薄冰初中英语语法之· 动词
【初中英语】初中英语语法大全：动词的种类
【初中英语】初中英语语法大全：动词的种类【—：动词的种类】关于英语中动词的种类知识，希望同学们很好的掌握下面的内容学习。
动词类型动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
1.动作动词行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。
例如：moreandmorepeoplestudyenglish.(vt)学生们认真地听老师讲课。
（六）2．连系动词例如：itfeelsdamp.3.助动词助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be,do,have,shall,will等。
例如：thechildrenareplayingyo-yonow.4.情态动词情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。
情态动词没有人称和数的变化。
情态动词有can(could),may(might),must,need,oughtto,dare等。
例如：canihelpyou?-是不是该走了？-不，你不必。
a.can与beableto的用法有所区别。
can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的"能"；beableto用于各种时态均可，指须经过努力而"能"。
b、使用必须和必须/必须。
“必须”是指说话人主观地认为“必须”，只用于一般现在时态和一般将来时态；Have/hasto表示客观需要，意思是“不得不”。
它可以用在各种时态中。
c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。
我相信学生们已经掌握了以上关于动词类型的知识。
我希望学生们能在考试中取得好成绩。
薄冰实用英语语法详解
《薄冰实用英语语法详解》连载之一：名词第一章、名词的数1. 名词复数的规则变化形式词尾字母变化方式例词通常情况加-s bird-birds, shop-shops, lake-lakes-ch,-sh,-s,-x,-z加-es church-churches, dish-dishes, class-classes, box-boxes辅音字母+y 变-y为-i再加-esfactory-factories, fly-flies, family-families, baby-babies-o 加-es tomato-tomatoes, hero-heroes-f或-fe 变-f或-fe为-v再加-esleaf-leaves, thief-thieves, shelf-shelves, knife-knives,life-lives, half-halves有些以-f或-fe结尾的名词复数只加-s，读作 / s /。
如：gulf - gulfs 海湾chief - chiefs 首领proof - proofs 证据roof - roofs 屋顶有些以-y结尾的专有名词的复数直接加-s。
如：Henry - Henrys亨利Mary - Marys 玛丽有些以辅音字母＋o 结尾的名词的复数直接加-s。
如：piano - pianos 钢琴memo - memos 备忘录photo - photos 照片solo - solos 独唱有些以字母-o结尾的名词有两种复数形式，可以加-s，也可以加-es。
如：motto - mottos/mottoes 箴言halo - halos/haloes 光环cargo - cargos/cargoes 货物grotto - grottos/grottoes 洞穴以-oo或元音字母加-o结尾的名词只加-s。
如：bamboo - bamboos 竹子kangaroo - kangaroos 袋鼠video - videos 电视radio - radios 收音机只有一个/ s /音结尾的名词，复数形式读/ ziz /。
初中英语语法知识梳理-动词(2021年整理)
初中英语语法知识梳理-动词(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（初中英语语法知识梳理-动词(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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初中英语语法知识梳理－动词动词是表示动作（study, find, swim 等)或状态（be, like， feel 等）的词.动词具有人称、数量、时态、语态和语态变化.知识梳理:提纲挈领,抓住重点和难点！动词分类：动词有助动词、情态动词、联系动词和行为动词四类。
一）助动词助动词没有任何含义，不能单独做谓语，只能和行为动词一起构成谓语，帮助行为动词组成各种时态、语态、语气以及疑问或否定形式。
常见的助动词有be， do， does， did, have， will, shall等。
具体用法如下：1、助动词be的用法如下：1）构成各种进行时态。
如：It was raining all day yesterday。
昨天整天下雨。
2）构成被动语态.如：The meeting was held yesterday afternoon.会议是昨天下午举行的。
3）与不定式连用表示按照计划、预先安排或规定要发生的动作。
如：They are to see an English film this evening.他们今天晚上看英语电影。
2、助动词do的用法如下:1）构成疑问式或否定式。
如:Does he think so？I didn’t say anything about the result。
薄冰初中英语语法 kindle
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初中英语语法大全动词的概述
初中英语语法大全动词的概述动词是英语语法中最重要的一部分，它用来表示一个动作、状态或者存在的事物。
动词分为实义动词和系动词两大类。
1. 实义动词（Action Verbs）：实义动词指的是表示人或物体的动作或行为的动词，例如：run （跑）、eat（吃）、sing（唱）、write（写）等。
实义动词可以用于各种时态的句子中，如一般现在时（present simple）、一般过去时（past simple）和现在进行时（present continuous）等。
2. 系动词（Linking Verbs）：系动词用来连接主语和表语，表示主语的状态、性质或特点等，它本身没有实际意义。
常见的系动词有：be（是）、seem（似乎）、look（看起来）、feel（感觉）、taste（尝起来）等。
系动词只能用于一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态。
动词的时态和语态：1. 时态（Tenses）：动词的时态用来表示动作或状态发生的时间，包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
每种时态都有相应的动词形式和用法。
2. 语态（Voices）：动词的语态表示动作或状态与主语的关系，包括：主动语态（active voice）和被动语态（passive voice）。
主动语态表示主语执行动作，而被动语态表示主语接受动作。
动词的形式变化：1.时态、人称和数的变化：动词的形式会根据时态、人称和数的不同而发生变化。
一般而言，动词在第三人称单数形式（he/she/it）中，要在词尾加上-s或-es，如：eat（吃）→ eats（吃），go（去）→ goes（去）。
2.动词的过去式和过去分词形式：大部分动词的过去式是在词尾加-ed，如：work（工作）→ worked （工作过）。
而过去分词的形式分为规则动词和不规则动词。
规则动词在词尾加-ed，如：played（玩过），而不规则动词则没有规则可循，如：gone（去过）。
薄冰英语语法
薄冰英语语法
薄冰英语语法，是一种英语语法教学方法，由薄冰（BoBi）创立。
这种方法通过简化和系统化的方式帮助学习者掌握
英语语法规则和结构，使学习者能够更轻松地理解和运用
英语语法。
薄冰英语语法的特点和方法包括：
1. 简化解释：薄冰英语语法以简洁明了的语言解释英语的
语法规则，避免使用过于专业和复杂的术语，让语法规则
更易于理解。
2. 分类讲解：薄冰英语语法将英语语法规则按照不同的分
类进行讲解，如动词时态、名词性从句、被动语态等，使
学习者更易于学习和记忆。
3. 实例演示：薄冰英语语法通过举例子的方式演示每个语
法规则的使用，帮助学习者更具体地理解规则的应用。
4. 练习巩固：薄冰英语语法提供大量的练习题，帮助学习者巩固所学的语法规则并加深理解。
薄冰英语语法适用于各个英语学习者，无论是初学者还是高级学习者，都可以通过这种方法更快地掌握和运用英语语法。
使用薄冰英语语法，学习者可以避免繁琐和复杂的语法解释，更加轻松地理解和掌握英语语法。
初中英语语法知识点整理总结-动词
动词) .动词的分类：★重要注解：(1) 关于实义动词：①英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。
②有些动词通常只作不及物动词。
如：go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall 等。
有些动词通常用作及物动词。
如：say, raise, lay, find, buy 等。
③大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。
如：study, sing 等。
④有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。
如：know, wash 等。
⑤有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组, 形成短语动词。
如：listen,reply,wait,look .（2）关于连系动词：①连系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。
②常见的连系动词有：be、become、look 、feel、sound 、smell 、taste、seem、turn 、grow 、get、go、fall 、sit、stand 、lie 等。
③有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化：look（看→看起来）、feel（感觉、摸→感到）、smell（闻、嗅→闻起来）、taste （尝→尝起来）、turn （翻转、转动→变得）、grow（生长→变得）、get（得到、到达→变得）、go（去→变得）,所不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。
[注释] become 、get 、go、be、grow 、turn 的用法区别：become 表示“变成”比,较正式, 通常不用将来时表示动作已经完成。
get 也表示动作已经完成,但是更加口语化,通常表示温度、时间、岁数等变化。
go 表示“变得”常,见于某些短语中,后面常有形容词bad、blind 、hungry 等。
be 表示“是、成为、当”多,用于将来时、祈使句或不定式中。
初中英语语法大全：动词的概述
初中英语语法大全：动词的概述动词的概述1.动词是表示动作或状态的词如：walk play sleep live2.动词和名词一样，也有人称和数的变化。
谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数保持一致3.英语动词是词类中最复杂的一种，它的主要语法特征是：①时态(tense)特殊的动词词尾和有关的助动词，用以表示动作的时间和方向②语态(voice)特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系，即主语是施事者或是受事者。
③语气(mood)特殊的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。
所说的话可能是事实，也可能是命令或请求，也可能是愿望，假设，怀疑，建议，猜测，纯粹的空想等。
④体(aspect)动词本身含有的动作方面，有动态和静态。
静态包括内心活动，各种感觉和感情等。
动态有瞬间，有限，无限，重复等方面。
4.动词的种类动词的种类比较复杂，大致可以根据其在句子中的功能分为及物动词与不及物动词，连系动词介于两者之间。
反身动词则是一种特殊的及物动词。
其次，还可以根据其词义和在谓语中的做用，分为实义动词与助动词，情态动词。
第三，还可以根据其与主语的关系分为限定动词与非限定动词。
最后，还有一种由动词与介词，副词组成的动词短语。
①：及物动词(transitive verb)与不及物动词(intransitive verb)及物动词要求有直接宾语如：John himself opend the door to meJohn亲自来为我开门不及物动词则不要求有直接宾语如：The car stopped.车停了只有及物动词可用作被动语态如：The meeting will be hold in the town hall会议将在市政大厅举行②：连系动词(link verb)是一个表示谓语关系的动词它后必须接表语（通常为名词或是形容词）be是最基本的连系动词如：It is not late时间还不晚③：反身动词(reflexive verb)相当于及物动词，通常以反身动词做宾语如：She always prides herself on her cooking她经常为她的厨艺感到骄傲1.实义动词(national verb)与助动词(auxiliary verb)，情态动词(modal verb)。
薄冰英语语法知识点
薄冰英语语法知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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薄冰英语语法必备资料
薄冰英语语法必备资料薄冰英语语法：虚拟语气语气的含义和种类语气(mood)是一种动词形式，用以表示说话的意图或者态度。
英语中的语气有三种：1)直接语气(indicative mood),表示所说的话是事实。
如：(1)France lies on the windward side of Europe. 法国位于欧洲向风的一面。
(2)The harsh weather last year was the result of turbulence in the upper atmosphere. 去年的恶劣气候是高空大气层的湍流造成的。
2)祈使语气(imperative mood) ，表示所说的话是请求或者命令。
如：(3)Make yourself at home. 请随便，不要客气。
(表请求)(4)Don't be late. 不要迟到。
(表命令)3)虚拟语气(subjective mood) ，表示所说的话只是一种主观的愿望、假想和建议等。
如：(5)We only wish we could help. 我们希望能提供匡助。
(表愿望)(6)If there were no gravity, we should not be able to walk. 假若没有动力，我们就不能行走。
(表假想)(7)He suggests that we should all go to see the film. 他建议我们都去看这个电影。
(表建议)虚拟语气的形式虚拟语气的基本形式共有七种。
1)动词原形，用于一切人称和数。
如：(1)Long live the Communist Party of China! 中国共产党万岁!(2)If that be so, we shall take action at once. 如果情况是那样，我们就即将采取行动。
2)动词的过去式，用于一切人称和数，be 的过去式用were.如：(3)If you loved me, you wouldn't say that. 假若你爱我，你就不会说这种话。
初中英语语法知识点整理总结-动词
初中英语语法知识点整理总结-动词动词是句子的中心词，用来表示人或物的动作、状态、变化等。
掌握动词的正确使用对于研究英语语法至关重要。
以下是初中英语动词知识点的整理总结：1. 动词的分类- 及物动词：表示动作的动词，需要带宾语才能构成完整的意义。
例如：read（读），eat（吃）。
- 不及物动词：表示动作的动词，不需要带宾语。
例如：run （跑），sleep（睡觉）。
- 连系动词：表示状态的动词，连接主语和表语，没有实际意义。
例如：be（是），seem（似乎）。
2. 动词的时态- 现在时：表示目前正在进行的动作或状态。
例如：I read a book.（我正在读一本书。
）- 过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：She ate an apple yesterday.（她昨天吃了一个苹果。
）- 将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例如：They will go to the zoo tomorrow.（他们明天会去动物园。
）3. 动词的语态- 主动语态：表示主语是动作的执行者。
例如：Jim cleans the room.（吉姆打扫房间。
）- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
例如：The room is cleaned by Jim.（房间被吉姆打扫了。
）4. 动词的情态- can：表示能力或许可。
例如：She can swim.（她会游泳。
）- must：表示必须。
例如：You must finish your homework.（你必须完成你的作业。
）- should：表示建议或义务。
例如：You should help others.（你应该帮助别人。
）以上是初中英语动词的一些基本知识点，希望对你的研究有所帮助。
薄冰初中英语语法详解
薄冰初中英语语法详解名词是用来表示人、物、地方、抽象概念等的词语。
它可以作主语、宾语、定语、表语等，是句子中不可或缺的一部分。
1. 可数名词与不可数名词可数名词可以用单数或复数形式表示，可以直接加上数词进行计数。
不可数名词则无法计数，通常不与数词连用。
- There are two cats in the garden.（可数名词复数形式）- I need some help with my homework.（不可数名词）2. 名词的所有格名词所有格表示所属关系，通常在名词后面加上's来表示所有关系。
但如果名词以s结尾，则只需在名词后加上'。
- This is Peter's book.（名词后加's）- The boys' room is messy.（名词后加'）代词可以代替名词，用来避免重复使用或指代上下文中已经提及的事物。
代词分为人称代词、指示代词、不定代词、疑问代词等多种类型。
1. 人称代词人称代词用来代替人或事物，分为主格和宾格两种形式。
主格用作主语，宾格用作动词或介词的宾语。
- He is my brother.（主格作主语）- I gave her a gift.（宾格作宾语）2. 指示代词指示代词用来指示特定的人或物，分为近指和远指两种，分别表示靠近说话者和远离说话者的事物。
- This is my pen.（近指代词）- That is your bag.（远指代词）3. 不定代词不定代词用来代替不特定的人或物，表示不明确的数量或身份。
- I have something for you.（不明确的物品）- Everyone enjoyed the party.（不明确的人）4. 疑问代词疑问代词用来引导疑问句，用于提问特定的人或事物。
- Who is your best friend?（特定的人）- What is your favorite color?（特定的事物）动词是句子中最重要的成分之一，表示动作、状态或存在。
薄冰实用英语语法详解介绍
薄冰实用英语语法详解介绍薄冰实用英语语法详解这本书的语法比较好，而且条分缕析。
下面是给大家整理的薄冰实用英语语法详解，供大家参阅!薄冰实用英语语法详解内容简介《薄冰实用英语语法详解(4版》语法很简单，只要三步学：1.理解语法现象的定义;2.对照比较例句;3.分析曾考过的对应试题例：助动词和情态动词(本书147页)薄冰实用英语语法详解作者简介薄冰，山西应县人，1947年毕业于国立浙江大学外国语文系，毕业后担任北京外国语大学教授，著名的英语语法专家，对英汉翻译造诣较深。
从事英语教学与研究50多年，为我国的英语教育事业作出过卓越贡献，桃李满天下。
主要著作有《英语语法手册》、《英语时态详解》、《高级英语语法》等。
近年来致力于英语咨询方面工作，现主持《大学英语》、《英语世界》、《英语沙龙》等刊物的咨询。
薄冰实用英语语法详解图书信息出版社: 山西出版集团，山西教育出版社; 第4版(2014年6月1日)平装: 446页正文语种: 简体中文, 英语开本: 16ISBN: 978-7-5440-2697-0条形码: 978-7-5440-2697-0尺寸: 18.5x 23 x 3cm重量: 240 g薄冰实用英语语法详解目录Prelude前奏一、中学英语课程标准“简读二、英语课程标准“总体”目标三、英语课程标准“语言知识”目标四、英语课程标准“语言技能”目标Unit 1 英语语法概要1-1 英语语言的起源1-2 英美语言的差异1 词汇区别2 拼写区别3 读音区别4 语法区别1-3词法1 实词2 虚词3 词组4 词类的转化5 合成词6 派生词7 缩写1-4 句法1 主语2 谓语3 表语4 宾语5 补语6 定语7 状语8 同位语1-5 句子的种类1 陈述句2 疑问句3 祈使句4 感叹句1-6 句子的类型1 简单句2 并列句3 复合句1-7 单元练习歌曲欣赏美女与野兽Unit 2名词2-1 名词概述2-2 名问的类1 专有名词2 普通名词3 可数名词和不可数名词4 简单名词5 复合名词2-3 名词的句法功能2-4 名词的数1 名词复数的规则变化2 名词复数的不规则变化3 不可数名词的数4 集体名词的数5 专有名词的数2-5 名词的格1 名词的通格2 名词的属格2-6 名词的性1 表示人的名词的性2 表示动物的名词的性2-7 单元练习歌曲欣赏危险Unit 3 冠词3-1 冠词概述3-2 冠词的类别1 不定冠词2 定冠词3-3 冠词的位置3-4 不定冠词的用法3-5 定冠词的用法3-6 不用冠词的情况3-7 单元练习Unit 4 代词4-1 代词概述4-2 人称代词1 人称代词的位置2 人称代词的指代作用3 人称代词的句法功能4 it作引词的用法4-3 物主代词1 形容词性物主代词4-4 反身代词4-5 指示代词4-6 疑问代词4-7 关系代问4-8 相互代词4-9 不定代词1 复合不定代词2 all3 every4 each5 one6 no7 none8 both.either和neither9 some和any10 little,a little,few和a few11 many和much12 Other和another4-10单元练习歌曲欣赏你的爱有多深Unit 5 数词5-1 数词概述5-2 基数词1 基本基数词2 其他基数词的构成方式3 基数词的句法功能5-3 序数词1 序数词的形式2 序数词前的冠词3 序数词的句法功能5-4 分数的表示法5-5 小数表示法1 小数的读法2 小数中“0”的读法5-6 百分数表示法5-7 倍数表示法5-8 算式表示法5-9 年月日表示法15-10 时刻表示法1 十二小时计时法2 二十四小时计时法5-11 币制表示法5-12 数字的编码式Unit 6 动词6-1 动词概述6-2 动词类别6-3 动词的基本形式1 动词原形2 第三人称单数形式3 过去式和过去分词4 现在分词6-4 单元练习Unit 7 助动词和情态动词7-1 助动词概述7-2 助动词的基本用法1 助动词be2 助动词lave3 助动词do4 助动词Shall5 助动词Will6 助动词Should7 助动词would7-3 情态动词1 can的用法2 could的用法3 may的用法4 might的用法5 must的用法6 ought t0的用法7 Shall的用法8 should的用法9 will的用法10 would的用法11 need的用法12 dare的用法7-4 单元练习Unit 8 英语时态8-1 时态概述8-2 日寸态的“日寸8-3 时态的“态”8-4 时态的“类”8-5 动词的“体”1 静态动词2 动态动词8-6 一般现在时1 一般现在时构成法2 一般现在时表经常3 一般现在时表现在4 一般现在时表过去5 一般现在时表将来8-7 一般过去时1 一般过去时构成法2 一般过去时表过去3 一般过去时表现在4 一般过去时表将来5 一般过去时表过去的过去8-8 一般将来时1 一般将来时构成法2 一般将来时基本用法3 一般将来时其他用法8-9 现在进行时1 现在进行时构成法2 现在进行时表现3 现在进行时与时间状语连用4 现在进行时用在从句中5 现在进行时用于无限动词与静态动词6 现在进行时表将来7 现在进行时与时态的连用8-10 过去进行时1 过去进行时构成法2 过去进行时表过去3 过去进行时表过去的将来4 过去进行时与时态的连用5 过去进行时其他用法8-11 现在完成时1 现在完成时构成法2 现在完成时表结果和经验3 现在完成时表持续4 现在完成时与宾语从句连用5 现在完成时与状语连用6 现在完成时与其他时态连用8-12 过去完成时1 过去完成时构成法2 过去完成时基本用法8-13 过去将来时1 过去将来时构成法2 过去将来时基本用法8-14 将来完成时1 将来完成时构成法2 将来完成时基本用法8-15 过去将来完成时1 过去将来完成时构成法2 过去将来完成时基本用法8-16 将来进行时1 将来进行时构成法2 将来进行时基本用法8-17 过去将来进行时1 过去将来进行时构成法2 过去将来进行时基本用法8-18 现在完成进行时1 现在完成进行时构成法2 现在完成进行时基本用法8-19 过去完成进行时1 过去完成进行时构成法2 过去完成进行时基本用法8-20 将来完成进行时1 将来完成进行时构成法2 将来完成进行时基本用法8-21 过去将来完成进行时1 过去将来完成进行时构成法2 过去将来完成进行时基本用法8-22 单元练习Unit 9 被动语态9-1 被动语态概述9-2 被动语态的构成9-3 被动语态的用法9-4 特殊形式的被动语态1 情态动词的被动语态2 双宾语动词的被动语态3 复合宾语的被动语态4 短语动词的被动语态5 get+过去分词的被动语态9-5 主动形式表被动意义9-6 被动语态与系表结构的区别9-7 单元练习Unit 10 虚拟语气10-1 语气的类别1 直陈语气2 祈使语气3 虚拟语气10-2 虚拟语气的形式10-3 虚拟语气的用法1 简单句中的用法2 名词性从句中的用法3 条件从句中的用法4 其他状语从句中的用法5 其他情况下的使用Unit 11 非限定动词Unit 12 形容词Unit 13 副词Unit 14 介词Unit 15 连词Unit 16 感叹词Unit 17 名词性从句Unit 18 引语Unit 19 定语从句Unit 20 状语从句Unit 21 It的用法Unit 22 省略和倒装Unit 23 强调结构Unit 24 一致关系Unit 25 标点符号Addenda附录。
初中英语语法之动词
初中英语语法-动词（I）及练习重点知识归纳及讲解一、概述动词是表示动作或状态的词。
句子中的谓语成分是由动词充当的，谓语通常是句中不可缺少的成分，因此动词是英语词类中最重要的一种。
动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。
1．动词的种类动词按其词义和在句中的作用可以分为：行为动词（或称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
详见下表：动词分类特征例词例句行为动词vt./vi. 表示动作或状态。
有完整的词义。
能独立作谓语。
按其带不带宾语、分为及物动词（带宾语）和不及物动词（不带宾语）help帮助（vt.）see看见（vt.）go去（vi.）fly飞（vi.）He often helps me.I can see a bird in thetree.Planes can fly.连系动词link v. 本身有词义，但不能独立作谓语，必须和表语一起构成谓语（名词性合成谓语）be是look看起来seem似乎get变得become变成，成为He is an Englishteacher.They look the same.助动词v. aux. 本身无词义，不能独立作谓语，只能和实义动词一起构成谓语。
可用来表示否定，疑问、时态、语态、语气等。
be; have; do; will; shall He doesn't speakEnglish.We are playingbasketballDo you have abrother?情态动词mod v. 本身有一定词义，但不完整。
不能独立作谓语，只能和行为动词一起构成谓语，表示说话人的态度can; many; must; need;dare; will; would; shall;shouldShe can speak a littleEnglish.May I come in?We must go now.注意：1）行为动词又可分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）两种。
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薄冰初中英语语法之动词主编薄冰执行主编秦桂枝王璐孙晓芳山西教育出版社2014年第四版出版人雷俊林出版策划苗补坤责任编辑仇小燕ISBN 978-7-5440-5629-8语法学习交流微平台纸介图书京东旗舰店纸介图书天猫旗舰店百度阅读手持媒体免费读全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！丨学英语，凭什么让我学语法吗？？？不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。
对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。
语法，顾名思义，乃是语言的法则和规律。
学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处：第一 可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从头摸索。
第二 可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而且可以知其所以然。
第三 可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量一句话是否正确。
第四 语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。
丨那么应该如何学习语法呢？我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点：第一 基本概念最重要。
在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。
第二 要大量地实践，大量地练习。
实践要包括听、说、读、写四个方面，练习要着重说和写。
第三 学习语法时，应多用比较法。
如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。
第四 要将语法法则与习惯用法分开。
碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。
而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。
第五 将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。
但最好将它作为工具书，像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。
第六 实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。
英语达到一定水平之后，就应将它扔掉。
起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的流利性。
最后 可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。
我的感觉是：开头有点枯燥，过些时候，就会像嚼橄榄似的，越学越有味了。
如若不信，请试试看。
全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！薄冰初中英语语法之·动词目 录９—１ 动词分类行为动词连系动词助动词情态动词９—２ 及物与不及物动词及物动词不及物动词９—３ 连系动词９—４ 动词与介词的搭配动词＋宾语＋介词动词＋反身代词＋介词９—５ 动词的基本形式加ｓ的规则-ed 形式的规则-ing 形式的规则全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！ Unit 9 动 词动词是表示动作，状态或性质等的词。
9—1 动词分类根据其词义及在句中的作用可分为行为动词、连系动词、助动词和情态动词。
1. 行为动词行为动词又可分为及物动词和不及物动词。
表示动作或状态，能独立作谓语。
如： She washed her face and hands. 她洗了脸和手。
Tom is mending the kite for Kate. 汤姆正在为凯特修理风筝。
Read often watches TV in the evening. 里德常在晚上看电视。
2. 连系动词本身有词义，但不能在句子中单独作谓语，必须和表语一起构成谓语。
这样的动词有：be ，look ，get ，feel ，sound ，become ，taste ，smell ，stay ，go ，turn 等。
如： It gets darker and darker. 天越来越黑了。
He became a doctor three years ago. 他3年前当上了医生。
His face turned pale.He must be ill. 他的脸变得苍白，一定是病了。
She fell asleep. 她睡着了。
3. 助动词本身没有词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定、疑问、时态、语态等语法形式，用来加强语气。
常用的助动词有：be ，do ，have ，shall ，will 。
如： She is doing her homework now. 她现在正在做家庭作业。
What have you been doing these days? 你这些天一直在做什么？I will meet them at the station. 我将去车站接他们。
Does anyone ever take them to school? 有人送他们去上学吗？Did anyone sharpen this knife? 有人把刀磨利了吗？4. 情态动词情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，或表示主观设想。
情态动词有自己的词义，但不能单独作谓语动词，必须和不带to 的不定式（ought 除外）连用，没有人称和数的变化。
常用的情态动词有：can ，may ，must ，ought to ，will ，shall ，should ，would ，need ，dare ，used to 。
如：Ask Miss Gao. She may tell you why. 去问高老师。
她可能会告诉你原因。
Need we hand in our exercise books before class? 我们需要在上课前交练习本吗？ You should not do that. 你不该做那件事。
9—2 及物与不及物动词1. 及物动词及物动词后面必须跟宾语，意思才完整，它可以分为：(1) 动词＋宾语。
如：Will you please open the window? 你能打开窗户吗？I enjoyed the book very much. 我非常喜欢这本书。
全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！注意常见的能带两个宾语的动词有：bring ，build ，buy ，cook ，cut ，draw ，find ，get ，hand ，leave ，lend ，make ，offer ，pass ，pay ，read ，return ，sell ，show ，teach ，tell ，write ，etc. He is so careless that he always______his school things at home.A. forgets B . forgot C. leaves D. left【答案选C 】译文：他太粗心了，以至于总是把学习用品落在家里。
(2) 动词＋间接宾语＋直接宾语。
如：Jim will give us a talk on English names. 吉姆将作关于英文名字的报告。
Han Mei gave Lucy another piece of mooncake. 韩梅又给了露西一块月饼。
It______me two hours to get there by bus.A. spentB. tookC. usedD. paid【答案选B 】译文：我坐公交去那儿花了两个小时。
(3) 动词＋宾语＋宾补。
如：Uncle Wang calls it“plike”. 王伯伯给它取名叫“plike”。
You'd better keep the windows open. 你最好让窗户开着。
注意(1) 带名词作宾补的动词有：call ，leave ，name ，make ，think ，etc.(2) 带形容词作宾补的动词有：cut ，turn ，prove ，want ，paint ，keep ，get ，etc.2. 不及物动词本身词义完整，其后通常不接宾语。
如：The sun goes up. 太阳升起来了。
Flowers come out. 花开了。
The last bus left. 最后一班车开走了。
Would you please drive faster? My flight is______.A. taking offB. getting offC. turning offD. putting off【答案选A 】译文：你可以开快点吗？我的航班要起飞了。
有一些动词，由于使用的场合不同，有时用作及物动词，有时用作不及物动词。
而且有时词义不变，有时词义有变化。
如：Hang your coat on the hook. 把你的衣服挂在衣钩上。
They hung up the map on the wall. 他们把地图挂在墙上。
He was hanged for murder. 他因杀人而被绞死。
I'll never change my mind if you don't take back what you've said.如果你不收回你所说的话，我决不会改变主意。
We can never change stone into gold. 我们绝不可能把石头变成金子。
You needn't worry about money. 你不必为钱的事而发愁。
Mother always worries when I'm out. 我外出时，妈妈总是担忧。
Classes begin at 8：00 a. m.. 早晨8点开始上课。
Mrs Smith jumped into the river and began to swim to her daughter.史密斯夫人跳进河里，开始向她的女儿游去。
Drink your tea before it gets cold. 趁热喝茶。
Her husband doesn't drink and he's never played cards.她的丈夫不喝酒，也从不打牌。
全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！9—3 连系动词它本身有词义，但不能在句中单独作谓语，必须和表语一起构成谓语。
连系动词可分为三类：(1) 单纯表示一个特征或状态，最常见的有：be 是；taste 尝起来；look 显得，看起来；feel 觉得；sound 听起来；seem 似乎，好像；appear 显得，看来好像。
如： My father is an office worker. 我爸爸是个办公室工作人员。
He looks very tired. 他看上去很疲倦。
It seems that he was a cleaner. 看上去他曾是个清洁工。
I don't feel very well today. 今天我感到不大舒服。
The song sounds beautiful. 这首歌听起来很悦耳。