神奇的汉字ppt2
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三年级下册语文课外扩展课件-神奇的汉字-部编版(共42张PPT)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
竖折折钩 shùzhézhégōu
横撇弯钩 héngpiěwāngōu 横折折折钩 héngzhézhézhégōu
横折钩 héngzhégōu 横折弯钩 héngzhéwāngōu
横折折撇 héngzhézhépiě
竖折撇shùzhépiě
横撇 héngpiě
撇折 piězhé
竖折 shùzhé
• 4、 坚难困苦（ 坚 ）
8、沈思片刻（沉 ）
接下来，让我们一起遨游汉字王国吧！ 下面来到的是“谐音谷”
1、外甥打灯笼——照旧( 舅)
2、打架揪胡子--谦（ 牵 ）虚（须 ）
3、孔夫子搬家——净是输 (书) 4、二两棉花--谈（弹 ）不上
5、火烧旗杆——长 叹 (炭)
6、鸡公头上的肉--大小是个官 （冠）
• 1、两人土上谈心---------（ ） • 2、相见---------（ ） • 3、上面正差一横，下面少去一点。（ ） • 4、林字多一半，不作森字猜。（ ） • 5、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（ ） • 6、池中没有水，地上没有泥。（ ） • 7、七十二个小时。（ ） • 8、一口咬住多半截。（ ） • 9、一月一日非今天。（ ） • 10、要一半，扔一半。（ ）
猜猜我是谁？
猜猜我是谁？
点diǎn
横 héng
竖 shù
撇 piě
捺 nà
提 tí
撇点 piědiǎn 竖提 shùtí 横折提 héngzhétí
弯钩 wāngōu 竖钩 shùgōu 竖弯钩 shùwāngōu
斜钩 xiégōu 卧钩 wògōu
横钩 hénggōu
竖弯shùwān
诊疗处方： 字义辨析法
竖折折钩 shùzhézhégōu
横撇弯钩 héngpiěwāngōu 横折折折钩 héngzhézhézhégōu
横折钩 héngzhégōu 横折弯钩 héngzhéwāngōu
横折折撇 héngzhézhépiě
竖折撇shùzhépiě
横撇 héngpiě
撇折 piězhé
竖折 shùzhé
• 4、 坚难困苦（ 坚 ）
8、沈思片刻（沉 ）
接下来，让我们一起遨游汉字王国吧！ 下面来到的是“谐音谷”
1、外甥打灯笼——照旧( 舅)
2、打架揪胡子--谦（ 牵 ）虚（须 ）
3、孔夫子搬家——净是输 (书) 4、二两棉花--谈（弹 ）不上
5、火烧旗杆——长 叹 (炭)
6、鸡公头上的肉--大小是个官 （冠）
• 1、两人土上谈心---------（ ） • 2、相见---------（ ） • 3、上面正差一横，下面少去一点。（ ） • 4、林字多一半，不作森字猜。（ ） • 5、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（ ） • 6、池中没有水，地上没有泥。（ ） • 7、七十二个小时。（ ） • 8、一口咬住多半截。（ ） • 9、一月一日非今天。（ ） • 10、要一半，扔一半。（ ）
猜猜我是谁？
猜猜我是谁？
点diǎn
横 héng
竖 shù
撇 piě
捺 nà
提 tí
撇点 piědiǎn 竖提 shùtí 横折提 héngzhétí
弯钩 wāngōu 竖钩 shùgōu 竖弯钩 shùwāngōu
斜钩 xiégōu 卧钩 wògōu
横钩 hénggōu
竖弯shùwān
诊疗处方： 字义辨析法
神奇的汉字ppt实用课件(字之初,本为画——汉字的起源等10个) 2
1
经典晨读
5
双基要点
2
高考导航
6
语林趣话
3
学习目标
7
随堂练习
4
因事悟理
8
课后强化作业
第三课
第三节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
经典晨读
第三课
第三节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
山花子
菡萏香销翠叶残 南唐· 李璟
菡萏 ① 香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光 ② 共憔 悴，不堪看。
字，介绍汉字字形的演变特点。要求：①至少答出两个特点； ②语言准确、简明、连贯；③不少于40字。(4分)
第三课
第三节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
_________________________________________________
_________________________________________________ 【解析】 本题以图文转换的形式考查语言表达的准 确、连贯、简明。回答该题时主要看横栏汉字字形的演变特 点，要回答出至少两个特点，同时注意字数要求。
青”，言部加青山之青，当是“请”字。“两人土上说原
因”，两“人”在“土”上，当是“坐”字，且“坐”本就有 表原因的“因为”之意。诗云“停车坐爱枫林晚”，此处的
“坐”，便当“因为”讲。
第三课
第三节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
“三人牵牛只缺角”，“三”“人”重合在上，下边是一缺撇 (角)的牛，当是“奉”字。“草木之中有一人”，草字头与木 字旁合夹一个“人”字，当是“茶”字。四句相连，谜底恰 是：请坐，奉茶。所以祝枝山说“倒茶来”。唐伯虎便知谜被
《神奇的汉字》幼儿园PPT课件
种学习活动。
05 汉字的欣赏与传 承
汉字的书法艺术欣赏
书法艺术的魅力
通过展示不同风格的书法作品，如楷书、行书、草书等，让幼儿 感受汉字书写的韵律美和动态美。
书法作品的欣赏
引导幼儿观察书法作品的笔画、结构和章法，培养他们的审美能 力和艺术鉴赏力。
书法创作体验
提供幼儿毛笔、墨汁等书法工具，鼓励他们尝试书写简单的汉字 ，体验书写的乐趣。
随着时间的推移，图画文 字逐渐演变为甲骨文，成 为了一种较为成熟的文字 。
金文
随后，甲骨文逐渐演变为 金文，刻在金属器物上， 更加稳定和持久。
汉字的演变过程
小篆
楷书
秦始皇统一六国后，推行小篆作为官 方文字，使汉字更加规范和统一。
隶书逐渐演变为楷书，成为现代汉字 的基础。
隶书
随着书写工具的变化，隶书逐渐成为 主流，使汉字更加便于书写和传播。
整洁美观
保持书写整洁、美观，使汉字更加易于辨认和阅读。
03 汉字的认读与理 解
汉字的认读方法
拼音认读法
通过学习拼音，掌握汉字 的发音，是幼儿认读汉字 的基础。
笔画认读法
了解汉字的基本笔画，如 横、竖、撇、捺等，有助 于幼儿逐步掌握汉字的书 写规律。
偏旁部首认读法
通过学习偏旁部首，理解 汉字的构成部分，提高认 读效率。
民族认同
汉字是中华民族的共同语言，学 习汉字有助于增强幼儿的民族认
同感和自豪感。
智慧启迪
汉字中蕴含着丰富的智慧和哲理 ，学习汉字可以启迪幼儿的思维 ，培养其独立思考和解决问题的
能力。
04 汉字的游戏与应 用
汉字的游戏活动设计
汉字拼图游戏
将汉字拆分成不同的部分，让孩子拼凑完整的汉 字，锻炼孩子的联想和动手能力。
《神奇的汉字》幼儿园PPT课件
PART 02
汉字的构成与结构
REPORTING
汉字的笔画
01
笔画是构成汉字的基本 单位，每个汉字都由若 干笔画组成。
02
笔画具有相对稳定性， 是学习汉字的基础。
03
笔画分为基本笔画和复 合笔画，基本笔画是构 成汉字的最小单位。
04
学习笔画有助于提高写 字的规范性和速度。
汉字的偏旁部首
01
02
06
行书和草书
行书和草书是介于楷书和草书之间的两种字体 ，行书笔画连绵，草书则更加潦草。
汉字的特点与魅力
汉字的特点
汉字是表意文字，通过字形来表达意义，同时也有一定的语 音元素。汉字书写规范严谨，字形美观大方，具有很高的艺 术价值。
汉字的魅力
汉字的魅力在于其独特的文化内涵和艺术价值。汉字的书写 讲究起承转合、抑扬顿挫，具有很强的节奏感和韵律感。同 时，汉字的形态和意义也具有很高的美学价值，是中国传统 文化的瑰宝之一。
《神奇的汉字》课程实施与评价
在幼儿园的教学活动中，利用PPT课件进行汉字的教学 ，引导幼儿积极参与课堂活动。
根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学方法和内容，提 高教学效果。
定期对幼儿进行汉字认读和书写能力的测试，了解幼儿 的学习进度和掌握情况。
通过家长反馈和幼儿的表现，对课程进行评价和总结， 为今后的教学提供经验和借鉴。
语境中认读
将汉字放入具体的语境中，如短句 、儿歌或故事，培养幼儿在语境中 认读汉字的能力。
提高幼儿的汉字书写能力
正确笔顺教学
教授正确的汉字笔顺，确保幼儿 书写汉字的规范性。
手部肌肉训练
进行手部肌肉的练习和训练，为 幼儿书写汉字提供必要的生理基
础。
《神奇的汉字》幼儿园PPT课件
跨文化交流
汉字作为独特的文化符号，在国际交流中发挥着重要作用。通过学习 汉字，幼儿可以更好地进行跨文化交流，展示中华文化的魅力。
05
幼儿园阶段汉字学习目标及策略
认识常用简单汉字和词语
掌握基本汉字
通过学习，使幼儿能够认识和书写一定数量的常用简单汉字，如 “人”、“口”、“山”等。
理解汉字含义
引导幼儿理解所学汉字的基本含义，并能够运用这些汉字进行简单 的词语组合和句子表达。
《神奇的汉字》幼儿园PPT 课件
汇报人： 2023-12-31
目录
• 汉字简介与起源 • 汉字结构与造字法 • 汉字书写规范与技巧 • 汉字在日常生活中的应用 • 幼儿园阶段汉字学习目标及策略 • 家长如何辅导孩子学习汉字
01
汉字简介与起源
汉字定义及特点
汉字定义
汉字是记录汉语的文字，是中国 文化的代表之一，也是世界上最 古老的文字之一。
义近字区分
区分意义相近的汉字，如 “看”和“望”、“听” 和“闻”等。
书法艺术与欣赏
书法艺术
书法名作欣赏
了解书法的起源、发展和流派，欣赏 不同书体的美感。
欣赏历代书法名家的代表作品，感受 书法的艺术魅力。
书法技巧
学习书法的运笔、用墨和章法等技巧 ，提高书写水平。
04
汉字在日常生活中的应用
阅读理解能力培养
选择合适教材和辅导资料
针对性教材
选择适合孩子年龄和认知水平的汉字教材，确保教学内容的科学 性和系统性。
多样化辅导资料
除了教材外，还可以选择一些有趣的辅导资料，如汉字卡片、识字 游戏等，增加学习的趣味性。
注重质量
在选择教材和辅导资料时，要注重其质量和权威性，避免选择错误 或误导性的内容。
汉字作为独特的文化符号，在国际交流中发挥着重要作用。通过学习 汉字，幼儿可以更好地进行跨文化交流，展示中华文化的魅力。
05
幼儿园阶段汉字学习目标及策略
认识常用简单汉字和词语
掌握基本汉字
通过学习，使幼儿能够认识和书写一定数量的常用简单汉字，如 “人”、“口”、“山”等。
理解汉字含义
引导幼儿理解所学汉字的基本含义，并能够运用这些汉字进行简单 的词语组合和句子表达。
《神奇的汉字》幼儿园PPT 课件
汇报人： 2023-12-31
目录
• 汉字简介与起源 • 汉字结构与造字法 • 汉字书写规范与技巧 • 汉字在日常生活中的应用 • 幼儿园阶段汉字学习目标及策略 • 家长如何辅导孩子学习汉字
01
汉字简介与起源
汉字定义及特点
汉字定义
汉字是记录汉语的文字，是中国 文化的代表之一，也是世界上最 古老的文字之一。
义近字区分
区分意义相近的汉字，如 “看”和“望”、“听” 和“闻”等。
书法艺术与欣赏
书法艺术
书法名作欣赏
了解书法的起源、发展和流派，欣赏 不同书体的美感。
欣赏历代书法名家的代表作品，感受 书法的艺术魅力。
书法技巧
学习书法的运笔、用墨和章法等技巧 ，提高书写水平。
04
汉字在日常生活中的应用
阅读理解能力培养
选择合适教材和辅导资料
针对性教材
选择适合孩子年龄和认知水平的汉字教材，确保教学内容的科学 性和系统性。
多样化辅导资料
除了教材外，还可以选择一些有趣的辅导资料，如汉字卡片、识字 游戏等，增加学习的趣味性。
注重质量
在选择教材和辅导资料时，要注重其质量和权威性，避免选择错误 或误导性的内容。
神奇的汉字ppt (2)
对现代汉语用字做一个全面、精确的统计，确定数量，
并使之合法化。“定形”指规定汉字使用的统一字形，
即对每一个汉字定形，做到一字一形，不能一字多形。 “定音”指规定每一个现行汉字规范化的标准读音。 “定序”指确定现行汉字的排列顺序，规定标准的检 字法。
五、汉字的发展的趋势
在汉字发展史上，汉字的简化是个总的趋势，从来
就没有停止过。我国推行简化字的总方针为“约定
俗成，稳步前进”。“约定俗成”就是充分尊重广 大群众在长时期内形成或认定的使用简体字的习惯， 尽可能采用已经流行的简化字。“稳步前进”是指 简化不是一次完成，而是分批简化，每次推行的字
数有限。
谢谢观赏
19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 31、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。 32、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况 33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 35、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。 36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 37、理想的书籍是智慧的钥匙。 人生的旅途，
并使之合法化。“定形”指规定汉字使用的统一字形，
即对每一个汉字定形，做到一字一形，不能一字多形。 “定音”指规定每一个现行汉字规范化的标准读音。 “定序”指确定现行汉字的排列顺序，规定标准的检 字法。
五、汉字的发展的趋势
在汉字发展史上，汉字的简化是个总的趋势，从来
就没有停止过。我国推行简化字的总方针为“约定
俗成，稳步前进”。“约定俗成”就是充分尊重广 大群众在长时期内形成或认定的使用简体字的习惯， 尽可能采用已经流行的简化字。“稳步前进”是指 简化不是一次完成，而是分批简化，每次推行的字
数有限。
谢谢观赏
19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 31、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。 32、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况 33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 35、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。 36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 37、理想的书籍是智慧的钥匙。 人生的旅途，
《神奇的汉字》(用)PPT课件
如“再接再厉”，常有人把它写作“再
接再励”。实际上它的本义来自古代斗 鸡，为了使自己的鸡获胜，每次人们都 要在磨刀石上磨利鸡的喙，以使它嘴尖 锋利，制敌于死命。“厉”通“砺”， 磨刀石的意思。由于特定含义的限制， “再接再厉”的“厉”只能写作“厉” 。
▪ 下列词语中加点的字，都属于这种类型(括号 内是正确的字及该字的解释)
找出导致“别字”的原因
出错的原因
▪ 1、字形相似而误
▪ “公厕”而非“公则” ▪ “招聘”而非“招骋”
▪ 2、字形相似，读音相同或相近而误
▪ “候车”而非“侯车” ▪ “排档”而非“排挡”
73
▪ 3、音同或音近而误
▪ “隐形”而非“隐行”
▪ “招聘启事”而非“招聘启示” 出
▪ 4、义同或义近而误
条比期用铜 化较。在器 、高金商上
，
金文
大盂鼎
攻吴王夫差鉴
篆书
佛 灭 度 后 以 戒 为 师
隶书，是小篆的简便写 法，最早流行于秦代下 层人物中间，相传为程 邈在监狱中将其整理成 一种新字体。图为湖北 出土的秦隶竹简。
秦隶
汉隶
▪
▪ “今草”是东汉 ▪ 人张芝 （25— ▪ 220）所创。图 ▪ 为张芝写的草书。
▪ “木”作形旁
木
常见的有以下
几个字：
棵
▪ 这几个字的读 音虽不同，但 字义都是与树
枝
支
果 木
每
梅
木有关，是因 为都以“木”
丈利
为形旁。
杖
梨
▪ “ロ”作形旁常 见的有以下几个 字：
ロ
吟
叫 ▪ 这几个字的读音 虽不同，但字义 都是与口有关，
ㄐ
今 ロ
人教版高中语文选修“语言文字应用”《神奇的汉字》教学同步课件(35张PPT)
2、遂而鸡豚 豚：
象形字，豕。豚，会意字，月旁为的猪。本义小猪，泛指猪。
）。
3、迨诸父异爨 爨：
会意字，表示上面两手端锅放在灶上，下面双手往灶里填柴
烧火就是做饭之意。在此句中“异爨 ”的意思为（分家，各起炉灶
）。
4、皇天后土实所共鉴 鉴：
是（ 察，看得清楚 ）。
神奇的汉字
神奇的汉字
先秦典籍中记载，汉字是黄帝史官仓颉创造的。如《荀 子·解蔽》：“好书者众矣，而仓颉独传者，一也。” 仓颉造字，老天降谷子雨以祝贺 (“谷雨”来历)。
关于汉字的起源，古代文献上有多种说法，如“结绳”、
“八卦”、“图画”、“书契”等。
分类： 象形 指事 会意 形声
摩其状，象其形，可谓象形。亦有表实 物相关的概念。
用象征性的符号或在图形上加上指示 性符号来表示意义。
上
下
本
末
用一个字的一半符号表示意义，叫 形旁；另一半符号表示声音，叫声旁。 这种造字方法就是“形声”。
示例：削 宵 消 逍 俏
梅 柳材 杨 枝
形声字的类型
左形右声：梭、蝗、河、惜、胸、材、江、证 左声右形：攻、颂、削、剥、瓢、故、鹉 上形下声：管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨 上声下形：架、裳、慈、忿、膏、凳、煎、盲… 内形外声：问、闻、闷、辩、辫、 班、斑 内声外形：阔、阖、、围、阀、街、圆、匾、裹 声占一角：旗、旌、嵌、寤、婺 形占一角：载、腾、佞、颖、强
规律1.由繁到简。 2.由象形到抽象，象形性逐渐减弱。
：刻在龟甲、兽骨上的文字，是汉字的“祖先”/ 已知 最早的文字，距今约3000多年的商代。 特点：字体象形程度高笔画简单质朴，写法很不固定。
：指铸刻在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。 象 形程度仍比较高，但已有了线条化的趋势。
《神奇的汉字》课件
汉字的功能价值
探讨汉字在信息传递、交流 和表达中的重要作用。
汉字的应用
汉字在各个领域具有广泛的应用，需要掌握有效的学习方法和承袭传统的发展方式。
汉字的应用领域
探索汉字在教育、文化、商务和 艺术等多个领域中的应用。
汉字的学习方法
分享汉字学习的方法和技巧，帮 助学生更好地掌握汉字。
汉字的传承和发展
思考汉字的传承和发展方式，促 进汉字的更新和创新。
结语
汉字作为一种独特的文字系统，在现代世界中占据着重要的地位，同时对中华文化做出了巨大的 贡献。
1 汉字在现代世界中的地位
分析汉字在全球化时代中的地位和影响。
2 汉字对中华文化的贡献
探讨汉字在传统文化保护和发展中的作用。
3 汉字的未来发展趋势
展望汉字的未来发展方向和可能的创新。
篆文
了解篆文并领略其独特的书写风 格和艺术价值。
隶书
欣赏隶书的书写技巧和典雅之美。
汉字的演变
汉字随着时间的推移和社会的变迁发生了演变，形成了丰富的字形并不断进行造字创新。
1
汉字的演变过程
Hale Waihona Puke 追溯汉字的演变过程，从古代篆刻到现
汉字的变形和造字
2
代简化，展示其历史的连续性和变化。
探索汉字的变形和造字，了解其中的规
《神奇的汉字》PPT课件
汉字是中华民族独有的文字，具有悠久的历史和独特的魅力。本课程将带您 深入了解汉字的起源、演变和应用，感受汉字的神奇之处。
什么是汉字
汉字是中国独有的文字系统，具有悠久的历史和文化传承，通过演变和造字形成了各种分类和特 点。
汉字的历史和起源
探索汉字的起源和发展，了解古代人们如何创造并使用汉字。
《神奇的汉字》页PPT文档共35页文档
《神奇的汉字》页PPT文档
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
《神奇的汉字》幼儿园PPT课件
《神奇的汉字》幼儿园PPT 课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
contents
目录
• 汉字的起源与演变 • 基础汉字认知 • 趣味汉字游戏 • 汉字在生活中的应用 • 汉字文化传承
01
汉字的起源与演变
汉字的起源
汉字起源于图画文字
远古时期的人类为了记录事物，开始在岩石、兽骨上刻画符号，形成了最早的 图画文字。
VS
汉字体现中华文化的精髓
汉字的构造、含义和书写方式都蕴含了中 华文化的哲学思想、审美观念和智慧结晶 。
汉字书写教育的意义
提高语言文字应用能力
通过汉字书写教育，幼儿可以掌握正确的笔画顺序和书写姿势，提高语言文字的实际应 用能力。
培养文化素养和审美意识
幼儿在书写汉字的过程中，可以感受到汉字的韵律美和结构美，培养对中华文化的热爱 和审美意识。
书写练习
在课件中设置书写练习环节，让幼儿在互动游戏中进行汉字书写实践。通过反复 练习，加深幼儿对基础汉字的记忆和理解。
汉字的构造与意义
汉字构造
讲解汉字的构造原理，如象形、指事 、会意等，通过图解和实例帮助幼儿 理解汉字的起源和演变过程。
汉字意义
结合具体汉字，解释其基本含义和常 见用法。通过讲解汉字的意义，帮助 幼儿理解汉字在实际语境中的应用， 提高语言理解和表达能力。
汉字在现代科技中的应用
计算机编码
汉字被编码为计算机语言 ，实现文字信息的数字化 处理和传输。
语音识别
汉字语音识别技术将语音 转化为文字，方便人们进 行语音输入和交流。
移动支付
移动支付平台支持汉字输 入，方便用户进行转账和 支付操作。
05
汉字文化传承
汉字与中华文化的关系
汇报人：可编辑 2023-12-23
contents
目录
• 汉字的起源与演变 • 基础汉字认知 • 趣味汉字游戏 • 汉字在生活中的应用 • 汉字文化传承
01
汉字的起源与演变
汉字的起源
汉字起源于图画文字
远古时期的人类为了记录事物，开始在岩石、兽骨上刻画符号，形成了最早的 图画文字。
VS
汉字体现中华文化的精髓
汉字的构造、含义和书写方式都蕴含了中 华文化的哲学思想、审美观念和智慧结晶 。
汉字书写教育的意义
提高语言文字应用能力
通过汉字书写教育，幼儿可以掌握正确的笔画顺序和书写姿势，提高语言文字的实际应 用能力。
培养文化素养和审美意识
幼儿在书写汉字的过程中，可以感受到汉字的韵律美和结构美，培养对中华文化的热爱 和审美意识。
书写练习
在课件中设置书写练习环节，让幼儿在互动游戏中进行汉字书写实践。通过反复 练习，加深幼儿对基础汉字的记忆和理解。
汉字的构造与意义
汉字构造
讲解汉字的构造原理，如象形、指事 、会意等，通过图解和实例帮助幼儿 理解汉字的起源和演变过程。
汉字意义
结合具体汉字，解释其基本含义和常 见用法。通过讲解汉字的意义，帮助 幼儿理解汉字在实际语境中的应用， 提高语言理解和表达能力。
汉字在现代科技中的应用
计算机编码
汉字被编码为计算机语言 ，实现文字信息的数字化 处理和传输。
语音识别
汉字语音识别技术将语音 转化为文字，方便人们进 行语音输入和交流。
移动支付
移动支付平台支持汉字输 入，方便用户进行转账和 支付操作。
05
汉字文化传承
汉字与中华文化的关系
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汉字的结构 ：
汉字由一个或以上的字根以二维 方式（欧语系是一维文字）在特定的 空间、配置在一个正方块内而组成， 因此有方块字的别称
字形（汉字书法）
“国”这个字的笔画汉字有各种不
同的书写方式，即有不同的字体；不
同的字体，汉字的字形不一样。 2020年4月21日星期二
李必超课件
2020年4月21日星期二
民族风情等等，这些都是研究中国古
代社会的极好史料。 2020年4月21日星期二
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现在和钱币有关的字，像财、货、 贡、贫、赈、费、赏、赠、贪、贷、 赊、贿赂之类都属贝部。
东汉许慎在《说文》里解释说： “古者货贝而宝龟，……至秦废贝行 钱。”
查《说文》，竹部的汉字共有147个
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繁体的“戰”字左边一个 “单”，右边一个“戈”
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读音： 汉字是多种方言的共同书写体
系，每个字代表一个音节。
注音： 最早的注音方法是读若法和直注法。
音调： 供应 口供
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供给 供奉
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汉字——中国传统文化的重要载体
汉字，特别是古文字，不仅直观 地再现中国古代社会的生产、生活、 民俗风情、宗教文化等，而且还以影 缩的方式展示出中国古代的传统文化 意识。
2020年4月21日星期二
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文化，从广义上讲，它是人类社会
历史实践过程中所创造的物质财富和精
神财富的总和。而从狭义上说，它只着
眼于精神方面，指社会的意识形态、价
值观念、审美情趣、民族心态、生活方
式、风俗习惯，等等。这里所涉及到的
文化是作比较宽泛的理解的。
汉字中有极其丰富的文化内涵，
折射出古代的社会生活、社会意识、
“英雄豪杰”的“豪”
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以汉字形为本体看产生的文化现象
1、对偶和对联
像五言律诗、七言律诗的颔联（三 四句）、颈联（五六句）都要求用严格 的对偶句，
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如“明月松间照，清泉石上流。竹喧归 浣女，莲动下渔舟”（王维《山居秋 暝》）、“无边落木萧萧下，不尽长江滚 滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台” （杜甫《登高》）。
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我们从新字的产生和旧字的消亡中，也可看 出某些文化因素的变动。新字的出现和社会生 产、社会生活、文化科学各方面的发展是分不 开的从。“金”旁的字，两周以后才大量出现， “铁”字不见于两周金文，所以从“金”的字的 大量出现，只有在青铜器高度发达以后才有可能。 而“铁”字也只有在能够生产“铁”的条件下才 能够创造出来。
再如为了表意含蓄，将“分”析为“八 刀”（“打八刀”指解除婚约。）
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如析字对 一明分日月 五岳各丘山
冻雨洒窗，东两点，西三点
切瓜分客，上七刀，下八刀
就是到了现当代，由于化学的突飞猛进的发
展，发现了若干新的化学元素，为此，表示新的
化学元素的新造汉字共计有56个，如：氧、氯、
氟、氖、碳等。 2020年4月21日星期二
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*一个汉字、一段历史、一个故事
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“ 醫”─见证“医学進化史” “醫”字在甲骨文中只写作“医”
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广告运用对联已有很长历史
虽然毫发技艺 却是顶上功夫
五月黄梅天 三星白兰地
宽鼎皮装
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宽让三分利
鼎新一品装
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2、析字、借字和联边
析字就是把一个汉字拆成几个能表意的有 一定独立性的字的一种修辞格。
如“十八子李”“弓长张”“立早 章”“口天吴”“古月胡”等。
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汉字是一种象形表意文字，因此具 有两大特色：在形体上具有可视性，同 时却具有超越具体形象的意象性。
由于汉字具有可视性和意象性，
通过考察汉字字形，就可以解说该字
的字义，发掘、揭示字中隐藏的丰富
人文意蕴。这些人文意蕴，是随着汉
字字形的演变而不断被赋予，且通过
汉字形体本身表现出来。
神奇的汉字
------汉字文化漫谈
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关于汉字
造字原理
六书是汉字组字的基本原理，在周 礼中就提到了六书，只是没有说明具体 内容。到了东汉，许慎在《说文解字》 中，详细阐述了“六书”这个汉字构造 原理：象形、指事、会意、形声、转注、 假借。
2020年4月21日星期二
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在繁体字的“醫”里，“殳”在
甲骨文是“手拿着兵器”的意思。这
里是指“拿手术刀开刀”。
而其中“酉”这部分，在甲骨文
是“酒瓶”、“酒”的意思，就是说
开刀时要麻醉，酒或酒精既可消毒又
有麻醉的作用。
2020年4月21日星期二
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“家”─古今的“猪”涵义不同
中国古代社会对“家”的期待， 希望是“人丁兴旺”、“子孙满堂”、 “勇猛精進”、“家业兴隆”啦等等。 所以有“猪”的“家”真好！百子千 孙，财源滚滚！
2020年4月21日星期二
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汉字的最小构成单位是笔画
书写汉字时，笔画的走向和出 现的先后次序，即“笔顺”，是比 较固定的。基本规则是，先横后竖， 先撇后捺，从上到下，从左到右， 先外后内，先外后内再封口，先中 间后两边。不同书写体汉字的笔顺 可能有所差异。
2020年4月21日星期二
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பைடு நூலகம்
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怀素家长沙，幼而事佛，经禅之暇，颇好笔翰。然 恨未能远观前人之奇迹，所见甚浅。遂担
古典小说各章回的标题，多采用对偶， 精炼地概括本回的中心
如“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪
林”（《水浒传》）、“甄士隐梦幻识通
灵，贾雨村风尘怀闺秀”（《红楼梦》）。
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对联是对偶中的一种特殊格式， 是写在纸上、布上或刻在竹子上、木 头上、柱子上的对偶语句。过年过节 贴对联，已成为汉文化不可或缺的一 部分。对联是一种汉字文化，也是一 种文学艺术形式。春联、婚联、挽联、 店联、楹联，就是一部大书，各有千 秋佳作。