三年级上册语文25 团结的力量

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大家都明白了长老的用意，那儿子们明 白了吗？他们是怎么做的？
八个儿子终于明白了老人的用意。 他们轻声地互相道歉、亲亲热热地搀 扶老父亲回家了。
课堂小结：
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农夫的 八个儿子在长老的启发下， 明白了团结就是力量的道理。
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课文通过记叙农夫请长老帮忙，让 他的八个儿子通过折筷子学会了团结。 告诉我们就是力量的道理。
贴近教学 服务师生 方便老师
北京课改版
三年级 语文 上册
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民间故事是民间文学中的重要门 类之一。从广义上讲，民间故事就是 劳动人民创作并传播的、具有虚构内 容的散文形式的口头文学作品，是所 有民间散文作品的 通称，有的地方叫 “瞎话”“古话” “古经”等等。
1.认识8个字。 2.正确流利地朗读课文。
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“父亲为这事日夜担忧”中 的“这事”又指什么事？
农夫越来越老了，八个儿子也 渐渐长大，可他们仍然只 顾自己，就像一盘散沙。
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读课文3—8自然段。说说长老 用了一个什么办法教育这些儿子？
长老用折筷子的办法教 育农夫的儿子。
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从文中找出描写儿子们折筷子的句子。
大儿子抢先拿过筷子，两手用力折，脸 都涨红了，这捆筷子还是好好的。其他几个 也都很不服气地试了试，可是没有人能把筷 子折断。
练习题
想想农夫为什么要去请教村里最有学 问的长老，长老又是怎样帮助农夫的。
农夫因为八个儿子搞不团结才去请村 里最有名的长老帮忙。 长老用折筷子的方法帮 助农夫，让他的儿子改 正错误。
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蠢 筷 捆涨
愚 筋
嘲
搀
词语解释：
Hale Waihona Puke Baidu
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伤脑筋： 形容事情难办，费心思。
愚蠢： 愚笨无知。
嘲笑：讽刺挖苦别人。
道歉：为不适当或有危害的言行承认不是。
一根筷子孤零零的当然容 易折断，而八根筷子捆在一起 互相依靠，当然不容易折断， 这就是团结的力量。
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说说这篇课文主要讲了一个什 么故事？
关于团结的名言
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1.一切使人团结的是善与美，一切
使人分裂的是恶与丑。
—— 列夫·托尔斯泰
2.一个人如果单靠自己，如果置身
于集体的关系之外，置身于任何团结民
众的伟大思想的范围之外，就会变成怠
惰的、保守的、与生活发展相敌对的
人。
—— 高尔基
3.若不团结，任何力量都是弱小
的。
—— 拉封丹
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从前有一个农夫，因为他的 八个儿子不团结，他找来村里的 长老，长老用八根筷子折不断的 事实，教育他们懂得了团结。
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读课文1、2自然段。画出这 两段中描写农夫心理的语句。
（1）他们的父亲为此很伤脑筋。 （2）老父亲为这事日夜担忧。
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“父亲为此伤脑筋”中“为此” 指的是为了什么？
农夫的八个儿子从小总是打打闹闹， 互不相让，为了一点小事也吵得不可开 交。