10 木兰诗课件 人教版 全面完整精华版

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《木兰诗》优秀课件

《木兰诗》优秀课件

照在将士的铠甲上。将士们身经百战九
死一生,十年后才回来。
2019/9/7
9
第五节通“:册”,名词活用作动词,(在书册上) 策所:欲:记。想要的 愿: 希望
翻译: 回来拜见皇上,皇上坐在举行大典
的朝堂上。给(我)记了很多次功,赏
赐的财物很多很多。皇上问(我)要求
什么,木兰不愿意当尚书省的官;希望
骑上千里马,送我回到故乡去。
25
三、译一 译(注意整体意思)
将军百战死,壮士十年归。
这两句的意思是征战多年,经历 很多战斗,许多将士战死沙场, 木兰等幸存者胜利归来。
2019/9/7
26
三、译一 译(注意整体意思)
开我东阁门,坐我西阁床。
这两句的意思是每间房子都要 开了门进去看看,不是开了东 阁的门而不进去,然后转到西 阁的床上去坐着。
2019/9/7
30
参考:
1.中华民族崇尚忠孝的美德,木兰代父从军, 既是对…的孝,也是对…的忠,因此赢得 了…尊敬。
2. 木兰不恋功名、洁身自好的节操,功成身退, 不改劳动人民本色,是人民心中美好品德的 化身。
3. 木兰敢于打破传统,以女儿之身从军数年, 巾帼不让须眉,让人刮目相看,真心敬佩。
4. 木兰上马有男儿的勇武(阳刚之美),下马 有女儿的娇柔(阴柔之美),有巨大的持久 的魅力。
C.将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十 年后回来了。
D.从军十年,经历了千百次战斗,将军死去 了,壮士归来了。
2019/9/7
35
3.对第3段中的“不闻……但闻……”分
析正确的一项是( C )
A.采用对比手法,反映战争紧迫。
B.采用反复手法,表达了木兰对亲人 的深切怀念。

人教版七年级语文下册10木兰诗教学课件(共59张PPT)

人教版七年级语文下册10木兰诗教学课件(共59张PPT)

市东 买市 辔买 头骏 ,马 北, 市西 买市 长买 鞭鞍 。鞯
, 南
流不旦 水闻辞 鸣爷爷 溅娘娘 溅唤去 。女,
声暮 ,宿 但黄 闻河 黄边 河,
胡不旦 骑闻辞 鸣爷黄 啾娘河 啾唤去 。女,
声暮 ,至 但黑 闻山 燕头 山,
万 里 赴 戎 机 , 关 山 度 若 飞 。
朔 气 传 金 柝 , 寒 光 照 铁 衣 。
采用了互文修辞手法的句子有:
东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。 将军百战死,壮士十年归。 开我东阁门,坐我西阁床。 当窗理云鬓,对镜帖花黄。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; 双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
这是一个生动的比喻。
比喻在日常生活中男女性别特征明显,而在 战场厮杀时,要分出男女就十分困难了。
解析 ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓
课文词字解析
⒈唧唧复唧唧,木兰当户织。⒏策勋十二转,赏赐百千强。 ⒉不闻机杼古声代,我惟国闻某女些叹少息数。民⒐族爷君娘主闻的女称来号,。出郭相扶将。 ⒊昨夜见军贴,可汗大点兵,⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; ⒍万里赴戎机,关山度若飞。双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。
描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速。
朔气传金柝, 描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生 寒光照铁衣。 活的一个画面。
将军百战死, 壮士十年归。
概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。
第4段概写木兰十年征战生活,语言凝练而夸张,朗 读时抑扬顿挫要鲜明,节奏要慢。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;
解析 ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓

七年级语文下册《第10课 木兰诗》课件 新人教版PPT

七年级语文下册《第10课 木兰诗》课件 新人教版PPT
阿爷无大(儿顶,真木)兰无长兄(,对偶)代父从的原因
愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,(排比) 南市买辔头,北市买长鞭。(互文)
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,(对偶)
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 荒凉夜间环
女亦无所思,女亦无所忆。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声, 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声, 但闻燕山胡骑鸣啾啾。
复沓
3、顶真
军书十二卷,卷卷有爷名。
这两句是顶真句。顶真,又称“联珠”。
壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。 顶真 出门看火伴,火伴皆惊忙:
二、找一找
• 排比 • 顶真 • 复沓 • 比喻
• 互文 • 对偶 • 夸张 • 反问 • 借代
写作特点 • 1、运用多种修辞
唧唧复唧唧,木兰当户织,
不闻机杼声,唯闻女叹息。对偶
问女何所思?问女何所忆? (复沓 )
女亦无所思,女亦无所忆。 (复沓 )
昨夜见军帖,可汗大点兵, 表明军情紧急,显示战 军书十二卷,卷卷有爷名。 争气氛
昨夜见军帖,可汗大点兵, “见军帖”、“大点
兵”、“十二卷”、
军书十二卷,卷卷有爷名。 “卷卷”都要重读,
以说明战争的规模和 紧迫。
阿爷无大儿,木兰无长兄, “阿爷无大儿,木兰
无长兄”写木兰所
愿为市鞍马,从此替爷征。 思所虑,语气舒缓。
用坚定的语气读“愿为市鞍马,从此替爷 征”。在“从此”之后又可以有稍微的停顿, “此”字拖长一点,把“替爷征”三个字读得 沉着有力,以表现木兰替父从军的决心。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
比喻在日常生活中男女性别特征明显,而在 战场厮杀时,要分出男女就十分困难了。

人教版 七年级语文下册 第10课《木兰诗》(共35张PPT)

人教版 七年级语文下册 第10课《木兰诗》(共35张PPT)
唧 杼 军帖 可汗 鞯 辔 鸣溅溅
yān
jì jiū róng shuò
tuò
燕山 胡骑 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝
xū zhuǎn
qiáng jiāng zǐ
策勋n 十二转 百千强 扶将 阿姊
zhuó cháng bìn tiē
xíng bàng
著我旧时裳 鬓 帖花黄 同行 傍地
朗读诗歌,注意朗读节奏
3. 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 意思是当着窗户,对着镜子,先理秀发,后 贴花黄。
通假字
1、著我旧时裳 著:通“着”, 穿。
2、对镜帖花黄 帖:通“贴”, 粘贴。
3、出门看火伴 火:通“伙”,伙伴。
一词多义
1、愿为市鞍马 东市买骏马
2、昨夜见军帖 对镜帖花黄
3、愿为市鞍马 愿驰千里足
4、将军百战死 出郭相扶将
2)《木兰诗》中表现木兰操办军备物资 急切而又井然有序的诗句是 东市……北市。
3) 《木兰诗》中描述木兰矫健的英姿和 行军之快的诗句是 万里赴戎机,关山度若飞。
征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转, 赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书 郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来, 出郭相扶将; 阿姊闻妹来, 当户理红妆; 小弟闻姊来, 磨刀霍霍向猪羊。
——木兰与家人的深厚感情, 渲染归家的欢乐气氛。
开我东阁门,坐我西阁床。 脱我战时袍,著我旧时裳。 当窗理云鬓,对镜帖花黄。
作品简介
《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自 宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南 北朝时北方的一首民歌,属于叙事诗, 叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功 立业的传奇故事。《木兰诗》是北朝民 歌的代表作,与《孔雀东南飞》并称 “乐府双璧”。

新人教版七年级语文下册10《木兰诗》(第1课时)精品课件

新人教版七年级语文下册10《木兰诗》(第1课时)精品课件

4、写出下面诗句的大意。 ①.爷娘问女来,出郭相扶将 ②.双兔傍地走,安能辨我是雌雄? ③.将军百战死,壮士十年归。 ④.策勋十二转
参考答案:
1、zhù jiān jìtuò xūn cì鬓 辔 朔 雌 姊 2.解释下列句中加点的字词。 木兰当户织( 对着 ) 昨夜见军帖(军中的文告) 旦辞爷娘去(早晨) 万里赴戎机( 战争 ) 著我旧时裳( 穿 ) 安能辨( 怎么)( 辨别 )我
门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原 来的房间,打开各个房间的门,坐一会儿各个房间的床,脱去打仗时穿的战袍,穿上以前 的旧衣裙,对着窗户对着镜子梳理云一样的头发和在脸上贴花黄。出门去见同去出征的伙 伴,伙伴们都很吃惊:同行多年,竟然不知道木兰是个姑娘。 雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两眼常常眯着,雄雌两兔一起并排着跑,又怎能辨别哪 个是雄兔,哪个是雌兔呢?


奔赴


表示多数,不 是确指
记功
北方
原 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,
壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲, 木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。
拜见 骑上 想要 做 有余 译文:木兰不远万里奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。北方
自学指导三: 内容:课文 方法:浏览课文,用笔勾画出有用信息,自己归纳总结。 时间:5分钟 要求:能用简洁的语言概括本文的主要情节。
请概括本诗 主要情节 一、木兰叹息
二、 代父从军,
自学检测三
踏上征途
三、
奔赴前线, 十年征战
四、 还朝辞官,
亲人团聚
五、 比喻赞美,

【人教新课标】七年级下册《木兰诗》教学课件.ppt

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2020/3/22
热烈欢快, 起伏跳荡 前高后低
动词要读 得响亮, 极力表现 喜悦之情
赞美惊叹


再 见 !
大 家 !
2020/3/22
山娘河河娘娘辔骏
胡唤去流唤去头马
骑女,水女,,,
鸣声暮鸣声暮北西
啾,至溅,宿市市

黑溅
黄买买

山。
河长鞍

边鞭鞯

,。,
壮将寒朔关万 士军光气山里 十百照传度赴 年战铁金若戎 归死衣柝飞机 。,。,。,
愿可策归 驰汗勋来 千问十见 里所二天
足欲转子 ,,,, 送木赏天 儿兰赐子
还不百坐 故用千明 乡尚强堂 。书。。
郎 ;
同出当脱开小阿爷
行门窗我我弟姊娘
十看理战东闻闻闻
二火云时阁姊妹女
年伴鬓袍门来来来
,,,,,,,,
不火对著坐磨当出
知伴镜我我刀户郭
木皆帖旧西霍理相
兰惊花时阁霍红扶
是忙黄裳床向妆将
女:。,,猪;;





我傍眼脚
是地迷扑
雄 雌



?,;,
木兰诗
(一)
1、停机叹息 2、代父从军 3、出征准备
征途跋涉 (详)
(二)
(三)
4、十年征战
5、辞官还乡
6、合家欢聚
(略) 7、比喻赞美
(详)
木兰诗
(一)
(二)
(三)
1、停机叹息 沉吟 2、代父从军
3、出征准备 忙碌
4、十年征战 苍凉
5、辞官还乡 从容
6、合家欢聚 欢乐
征途跋涉 缠绵 (详)

人教版语文七年级下册课文《木兰诗》教学课件ppt

人教版语文七年级下册课文《木兰诗》教学课件ppt

民歌,是人民大众的口头集体创作,经过文人润色后 用文字记录下来。民歌是可以歌唱的,这首诗最后四 句是歌唱者对诗中主人公木兰的颂赞之辞。
北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲” 为 主,是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐,因为乐 器有鼓角,所以也叫“鼓角横吹曲”。
《木兰诗》则是北朝民歌的代表作,和《孔雀东南飞》 一起,并称为乐府诗中的“双璧”。
出门/看火伴, 火伴/皆惊忙:(读出赞美惊讶语气) 同行/十二年, 不知/木兰是女郎。
雄兔/脚扑朔,雌兔/眼迷离; 双兔/傍地走,安能/辨我是雄雌?
(慢读,留有余韵)
请用四字短语概括全诗的主要情节
木兰纺织 木兰从军 木兰征战 木兰辞官 木兰还乡
1.主要情节: 木兰纺织 木兰从军 木兰征战
木兰辞官 木兰还乡
有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男
唱段中的女英雄又是谁呢?
花木兰“替父从军” 的故事可谓流芳百世, 流传海外,这个故事 却来自于一首诗―― 《木兰诗》
乐府 背景 互文 数字
《木兰诗》:又叫《木兰辞》,选自宋 朝郭茂倩编的《乐府诗集》。
乐府:“乐府”一词,最初是指主管音 乐的官府。乐府原来是古代掌管音乐的 官署,掌管宴会、游行时所用的音乐, 也负责民间诗歌合乐曲的采集。后来成 为一种诗体名称。
译一译:将军百战死,壮士十年归
这两句的意思是将士们身经百战, 有的战死沙场,有的胜利归来。
译一译:开我东阁门,坐我西阁床
表现木兰对故居的亲切感,意思 是,每间房子都要开了门进去坐 坐,不是开了东阁门而不进去, 却转身跑到西阁的床上坐着。
译一译:当窗理云鬓,对镜帖花黄。
这两句的意思是当着窗户,对着镜 子,先理云鬓,后贴花黄。

人教版语文七年级下册《木兰诗》优质课件

人教版语文七年级下册《木兰诗》优质课件

5
整体感知
木兰诗 6
整体感知
用一句话概括文意。
这首诗记述了木兰代父从军的故事。
7
局部探究
1.品读1、2小节,思考问题。
(1) 木兰是在对着窗户织布吗? (2)木兰为何叹息? (3)写木兰代父从军,却从“叹息”写起,这不是贬低了木兰吗? (4)有人为木兰假想出三种不同的选择:一是举家逃避;二是老 父应征;三是代父从军。木兰最终作出了怎样的选择? (5)在木兰心里,什么更重要?
14
板书设计
女英雄
木兰诗
《乐府诗集》 叹息 备战
思亲 还乡
忠孝两全
15
谢谢观看!
11
局部探究
5.齐读第6、7小节,思考问题。
(1)通过朗读,你对木兰又有什么新认识?请结合文中的词句 来回答。
(2)“当窗理云鬓,对镜帖花黄”,作者为什么不直接写成 “当窗理云鬓帖花黄”,这样岂不更简洁?文中还有类似的描写吗? 请找出来加以品味。
12
总结拓展
13
作业设计
1.背诵默写课文。 2.以“我心目中的花木兰”为题,写一写你心 中的花木兰形象。
9
局部探究
3.品读诗歌第4小节,思考问题。
第4节写木兰十年征战,却惜墨如金,作者这样安排详略有什 么意图呢?
让故事更有传奇色彩;更有想象空间;突出英雄特质——没有 英雄感的英,平民化的英雄。
10
局部探究
4.品读第5小节,思考问题。 (1) 十年征战,木兰表现如何呢?从第5节哪一句能看出来? (2)战争赢得了胜利与和平。木兰是留下做官,还是回家纺织? (3)这次和第一次选择有什么不同呢? (4)木兰这次抉择的原因猜想:是担心身份暴露而辞官回乡的吗? (5)从木兰的这一次选择中,可以看出:在木兰心里,什么更重要?

《木兰诗》优秀课件

《木兰诗》优秀课件
10.木兰诗(乐府民歌)
06.02.2020
1
《木兰诗》,又叫《木兰辞》,选自宋
代郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时 北方的一首民歌,是北朝民歌的代表作 。
北朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰 诗》,它与《古诗为焦仲卿妻作》即《孔 雀东南飞》,被称为乐府民歌中的“双 璧”。
06.02.2020
2
花木兰其人
顶针句
壮士十年归,归来见天子,天子坐明堂。 出门看火伴,火伴皆惊忙。
上句结尾的词语做下句的开头,或前文的末尾作下文的开 头。首尾连续两次都用上,使相邻的语句、片断、章节首 尾顶接,蝉联而下,这种修辞手法,叫做顶真,又称联珠、 蝉联、连环。
06.02.2020
12
万里赴戎机, 描写 矫健的雄姿、行军的迅速。 关山度若飞。
朔气传金柝, 描写 边塞军营的艰苦战斗生活 寒光照铁衣。
将军百战死, 战争旷日持久,战斗激烈悲壮。 壮士十年归。
06.02.2020
13
用小标题的形式概括全诗内容,力求文字简 洁、工整。
代父从军
辞官回乡
征战沙场
06.02.2020
走出门看看同伍的士兵,他们都吃惊忙乱
得不得了:在一起打了十二年的仗,还不
知06道.02.20木20 兰是个女孩子。
11
第七节: 走: 跑安: 怎么,哪里
(提着兔子的耳朵悬在半空时,)雄 兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时 常眯着(所以容易辨别),雄雌两只兔 子一起并排着跑,怎么能辨别出哪只是 雄兔,哪只是雌兔呢?
06.02.2020
3
听读诗歌
• 1.结合工具书,完成生字词的读音,注意 朗读的节奏,并结合课下注释,完成生 字词的翻译,全班根据所划分朗读节奏 有感情地朗读课文。

语文:人教版七年级下第10课《木兰诗》课件

语文:人教版七年级下第10课《木兰诗》课件

zhù kèhán jiān pèi
yān jì
戎机 朔气 金柝 红妆
róng shuò tuò zhuāng
著我旧时裳 zhuó
傍地走bàngFra bibliotek汉字区分识记
形近字






生僻字


识记通假字
●对镜帖花黄
帖—贴
●出门看火伴
火—伙
时间顺序
战前 代父从军 战时 十年征战 战后 回朝还家
地点转换
家中 (愿代父征) 途中 (辞家而去) 战场 (十年征战) 朝堂 (建功受封) 家中 (亲人团聚)
导入新课
乐 府
木 兰
地 位
课文欣赏
范 读
配 图
自学达标
目 标
读 音
汉 字
学法指导
虚 数
排 比
互 文
文章总结
结 构
形 象
拓展练习 选 制
择作
木 兰 诗
本课要点
一、教材简析
二、教学目标的确定
1.故事情节。 2.体会恰当详略叙述 和成功运用排比、对偶、 夸张等修的表现力量, 3.理解木兰这个古代 巾帼英雄的形象,学习古 代劳动人民的爱国精神。
1将军百战死,壮士十年归。 2同行十二年,不知木兰是女郎
想想数词在诗 句中的作用。




联系生活 讨论句义
东西南北都是虚位而非实指, 这样写是为了夸张地形容木兰 出发前紧迫的情况。意思是到 各处集市买回鞍马等作战用具。
东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。
看看诗中类似的 句子,试翻译。
征途之遥 生活之苦——勇敢坚强的 战斗之多 英雄气慨 时间之长 战况之烈

新人教版七年级语文下册课件:10 木 兰 诗.ppt

新人教版七年级语文下册课件:10 木 兰 诗.ppt

旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷 娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻黄 河流水声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。
开我东阁门,坐我西阁床, 脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓, 对镜帖花黄.
出门看火伴, 火伴皆惊忙。
看图复述故事
看图复述故事
请概括本诗主要情节
一、代父从军, 踏上
征途(或“征前准备、
征途情景”)。详 二、十年征战生活。略
三、还朝辞官,亲人
团聚。

四、比喻赞美,讴歌英雄。
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兰思
是考
怎 样

一你
个觉
人得
?花
木兰形象
• 通过诗歌的描绘以及叙述表现 了花木兰勤劳善良、深明大义、 坚毅勇敢、不慕富贵、热爱和 平的优秀品质,还体现了花木 兰爱国爱家的精神
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known m1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
立的音乐机构,它的任务是 除了文人诗歌和谱配曲外, 还要广泛采集民间歌谣。它 还指一种音乐性的诗体,到 了南北朝乐府已经由音乐机 构变为了诗体名称。《木兰 诗》与汉乐府中的长篇叙事 诗《孔雀东南飞》同被誉为 我国诗歌史上的“双璧”。
请读准加点字音
唧唧 jī 机杼 zhù 军帖 tiě

人教版语文七年级上册第十课《木兰诗》课件

人教版语文七年级上册第十课《木兰诗》课件

五字句的结构多为“二一二”“二 三”“二二一”节拍。 ⑴唧唧/复/唧唧 ,木兰/当户/织。 ⑵不闻/机杼声 ,惟闻/女叹息。 问女/何所思,问女/何所忆。 昨夜/见/军帖,可汗/大/点兵 。 ⑶将军/百战/死 ,壮士/十年/归。

说一说,这首诗讲了一个什么样的故事?
出征缘由
木兰诗朗读
读一读,你能行
jī zhù tiě 唧唧 机杼 军帖 jiān yān 鸣溅溅 燕山 kèhán ānjiān pèi 可汗 鞍鞯 辔头 tuò 金柝 bì n 云鬓
jiū shuò 鸣啾啾 朔气
zǐ zhuāng zhuó tiē 红妆 著 帖花黄 姊妹
划分下列句子的节奏
⑴唧唧复唧唧 ,木兰当户织。 ⑵不闻机杼声 ,惟闻女叹息。问女何所思, 问女何所忆。 昨夜见军帖,可汗大点兵 。 ⑶将军百战死 ,壮士十求用原文填空



《木兰诗》
策勋十二转,赏赐百千强。 1.表现木兰战功赫赫的句子: 2.用夸张的手法描写木兰矫健的身姿和军情紧急的 句子是:万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 3.描写艰苦的战地生活的句子:
4.描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是: 5.成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的
将军百战死,壮士十年归。
“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离 ”
判断下列句式特点

互文:指诗文的相邻句中所用的词语互相补 充,结合起来表示一个完整意思的修辞方式。
东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。 将军百战死,壮士十年归。 开我东阁门,坐我西阁床。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
判断下列句式
壮士十年归,归来见天子,天子坐明堂。 出门看火伴,火伴皆惊忙。 顶真:第一个句末的词与第二个句的第一个词相同,意思相连。 朔气传金柝,寒光照铁衣。阿爷无大儿,木兰无长兄。 开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。 当窗理云鬓,对镜帖花黄。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 对偶:两个句子字数相同,词性相对,意思相关。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳, 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 排比:相同句子三句以上,意思并列或递进的句式。

人教版七年级下学期语文第10课 木兰诗 课件(共38张PPT)

人教版七年级下学期语文第10课 木兰诗 课件(共38张PPT)

• “万里赴戎机,关山度若飞。”“朔气 传金柝,寒光照铁衣。” “将军百战死, 壮士十年归。”
(仅仅三十个字就写出了征途之遥,生活之 苦,战斗之多,时间之长,战况之烈, 从而表现了木兰十年艰苦的战斗生涯, 语言精练,字字千金)
3)、第5自然段写木兰辞官还家,运用了哪些修 辞方法,表现木兰的什么品格?
及写木兰出征前的准备工作和征途上的见闻感 受。 4:写木兰万里长征,十多年转战凯旋的生活。 5-6:写木兰归来见天子,功成不受赏,请求 还故乡,以及爹娘姐弟迎接木兰一家团聚的情 形。 最后一段是附文,以兔为喻,赞美木兰。
3、诗中哪些地方写得详细?哪些地言写得简略 这样写有什么好处?
从军缘由 出征前的准备 出征中的思亲心理 关山飞度,征战沙场 凯旋辞官 家人迎接 木兰改装
——详写 ——略写 ——详写 ——略写 ——详写 ——详写 ——详写
详写女儿情态 略写英雄气槪
1(在内容上)突出木兰的儿女情态,丰富了木兰
的英雄性格,使得人物形象真实感人。
2(在结构上)详略得当,使全诗显得简洁紧凑。
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愿阿军昨女问不唧
为爷书夜亦女闻唧
市无十见无何机复
鞍大二军所所杼唧
马 ,
儿 ,
军情紧急 挺身而出
阿爷无大儿, 木兰无长兄。 愿为市鞍马, 从此替爷征。
“愿”—— 勇敢坚毅 忠孝两全
旦辞爷娘去,暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻黄河流水声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
——女儿情怀
万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。
• 运用夸张,写出木兰功劳之大,天子赏 赐之多。木兰辞官不做,表现她不贪图 功名利禄,向往和平的劳动生活的品格。
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唱段中的女英雄是 谁?
下面我们一起来了 解她的故事吧。
花 木 兰 简 介
花木兰是古 代时河南省虞城 县人。女扮男装, 代父从军,屡立 战功。凯归,帝 封官嘉奖,木兰 不受,欲纳宫中, 以死拒之。唐初, 追封为孝烈将军。 人们为纪念她, 于唐代修建花木 兰祠。
花 木 兰 祠
花 木 兰 塑 像
杜 牧 诗
何为“乐府诗”?
古代主管音乐的官署称“乐府”。 秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”,汉武帝时的 乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。
后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。
简介:乐府诗和乐府 继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史 上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体,叫做“乐 府诗”,它大放异彩, 成为中华民族优秀文化遗 产的一个有机组成部分。 “乐府”本是古代主管音乐的官署的名称,负 责制谱度曲,训练乐工,采集诗歌民谣,以供朝 廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考见 政治得失。
字 词 解 释 :
何所思:想什么 军贴:军中的文告 忆:思念
可汗大点兵:皇上大规模地征兵。可汗,我国 古代一些少数民族最高统治者的称号 军书十二卷:指征兵的名册很多卷 愿为市鞍马:愿意为此去买鞍马
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买 辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿 黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流 水鸣溅溅。旦甜黄河去,暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
第四节: 若:像 寒光:寒冷的月光。 “将军百战死,壮士十年归”: 互文。主语是将军和壮士。 翻译: 不远万里,奔赴战场。像飞一样跨 过一道道的关,越过一座座的山。北方 的寒气传送着打更的声音,寒冷的月光 照在将士的铠甲上。将士们身经百战九 死一生,十年后才回来。
第五节: 通“册”, 想要的 策: 所欲: 记 翻译:
谁说女子不如男
听过这首曲目吗?大家唱一唱 刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪 有许多女英雄 为国杀敌 这女子们 也把功劳建 是代代出英贤 哪一点儿不如儿男
《木兰诗》
《孔雀东南飞》
读准下列加点字的音
机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑
zhù kè n há 戎机 朔气 ró ng shuò
jiān
pè i
金柝
红妆 著我旧时裳 傍地走
tuò
zhuāng zhuó bà ng
yān

木 兰 诗
唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,惟闻女叹息。
木 兰 诗
帖花黄:帖,通“贴”。花黄,古代妇女的一种面部装饰 物 火伴:同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭,所
雄兔脚朴朔,雌兔眼迷离;双兔 傍地走,安能辨我是雄雌。
字词解释:
雄兔脚朴朔,雌兔眼迷离:据说,提着兔子 的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹, 雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认
双兔傍地走,安能辨我是雄雌:雄雌两兔一 起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是 雌兔呢?
安能辨我是雄雌?
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机 杼声,惟闻女叹息。
字词解释:
唧唧:织布机的声音 当户织:对着门织布
惟:只
机抒声:织布机发出的声音
问女何所思,问女何所忆。女亦无 所思,女亦无所忆。昨夜见军贴,可汗 大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿 爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马, 从此替爷征。
练一 练
1.文章开头写木兰的停机叹息已木兰为什么要停 机叹息,她想到什么?表现了木兰的什么性格? 答:木兰看到皇上征兵的文告,上面每卷都有父亲的 名字。木兰既考虑到父老弟幼,无人从军的困难, 又考虑到天子征兵是为保家卫国的大计,于是毅然 女扮男装替父从军,表现她深明大义、勇敢、坚强 的性格。 2.从全文看,写木兰停机叹息写出了什么? 答:木兰停机叹息,引出母女的对话,表明了木兰代 父从军的缘由。
代父从军 征战沙场 建功受封 辞官回乡
诗中是如何安排详略的? 为什么要如此安排? 详写女儿情态,略写
替父出征
征战沙场 凯旋受封 辞官回乡
好 处 ——
详写 写
—— 略 —— ——
详写 详写
英雄气慨。因为这首 诗所要突出的是对木 兰孝敬父母、深明大 义、勇担重任的性格 的颂扬。隐含作者对 美好生活的向往和对 战争的冷淡。
第一部分:(第1~3自然段)叙述木兰代父从军, 踏上征途。 第二部分:(第4自然段)概写木兰的十年征战生活。 第三部分:(第5自然段)叙述木兰还朝辞官。 第四部分:(第6自然段)叙述木兰回乡与亲人团聚。 第五部分:(第7自然段)附文,吟唱着对木兰的赞 词。
用小标题的形式概括全诗内容,力求文字简 洁、工整。
(在内容上)突出木兰的女儿情态,丰富了木兰的英雄性 格,使得人物形象真实感人。 (在结构上)详略得当,使全诗显得简洁紧凑。
第一节: 面对着 闻: 听到 惟: 只 再、又 当: 复: 翻译:
一阵唧唧声,又一阵唧唧声,
木兰正对着门织布。听不到织布
机发出的声音,只听到女儿叹气
的声音。
第二节: 何所思:“所思何”的倒装。 愿: 愿意 市: 买 翻译: 问女儿所想的是什么,问女儿所思 念的是什么。女儿也没有想什么,女儿 也没有思念什么。昨天晚上看到军中的 文告,皇上正大规模的征兵。征兵的名 册很多卷,每卷都有父亲的名字。我父 亲(老了)没有大儿子(接替),木兰 我没有大哥(去参军),我愿意为此去 买鞍马,从此以后替父亲去出征。
铁衣:铠甲,古代军人穿的护身服装
归来见天子,天子坐明堂。策勋 十二转,赏赐百千强。可汗问所欲, 木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿 还故乡。
字词解释:
天子:指上文的“可汗” 明堂:古代帝王举行大典 的朝堂 策勋十二转:记很大的功 赏赐百千强:赏赐很多的 财物 问所欲:问(木兰)想要什么 不用:不愿做 尚书郎:尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事 的机关 愿驰千里足:希望骑上千里马
第三节: 只。 辞: 告别。 去: 离开。 但: 翻译: 去东边的集市买来骏马,到西边的 集市买来马鞍和马鞍下的垫子,去南边 的集市买来马嚼子和缰绳,到北边的集 市买来长长的马鞭。早晨辞别爹妈离开, 晚上投宿在黄河边上,听不到爹妈呼唤 女儿的声音,只听到黄河流水的声音。 早晨告别黄河离开,晚上就到了黑山头, 听不到爹妈呼唤女儿的声音,只听到燕 山胡人的战马叫的声音。
急促高亢
悲凉雄壮
赞赏功勋 从容辞官 渴望还乡
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;
愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆;
活泼欢快 前高后低 动词要读得响 亮,极力表现 轻松欢乐之情 惊叹与赞美
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,
“旦、暮”重读,上 不闻爷娘唤女声, 下句之间要读得似 断实连。“不 但闻黄河流水鸣溅溅。 闻”“但闻”重读, 旦辞黄河去,暮至黑山头, 两句要前轻后重, 读出对亲人的眷恋 之情,和悲壮豪迈 不闻爷娘唤女声, 的气氛。
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
问者急切 答者沉稳
昨夜见军帖,可汗大点兵, 语速语调逐 军书十二卷,卷卷有爷名。 渐加快加高 阿爷无大儿,木兰无长兄,由沉思到下定决心 愿为市鞍马,从此替爷征。
由轻缓到重快
东市买骏马,西市买鞍鞯, 由轻缓到重急 南市买辔头,北市买长鞭。 既紧张又有序 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,
木 兰 诗
旦辞黄河去,暮宿黑山头, 不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
木 兰 诗
万里赴戎机,关山度若飞。
木 兰 诗
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
木 兰 诗
归来见天子,天子坐明堂。 策勋十二转,赏赐百千强。
木 兰 诗
可汗问所欲,木兰不用尚书郎。
愿驰千里足,送儿还故乡。
木 兰 诗
字 词 解 释 :
鞯:马鞍下的垫子 辔头:驾驭牲口用的嚼子或缰绳 旦:早晨 黑山:和下文的燕山,都是当时北方的山名 啾啾:马叫的声音
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传 金柝,寒光照铁衣。将军百战死。壮士 十年归。
字词解释: 万里赴戎机:不远万里,奔赴战场。戎机, 战争
关山度若飞:像飞一样地跨过一道道的关, 越过一座座的山 朔气传金柝:北方的寒气传送着打更的声音
《题木兰庙》
拂几梦弯 云度里弓 堆思曾征 上归经战 祝还与作 明把画男 妃酒眉儿 。,。,
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木 兰 诗


1. 这是一首民歌,是人民大众的 口头集体创作,经过文人润色后用文 字记录下来。民歌是可以唱的,这首 诗最后四句是歌唱者对诗中主人公木 兰的赞颂之辞。
秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”,汉武帝时的乐 府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。 后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。
作品简介
花木兰的故事源于 《木兰诗》,《木兰 诗》选自宋朝· 郭茂倩 编的《乐府诗集》, 这是南北朝时北方的 一首民歌。叙述了古 代英雄木兰代父从军、 建功立业的传奇故事。
乐府 双 璧
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
木 兰 诗
昨夜见军贴,可汗大点兵,
军书十二卷,卷卷有爷名。
木 兰 诗
阿爷无大儿,木兰无长兄, 愿为市鞍马,从此替爷征。
木 兰 诗
东市买骏马,西市买鞍鞯,
南市买辔头,北市买长鞭。
木 兰 诗
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
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