新人教版小学语文二年级下册课内阅读题和读写结合

二年级下册课内阅读题

1.找春天

春天来了！春天来了！

我们几个孩子，（）掉棉袄，（）出家门，（）向田野，

去（）春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，

找啊。

春天来了！我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇

啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑,,

1．按课文内容填空。

2．用“———”划出文中的比喻句。

3.为什么说春天像个害羞的小姑娘？

。

2古诗两首。

1.下面的诗句分别描写了四个季节的景象，请用直线把它们连起来。

停车坐爱枫林晚春

草色遥看近却无夏

映日荷花别样红秋

北风吹雁雪纷纷冬

2.读诗意写诗句。

（1）野火是不能把原野上的小草烧尽的，因为春风一吹，小草又会蓬勃生长。

（2）一个小孩奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找

不到了。

3.《草》的作者是朝诗人。

3笋芽儿

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着,,

1.辨别这是谁发的声音。

沙沙沙，沙沙沙雷公公

轰隆隆，轰隆隆小燕子

叽叽喳喳春雨姑娘

2.笋芽儿钻出地面看到了什么？请用“”标出来。

3.想一想，写一写。

笋芽儿钻出地面。

桃花红着脸对她说：“。”

柳树摇着长辫子说：“。”

小燕子叽叽喳喳地说：“。”

4.小鹿的玫瑰花

1.选择合适的内容填空。

玫瑰（）抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

小鹿只能（）的躺在床上养病。

花骨朵（）长大了。

2.鹿弟弟认为玫瑰花白栽了是因为：

后来小鹿弟弟又认为玫瑰花没有白栽是因为：（）

A:小鹿弟弟看到了玫瑰花。

B:美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。

5泉水

泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来

吧，来吧！我的水，山上有一座。”

泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水，像一面。”

泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，

喝吧！我的水，喝饱了，你们能结出。”

泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，

唱吧！我的琴声，正好为你清脆的歌声。”

1.按原文内容填空。

2.泉水都流过什么地方？

3.杜鹃花镜子

果子歌声

4.仿写。

泉水看到，泉水说：“。”

6.雷锋叔叔，你在哪里

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

1.给下面的词语找个意思相近的朋友。

温暖———（）

四处———（）

寻觅———（）

2.把句子补充完整。

哪里，哪里就有。

3.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：

（）

A：雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。

B：在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

7.我不是最弱小的

“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。萨沙朝蔷

薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起

雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”

1.从哪些地方看出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护？用“”画出来。

２.萨沙是最弱小的吗？下面说法哪个是对的？（）

A:是的，因为他年龄小，谁也保护不了。

B:不是的，因为他能保护更弱小的，他是个勇敢的孩子。

8.卡罗尔和她的小猫

1.按原文把句子补充完整。

(1) 小猫在钢琴上跳来跳去，响成一片。

(2) 屋里什么声音也没有了，的，连的钟声都听得见。

2.第一次广告登出来以后，卡罗尔家简直成了猫的王国。它们有的

。

9日月潭

日月潭很深，湖水。湖中央有个的小岛，叫光

化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫；南

边像弯弯的月亮，叫。

1.按原文填空。

2.用“,,,像,,, ”写一句完整的句子。

。

3.读了这段话，你脑中的日月潭是什么样子的？

。

10葡萄沟

葡萄种在山坡的梯田上。（）的枝叶向四面展开，就像搭起

了一个个（）的凉棚。到了秋季，葡萄（）挂在绿叶

底下，有红的、（）、（）、暗红的、淡绿的，（），美丽

极了。

1.根据原文内容填空。

2.写葡萄多的词语是。

写葡萄颜色美的一个词语是。

3.有哪些颜色的葡萄。

4.仿写句子。

春天来了，花园里的花都开了，有

。

5、短文划线的句子把比作了。

6、“要是这时候”指的是。

7、你能仿照上面的写法介绍一下你家乡的特产吗？

我家乡的也很有名。

11.难忘的泼水节

开始泼水了。周总理一手（）着盛满清水的银碗，一手（）着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。

清清的水，（）呀，（）呀！周总理和傣族人们（）着，（）着，是那么开心。

1.在括号里填上合适的词语。

2.第一段总共有（）句话，主要写了和

互相泼水祝福。

3.用“一手,,一手,,”造一个句子

。