口语交际:即兴发言PPT课件

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(部编版)六年级下册语文课件-第四单元口语交际 (共7张PPT)

(部编版)六年级下册语文课件-第四单元口语交际 (共7张PPT)

1.班里来了新同学,班主任让你代表全班同学向他
口 表示欢迎。
语 交 际
2.学校作文比赛获奖,老师临时让你发表获奖感 言。
3.参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷说几句祝福的 话。
4.在街上玩耍,路遇电视台的采访,记者让你谈 谈对“小学生带手机去学校”的看法。
口 选择一个情境,分组交流,说一说面对这种情
语 交
自己的发言还有哪些地方需要改进?
(1)细读课文,思考:不同的植物为 什么开 花的时 间不同 呢? (2)小组交流:通过读书,你找到答 案了吗 ? (3)集体交流:你还知道哪些植物开 花时间 不同的 原因? 用自己 的话说 一说。 (4)朗读课文,使学生了解松鼠的外型 特征、 生活习 性,知 道松鼠 是一种 很讨人 喜欢的 小动物 。 (5)了解本文的说明顺序,培养学生 学会鉴 赏和写 作说明 文的能 力。 (6)增长学生的知识,激发学生仔细 观察生 物的兴 趣。 (7)通过品读、比较、感受课文中准 确的说 明和生 活形象 的描写 ,积累 语言。
(部编版)六年级下册语文课件-第四 单元口 语交际 (共7张PPT)
口语交际:即兴发言
(部编版)六年级下册语文课件-第四 单元口 语交际 (共7张PPT)
课 题
生活中有一些场合,需要我们进行即兴发言。
导 在某些情况下,由于时间紧迫,事先没有太多准

备的时间,需要我们快速组织语言,临场发挥。
想一想,哪些情况下需要我们作即 兴发言呢?
境即兴发言要注意什么。

方法提示:
口 ①发言前要明确主题,提前打腹稿,
语 交 际
做到心中有数; ②根据背景、场合决定说什么,发言
要简短有力;
③发言时要条理清晰,重点突出;

统编版六年级下册语文课件-口语交际:即兴发言 (共16张PPT)-优质课件[精品].ppt

统编版六年级下册语文课件-口语交际:即兴发言   (共16张PPT)-优质课件[精品].ppt

元元:首先,我要感谢学校领导给我 这次参加比赛的机会,让我可以一展风采。 其次,我要感谢老师的指导,是老师使我 的语言表达能力和写作能力有了很大的提 高,是老师教会了我如何写作。今后,我 会更加努力地学习,不断鞭策自己,让自 己更上一层楼。
路路:今天真是一个好日子,在这里我 要祝亲爱的爷爷生日快乐,身体健康。在今 后的日子里,我会一直陪着您,我们一起聊 天、散步、下棋、旅游……每天都会开开心 心的!我会继续努力学习,不辜负您的教导 和殷切期望,为家族争光。
口语交际:即兴发言
❋交际内容
即兴发言是临场有感而发的演讲,在 一个特定的情境下,没有太多准备,让你 快速组织语言,临场发挥。本次口语交际 的内容就是即兴发言,根据所给题目,题。 确定话题后,要迅速判断发言的主题,
是致欢迎词,还是获奖感言,还是答记者 问……
菲菲:我认为小学生不应该带手机去 学校。因为带手机去学校容易让我们分心, 注意力不集中。我们去学校是为了学知识, 学做人,课内有丰富的学科知识,课外有 各种各样的活动,全身投入进去,我们一 定受益匪浅。
2.打好腹稿。 根据场合、对象、气氛等,快速理顺思
路,确定围绕主题谈哪几个方面的内容,先 讲什么,后讲什么,哪一点需要多讲几句。
3.大胆发言。 情绪饱满,镇定从容,把自己想要表达
的意思逐条说清楚。
4.评比总结。 同学互评,选出发言最精彩的“小演
讲家”。交流总结,肯定值得大家借鉴的地 方,归纳出需要改进的地方。
❋交际示范
情境一:班里来了新同学,班主任让你代 表全班同学表示欢迎。 情境二:学校作文比赛获奖,老师临时让 你发表获奖感言。 情境三:参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷 说几句祝福的话。
情境四:在街上玩耍,路遇电视台采访, 记者让你谈谈对“小学生带手机去学校” 的看法。

统编版六年级语文下册第四单元口语交际:即兴发言(统编版)课件

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(根据新使用的部编版教材编写)
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(统编版)部编人教版六年级下册语文《口语交际:即兴发言》优质PPT课件

(统编版)部编人教版六年级下册语文《口语交际:即兴发言》优质PPT课件
口语交际:即兴发言
❋交际内容
即兴发言是临场有感而发的演讲,在 一个特定的情境下,没有太多准备,让你 快速组织语言,临场发挥。本次口语交际 的内容就是即兴发言,根据所给题目,稍 作准备,然后作即兴发言。
❋交际指导
1.明确主题。 确定话题后,要迅速判断发言的主题,
是致欢迎词,还是获奖感言,还是答记者 问……
2.打好腹稿。 根据场合、对象、气氛等,快速理顺思
路,确定围绕主题谈哪几个方面的内容,先 讲什么,后讲什么,哪一点需要多讲几句。
3.大胆发言。 情绪饱满,镇定从容,把自己想要表达
的意思逐条说清楚。
4.评比总结。 同学互评,选出发言最精彩的“小演
讲家”。交流总结,肯定值得大家借鉴的地 方,归纳出需要改进的地方。
元元:首先,我要感谢学校领导给我 这次参加比赛的机会,让我可以一展风采。 其次,我要感谢老师的指导,是老师使我 的语言表达能力和写作能力有了很大的提 高,是老师教会了我如何写作。今后,我 会更加努力地学习,不断鞭策自己,让自 己更上一层楼。
路路:今天真是一个好日子,在这里我 要祝亲爱的爷爷生日快乐,身体健康。在今 后的日子里,我会一直陪着您,我们一起聊 天、散步、下棋、旅游……每天都会开开心 心的!我会继续努力学习,不辜负您的教导 和殷切期望,为家族争光。
菲菲:我认为小学生不应该带手机去 学校。因为带手机去学校容易让课内有丰富的学科知识,课外有 各种各样的活动,全身投入进去,我们一 定受益匪浅。
❋交际示范
情境一:班里来了新同学,班主任让你代 表全班同学表示欢迎。 情境二:学校作文比赛获奖,老师临时让 你发表获奖感言。 情境三:参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷 说几句祝福的话。
情境四:在街上玩耍,路遇电视台采访, 记者让你谈谈对“小学生带手机去学校” 的看法。

人教版六年级语文下册第四单元《口语交际:即兴发言》精品课件(共17张PPT)

人教版六年级语文下册第四单元《口语交际:即兴发言》精品课件(共17张PPT)
口语交际 即兴发言
部编 RJ·六年级下册
生活中有些场合,需要我们做一 些即兴发言。
◇ 班里来了新同学,班主任让你代 表全班同学表示欢迎。
◇学校作文比赛获奖,老师临时让你发表获奖感言。
◇参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷说几句祝福的话。
◇在街上玩耍,路遇电视台采访,记者让你谈谈
对“小学生带手机去学校”的看法。
※提前打腹稿,想清楚重点说什么,先说 什么,后说什么。 ※注意说话的场合和对象。
我给你出个 话题:过新年了, 你用手机语音向 老师拜个年吧。
通过这节 课的口语交际, 同学们有什么 收获呢?跟大 家交流一下吧。
我知道了生活中 处处都离不开即兴发 言,所以以后要积极 发言,才会越来越敢 说、会说。
小组内用“抽 序号”的方式,各 自选择一个话题, 练习一下即兴发言 吧。
我抽到的是1 号,我先说吧。
我们小组小明的即 兴发言最精彩。他说得 内容很有条理,语气自 然,态度很大方。
我觉得我的即兴发 言能力有待于提高,我 很紧张,以后要多练习。 说前打个“腹稿”,争 取说得有条理些。
咱们小组内互相 提出交流话题,继续 进行组内即兴发言练 习吧!
—— 小朋友们再见——
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
下课了!
※提前打腹稿,想清楚重点说什么, 先说什么,后说什么。
※注意说话的场合和对象。
交际示例:宴席上向爷爷说几句祝福的话

六年级下册语文课件-第四单元口语交际 人教(部编版)(共7张PPT)

六年级下册语文课件-第四单元口语交际 人教(部编版)(共7张PPT)
口语交际:即兴发言
课 题
生活中有一些场合,需要我们进行即兴发言。
导 在某些情况下,由于时间紧迫,事先没有太多准

备的时间,需要我们快速组织语言,临场发挥。
想一想,哪些情况下需要我们作即 兴发言呢?
1.班里来了新同学,班主任让你代表全班同学向他
口 表示欢迎。
语 交 际
2.学校作文比赛获奖,老师临时让你发表获奖感 言。
要简短有力;
③发言时要条理清晰,重点突出;
④发言时态度要从容大方,将自己想
表达的意思说清楚。

语 交
选择情境,开展交流

总结:
口 语
谁的即兴发言精彩?
交 际
哪些地方值得大
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走

六年级下册语文第四单元口语交际《即兴发言》 PPT课件

六年级下册语文第四单元口语交际《即兴发言》  PPT课件

在这份采访的文稿中,你认为谁的发言最好,好在哪 里?你想给谁提提建议,你的建议是什么?
我认为陈可欣的发言最好。他不但具体的介绍了学校 社团的活动而且态度大方,声音洪亮。
我想给李子瑶和赵若桐提提建议。在发言的时候一要 注意自己的声音和态度,而要具体的说明你对学校社团的 活动的看法。
即兴发言时,怎样才能说得好?
it will not only
but also help us
. Secondly, it would be easier to
.
Many young people have more opportunities to study abroad.
( )3. I have two storybooks and three
(4)语气要自然,态度要大方。发言时,我们要克服紧张 的情绪,用放松、平和的心态来面对,做到语气自然和 态度大方。
你好,同学!我是刘松云,请允许我代表全体同学欢迎你 的到来。咱们班是一个团结的班集体,足球、篮球、诵读等多种 集体项目都在年级排名靠前;咱们班还是一个热情的班集体,你 有什么困难,可以找班上的任何同学。总之,欢迎你加入咱们这 个大家庭,相信你的到来,一定会给我们增加力量!
参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷说几句祝福的话
亲爱的爷爷,今天天气晴朗,艳阳高照,一看就知道是个 好日子。在这个吉祥的日子里,我要祝福您身体健康、寿比南山, 也祝福我们的大家庭和和美美,每个人都幸福开心!
在街上玩耍,路遇电视台采访,记者让你谈谈对 “小学生带手机去学校”的看法
手机确实能给我们的生活带来很多方便。但我认为:小学生 带手机去学校是弊远大于利的。当今社会,智能手机流行,我们 很容易被手机上的各种信息吸引,这在很大程度上削弱了我们学 习的注意力;再加上各种游戏的传播,心智不够成熟的小学生很 容易陷入其中,经常想着下课、放学玩手机,从而荒废了学业。 因此,我觉得小学生不应该带手机去学校。

六年级下册第四单元口语交际《即兴发言》课件

六年级下册第四单元口语交际《即兴发言》课件
5/路遇电视台采访,记者让你谈谈对“小学 生带手机去学校“的看法。
讨论并记录: 生活中还有哪些场合需要作即兴发言?
自学:自己思考生活中常见的场合,记录在导 学单上。 小组讨论:小组交流自己的答案,记录答案在 纸条指定位置并收齐,等待老师收取。 汇报:小组指定一人汇报本组讨论的结果。
即兴发言提前没有准备,我们怎 样才能把它说好呢?
我来挑战
1.快要毕业了,向同学 们表达美好祝愿。 2.邀请一位同学对你进 行评价。

语 即兴发言


生活中哪些 场合,需要我们 作即兴发言?
1/班里来了新同学,班主任让你代表全班同 学向他表示欢迎。
2/学校作文比赛获奖,老师临时让你发表获 奖感言。
3/班会课上,老师让你针对浪费粮食的现象 发言
4/参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷说几句祝 福的话。
打腹稿
如何快速打腹稿?
学习 流程
你能给这位 同学哪些建议?
值得我借鉴的什么?
我是小外交官
? ? 即兴发言
作用意义
看看国嘴们是如何将霸气与分寸感巧妙结合的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看了外交官们在外 交场合中的即兴发言, 你有什么收获?

2020年新版部编版六年级语文下册课件口语交际:即兴发言(共16张PPT)公开课PPT课件

2020年新版部编版六年级语文下册课件口语交际:即兴发言(共16张PPT)公开课PPT课件

2.打好腹稿。 根据场合、对象、气氛等,快速理顺思
路,确定围绕主题谈哪几个方面的内容,先 讲什么,后讲什么,哪一点需要多讲几句。
3.大胆发言。 情绪饱满,镇定从容,把自己想要表达
的意思逐条说清楚。
4.评比总结。 同学互评,选出发言最精彩的“小演
讲家”。交流总结,肯定值得大家借鉴的地 方,归纳出需要改进的地方。
菲菲:我认为小学生不应该带手机去 学校。因为带手机去学校容易让我们分心, 注意力不集中。我们去学校是为了学知识, 学做人,课内有丰富的学科知识,课外有 各种各样的活动,全身投入进去,我们一 定受益匪浅。
元元:首先,我要感谢学校领导给我 这次参加比赛的机会,让我可以一展风采。 其次,我要感谢老师的指导,是老师使我 的语言表达能力和写作能力有了很大的提 高,是老师教会了我如何写作。今后,我 会更加努力地学习,不断鞭策自己,让自 己更上一层楼。
路路:今天真是一个好日子,在这里我 要祝亲爱的爷爷生日快乐,身体健康。在今 后的日子里,我会一直陪着您,我们一起聊 天、散步、下棋、旅游……每天都会开开心 心的!我会继续努力学习,不辜负您的教导 和殷切期望,为家族争光。
❋交际示范
情境一:班里来了新同学,班主任让你代 表全班同学表示欢迎。 情境二:学校作文比赛获奖,老师临时让 你发表获奖感言。 情境三:参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷 说几句祝福的话。
情境四:在街上玩耍,路遇电视台采访, 记者让你谈谈对“小学生带手机去学校” 的看法。
状状:首先,让我们用热烈的掌声欢迎 新同学的到来。我们这个班是一个团结、文 明、进取的班级,新同学的加入必定会给我 们班注入新的生机和活力。愿我们能在今后 的学习生活中,互相帮助,团结友爱,共同 为我们的理想而奋斗!
口语交际:即兴发言

部编版六年级语文下册第一单元口语交际《即兴发言》ppt课件

部编版六年级语文下册第一单元口语交际《即兴发言》ppt课件
最后祝福在座的每一位幸福、安康!愿今天的生日宴会, 带给在座的所有嘉宾快乐与吉祥!谢谢大家!
新知讲解
发言评价
谁的即兴发言最精彩?哪些地方值得 大家借鉴?自己的发言还有哪些地方需要 改进?
新知讲解
评价方式
仪态大方、发音准确、语速 适当、内容的选择(有条理)、情 感丰富。
新知讲解
课堂小结
即兴演讲能使我们的普通话水平得到提高,能 使我们与陌生人说话更大方得体,能促进我们的人 际交流,还能增强记忆,提高我们的写作水平。本 节课大家热情参与,收获颇丰,相信在下节课的展 示活动中会有更精彩的表现!
新知讲解
即兴发言的方法
二、要从实际出发,为发言寻 找一个切入点。
明确了中心、观点以后,最好 举例说明问题,增强说服力。
新知讲解
即兴发言的方法
三、要有精彩的开头和结尾。 开头最好干净利落,开门见山,直接 入题,可以借当时的场景、情景、会议的 主旨等作为开场白。结尾则要强化发言的 主要内容,点明中心。
部 编 版六年级语文下册第一单元
新知讲解
在社会际能力有 利于促进我们的思维发展,为以后的学习、 生活和工作奠定基础。今天我们学习一种特 殊的口语交际——即兴发言。
新知讲解
什么是即兴发言?
即兴发言,是一种在特 定情景下实现没有任何准备 的临场说话的口语样式。
板书设计
即兴发言
提前打腹稿,想清楚重点说什么 先说什么,后说什么 注意说话的场合和对象
3.每小组选取一个人进行即兴发言。
新知讲解
即兴发言的注意事项
①提前打腹稿,想清楚重点说什么 ②先说什么,后说什么 ③注意说话的场合和对象
新知讲解
比赛后的即兴发言
在这场激烈比赛中,参赛队员们充分展现 了风采,赛出了水平。很多同学都对这次比赛 付出了很多心血和努力,通过此次比赛我也相 信大家一定对专业知识,对动手能力,对团队 合作,对自身成长都有更多新的收获。

口语交际即兴发言统编语文六年级下册四单元PPT课件

口语交际即兴发言统编语文六年级下册四单元PPT课件

简单问候
介绍自己
哪些先说,哪些后说, 哪些重点说?
小贴士
提前打腹稿,想清楚先说什么, 后说什么,重点说什么。
交际示例
琳琳同学,你好,我叫XXX,是咱们班的 班长,很高兴能代表老师和同学向你表示欢迎, 这个班是一个和谐的大家庭,有很多热情的同 学,我们都愿意帮助你。让我们用热烈的掌声 欢迎新同学。
交际对象
交际场合
交际气氛
小贴士
注意说话的场合和对象。
1.班里来了新同学,班主任让你代表全班同学向他表 示欢迎。
2.学校作文比赛获奖,老师让你即兴发表获奖感言。 3.开班会时,主持人临时请你说一说平时应该怎样珍 惜粮食,拒绝浪费。 4.参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷说几句祝福的话。
小组内用“抽序号” 的方式,各自选择一个 话题,练习即兴发言吧。
我知道了即兴发言要 注意的事项,也知道了即 兴发言是一种能力,要多 加练习。
感谢您的聆听
有一位校报小记者采访你,问你: 你是怎样看待学校的社团活动的?
这时候我们需要做即兴发言。
语文 六年级 下册
口语 交际
即兴发言
即兴发言提前没有准备,我们怎样 才能把它说好呢?
打腹稿
根据情境,讨论:我们 应该怎样做即兴发言?
班里来了新同学,班主任让 你代表全班同学向他表示欢迎。
讨论:欢迎新同学,我们可以说些什么呢?
小组内互相提出交流话题,继续进行 组内即兴发言练习吧!
※提前打腹稿,想清楚先说什么, 后说什么,重点说什么。
※注意说话的场合和对象。
我给你出个话 题:过新年了,你 用手机语音向老师 拜个年吧。
通过这节课的口语交际, 你有什么收获呢?
我知道了生活中处处 都离不开即兴发言,所以 以后要积极发言,才会越 来越敢说、会说。
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