永新县实验小学简介1
汕头市澄海永新小学：植基于人为学永新
C品牌广东教育·综合2019年第1期△校园雕塑汕头市澄海区“培育特色提升品质”学校创建系列报道（十一）汕头市澄海永新小学：植基于人为学永新文/本刊记者黄日暖永新小学，一所位于汕头市澄海区莲上镇的乡镇小学。
“让农村孩子在家门口享受优质教育。
”学校大门右侧的这句办学口号显得相当醒目，格外有现代教育气息。
永新小学何以有这样的气魄？是否有着实质性的担当？或许，我们数一数永新小学的荣誉称号，就基本可以释疑了：“全国国际象棋特色学校”“全国第二届未成年人思想道德建设创新案例评比二等奖”“全国百社千校书香童年阅读活动基地学校”“广东省首届书香校园”“广东省首批艺术教育特色学校”“广东省优秀文学社”“广东省少先队红旗大队”“广东省棋类特色学校”……单单是省级以上的荣誉与特色都不下十来项。
有气魄就有担当，敢梦想才能圆梦明天。
2016年元旦，学校举行第一届“童韵中国梦”大型才艺展演活动，时任校长杜壮文向学生发出“我要上春晚”的鼓励；2017年元旦，学校舞蹈队有两个节目入选了“2017年广东省少儿春晚”。
2018年4月，由现任校长余守武主持的汕头市教育科学“十三五”重点课题《非物质文化遗产“鳌鱼舞”艺体课程群的开发研究》顺利进入课题研究阶段，“鳌鱼舞”逐渐成为学校的一大特色。
74GUANG DONG JIAO YU广东教育·综合2019年第1期为“让农村孩子在家门口享受优质教育”，植基于人的永新小学新益求新，努力构建跨特色发展生态，展现了乡村教育人的有识有为。
这从学校对“书香”内涵的定位与诠释就可以清晰感知：“书香校园”是学校文化的一种长期积淀。
创建“书香校园”就是为师生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神发育的空间。
“诗文阅读能致远，技进于道最优雅”。
诗文阅读与技艺培养是这个理想的文化生态的重要两翼。
诗文阅读的效果是无形的，技艺培养的效果是有形的，然而这种有形无形又错综复杂地转化着，我们就是要在这种有形无形不断回旋的文化生态中体验生命的律动，创造优雅的校园文化。
江西省教育厅关于公布江西省第三批制度化家校合作试点单位名单的通知
江西省教育厅关于公布江西省第三批制度化家校合作试点单位名单的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2017.12.19•【字号】•【施行日期】2017.12.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文江西省教育厅关于公布江西省第三批制度化家校合作试点单位名单的通知各设区市教育局、省直管县（市）教育局：为巩固和推广我省前两轮家校合作试点工作的成果，进一步推进制度化家校合作的研究与实践，营造家、校、社广泛参与的大育人格局，根据省教育厅《关于开展江西省第三批制度化家校合作试点单位申报工作的通知》（赣教科字〔2017〕2号）要求，全省各地认真组织了第三批制度化家校合作试点单位申报工作。
经组织专家评审，确认南昌市新建区等10个单位为“江西省制度化家校合作试点县（区）”，南昌市邮政路小学等252所学校为“江西省制度化家校合作试点学校”，现予以公布。
试点工作自2017年12月至2020年12月，第二批试点学校的试点工作即行终止（继续列入第三批试点的单位，按第三批试点要求开展工作）。
在全省范围内开展家校合作试点工作，是贯彻落实党的十九大精神，深入推进我省基础教育改革的一项重要举措。
试点工作实行动态管理。
各试点单位要认真履行工作职责，积极探索家校合作规律，努力完成所承担的试点工作任务，在全省家校合作工作中发挥骨干作用。
附件：江西省第三批制度化家校合作试点单位名单江西省教育厅2017年12月19日附件江西省第三批制度化家校合作试点单位名单江西省制度化家校合作试点县（区）南昌市新建区九江市德安县萍乡市芦溪县※赣州市南康区赣州市安远县宜春市袁州区上饶市弋阳县※吉安市安福县抚州市东乡区抚州市崇仁县江西省制度化家校合作试点学校南昌市南昌市邮政路小学南昌市百花洲小学南昌市团结路学校南昌市雷式学校南昌市新建区第一小学南昌经开区新城学校南昌汽车机电学校南昌县莲塘第一小学南昌县芳草学校南昌县莲塘第五中学安义县龙津小学九江市九江市湖滨幼儿园九江市双峰小学※九江市九江小学※九江市外国语学校九江市第六中学※九江市浔阳区东风小学※九江市浔阳区浔阳小学九江市浔阳区柴桑小学九江金安高级中学九江市濂溪区第一幼儿园九江市濂溪区匡庐小学瑞昌市公立幼儿园瑞昌市第八中学修水县第一小学修水县义宁小学永修县第二中学德安县第一小学德安县第三小学※德安隆平学校湖口县第一小学彭泽县城关完小※景德镇市景德镇市第十一小学※浮梁县第一小学萍乡市萍乡市湘东区湘东小学萍乡市湘东区萍钢中学※萍乡市湘东区荷尧镇中心小学※上栗县上栗镇中心小学※上栗县东源乡中心小学上栗县东源乡上埠中学上栗县桐木镇中学上栗县长平乡流江学校上栗县桐木镇中心小学上栗县福田镇中心小学上栗县赤山镇中学上栗县赤山镇中心小学上栗县彭高镇中心小学萍乡市莲花县保育院莲花县城厢小学※莲花县琴亭镇中心小学萍乡经济开发区登岸小学※萍乡市经济技术开发区光丰小学※新余市新余市中心幼儿园※新余市铁路幼儿园新余市新钢第一小学新余市第一中学※新余市第二中学新余市第六中学※新余市渝水区第三小学※新余市渝水区第八小学分宜县第一中心小学分宜县第二中心小学分宜县第二中学分宜县第三中学鹰潭市鹰潭市第二幼儿园鹰潭市第三幼儿园※鹰潭市师范附属小学鹰潭市第三中学贵溪市江铜贵溪冶炼厂幼儿园※贵溪市第一中学附属学校贵溪市象山学校贵溪市奥科幼儿园余江县第四小学鹰潭市龙虎山景区上清镇中心小学信江新区港口小学赣州市赣州市第一中学※赣州市厚德路小学赣州市西津路小学赣南师范大学附属中学赣州中学赣州市第三中学赣州经开区黄金实验小学赣州经开区大坪明德小学赣州经开区文清外国语学校赣州经开区蟠龙镇中心小学赣州经开区湖边中学赣州市赣县区城关小学※赣州市赣县区五云中心小学赣州市赣县区第二中学赣州市南康区第一小学赣州市南康区第五小学赣州市南康区第六中学信丰县第一小学信丰县陈毅希望学校大余县水城幼儿园※大余县南安小学大余县东门小学大余县池江中学大余县新城中学大余县南安中学上犹县第一小学※安远县东江源小学安远县三百山镇中心小学龙南师范学校附属小学龙南镇第一小学龙南镇第二小学龙南县龙翔学校定南县第一小学※定南县第二小学定南县第三小学定南县第五小学定南实验学校定南中学宁都县幼儿园※全南县实验小学宁都县第一小学※宁都县第三小学宁都县第六小学宁都县博士源实验学校于都县实验小学※于都县实验中学附属小学于都县长征源小学于都县银坑中心小学于都县城关小学于都县梓山镇中心小学于都县第二中学※于都县宽田中学兴国县第一幼儿园兴国县红军子弟小学※瑞金市直属机关幼儿园瑞金市红井幼儿园瑞金市金都小学会昌县会昌小学会昌县第五小学会昌县希望小学会昌中学会昌县第四中学会昌珠兰示范学校会昌县私立英才学校寻乌县实验小学寻乌县城关小学※寻乌县城北新区小学寻乌县城南小学寻乌县三二五小学寻乌县第二中学石城县第一小学赣州蓉江新区潭东中学宜春市宜春市实验小学宜春中学宜春市第三中学※宜春市第七中学宜春市第八中学宜春市第九中学宜春市袁州区中心幼儿园宜春市袁州学校宜春市袁州区第四小学宜春市袁州区第八小学宜春市翰林学校宜春市画眉小学宜春市沁园小学樟树市实验学校※丰城市第五中学靖安县双溪中学※奉新县春苗艺术幼儿园奉新县赤田顶呱呱幼儿园※奉新县第五小学※上高县幼儿园※上高县河南小学上高县实验小学上高县敖阳小学上高县学园路小学上高县第三中学宜丰县幼儿园※宜丰县新昌镇第一小学铜鼓县第二中学※万载县第二中学※上饶市玉山县保育院玉山县第五幼儿园玉山县东城小学玉山县瑾山小学玉山县第五中学铅山县永平镇中心小学※铅山县河口镇第一中心小学铅山县明德小学铅山县武夷山中学万年县第二小学鄱阳县金家小学鄱阳县四十里街镇第一中学※吉安市吉安市保育院吉安师范附属小学※吉安市韶山路小学※吉安市第一中学吉安市第二中学吉安市青原区实验小学井冈山大学附属中学井冈山市龙市小学井冈山经济开发区学校井冈山中学吉安县保育院吉安县实验小学吉安县城关一小※吉安县文山学校吉安县特殊教育学校吉水县第二中心幼儿园吉水县实验小学吉水县第四中学峡江县幼儿园峡江县实验小学峡江县巴邱小学峡江县马埠镇中心小学峡江县水边中学新干县城南幼儿园新干县逸夫小学※新干县城北小学永丰县保育院永丰县恩江二小永丰县城南学校泰和县实验小学泰和县第三实验小学※万安县芙蓉中心小学万安县第二中学安福县平都第二小学安福县金田初级中学永新县实验小学永新县城西小学永新县城厢小学抚州市抚州市实验学校※抚州市临川区第二保育院抚州市临川区第十三小学抚州市临川第一中学※抚州市临川第四中学南城县幼儿园南城县实验小学南城县第二小学南城县实验中学黎川县幼儿园黎川县第二小学黎川县宏村中学南丰县莱溪乡中心小学崇仁县幼儿园崇仁县巴山镇第四小学崇仁县第二中学崇仁县宝水实验学校宜黄县实验小学金溪县保育院金溪县秀谷镇第二小学金溪县第二中学广昌县第二中学广昌县实验小学广昌县幼儿园抚州市东乡区幼儿园抚州市东乡区东磷学校（注：带“※”号的单位曾参加前两轮试点工作）。
农村小学学校简介范文
农村学校简介范文**中心学校是我县一所老牌农村小学。
学校现有在校教职工 78人，有在校学生1200余人，其中留守学生近千人。
学校教学区、生活区、运动区分布合理;多媒体教室、图书室、心理咨询室、活动教室、留守儿童之家等各室设备齐全。
满足留守儿童开展各种活动，是学生活动的乐园。
安全是学校工作的始终。
学校定期开展多种形式的安全教育活动，学生在活动中轻松掌握自救和互救的基本技能，懂得珍爱生命、热爱生活的道理。
学校是学生温暖的家。
留守儿童之家主活动室布置得温馨、大方，琴棋书画、吹拉弹唱，深受学生喜爱。
图书室、阅览室藏书丰富，定时开放。
音乐室里，钢琴、电子琴、音响等设备齐全，室内布置得体。
文体活动室是孩子们跳绳、踢毽子，开展文体活动的场所，无论是男同学，还是女同学都愿意在这里一试身手。
书画活动室是书画兴趣小组孩子们在课余时间里修身、养性、提高技艺的好地方。
课外活动，孩子们聚集在这些活动室里，在老师的指导下，或对弈，或挥毫，或翩翩起舞，或纵情歌唱，想起父母时还可以随时与远在他乡的父母在网上见面、谈心，让亲人分享学校生活。
学校还配备了专门的心理辅导室和心理健康教育的教师，各班开设了心理健康教育课。
心理健康教育老师会根据不同学生的具体的心理问题进行专门的诊断，并及时给予疏导，让孩子们健康快乐地成长。
学生营养餐实施以来，学校的食堂管理规范，饭菜营养搭配合理，学生就餐文明、有序。
教室书声朗朗，墙报翰墨飘香，琴房歌声嘹亮，活动丰富多彩，校园健康快乐——这就是每天的麦元中心学校，留守孩子温暖的家。
我校是一所农村完全小学，隶属于安新县大王镇总校，招生范围为大王、小王、南河三个村，辐射人口5126人。
她始建于1945 年8月，至今已有63年历史。
全校占地面积9710平方米，总建筑面积1875平方米。
现有9个教学班，在校生275名，入学率、巩固率均达100%，教职工21名，学历达标率100%。
近年来，村两委千方百计筹措资金85万元，学校自筹资金十余万元，完成了学校校舍建设，配备了充足的教学仪器和电教设备，达到或是超出了国家、省规定的农村小学标准。
永新县思源实验学校简介(12.10)
永新县思源实验学校简介
永新县思源实验学校是由香港言爱基金会捐资，县财政资金配套兴建的一所九年一贯制学校。
地处永新城北的城郊结合部——埠前镇三门村。
我校于2010年10月动工建设。
一年来，在市、县两级政府、言爱基金会以及有关部门的高度重视下，在思源学校筹建领导小组的精心组织下，学校在今年9月1日已经正式开学。
一、基本情况：
1、学校主体建设体投资预计3380万元（含水电），园林规划预计260万元。
其中，香港言爱基金捐资1000万元，其他资金由县财政配套。
学校占地面积66150m2，计划容纳54个教学班，学生2430名，实际可容纳学生3000人以上。
目前已到位教师98人，学生1410名，教学班25个。
二、目前建设进度：
学校主体建筑总面积27750m2 。
其中，中学教学楼（含办公楼）1栋，建筑面积5862m2；小学教学楼（含图书馆）1栋，建筑面积7261 m2 ；男生宿舍楼（含食堂）1栋，建筑面积7643m2；女生宿舍楼（含艺术楼）1栋，建筑面积4542m2；教职工宿舍楼1栋，建筑面积2442m2。
目前，所有主体建筑已经完工，正在进入验收阶段。
校门、排水排污、校园周边消防通道、已经完工，围墙、广场等即将完成。
“班班通”，实验室、多媒体教室、图书室、微机室等正在装备。
学校外停车场、内部园林建设项目已经完成了立项批复、土地平整、图纸设计、资金预算等前期准备工作，5个标准篮球场开始动工建设，400m田径运动场预计将在明年上半年开始实施。
香港言爱基金会对永新思源学校的建设进度和质量给予高度评价，初步确定吉安市所有思源学校竣工仪式将在我校进行。
永新县思源实验学校。
小学学校简介(范文8篇)
小学学校简介(范文8篇)小学学校简介(范文8篇)小学学校简介〔一〕：xx小学成立于xx年，由绿地集团投资建筑，xx年8月正式移交给政府，是独立建制的学校。
xx年8月—xx年7月属花桥中心校托管，xx年8月正式独立。
xx年8月，根据昆山市教育局、昆山花桥经济开发区社会事业局要求，原花桥中心校下属办学点徐公桥小学并入xx小学，成为xx小学的一个校区。
目前，xx小学有2个校区：xx校区和徐公桥校区。
徐公桥校区，创办于1910年，是一所古老而又新姿勃发的学校。
地处花桥经济开发区国际商务城的中心区域，学校内的;大年堂是中国近代文化名人、著名教育家、新中国德高望重的老一辈国家领导人黄炎培先生创办的全国第一个乡村改善实验区的旧址，有着丰富的德育教育资源和深厚的文化底蕴。
学校占地面积38036平方米，校舍建筑面积22306平方米，体育运动场面积9487平方米，绿化面积12650平方米。
学校设计规模为6轨制36班，现拥有30个教学班级，学生总数1492名，其中外来务工人员子女1222名，占81.9%。
学校配备专任在编教师60人，其中昆山市级骨干教师10名。
xx校区xx年8月正式落成，是一所环境幽雅、配套设施齐全的现代化小学。
学校占地面积22774平方米，总建筑面积8981平方米，体育运动场面积3608平方米，绿化面积12133平方米。
学校设计规模为4轨制24班，现拥有26个教学班，1252名学生，其中新昆山人子女1019名，占81.4%。
学校配备专任在编教师55名，其中昆山市级骨干教师8名。
xx小学已成功创立苏州市绿色学校、苏州市节水型学校、昆山市依法治校示范校。
学校以;立德修身为校训，以培养德才兼备的人才为宗旨，坚持以;立德为教育之本，努力营造;厚德、明理、勤学、进取的校风。
学校本着;为每一位学生的全面开展和终身开展奠基的教育理念，坚持推进素质教育，进取倡导学生全面开展的科学开展理念，努力打造体育和传统文化特色。
吉安市教育局
吉水县阜田附中初二（2）班
新干三中 峡江县实验中学七年级 5 班 泰和县上田初中八（4）班 永丰县佐龙二中三（1）班 遂川县横岭志强希望学校七（2）班 遂川县禾源中学八（1）班 遂川县堆前中学七年级四班 遂川县高坪中学九（1）班
永丰县佐龙一中八（1）班
贴参赛徽标，有的上报的稿件存在抄袭现象，有的上报的稿件姓 名、地址都未注明。今后，各县（市、区）教育局、各直属学校 要认真做好“三友”的读刊用刊工作，积极参加上级的读刊用刊 活动，认真组织开展好知识竞赛、征文比赛等系列活动，大力培 养学生的阅读兴趣，充分发挥好优秀教育期刊的育人作用。
附件： 2010 年“新蕾杯”全市中小学生优秀期刊阅读征文 比赛获奖名单
有志者，事竟成 我的营养快线 读《初中学生之友》
肖昌华
姚艳英 樊亚兰 李子慧 罗娟 温远梅 何琴 王小琴 曾美玲 李琪 李静 胡燕飞 严雯 彭欢欢
张郁星
朱春华 刘水发 唐夏君 杨光辉 张丽芳 刘鹏 练辉元 陈永胜 汤必洪 罗琼瑶 许忠茂 钟迪彬 李家璧
吉水县邱陂中学七年级
永新县莲洲中学八年级（1）班 永新县烟阁中学八（3）班 吉安二中初三（9）班
傅予昆 李越洋 尹晶晶 张文怡 甘文超 叶莉琼 张引强 方新九
李勇
刘群 吴永康 胡优优 范吉文 钟小叶 曾春 许洁 唐志玉 石林 范建林 杨睿 邹文韬 刘梦菲 钟慧群 杨宏
欧阳桂生 李金根 朱烈荣 肖春生 杜延 旷科标
肖安华
龙福秀 彭淑娟 肖圣妹 刘芳 彭秋桂 汤必洪 肖玲玲 刘志成 肖珍珍
彭玉茗
丁云 彭建华 肖民福 何善锋 朱光海 叶小群 练元香 叶小荣
永丰县佐龙二中三（1）班 永丰县藤田中学初三（2）班
实验小学特教资源教室介绍
小学特教资源室介绍全纳融合“心”教育呵护美丽“星”世界实验小学校坐落于美丽的xxx地区，学校创建于2013年，占地40余亩，现有教职工171人，学生3176人，其中随班就读学生10人。
其中，肢体残疾4人，智力残疾3人，听力残疾1人，视力残疾1人，言语障碍1人。
学校以“全纳教育”“融合教育”为学校特殊教育的指导思想，秉持“全纳融合‘心’教育呵护美丽‘星’世界”的特殊教育核心理念，用“精心”的管理呵护每一个孩子，用"润心"的校园环境文化熏陶每一个孩子，用"贴心"的课程内容培育每一个孩子，用"匠心"的活动引导每一个孩子，形成“以心护心、以德正心、以艺润心、以读慧心”的四心特殊教育课程体系，努力建设高品质、高服务、高水准的特殊教育资源室，给每一个孩子光芒与希望，让每一个孩子成为明亮的“星”。
下面我将从四个方面对我校的资源室工作进行介绍：一、强化职责，加大投入：用精心的管理去呵护针对我校特教资源室建设起步晚的现状，2017年在区教育局和特教资源中心的指导下，我校不断强化重视力度，积极履行管理职责，加大经费投入，大力推动特教资源教室建设，促进学校随班就读工作快速优质发展。
首先，学校高度重视，强力推进。
我校将“加快特教资源室建设，进一步完善特殊教育管理制度，落实随班就读工作”明确写入学校发展总体规划和教育发展规划，制定了学校残疾学生随班就读工作管理办法；强化了学校职责，加强对随班就读工作的领导，将发展随班就读工作纳入学校议事日程。
2017年9月，学校成立了以校长为组长的学校特殊教育领导小组，建立了特殊教育联席会议制度，多次召开联席会议，专门研究、协调、解决特殊教育发展中的各类问题，为学校特殊教育发展提供坚强的组织领导。
仅特殊教育资源室建设问题，学校就多次邀请市、区特教中心领导及学校各部门负责人召开联席会议，专项研讨相关问题。
学校还建立健全了相应的督促检查、考核奖惩和问责机制，加强对随班就读的督导检查，将特殊教育发展纳入了学校各部门目标责任，形成了推动学校特殊教育发展的合力。
泰来县实验小学简介【模板】
**县实验小学简介**县毗邻吉林、内蒙古，素有“鸡鸣三省之地”称号。
美丽的嫩江蜿蜒流淌，国家4A级湿地——泰湖与之紧紧相偎，泰来历来就有“塞北江南”“鱼米之乡”的美誉。
**县实验小学就座落在这个美丽的小县城内。
学校始建于1936年，历经82年风雨历程，办学规模由小到大、办学实力由弱到强。
1962年被确定为县直属重点小学，命名为“**县实验小学”；1989年被命名为省级首批标准小学；1995评为省级“两全”先进校；2001年被评为省级示范小学；2005年再次被命名为省级文明单位；2009年被评为省级标准化建设合格学校。
实验小学是一所公办、全日制小学校。
学校现有教职工58人，其中省级特级教师1人，省模范教师1人、省级骨干教师2人，省级师德先进3人，市级骨干教师教学能手12人；高级教师14人，一级教师31人；本科学历23人，专科学历32人，学历达标率为100%。
学校现有五个年级组，设有24个教学班，在校生1502人。
2017年初学校迁至新校址，新校园占地面积27000平方米，建有一栋呈“工”字形四层结构的综合教学楼，校园建筑总面积10067平方米。
教学楼内教育教学设施完备，设有39个教室，每个教室均安装有多媒体电子白板；拥有跆拳道馆、乒乓球活动室、形体舞蹈室、综合性图书室、多媒体教室、综合实践活动室、计算机教室、语音室、自然科学实验室，还设有5个艺体活动课室，校园建有250米塑胶跑道及7人制足球场，3个篮球场。
校园春有绿、夏有红、秋有黄、冬有白，课室宽敞明亮，环境优雅舒适。
多年来学校坚持“以学生健康成长为本，为学生成就美好人生奠基”的办学理念，树立公平的教育观和科学的质量观，面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，着重培养学生核心素养，教育好每一位学生，稳中求进，稳中提质，注重内涵发展。
学校管理突出“细”、德育工作突出“实”、教学工作突出“备”、教研工作突出“改”、队伍建设突出“训”、安全管理突出“预”，艺体教育突出“活”，家校共育突出“和”，校园文化突出“悦”。
人教版小学语文第七册《爬山虎的脚》的教学设计与反思
叶子绿密美脚位置形状颜色爬墙
触变弯曲拉贴脚与墙的关系脚离不开墙
学生学习活动评价设计
自我评价表
发言：
A、积极
B、一般
C、不发言
朗读：
A、正确
B、流利
C、有感情
思考：
A、积极思考
B、被动接受
情感：
A、能与作者产生共鸣
B、没感觉
教学反思
一堂课下来，教学效果还不错，尤其是学生已经深入了解了爬山虎的脚是如何一步一步向上爬的，自我感觉肢体演示这一环节设计的很成功。但是在指导学生朗读方面感觉还不到位，尤其是引导学生美读第二自然段时，课堂上学生阅读的兴趣不大，读好的同学不多。后来经听课老师指导，如果再上这一课时，应该先范读。可以让学生说一说老师读的哪个词语或哪个句子给自己留下的印象最深。能不能像老师这样读一读？针对学生的朗读进行生读叶尖特点的句子：叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来，没有留一点儿空隙。然后紧接着说这是爬山虎的叶子安静的时候，除此之外还有更美的呢！让学生在接下来的课文中寻找关于爬山虎叶子动态的描写，知道描写植物时要动中有静，静中有动，动静结合才能写得完美。
教学是一门永远存在缺憾的艺术，没有最好，只有更好，我将不断地努力，不断地探索。
基本信息
课题
人教版小学语文四年级上册第六课《爬山虎的脚》
作者及工作单位
金小珍永新县实验小学
教材分析
本组课文是围绕“观察与发现”这一专题编排的，意在从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯，让他们终生受益。课文按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎的脚的位置和样子与爬山虎怎样用脚爬。启发人们留心观察周围事物。
小学二年级优秀作文50字
小学二年级优秀作文50字小学二年级优秀作文大全50字编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：大家好，我今年8岁，在江西省永新县实验小学上二年级，我是一个不高不矮，身子瘦瘦地，有两颗水灵灵的... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！《小学二年级优秀作文大全50字》，由 ___推荐，欢迎大家阅读与参考！范文一：我大家好，我今年8岁，在江西省永新县实验小学上二年级，我是一个不高不矮，身子瘦瘦地，有两颗水灵灵的眼睛，笑起来眯成一条线，头上扎着一个马尾辫，高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴，它爱唱歌爱说话，爱朗诵课文，更爱笑！明常给大家带来快乐，认识我的人都说我是一个活泼的小鸟，可爱极了！二年级:龙璐范文二：我我是小女生我是汉族人我的头发是自来卷活像一个洋娃娃我会跳舞我爱跳绳我是小东北我爱扎小辫儿我喜欢冬天雪花漫天飞舞我喜欢绿色我爱吃水果我爱憨憨的爸爸我爱胖胖的妈妈我们三个在一起就是快乐幸福的一家二年级:周淇范文三：雾雾真是个淘气的娃娃跑到我的头发上玩耍跑到我的衣服里取暖跑到了我的`脸上亲了亲跑到我的眼睛上捉迷藏太阳公公出来了他赶紧逃回云妈妈的怀里二年级:落在阳光里范文四：云如果我是一片云，我要飘过大山，飞过河流，飘到那片长着黄金油菜花的田地，看够了美丽的风景，我又和自由的小鸟交朋友，捉迷藏、玩游戏，度过欢快美好的一天。
二年级:王霄宇范文五：秋田野中，一望无际的稻田像翻滚的波涛。
花园中，争奇斗艳的鲜花散发出令人陶醉的香味，眼前，花团锦簇真让人眼花缭乱。
那美丽的菊花各式各样；有的含苞待放，看起来好像要破裂似的；有的活力四射；有的菊花的花瓣像少女的卷发；有的菊花的花瓣像流星。
我喜欢你，美丽的金秋！二年级:刘潇屿非常感谢大家阅读《小学二年级优秀作文大全50字》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注 ___，一起成长！【小学二年级优秀作文大全50字】相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.模板,内容仅供参考。
小学学校简介及办学特色范文
小学学校简介及办学特色范文小学学校简介及办学特色一、学校简介我校是一所位于城市中心的小学，成立于1990年，前身是一所农村小学。
经过近30年的发展，学校已成为本地区的知名学府。
校园占地面积10000平方米，建筑面积8000平方米。
学校共设教学楼、活动中心、图书馆、实验室、运动场等多个功能区域，为学生提供良好的学习和成长环境。
二、办学特色1. 关注个体发展：我们坚信每个学生都是独一无二的个体，具有自己的优势和特长。
因此，我们注重培养学生的个性和创造力，充分发挥他们的潜力。
学校开设了丰富多样的非托管活动，包括美术、音乐、舞蹈、乐器、体育等，供学生选择参加。
学生们可以根据自己的兴趣爱好，加入感兴趣的社团和俱乐部，发展自己的特长，培养全面发展。
2. 以德育为基础：我们坚持秉持"品德为先，知识为基"的办学宗旨，将德育作为学校的基础教育任务。
我们注重培养学生的道德修养和社会责任感，努力培养品学兼优的优秀人才。
学校每周开展一次德育主题活动，让学生在实践中学习道德知识和社会公德。
3. 丰富的课程设置：学校注重培养学生的实际能力和学科综合素养。
我们在校本课程的基础上，增设了一些创新课程，如科学探索、创意写作、人文地理等。
这些课程旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 科技教育：在信息时代，科技教育已经成为一项重要任务。
我们注重培养学生的科技素养和信息技术能力，为他们未来的发展奠定基础。
学校配备了现代化的电脑教室和多媒体设备，开展编程、机器人等课程，并定期举办科技创新展示活动，让学生动手实践，提升科技水平。
5. 健康教育：学校重视学生的身心健康教育，通过开展丰富多样的体育课程及户外活动，培养学生的体质和集体意识。
学校每天都安排了锻炼时间，让学生参与体育运动。
同时，开展健康饮食教育和心理健康教育，帮助学生树立正确的饮食观念和心理健康意识。
三、师资力量学校拥有一支高素质的教职工队伍。
书香点亮孩子心灯——永兴县朝阳实验小学书香校园建设小记
巡 礼书香点亮孩子心灯——永兴县朝阳实验小学书香校园建设小记文︳江 可 吴玲瑜 李玲英永兴县朝阳实验小学位于巍巍凤岭之下，悠悠便江之滨。
层叠层高的构架，疏密有致的布局，红白相间的色调，绿荫红花的映衬，便是精致明亮、朝气蓬勃的朝阳实验小学。
逐梦十年，凭借年轻化和专业化的教师团队，秉承先进的教育思想和教学理念，这所硬件精美、管理精细、教学精致的现代化小学，以它独具特色的办学模式，铸就了湘南大地上教育界的一颗璀璨明珠，迎来了振翅腾飞的新时代。
学校特别注重书香校园的打造。
自2014年创建首批“郴州市教育科研基地校”以来，学校朝着“打造书香校园，培养有诗书气质的文雅学子”的阅读教育目标，积极开展小学生海量阅读研究活动。
学校每期安排专项经费4万元以上，用于购买适合小学生阅读的书籍，确保学生有书读、读好书。
除此以外，各班加强班级图书角建设，通过学校补充、师生捐赠等形式定期更新图书，确保每班图书角的书籍量达到人手3册以上。
同时，推行阅览室开放等制度，不断完善图书管理制度，保证学生每学期平均借阅10本书，人人争当“阅读小明星”，切实打造书香校园。
为进一步激发学生的阅读兴趣，学校积极探索阅读课堂改革。
通过绘本教学、阅读导读课、汇报交流课等，学生在倾听、交流中产生浓厚的阅读兴趣；通过学生讲故事、好书推荐、写阅读报告等形式，学生培养了听说读写的能力；通过“续写一本书”“写读后感”等活动，学生们在阅读中思考，提高阅读质量；通过编写、使用与推广校本教材《古诗文浅浅读》，学生对传统文化产生了浓厚的兴趣，夯实了优秀传统文化根基。
在推进海量阅读中，学校坚持以课堂教学为主阵地，以活动为载体，力求寓学于乐。
一是以讲座、竞赛等引导课内阅读向课外阅读延伸。
引进香港“阅读梦飞翔”，邀请儿童文学作家曹文轩、沈石溪等进校园做讲座，丰富了学校海量阅读的内涵；组织开展了诗配画、征文比赛等丰富多彩的学科实践活动，让学生品尝成功的喜悦；每年举行为期一个多月的“读书节”主题活动，开展绘本创作、朗诵、讲故事比赛、课本剧表演，评选“读书小明星”“书香班级”，并由校长向师生、家长、班级奖励书籍等，充分调动了师生、家长的阅读积极性。
实小简介红旗单位
某某镇实验小学简介
学校始建于2006年，位于某某镇齐南路西首，地理位置优越。
占地面积30余亩，拥有新建教学楼一栋，教学楼占地面积约1540平方米，学校硬化面积约300平方米，绿化面积约150平方米。
学校共有13个教学班， 610名学生， 24名教职工。
教师平均年龄29岁。
其中达到本科学历的有15人，专科学历9人，荣获市、县级各类荣誉称号的教师15人，教师教学基本功扎实，队伍年轻化、专业化。
学校坚持依法治校，让管理有章可循，有制度可查，规范办学行为。
以“厚德载物”为校训，坚持以“健康文明、创新发展、敬业爱生、善教求真、自足合作、乐学善思”为校风、教风、学风精神，以“以“促进每一个学生健康成长”为宗旨，以“合格加特长”为办学特色，通过主题班会、校会、国旗下讲话、家校联合等多种方式切实加强少先队的基础建设，广泛开展素质教育活动，促进我校少先队建设走上系统化、规范化的道路，赢得了社会的普遍赞誉。
自建校以来，年年受到联校表彰，我校被评为“教育教学工作先进单位”。
“少先队工作红旗单位”2010年2月，被评为“聊城市语言文字规范化示范校”。
2012.06被评为“聊城市平安和谐示范校”。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”我们有充分信心，将一如既往的扎实开展各项教育教学工作，开拓创新，再添风采！。
实验小学是什么意思
实验小学是什么意思
实验小学是指担负教育教学实验任务的小学。
实验小学与其他小学的差异
实验小学一般比较好，无论是在师资方面，还是在政策方面，都比普通学校更有优势。
它承担的实验课题如果比较成功，会向其他学校推广，进而会产生更大的社会影响。
实验小学多为市或区的直属学校，开始是为了引领某个区域的教学研究、尝试某项新的教学制度及方法而设，比如：某区实验学校，直属于这个区，因此对这种学校的重视度、所派的师资力量、教学配套设施、课题立项研究等都会有所倾斜，其教学所用教材、教学方式的选择在上级批准的前提下，具有更大的自主性。
在一定范围内，他们的影响力及权威性也强于普通校。
但现行体制下，这种区别已经缩小，尤其在教学配套设施上，已没什么区别，教学方式的选择使用上也基本互通。
只是，人们的意识里，实验学校仍是师资力量高于普通校的，所以普遍追崇。
实验小学是各地区教育主管部门按一定办学条件评估授予“实验”称号的学校，通常有省级实验小学、市级实验小学，还有些地方设置县级实验小学。
换句话说，只要某个学校在办学条件、师资配备、教育质量、教育科研等各个方面达到设定的某个标准，即可授予“实验小学”称号。
实验小学的教师编制与其他学校一样，都是国家干部事业编。
但市级实验小学老师的工资是越级发放，会高出一般学校的老师的水平。
人教版六年级数学上册第一单元确定位置ppt课件
位
置
永新县实验小学 龙银平
请你用下面这种方式向老 师作自我介绍。
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小明的位置是（ 2 ， 4 ），小 芹的位置是（ 4 ， 5 ）。
（1，4）这一点的位置是第（ 1 ）列 第（ 4 ）行；（4，3）这一点的位置 是第（ 4 ）列第（ 3 ）行。
我的座号是（3，4）
我们的座号一样吗？
我的座号是（4，3）
等音乐声响起，带上你的 学习用品，根据你手里的数对 对号入座，如果有人坐错了位 置，请你帮助他。
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请说出下列各数对所对应的字,并连成一句话读一读. （ A, 5 ）（C,2）Fra bibliotek（E,5
）（C,4 ）（B,1 ） （A,3）
老师现在的位置是（4，2）， 想到溜冰场去，选择哪条线路 最近？
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永新县实验小学简介
永新县实验小学坐落于禾川镇秀水大道，濒临赣江支流禾水河畔，与风景秀丽的东华岭仅一江之隔。
依山傍水，草木苍翠，绿草如茵，鸟语花香，莺歌燕舞，似颗璀璨的珍珠，为素有“风水宝地，人杰地灵”之称的永新增添了一抹绚丽的色彩。
禾水荡荡，岁月悠悠。
历史的车轮辗转了70多个轮回，实小如同一位历经沧桑的勇者，不惧坎坷，风雨兼程，一路走来。
抗日战争时期，为了避免战乱，江西省省立实验小学一部，于1939年春自省城南昌迁入永新县城，易名为江西省实验小学分校。
之后，学校历经沧桑，曾先后被易校、改名、撤并合校，停办，但最终还是于1973年复办，1982年更名为“永新实验小学”校名，并确立为县直重点小学。
2001年，为了合理调整城区学校布局，经县长办公会议决定，对学校实施整体搬迁，2002年秋季顺利完成搬迁工作。
校园面积28180平方米，校舍建筑面积8070平方米，绿化面积6500多平方米，操场面积达4900多平方米。
微机室、多媒体室、语音室、实验室、图书室、电子资源库、教师电子阅览室、练功房、绘画室等现代教学设施一应俱全。
一道道以图文传情的墙，一块块鲜明可爱的标语牌，让孩子们时刻感到文化就在身边。
倘徉于独具魅力的校园环境，感受着浓郁的文化氛围，让莘莘学子心境得到净化，情操获得提升。
学校现有43个教学班，在校学生2530人，教职工93人，中级职称教师42人，初级职称教师46，达专科以上学历53人，取得
教师资格证书率达100%。
随着教育改革的形势，实小人审时度势，确立了“创名校、铸名师、育名生”的办学目标，把“以人为本，以德为先，全面育人，科研兴教，强化管理，创新发展”作为学校的办学理念。
形成了“勤奋、文明、求实、创新”的校风和“博采众长、敬业奉献”的教风以及“好学、求真”的学风。
幽雅的育人环境，现代化的教学设施，雄厚的师资力量加快了学校的发展。
在上级教育主管部门的正确领导下，广大教职员工发扬严谨求实，团结奋进的工作作风，教育教学质量稳步上升，校园环境建设日新月异，各项工作有了长足的发展，多次荣获上级的表彰和奖励：2003年被省教育厅评为现代教育技术示范学校；2004年被省教育厅评为校务公开先进单位；2005年被省教育厅评为安全文明校园；2006年被市教育局、环保局评为花园式学校；2007年被省教育厅评为家长函授学校先进单位；2008年被省教育厅评为和谐校园先进学校；2011年学校被省教育厅、公安厅评为消防安全教育示范学校；学校连续十二届被省委、省政府评为文明单位。
成绩属于过去，站在新的起点，面对新的机遇与挑战，实小人将以更加饱满的热情、高昂的斗志，在教育改革的浪潮中，披荆斩棘，开拓进取，为办成家长放心、学生喜爱、社会满意的学校而努力奋斗！。