人音版八年级音乐下册5第五单元《京腔昆韵》优质教案

人音版八年级下册音乐教案

课题：第五课《京腔昆韵》

人音版第16册《京腔昆韵》第1课时

教学

反

思

人音版第16册《京腔昆韵》第2课时

学科

音

乐

年级

八年

级

授课

教师

授课

时间

40

分钟

课型

欣

赏教育

理念

京剧被誉为“国剧”、“国粹”，昆曲被誉为“百戏之祖”、“戏曲活化石”。京剧最具有民族性、群众性和

国际性，代表着中华戏曲文化主流；而昆曲具有细腻温

婉、幽远高雅的精神气质，体现着中华文人深邃含蓄的

文化风韵。因此，作为现在的中国公民，都应对京剧和

昆曲有所认识和了解。通过音频或视频，使学生感受其

唱腔和表演的高雅。

教学

分析

《我不挂帅谁挂帅》选自京剧新编历史剧《穆桂英挂帅》

中第五场中的一个片段。《穆桂英挂帅》表现的是宋朝

的故事，佘太君不满宋王宠信奸佞，在杨家父子大都为

国捐躯的情况下，毅然辞朝返回故里。这部剧是梅兰芳

根据同名豫剧改编的，也是梅兰芳一生中创作的最后一

出戏。曾在首都人民大会堂公演。

人音版第16册《京腔昆韵》第3课时

学科音

乐

年级

八年

级

授课

教师

授课

时间

40

分钟

课型

唱

歌

教育理念

京剧被誉为“国剧”、“国粹”，昆曲被誉为“百戏之祖”、“戏曲活化石”。京剧最具有民族性、群众性和国际性，代表着中华戏曲文化主流；而昆曲具有细腻温婉、幽远高雅的精神气质，体现着中华文人深邃含蓄的文化风韵。因此，作为现在的中国公民，都应对京剧和昆曲有所认识和了解。通过音频或视频，使学生感受其唱腔和表演的高雅。

教学分析《唱脸谱》是著名词作家阎肃创作的歌词。歌词中通过对各色各样脸谱的

描述，展现了中国京剧令人回味的无穷魅力，激发学生对中国传统艺术产

生兴趣，深入了解我们的国粹，传承中国传统艺术精华。

预设目标1、学会演唱歌曲《唱脸谱》

2、识别行当，辨认脸谱

3、使学生了解民族艺术的博大精深，并热爱民族艺术。

教学

重点了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用