《五彩池》课件(语文S版四年级下册课件)
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语文S版语文小学四年级下册《五彩池》ppt课件
池边是金黄色的石粉凝成的， 像一圈圈彩带，把大大小小的水池 围成各种不同的形状，有像葫芦的， 有像镰刀的，有像盘子的，有像莲 花的……
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈 圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同 的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像 盘子的，有像莲花的……
﹝1﹞这句话写了水池哪几种形状？
哄骗 一亩 起伏 凝成
腾云驾雾 一丈 丘陵 舀水
漫山遍野 镰刀
闪耀 竹笋
拇指 折射 险峻
昆仑山 柠檬
那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙 山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。 无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种 不同颜色的光辉பைடு நூலகம்好像是铺展着的巨幅地 毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深 不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小 拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉 凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水 池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有 像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的 ……
打比方的 ﹝2﹞这句话运用了＿＿＿＿＿＿修辞方法， 葫芦 把＿＿＿＿分别比作＿＿＿ ＿＿＿ 水池 镰刀 ＿ ＿＿ 莲花 盘子 ＿＿＿．
﹝3﹞谁能说说这句话中省略号的意思？
更使我惊奇的是，所有的池水来 自同一条溪流，溪水流到各个水池里， 颜色却不同了。有些水池的水还不止 一种颜色，上层是咖啡色的，下层却 咖啡色 是成了柠檬黄；左半边是天蓝色的， 柠檬黄 天蓝色 右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起 橄榄绿 来看，又跟普通的清水一个样，什么 颜色也没有。
咖啡色
天蓝色
柠檬黄
橄榄绿 柠檬黄 天蓝色
橄榄绿
柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿 等是“物﹢色”式的词。你还能说出 这样的词吗？并能用它们来填写下面 的句子吗？ 有的上边的池水是（ ）， 流到下边的池就成了（ ）；有 的左半边的池水是（ ），右半 边的池水却是（ ）。
五彩池PPT课件(语文S版)
洛宁县回族镇王西小学 刘老师
学习目标
１.学会本课的生字和新词，理解课文的重点 词句。
２.有感情地朗读课文，了解产生五彩池奇异 景象的原因和特点，感受五彩池的形态美和 色彩美。
五彩池的水池到 底有多少个呢？
共有693个。
无数的水池在灿 烂的阳光下，闪耀着 各种不同颜色的光辉，
好像是铺展着的巨 幅地毯上的宝石。
水池大的面积不足一亩，
水深不过一丈；小的像个菜碟， 水很浅；用小拇指就能触到池底。 池边是金黄色的石粉凝成的，像 一圈圈彩带，把大大小小的水池 围成各种不同的形状，有像葫芦 的，有像镰刀的，有像盘子的， 有像莲花的……
Hale Waihona Puke 更 使我惊奇的是，所有的池
水来自同一条溪流，溪水流到各 个水池里，颜色却不同了。有些 水池的水还不止一种颜色，上层 是咖啡色的，下层却成了柠檬黄； 左半边是天蓝色的，右半边却成 了橄榄绿。可是把水舀起来看， 又跟普通的清水一个样，什么颜 色也没有。
形成五彩池美丽神奇 的原因是什么呢？
1、池底长着许多石笋，形 状不同。
2、石笋上面有石粉。 3、阳光的照射。 4、池边树木花 草的倒影。
池底长着许多石笋， 有的像险峻的山峰， 有的像矗立的宝塔， 有的像成簇的珊瑚。
谁是广告明星呢？
再
见
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习目标
１.学会本课的生字和新词，理解课文的重点 词句。
２.有感情地朗读课文，了解产生五彩池奇异 景象的原因和特点，感受五彩池的形态美和 色彩美。
五彩池的水池到 底有多少个呢？
共有693个。
无数的水池在灿 烂的阳光下，闪耀着 各种不同颜色的光辉，
好像是铺展着的巨 幅地毯上的宝石。
水池大的面积不足一亩，
水深不过一丈；小的像个菜碟， 水很浅；用小拇指就能触到池底。 池边是金黄色的石粉凝成的，像 一圈圈彩带，把大大小小的水池 围成各种不同的形状，有像葫芦 的，有像镰刀的，有像盘子的， 有像莲花的……
Hale Waihona Puke 更 使我惊奇的是，所有的池
水来自同一条溪流，溪水流到各 个水池里，颜色却不同了。有些 水池的水还不止一种颜色，上层 是咖啡色的，下层却成了柠檬黄； 左半边是天蓝色的，右半边却成 了橄榄绿。可是把水舀起来看， 又跟普通的清水一个样，什么颜 色也没有。
形成五彩池美丽神奇 的原因是什么呢？
1、池底长着许多石笋，形 状不同。
2、石笋上面有石粉。 3、阳光的照射。 4、池边树木花 草的倒影。
池底长着许多石笋， 有的像险峻的山峰， 有的像矗立的宝塔， 有的像成簇的珊瑚。
谁是广告明星呢？
再
见
学习永远 不晚。 JinTai College
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语文S版语文四下《五彩池》ppt-课件1
２.有感情地朗读课文，了解产生五彩池奇 异景象的原因和特点，感
五 彩 池
读准字音
• 哄着
藏龙山
• 一亩
小拇指
• 一簇一簇 珊瑚
折光镜 舀起来 细腻
理解词语
腾云驾雾 漫山遍野 矗立 折射 瑰丽
险峻
五彩池的数量、颜色、大小、深 浅、形状是怎样的？
水周围的树木花草长得很茂盛
练习
填空。
(
)的五彩池 (
(
)的阳光
(
(
)的丘陵
(
(
)的珊瑚
(
(
)的山峰
)的日子 )的石粉 )的宝塔 )的瑶池
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
原来池底长着许多石笋，有的像起伏的 丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的 宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结 着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水 射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把 阳光折射成各种不同的色彩。
五彩池里的水为什么会显出不同的 颜色？原因是什么？
上层是咖啡色,下层 却成了柠檬黄;左半 边是天蓝色,右半边 却成了橄榄绿。
语文S版四年级语文下册第二单元
-
传说中有个瑶池，那是神仙们住的 地方，池里的水有5种颜色，美丽极 了！其实，瑶池只是人们的一个梦 想，但当作者来到四川省松潘旅游， 看到神奇的五彩池时，他感到自己 的梦想变成了现实。现在就让我们 到五彩池去游览一番。
五 彩 池
读准字音
• 哄着
藏龙山
• 一亩
小拇指
• 一簇一簇 珊瑚
折光镜 舀起来 细腻
理解词语
腾云驾雾 漫山遍野 矗立 折射 瑰丽
险峻
五彩池的数量、颜色、大小、深 浅、形状是怎样的？
水周围的树木花草长得很茂盛
练习
填空。
(
)的五彩池 (
(
)的阳光
(
(
)的丘陵
(
(
)的珊瑚
(
(
)的山峰
)的日子 )的石粉 )的宝塔 )的瑶池
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原来池底长着许多石笋，有的像起伏的 丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的 宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结 着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水 射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把 阳光折射成各种不同的色彩。
五彩池里的水为什么会显出不同的 颜色？原因是什么？
上层是咖啡色,下层 却成了柠檬黄;左半 边是天蓝色,右半边 却成了橄榄绿。
语文S版四年级语文下册第二单元
-
传说中有个瑶池，那是神仙们住的 地方，池里的水有5种颜色，美丽极 了！其实，瑶池只是人们的一个梦 想，但当作者来到四川省松潘旅游， 看到神奇的五彩池时，他感到自己 的梦想变成了现实。现在就让我们 到五彩池去游览一番。
《五彩池》(语文S版四年级下册课件)
想一想 五彩池里的水为什么会显出不同 的颜色？原因是什么？
我会填
( )的五彩池 ( )的日子
(
( (
)的阳光
)的丘陵 )的珊瑚
(
( (
)的石粉
)的宝塔 )的瑶池
语文S版四年级语文下册第二单元
学习目标：
1.学会本课的生字和新词，理解课文的重 点词句。 2．有感情地朗读课文，背诵课文第三、第 四自然段。 3.了解产生五彩池奇异景象的原因和特点， 感受 昆仑山 柠檬 险峻 矗立 漫山遍野 凝成 舀水 折射 瑰丽
我会读
想一想 五彩池的数量、颜色、大小、 深浅、形状是怎样的？
上层是咖啡色,下层却成了柠檬黄;左 半边是天蓝色,右半边却成了橄榄绿。
想一想 五彩池池水的特点是什么？
想一想 五彩池有什么神奇之处？
池底长着许多石笋
原来池底长着许多石笋，有的像起伏 的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像 矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同 颜色的光辉,好象是铺展着的巨幅地毯上的宝 石。 池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带, 把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像 葫芦的,有像盘子的,有像莲花的……
我会读
原来池底长着许多石笋，有的像起伏 的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像 矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
四年级下册《五彩池》PPT(语文S版)
学习目标
１.学会本课的生字和新词，理解课文的重 点词句。 ２.有感情地朗读课文，了解产生五彩池奇 异景象的原因和特点，感受五彩池的形 态美和色彩美。
我会认
腾云驾雾 险峻 矗立 渗透
漫山遍野 折射 瑰丽 潺潺
无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不 同颜色的光辉,好象是铺展着的巨幅地毯上 的宝石。
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带, 把大大小小的水池围成各种不同的形状,有 像葫芦的,有像盘子的,有像莲花的……
原来池底长着许多石笋，有的像起伏 的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像 矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
五彩池的数量、颜色、大小、深 浅、形状是怎样的？
上层是咖啡色,下层 却成了柠檬黄;左半 边是天蓝色,右半边 却成了橄榄绿。
五彩池池水的特点是什么？
五彩池有什么神奇之处？
（五彩池的数量多，大大小小漫山遍野到 处都是；五彩池的形态各异，有的像葫 芦，有的像镰刀，有的像盘子，有的像 莲花……；大小、深浅对比强烈鲜明； 池水显出多种不同的颜色，色彩瑰丽。）
池底长着许多石笋
原来池底长着许多石笋，有的像起伏 的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像 矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
说一说
• 你到过哪些地方？ • 那个地方给你留下怎样的印象？ • 例如：小明说：“我到过咱们湘西自 治州的凤凰，那里有纯朴人民﹑仙境一 样 的山﹑清澈的溪流﹑独特的民族风 情等等，神秘而又美丽，给我流下了深 刻的印象．
Байду номын сангаас
五彩池里的水为什么会显出不同的 颜色？原因是什么？
水周围的树木花草长得很茂盛
五彩池异常清澈，透过池水，可见到 池底岩面的石纹，由于池底沉淀物的 色差以及池畔植物色彩的不同，原本 湛蓝色的湖面变得五彩斑斓。
１.学会本课的生字和新词，理解课文的重 点词句。 ２.有感情地朗读课文，了解产生五彩池奇 异景象的原因和特点，感受五彩池的形 态美和色彩美。
我会认
腾云驾雾 险峻 矗立 渗透
漫山遍野 折射 瑰丽 潺潺
无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不 同颜色的光辉,好象是铺展着的巨幅地毯上 的宝石。
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带, 把大大小小的水池围成各种不同的形状,有 像葫芦的,有像盘子的,有像莲花的……
原来池底长着许多石笋，有的像起伏 的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像 矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
五彩池的数量、颜色、大小、深 浅、形状是怎样的？
上层是咖啡色,下层 却成了柠檬黄;左半 边是天蓝色,右半边 却成了橄榄绿。
五彩池池水的特点是什么？
五彩池有什么神奇之处？
（五彩池的数量多，大大小小漫山遍野到 处都是；五彩池的形态各异，有的像葫 芦，有的像镰刀，有的像盘子，有的像 莲花……；大小、深浅对比强烈鲜明； 池水显出多种不同的颜色，色彩瑰丽。）
池底长着许多石笋
原来池底长着许多石笋，有的像起伏 的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像 矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
说一说
• 你到过哪些地方？ • 那个地方给你留下怎样的印象？ • 例如：小明说：“我到过咱们湘西自 治州的凤凰，那里有纯朴人民﹑仙境一 样 的山﹑清澈的溪流﹑独特的民族风 情等等，神秘而又美丽，给我流下了深 刻的印象．
Байду номын сангаас
五彩池里的水为什么会显出不同的 颜色？原因是什么？
水周围的树木花草长得很茂盛
五彩池异常清澈，透过池水，可见到 池底岩面的石纹，由于池底沉淀物的 色差以及池畔植物色彩的不同，原本 湛蓝色的湖面变得五彩斑斓。
四年级下册语文课件-8五彩池_语文S版
写法点拨
课件PPT
了解池水呈现不同颜色的原因，可先让学
l 生读第4自然段，自行探究，然后讨论交流。 如有条件，可利用课件展示池底地质结构特点 ，理解在阳光照射下，表面凝结石粉的石笋怎 样起到折光镜作用的。最后，师生共同归纳原 因：池底有高低不平的石笋，石笋表面凝结有 细腻的透明的石粉，阳光照在石笋上面被折射 成各种不同的颜色。
预习检查
课件PPT
l 学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍 野、铺展、凝结、折射”等词意。朗读课文。 背诵课文第二、四自然段。引导学生了解五 彩池是个神奇、美丽的地方，激发学生热爱 大自然、探索大自然奥秘的兴趣。
字词乐园
课件PPT
l 瑶池 腾云驾雾 神奇 漫山遍
野 五光十色 矗立 珊瑚
课文详解
l
课件PPT
l
ll
在我国四川松潘的藏龙 山上有个五彩池，那里的水 不但有颜色，而且还非常奇 特。
课文详解
l
课件PPT
l
ll
理清思路，检查预习。
1、课文围绕五彩池的美
丽、神奇向我们介绍了哪些方
面？
课文详解
l
课件PPT
l
ll
检查交流预习情况。 （1）指导学生读准字音。找
出容易出错的字，查阅小字典，帮助 记忆。
（2）引导学生查阅相关的资 料，并说说自己了解到了些什么？
课文详解
l
课件PPT
l
ll
（3）在自读课文的基础上对课文提出疑问。 分析：自学能力是独立学习的能力，是观察、理解
、综合概括等多方面能力的统一表现。学生在预习、自学中 确定学习目标，提出自学要求，养成良好自学习惯，而学校 开发的网络平台为他们进行课前预习质疑提供了极大方便。 预习的目的是了解学习内容。但切实达到“先学再教”则应首 先解决学生预习中的困难和盲目性。教师精心设计自学提纲 ，有助于有的放矢地引导学生自学。这样为理解领悟课文较 深刻的内容奠定了基础。自己能读书，不待老师讲，先学后 教的模式在网络环境中充分得到体现。网络平台已成为课上 、课下学生学习的伙伴。
《五彩池》课件(语文S版四年级下册课件)43220 共19页PPT资料PPT21页
下册 课件)43220 共19页PPT资料
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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不足一亩
小的面积 像个菜碟
大的水深
不过一丈
小的水浅
用小拇指就 能触到底
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈 圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同 的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像 盘子的，有像莲花的……
﹝1﹞这句话写了水池哪几种形状？
打比方的 ﹝2﹞这句话运用了＿＿＿＿＿＿修辞方法， 葫芦 把＿＿＿＿分别比作＿＿＿ ＿＿＿ 水池 镰刀 ＿ ＿＿ 莲花 盘子 ＿＿＿．
咖啡色
天蓝色
柠檬黄
橄榄绿 柠檬黄 天蓝色
橄榄绿
柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿 等是“物﹢色”式的词。你还能说出 这样的词吗？并能用它们来填写下面 的句子吗？ 有的上边的池水是（ ）， 流到下边的池就成了（ ）；有 的左半边的池水是（ ），右半 边的池水却是（ ）。
五彩池里的水为什么会显出不同的 颜色？原因是什么？
池底长着许多石笋
原来池底长着许多石笋，有的像起伏 的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像 矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
水周围的树木花草长得很茂盛
形成原因： 一、池底长着石笋。 二、石笋表面凝结着石粉。 三、阳光的折射。
四、树木花草的倒影。
练习
填空。 ( ( ( ( ( )的五彩池 )的阳光 )的丘陵 )的珊瑚 )的山峰 ( ( ( ( )的日子 )的石粉 )的宝塔 )的瑶池
要求：
1、有感情地朗读课文，找出课文从哪几方面 来描写五彩池的。 2、思考五彩池的水为什么呈现不同的颜色？
五彩池的数量、颜色、大小、深 浅、形状是怎样的？
只见漫山遍野都是大大小小的水池。 无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各 种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨 幅地毯上的宝石。
“漫山遍野”和“无数”说明了水池的数量 “大大小小”说明水池大小不一。
明明是清水，为什么在水池里会显 出不同的颜色来呢？原来池底长着许 多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像 险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有 的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一 层细腻的透明的石粉。阳光透过池水 射到池底，石笋就像高低不平的折光 镜，把阳光折射成各种不同的色彩。 水池周围的树木花草长得很茂盛，五 光十色的倒影使池水更加瑰丽。
语文S版四年级语文下册第二单元
五 彩 池
五 彩 池
五 彩 池
五 彩 池
hǒ雾 漫 山遍野 闪 耀 一亩
zhàng mǔ lián sǔn fú qiū 一丈 拇 指 镰刀 竹笋 起伏 丘陵 shè lún níng méng níng yǎo jùn 射 昆 仑山 柠 檬 凝成 舀水 险峻
﹝3﹞谁能说说这句话中省略号的意思？
更使我惊奇的是，所有的池水来 自同一条溪流，溪水流到各个水池里， 颜色却不同了。有些水池的水还不止 一种颜色，上层是咖啡色的，下层却 咖啡色 是成了柠檬黄；左半边是天蓝色的， 柠檬黄 天蓝色 右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起 橄榄绿 来看，又跟普通的清水一个样，什么 颜色也没有。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀 着各种不同颜色的光辉，好像是铺 展着的巨幅地毯上的宝石。 把藏龙山比做巨幅地毯，把闪耀着 各种不同颜色光芒的水池比做晶莹 耀眼的宝石，形象地描绘了五彩池 神奇的景色。
大水池的面积不足一亩，水深不过一丈； 小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就触到 池底。
描写水池的深浅
大的面积
小的面积 像个菜碟
大的水深
不过一丈
小的水浅
用小拇指就 能触到底
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈 圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同 的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像 盘子的，有像莲花的……
﹝1﹞这句话写了水池哪几种形状？
打比方的 ﹝2﹞这句话运用了＿＿＿＿＿＿修辞方法， 葫芦 把＿＿＿＿分别比作＿＿＿ ＿＿＿ 水池 镰刀 ＿ ＿＿ 莲花 盘子 ＿＿＿．
咖啡色
天蓝色
柠檬黄
橄榄绿 柠檬黄 天蓝色
橄榄绿
柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿 等是“物﹢色”式的词。你还能说出 这样的词吗？并能用它们来填写下面 的句子吗？ 有的上边的池水是（ ）， 流到下边的池就成了（ ）；有 的左半边的池水是（ ），右半 边的池水却是（ ）。
五彩池里的水为什么会显出不同的 颜色？原因是什么？
池底长着许多石笋
原来池底长着许多石笋，有的像起伏 的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像 矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
水周围的树木花草长得很茂盛
形成原因： 一、池底长着石笋。 二、石笋表面凝结着石粉。 三、阳光的折射。
四、树木花草的倒影。
练习
填空。 ( ( ( ( ( )的五彩池 )的阳光 )的丘陵 )的珊瑚 )的山峰 ( ( ( ( )的日子 )的石粉 )的宝塔 )的瑶池
要求：
1、有感情地朗读课文，找出课文从哪几方面 来描写五彩池的。 2、思考五彩池的水为什么呈现不同的颜色？
五彩池的数量、颜色、大小、深 浅、形状是怎样的？
只见漫山遍野都是大大小小的水池。 无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各 种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨 幅地毯上的宝石。
“漫山遍野”和“无数”说明了水池的数量 “大大小小”说明水池大小不一。
明明是清水，为什么在水池里会显 出不同的颜色来呢？原来池底长着许 多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像 险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有 的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一 层细腻的透明的石粉。阳光透过池水 射到池底，石笋就像高低不平的折光 镜，把阳光折射成各种不同的色彩。 水池周围的树木花草长得很茂盛，五 光十色的倒影使池水更加瑰丽。
语文S版四年级语文下册第二单元
五 彩 池
五 彩 池
五 彩 池
五 彩 池
hǒ雾 漫 山遍野 闪 耀 一亩
zhàng mǔ lián sǔn fú qiū 一丈 拇 指 镰刀 竹笋 起伏 丘陵 shè lún níng méng níng yǎo jùn 射 昆 仑山 柠 檬 凝成 舀水 险峻
﹝3﹞谁能说说这句话中省略号的意思？
更使我惊奇的是，所有的池水来 自同一条溪流，溪水流到各个水池里， 颜色却不同了。有些水池的水还不止 一种颜色，上层是咖啡色的，下层却 咖啡色 是成了柠檬黄；左半边是天蓝色的， 柠檬黄 天蓝色 右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起 橄榄绿 来看，又跟普通的清水一个样，什么 颜色也没有。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀 着各种不同颜色的光辉，好像是铺 展着的巨幅地毯上的宝石。 把藏龙山比做巨幅地毯，把闪耀着 各种不同颜色光芒的水池比做晶莹 耀眼的宝石，形象地描绘了五彩池 神奇的景色。
大水池的面积不足一亩，水深不过一丈； 小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就触到 池底。
描写水池的深浅
大的面积