我和孩子一起读书的故事_高中生
我与孩子共读书的作文
我与孩子共读书的作文
《我与孩子共读书》
哎呀呀，想起我和我家孩子一起读书的那些事儿啊，可真是有趣极了。
就说有一次吧，我们俩一起读那本《小王子》。
一开始，我家那小家伙还不太上心呢，东摸摸西看看的。
我就故意装作特别着迷的样子，一会儿哈哈大笑，一会儿又轻轻叹气。
嘿，还真把他的好奇心给勾起来了。
他凑过来问我：“妈妈，这书有那么好玩吗？”我憋着笑说：“那当然啦，这里面的故事可精彩啦！”
然后啊，我们就一起看了起来。
读到小王子遇到狐狸那段，我就开始给他细细讲解，什么是驯养呀，那小家伙呢，眨巴着眼睛听得可认真啦。
看到小王子对玫瑰的那种特别的感情时，我就趁机和孩子说：“你看，就像爸爸妈妈对你的爱一样特别哦。
”他似懂非懂地点点头。
我们就这样一点一点地读着，遇到有趣的地方还会一起讨论，甚至模仿书里的角色说话。
那场景，真是又温馨又好笑。
读着读着，孩子慢慢就沉浸在故事里了，还会提出他自己的想法和疑问呢。
现在呀，每次想起和他一起读书的那个下午，我心里都暖暖的。
读书真的是让我们的关系更亲密啦，以后呀，我还要和我的孩子一起读更多更多的书，创造更多这样美好的回忆哟！
哈哈，这就是我和孩子共读书的一件小事儿，是不是很有意思呀。
我和孩子的读书故事
我和孩子的读书故事篇一：我和孩子的读书故事我和孩子的读书故事一（5）方雯慧家长因平时工作比较忙，也没有和孩子交流读书的感受，心里非常遗憾也非常愧疚！常见孩子放学后在背书，或做老师给布置的作业，在课余让孩子多读书、多做练习，感觉这点非常好，在这里要感谢学校的老师们。
而作为孩子的家长，如果在工作之余，能和孩子一起读书看报，养成良好的读书习惯，并在书中不断的汲取营养，是一件多么令人羡慕的事啊！虽说读书如逆水行舟，但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中，这样，读书才津津有味、妙不可言。
孩子的成长，是我们家长的再成长；孩子的学习，也是我们家长的再学习。
从她一岁开始，我们就读了大量教育孩子方面的书籍，我们深知榜样的带动力量―――言教不如身教，要从我们自己做起。
记得在孩子四、五岁时，为了提高孩子的记忆力，我们决定让孩子背唐诗，小孩子的记忆力就是好，在边玩边学习的过程中，她第一天就会背两首唐诗了，我们又在精神上鼓励她，她非常地高兴，第二天在重复前一天的二首古诗的同时又背了二首。
就这样孩子在玩中学习、在学习中玩，轻轻松松地把唐诗背完。
孩子上一年级，我想让她背《弟子规》，它是一本具有中国传统文化又教育我们怎么做人做事的基本准则的书。
因为书中文字是文言文担心她会厌烦和不理解。
于是，一有空我就和孩子一起朗读此文。
也从学《弟子规》开始，我们让孩子接触了电脑，并且通过电脑学习，分段背熟《弟子规》，晚上与孩子共学习，共游戏。
她只用10天时间就背熟了。
有时候我还和她比赛，看谁背得快，等她都背完，她都会高呼：“我胜利啦！我第一名！”。
看着孩子胜利的快乐，满足的眼神，感到做家长真是快乐、伟大。
孩子从书中不仅学习生字，而且，学到做人的道理。
在生活中，主动与人问好，尊敬长辈，热心帮助同学、朋友，有爱心，知道与人分享快乐。
现在，她已经自觉地养成了良好的学习习惯，放学第一件事就是写作业，而且不用家长督促。
我和孩子的读书故事作文
我和孩子的读书故事作文
我家那小宝贝呀，就像个小书虫，不过这小书虫的养成，那可真是充满了故事，有笑有泪，就像一部家庭喜剧。
可这小调皮啊，一开始根本就不买账。
我读我的，他就在旁边抠脚丫子，要么就眼睛滴溜溜乱转，心思不知道飘到哪里去了。
我当时就想，这可不行啊，我这读书计划不能还没开始就夭折了呀。
于是我就学着大卫妈妈的口吻，故作严厉地说：“你不认真听，就像大卫一样要被惩罚啦！”孩子一听，立马来了精神，眼睛睁得大大的问：“大卫怎么啦？”哈哈，就这么着，他开始有点兴趣了。
现在啊，孩子读书有时候都能给我惊喜了。
我们一起读古诗词，本来我以为他会觉得枯燥。
没想到有一次，我们出去散步看到柳树，他就摇头晃脑地说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”我当时就愣了，然后给他竖了个大拇指，他那小脸蛋得意得呀，像个小太阳似的。
我和孩子的读书故事就像一条流淌着的小溪，有时候平静，有时候泛起欢乐的小浪花。
我知道，这些一起读书的时光就像宝藏一样，会陪着他慢慢长大，而我呢，就想这样一直陪着他在书的世界里探险。
和孩子共读一本书的过程作文
和孩子共读一本书的过程作文
我家那小宝贝呀，就像一个充满好奇的小探险家，对这个世界的一切都有着无尽的兴趣，书自然也不例外。
这次和他共读的那本书，就像是一把神奇的钥匙，打开了我们之间一段充满欢笑、感动和惊喜的旅程。
我开始读了起来，当读到小猪威尔伯出生的时候，我就学着小猪的声音哼哼唧唧的，那小家伙笑得前仰后合，直喊：“爸爸/妈妈，你读得好像真的小猪呀！”他这么一夸，我读得更起劲儿了。
随着故事的发展，威尔伯面临被宰杀的命运，小宝贝的笑容渐渐消失了，眉头皱得紧紧的，就像个小苦瓜。
我能感觉到他真的代入到故事里去了，心里还挺欣慰的呢。
当读到夏洛开始为威尔伯织字，想要拯救它的时候，小宝贝的眼睛里又重新闪烁出光芒。
他特别好奇夏洛这个小小的蜘蛛怎么能想出这么聪明的办法。
我就趁机跟他说：“你看，朋友就是这样，在你有困难的时候，会想尽办法来帮助你，不管自己有多小，力量有多微薄。
”他若有所思地点点头，小脑袋里估计在琢磨自己的小伙伴呢。
读到后面，夏洛为了威尔伯耗尽了自己的生命，小宝贝的眼眶红红的，眼泪在里面打转。
他带着哭腔说：“夏洛怎么死了呀，它是个好蜘蛛。
”我把他搂在怀里，轻轻地说：“虽然夏洛不在了，但是它的爱和友谊永远留在了威尔伯的心中，也留在我们的心中呀。
”
这次共读一本书的经历，就像一颗种子，种在了我们父子/母子的心田里，我想它会慢慢发芽，长成一棵充满爱的大树，庇护着我们之间那温暖的亲情和孩子那颗善良的心。
与孩子共读的家庭读书故事作文
与孩子共读的家庭读书故事作文“哎呀，爸爸，快陪我读书嘛！”我拉着爸爸的手撒娇道。
那是一个宁静的夜晚，柔和的灯光洒在房间里。
我抱着一本我最喜欢的故事书，跑到爸爸身边。
爸爸笑着摸了摸我的头，说：“好呀，宝贝。
”我们俩就窝在沙发上，开始了我们的读书时光。
我迫不及待地翻开书，指着上面的字，一个一个地读着，遇到不认识的字就问爸爸。
爸爸总是很耐心地给我解答，还会给我讲一些相关的小知识呢。
“爸爸，你看这个小动物多可爱呀！”我兴奋地说。
“是呀，它就像你一样可爱呢。
”爸爸笑着回应我。
读着读着，我突然想到了妈妈，“爸爸，我们叫上妈妈一起吧。
”“好啊。
”爸爸点头。
我赶紧跑去房间叫妈妈，妈妈正在忙碌着，我拉着她的衣角说：“妈妈，快来和我们一起读书呀。
”妈妈看着我渴望的眼神，放下手中的事情，和我们坐到了一起。
我们一家三口围坐在一起，我坐在中间，感觉好幸福呀。
我读一段，爸爸读一段，妈妈也读一段，每个人的声音都不一样，但都充满了爱。
读到有趣的地方，我们一起哈哈大笑；读到感人的地方，我们又一起沉默。
那本书就像一个魔法盒子，把我们都带进了一个奇妙的世界。
“宝贝，你知道吗？和你一起读书，爸爸妈妈也很开心呢。
”妈妈温柔地说。
“嗯，我也超开心的！以后我们天天都一起读书好不好？”我期待地看着他们。
“好呀！”爸爸妈妈齐声回答。
在那个夜晚，我感受到了家庭的温暖，感受到了读书的快乐。
读书不仅仅是获取知识，更是我们一家人情感交流的桥梁。
这不就像我们的生活吗？充满了爱和温暖，充满了欢声笑语。
读书，让我们的家更加美好，更加温馨。
以后，我还要和爸爸妈妈一起读好多好多的书，创造更多美好的回忆！。
写一篇关于我和孩子的读书故事作文
“写一篇关于我孩子读书故事”啊哈，个题目真太趣！哎呦喂，我想起那个温馨晚我孩子一起沉浸书海中。
那天晚天气凉爽，月光皎洁。
我轻轻推开孩子房门，只见他坐小床手上拿着一本色彩斑斓绘本。
我走过去，坐他旁边，微笑着说：“宝贝，今晚我们一起读书吧。
”孩子嗯哼一声，眼中闪烁着兴奋光芒。
我们选择一本关于勇敢小兔子故事。
我抑扬顿挫朗读着，孩子聚精会神听着。
当我读到一个趣句子时，他忍住发出“咦？”惊奇声，然后哈哈大笑。
他笑声感染我，我也跟着笑起。
读累我们就换个故事。
次，我们选择关于友谊故事。
我轻轻讲述着故事中点点滴滴，孩子认真听着，时还会发出“嗯哼哼”赞同声。
当故事到一个感人部分时，他紧紧拉着我手，眼神中透露出对友谊向往。
读着读着，孩子眼睛渐渐变得沉重，他打个哈欠，嗯哼一声，然后靠我怀里渐渐入睡。
我轻轻给他盖好被子，看着他甜美睡颜，心中涌起一股暖意。
每天晚样读书时刻都我孩子之间默契。
通过阅读，我们仅建立深厚亲子关系，还一起探索世界奥秘。
读书让我们相互理解，相互陪伴，成为我们生活中最美好时光。
啊哈，每次回忆起那些读书日子，我都感到无比幸福。
孩子一起读书，仅一种教育，更一种享受。
哎呦喂，我想，就我孩子读书故事，一个充满欢笑温暖故事。
与孩子共读的家庭读书故事作文
与孩子共读的家庭读书故事作文在一个阳光明媚的周末，我和小宝贝一起坐在沙发上，开始了我们的家庭读书故事时间。
这个习惯已经坚持了好几年，每次都会让我们的感情更加深厚。
“妈妈，你给我讲一个故事吧！”小宝贝眨着大眼睛，期待地看着我。
我笑着点点头，开始讲述那个经典的《三只小猪》。
“从前有三只小猪，他们分别建了一座房子。
第一只是用稻草做的，第二只是用木头做的，第三只是用砖头做的。
有一天，大灰狼来了，他想吃掉这三只小猪。
他先吹倒了稻草房，然后用爪子挠破了木头房，最后用牙齿咬碎了砖头房。
可是最后呢？”我故意停下来，看看小宝贝的反应。
“最后三只小猪都跑掉了呀！”小宝贝兴奋地说。
“对啊，所以我们要像第三只小猪一样，用坚固的东西来保护自己。
”我笑着说道。
接下来，我们又一起读了一本关于勇敢和友谊的故事书。
小宝贝听得津津有味，不时地问我一些问题，让我觉得非常有成就感。
“妈妈，我也给你讲一个故事吧！”小宝贝突然说道。
我好奇地看着他，不知道他会讲什么故事。
“那好啊，你说说看吧！”我鼓励道。
“从前有一个小兔子，他非常喜欢吃胡萝卜。
有一天，他去山上采胡萝卜，结果迷路了。
后来遇到了一只狐狸和一只乌鸦。
狐狸想吃掉小兔子，于是骗他说只要唱歌就能找到出路。
但是乌鸦却告诉了他真相。
最后小兔子靠着自己的智慧和勇气成功逃脱了。
”小宝贝说完后，还得意地看了我一眼。
听完他的故事，我觉得非常惊讶和感动。
原来他已经懂得了很多道理啊！“哇塞，你真是个聪明的小家伙！”我夸奖道。
“那我们以后也要一起遇到困难时互相帮助哦！”。
我与儿子的阅读故事作文
我与儿子的阅读故事作文
阳光真好，我随手翻开《小王子》，就坐在靠窗的位置。
孩子看到我在读书，一脸好奇地就跑过来了。
“老爸，这是啥书？”我把书递给他看，“喏，小王子的故事，来听听不？”我们俩就一起坐窗台上开始读。
那感觉，就像是进入了一个神奇的星球，一起探索未知。
记得有次晚上，我们在客厅读《哈利·波特与魔法石》。
小家伙超兴奋，给我讲解书里的各种魔法和角色。
我被他带得都热血沸腾了，感觉就像真的进入了魔法世界。
后来，我们不止读这些，什么文学书、科幻小说，还有历史和哲学类的，啥都读。
有时候为了书里的某个想法争个不停，有时候又被故事感动到不行。
这些读书的时光，真的让我们更亲近了，也学到了不少东西。
与孩子共读的家庭读书故事作文
与孩子共读的家庭读书故事作文《与孩子共读的家庭读书故事》嘿，各位书虫们，今儿个咱们来聊聊那个老生常谈的问题——怎么让孩子爱上读书。
这个问题就像是一个无底洞，让人头疼不已。
不过别急，今天就让我来给你们支支招，说不定你家宝贝儿就能从此爱上阅读了呢！说起读书，我就想起了我那会儿。
那时候我还小，家里穷得叮当响，买不起新书，只好去图书馆借阅。
记得有一次，我借了一本《格林童话》，那本书的封面上画着一个穿着绿裙子的小精灵，手里拿着一根魔杖，看上去既神秘又可爱。
我抱着它回到床上，兴奋得像打了鸡血一样，一口气就看完了。
从那以后，我就爱上了读书，什么《安徒生童话》、《一千零一夜》都成了我的心头好。
现在的孩子啊，真是幸福极了，有这么多好书等着他们去探索。
就拿我家的小宝贝来说吧，每次拿起一本书，他的眼睛就像两颗闪闪发光的星星，看得津津有味。
有时候，他还会模仿书中的人物，做出各种表情和动作，逗得我们哈哈大笑。
这样的场景，想想都觉得温馨又美好。
要想让孩子爱上读书，光靠我们这些大人的努力还不够。
关键是要让他们感受到读书的乐趣。
比如，我们可以多陪他们一起读书，分享彼此读过的书，讨论书中的故事和人物。
这样不仅能增进感情，还能激发他们对阅读的兴趣。
另外，我们还可以利用一些有趣的方法来吸引孩子的注意。
比如，可以给他们讲一些关于读书的小故事，告诉他们历史上的名人是如何通过读书改变自己命运的；也可以教他们一些简单的读书技巧，比如如何做笔记、如何总结重点等。
这样一来，读书就不再是一件枯燥无味的事情了。
我想说的是，读书是一种享受，也是一种成长。
让我们共同努力，让孩子们在这个充满智慧的世界里畅游吧！。
我与孩子的读书故事
我与孩子的读书故事我是一个热爱阅读的人，自从有了孩子之后，我更是将读书作为陪伴孩子成长的重要方式。
我和孩子的读书故事，充满了温馨和美好的回忆。
最初，我给孩子读的是一些简单的绘本故事，这些故事内容简单，图画生动，非常适合孩子们的认知水平。
每当我打开绘本，孩子就会兴奋地跑过来，一边指着图画一边发出“妈妈，妈妈”的叫声。
我们一起探讨故事中的人物和情节，孩子也会跟着我一起模仿故事中的角色，让整个阅读过程充满了互动和乐趣。
随着孩子的成长，我开始给他读一些寓言故事和童话故事。
这些故事中既有着深刻的寓意，又有着丰富的想象空间，能够激发孩子的好奇心和想象力。
每当我讲述完一个故事，孩子总会发出“再讲一个”的请求，有时候还会主动拿起书来“读”给我听，虽然内容有些杂乱，但孩子的表现让我感到无比欣慰。
随着时间的推移，我开始给孩子读一些启蒙故事和经典童话。
这些故事内容更加丰富，语言更加生动，能够帮助孩子建立起对世界的初步认知。
在阅读这些故事的过程中，我也会引导孩子思考故事中的道德和价值观，让他在阅读中得到启迪和教育。
如今，孩子已经能够独立阅读一些简单的故事书了。
我们会一起选择一些适合他阅读的书籍，然后相互交流阅读的感受和体会。
有时候，我也会给他讲一些我小时候喜欢的故事，让我们在阅读中建立更加紧密的亲子关系。
我和孩子的读书故事，不仅是一种陪伴和交流，更是一种教育和启迪。
通过阅读，我希望孩子能够培养出良好的阅读习惯和品味，同时也能够在阅读中得到快乐和成长。
这个过程中，我也收获了很多快乐和满足，因为能够陪伴孩子一起成长，是我最大的幸福。
愿我们的读书故事，能够一直延续下去，成为我们生活中最美好的记忆。
与孩子共读的家庭读书故事作文
与孩子共读的家庭读书故事作文哎呀，说到家庭读书故事，我可有一件趣事跟你分享！就是我家小盆友每天晚上睡觉前，都要求我给他讲故事。
你知道吗，有一次我给他读《三只小猪》，结果他听完后说，“妈妈，为什么大灰狼老是这么笨呢？每次都被小猪们骗得团团转！”我听了忍不住笑了出来，这小家伙看书看得比我还透彻呢！不过话说回来，我觉得跟孩子共读真的是一件超级亲密的事情。
记得有一次我们一家人在客厅里，我拿着一本《小王子》，儿子一脸好奇地过来：“爸爸，这是什么书啊？”我就解释说这是一本很有意思的书，讲述一个小王子和他的星球历险记。
结果呢，他听了一会儿，突然开始问我：“小王子他妈妈呢？他是不是也有一个爸爸？”我被问懵了，因为书里好像从来没提到小王子的家庭背景啊！不过这种时候就是好玩，大家一起猜测，想象，搞得其乐融融。
还有一次，我儿子看了一本关于恐龙的百科全书，然后开始跟我讲述恐龙是如何生活的，各种种类有什么不同。
我当时就觉得自己真是out了，这小子比我还专业，恐龙名字一个比一个长，我都记不住。
不过他那种兴奋的表情，看着他认真讲述的样子，真是觉得特别幸福，这就是共读的魅力吧，可以一起学习，一起探索。
有时候我还会跟儿子一起编故事，他喜欢把他最喜欢的动物，比如狗狗、猫猫，还有他最爱的超级英雄，统统放进去，然后我们一起想象他们是如何一起冒险的。
他总是说他要当一个大作家，写出最好玩的故事，我看了心里暖暖的，觉得这些时刻真的是最珍贵的家庭时光。
总之，与孩子共读不仅仅是传授知识，更是一种情感的交流和增进亲子关系的方式。
无论是大人还是小孩，都能在书中找到属于自己的乐趣和启发。
所以，不管多忙，每天抽出一点时间，陪伴孩子，一起探索书海，那种亲密感和愉悦感是无与伦比的哦！。
我和孩子的阅读成长故事作文
我和孩子的阅读成长故事作文在孩子的成长过程中，阅读就像一位神奇的伙伴，一直陪伴着我们。
说起
我和孩子的阅读之旅，那可真是充满了乐趣和惊喜。
孩子还小的时候，我就开始琢磨着怎么让他爱上读书。
一开始，我像个推
销员似的，拿着一本本色彩鲜艳的绘本，在他面前晃悠，“宝贝，看这个，多
有意思啊！”可小家伙根本不买账，一把就把书推开，自顾自地玩玩具去了。
但我可没那么容易放弃，我开始改变策略。
每天晚上睡觉前，我都装出一
副特别享受的样子，自己坐在床上读故事。
孩子好奇地凑过来，我故意不理他，继续读得津津有味。
这招还真灵，没一会儿，他就忍不住爬到我身边，“妈妈，你在看什么呀？”我心里偷笑，表面上却很淡定，“这故事可好玩了，不过你
不感兴趣就算了。
”他一听，急了，“我要听，我要听！”
从那以后，睡前阅读就成了我们的固定节目。
有时候我读得累了，想偷个懒，他还不依不饶，“妈妈，接着讲嘛。
”
随着孩子慢慢长大，我们的阅读范围也越来越广。
从童话故事到科普读物，从古典名著到现代小说，每一本书都像是一扇通往不同世界的门。
还有一次，读了一本关于宇宙的科普书，他眨巴着眼睛问我：“妈妈，宇
宙到底有多大呀？我们能去别的星球吗？”那一刻，我感受到了阅读带给他的
无限遐想和对未知的渴望。
现在，孩子已经养成了每天读书的好习惯，而我也在这个过程中和他一起成长。
我们会因为一个有趣的情节哈哈大笑，也会因为一个感人的故事红了眼眶。
阅读，不仅让我们学到了知识，更让我们的心灵紧紧相连。
我相信，在未来的日子里，我们的阅读之旅还会继续，会有更多的精彩等待着我们去发现。
我和孩子一起读书的故事作文【高中高三800字】
我和孩子一起读书的故事读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧，养成读书的习惯。
培根说过：“知识就是力量。
”不错，读书能增长孩子的课外知识，可以让人感到浑身充满一股力量。
这种力量可以激励着你不断的前进，不断地成长。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”没错，兴趣就是孩子最好的老师。
上幼儿园的女儿只对书上鲜明的色彩和唯美的画面感兴趣，故事的朗读和讲解则是由我来完成。
我和女儿一起读书是从潜能班（学前班）的识字卡开始的，我们把识字卡像玩扑克牌的“开火车”一样当游戏玩。
让女儿觉得读书是一个好玩的游戏，女儿还因此获得了“识字大王”的称号。
时间长了女儿对读书产生了浓厚兴趣，，慢慢地成为了一种习惯。
我们一起读故事书：“一个小孙子问爷爷，为什么人有两只眼睛、两只耳朵、两只手、却只有一张嘴巴。
爷爷告诉小孙子：这是让人要多看、多听、多做、少说话呀。
”故事虽然寥寥数语，却让女儿懂得了听的重要性。
我们一起读“论语”中的经典难忘的名着故事，对原文的理解。
说着，孔子、曾子的之、乎、者、也……体味关爱、感悟成功、分享感动……以及那些难以理解的古今对比，古有不为五斗米折腰的陶渊明，而现今社会存在的一些贪官污吏现象……我们还一起在暑假里读完了杨红樱的笑猫日志，尤其喜欢《幸福的鸭子》这本书，它让我们懂得了简单的幸福。
我们一起向往张达外婆家的世外桃源！一起喜欢上麻花儿，她有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心。
麻花儿的幸福仿佛没有边界，她的心中总藏着甜美的感动和不尽的思念……我们为了书中的主人翁“马小跳、笑猫、老老鼠、地包天……”一起感动、一起流泪、一起开怀大笑，一起沉醉于书中的世界。
和孩子一起读书是一种休闲，一种娱乐的方式。
在书的带领下，我们不断磨练自己的意志，而我们的心灵也将渐渐地充实成熟。
让我们和孩子一起读书，一起成长，一起在书的海洋里无限快乐的遨游吧！广东中山坦洲高三:张麒标。
家长亲子阅读故事范文300字左右
范文一
《亲子阅读的温暖时光》
每天晚上，孩子洗漱完就会爬上床，等着我和他一起读书。
我们读《小红帽》时，孩子会紧张地问我：“妈妈，大灰狼会不会吃掉小红帽啊？”看着他那担心的小眼神，我轻轻地抱抱他说：“别担心，宝贝，会有好人来救小红帽的。
”
读《三只小猪》，孩子被小猪们的聪明勇敢逗得哈哈大笑。
亲子阅读的时光，不仅让孩子学到了知识，更让我们的关系更加亲密。
范文二
《亲子阅读，爱的陪伴》
睡觉前，我和孩子总会一起打开书本。
有一次读《丑小鸭》，孩子说：“丑小鸭真可怜，大家都不喜欢它。
”我告诉他：“宝贝，虽然丑小鸭一开始很艰难，但它最后变成了美丽的白天鹅。
”
读《龟兔赛跑》，孩子握紧小拳头说：“小兔子太骄傲啦，小乌龟才最棒！”
在一本本故事书里，孩子的世界变得丰富多彩，而我也享受着这份温馨的陪伴。
我与孩子同读一本书
我与孩子同读一本书窗外的天空阴沉一片，又偶尔有几缕俏皮的光线透过云层照进窗户。
老公体谅我，在厨房给我和儿子做晚饭。
而我累了一天，靠在沙发上，动都不想动。
儿子突然靠过来，“妈妈，妈妈，钢铁到底是怎么炼成的？”我懒懒得哼了一声“大熔炉，高温”。
儿子不满的说“妈妈，你和书上讲得不一样啊！”儿子说着奔进了自己的卧室，抱着一本书——《钢铁是怎样炼成的》跑出来了。
我刚想给儿子讲讲大概含义，突然又觉得直接给儿子讲不利于他的成长，可能会养成儿子凡事都依赖他人的坏习惯。
书还是要自己读才会有体会。
想到这儿，我就和儿子撒了一个善意的谎言，“妈妈也没看过这本书，咱俩一块儿看好不好？”儿子睁着欣喜地大眼喊着“妈妈真好！”吃完晚饭，儿子就拽着我进了他的卧室。
和儿子抱着一本书，慢慢品味着曾经的回忆。
儿子读得稍慢，我抬头看着暖暖的灯光下，儿子认真地看着书，一会儿眉头皱成座小山，一会儿又抿着嘴笑。
我突然觉得好欣慰，原来与儿子重温度过的书也会这么幸福。
其实书的内容我依然记得，但是因为可以陪伴儿子的成长真的好幸福。
睡觉前，儿子拉着我的手问“妈妈，保尔经历了那么多结局会是什么呢？”我皱着眉头说：“妈妈也不知道呢。
咱们明天晚上接着看，就会知道结局了。
”我回房间后偷笑着和老公说了我的计划，老公也比较赞同。
末尾还说了一句“这小子求知欲还挺强。
”第二天下班后回家，我发现儿子抱着书在沙发上读得津津有味。
看到我回家，儿子不好意思的笑了笑，说：“妈妈，我实在很想知道结局，今天在家没忍住，就自己先看了。
”我笑着摸了摸儿子的头“那晚上你给妈妈讲讲好不好？”儿子一脸兴奋地答应了。
晚上家里上演了有趣的一幕，儿子拉着我和老公，给我们讲故事。
讲完后，我就问儿子他从主人公保尔身上学到了什么。
儿子睁着大眼想了想说“不管遇到什么困难都要坚强，我要学习这种品质。
”我与老公感觉儿子学到了东西，就告诉儿子，作为奖励再给他买一本书，儿子挑的是《鲁滨逊漂流记》。
通过这件事，我意识到：父母和孩子同读一本书，会架起沟通的桥梁，以后一定要多分享儿子的成长历程，做儿子人生路上的好导师。
写一篇关于我和孩子的读书故事作文
写一篇关于我和孩子的读书故事作文
那天阳光正好，我带着我家的小宝贝坐在窗边，手里捧着那本
经典的《小王子》。
他瞪大了眼睛，顺着文字在书页上跳跃，像是
找到了一片新大陆。
我问他：“你觉得小王子会遇到怎样的冒险呢？”他立马摇头晃脑，想象得津津有味。
又一遍晚上，夜幕降临，我们围坐在床头，这次换上了那本
《安徒生童话》。
我轻声细语，讲述着丑小鸭变成天鹅的故事。
孩
子听得入迷，他或许也在想，自己长大后会不会也有一番惊天动地
的变化？我偷偷瞄了他一眼，发现他的小脸上写满了对未来的憧憬。
还有一次，我们俩坐在公园的草地上，看着蓝天白云，手里拿
着《西游记》。
呀，悟空又放大招了！孩子咯咯笑着，跟着故事里
的角色一起经历了神奇的战斗的旅程。
他慕名地向我请教，孙悟空
是怎么学会这些问题的？看着他满脸的好奇，我心里暖暖的，仿佛
回到了自己的童年。
周末的早晨，我们一起去图书馆，孩子激动地穿梭在书架间，
美美地挑选了自己喜欢的书。
我看他一脸专注地阅读，心里明白，
这是他对知识的渴望，对未来的追求。
我安静地坐在一旁，陪着他
享受这难得的读书时光。
读书，不仅是我们传递知识的方式，更是我和孩子培养感情的
桥梁。
这些点点滴滴的读书时光，都将成为我们共同的宝贵记忆。
我相信，只要高高举起阅读这盏明灯，我们的世界就会变得更加丰富多彩。
我和孩子读书的故事
我和孩子读书的故事
孩子开始一点也不喜欢读书，我心里非常着急，于是我就想了很多办法培养他读书。
首先，我读书，我故意在孩子面前读，孩子无聊时就会看看我手中的书，慢慢的孩子就对读书不反感了。
我给孩子买的第一本书是《父与子》。
这本书是中英文，带彩图的。
里面的字孩子几乎不认识，于是我就和他一起看。
看完了这本书，孩子就觉得读书有趣。
于是，我就带他去新华书店选书。
后来，我给他买了《101个成长故事》﹑《一千零一夜》﹑《寓言故事》﹑《智力数学》……孩子读书一会读得“狼吞虎咽”，一会儿又细细品味着读，我让孩子读书是讲究方法的！要把自己喜欢的好词、好句记一记，晚上再把故事给我讲一讲，有趣的我们共同分享，有意义的我们共同探讨……
读书给孩子带来了乐趣，也给孩子带来了知识，孩子现在越来越喜欢读书了。
诗城小学一年级四班：鲁博文
2014/4/17。
我和孩子的读书故事作文
我和孩子的读书故事作文
“妈妈，今天我们读什么书呀？”每天晚上，孩子总会带着期待的眼神这样问我。
记得有一次，我给孩子选了一本关于恐龙的绘本。
孩子一看到封面，眼睛就亮了起来，“哇，是恐龙！”
我们坐在温暖的灯光下，我轻轻地翻开书，开始给他讲起来。
“宝贝，你看，这是霸王龙，它可凶猛啦！”孩子紧紧地盯着画面，小脑袋凑过来，“妈妈，它比大象还厉害吗？”“那当然啦，霸王龙的牙齿可锋利了。
”
讲到三角龙的时候，孩子兴奋地指着画面说：“妈妈，它头上的角好像大叉子！”我笑着回答：“对呀，这角就是它保护自己的武器。
”
“妈妈，那翼龙能飞多高？”孩子的问题一个接一个。
我耐心地给他解释着，他时而点头，时而皱起小眉头思考。
当看到恐龙大战的画面时，孩子激动得手舞足蹈，“妈妈，它们在打架！”
不知不觉，一本书读完了，孩子还意犹未尽，“妈妈，再读一遍嘛。
”“好呀，那咱们再看一遍。
”
就这样，在一个个温馨的夜晚，我们读了一本又一本的书，孩子在书的世界里快乐地成长，而我也享受着和他一起读书的美好时光。
如今，读书已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，孩子也越来越喜欢探索书里的奇妙世界。
我相信，在未来的日子里，我们还会有更多精彩的读书故事。
高三作文我和孩子一起读书的故事
高三作文我和孩子一起读书的故事（读书）能陶冶人的情操，给人学问和才智，养成读书的习惯。
培根说过：“学问就是力气。
”不错，读书能增长孩子的课外学问，可以让人感到浑身布满一股力气。
这种力气可以激励着你不断的前进，不断地（成长）。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”没错，兴趣就是孩子最好的（老师）。
上幼儿园的女儿只对书上鲜亮的颜色和唯美的画面感到饶有兴趣，故事的朗读和讲解则是由我来完成。
我和女儿一起读书是从潜能班（学前班）的识字卡开头的，我们把识字卡像玩扑克牌的“开火车”一样当嬉戏玩。
让女儿觉得读书是一个好玩的嬉戏，女儿还因此获得了“识字大王”的称号。
时间长了女儿对读书产生了深厚兴趣，，渐渐地成为了一种习惯。
我们一起读故事书：“一个小孙子问（爷爷），为什么人有两只眼睛、两只耳朵、两只手、却只有一张嘴巴。
爷爷告知小孙子：这是让人要多看、多听、多做、少说话呀。
”故事虽然寥寥数语，却让女儿懂得了听的重要性。
我们一起读“论语”中的经典难忘的名着故事，对原文的理解。
说着，孔子、曾子的之、乎、者、也体会关爱、感悟胜利、共享感动以及那些难以理解的古今对比，古有不为五斗米折腰的陶渊明，而现今社会存在的一些贪官污吏现象我们还一起在（暑假）里读完了杨红樱的笑猫日志，尤其喜爱《（幸福）的（鸭子）》这本书，它让我们懂得了简洁的幸福。
我们一起憧憬张达（外婆）家的世外桃源！一起喜爱上麻花儿，她有一双擅长发觉的眼睛和一颗简单被感动的心。
麻花儿的幸福仿佛没有边界，她的心中总藏着甜蜜的感动和不尽的思念我们为了书中的主人翁“马小跳、笑猫、老（老鼠）、地包天”一起感动、一起流泪、一起开怀大笑，一起沉醉于书中的世界。
和孩子一起读书是一种休闲，一种消遣的方式。
在书的带领下，我们不断磨练自己的意志，而我们的心灵也将慢慢地充实成熟。
让我们和孩子一起读书，一起成长，一起在书的海洋里无限（欢乐）的游览吧！。
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我和孩子一起读书的故事
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧，养成读书的习惯。
培根说过：“知识就是力量。
”不错，读书能增长孩子的课外知识，可以让人感到浑身充满一股力量。
这种力量可以激励着你不断的前进，不断地成长。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”没错，兴趣就是孩子最好的老师。
上幼儿园的女儿只对书上鲜明的色彩和唯美的画面感兴趣，故事的朗读和讲解则是由我来完成。
我和女儿一起读书是从潜能班（学前班）的识字卡开始的，我们把识字卡像玩扑克牌的“开火车”一样当游戏玩。
让女儿觉得读书是一个好玩的游戏，女儿还因此获得了“识字大王”的称号。
时间长了女儿对读书产生了浓厚兴趣，，慢慢地成为了一种习惯。
我们一起读故事书：“一个小孙子问爷爷，为什么人有两只眼睛、两只耳朵、两只手、却只有一张嘴巴。
爷爷告诉小孙子：这是让人要多看、多听、多做、少说话呀。
”故事虽然寥寥数语，却让女儿懂得了听的重要性。
我们一起读“论语”中的经典难忘的名着故事，对原文的理解。
说着，孔子、曾子的之、乎、者、也……体味关爱、感悟成功、分享感动……以及那些难以理解的古今对比，古有不为五斗米折腰的陶渊明，而现今社会存在的一些贪官污吏现象……我们还一起在暑假里读完了杨红樱的笑猫日志，尤其喜欢《幸福的鸭子》这本书，它让我们懂得了简单的幸福。
我们一起向往张达外婆家的世外桃源！
一起喜欢上麻花儿，她有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心。
麻花儿的幸福仿佛没有边界，她的心中总藏着甜美的感动和不尽的思念……我们为了书中的主人翁“马小跳、笑猫、老老鼠、地包天……”一起感动、一起流泪、一起开怀大笑，一起沉醉于书中的世界。
和孩子一起读书是一种休闲，一种娱乐的方式。
在书的带领下，我们不断磨练自己的意志，而我们的心灵也将渐渐地充实成熟。
让我们和孩子一起读书，一起成长，一起在书的海洋里无限快乐的遨游吧！
广东中山坦洲高三:张麒标。