2019年电大《园艺植物育种学》期末考试试题及答案
园艺作物育种学期末考试参考答案
园艺作物育种学期末考试参考答案园艺作物育种学总论B卷期末考试参考答案一、名词解释：（2分×10=20分）1、品种与良种：品种是经人工选择培育，在遗传上相对稳定，在形态特征和生物学特性上相对一致，并作为生产资料在农业生产中应用的作物类型。
品种具有优良、适应、整齐、稳定和特异等五个特性。
优良品种的优质生产用种即良种。
2、基因工程：植物基因工程是近20年来随着DNA重组技术、基因遗传转化技术及植物组织培养技术的发展而兴起的生物技术。
在基因水平上改造植物遗传物质，可定向改造遗传性状，提高了育种的目的性和精确性，打破物种间生殖隔离障碍，实现了基因在生物界的共用性，因而在园艺植物重要园艺性状的遗传改良、抗逆抗病育种、品质改良与种质创新等方面发挥着日益巨大的作用。
3、驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有改变其遗传性才能适应新环境或必需采用相应的农业措施，使其产生新的生理适应性的称作驯化引种。
4、单株选择法：从原始群体中选出优良单株分别编号采种，下一代每个单株的后代分株系播种在选种试验圃内，每一株系种一小区，通常每隔5个或10个株系设一对照区。
根据表现，淘汰不良株系，从当选株系内选择优良单株混合留种。
5、母系选择法：此法与系谱法的区别主要是在入选株不进行隔离，对花粉来源不加控制，选择只是根据母本的性状进行，所以称为母系选择法，又称为无隔离系谱选择法。
其优点是无需隔离，比较方便，同时生活力不易衰退；缺点是选优纯合的速度较慢。
此法适用于白菜、甘蓝等自花授粉容易衰退的作物。
6、新品种保护：植物新品种，是指经过人工培育的或者对发现的的野生植物加以开发，具备新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种。
依据《植物新品种保护条例》（以下简称条例），经审查符合条例规定的授予植物新品种权（品种权）的植物新品种，依法受到保护。
7、芽变选种：将优良的芽变选择出来，经过鉴定培育成新品种的方法。
【期末复习】园艺植物育种学期末考试样题及答案
园艺植物育种学期末考试样题及答案一、名词解释(每题3分，共18分)1、多系品种2、选择差3、实生选种4、杂种优势5、异源多倍体6、外植体二、填空题(共35分)1、在某番茄品种育种目标制定时，要求番茄红素含量达到一定的大小，该目标属于品质育种目标中的。
(1分)2、由于园艺植物利用方式及人们对产品嗜好，葡萄品种选育包括鲜食、制干、制汁、酿造、制罐等，体现出园艺植物品种育种目标具有特点。
(1分)3、从开花授粉习性来看，在遗传上纯合程度高、不携带致死或半致死基因，因而不发生近交或自交衰退现象的植物属于。
(1分)4、1951年，日本果树试验场从国光和元帅的596株杂种中选出一个优株，经过多次嫁接繁殖后获得了“富士”品种，该品种属于同型杂合类型中的。
(1分)5、部分无性繁殖园艺植物除可采用常见的有性杂交方式选育新品种外，由于较经常发生体细胞突变，因此，成为其育种的有效途径。
(1分)6、自交系选育的主要目的是用于，通常不直接用于生产上推广栽培。
(1分)7、栽培植物起源中心学说由提出;大白菜、芥菜等起源于。
(2分)8、通过建立自然保护区的方式，是种质资源的保存中的形式。
(1分)9、洋葱从北方引向南方栽培时，发现地上部分生长旺盛而鳞茎变小，其主要原因是。
(1分)10、丹麦植物育种家W.Johanssen提出的“纯系学说”说明针对群体选择是否有效取决于群体内是否具有。
(1分)11、进行群体选择时，性状的选择强度与入选率具有一定的联系，通常通过以实现对选择强度的加强。
(1分)12、苹果品种旭产生两个短枝芽变类型本迪旭和威赛旭在杂交育种中均可将短枝性状传递到后代，推测其变异应该发生在层分生细胞。
(1分)13、随着添加杂交亲本的增多，早期参加杂交的亲本在杂种中所占的遗传组成。
(1分)14、用TTC(氯化三苯基四氮唑)染色是一种快速(20-60 分钟)而准确的花粉活力检测方法，具有正常生活力的花粉在显微镜下将表现。
(1分)15、在杂交过程中，需要进行花器官的去雄处理，为避免不同来源的花粉相互污染，在实际工作中，用具及手常用进行处理。
园艺植物育种学复习题及答案
园艺植物育种学复习题及答案一、名词解释1、品种退化：是指品种在繁殖过程中，由于种种原因会逐渐丧失其优良性状，种的典型性，这一现象通常称为品种退化。
2、童性：童期在形态、解剖和生理、生化等方面和成年期不同的特性叫做童性。
3、实生繁殖：对于无性繁殖的园艺植物来讲，利用种子进行繁殖叫实生繁殖。
4、品种：具有在特定条件下表现为不妨碍利用的优良、适应、整齐、稳定和特异性的家养动植物群体。
5、芽变：来源于体细胞中自然发生的遗传变异。
6、育种对象：是指在育种工作中选择哪种园艺植物作为选育的对象。
7、品种审定：是指对新选育或新引进的品种由权威性专门机构对其进行审查，并做出能否推广和在什么范围内推广的决定。
8、无性繁殖：无性繁殖是指没有发生受精作用的繁殖方式。
9、童期：指实生苗不能诱导开花的时期。
10、引种：植物的任何种类和品种在自然界都有它一定的分布范围，人类为了满足自己的需要，把它们从原来的分布范围引进新地区的实践活动叫做植物引种。
11、混合选择：是根据植株的表型性状，从原始群体中选取符合选择标准要求的优良单株混合留种，下一代混合播种在混选区内，相邻栽植对照品种及原始群体的小区进行比较坚定的选择法。
12、系谱选择法：是按照选择标准从原始群体中选出一些优良的单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一小区形成株系(一个单株的后代)，根据各株系的表现，鉴定各入选单株基因型优劣的选择法。
13、超亲优势：这是用双亲中较优良的一个亲本的平均值(Pₖ)作为尺度，衡量F₁平均值与高亲平均值之差的方法。
14、营养系品种：由单一优选植株或变异器官经无性繁殖而成的品种叫营养系品种。
15、园艺植物育种学：是研究选育园艺植物新品种的原理和方法的科学。
二、判断题1、生物混杂是指异种花粉混入引起的有性后代间的性状差异。
(✔)2、胞质型雄性不育很难找到保持系。
(x)3、趋中变异是指杂种后代性状平均值趋近于亲中值的现象。
( ✔)4、周缘性嵌合体在同一分生层内的细胞间遗传性质不同。
(完整word版)园艺植物育种学复习题及答案
园艺植物育种学复习题一、名词解释题1、园艺植物育种学是研究选育园艺植物新品种的原理和方法的科学。
2、非轮回亲本在导入杂交或级进杂交中作为基因供体，仅进行一次杂交,以后就不再用来回交的亲本。
3、芽变指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。
4、超中优势是以中亲值作为尺度用以衡量F1平均值与中亲值之差的方法。
5、生物混杂在田间不同品种间出现天然杂交，以致后代分离而出现不良个体,破坏品种的一致性。
6、分裂选择把一个群体中的极端变异个体按不同的方向保留下来，减少中间常态的选择。
7、实生群体8、嵌合体由突变与未突变细胞组成的个体、器官或组织。
9、品种退化作物品种在栽培过程中逐渐失去其原有的优良性状，并能遗传给下一代的现象。
10、单株选择是个体选择和后代鉴定相结合的选择法。
11、育种对象育种过程中选择特定一种或几种园艺植物作为育种植物。
12、自花授粉雌蕊接受同一花朵的花粉.13、营养系品种由单一优选植株或变异器官无性繁殖而成的品种.14、辐射育种利用具有辐射能的物理射线诱变基因突变和染色体突变。
16、实生选种针对实生繁殖的群体为改进其经济性状，提高品质而进行的选择育种.17、轮回亲本多次参加回交的亲本。
18、雄性不育系对于可遗传的雄性不育，经过选育可育成不育性稳定的系统.出现优良与否的能力。
20、配合力指作为亲本杂交后F1二、判断正误题（正确打V，错误打×）1、栽培作物最初都起源于野生植物。
2、栽培品种越古老（存在历史越长）适应性越强.3、芽变只能在植物的梢端分生组织中存有可能发生。
4、杂交不是获得作物新基因突变的有效途径。
5、饰变是由环境条件引起的可遗传的变异。
6、自交不亲和的园艺作物在品种间交配一定亲和。
7、核质型雄性育类型通常只有恢复系没有保存系。
8、远缘杂交是指地理起源较远的亲本间的交配.9、生物混杂是指异种花粉混入引起的有性后代间的性状差异。
10、趋中变异是指杂种后代性状平均值趋近于亲中值的现象。
(2019秋更新版)最新国家开放大学电大本科《园艺植物育种学》网络核心课形考作业及答案(试卷号：1327)
（2019秋更新版）最新国家开放大学电大本科《园艺植物育种学》网络核心课形考作业及答案（试卷号：1327）100%通过2019年秋期电大把《园艺植物育种学》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，该科共有四次形考任务，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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考试说明：4次形考作业占64%，2次实习报告占16%，平时学习表现成绩占20%形考任务1一、名词解释（30分）每题6分题目1种质资源是具有种质并能繁殖的生物体的统称，也称为遗传资源。
引种是将野生或栽培植物的种子或营养体从其自然分布区域或栽培区域引入新的地区栽培。
光周期现象长期生长在不同纬度的植物形成的对昼夜长短的特殊反应。
选择育种是在现有作物品种群体中，根据育种目标，选择优良的自然变异个体，通过培育、比较和鉴定，从而获得新品种或改良现有品种的一种方法。
遗传力亲代性状值传给后代的能力的大小。
二、填空题（20分）每空4分题目21．据群体的遗传组成不同，品种可分为自交系品种、群体品种、杂交品种、多系品种和无性系品种。
2．育种目标是指作物通过遗传改良后要达到的目的。
育种目标总的分为生物学目标和经济学目标。
3．种质资源的工作内容包括搜集、保存、鉴定、创新和利用。
在相当长的时期内我国植物种资源研究工作重点仍将是“广泛收集、妥善保存、深入研究、积极创新、充分利用”。
4．根据生产实践经验，引种成功与否以引入品种表现的适应性、效益和繁殖能力作为评定引种成功的主要指标。
5．育种最基本、最重要的工作是从株选开始，其正确与否及水平高低直接影响育种进展速度的快慢和获得成果的大小。
三、单项选择题（20分）每题4分题目31．观赏的花卉有时要求同一品种中有不同的花色组成（但比例可控），指的是品种的（）。
电大1327《园艺植物育种学》国家开放大学历届试题2019年1月(含答案)
26. 说明杂种优势衰退的原因及固定方法。
答：杂种优势衰退的主要原因是随着杂交一代进一步自交繁殖，破坏原有高度杂合一致的
基因，出现了基因分离重组使一些不良的隐性基因得以纯合，造成群体间差异显著，降低了生
产水平。 (6 分）
固定方法：无性繁殖法、二倍体无融合生殖法、染色体加倍法、平衡致死法。 (4 分）
物群体。（两个都算对）
22. 选择育种：是在现有作物品种群体中，根据育种目标，选择优良的自然变异个体，通过
培育、比较和鉴定，从而获得新品种或改良现有品种的一种方法，简称选种。
23. 突变体：在遗传物质一级结构上发生的永久性、且能遗传的变化称为突变，这种突变
了的细胞或植株称为突变体。
24. 品种权：是由国家新品种保护审批机关授予植物新品种所有者对其新品种享有的专
试卷代号：
1327
座位号rn
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年秋季学期“开放本科”期未考试
园艺植物育种学
试题
2019 年 1 月
巨
得分 1 评卷人
-IB. 征集
四勹
一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分）
1. 种质资源搜集时，获取种质资源最基本的途径是（
）。
A. 直接考察收集
C. 交换
918
提醒：电大资源网已将该科目2010年到2019年1月的历届试题
整合、汇总、去重复、按字母排版，形成题库，方便大家复习
试卷代号：
1327
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年秋季学期“开放本科”期末考试
园艺植物育种学
试题答案及评分标准
（供参考）
2019 年 1 月
一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分）
《园艺植物遗传育种学》期末考试复习题及参考答案
园艺植物遗传育种复习题（课程代码392384）一、填空题1．在人类进行有性杂交育种以前，所有栽培作物的品种，都是通过选择育种这一途径培养出来的。
2．进化的基本要素是突变、基因重组、隔离和选择。
3．两点测验和三点测验是基因定位所采用的主要方法。
4．多倍体按其来源可分为两大类，即同源多倍体和异源多倍体。
5．当两对独立基因发生互作时，互补作用的F2代表型分离比为9：7 。
6．1909年约翰生（W.J.Johannsen1859-1927）发表了“纯系学说”，并提出了“基因”一词。
7．AABBDD的多倍体类型是异源六倍体。
8．种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
9．重组育种是“先杂后纯”，优势育种是“先纯后杂”。
10．有性杂交可以实现基因重组，它是种质资源创新的有效手段。
11．生物体所表现的性状称为表现型。
12．无性繁殖植物的选择育种，包括芽变选种、营养系微突变选种和实生选种。
13．现代达尔文主义认为种群是进化的基本单位。
14．测定重组型配子数的简易方法有测交法和自交法两种。
15．当两对独立基因发生互作时，重叠作用的F2代表型分离比为 15:1 。
16．基因型方差的公式为 VG=VA+VD+VI 。
17．原始材料是选育某个品种时直接利用的繁殖材料。
18．花药（花粉）培养的理论基础是：植物细胞的全能性和花粉的单倍性。
19．种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
20．低温、干燥和黑暗有利于保持花粉的生命力。
21．进行基因定位所采用的主要方法有两点测验和三点测验。
22．现代达尔文主义认为突变和由杂交实现的基因重组是进化的基本原料。
23．噬菌体侵染试验和细菌转化试验证明了DNA是遗传物质。
24．种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
25．数量性状的变异是受微效多基因控制。
26．植物从原产地引种到引种地通常会有两种反应，其一是简单引种，其二是驯化引种。
27．DDdd的多倍体类型是同源四倍体。
2019年7月中央电大本科《园艺植物育种学》期末考试试题及答案
2019年7月中央电大本科《园艺植物育种学》期末考试试题及答案说明：试卷号：1327课程代码：02388适用专业及学历层次：园艺；本科考试：形考（纸考、比例30%）；终考（纸考、比例70%）一、单项选择题1．任何品种只能在一定地区和一定栽培条件下生产，指的是品种的(C)。
A．优良性 B．时间性C．地区适应性 D．稳定性2．通过通信方式向外地或外国有偿或无偿索求需要的种质资源，这属于种质资源收集方法中的(B)。
A．直接考察收集B．征集C．交换 D．转引3．下列哪项是需要在遗传育种中心进行的工作(D)。
A．搜集地方品种 B．了解品种的演变历史C．访问农户 D．进行田间评选4．冬季开花的枇杷，北引后花器及幼果易遭到冻害，这说明枇杷北引的主要限制因子是(A) A．温度 B．日照C．降水 D．土壤5．天然异交率在5%-50%之间的园艺作物属于(C)园艺作物。
A．异花授粉 B．自花授粉C．常异花授粉 D．以上都不是6．有性杂交育种取得巨大成功的主要遗传原因是(A)。
A．基因重组 B．基因累加C．基因互作 D．以上均不是7．以下属于克服远缘杂种不稔性的方法的是(D)。
A．柱头移植和花柱截短 B．嫁接C．特殊授粉法 D．染色体加倍8．杂种优势度量时，用标准种为度量单位来度量杂种的平均值与对照平均值之差称为(B)。
A．超中优势B．超标优势C．超亲优势 D．离中优势9．外部照中，对积累和扩大突变效应具有一定作用的是(C)。
A．快照射 B．慢照射C．重复照射 D．间断照射10.原生质体融合获得多倍体属于多倍体人工培育途径中的(D)。
A．化学诱变 B．物理方法C．有性杂交培育多倍体D．离体培养获得多倍体11.辐射育种中，照射后存活率为对照的40%时的剂量值称为(A)。
A．临界剂量 B．致死剂量C．半致死剂量 D．致残剂量12.简单重复序列是分子标记技术中的(D)标记。
A．RFLP B．RAPDC．AFLP D．SSR13.繁殖或再种植品种时，品种的特异性和一致性能保持不变是指品种的(C)。
《园艺植物育种学》试题库参考答案
《园艺植物育种学》试题库参考答案一、选择题1、下列哪一项不是园艺植物育种学的研究对象？A.植物分类学B.植物生理学C.遗传学D.分子生物学正确答案是：A.植物分类学。
园艺植物育种学的研究对象是植物生理学、遗传学、分子生物学等，而植物分类学不是其研究对象。
2、下列哪一种育种方法不能用于园艺植物的育种？A.杂交育种B.诱变育种C.基因工程育种D.系统进化育种正确答案是：D.系统进化育种。
系统进化育种是一种在自然进化基础上人工选择的方法，不能用于园艺植物的育种。
3、下列哪一种园艺植物的育种方法不适用于常规育种？A.百合B.番茄C.草莓D.香蕉正确答案是：A.百合。
百合的种子不易得到，且种子繁殖易退化，因此不适用于常规育种。
二、填空题1、园艺植物育种学的三个主要目标是________、________和________。
正确答案是：提高产量、改善品质、增强抗性。
2、常见的园艺植物育种方法包括杂交育种、________、________和________。
正确答案是：诱变育种、基因工程育种、倍性育种。
3、在园艺植物育种中，________是一种重要的遗传资源。
正确答案是：野生种质资源。
三、简答题1、简述园艺植物育种的必要性。
正确答案是：园艺植物育种的必要性主要体现在以下几个方面：①提高产量和品质；②选育具有特殊用途的品种；③提高植物的抗逆性和适应性；④促进植物的生长发育和繁殖；⑤推动园艺植物的可持续发展。
2、简述园艺植物育种的三个阶段。
正确答案是：园艺植物育种的三个阶段分别是：①引种驯化阶段；②选择育种阶段；③杂交育种阶段。
其中，引种驯化阶段主要是从其他地区引进新的园艺植物品种，经过人工驯化后逐渐适应本地区的环境；选择育种阶段主要是根据品种的性状表现进行选择和淘汰，以获得优良的品种；杂交育种阶段主要是通过不同品种间的杂交来创造新的品种。
种苗学试题库及参考答案一、选择题1、下列哪一种植物不是禾本科植物？A.小麦B.玉米C.甘蔗D.马铃薯答案：D.马铃薯。
园艺植物育种学(1)--园艺植物育种学课程期末考试试卷
园艺植物育种学课程期末考试试卷（一）本试卷共（1）页一、名词解释（每词2分，共24分）1 品种 2自花授粉 3 目标性状 4 芽变选种 5 选择差 6 体细胞杂交7 回交 8 远缘杂交 9 自交系 10 不育系 11 自交不亲和性 12 半致死剂量二、简答题（51分）1、简单引种与驯化引种的区别和联系。
（8分）2、试比较单株选择法和混合选择法的优缺点。
（10分）3、简述影响实生选种选择效果的因素。
（6分）4、为了防止杂交亲本花期不遇，调节花期的措施有哪些？（5分）5、简述有性杂交后代选择中常用的系谱法的程序和方法。
（10分）6、简述优势育种亲本选配的原则。
（6分）7、试比较辐射诱变育种与化学诱变育种的不同点。
（6分）三、论述题（共25分）1、试述测交法筛选CMS保持系的过程？（12分）2、试述离体培养技术在园艺植物育种上的应用。
（13分）园艺植物育种学课程期末考试试卷（二）本试卷共（1）页一、名词解释（每词2分，共24分）1异花授粉 2品质性状 3 芽变 4 单注选择法 5胚挽救 6 驯化引种7杂种优势 8 一般配合力 9 保持系 10 诱变育种 11 多倍体育种12杂交不亲和性二、简答题（共52分）1 园艺植物良种的作用有哪些？（6分）2 园艺植物育种的途径有哪些？（8分）3 芽变的特点有哪些？（6分）4 如何提高选种选择效果？（6分）5请以改良一个优良品种A的抗病性为例，简述回交育种程序。
（7分）6比较杂种优势育种与杂交育种的异同点？（7分）7杂种一代种子的生产方法有哪些？（7分）8 化学诱变育种的特点？（5分）三、论述题（共24分）1 试述常规育种与传统育种的关系。
（13分）2请叙述系谱法选择自交系的过程？（11分）。
2019年7月电大本科《园艺植物栽培学总论》期末考试试题及答案
2019年7月电大本科《园艺植物栽培学总论》期末考试试题
及答案
2019年7月电大本科《园艺植物栽培学总论》期末考试试题及答案
说明：试卷号：1328
课程代码：02391
适用专业及学历层次：园艺；本科
考试：形考（纸考、比例30%）；终考（纸考、比例70%）
一、单项选择题
1．下列落叶果树中，属核果实类的果树是(A)。
A．樱杉 B．核秽
C．海棠果 D．柿
2．对温度的要求上属于耐寒园艺植物的种类有(C)。
A．苹果和香蕉 B．柑橘和菠萝
C．菠菜和大葱 D．豌豆和冬瓜
3．水土保持可采用的工程措施不包括(C)。
A．修筑梯田和覆盖植被 B．修筑鱼鳞坑和等高撩壕
C．建立防护林 D．修筑梯田
4．不属于盐碱地改良的措施有(A)。
A．增施无机肥 B．多施有机肥
C．洗盐 D．施用土壤改良剂
5．下列哪种激素是生长抑制剂的是？(A)
A．脱落酸 B．细胞分裂素
C．吲哚丁酸 D．生长素
二、选择填空题
6．天然的内源植物激素主要有五大类：生长素、(B)、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。
A．IAA(吲哚乙酸) B．GA(赤霉素)
C．ABT生根粉
7．抹除一年生枝上萌动芽为(A)多年生枝上为除萌，疏除新梢为
(D)。
A．抹芽 B．整株
C．摘心D．疏梢
8．土壤消毒方法很多，可根据设备条件和需要进行(A)、药肥消毒和化学药剂消毒。
A．物理消毒 B．生物消毒法
C．其它消毒
9．一般露地生产时，喜温性的园艺作物只能在(C)内栽植。
1。
最新国家开放大学电大《园艺植物栽培学总论》期末题库及答案
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《园艺植物栽培学总论》题库及答案一一、选择（每题2分，共20分）1．果树的自花授粉是指( )。
A．同一小区内的授粉 B．同一品种内的授粉C．同一个果园内的授粉 D．同一个树种内的授粉2．随一年中气候季节变化而使果树有节凑顺序地进行萌芽、抽枝、开花、结果、休眠等一系列生命活动现象的时期称为( )。
A．物候期 B．生长期C．年龄时期 D．休眠期3．下列属于旱生园艺植物的是( )。
A．洋葱 B．黄瓜C．枇杷 D．茭白4．带土球起苗一般土球的直径约为地径的( )。
A. 10倍左右 B．2倍左右C．5倍左右 D．3倍左右5．一般小型果园配置授粉树常采用的栽植方式是( )。
A．中心式 B．行列式C．等高栽植 D．混栽6．生产上大多数果树、蔬菜、花卉栽培用的定植方式是( )。
A．正方形定植 B．长方形定植C．三角形定植 D．带状定植7．不属于盐碱地改良的措施有( )。
A．增施无机肥 B．多施有机肥。
C．洗盐 D．施用土壤改良剂8．当前国际上较普遍采用的一种果树整形的矮密树形是( )。
A．自由纺锤形 B．细长纺锤形C．单层主干形 D．自然圆头形。
园艺作物育种学总论期末考试参考答案-----
园艺作物育种学总论期末考试答案一、选择与填空（30分，每空1分）1、根据种质资源的类型与性质，可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、原始类型、野生近缘种等。
2、常用的植物遗传转化方法有：农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。
3、选择的实质就是造成有差别的生殖率，从而能定向的改变群体的遗传组成。
基因频率与基因型频率是群体遗传组成的标志。
4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。
5、只改善某一品种的1~2个缺点，常采用回交或诱变育种途径。
6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则，它的含义是①不同性状互补，②同一性状不同单位性状互补。
7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良，并是质量性状。
8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素，它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞，能抑制纺锤丝的形成，而不抑制染色体的复制，从而使细胞的染色体加倍；多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。
9、根据遗传，园艺作物雄性不育系可分为：核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、基因工程雄性不育系等。
10、根据品质测定的方法，可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。
其中化学品质又可分为营养品质、卫生品质和药用品质。
11、对某一数量性状进行选择时，入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差，称为 C 。
A、遗传力B、选择差C、遗传进度 D 、选择强度12、母系选择法常用于 A 的选择。
A、异花授粉作物B、常异花授粉C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。
A、异花授粉作物B、常异花授粉C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。
A、行株距大的自花授粉园艺作物B、行株距小的自花授粉园艺作物C、行株距大的异花授粉园艺作物D、行株距小的异常花授粉园艺作物二、名词解释：（2分×10=20分）1、驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有改变其遗传性才能适应新环境或必需采用相应的农业措施，使其产生新的生理适应性的称作驯化引种。
【2019年整理】《园艺植物育种学》试题库参考答案
《园艺植物育种学》试题库参考答案一、名词解释：1、园艺植物育种学：研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。
2、育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求，也就是所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。
3、种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。
4、引种：引种驯化简称为引种，就是将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植的过程；也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。
5、遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。
6、选择反应：数量性状的选择效果，决定于选择差与遗传力的乘积，称为选择反应。
7、芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。
8、群体品种：群体品种是指群体遗传组成异质，个体杂合，其品种群体可以表现差异，但必须有一个或多个性状表现一致，与其它品种相区分。
9、有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。
10、两亲杂交：两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个，又称成对杂交或单交。
11、多亲杂交：多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂交，又称复合杂交或复交。
12、回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。
13、添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。
14、单交种：两个自交系之间的杂种一代称为单交种。
15、双交种：双交种是4个自交系先配成两个单交种，再用两个单交种配成用于生产的杂种一代。
16、三交种：三交种是用两个自交系先配成单交种，再以单交中作母本与第三个自交系杂交而成的杂种一代。
17、远缘杂交：远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂交。
多指种属间存在杂交障碍的杂交。
18、杂种优势：杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1植株，在生活力、生长势、适应性、抗逆性和丰产性等方面超过双亲的现象。
【期末复习】园艺植物育种学期末考试样题及答案
【期末复习】园艺植物育种学期末考试样题及答案园艺植物育种学期末考试样题及答案一、名词解释(每题3分，共18分)1、多系品种2、选择差3、实生选种4、杂种优势5、异源多倍体6、外植体二、填空题(共35分)1、在某番茄品种育种目标制定时，要求番茄红素含量达到一定的大小，该目标属于品质育种目标中的。
(1分)2、由于园艺植物利用方式及人们对产品嗜好，葡萄品种选育包括鲜食、制干、制汁、酿造、制罐等，体现出园艺植物品种育种目标具有特点。
(1分)3、从开花授粉习性来看，在遗传上纯合程度高、不携带致死或半致死基因，因而不发生近交或自交衰退现象的植物属于。
(1分)4、1951年，日本果树试验场从国光和元帅的596株杂种中选出一个优株，经过多次嫁接繁殖后获得了“富士”品种，该品种属于同型杂合类型中的。
(1分)5、部分无性繁殖园艺植物除可采用常见的有性杂交方式选育新品种外，由于较经常发生体细胞突变，因此，成为其育种的有效途径。
(1分)6、自交系选育的主要目的是用于，通常不直接用于生产上推广栽培。
(1分)7、栽培植物起源中心学说由提出;大白菜、芥菜等起源于。
(2分)8、通过建立自然保护区的方式，是种质资源的保存中的形式。
(1分)9、洋葱从北方引向南方栽培时，发现地上部分生长旺盛而鳞茎变小，其主要原因是。
(1分)10、丹麦植物育种家W.Johanssen提出的“纯系学说”说明针对群体选择是否有效取决于群体内是否具有。
(1分)11、进行群体选择时，性状的选择强度与入选率具有一定的联系，通常通过以实现对选择强度的加强。
(1分)12、苹果品种旭产生两个短枝芽变类型本迪旭和威赛旭在杂交育种中均可将短枝性状传递到后代，推测其变异应该发生在层分生细胞。
(1分)13、随着添加杂交亲本的增多，早期参加杂交的亲本在杂种中所占的遗传组成。
(1分)14、用TTC(氯化三苯基四氮唑)染色是一种快速(20-60 分钟)而准确的花粉活力检测方法，具有正常生活力的花粉在显微镜下将表现。
最新电大《园艺植物育种学》试题考试复习资料(蔬菜育种学、果树育种学、花卉育种学)
简答题综合题园艺植物育种学试题库名词解释问答题综述题一.名词解释：1. 品种2. 良种3. 种质4. 种质资源5. 引种6. 简单引种7. 驯化引种8. 群体品种9. 无性系10. 无性系品种11. 自交系品种12. 杂交种品种13. 实生群体14. 遗传力15. 芽变16. 自花授粉植物17. 异花授粉植物19. 无性繁殖20. 有性杂交育种21. 组合育种22. 回交育种23. 近缘杂交24. 远缘杂交25. 多父本混合授粉26. 普通配合力27. 特殊配合力28. 系谱选择法29. 轮回亲本30. 杂交不亲和性31. 杂种不育性32. 杂种不稔性33. 自交34. 复合杂交35. 添加杂交36. 成对杂交37. 自交不亲和性和自交不亲和系育系39. 测交种40. 单交种41. 双交种42. 三交种43. 两用系与保持系44. 诱变育种45. 辐射育种46. 化学诱变47. 多倍体育种48. 照射剂量49. 内照射50. 外照射51. 半致死剂量52. 临界剂量53. 多倍体54. 同源多倍体55.异源多倍体56. 植物离体培养57. 外植体59. 体细胞杂交60. 单倍体61. 品种权62. 品种审定63. 原原种64. 原种65. 品种区域化66. 生物学混杂67. 机械混杂68. 机械隔离69. 空间隔离70. 花期隔离二.问答题：1. 简述种质资源的重要性？2. 种质资源有哪些类别？各有何特点和利用价值？3. 简述种质资源的保存方法。
4. 园艺植物育种的主要途径有哪些？5. 简述园艺植物育种的主要目标与特点。
试验的必要性。
7. 什么是选择?有何特点?其实质是什么?8. 园艺植物实生群体内的个体间变异原因主要有哪些？9. 影响选择效果的因素有哪些?10. 简述单株选择法和混合选择法。
这两种基本的选择方法各有何特点?11. 异花授粉植物群体的遗传基础有何特点?由此对应的选择方法有哪些差异?12. 试说明株选方法的主要特点.13. 试述选种程序的主要内容及特点.14. 从选种程序上看,如何提高选种效率?15. 园艺植物在实生繁殖时遗传变异有何特点?16. 什么是芽变?什么是芽应?17. 如何区分芽变与饰变?18. 植物有性杂交的方式有哪些?各适用于什么情况?19. 如何确定园艺植物多亲杂交时亲本配组的先后顺序?20. 在什么情况下考虑采用有性杂交育种途径？21. 在什么情况下考虑采用回交育种途径？22. 有性杂交亲本的选择应遵循什么原则？亲本的选配应遵循什么原则？23. 系谱法在F3代是如何进行的？24. 自花授粉作物与异花授粉作物采用系谱选择法时有何不同？25. 回交育种的特点是什么？26. 举例说明园艺植物有育种目标的关系.27. 回交与自交的遗传效应有何不同?28. 回交育种中,亲本的选择选配应注意什么问题?29. 如何确定回交育种中后代的回交次数和选择方法?30. 简述配合力的度量方法及配合力在育种上的应用？31. 如何克服自交不亲和现象？32. 优势育种与组合育种有什么异同？33. 简述利用自交不亲和系制种的优缺点及改进方法。
《园艺植物遗传育种学》期末考试复习题及答案
园艺植物遗传育种复习题（课程代码392384）一、填空题1．在人类进行有性杂交育种以前，所有栽培作物的品种，都是通过选择育种这一途径培养出来的。
2．进化的基本要素是突变、基因重组、隔离和选择。
3．两点测验和三点测验是基因定位所采用的主要方法。
4．多倍体按其来源可分为两大类，即同源多倍体和异源多倍体。
代表型分离比为9：7。
5．当两对独立基因发生互作时，互补作用的F26．1909年约翰生（W.J.Johannsen1859-1927）发表了“纯系学说”，并提出了“基因”一词。
7．AABBDD的多倍体类型是异源六倍体。
8．种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
9．重组育种是“先杂后纯”，优势育种是“先纯后杂”。
10．有性杂交可以实现基因重组，它是种质资源创新的有效手段。
11．生物体所表现的性状称为表现型。
12．无性繁殖植物的选择育种，包括芽变选种、营养系微突变选种和实生选种。
13．现代达尔文主义认为种群是进化的基本单位。
14．测定重组型配子数的简易方法有测交法和自交法两种。
代表型分离比为 15:1。
15．当两对独立基因发生互作时，重叠作用的F216．基因型方差的公式为 VG=VA+VD+VI。
17．原始材料是选育某个品种时直接利用的繁殖材料。
18．花药（花粉）培养的理论基础是：植物细胞的全能性和花粉的单倍性。
19．种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
20．低温、干燥和黑暗有利于保持花粉的生命力。
21．进行基因定位所采用的主要方法有两点测验和三点测验。
22．现代达尔文主义认为突变和由杂交实现的基因重组是进化的基本原料。
23．噬菌体侵染试验和细菌转化试验证明了DNA是遗传物质。
24．种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
25．数量性状的变异是受微效多基因控制。
26．植物从原产地引种到引种地通常会有两种反应，其一是简单引种，其二是驯化引种。
27．DDdd的多倍体类型是同源四倍体。
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）。
A. 快照射
B. 慢照射
C. 重复照射
D. 间断照射
10. 原生质体融合获得多倍体属于多倍体人工培育途径中的（
）。
A. 化学诱变
B. 物理方法
C. 有性杂交培育多倍体
D. 离体培养获得多倍体
11. 品种审定程序先后顺序正确的是（
）。
A. CD@®@
B . ~恐）心＠）
C.@@ 心＠
D.@(D@@
学特性一致，遗传性状相对稳定的在一定时间内具备优良性状的并有适当命名的植物群体。 经过人工选育或者发现并经过改良，形态特征和生物学特性一致，遗传性状相对稳定的植
物群体。（两个都算对）
22. 选择育种：是在现有作物品种群体中，根据育种目标，选择优良的自然变异个体，通过 培育、比较和鉴定，从而获得新品种或改良现有品种的一种方法，简称选种。
C. 交换
D. 转引
2. 北方洋葱引种到南方，往往地上部分徒长，鳞茎发育不良，这是由（
）不同造成的。
A. 温度
B. 日照
C. 降水
D. 土壤
3. 天然异交率在 5%-50% 之间的园艺作物属千（
）园艺作物。
A. 异花授粉
B. 自花授粉
C. 常异花授粉
D. 以上都不是
4. 以下属于异花授粉的园艺植物是（
B. 风扬分离
C. 比重分离
D. 阻力和黏着力分离
得分 I 评卷人
二、选择填空题（每空 2 分，共 20 分，从提供的选项中选择正确答案
填在横线上）
时间
十字花科
顶交法
选育
基因工程
临界
再生
空间
体细胞杂交
遗传信息
异花授粉
繁殖
种子法
驯化
一致性
可育性
分子标记
半致死
株选
遗传物质
16. 种质是将
从亲代传递给子代的
）。
A. 番茄
B. 辣椒
C. 茄子
D. 黄瓜
5. 中国月季与欧洲蔷薇杂交，培育出现代杂交品种香水月季主要是利用了亲本选配的
(
）原则。
A. 近亲繁殖
B. 适应性
c. 遗传差异
D. 高配合力 915
6. 以下属于克服远缘杂种不捻性的方法的是（
）。
A. 柱头移植和花柱截短
B. 嫁接
C. 特殊授粉法
D. 染色体加倍
应用。
20. 辐射育种中，当剂量增加到一定限度时，材料全部死亡，这时的剂量叫致死剂量。适
宜剂量一般选
剂量或
剂量。
917
得分 1 评卷人
三、名词解释（每题 5 分，共 20 分）
21. 品种 22. 选择育种 23. 突变体 24. 品种权
得分 1 评卷人
四、问答题（每题 10 分，共 30 分）
25. 引种的程序有哪些？ 26. 说明杂种优势衰退的原因及固定方法。 27. 品种混杂退化的原因有哪些？
叩主持区域试验和生产试验单位推荐
＠申请者所在单位审查、核实
＠申请者提出申请
＠报送品种审定委员会
12. 品种推广中做法不正确的是（
）。
A. 已经实行品种审定的作物，由农业行政部门批准公布后可推广。
B. 未经审定或审定不合格的品种可推广
C. 审定合格的品种，只能在划定的适应区域范围内推广
D. 新品种在繁育推广过程中，必须遵循良种繁育制度 916
12. B
13. A
14. B
15. C
二、选择填空题（每空 2 分，共 20 分，从提供的选项中选择正确答案填在横线上）
16. 遗传信息
遗传物质
17. 简单
驯化
18. 空间
时间（位置可互换）
19. 异花授粉
十字花科
20. 半致死
临界
三、名词解释（每题 5 分，共 20 分）
21. 品种：是指在一定生态条件下，经过人工选育或者发现并经过改良，形态特征和生物
13. 以下哪项不是播种品质检验的内容？（
)
A. 种子纯度
B. 种子净度
C. 发芽率
D. 发芽势
14. 通常的情况下，只能由原育种者或是由接受原原种的原种场进行生产的是（
）。
A. 原原种
B. 原种
C. 良种
D. 生产用种
15. 种子清选过程中，利用种子和夹杂物在密度上的不同来进行分离属千（
）。
A. 筛选分离
918
试卷代号： 1327
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年秋季学期“开放本科”期末考试
园艺植物育种学 试题答案及评分标准
（供参考）
2019 年 1 月
一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分）
l.A
2. B
3. C
4. D
5. C
6. D
7。 A
8. A
9. C
10. D
11. C
试卷代号： 1327
座位号rn
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年秋季学期“开放本科”期未考试
园艺植物育种学 试题
2019 年 1 月
巨 - I - 四勹
得分 1 评卷人
一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分）
1. 种质资源搜集时，获取种质资源最基本的途径是（
）。
A. 直接考察收集
B. 征集
的总称。
17. 根据植物在引种前后是否发生遗传适应性改变，引种可分为
引种和
引种。
18. 隔离的目的是防止外源花粉的混入，隔离的方法有很多种，大致上可分为
隔
离、器械隔离和
隔离三大类。
19. 自交不亲和性是植物在长期进化过程中形成的有利千
，从而保持
高度杂合性的一种生殖机制。在植物育种中，特别是在
蔬菜作物中被广泛
23. 突变体：在遗传物质一级结构上发生的永久性、且能遗传的变化称为突变，这种突变
了的细胞或植株称为突变体。
24. 品种权：是由国家新品种保护审批机关授予植物新品种所有者对其新品种享有的专
有权。
919
四、问答题（每题 10 分，共 30 分）
25. 引种的程序有哪些？
答： (1) 确定引种目标和选择引人材料：选择的原则一是引入材料的经济性状必须符合已 定的引种目标要求。二是引入材料对当地风土条件的适应可能性 (3 分）。 (2) 引种材料的收 集和编号登记：引种材料可以通过实地调查收集，或通讯邮寄等方式收集。收集的材料必须详 细登记并编号 (3 分）。 (3) 引种材料的检疫：为了避免随着引种材料传入病虫害和杂草，从外 地特别是国外引进的材料必须通过严格的检疫 (2 分）。 (4) 引种试验：引种试验一般包括下述 步骤： CD 试引观察＠品种比较试验和区域试验＠栽培性试验和推广 (2 分）。
7. 杂种优势度量时，杂交种的产量或某一数量性状的平均值与双亲同一性状平均值差数
的比率称为（
Байду номын сангаас
）。
A. 超中优势
B. 超亲优势
C. 超标优势
D. 离中优势
8. 以下哪个不是优良自交系应具备的条件？（
)
A. 基因型杂合，表型整齐一致
B. 具有较高的配合力
C. 抗病性和抗逆性强
D. 高产和稳产性能好
9. 在外照射中，在植物儿个世代中的连续照射处理称为（