诗经基础知识

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基础知识
关于《诗经》：
《诗经》是我国第一部诗歌总集，现存诗305篇， 是西周初年至春秋中叶约五百年的诗歌作品。
《诗经》分为风、雅、颂三部分。其中：
“风：
又叫国风，共160篇，大都是各地民间歌谣 具有浓厚的民歌特色。“国风”部分是《诗经》
的精华。
“雅： 分为大雅、小雅，共105篇。多是西周王室贵
后春期秋_中__期__（_审公订元、前整六理世作纪为）传授弟子的教本。被 后世__家尊为经典之一。 孔子
儒
《诗经》原为乐歌，可配乐歌唱，共收入诗歌 _____篇。按照30不5 同乐曲分为______________。
风、雅、颂
_“__国__风__”是《诗经》中的精华，是我国古代文艺宝 库中璀璨的明珠。
族文人的作品，内容大都是记述贵族历史、 歌功颂德的。
“颂： 分《周颂》、《鲁颂》、《商颂》共40篇。
多为贵族统治者祭祀用的乐舞歌曲。
《诗经》的形式以四言为主，多数为隔句用韵，在章法上具有重章叠 句的特点，普遍运用“赋、比、兴”的表现手法。朱熹在《诗集传》中 解释说：
“赋者，铺陈其事而直言之。”
即直接铺叙陈述。
• 秦风·无衣 •
• 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛， 与子同仇。
•
• 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟， 与子偕作！
•
• 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵， 与子偕行
这是诗人对河边采摘荇菜的美丽姑娘的恋歌。
•○
关雎 （ 国风·周南）
• 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑 • 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之 • 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧 • 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之 • 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之
思考一
试概括第三章的开头是什么写法?
比兴手法 桑之未落 , 其叶沃若。 于嗟鸠兮 , 无食桑葚！ 以桑叶新鲜有光泽，比喻女子青春年华,爱情甜蜜 ；以鸠鸟不要贪吃桑椹喻女子不要贪恋男人。写出了 这位女子内心的痛苦，这显然是婚后生活的教训。
“桑之落矣,其黄而陨。”是什么写法? 比兴手法,以其落叶就要掉下,比喻女子年老色
衰,爱情之花凋零!
“女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德 。”写什么呢?
悲剧根源
思考二
第五章的开头还是“兴”吗?
不，是赋。 写出了婚后的辛劳，受虐待，更不幸的是什 么?
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诗歌分类
根据作品内容的表达方式可分为____和____叙__事_；诗根 据作抒品情语诗言的音韵格律和结构形式，可分为_______、 _____和_______；根据作品格产律生诗的年代，自可由分诗为 ____散__文__诗___________和____________________。
古典诗歌(即旧诗)
题解：男女,友人,互相赠答。一说卫人思报齐桓公复国厚恩而作.
• 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
• 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
• 投我以木李， 报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
• 投我以 • 蒹葭（
• 岂曰
重章叠唱(重章叠句)
，报之以 ），白露（
？与子
。（相同格式重复三次 ） ）
•
蒹 葭 （出自诗经秦风）
• 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓依人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓依人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓依人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
•
《诗经·卫风·木瓜》
现代诗歌(即新诗)
中国的古典诗歌包括______古、体__诗____和_近__体__诗_、
____词___。
曲
旧诗 古体诗
诗
近体诗
词 新诗 曲
诗经 楚辞 乐府歌辞 古风
律诗 绝句
《诗经》是我国_______第__一__部__诗__歌。总它集产生的年
代，大约在__________________________至 __西__周__初__期__（__公__元__前__十__一__世_五纪百)余年间。经春秋
。
赋比兴
《诗经》中，比和兴都是以间接的形象表达感情的方式，比和兴往往
合用，后世比兴成为固定的词语用来指诗歌的形象思维。
• 赋 赋是直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。
• 比 以彼物比此物也”，即比喻，明喻和暗喻均属此类。
• 兴 先言他物以引起所咏之词也”，即起兴，用其他东西引出要说的内容 。 如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”即是用雎鸠鸟 在河中叫起兴。
“比者，以彼物喻此物。”
即比喻。
“兴者，先言他物，以引起所咏之辞。”
即先描写其他事物 以引起正题。
“六义”与“六艺”：
“六义”： 《诗经》的赋、比、兴、风、雅、颂
合起来称为“六义”。
“六艺”：
有两种说法：一种指《诗》、《书》、《礼》、《乐 《易》、《春秋》 六篇儒家经典；另一种指礼、乐、射、 御、书、数六种技能。