汽车电工电子技术电子教学说课
汽车电工电子说课稿

汽车电工基础 汽车电工技术 汽车模拟电子基础 汽车数字电路技术基础
3、学生分析
个性特点
认知水平
知识经验 存在问题
能力状况
4、教学目标
知识目标
1)掌握电工与电子 技术中的基本概 念和基本原理
2)掌握相关的定性 分析和定量估算 方法
3)掌握常用电工电 子器件的特性、 应用及测量和常 见仪器仪表的使 用。
12 10 2
项目二
汽车电工技术
14 12 2
项目三 汽车模拟电子基础
32 28 4
项目四 汽车数字电路技术基础 16
14
2
二、课程实施
1、教学方法 2、教学手段 3、实践教学环节 4、课程评价
1、教学方法
教学方法
项目导入, 任务驱动 教学法
现场教学法
分组讨论 案例教学 讲、练结合
2、教学手段
一、课程设置分析
课程定位
教材分析
学生分析
教学目标
重点难点
学时分配
1、课程定位
本课程的内容在于讲述电工、电 子技术中最初步、最根本、最具共性 的部分。也可以说是一门关于电学科 的综合性、导论性、实践性的课程, 在我系汽车专业的教学中起着十分重 要的作用。
2、教材分析
名称:《汽车电工电子技术基础》
作者:沈文江
汽车发电机整流电路
汽车发电机 整流电路
4、课程评价
平时成绩
占总成绩的20%
作业10% 课堂表现占10%
定量考核
理论笔试
占总成绩的50%实验成绩源自占总成绩的30%操作20% 实验报告10%
三、课程特色
1、以汽车电路应用为主线整合教学 内容,培养汽车基本维修能力。 2、依托资源丰富的专业实训基地,理 论与实践高度结合。 3、将职业资格证书(维修电工中级 证)嵌入到课程体系中。
汽车电工电子技术电子教案
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一、审题
看清电路结构、电路参数及待求量。
本电路有2个节点、3条支路、3个回路(有两个是网孔)。3个支路电流是待求量,需列出3个独立方程才能求解。
一、假定支路电流的参考方向
三、列写KCL方程
四、列写KVL方程
先要选择绕行方向。
该电路有3个回路,回路I、回路II、回路III,能列出3个KVL方程。
接为直流电路所构成的一个完整的供、用电系统。
2•汽车电路的组成
汽车电路包括电源电路、启动电路、点火电路、照明与灯光信号电路、仪表及显示系统电路、辅助装置电路和电子控制系统电路。
3.汽车电路的特点
低压直流汽车电气系统采用低压直流电供电,额定电压主要有12V和24V两种。
二、电路中的基本物理量
(一)电流
四、惠斯通电桥
惠斯通电桥的应用:电桥电路是用比较法进行测量的仪器,不仅可精测电阻,而且可以用于测量电感、电容、频率、压力、温度、形变等许多物理量,并广泛地应用于自动控制之中。根据不冋用途,电桥有多种类型,它们的性能、结构各异,但基本原理却是相同的。惠斯通电桥只是其中的一种。
目标任务6基尔霍夫定律
一、基尔霍夫电流定律
一、电路
(一)电路的组成
电路是指由一些电气设备和电子元器件组成的电流流通的闭合路径。随着科学技术的进步,电的应用越来越广泛。
(二)电路的作用和分类
电路的基本作用是进行电能和其他形式能量之间的转换。但是根据侧重点的不同,电路大体可以分成以下两大类。
(三)汽车电路概述
1.汽车电路的概念
汽车电路是指用导线将汽车上的电气设备相互连
(3)所谓某一电源单独作用,就是假设其余电源除去(简称除源),即将电压源中的理想电压源用短路线代替;把电流源中理想电流源断开,但电路中的其他元件及电路连接方式都保持不变。
汽车电工电子技术-说课PPT
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知识目标.
能按功能要求连接电路图 能够正确测试电路的基本参数、对电路的工作状态进行判断和分析 能对常见的电子元器件进行检查 能够识读汽车电路原理图并能按图进行查找元件和设备
01
主要内容
一 教学资源
二 学情分析及学法
三 教学方法及手段
四 发展思路
并列关系 学情分析
并列关系 学情分析
重实操 轻理论
35分钟探 究新知,教 师引导。预 留10分钟 时间知识运 用,巩固加 深,学生回 顾反思,有 不懂的一定 要课上消化, 然后用45 分钟时间进 行实际练习。
二、课程设置 教学方法手段
01
采用挂图、实物、模型等辅助教学手段
2.教学手段
(2)视频动画播放,动态演示.
02
主要内容
一 教学资源
二 学情分析及学法
《汽车电工电子技术 》
主要内容
一 教学资源
二 学情分析及学法
三 教学方法及手段
四 发展思路
说教材
内容新颖; 注重实践能力培养;
《图解电子技术快速入门 》门宏 人民邮电出版社
实训资源
电工实训室1间 电子实训室1间 传统点火系实训台2套
实训资源 教学资源
发电机 6台 电动机 6台 电子式万用表12台 电子元器件若干
课程定位
培养面向我国汽车行业相关的从事汽车电气、 电子设备维修、汽车驾驶、汽车售后服务、配件营 销等具有职业生涯发展基础的高技能人才。
课程设置
01 汽车电气设备检修.
前 修 课 程
01
中学数学.
汽车电工 电子技术
02 汽车电控装置诊断.
后 续 课 程
02
中学物理.
汽车电工电子技术课程教案
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一、课程基本信息(一)课程名称:汽车电工电子技术(二)课程类别:专业基础课(三)学期安排:第一学期(四)参考学时:64(五)适用专业:汽车类二、课程定位(一)课程专业背景分析近几年电子信息科学技术迅猛发展,给汽车工业的发展提供了必要的电子技术基础,使得汽车技术在安全、环保和节能方向等日益提高,汽车已经由传统的机械产品变成典型的机电一体化产品,汽车电子技术逐渐成为汽车高新技术的特征之一,这就要求现代汽车使用、维护、检测与维修技术人员应当向着机电一体化的方向发展。
基于社会对汽车类专业技能型人才的需求,作为汽车类专业的基础课《汽车电工电子技术》的教学应得到进一步重视和加强。
(二)职业能力需求分析本课程以后续专业课所需要的内容为依据,以“必需、够用”为度,注重基础,强调实用,合理选择教学内容,降低了知识起点。
以任务引领,案例分析的方式,强化汽车维修电工的基本技能操作,从正确使用数字万用表检测电子元器件到汽车基本电路的原理分析和检测,使学生将电工电子基础知识和汽车专业知识迅速结合起来,既提高了学生学习的兴趣,也培养了学生分析问题和解决问题的能力,提高就业能力。
(三)课程性质《汽车电工电子技术》是汽车相关专业学习汽车类课程的基础。
教学中根据高职学生的知识基础及就业岗位需求组织教学项目与内容,采用项目教学的教学方法,注重理论与实践的融合,教、学、做一体化,激发学生学习热情,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
进一步提高学生综合素质,增强适应职业变化的能力,为继续学习其他专业课程打下基础。
本课程是培养维修行业从事汽车电子维修的高技能型技术人才的一门重要课程。
学习本课程应具备中学物理电学知识,为汽车电气设备构造与维修、汽车空调设备构造与维修、汽车使用与维护等后续课程奠定基础。
三、课程设计(一)课程设计思路本课程以培养学生对汽车电工电子基础理论知识为核心,以理论基础与实训过程为主线,通过实际工作任务、工作过程和工作情境组织课程。
汽车电子电工技术基础电子教案
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汽车电子电工技术基础电子教案第一章:汽车电子电工技术概述1.1 课程介绍1.2 汽车电子电工技术的发展历程1.3 汽车电子电工技术的应用领域1.4 学习目标与要求第二章:汽车电源系统2.1 汽车电源系统的组成与工作原理2.2 蓄电池的结构与维护2.3 交流发电机与调节器的工作原理及维护2.4 学习目标与要求第三章:汽车启动系统3.1 汽车启动系统的组成与工作原理3.2 启动机的结构与维护3.3 启动系统常见故障诊断与排除3.4 学习目标与要求第四章:汽车点火系统4.1 汽车点火系统的组成与工作原理4.2 点火线圈、点火塞的结构与维护4.3 点火系统常见故障诊断与排除4.4 学习目标与要求第五章:汽车照明与信号系统5.1 汽车照明系统的组成与工作原理5.2 信号灯的结构与维护5.3 汽车喇叭与报警器的结构与维护5.4 照明与信号系统常见故障诊断与排除5.5 学习目标与要求第六章:汽车仪表与信息系统6.1 汽车仪表系统的组成与工作原理6.2 常用仪表的读数与维护6.3 汽车信息显示系统6.4 仪表与信息系统常见故障诊断与排除6.5 学习目标与要求第七章:汽车电动调节系统7.1 汽车电动调节系统的组成与工作原理7.2 电动座椅、后视镜调节系统7.3 车窗升降系统与天窗控制7.4 电动调节系统常见故障诊断与排除7.5 学习目标与要求第八章:汽车防盗与安全系统8.1 汽车防盗系统的组成与工作原理8.2 中央门锁控制系统8.3 防盗报警系统与Immobilizer 系统8.4 安全气囊系统(SRS)8.5 防盗与安全系统常见故障诊断与排除8.6 学习目标与要求第九章:汽车网络通信系统9.1 汽车网络通信系统的基本概念9.2 CAN 总线系统的工作原理与应用9.3 LIN 总线与MOST 总线系统9.4 汽车网络通信系统的故障诊断与维修9.5 学习目标与要求第十章:汽车电子控制单元(ECU)10.1 ECU 的基本概念与结构10.2 ECU 的控制原理与程序10.3 ECU 的故障诊断与维修10.4 学习目标与要求这是前十个章节的教案,每个章节都包括了学习目标与要求,以及相关知识点的详细介绍。
汽车检测与维修专业电工电子技术说课精ppt课件

作品
根据作品完成的功能和稳定 性评定成绩
答辩
思路清晰、表达准确、能客 观的反映自己的成果
二 平时考 对平时出勤、实习态度、实习报告、职业道德
核 素质进行成绩评定
12
考评人
企业 教师 学生自评 学生互评 企业 教师 学生自评 学生互评 企业 教师 学生自评 学生互评 企业 教师 学生互评 教师 学生
权重
能力提升 专业能力 方法能力
18
情感体验 感受学习乐趣 享受学习过程
ppt精选版
一、教学环境
5、教学方法 项目教学法
教法
引导文法
19
讲授法
演示训练法
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一、教学环境
6、学法
学法
自主探究
小组讨论
分工合作
20
ppt精选版
二、教学设计
五大环节
项目引入 约1学时
信息收集 约1学时
项目实施 约4学时
模拟电子技术 ………
6
ppt精选版
课程设计思路
基
于学
会
应 岗典 分工 能知 归行 位型 析作 识 纳动
用 工 :任 与 :领 作 务技 域
的
课
创
课 转课 程 换程 转 :体 换系
作基 新于 设 学 情学具 习 计 习 境 体
情 :学
境 的习 工
7
ppt精选版
教学内容设计
日光灯电路 的连接与组装
三相笼型 异步电动机 的拆卸与装配
汽车检测与维修专业
《电工电子技术 》说课稿
说课教师:陈致宇
1
ppt精选版
内容简介
教学评价考核
教学方法手段
教学内容设计
汽车电工电子技术汽车电工电子技术教案12.1 教案

5.应用多媒体课件教学,结合动画演示,加深学生对知识的理解,提高学生学习兴趣。
6.对本次课进行小结,布置作业。
《汽车电工电子技术》课程教案1-2
课题:项目一
1.3认识安全用电1.4认识电子元器件
5.电阻的作用及分类;电阻的标注
6.电容的作用及分类;电容的标注
教学过程设ห้องสมุดไป่ตู้:
3.详细讲授电流对人体的各种不同程度的危害,详细讲述各种触电形式及触电急救措施。
4.通过展示不同类别及标注形式的电阻与电容实物,通过让学生观察引出电阻与电容元件的教学。
5.详细讲述电阻元件的作用、参数、标示方法及使用,重点讲述色环标注法和直标法,通过大量的实例及技巧来使学生迅速记住色环电阻标示规律
教学过程设计:
1.本讲是第一次课,通过自我介绍和点名的方式进行师生间的先相互认识;了解本课程的教学要求,以便相互配合。
2.对汽车类各专业人才培养方案进行简单介绍,旨在使学生明确学习本课程的目的,提高学习本课程的兴趣,使同学们非常有必要掌握好这门课。
3.从学生了解的电路相关概念出发,首先提出问题,如什么是电路?电路有什么作用?什么是电路模型、什么是理想电路元件?通过这些问题提高学生的学习兴趣。
4.在实物的基础上学习二极管、三极管的型号命名含义。
5.讲述二极管、三极管的特性曲线及参数以及在电路中的作用。
6.通过演示讲述二极管、三极管的检测及选用注意事项。
7.本次课程小结,布置作业。
《汽车电工电子技术》课程教案1-4
课题:项目一
1.4认识汽车用导线
课时
3
汽车电工电子教案
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汽车电工电子教案
汽车电工电子教案
一、教学目标
1、让学生掌握汽车电工的基本理论和实践技能,能够进行基本的汽车电路诊断和维修。
2、培养学生具备独立思考和解决问题的能力,能够根据实际情况进行灵活运用。
3、增强学生的安全意识,确保汽车维修过程中的安全。
二、教学方法
1、理论教学:通过讲解、示意图和实际案例,让学生理解汽车电工的基本理论和技能。
2、实践教学:通过实验、案例分析和故障排除等实际操作,让学生掌握汽车电工的实践技能。
3、分组讨论:将学生分成小组,进行讨论和交流,增强学生的团队协作和沟通能力。
三、教学设计
1、第一周:学习汽车电工的基本理论,包括电路基础、电子基础、
汽车电路基础等。
2、第二周:学习汽车电路的故障诊断和维修方法,包括电压、电流、电阻的测量方法,以及常见的汽车电路故障和处理方法。
3、第三周:进行实践操作,包括汽车电路的测量、拆卸和安装等。
4、第四周:进行综合实验和故障排除练习,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
5、第五周:进行总结和复习,回顾所学内容,加深学生对汽车电工理论和实践技能的掌握。
四、教学评价
1、平时表现:包括课堂参与、实验操作和小组讨论的表现。
2、作业:布置相关作业,包括理论题和实际操作题,以检验学生的学习成果。
3、期末考试:进行期末考试,全面考察学生对汽车电工理论和实践技能的掌握情况。
五、反思总结
在教学结束后,需要对教学进行反思和总结,分析教学中存在的问题和不足,总结教学中的经验和亮点,为今后的教学提供参考和借鉴。
《汽车电工电子技术基础》教案
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《汽车电工电子技术基础》教案第一章:汽车电工电子技术概述1.1 教学目标让学生了解汽车电工电子技术的基本概念和发展趋势。
让学生掌握汽车电工电子技术在现代汽车行业中的应用。
1.2 教学内容汽车电工电子技术的定义和发展历程。
汽车电工电子技术在现代汽车行业中的应用。
1.3 教学方法讲授法:讲解汽车电工电子技术的定义和发展历程。
案例分析法:分析汽车电工电子技术在现代汽车行业中的应用实例。
1.4 教学评估课堂问答:检查学生对汽车电工电子技术的基本概念的理解。
小组讨论:评估学生对汽车电工电子技术应用的理解和分析能力。
第二章:汽车电路基础2.1 教学目标让学生掌握汽车电路的基本组成和工作原理。
让学生了解汽车电路的常见符号和标注方法。
2.2 教学内容汽车电路的基本组成:电源、导线、开关、保险丝等。
汽车电路的工作原理:电路的闭合和断开、电压和电流的传输。
2.3 教学方法讲授法:讲解汽车电路的基本组成和工作原理。
实操演示法:展示汽车电路的实际操作和演示。
2.4 教学评估课堂问答:检查学生对汽车电路基本组成和工作原理的理解。
实操练习:评估学生对汽车电路实际操作的熟练程度。
第三章:汽车电子元件3.1 教学目标让学生了解汽车电子元件的基本特性和功能。
让学生掌握汽车电子元件的检测和更换方法。
3.2 教学内容汽车电子元件的基本特性:电阻、电容、电感等。
汽车电子元件的功能:传感器、执行器、控制单元等。
3.3 教学方法讲授法:讲解汽车电子元件的基本特性和功能。
实操演示法:展示汽车电子元件的检测和更换方法。
3.4 教学评估课堂问答:检查学生对汽车电子元件的基本特性和功能的了解。
实操练习:评估学生对汽车电子元件的检测和更换方法的掌握程度。
第四章:汽车电路图识读4.1 教学目标让学生能够识读汽车电路图的基本要素和表示方法。
让学生掌握汽车电路图的解析和应用方法。
4.2 教学内容汽车电路图的基本要素:电源、导线、开关、保险丝等。
汽车电路图的表示方法:符号、标注、颜色等。
汽车电工电子技说课稿
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《汽车电工电子技术》说课稿汽车工程系:张显德一、课程定位:与设计思路1、课程定位本课程是汽车类专业的基础课程,为必修课程。
本课程的作用是通过教学与实习实训,使学生掌握基础电路、磁路、逻辑电路、电气元件、电动机、汽车仪器仪表的理论知识,各系统电路分析。
并培养学生使用相关资料与工具书的能力,团结协作能力,与人沟通能力,为后续课程学习奠定基础。
前修课程为:必要的数学基础,物理知识。
后续课程为:汽车装配与调试,汽车检测,电气设置构造与检修。
2、课程设计思路通过对专业知识的培养,目标和岗位能力要求进行分析,依据“以学生为主体,以就业为导向,以岗位为依据,以能力培养为本位”的原则,以专业工作岗位所需的汽车电气知识为主线,由易到难的设计教学内容。
通过对电路半导体、放大器、逻辑电路、磁路等内容的学习和训练,使学生具有对汽车电气元件、电动机、发电机、汽车电路知识进行认识、安装、检测,为学生未来从事要专业实际工作奠定基础。
二、课程目标1、知识目标1)了解汽车电路的基础理论知识。
2)掌握正弦交流电的相关知识。
3)掌握半导体元件在汽车上的应用。
4)掌握集成运算放大器在汽车上的应用。
5)了解数字电子技术在汽车上的应用。
6)了解磁路的相关知识。
7)掌握电动机的理论知识。
8)掌握汽车常用仪表仪器的使用,分析汽车常用电路。
2、技能目标1)能利用电路知识分析电路。
2)掌握电器元件在汽车上的应用。
3)能掌握集成运算放大器在汽车上的应用。
4)能分析车用数字或传感器电路。
5)能对电动机进行拆装与检修。
6)能使用汽车常用仪器仪表。
7)能对汽车电路进行分析。
3、情感目标1)通过对本课程的学习,了解我国汽车电气技术国情,向国际先进技术学习,把握这一技术的发展趋势。
2)感悟该技术在众多学科和社会生活中的广泛应用,进一步认识该技术的科学价值、应用价值。
3)培养学生的创新素质,严谨求实的科学态度,形成科学的世界观。
三、课程教学内容和要求根据本专业所面向汽车电工电子技术知识,在岗位上所需能力分析,本着“面向专业,宽基础、重能力、可持续”的原则,本课程的教学内容和要求就应作出合理的安排。
汽车电工电子基础说课稿

汽车电工电子基础说课稿汽车电工电子基础说课稿作为一名教学工作者,时常需要编写说课稿,认真拟定说课稿,我们应该怎么写说课稿呢?以下是小编整理的汽车电工电子基础说课稿,希望能够帮助到大家。
一.说专业《汽车电工电子基础》是汽车专业的专业基础课程,是一门理论性与实践性较强的课程,为后续课程《汽车电器》《汽车电控》打下基础。
汽车电工电子技术已成为当今汽车研究的重点,是衡量各国汽车工业发展水平的重要标志。
本内容是汽车电子的核心内容,为学生学习电压放大电路,汽车空调的功率晶体管放大电路等内容打下基础,培养学生的职业意识和专业素质。
二.说教材(一).教材分析《晶体管直流偏置电路和晶体管电流放大作用》在高等教育出版社的沈忆宁主编的《汽车电工电子基础》,其中<晶体管电流放大作用>在第五章第二节。
而本节所讲的<晶体管直流偏置电路>在教材中没有单独列出来,而是含在第七章《低频电压放大器》中。
因为晶体管直流偏置电路是电压放大电路中最核心的部分。
只有认识和理解了晶体管直流偏置电路,才能看懂电压放大电路并进行各种相关分析。
因此,设计时,我将此内容单列出来加在第二节内容中。
而晶体管电流放大作用是晶体管最基础,最重要的特性。
将晶体管直流偏置电路和晶体管电流放大作用两个基础点合在一起,用晶管直流偏置电路做一个研究晶体管电流放大作用的载体,,使学生有思维连续性,能融会贯通。
1会画晶体管直流偏置电路。
2.会在实验电路板上连接晶体管直流偏置电路;3.掌握晶体管的电流放大作用,会计算晶体管的电流放大系数。
4. 会计算晶体管的电流放大系数;(二).教学目标4.通过理实一体小组合作学习,提高学生的学习兴趣和专业素质。
(三)教学重难点1.晶体管直流偏置电路的构成;2.连接晶体管直流偏置电路;(难点)3.理解晶体管的电流放大作用,会计算晶体管的电流放大系数。
三.说学情(一)学生已有的知识铺垫:PN结知识,晶体管结构,符号及晶体管放大的条件学生已有的实验铺垫:熟悉实验台,熟悉相关电子元件(二)学生的特点及教学法:动手操作能力强,形象思维能力好,抽象思维能力差。
电子行业汽车电工电子技术说课

电子行业汽车电工电子技术说课一、前言本篇文档将以电子行业汽车电工电子技术为主题,进行相关知识的讲解和阐述。
首先,我们将介绍电子行业的基本概念和应用领域,然后深入探讨汽车电工电子技术的重要性和发展趋势。
最后,我们将简要介绍如何学习和应用这些技术。
二、电子行业概述电子行业是指涉及电子技术研究、开发、生产、销售等相关工作的行业。
电子技术广泛应用于各个领域,包括通信、计算机、消费电子、医疗设备等。
在汽车行业中,电子技术的应用也越来越广泛,从基础的车载电子设备到智能驾驶系统等。
三、汽车电工电子技术的重要性随着科技的不断进步,汽车电子技术变得越来越重要。
汽车电工电子技术主要用于汽车的电气系统和电子控制系统,能够提高汽车的性能、安全性和舒适性。
例如,电子控制单元(ECU)可以控制发动机、刹车系统和安全气囊等,提供更准确的控制和监测功能。
同时,汽车电工电子技术也对汽车的运行效率和环保性能有重要影响。
例如,节能和低排放的技术,如混合动力系统和电动汽车,依赖于电子技术的支持。
此外,智能驾驶系统的发展也需要先进的电子技术支持。
四、汽车电工电子技术的发展趋势随着智能化和自动化技术的不断发展,汽车电工电子技术也呈现出一些明显的发展趋势。
1. 智能驾驶技术的发展智能驾驶技术被认为是未来汽车发展的重要方向。
这一技术涉及到传感器、图像识别、等多个领域的综合应用。
通过将这些技术与汽车电工电子技术相结合,可以实现自动驾驶、智能导航、车辆间通信等功能,提高驾驶安全性和乘坐体验。
2. 车联网技术的应用车联网技术将汽车与互联网相连接,实现车辆之间、车辆与道路以及车辆与司机之间的信息交互。
借助汽车电工电子技术,可以实现车辆定位、远程控制、实时数据监测等功能。
这对于车辆管理、故障排查等方面都有重要意义。
3. 新能源汽车技术的推动新能源汽车技术是解决能源紧缺和环境污染的重要途径。
新能源汽车依赖于电池、电机以及电控系统等技术的支持。
通过检测和控制电池状态、优化电机控制策略等,可以提高新能源汽车的能效和行驶里程。
汽车电工电子技术说课

汽车电子控制系统是现代汽车的重要组成部分,其故障诊断与排除需要综合考虑多个方面因素。通过实践操作,可以提升综合维修能力,更好地应对实际工作中的挑战。同时,也有助于提高个人的专业素养和维修水平。
汽车电子控制系统的故障诊断与排除
课程评估与反馈
05
考试成绩
通过考试成绩来评估学生对课程内容的掌握程度。
总结词
汽车发动机控制涉及多个方面,包括点火控制、喷油控制、怠速控制、排放控制等。通过电子控制单元(ECU)对发动机的工作状态进行实时监测和调整,能够提高发动机的性能和燃油经济性,降低排放污染。
详细描述
汽车发动机控制
总结词
底盘控制是汽车电工电子技术的另一重要应用,通过控制底盘的悬挂、转向、制动等系统,提高汽车的操控性能和行驶安全性。
汽车电工电子技术说课
课程介绍 汽车电工电子技术基础知识 汽车电工电子技术的应用 汽车电工电子技术的实践操作 课程评估与反馈
课程介绍
01
掌握汽车电工电子技术的基本原理和应用
培养学生对汽车电工电子系统的分析和故障诊断能力
提高学生实践操作和团队协作能力
课程目标
包括电路分析、电子元件、数字逻辑等
汽车电工电子基础知识
模拟电路
门电路、触发器等。
数字电路
电子基础知识
发动机控制系统:喷油、点火等。
底盘控制系统:ABS、EPS等。
车身控制系统:车灯、门锁等。
汽车电子控制系统
汽车电工电子技术的应用
03
发动机控制是汽车电工电子技术的重要应用之一,通过控制发动机的点火、喷油和进气等环节,实现发动机的高效运转和节能减排。
总结词
汽车安全系统控制是汽车电工电子技术的关键应用之一,通过控制安全气囊、碰撞预警、自动紧急制动等系统,提高汽车的安全性能和保护乘员的生命安全。
汽车电工电子技术教案
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汽车电工电子技术教案教案标题:汽车电工电子技术教案教案目标:通过本课程的学习,学生将能够:1. 理解汽车电工电子技术的基本概念和原理。
2. 掌握汽车电路的基本组成和工作原理。
3. 熟悉汽车电子设备的维修和故障排除。
4. 培养学生的动手能力和实际操作能力。
教学时长:10节课教案大纲:第一节课:汽车电工电子技术概述- 介绍汽车电工电子技术的基本概念和发展历程。
- 分析汽车电子设备在汽车工作中的重要性和作用。
第二节课:汽车电路基础- 学习汽车电路的基本组成和基本原理。
- 理解并能使用汽车电路图进行分析和排查故障。
- 实操:学生通过实际汽车电路图进行分析和排查故障。
第三节课:汽车电源系统- 学习汽车电源系统的结构和原理。
- 分析并掌握汽车电瓶的原理和维护方法。
- 实操:学生通过实际操作检测和维护汽车电瓶。
第四节课:汽车点火系统- 学习汽车点火系统的原理和组成。
- 掌握常见点火系统故障的排查和修复方法。
- 实操:学生通过实际排查点火系统故障,并进行修复。
第五节课:汽车充电系统- 学习汽车充电系统的原理和组成。
- 理解并掌握汽车发电机的原理和维护方法。
- 实操:学生通过实际操作检测和维护汽车发电机。
第六节课:汽车起动系统- 学习汽车起动系统的原理和组成。
- 分析常见起动系统故障的排查和修复方法。
- 实操:学生通过实际排查起动系统故障,并进行修复。
第七节课:汽车点亮系统- 学习汽车点亮系统的原理和组成。
- 理解并掌握汽车电灯的原理和维护方法。
- 实操:学生通过实际操作检测和维护汽车电灯系统。
第八节课:汽车传感器和执行器- 介绍常见汽车传感器和执行器的原理和功能。
- 分析并掌握传感器和执行器故障的排查和修复方法。
- 实操:学生通过实际操作排查传感器和执行器故障,并进行修复。
第九节课:汽车故障诊断与维修- 简介汽车故障诊断的基本方法和流程。
- 引导学生通过实际案例进行汽车故障诊断与修复。
- 实操:学生通过实际案例进行汽车故障诊断与维修。
汽车电工电子说课稿
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《汽车电工电子技术》授课专业:14级汽车检测与维修授课教师:王纪宏大家好,今天我说课的课程是汽车检测与维修专业的一门专业基础课《汽车电工电子技术》。
说课的内容有如下几部分:课程设置;课程改革;课程设计;课程实施;教学效果。
一课程设置分别在如下五部分进行分析:课程定位,教材分析,学情分析,教学目标,重点难点。
1随着汽车产业的发展,汽车技术正由机械技术向电子和控制技术等方向发展。
据统计,汽车电子装置的成本已占整车成本的35%。
因此本课程是汽车检测与维修专业的重要基础课,是汽车类专业主干课《汽车电气设备》、《汽车检测与维修》《汽车线路分析》《汽车发动机》等课程的专业基础课。
2本课程所使用的教材是由北京理工大学出版社出版,长春职业技术学院张华教授主编的高等职业教育课程改革项目研究成果教材,同时配有配套的实训指导书。
本教材针对高职重在实践能力和职业技能的培养目标,突出以下特点:虚拟实践结合,内容广而不深;对传统教材重新进行调整、归类,“弱化”理论较深的定量分析,“强化”基础知识与汽车技术应用之间的关系,;符合授课对象的认知水平,力图做到由浅入深,由简到繁,由电路原理到实际电路的应用。
3学情分析由于高职学生入学成绩较低,因此理论知识基础和实操能力相对薄弱,但思维活跃,对就业行情也有一定了解。
针对于学情,在学习上应强化学生的动手能力,帮助他们掌握科学有效的方法和策略,提高学习效率。
4教学目标知识目标:掌握电工与电子技术中的基本概念和基本原理、安全用电常识、汽车电路识图等基本知识,熟悉常用的电工电子器件特性和常见仪表的使用方法,掌握电路连接、元件检测等实操技能能力目标:强化学生收集、分析信息的能力,强化计划和组织职业工作活动的能力;强化协调配合工作的能力;强化自主学习及独立解决问题的能力。
职业目标:培养学生的团队合作精神、决策能力、自学能力、客观评价能力、竞争意识等职业综合素质。
5本课程重点:电路分析基础、电磁学、晶体管结构及其电路、数字集成电路的应用;课程难点:基础概念量大而广,学生基础差异的整合,课程和汽车技术的有机整合;解决办法:充分利用实验、实训室设备的优势,理论教学与现场教学结合,充分利用多媒体教学资源,采用教学做一体化教学模式。
《汽车电工电子技术》学期教案
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教师授课教案(二〇至二〇学年第学期)授课班级课程名称汽车电工电子技术授课教师姓名授课教师职称二级学院所属教学团队目录第一次课开课:汽车电工电子技术实训室安全教育 (1)第一次课开课:汽车电工电子技术实训室安全教育 (1)第二次课项目一桥式整流电路 (3)第二次课项目一桥式整流电路 (3)任务1桥式整流电路设计、器件测试 (3)第三次课项目一桥式整流电路 (5)第三次课项目一桥式整流电路 (5)任务2桥式整流电路制作 (5)第四次课项目一桥式整流电路 (7)第五次课项目一桥式整流电路 (9)第六次课项目一桥式整流电路 (11)第七次课项目二汽车光控电路 (13)第八次课项目二汽车光控电路.......................................错误!未定义书签。
第九次课项目二汽车光控电路.. (18)第十次课项目二汽车光控电路 (20)第十一次课项目二汽车光控电路 (22)第十二次课项目三汽车闪光器电路 (24)第十三次课项目三汽车闪光器电路 (26)第十四次课项目三汽车闪光器电路 (28)第十五次课项目三汽车闪光器电路 (30)第十六次课项目三汽车闪光器电路 (32)第十七次课项目三汽车闪光器电路 (34)第十八次课项目四汽车温控电路 (36)第十九次课项目四汽车温控电路 (38)第二十次课项目四汽车温控电路 (41)第二十一次课项目五汽车振动报警电路 (44)第二十二次课项目五汽车振动报警电路 (46)第二十三次课项目五汽车振动报警电路 (48)第二十四次课项目五汽车振动报警电路 (52)第二十五次课项目六汽车酒驾测试电路 (54)第二十六次课项目六汽车酒驾测试电路 (56)第二十七次课项目六汽车酒驾测试电路 (58)第二十八次课项目六汽车酒驾测试电路 (60)第二十九次课项目七理论考试复习、教师课程总结 (62)第三十次课理论考试 (64)第一次课开课:汽车电工电子技术实训室安全教育第一次课开课:汽车电工电子技术实训室安全教育基本信息任教班级上课周次星期节次课时2教学目标能力目标知识目标素质目标1.能掌握实训室意外事故的紧急处理;2.能熟练使用灭火器。
汽车电子电工技术基础电子教案
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汽车电子电工技术基础电子教案第一章:汽车电子电工技术概述1.1 学习目标了解汽车电子电工技术的发展历程理解汽车电子电工技术的定义和作用掌握汽车电子电工技术的主要组成部分1.2 教学内容汽车电子电工技术的发展历程汽车电子电工技术的定义和作用汽车电子电工技术的主要组成部分1.3 教学方法讲授法:讲解汽车电子电工技术的发展历程、定义和作用互动法:引导学生参与讨论汽车电子电工技术的主要组成部分1.4 教学评价提问:评估学生对汽车电子电工技术发展历程的了解程度小组讨论:评估学生对汽车电子电工技术主要组成部分的理解程度第二章:汽车电子控制系统2.1 学习目标了解汽车电子控制系统的概念和作用掌握汽车电子控制系统的组成和分类理解汽车电子控制系统的运行原理2.2 教学内容汽车电子控制系统的概念和作用汽车电子控制系统的组成和分类汽车电子控制系统的运行原理2.3 教学方法讲授法:讲解汽车电子控制系统的概念和作用、组成和分类互动法:引导学生参与讨论汽车电子控制系统的运行原理2.4 教学评价提问:评估学生对汽车电子控制系统概念和作用的理解程度小组讨论:评估学生对汽车电子控制系统组成和分类的理解程度第三章:汽车电路图识读3.1 学习目标能够识读汽车电路图的基本元素掌握汽车电路图的识读方法和步骤理解汽车电路图的符号和表示方法3.2 教学内容汽车电路图的基本元素汽车电路图的识读方法和步骤汽车电路图的符号和表示方法3.3 教学方法讲授法:讲解汽车电路图的基本元素、识读方法和步骤实践法:引导学生通过实际操作识读汽车电路图3.4 教学评价提问:评估学生对汽车电路图基本元素的掌握程度实践操作:评估学生对汽车电路图识读方法和步骤的掌握程度第四章:汽车电气设备4.1 学习目标了解汽车电气设备的概念和作用掌握汽车电气设备的主要组成部分理解汽车电气设备的运行原理4.2 教学内容汽车电气设备的概念和作用汽车电气设备的主要组成部分汽车电气设备的运行原理4.3 教学方法讲授法:讲解汽车电气设备的概念和作用、主要组成部分互动法:引导学生参与讨论汽车电气设备的运行原理4.4 教学评价提问:评估学生对汽车电气设备概念和作用的理解程度小组讨论:评估学生对汽车电气设备主要组成部分的理解程度第五章:汽车电子控制系统故障诊断与维修5.1 学习目标掌握汽车电子控制系统的故障诊断方法理解汽车电子控制系统的维修原则学会汽车电子控制系统故障诊断与维修的实践操作汽车电子控制系统的故障诊断方法汽车电子控制系统的维修原则汽车电子控制系统故障诊断与维修的实践操作5.3 教学方法讲授法:讲解汽车电子控制系统的故障诊断方法、维修原则实践法:引导学生通过实际操作进行汽车电子控制系统故障诊断与维修5.4 教学评价提问:评估学生对汽车电子控制系统故障诊断方法的理解程度实践操作:评估学生对汽车电子控制系统故障诊断与维修实践操作的掌握程度第六章:汽车传感器6.1 学习目标了解汽车传感器的作用和重要性掌握常见汽车传感器的类型和功能理解汽车传感器的工作原理和特性6.2 教学内容汽车传感器的作用和重要性常见汽车传感器的类型和功能汽车传感器的工作原理和特性6.3 教学方法讲授法:讲解汽车传感器的作用和重要性、常见传感器的类型和功能互动法:引导学生参与讨论汽车传感器的工作原理和特性提问:评估学生对汽车传感器作用和重要性的理解程度小组讨论:评估学生对常见汽车传感器类型和功能的了解程度第七章:汽车电路维修工具与设备7.1 学习目标熟悉汽车电路维修所需的工具与设备掌握汽车电路维修工具的使用方法理解汽车电路维修设备的工作原理7.2 教学内容汽车电路维修所需的工具与设备汽车电路维修工具的使用方法汽车电路维修设备的工作原理7.3 教学方法讲授法:讲解汽车电路维修所需的工具与设备、使用方法实践法:引导学生通过实际操作熟悉汽车电路维修设备7.4 教学评价提问:评估学生对汽车电路维修工具与设备的了解程度实践操作:评估学生对汽车电路维修工具使用方法的掌握程度第八章:汽车电路故障诊断与维修8.1 学习目标掌握汽车电路故障的诊断方法理解汽车电路故障的维修原则学会汽车电路故障诊断与维修的实践操作8.2 教学内容汽车电路故障的诊断方法汽车电路故障的维修原则汽车电路故障诊断与维修的实践操作8.3 教学方法讲授法:讲解汽车电路故障的诊断方法、维修原则实践法:引导学生通过实际操作进行汽车电路故障诊断与维修8.4 教学评价提问:评估学生对汽车电路故障诊断方法的理解程度实践操作:评估学生对汽车电路故障诊断与维修实践操作的掌握程度第九章:汽车电子控制系统案例分析9.1 学习目标培养学生分析汽车电子控制系统案例的能力培养学生解决汽车电子控制系统故障的能力培养学生应用汽车电子电工技术进行实际操作的能力9.2 教学内容分析汽车电子控制系统案例解决汽车电子控制系统故障应用汽车电子电工技术进行实际操作9.3 教学方法案例分析法:引导学生分析汽车电子控制系统案例实践法:引导学生通过实际操作解决汽车电子控制系统故障9.4 教学评价案例分析报告:评估学生对汽车电子控制系统案例分析的能力实践操作:评估学生对解决汽车电子控制系统故障的实际操作能力第十章:汽车电子电工技术发展趋势10.1 学习目标了解汽车电子电工技术的发展趋势理解汽车电子电工技术对未来汽车行业的影响掌握汽车电子电工技术的创新应用10.2 教学内容汽车电子电工技术的发展趋势汽车电子电工技术对未来汽车行业的影响汽车电子电工技术的创新应用10.3 教学方法讲授法:讲解汽车电子电工技术的发展趋势、对未来汽车行业的影响互动法:引导学生参与讨论汽车电子电工技术的创新应用10.4 教学评价提问:评估学生对汽车电子电工技术发展趋势的理解程度小组讨论:评估学生对汽车电子电工技术创新应用的了解程度重点和难点解析1. 第六章:汽车传感器重点:学生需要理解不同类型传感器的功能和工作原理,以及它们在汽车电子系统中的重要性。
汽车电工电子说课(自动保存的)
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汽车电工电子》说课稿尊敬的各位评委老师 : 今天我说课的题目是《汽车电工电子》课程项目五《电子学基础》中任务一《PN结和晶体二极管》,说课内容包括教材分析,说教法,说学法,说教学过程四个主要部分。
一教材分析本课程所选教材是天津科学技术出版社出版的《汽车电工电子》,是21 世纪汽车专业"十二五"规划新教材,是汽车专业基础课程,根据我国中等职业教育特点,力求把传授知识和培养实践技能相结合而编写。
本次课主要学习半导体的基本知识,PN 结的形成及其单向导电性。
可以说,任务一是整个项目五的基础,因为PN 结是构成各类半导体器件的基础,其性质集中反映了半导体导电性能的特点。
学好本节内容将为后面学习三极管及其他任务奠定良好基础。
根据以上分析,结合本节教学要求,再联系学生实际,确立了以下教学目标:知识目标1了解半导体基础知识2理解PN 结的形成过程3掌握PN 结的单向导电性和二极管的伏安特性能力目标1通过图例指导学生观察和认识PN 结,培养学生观察能力和抽象思维能力。
(因为本节课涉及到的基本概念如电子,空穴,载流子都是看不见,摸不着的,PN 结的形成全靠想象)2培养学生利用所学知识独立分析问题的能力情感目标1培养学生学习半导体器件的兴趣,进而激发对本学科的喜爱2培养学生科学严谨的学习态度重点PN 结的单向导电性及二极管的伏安特性难点PN 结的形成过程二说教法根据本次课的知识特点和学生的文化基础比较薄弱这一实际情况,教授内容不能太难,应采用启发式教学法,实物演示法,并配以课件使教学更直观,更形象,通过教,学,思以突破重点和难点,达到较好的教学效果。
三说学法遵循"教师为主导,学生为主体"的教学思路进行学法指导,通过课件演示,从PN 结的形成入手,探究总结其特性,引导学生通过观察、分析演示图例,总结方法以解决实际问题。
四教学过程(一)引入新课举例电子元件在日常生活中的应用,比如电器指示灯,红绿灯,玩具彩灯等,它们都用到了半导体二极管,又称晶体二极管,简称二极管,是一种非常重要的半导体元件。
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汽车电工电子技术电子教
学说课
The latest revision on November 22, 2020
《汽车电工电子技术》电子教案
1.了解直流电路的组成,认识电路的几种工作状态及特点,熟悉电路基本元件的特点,掌握电路元件的检测。
2.掌握基尔霍夫定律的内容和使用方法,能用基尔霍夫定律进行复杂电路(两个节点、2个网孔、3条支路)的计算。
3.掌握支路电流法、叠加定理、戴维宁定理的内容和使用方法。
识读电路图,分析并解释直流电路;能进行直流电路的计算。
目标任务1电路及基本物理量
电流、电压、电位、电动势、电功率是电路中的基本物理量,本任务在
高中物理课程的基础上引入了电流、电压参考方向,参考方向是解决实
际电路问题的必需条件,同时它也是本任务讲授内容的重点所在。
一、电路
(一)电路的组成
电路是指由一些电气设备和电子元器件组成的电流流通的闭合路径。
随
着科学技术的进步,电的应用越来越广泛。
(二)电路的作用和分类
电路的基本作用是进行电能和其他形式能量之间的转换。
但是根据侧重
点的不同,电路大体可以分成以下两大类。
(三)汽车电路概述
1.汽车电路的概念
汽车电路是指用导线将汽车上的电气设备相互连接为直流电路所构成的
一个完整的供、用电系统。
2.汽车电路的组成
汽车电路包括电源电路、启动电路、点火电路、照明与灯光信号电路、
仪表及显示系统电路、辅助装置电路和电子控制系统电路。
3.汽车电路的特点
低压直流汽车电气系统采用低压直流电供电,额定电压主要有12V和
24V两种。
二、电路中的基本物理量
(一)电流
电荷的定向移动形成电流。
(二)电压及电位
电压正电荷在电场力的作用下由A点转移到B点,电场力所做的功与
电荷量的比值,称为电压。
(三)电流、电压的关联参考方向
电流、电压的参考方向可以任意选取。
(四)电源的电动势
电动势是衡量电源对电荷做功能力的物理量。
(五)电功率
一段电路或某一电路元件在单位时间内所吸收(消耗)或提供(产生)
的电能称为电功率。
目标任务2常用的电路元件
一、电阻元件
导体中的自由电子在做定向移动过程中,不断地相互碰撞,而且还要和
组成导体的原子相碰撞,这种碰撞对电子的运动起阻碍作用,即对电流
呈阻碍作用。
因此称之为电阻。
电阻是汽车电路中使用最多的电路元件
之一。
二、电容元件
(一)电容及基本概念
两块彼此绝缘又相互靠近的导体就组成一个电容器。
电容是组成电路的基本元件,在电路中所占比例仅次于电阻。
(二)电容在汽车电路中的典型应用
电容器作为基本电子元件在汽车电路中应用很广,作为单体元件应用的典型例子就是传统点火系统中分电器上的电容器。
三、电感元件
(一)电感线圈
影响电磁线圈磁场强度的因素有以下几点:
(1)流过线圈的电流大小;
(2)线圈的匝数;
(3)线圈的直径、长度和铁芯材料;
(4)磁感线被切割的角度。
(二)电感线圈在汽车电路中的应用
在车内,尾灯、牌照灯及停车灯的灯丝是否断开是无法确认的,而电流传感器就可用于检测这类灯具的灯丝是否断开。
目标任务3两种电源模型
一、电压源
通常一个有源元件的电路模型可用电压源U S和内阻R S 的串联组合表示。
二、电流源
理想电流源的基本性质如下:
(1)理想电流源输出的电流是恒定值IS,与其端电压无关。
(2)它的端电压是任意的,由外电路决定。
(3)n个理想电流源可以并联,其等效电流为其代数和。
若理想电流源串联,则各电流源的电流必须相等。
(4)任一支路与理想电流源IS串联时,等效电流仍为电流IS,而等效电流源的电压等于原电路外部电路电压。
三、电压源与电流源的等效变换
电源的两种等效电路互相变换时,要注意以下几点。
(1)电压源和电流源的参考方向要一致,即电流源流出电流的一端应与电压源的正极相对应。
(2)所谓“等效”是指它们对外电路等效,电源内部电路不等效。
(3)理想电压源与理想电流源之间不能等效变换。
因为理想电压源的内阻RS=0,而理想电流源的内阻RS→∞,两者不满足等效变换条件。
目标任务4电路的工作状态及电器设备的额定值一、有载工作状态
各种电气设备和电路元件都有额定值。
按照额定值使用,电气设备运行才能安全可靠,经济合理,同时也不至于缩短使用寿命。
二、开路状态
短路电流经过内阻产生的热量就会烧坏电源。
电源短路是一种严重事故,应尽量避免。
为了防止短路引起大电流损坏电源的事故出现,通常在电路中安装熔断器或自动保护装置。
一旦发生短路故障,能迅速切断电路使之处于开路状态,以保护电气设备和供电线路。
目标任务5电阻的连接及惠斯通电桥
一、电阻的串联
在电路上,把几个电阻依次首尾相连,各个电阻流过同一电流,此种连接方法称为电阻的串联
串联电路的实际应用主要有以下几点。
(1)常用电阻的串联来增大阻值,以达到限流的目的;
(2)常用几个电阻的串联构成分压器,以达到同一电源能供给不同电压的需要;
(3)在电工测量中,应用串联电阻来扩大电压表的量程。
二、电阻的并联
并联电路的实际应用有以下几点。
(1)工作电压相同的负载都采用并连接法。
(2)利用电阻的并联来降低电阻值,如将两个1000Ω的电阻并联使用,其电阻值则为500Ω。
(3)在电工测量中,常用并联电阻的方法来扩大电流表量程。
三、电阻的混联
在实际的电路中,经常有电阻串联和并联相结合的连接方式,这种连接
方式称为电阻的混联。
四、惠斯通电桥
惠斯通电桥的应用:电桥电路是用比较法进行测量的仪器,不仅可精测电阻,而且可以用于测量电感、电容、频率、压力、温度、形变等许多物理量,并广泛地应用于自动控制之中。
根据不同用途,电桥有多种类型,它们的性能、结构各异,但基本原理却是相同的。
惠斯通电桥只是其中的一种。
目标任务6基尔霍夫定律
一、基尔霍夫电流定律
基尔霍夫电流定律(KCL)是用来确定一个节点上各支路电流之间的关系的。
由于电流的连续性,在电路任何点(包括节点在内)的截面上,均不能堆积电荷。
二、基尔霍夫电压定律
基尔霍夫电压定律(KVL)是用来确定回路中各部分电压之间的关系的。
具体内容如下:在任一瞬间,对于电路中任一回路,沿任一指定(顺时针或逆时针)方向绕行一周,各部分电压的代数和恒等于零
在电路中,电阻元件上的电流、电压关系要符合欧姆定律,而对于任何节点,各支路电流要按照基尔霍夫电流定律分配;对于任何闭合回路中的各支路电压应满足基尔霍夫电压定律。
在应用欧姆定律和基尔霍夫定律列写电路方程时,首先应在电路图中标出电压、电流的参考方向,因为方程式中各个物理量的正、负号均由相应的电压、电流的参考方向所决定。
目标任务7支路电流法
一、审题
看清电路结构、电路参数及待求量。
本电路有2个节点、3条支路、3个回路(有两个是网孔)。
3个支路电流是待求量,需列出3个独立方程才能求解。
二、假定支路电流的参考方向
三、列写KCL方程
四、列写KVL方程
先要选择绕行方向。
该电路有3个回路,回路Ⅰ、回路Ⅱ、回路Ⅲ,能列出3个KVL方程。
把用支路电流法计算复杂电路的解题步骤归纳如下:
(1)判定电路的支路数b和节点数n。
(2)标出各待求支路电流的参考方向和回路的绕行方向。
(3)根据KCL列出(n-1)个独立的电流方程式。
(4)根据KVL列出b-(n-1)个独立回路的电压方程式。
(5)解联立方程组,求出各支路电流。
目标任务8叠加定理
用叠加原理计算复杂电路,就是把一个多电源的复杂电路化为几个单电源电路来进行计算。
应用叠加原理时应注意以下几点:
(1)叠加原理只适用于线性电路。
它只能用来分析和计算线性电路的电流和电压。
由于功率不是电流和电压的一次函数,所以不能用叠加原理来计算电路的功率。
(2)在对电路中电流或电压进行叠加时,要注意各支路电压或电流的参考方向。
凡是电压(或电流)分量的参考方向与原支路电压(或电流)的参考方向一致时,取正号,反之则取负号。
(3)所谓某一电源单独作用,就是假设其余电源除去(简称除源),即将电压源中的理想电压源用短路线代替;把电流源中理想电流源断开,但电路中的其他元件及电路连接方式都保持不变。
目标任务9戴维宁定理
应用戴维宁定理求解电路的一般步骤:
(1)断开待求量的支路,得到一有源二端网络。
(2)根据有源二端网络的具体电路,计算出二端网络的开路电压U0C,得到等效电压源的电压US。
(3)将有源二端网络中的全部电源除去(即理想电压源短路,理想电流源开路),画出所得无源二端网络的电路图,计算其等效电阻,便得到等效电路的内阻RS。
(4)画出由等效电压源与待求支路组成的简单电路,计算出待求电流。