学习重点难点-PPT课件
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共青团知识介绍 ppt课件
（四）接受国防教育，增强国防意识， 积极履行保卫祖国的义务。
（五）虚心向人民群众学习，热心帮助 青年进步，及时反映青年的意见和要求。
（六）开展批评和自我批评，勇于改正 缺点和错误，自觉维护团结。
共青团在现阶段的基本任务是：坚定不移地贯彻 党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广 大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则， 坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，促进生产 力发展和社会进步，在建设有中国特色社会主义 的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、 有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国 家培养青年建设人才。
中国共产主义青年团团徽，是经党中央 审定批准，于1959年5月4日由共青团中央颁 布的。
中国共产主义青年团团徽，是中国共 产主义青年团的标志。团徽的内容为团旗， 齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有 “中国共青团”5字的绶带 ，它象征着共青 团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照 耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向 奋勇前进。
（二）宣传、执行党的基本路线和各项方 针政策，积极参加改革开放和社会主义现 代化建设，努力完成团组织交给的任务， 在学习、劳动、工作及其他社会活动中起 模范作用。
（三）自觉遵守国家的法律法规和团的 纪律，执行团的决议，发扬社会主义新 风尚，提倡共产主义道德，维护国家和 人民的利益，为保护国家财产和人民群 众的安全挺身而出，英勇斗争。
年轻就是优势，年轻就是财富。 如果说人生也有四季，那么就让我祝 愿所有的年轻朋友生命灿烂、四季如 春。
张太雷
张太雷
是共青团的创始人和领导者。１９２２年５月，张太雷在广州主持召开中国社会主义青 年团第一次全国代表大会，会议一致通过了中国社会主义青年团成立以来第一个团纲和 团章。１９２５年１月，他在上海主持召开社会主义青年团第三次全国代表大会。大会 决定中国社会主义青年团改为中国共产主义青年团，选举张太雷为团中央书记。
（五）虚心向人民群众学习，热心帮助 青年进步，及时反映青年的意见和要求。
（六）开展批评和自我批评，勇于改正 缺点和错误，自觉维护团结。
共青团在现阶段的基本任务是：坚定不移地贯彻 党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广 大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则， 坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，促进生产 力发展和社会进步，在建设有中国特色社会主义 的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、 有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国 家培养青年建设人才。
中国共产主义青年团团徽，是经党中央 审定批准，于1959年5月4日由共青团中央颁 布的。
中国共产主义青年团团徽，是中国共 产主义青年团的标志。团徽的内容为团旗， 齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有 “中国共青团”5字的绶带 ，它象征着共青 团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照 耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向 奋勇前进。
（二）宣传、执行党的基本路线和各项方 针政策，积极参加改革开放和社会主义现 代化建设，努力完成团组织交给的任务， 在学习、劳动、工作及其他社会活动中起 模范作用。
（三）自觉遵守国家的法律法规和团的 纪律，执行团的决议，发扬社会主义新 风尚，提倡共产主义道德，维护国家和 人民的利益，为保护国家财产和人民群 众的安全挺身而出，英勇斗争。
年轻就是优势，年轻就是财富。 如果说人生也有四季，那么就让我祝 愿所有的年轻朋友生命灿烂、四季如 春。
张太雷
张太雷
是共青团的创始人和领导者。１９２２年５月，张太雷在广州主持召开中国社会主义青 年团第一次全国代表大会，会议一致通过了中国社会主义青年团成立以来第一个团纲和 团章。１９２５年１月，他在上海主持召开社会主义青年团第三次全国代表大会。大会 决定中国社会主义青年团改为中国共产主义青年团，选举张太雷为团中央书记。
三年级数学老师家长会ppt课件
立体图形的空间感
部分学生对于立体图形的空间感较弱，需要 借助实物或模型进行讲解和练习。
面积与周长的综合应用
学生容易混淆面积和周长的概念，需要加强 实际应用和练习。
乘法与除法的进位和借位
部分学生对于乘法口诀的进位和除法的借位 运算容易出错，需要加强练习和巩固。
学习方法与技巧指导
引导学生从不同角度思考问题， 培养其逻辑思维和创新能力。
鼓励学生组成学习小组，互相讨 论、交流学习心得和方法，提高 学习效率。
实践操作 多角度思考 错题集整理 学习小组
鼓励学生动手操作，通过实际操 作理解数学概念和运算方法。
建议学生整理错题集，以便于复 习巩固和查漏补缺。
05
互动环节
Chapter
家长提问环节
总结词
提供家长提问的机会，解答家长关于孩子学习的疑惑。
家庭作业建议
适量布置
及时反馈
教师应当根据学生的学习情况适量布 置家庭作业，既不过多也不过少。
教师应当及时批改和反馈家庭作业， 以便学生及时纠正错误并巩固所学知 识。
多样化设计
家庭作业应当多样化，包括书面作业 、实践作业和探究性作业等，以激发 学生的学习热情。
04
三年级下学期数学学习重点与 难点
Chapter
会议日程
01
介绍本次家长会的议程安排，包 括时间、内容和参与人员，让家 长对会议进程有清晰的认识。
02
提醒家长注意会议的注意事项和 要求，确保会议的顺利进行。
02
孩子在数学学习上的进步与挑 战
Chapter
基础知识掌握情况
01
扎实基础
02
孩子在整数、小数、分数等基础数学知识方面掌握得较为扎实，能够 熟练运用这些知识进行简单的计算和应用。
部分学生对于立体图形的空间感较弱，需要 借助实物或模型进行讲解和练习。
面积与周长的综合应用
学生容易混淆面积和周长的概念，需要加强 实际应用和练习。
乘法与除法的进位和借位
部分学生对于乘法口诀的进位和除法的借位 运算容易出错，需要加强练习和巩固。
学习方法与技巧指导
引导学生从不同角度思考问题， 培养其逻辑思维和创新能力。
鼓励学生组成学习小组，互相讨 论、交流学习心得和方法，提高 学习效率。
实践操作 多角度思考 错题集整理 学习小组
鼓励学生动手操作，通过实际操 作理解数学概念和运算方法。
建议学生整理错题集，以便于复 习巩固和查漏补缺。
05
互动环节
Chapter
家长提问环节
总结词
提供家长提问的机会，解答家长关于孩子学习的疑惑。
家庭作业建议
适量布置
及时反馈
教师应当根据学生的学习情况适量布 置家庭作业，既不过多也不过少。
教师应当及时批改和反馈家庭作业， 以便学生及时纠正错误并巩固所学知 识。
多样化设计
家庭作业应当多样化，包括书面作业 、实践作业和探究性作业等，以激发 学生的学习热情。
04
三年级下学期数学学习重点与 难点
Chapter
会议日程
01
介绍本次家长会的议程安排，包 括时间、内容和参与人员，让家 长对会议进程有清晰的认识。
02
提醒家长注意会议的注意事项和 要求，确保会议的顺利进行。
02
孩子在数学学习上的进步与挑 战
Chapter
基础知识掌握情况
01
扎实基础
02
孩子在整数、小数、分数等基础数学知识方面掌握得较为扎实，能够 熟练运用这些知识进行简单的计算和应用。
人教部编版历史七年级上册第19课 北魏政治和北方民族大交融课件(33张PPT)
5．在古代史上提倡使用汉语，穿汉服，用汉姓等措施的一次 著名改革是：
A．商汤改革 B．管仲改革
C．商鞅变法 D．孝文帝改革
C 6．孝文帝叫拓拔宏，又叫元宏，你知道为什么吗?
A.皇帝赐姓元 B.他喜欢银元 C.改用汉姓 D.讨厌自己的复姓
C 7．中国古代史上曾有过多次迁都，其中以接受先进文化而
进行的迁都是：
C
10．商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他 们变法和改革的共同作用是
A．促进了民族大融合
B．学习了汉族先进文化
C．都促进了社会经济的发展 D．为统一全国奠定了基础
在民族心理上，随着经济、文化的交流与融汇， 思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念 逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
北方地区民族的交往、交流与交融，为 中华民族的发展注入了新的动力，进一步 丰富了中华民族的物质文明和精神文化， 并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发 展奠定了基础。
思考：
洛阳
孝文帝为什么 要迁都，迁都 后产生了什么 影响？
北魏都城平城，那里出产的粮食不能满
孝
原因 足都城众多人口的需要
文
平城位置偏北不利于对中原地区的统治
帝
和学习汉族先进文化
迁
都
洛阳获得发展和繁荣 影响
为孝文帝进一步实行改革创造了条件
小组讨论：假如你是孝文帝,在 迁都后你会采取哪些措施来学 习汉族的先进文化呢？
B．珠江流域
C．黄河流域
D．淮河流域
11 ． 都 城 能 反 映 一 个 朝 代 政 治 、 经 济 、 文 化 的 发 展 ， 其 中 为
C 接受
先进文化而迁都的是
A．周平王迁都
B．盘庚迁殷
经济全球化与区域经济一体化PPT课件
2020/11/26
2020/11/26
• 二、区域经济一体化的经济影响 • （一）区域经济一体化对国际贸易的影响 • 1.促进了集团内部贸易的增长 • 2.促进了集团内部经济技术合作和产业结构的调
整 • 3.提高了成员国的贸易地位 • 4.贸易保护主义程度加深 • 5.加剧了贸易的不平衡发展
2020/11/26
2020/11/26
经济全球化的成因
• 正如著名历史学家约翰·邓宁（John H.dunning）所说：“除非有天灾人祸 ，经济活动的全球化是不可逆转的。”
• 科技革命的大发展 • 市场经济体制向全球扩展 • 西方国家贸易、投资、金融自由化的发展 • 跨国公司的大发展
2020/11/26
二、 经济全球化的主要 表现
个小组不超过6分钟。
2020/11/26
第二节 区域经济一体化
• 一、区域经济一体化的内涵、特点及分类 • （一）内涵 • 区域经济一体化亦称区域经济集团化，通常是指一些地
缘邻近的国家或地区，在平等互利的基础上，为了谋求本 地区的共同利益联合起来，在彼此自愿地约束自己的部分 经济主权甚至相互对等地分享或让渡部分国家主权的条件 下，通过签订协议、规章组建国际调节组织和实体，使部 分或全部生产要素在成员国间自由流动，使资源在成员国 内得以优化配置，实现产业互补和共同经济繁荣的过程。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
2020/11/26
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
2020/11/26
• 二、区域经济一体化的经济影响 • （一）区域经济一体化对国际贸易的影响 • 1.促进了集团内部贸易的增长 • 2.促进了集团内部经济技术合作和产业结构的调
整 • 3.提高了成员国的贸易地位 • 4.贸易保护主义程度加深 • 5.加剧了贸易的不平衡发展
2020/11/26
2020/11/26
经济全球化的成因
• 正如著名历史学家约翰·邓宁（John H.dunning）所说：“除非有天灾人祸 ，经济活动的全球化是不可逆转的。”
• 科技革命的大发展 • 市场经济体制向全球扩展 • 西方国家贸易、投资、金融自由化的发展 • 跨国公司的大发展
2020/11/26
二、 经济全球化的主要 表现
个小组不超过6分钟。
2020/11/26
第二节 区域经济一体化
• 一、区域经济一体化的内涵、特点及分类 • （一）内涵 • 区域经济一体化亦称区域经济集团化，通常是指一些地
缘邻近的国家或地区，在平等互利的基础上，为了谋求本 地区的共同利益联合起来，在彼此自愿地约束自己的部分 经济主权甚至相互对等地分享或让渡部分国家主权的条件 下，通过签订协议、规章组建国际调节组织和实体，使部 分或全部生产要素在成员国间自由流动，使资源在成员国 内得以优化配置，实现产业互补和共同经济繁荣的过程。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
2020/11/26
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
小学三年级语文上册《秋天的雨》课文导读重点难点整理教案设计PPT模板课件
课文学习
一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来， 半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。 “那儿找过了吗？” “没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……
学习目标
XUE XI MU BIAO
学习目标
1、有感情的朗读课文。 2、读懂课文，找出课文中描 写心情的句子，体会秋天里放 风筝给孩子们带来的乐趣。 3、抄写自己喜欢的句子。
学习目标
生字学习
依（yī）
丧（sàng）
歇（xiē） 坊（fáng）
磨（mò）
学习目标
多音字学习
fāng （潍坊）
坊
fáng （磨坊） mó （磨刀）
磨
mò （磨坊）
学习目标
Байду номын сангаас词语学习
憧憬 凌空飞起 翩翩飞舞
依然 歇不下来 嘣地断了
田埂 垂头丧气 大惊失色
朗读感悟
LANG DU GAN WU
朗读感悟
课文学习
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方， 说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人 飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着， 在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
课文学习
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝 在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩 上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中 抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色， 千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午， 还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上
最适合课堂展示的PPT课件(模板)
1、观察法
5、迁移学习法
2、归纳法
3、比较学习法
4、自主学习法
讲教法 论学法
四、说 过 程
讲教法 论学法
我的教学过程分为：复习提问，创 设情境引入新课，新课探究，巩固练 习，课堂小结，布置作业六个环节。
讲教法 论学法
1、复习提问
点击添加文本 点击添加文本
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
讲教法 论学法
6、布置作业
添加标题
点击此处添加 简要说明
添加标题
点击此处添加 简要说明
添加标题
点击此处添加 简要说明
单击此处添加文字 阐述，添加简短问 题说明文字，具体 说明文字在此处添 加此处。
单击此处添加文字阐述， 添加简短问题说明文字， 具体说明文字在此处添 加此处。
单击此处添加文字阐述， 添加简短问题说明文字， 具体说明文字在此处添 加此处。
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
讲教法 论学法
五、谈 反 思
讲教法 论学法
对于本次说课环节的反思
1、总体情况总结
1
添加标题
2
添加标题
3
添加标题
单击此处添加文字阐 述，添加简短问题说 明文字，具体说明文 字在此处添加此处
单击此处添加文字阐述， 添加简短问题说明文字， 具体说明文字在此处添 加此处
单击添加标题
单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本。 单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本。
讲教法 论学法
6、布置作业
20%
40%
60%
90%
单击添加文本
如何才能学好数学PPT课件
04
掌握数学基本概念
数的概念与运算
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点
添加标题
图形的认识涉及点、线、面、体等基本元素，以及平面图形和立体图形的性质。理解图形的特征、分类和关系，有助于培养空间想象能力。
添加标题
数的概念是数学学习的基础，包括自然数、整数、有理数、实数等。掌握这些数的性质、大小关系以及四则运算是学好数学的第一步。
网络学习社区的参与
数学学习工具
计算器的使用技巧
计算器不仅可用于简单计算，还能解决复杂方程和函数问题。掌握计算器的使用技巧，如设置科学计数法、使用存储功能等，可提高解题效率。
数学绘图工具介绍
数学绘图工具如“GeoGebra”可帮助学生直观理解几何图形和函数图像，提高空间想象能力和解题能力。
数学软件的应用
提升数学学习能力
03
PART.
培养良好的学习习惯
01
制定学习计划
制定明确的学习计划，将长期目标分解为短期目标，如每天的学习任务和时间安排，确保学习有条不紊地进行，提高学习效率。
02
做好课堂笔记
在课堂上认真听讲，及时记录重点和难点，使用不同颜色的笔进行标注，便于日后复习和巩固知识点。
03
按时完成作业
建筑设计中的数学
建筑设计离不开数学的支持，从几何图形的运用到力学原理的计算，数学确保了建筑物的稳定性和美观性。无论是建筑结构的优化，还是空间布局的规划，都需要运用数学知识进行精确计算。
时间管理与数学
时间管理与数学息息相关，通过制定时间表和计划，我们可以利用数学中的比例、百分比等概念来合理分配时间。数学帮助我们更好地规划生活和工作，提高效率，实现时间的最优化利用。
掌握数学基本概念
数的概念与运算
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点
添加标题
图形的认识涉及点、线、面、体等基本元素，以及平面图形和立体图形的性质。理解图形的特征、分类和关系，有助于培养空间想象能力。
添加标题
数的概念是数学学习的基础，包括自然数、整数、有理数、实数等。掌握这些数的性质、大小关系以及四则运算是学好数学的第一步。
网络学习社区的参与
数学学习工具
计算器的使用技巧
计算器不仅可用于简单计算，还能解决复杂方程和函数问题。掌握计算器的使用技巧，如设置科学计数法、使用存储功能等，可提高解题效率。
数学绘图工具介绍
数学绘图工具如“GeoGebra”可帮助学生直观理解几何图形和函数图像，提高空间想象能力和解题能力。
数学软件的应用
提升数学学习能力
03
PART.
培养良好的学习习惯
01
制定学习计划
制定明确的学习计划，将长期目标分解为短期目标，如每天的学习任务和时间安排，确保学习有条不紊地进行，提高学习效率。
02
做好课堂笔记
在课堂上认真听讲，及时记录重点和难点，使用不同颜色的笔进行标注，便于日后复习和巩固知识点。
03
按时完成作业
建筑设计中的数学
建筑设计离不开数学的支持，从几何图形的运用到力学原理的计算，数学确保了建筑物的稳定性和美观性。无论是建筑结构的优化，还是空间布局的规划，都需要运用数学知识进行精确计算。
时间管理与数学
时间管理与数学息息相关，通过制定时间表和计划，我们可以利用数学中的比例、百分比等概念来合理分配时间。数学帮助我们更好地规划生活和工作，提高效率，实现时间的最优化利用。
哦香雪ppt课件
【学习目标】 1．把握故事情节，分析人物形象，理解小说主题。 2．赏析作品纯朴、优美的语言风格，体会“散文体小说”的特点。 3. 启迪学生对美好理想的憧憬，培养对时代精神的追求。 【学习重点】 从语言描写和心理描写的角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作
用。 【学习难点】 品味小说清新淡雅的语言特色，正确理解作品的自然美和人情美。
香雪与其他姑娘们都表现了对山外世界装扮的关注， 对美的十分热烈地向往和追求。
不同的是，凤娇忙着看头饰、手 表，和“北京话”做买卖。她注意到 的不是妇女头上的金圈子，就是比指 甲油盖还小的手表。总是用鸡蛋、红 枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、 甚至花色繁多的尼龙丝袜。
而香雪更注重的是书包、铅笔盒 之类的文化用品，如车厢里的学生书 包、自动铅笔盒，打听北京的大学、 配乐诗朗诵，渴望用一篮子鸡蛋换一 个班上其他同学都有的铅笔盒。
“生发以情，贯穿以情，旨在谈情，意在动情”
名人眼中的《哦，香雪》
(
)
老 作 家 ， 竟 是 苏 东 坡 的 《 赤 壁 赋 》
后 ， 有 这 种 纯 净 的 感 觉 呢 ， 我
……
境 界 。 我 想 ： 过 去 ， 读 过
是 清 泉 。 它 所 经 过 的 地 方 ， 也
她的内心经历了一系列的变化：怕—不怕—犹豫—坚定。这些心 理活动之所以写得特别详细，是因为小说主要是为了刻画香雪这个 人物形象，表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气，而 这一情节正好可以充分地说明问题，前面的情节主要起铺垫作用。
月夜山景
以上几处景物描写为人物的活动提供了一个很好的背景的同时， 也有效的烘托了人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变 化过程。
点拨：作者在刻画香雪这个人物时，采用了直接描写心理的方法。
用。 【学习难点】 品味小说清新淡雅的语言特色，正确理解作品的自然美和人情美。
香雪与其他姑娘们都表现了对山外世界装扮的关注， 对美的十分热烈地向往和追求。
不同的是，凤娇忙着看头饰、手 表，和“北京话”做买卖。她注意到 的不是妇女头上的金圈子，就是比指 甲油盖还小的手表。总是用鸡蛋、红 枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、 甚至花色繁多的尼龙丝袜。
而香雪更注重的是书包、铅笔盒 之类的文化用品，如车厢里的学生书 包、自动铅笔盒，打听北京的大学、 配乐诗朗诵，渴望用一篮子鸡蛋换一 个班上其他同学都有的铅笔盒。
“生发以情，贯穿以情，旨在谈情，意在动情”
名人眼中的《哦，香雪》
(
)
老 作 家 ， 竟 是 苏 东 坡 的 《 赤 壁 赋 》
后 ， 有 这 种 纯 净 的 感 觉 呢 ， 我
……
境 界 。 我 想 ： 过 去 ， 读 过
是 清 泉 。 它 所 经 过 的 地 方 ， 也
她的内心经历了一系列的变化：怕—不怕—犹豫—坚定。这些心 理活动之所以写得特别详细，是因为小说主要是为了刻画香雪这个 人物形象，表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气，而 这一情节正好可以充分地说明问题，前面的情节主要起铺垫作用。
月夜山景
以上几处景物描写为人物的活动提供了一个很好的背景的同时， 也有效的烘托了人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变 化过程。
点拨：作者在刻画香雪这个人物时，采用了直接描写心理的方法。
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数据字典的内容
数据项 数据结构 数据流 数据存储 处理过程
数据项是数据的最小组成单位
若干个数据项可以组成一个数据结构
数据字典通过对数据项和数据结构的定义来描述 数据流、数据存储的逻辑内容。
⒈ 数据项
数据项是不可再分的数据单位
对数据项的描述 数据项描述＝｛数据项名，数据项含义说明， 别名，数据类型，长度，取值范围，取值含义， 与其他数据项的逻辑关系｝
新的硬件、软件技术的出现也会使用户需求发生变 化。
需求分析的方法
调查清楚用户的实际需求并进行初步分析 与用户达成共识 进一步分析与表达这些需求
数据字典
一、数据字典的用途
数据字典是各类数据描述的集合 数据字典是进行详细的数据收集和数据分析所
获得的主要结果 数据字典在数据库设计中占有很重要的地位
Байду номын сангаас
⒊ 数据流
数据流是数据结构在系统内传输的路径。
对数据流的描述
数据流描述＝｛数据流名，说明，数据流来源， 数据流去向，组成:｛数据结构｝， 平均流量，高峰期流量｝
数据流来源是说明该数据流来自哪个过程 数据流去向是说明该数据流将到哪个过程去 平均流量是指在单位时间（每天、每周、每月等）
里的传输次数 高峰期流量则是指在高峰时期的数据流量
在数据库领域内，常常把使用数据库的各类 系统统称为数据库应用系统。
数据库设计的步骤
⒈ 需求分析阶段
准确了解与分析用户需求（包括数据与处理） 是整个设计过程的基础，是最困难、最耗费
时间的一步。
⒉ 概念结构设计阶段
是整个数据库设计的关键 通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形
成一个独立于具体DBMS的概念模型
⒊ 逻辑结构设计阶段
将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据 模型
对其进行优化
⒋ 数据库物理设计阶段
为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的 物理结构（包括存储结构和存取方法）
⒌ 数据库实施阶段
运用DBMS提供的数据语言、工具及宿主语言，根 据逻辑设计和物理设计的结果 建立数据库 编制与调试应用程序 组织数据入库 并进行试运行
⒍ 数据库运行和维护阶段
数据库应用系统经过试运行后即可投入正式 运行。
在数据库系统运行过程中必须不断地对其进 行评价、调整与修改。
设计一个完善的数据库应用系统往往是上 述六个阶段的不断反复。
需求分析
需求分析的任务 需求分析的方法 数据字典
需求分析就是分析用户的需要与要求
需求分析是设计数据库的起点 需求分析的结果是否准确地反映了用户的实
新系统的功能必须能够满足用户的信息要求、 处理要求、安全性与完整性要求。
需求分析的难点
确定用户最终需求的难点
用户缺少计算机知识，开始时无法确定计算机究竟 能为自己做什么，不能做什么，因此无法一下子准 确地表达自己的需求，他们所提出的需求往往不断 地变化。
设计人员缺少用户的专业知识，不易理解用户的真 正需求，甚至误解用户的需求。
概念结构是各种数据模型的共同基础，它比 数据模型更独立于机器、更抽象，从而更加 稳定。
际要求，将直接影响到后面各个阶段的设计， 并影响到设计结果是否合理和实用
需求分析的任务
通过详细调查现实世界要处理的对象（组 织、部门、企业等），充分了解原系统 （手工系统或计算机系统）工作概况，明 确用户的各种需求。
在此基础上确定新系统的功能。新系统必 须充分考虑今后可能的扩充和改变，不能 仅仅按当前应用需求来设计数据库。
需求分析的重点
需求分析的重点是调查、收集与分析用户在数 据管理中的信息要求、处理要求、安全性与完 整性要求。
信息要求 用户需要从数据库中获得信息的内容与性质 由用户的信息要求可以导出数据要求，即在 数据库中需要存储哪些数据。
处理要求 对处理功能的要求 对处理的响应时间的要求 对处理方式的要求(批处理 / 联机处理)
存取方法：批处理 / 联机处理；检索 / 更新；顺序检索 / 随机检索
⒌ 处理过程
处理过程的具体处理逻辑一般用判定表或判定 树来描述。数据字典中只需要描述处理过程的 说明性信息
处理过程说明性信息的描述 处理过程描述＝｛处理过程名，说明， 输入:｛数据流｝，输出:｛数据流｝， 处理: ｛简要说明｝｝
学习重点难点
ORACLE 数据库基本概念 数据库的并发控制 数据库管理系统提供的封锁类型、封锁协
议，应达到的一致性
第6章 数据库设计
数据库设计的步骤 需求分析 概念结构设计 逻辑结构设计 数据库物理设计 数据库实施 数据库运行和维护
什么是数据库设计
数据库设计是指对于一个给定的应用环境， 构造最优的数据库模式，建立数据库及其应 用系统，使之能够有效地存储数据，满足各 种用户的应用需求（信息要求和处理要求）
简要说明：主要说明该处理过程的功能及处理要 求
功能：该处理过程用来做什么
处理要求：处理频度要求（如单位时间里处理 多少事务，多少数据量）；响应时间要求等
处理要求是后面物理设计的输入及性能评价的 标准
概念结构设计
什么是概念结构设计
需求分析阶段描述的用户应用需求是现实世 界的具体需求
将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构 即概念模型的过程就是概念结构设计
⒋ 数据存储
数据存储是数据结构停留或保存的地方，也是数据 流的来源和去向之一。
对数据存储的描述
数据存储描述＝｛数据存储名，说明，编号， 流入的数据流 ，流出的数据流 ， 组成:｛数据结构｝，数据量，存取方式｝
流入的数据流：指出数据来源
流出的数据流：指出数据去向
数据量：每次存取多少数据，每天（或每小时、每周等） 存取几次等信息
取值范围、与其他数据项的逻辑关系定义了 数据的完整性约束条件
⒉ 数据结构
数据结构反映了数据之间的组合关系。
一个数据结构可以由若干个数据项组成，也可 以由若干个数据结构组成，或由若干个数据项 和数据结构混合组成。
对数据结构的描述 数据结构描述＝｛数据结构名，含义说明， 组成:｛数据项或数据结构｝｝