力。
（3）情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的拼搏精神。
2. 教学内容（1）篮球基本技术动作：运球、传球、投篮、防守等。
（2）篮球比赛规则：犯规、违例、得分等。
3. 教学方法（1）讲解示范法：教师讲解篮球基本技术动作，并进行示范。
（2）分组练习法：将学生分成若干小组，进行篮球基本技术动作的练习。
（3）比赛法：组织学生进行篮球比赛，提高学生的实战能力。
4. 教学过程（1）导入教师简要介绍篮球运动的起源、发展及在我国的发展现状，激发学生的学习兴趣。
（2）讲解示范教师讲解篮球基本技术动作，并进行示范。
强调动作要领和注意事项。
（3）分组练习将学生分成若干小组，进行篮球基本技术动作的练习。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
（4）比赛组织学生进行篮球比赛，提高学生的实战能力。
比赛过程中，教师关注学生的表现，适时给予指导和鼓励。
（5）总结教师对本节课的教学内容进行总结，强调篮球运动的重要性，鼓励学生积极参与篮球运动。
三、案例分析与反思1. 案例分析本节课的教学目标明确，教学内容丰富，教学方法多样。
通过讲解示范、分组练习和比赛等方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了篮球基本技术动作，提高了篮球技能。
同时，学生在比赛中培养了团队协作能力和拼搏精神。
2. 反思（1）教师应注重学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取不同的教学方法。
（2）在教学中，教师应注重培养学生的兴趣，激发学生的学习热情。
初中篮球教学案例七年级
篮球教学案例一．教学目标：1.球场及球具的认识与掌握。
2.传接球动作训练。
3.过人动作训练。
4.投篮动作训练。
二．教学内容及方法：1.球场及球具的认识及掌握（通过专业电脑软件进行球场和球具的介绍，然后由教师引领学生进行实地观察和认识，以图片比对的方式加深理解）。
2.传接球的基本动作训练（分组进行慢速的传接球练习，教师进行示范和指导，帮助学生掌握正确的传接球动作）。
3.过人动作训练（通过教师的示范和分组练习的方式进行，教学方法以解说的方式进行，帮助学生理解和掌握一些常见的过人技巧）。
4.投篮动作训练（通过示范和分组练习的方式进行，教师指导学生掌握正确的投篮动作，同时进行基本投篮技巧的练习）。
三．教学重难点：1.传接球动作的正确掌握。
2.过人动作的掌握和灵活运用。
3.投篮动作的正确发力和集中注意力。
四．教学准备：1.篮球场地。
2.篮球。
3.图片展示软件。
4.手持摄像机（用于拍摄学生们的表现）。
5.蓝牙音箱（用于播放篮球技巧解说音频）。
五．教学过程：1.球场及球具的认识和掌握（15分钟）a.让学生观看电脑软件上篮球场地和篮球的介绍、规则等内容。
b.教师引领学生进行实地观察和认识，通过图片比对的方式加深理解。
2.传接球的基本动作训练（30分钟）a.分组进行慢速的传接球练习。
b.教师进行示范和指导，帮助学生掌握正确的传接球动作。
c.整体练习，让学生掌握传接球的配合技巧。
3.过人动作训练（30分钟）a.教师进行常见的过人动作解说，让学生听取解说音频，并观看示范视频。
b.分组练习一些常见的过人动作，教师进行点拨和指导。
c.整体练习，让学生理解和掌握过人技巧，提高运球和过人的能力。
4.投篮动作训练（30分钟）a.教师进行示范和解说，帮助学生掌握正确的投篮动作。
b.分组练习基本投篮动作，教师进行点拨和指导。
c.增加难度，进行投篮技巧练习，提高准确度和稳定性。
六．教学要求：1.学生能够正确理解篮球场地和篮球的规则和要求。
初中体育课教学设计篮球 初中体育教学设计案例
初中体育课教学设计篮球一、课程内容与目标本课程是一堂初中体育课的教学设计，主题为篮球。
通过本课程的学习，学生将掌握篮球的基本规则、基本技巧，并能够运用这些技巧进行简单的篮球比赛。
本课程旨在培养学生的团队意识、合作精神和身体协调能力，促进学生的身心健康发展。
二、教学目标1.知识目标：了解篮球的基本规则和常用术语，掌握篮球的传球、运球和投篮技巧。
2.能力目标：培养学生的身体协调能力，提高学生的篮球运动技能。
3.情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，增强学生的自信心和积极性。
三、教学过程1. 热身活动（10分钟）在开始正式教学之前，进行适当的热身活动有助于提高学生的身体活动能力和注意力集中程度。
可以进行如下热身活动：•跑步：让学生按照指令进行慢跑、快跑、跳跃等活动，全面热身身体。
•身体拉伸：引导学生进行各种身体部位的拉伸活动，以放松肌肉。
2. 知识讲解（15分钟）在热身活动后，介绍篮球的基本规则和常用术语，让学生了解篮球比赛的基本要素。
可以使用图片或视频来展示篮球比赛的场景，同时让学生快速了解篮球比赛的常用术语。
3. 技能训练（30分钟）根据学生的基础水平，进行篮球基本技能的训练。
可以依次进行以下技能的训练：•传球：教学生正确的传球姿势和传球技巧，让学生进行多次传球练习，逐渐提高传球的准确性和速度。
•运球：教学生正确的运球姿势和运球技巧，让学生进行多次运球练习，逐渐提高运球的稳定性和灵活性。
•投篮：教学生正确的投篮姿势和投篮技巧，让学生进行多次投篮练习，逐渐提高投篮的准确性和力量。
4. 小组合作（20分钟）将学生分为若干小组，进行篮球小组合作活动。
每个小组选出一名队长，负责组织队员进行篮球比赛的练习。
可以设定一些比赛规则，如限定时间、限定传球次数等，让学生在合作中提高团队意识和合作精神。
5. 总结与延伸（10分钟）结束小组合作活动后，进行课堂总结，并对学生进行表扬和激励。
可以让学生回答一些问题，总结本堂课学到的知识和技能，并鼓励学生在课外继续进行篮球运动的练习。
初中实战篮球教案大全
初中实战篮球教案大全篮球是一项受到广大中学生喜爱的体育运动项目。
在初中阶段，通过篮球的学习和实践，不仅可以培养学生的团队合作精神和竞技意识，还能提高他们的身体素质和心肺功能。
为了更好地开展初中篮球教学活动，下面将介绍一些实战篮球教案。
一、教案一：基本运球技术的训练1. 目标：掌握基本运球技术，提高运球的灵活性和准确性。
2. 内容：站姿运球、行进运球、转身运球等。
3. 方法：示范和讲解基本运球技术，进行模仿练习和逐渐增加难度的实战训练。
4. 教学重点：正确的运球姿势和技巧，保持低身位和稳定的手臂动作。
5. 教学方法：个别指导、小组训练和比赛实践。
二、教案二：传球与接球技术的训练1. 目标：提高传球和接球的准确性和速度，培养团队合作意识。
2. 内容：直传、斜传、背传、扣传等不同类型的传球和接球技术。
3. 方法：进行传球和接球的基础练习，逐渐引导学生进行实战对抗训练。
4. 教学重点：正确的传球姿势和技巧，准确的传球力度和方向。
5. 教学方法：示范演示、分组练习和对抗比赛。
三、教案三：篮球进攻技术的训练1. 目标：掌握篮下进攻、中距离投篮和三分球等不同进攻技术。
2. 内容：快攻、反击、半场进攻等多种进攻战术的学习和实践。
3. 方法：进行基本进攻动作的练习，逐渐引导学生进行实战对抗训练。
4. 教学重点：正确的进攻姿势和技巧，灵活的运球和接球技术。
5. 教学方法：示范演示、分组训练和全场对抗。
四、教案四：篮球防守技术的训练1. 目标：提高个人防守能力和团队协作能力，阻止对方得分。
2. 内容：盯人防守、区域防守、拦截和抢断等防守技术的学习和实践。
3. 方法：进行基本防守动作的练习，逐渐引导学生进行实战对抗训练。
4. 教学重点：正确的防守姿势和技巧，灵活的移动和快速反应能力。
5. 教学方法：示范演示、分组训练和对抗比赛。
通过以上实战篮球教案的学习和实践，中学生不仅可以提高篮球技术水平，还能培养他们的团队合作精神、竞技意识和身体素质。
初中体育教学实践案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国教育改革的不断深入，体育课程在初中教育中的地位日益凸显。
篮球作为一项普及性较强的球类运动，不仅能够提高学生的身体素质，还能培养学生的团队协作精神和竞技意识。
本案例以初中一年级学生为对象，旨在通过篮球基本技能训练，提高学生的篮球技能水平，增强学生的身体素质。
二、案例目标1. 让学生掌握篮球基本技术动作，提高篮球技能水平；2. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神；3. 提高学生身体素质，增强免疫力；4. 培养学生热爱篮球运动的兴趣。
三、教学过程1. 准备活动（1）课堂常规：组织学生进行简单的队列队形练习，检查学生的出勤情况。
（2）热身活动：进行慢跑、关节活动、肌肉拉伸等热身运动，让学生充分活动开身体。
2. 技术教学（1）原地运球①教师讲解原地运球动作要领，示范动作。
②学生跟随教师示范，进行原地运球练习。
③教师巡回指导，纠正学生动作。
（2）行进间运球①教师讲解行进间运球动作要领，示范动作。
②学生跟随教师示范，进行行进间运球练习。
③教师巡回指导，纠正学生动作。
（3）投篮①教师讲解投篮动作要领，示范动作。
②学生跟随教师示范，进行投篮练习。
③教师巡回指导，纠正学生动作。
3. 技能训练（1）运球接力赛将学生分成若干小组，进行运球接力赛，提高学生的运球技能。
（2）投篮比赛将学生分成若干小组，进行投篮比赛，提高学生的投篮技能。
4. 总结与评价（1）教师对本次课的教学内容进行总结，强调学生在训练中的优点和不足。
（2）学生进行自我评价，总结自己在训练中的收获。
（3）教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
四、教学反思1. 教学过程中，教师应注重学生个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
2. 在技能训练环节，教师应采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 教师在训练过程中，要注重培养学生的团队协作精神，让学生在比赛中学会互相帮助、共同进步。
4. 教师应关注学生的身体素质，合理安排训练强度，确保学生在训练过程中安全、健康。
初中篮球教学优秀教案
初中篮球教学优秀教案年级学科：初中体育教材内容：《初中篮球教学指导纲要》教学目标：1. 让学生掌握篮球运动的基本技能和规则。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的身体素质。
3. 引导学生养成健康的生活方式，培养学生的运动兴趣。
教学重点与难点：重点：掌握篮球基本技能和规则，培养学生团队合作精神。
难点：篮球技能的熟练运用和团队配合的默契。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对篮球运动的了解程度。
2. 介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
3. 宣布本节课的教学目标和要求。
二、技能教学（20分钟）1. 基本技能训练：运球、传球、投篮。
2. 组合技能训练：运球突破、传球配合、防守。
3. 教学比赛：三人制篮球赛。
三、课堂练习（15分钟）1. 学生分组进行技能练习，教师巡回指导。
2. 针对学生存在的问题，进行个别辅导。
3. 组织学生进行教学比赛，检验学习效果。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调篮球运动的规则和团队合作的重要性。
2. 学生分享学习心得和收获。
3. 布置课后练习任务，要求学生课后加强练习。
教学反思：本节课通过篮球基本技能训练和教学比赛，让学生掌握了篮球运动的基本技能和规则，培养了学生的团队合作精神。
在教学过程中，教师注意调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，针对不同学生的特点进行个别辅导，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了篮球技能。
课后练习：1. 学生回家后，观看篮球教学视频，进一步巩固所学技能。
2. 家长协助孩子进行家庭篮球练习，加强孩子的身体素质。
3. 学生结合课堂所学，进行课后反思和总结。
通过本节课的教学，学生不仅掌握了篮球基本技能和规则，还培养了团队合作精神，提高了身体素质。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，因材施教，不断提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
初中篮球实战教学教案模板
初中篮球实战教学教案模板一、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 团队配合训练：进攻、防守战术。
3. 实战演练：分组对抗比赛。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师带领学生进行热身活动，包括跑步、拉伸等，提醒学生注意运动安全。
2. 基本技巧训练（15分钟）（1）运球：教师示范正确运球姿势和动作，学生跟随教师练习，纠正错误动作。
（2）传球：教师讲解传球手法，学生进行两人一组传球练习，提高传球准确性。
（3）投篮：教师示范投篮动作，学生进行分组投篮练习，提高投篮命中率。
3. 团队配合训练（10分钟）（1）进攻战术：教师讲解进攻战术，学生进行分组练习，提高进攻效率。
（2）防守战术：教师讲解防守战术，学生进行分组练习，提高防守效果。
4. 实战演练（10分钟）学生分成两队进行对抗比赛，教师担任裁判，及时纠正违规动作，指导学生运用所学技巧。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的收获，学生分享自己的感受和不足之处，为下次课程做好准备。
四、教学评价1. 学生运球、传球、投篮技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力和比赛意识的提升。
3. 学生身体素质和运动能力的提高。
五、教学注意事项1. 确保运动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生个体差异，调整训练难度，使每个学生都能得到锻炼。
3. 注重培养学生的团队精神，鼓励学生互相帮助、互相学习。
4. 教师要以身作则，做好示范，引导学生正确对待比赛和训练。
通过以上教案，教师可以系统地教授初中生篮球实战技巧，提高学生的篮球水平，培养学生的团队协作能力和比赛意识。
同时，注重学生身体素质的提高，使学生在篮球运动中得到全面的发展。
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初中篮球教学案例
教材分析
《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》，（人教版）七—九年级全一册。
体前换手变向运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术。
它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高手控球能力和手脚协调配合程度。
在本节教学中、手脚协调配合与保护球动作是关键。
教学背景
篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。
它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。
而我校经济欠发达，校园场地十分有限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材。
学生分析
初中学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。
本班学生已具备一定的篮球基础。
但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。
他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
设计理念
新课程中的体育教学应“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
设计思路
1、情景导入。
用CUBA主题音乐《相信自己》烘托气氛，使学生一到球场就精神振奋，跃跃欲试。
充分利用有限的场地、合理的布局，结学生尽可能大的空间，使学生有更多的练习机会。
2、身心准备。
通过游戏“抓尾巴”体会身边的变向，通过“跟我学”感悟运球的变向，使学生身心得到充分的准备，为下一阶段学生打下基础。
3、技能学练。
从原地的体前换手变向运球，到行进间的体前换手变向运球；从无人防守下的体前换手变向运球，到消极防守下的体前换手变向运球，再到一对一体前变
向运球突破上篮，逐步巩固技术，最后安排小组游戏，培养学生的合作创新能力。
循循善诱，环环相扣。
4、整理放松。
听音乐放松练习，使学生在愉悦的心情下结束新课。
教学目标
1、了解篮球运动的锻炼价值，培养参加篮球运动的兴趣与爱好。
2、初步掌握体前变向运球技术并能运用这一技术摆脱防守。
3、有创新、敢于表现自我，培养团队合作精神。
场地器材
篮球场两块、篮球40只、小垫子（障碍）20张、录音机台、小黑板1块、挂图。
教学流程
一、新课导入，调动情绪。
师播放CUBA主题音乐《相信自己》。
师：同学们知道课前音乐是什么比赛的主题曲？
生：（大多数）CUBA。
师：同学们能列举几个你喜欢的篮球明星吗？
生：（七嘴八舌）姚明、巴特尔、刘玉栋……
师：同学们讲得很好！本课让我们一起来学习一项新的篮球技术——体前换手变向运球，只要同学们认真学习，科学训练，将来一定能为班队、校队的篮球队员。
[有的学生还在为自己所喜欢的明星而争论，有的学生若有所思憧憬着美好的蓝图，有的学生已经跃跃欲试了，达到了调动情绪的目的。
]
二、身心准备，诱发兴趣。
1、“抓尾巴”游戏。
师：在上篮球课之前，让我们一起来玩一下“抓尾巴”游戏，好不好？
生：好！
教师讲解游戏的方法、规则、要求及注意事项，特别强调安全。
学生分四大组一对一分别在四个半场区域进行游戏。
[学生区域散点尽情游戏，一个个反应快速、灵活机敏、既激发了兴趣，又为有球变向做好了身心准备。
]
2、“跟我学”。
师：下面请同学们随着《灌篮高手》的音乐、节奏来做“跟我学”。
学生很急切地拿起球跟着教师做动作。
[这一活动指在让学生熟悉球性，发展左手运球技巧，增强学生对球的控制能力，进一步为变向运动做好准备，教师可以先做几种主要的球性练习后，启发学生自创球性练习，激发学生对篮球的兴趣。
]
三、循循善诱，掌握技能。
师：同学们能不能在原地左手运3次后换到右手3次。
（师生示范原地体前换手变向运球。
）
生：简单了。
（绝大部分学生能完成。
）
师：很好，接下来，请同学试一试在行进中完成换手运球。
（师先示范行进间体前换手变向运球。
）
学生分成四个区域，由运球走逐渐过渡到运球跑来完成体前换手变向运球。
（学生刚开始练习很认真，但练习一段时间后热情逐渐下降，这就要求教师及时改变练习方法。
）
师：好！刚才同学们都练习得很好，但是哪位同学能回答我体前换手变向运球在什么时候采用？
生A：在突破时。
生B：在上篮时。
生C：在运球时。
生D：在遇到防守摆脱时。
（学生思维很活泼，众说有理。
）
师：很好！下面请同学们尝试一下在消极防守时运球体前变向突破。
学生两人一组，分别在四个半场区域进行练习。
[学生练习很认真，一部分同学能完成老师的意图，但大部分同学体前换手变向运球遇到防守后不能完成或出现背向、侧向运球等不正确的动作。
]
师：好！同学们，让我们一起来看挂图。
师讲解答疑，出示图解并进行示范，指出并纠正学生的错误，改进技术动作，学生认真听讲、观察、相互讨论，指出相互间存在的不足，小组练习。
（变向运球时动作要快，运球高度要降低，蹬跨、转体探肩要迅速，注意保护球。
运球队员欲从左侧突破时，先用右手运球，吸引对手向右移动，这时运球队员突然用右
手按拍球的右侧上方，向左侧变向运球，同时右脚向左前方跨出，用肩、腿护球，接着迅速换左手按拍球的后上方，运球超越对手。
）
经过一段时间的练习，学生基本掌握了体前换手变向运球的技术，有些小组体前换手变向运球成功突破后上篮，而有些小组练习一定次数后兴趣有下降趋势。
四、巩固技术，拓展延伸。
师：同学们想一想，除体前换手变向运球以外，还有没有其他变向运球方式？看谁用变向运球成功突破上篮次数多。
学生开始练习，有些小组自动地相互挑战和比赛。
[这一环节指在巩固技术，拓展能力，展现自我。
]
师：同学们，2008年奥运会将在北京举行，我们将面临交通，通讯、环保、体育场馆建设等许多方面的困难和挑战，但我们相信，中国一定能出色的办好2008奥运会，请各小组利用球作道具，设计出我国各行各业“同心协力，举办奥运”的忙碌场面。
队伍散开，学生分组讨论，自行设计，友伴组合，积极参与，共同创造。
他们设计出各种体育游戏和造型，如太极、八卦、五环等。
游戏方案——“同心协力举办奥运”。
全场设置交通、通讯、环保、安全、体育场馆建设等五人障碍，四组学生分别用体前变向运球穿过或绕过一个个障碍，到达对面，把球放成“2008”字样（第一、二、三、四组分别搭成“2”、“0”、“0”、“8”的字样），然后快速返回与第二个人击掌接力，先完成的小组为胜。
[学生在游戏中巩固了体前变向运球技术，磨炼了顽强拼搏意志品质，接受了爱国主义思想的教育，培养了相互合作的团队精神，弘扬了优良的体育道德风尚。
]
五、整理放松，恢复身心。
师：同学们，让我们随着“拍手歌”的音乐节奏一起唱、一起跳吧！
学生们围成一圈唱歌和跳舞，身心愉悦，模仿动作，完全放松。
教师小结，点评。
学生自评、互评。
教师布置课后内容，安排器材回收。
学生有序归还器材。
[引导学生课后自觉锻炼身体，养成良好的锻炼习惯，注意科学锻炼的方法，加强自我保护意识，有助于培养终身体育的意识。
]
课后反思
本课基本上完成了教学任务，绝大多数学生，掌握了体前变向换手运球的技术动作，时间安排较合理，教学方法与手段比较科学，师生互动频繁，示范讲解的时机较适宜，学生人人参与，个个都动了起来。
但在教学中也存在几点不足，对新的体育教育教学理念的认识不深，还没有完全打破传统的体育教学框架；语言讲解不够精炼，学生的主体性突出不够；学生的思维还需进一步激活，学生之间与小组之间的自评和互评还需加强。