影响呼吸作用的外界因素

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2020-2021学年冀少版八年级上册生物 3.4呼吸作用和蒸腾作用单元测试(含解析)

2021-2021学年冀教版八年级上册生物呼吸作用和蒸腾作用单元测试一、单项选择题1.绿色植物在生物圈中的作用是〔〕①吸收二氧化碳，释放氧气；②为动物提供食物和生存环境；③通过呼吸作用吸收氧气；④参与自然界的水循环；⑤为生物的生命活动提供能量。

A. ①②③④⑤B. ①②④⑤C. ②③④⑤D. ①②③④2.以下哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用〔〕A. 低温贮存水果、蔬菜B. 小麦种子入仓前晒干C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳D. 农田板结后及时松土3.贮藏粮食的适宜条件是〔〕A. 低温、潮湿B. 低温、枯燥C. 高温、枯燥D. 高温、潮湿4.仓库在保存种子的时候，选择适宜的环境条件及目的是〔〕A. 枯燥、高温，降低光合作用B. 枯燥、低温，抑制呼吸作用C. 潮湿、高温、降低蒸腾作用D. 潮湿、低温，促进呼吸作用5.某果农为了进步大棚作物的产量，采取了以下几项措施，其中不能到达目的是〔〕A. 适当进步二氧化碳的浓度B. 适当延长光照时间C. 适当增加光照强度D. 增加氧气浓度6.在金鱼缸中放一些新颖绿色水草，主要目的是〔〕A. 清洁鱼缸里的水B. 提供新颖的食料C. 增加水中氧的含量D. 起杀菌作用7.温室大棚是保证市民蔬菜供给的重要基地，菜农要进步冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是〔〕①适当进步二氧化碳浓度②进步氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境⑤人工形成昼夜温差较大的条件．A. ①③④B. ②③④C. ①③⑤D. ②④⑤8.要进步冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是〔〕①适当进步二氧化碳浓度②进步氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境⑤人工形成昼夜温差较大的条件．A. ①③④B. ②③④C. ①③⑤D. ②④⑤9.对温室大棚里的农作物．采取适当措施能进步光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是〔〕A. 增加二氧化碳B. 降低光照强度C. 合理密植D. 延长光照时间10.天气晴朗的早晨，摘取一植物的叶片甲，于100℃下烘干，称其质量为A克，到黄昏时，再取同一株上着生位置、形状都和甲一样的叶片乙，同样处理，称其质量为B克，那么结果是〔〕A. A＞BB. A＜BC. A﹦BD. 不一定11.光合作用与呼吸作用原理在消费生活中被广泛应用。

环境温度与呼吸作用的关系

环境温度与呼吸作用的关系
环境温度与呼吸作用密切相关。

一般来说，温度变化会对人们的呼吸作用带来
直接影响。

当外界温度变化时，人体内部的温度也会发生变化，人体内部的各个组织系统以及器官也会适应外界温度的变化而调节体内的温度。

随着温度的升高，人体全身的氧分压程度也会升高，而缺氧程度也会增加。

人
体就会感觉到一种呼吸不畅，气喘的感觉，这时身体就会通过加快呼吸来增加氧气的供给，从而排除过多的碳二氧化物，减轻呼吸衰竭的症状。

反之，当摄氏温度下降时，人体的氧分压会减低，全身的血液也会减慢流动，使氧的运输受到阻碍，从而导致呼吸频率降低，出现呼吸衰竭的症状。

此外，高温还会影响人体的营养代谢，抑制呼吸酶的活性，影响肺的换气，造
成周身发热，却令人感到疲乏无力。

而低温则能抑制细菌的活性，从而减少因细菌感染导致的哮喘、支气管炎等症状。

因此，人们在室外活动时，要注意气温的变化，特别是夏天要多喝水，少晒太阳。

综上所述，温度变化是影响呼吸作用的重要因素，特别是高温和低温会导致人
们呼吸衰竭。

因此，我们要根据当地的气温情况，采取相应的措施，来保证自身的健康，以免损伤自己的呼吸作用。

呼吸作用的意义及实质是什么

呼吸作用的意义及实质是什么
生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳、水或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。

1呼吸作用意义是什幺植物进行呼吸作用的重要意义是：为生命活动提供
能量。

对生物体来说，呼吸作用具有非常重要的生理意义。

第一
呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量。

呼吸作用释放出来的能量，一
部分转变为热能而散失，另一部分储存在ATP中。

当ATP在酶的作用下分
解时，就把储存的能量释放出来，用于生物体的各项生命活动，如细胞的分裂，植株的生长，矿质元素的吸收，肌肉收缩，神经冲动的传导等。

第二
呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料。

在呼吸过程中所产生的一
些中间产物，可以成为合成体内一些重要化合物的原料。

例如，葡萄糖分解时的中间产物丙酮酸是合成氨基酸的原料。

同时，保持大气中二氧化碳和氧气的含量保持平衡。

1呼吸作用的概念、实质、意义呼吸作用的概念
1、概念：
活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用.
2、呼吸作用的表达式：。

细胞呼吸(二)无氧呼吸及呼吸应用知识讲解

细胞呼吸（二）无氧呼吸及呼吸应用【学习目标】1、重点理解无氧呼吸的概念、过程、及与有氧呼吸的异同点。

2、了解细胞呼吸原理在生产实践中的应用。

【要点梳理】要点一、无氧呼吸1、场所：细胞质基质2、过程：两个阶段第一阶段和有氧呼吸的第一阶段完全相同第二阶段，丙酮酸在不同酶的催化下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化成乳酸。

3、反应式C 6H 12O 6酶 2C 3H 6O 3+能量C 6H 12O 6 酶 2C 2H 5OH+2CO 2 +能量要点诠释：（1）无氧呼吸产生酒精还是乳酸，与细胞内的酶有关，最终是由细胞的遗传性决定的，一种细胞的无氧呼吸产物只能是其中一种。

（2）大多数植物、酵母菌无氧呼吸的产物为酒精和二氧化碳；有些高等植物的某些器官如：玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根等进行无氧呼吸时产生乳酸；高等动物、人及乳酸菌的无氧呼吸只产生乳酸。

4、无氧呼吸特征【高清课堂：细胞呼吸（二）无氧呼吸及呼吸应用 356507 无氧呼吸特征】（1）全过程无游离氧参加（2）有机物不彻底氧化分解为简单有机物（乳酸或酒精）（3）释放少量能量（4）始终在细胞质基质内进行5、无氧呼吸和有氧呼吸的比较【高清课堂：细胞呼吸（二）无氧呼吸及呼吸应用356507无氧呼吸和有氧呼吸的比较】要点二、影响呼吸作用的外界因素 1、温度温度对酶促反应有直接的影响，呼吸过程是由酶催化的一系列反应过程，因此呼吸作用对温度的变化很敏感，最适温度一般为25～30℃。

温度通过影响酶的活性影响呼吸速率。

在最低点与最适点之间，呼吸速率总是随温度的增加加快。

超过最适点，呼吸速率则会随着温度的增高而下降。

在生产实践中应降低温度以减少呼吸消耗，延长保鲜时间。

2、氧气O2是生物正常呼吸的重要因素。

氧气含量的多少，直接影响呼吸速率和呼吸性质。

在一定范围内有氧呼吸的强度随氧气浓度的升高而增大，氧气对无氧呼吸有抑制作用。

3、二氧化碳含量二氧化碳是呼吸作用的最终产物，外界二氧化碳浓度增加时，呼吸速率减慢。

影响呼吸作用的因素

3.氧气
(1)原理:氧气是细胞呼吸的重要因子,氧气不足直接影响呼吸速度,也影响呼吸的性质. (2)相关曲线
CO2释放量 ATP生成量 A B O2浓度 C O2浓度
(3)应用:
a.绿色植物在完全缺氧条件下进行无氧呼吸,大多数陆生植物根尖细胞无氧呼吸产物是酒精和CO2,酒精对细胞有伤害作用,且无氧呼吸产生能量少,不能满足生命活动需要.故农业生产上要中耕松土. b.贮藏蔬菜、水果时适当降低氧气浓度,使呼吸作用(有氧呼吸、无氧呼吸)降到最低点.
2)乙图中曲线Π表示细胞呼吸,
有氧呼吸类型.如果曲线Ι描述的是水稻根细胞的酒精 . 曲线Π表示的生理过程所利用
那么DE段根细胞积累的物质是的有机物是葡萄糖 .
例题2:如图所示曲线,表示的是一个贮藏白菜的地窖,随氧气的消耗,二氧化碳浓度变化的情况.据图回答:
CO2浓度 A 25 20 15 10 5 0 O2浓度 B C D
4.H2O。植物组织在失水萎蔫时，呼吸上升。干燥种子水分上升，呼吸大大提高。
5.机械损伤机械损伤，呼吸速率显著加快(PPP) 防止产品的机械损伤机械刺激，呼吸暂时上升
呼吸作用与光合作用的比较
比较项目代谢类型场所条件物质变化能量变化实质
光合作用
呼吸作用
分解作用(动植物体内合成作用(植物体内主要的同化作用方式) 主要的异化作用过程绿色植物特有的作用 (在叶绿体内进行) 只在光下进行把无机物合成有机物把光能转变成化学能所有生物都有的作用 (主要在线粒体中进行) 时刻都在进行把有机物分解成无机物把稳定的化学能转移到 ATP中或以热能散失
二、内部因素对呼吸速率的影响
1、不同植物种类呼吸速率不同

呼吸作用的类型及其在农业生产与生活中的应用

呼吸作用的类型及其在农业生产与生活中的应用摘要阐述了呼吸作用的类型、影响呼吸作用的外界因素，并对呼吸作用在粮食储藏、果蔬储藏和农作物栽培等方面的应用做了研究，对农业生产和生活有重要的意义。

关键词呼吸作用；农业生产；生活；应用呼吸作用是一切活细胞内经过某些代谢途径使有机物氧化分解，从而释放能量的过程，除了绿色细胞可直接利用太阳能进行光合作用外，一切生命活动所需要的能量都依靠呼吸作用，呼吸是活细胞共同的特征。

有生命，就有细胞呼吸。

细胞呼吸既能释放能量满足农作物各种生理过程的需要，它的中间产物又是农作物体合成其他重要物质的原料，植物体内各种有机物之间的相互转变就是通过细胞呼吸联系起来的。

生物的一切生命活动都离不开能量，细胞呼吸是提供能量的主要途径。

理解呼吸作用的原理和影响呼吸作用的影响因素等知识对农业生产和生活有很重要的意义。

1呼吸作用的类型1.1有氧呼吸与无氧呼吸按照是否有氧气参加，可以把植物的呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸2种类型。

在通常情况下，呼吸作用都有氧气的参加；植物在缺氧情况下，可进行无氧呼吸。

无氧呼吸是植物在进化中保留的对短暂缺氧的一种适应，以暂时维持生存。

但是植物不能长期生活在缺氧环境下，否则会导致死亡。

刚刚收获的种子长期堆放而变质等就是由于植物细胞进行了无氧呼吸的结果。

1.2维持呼吸与生长呼吸生长旺盛和生理活性高的部位如新叶呼吸作用所产生能量及中间产物，大多数用来建造构成细胞生长的物质，因而呼吸效率很高。

但在另一些已生长成熟的组织或器官内，生长活动已经停止，这时呼吸作用消耗物质所产生的能量除部分用于维持细胞的活性外，有相当部分产生的能量以热能形式散失，因而呼吸作用的效率低。

根据上述情况，可以把植物呼吸分为2类，一类是维持呼吸，其作用仅仅是保持细胞的活性；另一类是生长呼吸，包括结构大分子合成、离子吸收等。

2影响呼吸作用的外界因素2.1水分细胞的含水量对呼吸作用的影响很大，在一定范围内，呼吸作用强度随含水量的增加而加强，随含水量的减少而减弱。

人教版2019年秋高一生物必修一09细胞呼吸(二)无氧呼吸及呼吸应用知识讲解

细胞呼吸（二）无氧呼吸及呼吸应用编稿：闫敏敏审稿：宋辰霞【学习目标】1、重点理解无氧呼吸的概念、过程、及与有氧呼吸的异同点。

2、了解细胞呼吸原理在生产实践中的应用。

3、反应式C 6H 12O 6 酶 2C 3H 6O 3+能量C 6H 12O 6 酶 2C 2H 5OH+2CO 2 +能量要点诠释：（1）无氧呼吸产生酒精还是乳酸，与细胞内的酶有关，最终是由细胞的遗传性决定的，一种细胞的无氧呼吸产物只能是其中一种。

温度通过影响酶的活性影响呼吸速率。

在最低点与最适点之间，呼吸速率总是随温度的增加加快。

超过最适点，呼吸速率则会随着温度的增高而下降。

在生产实践中应降低温度以减少呼吸消耗，延长保鲜时间。

2、氧气类型有氧呼吸无氧呼吸区别是否需氧需要O 2 不需要O 2呼吸场所细胞质基质线粒体（主要）细胞质基质分解产物 CO 2和H 2O CO 2和C 2H 5OH 或C 3H 6O 3 释放能量大量能量少量能量相同点 ①第一阶段完全相同（细胞质基质中糖酵解） ②实质相同：均分解有机物，释放能量O2是生物正常呼吸的重要因素。

呼吸作用2

（t 10℃）时的速率 Q10＝ t℃时的速率
（二）氧气
O2供应不足, 长时间无氧呼吸致使植物死亡。其原因有三： (1)无氧呼吸产生酒精，引起原生质蛋白质变性；
(2)无氧呼吸产生能量少，物质消耗多；
(3)没有丙酮酸氧化过程，许多中间产物不能合成。
无氧呼吸的熄灭点：
在缺氧条件下，提高氧浓度，无氧呼吸随之减弱，直至消失。一般把无氧呼吸停止进行的最低氧浓度（10%左右）称为无氧呼吸的熄灭点。
（四）水分在一定范围内，呼吸速率随组织含水量的增加而升高。干燥的种子呼吸作用微弱，当种子吸水后，呼吸速率迅速增高。因此种子的含水量是制约种子呼吸作用强弱的重要因素。对于整体植物来说，呼吸速率随含水量下降的变化有两种： 1、呼吸速率先升高，到植株严重缺水时再下降。原因：淀粉－糖的平衡向糖方向转移；液泡膜受损，漏失的底物暂时增多；线粒体受损引起解偶联。 2、呼吸速率随含水量下降一直下降。原因：原生质受损；酶的水合程度减小；溶质运输变慢；反应部位缺乏底物等。
氧饱和点：
在O2浓度较低的情况下，呼吸速率随着O2浓度的增大而提高，但当O2 浓度增至一定值时，对呼吸作用就没有促进作用了，这一O2浓度称为氧饱和点。过高的O2浓度对植物反而有毒。与形成氧自由基有关。
（三）二氧化碳
二氧化碳是呼吸作用的终产物，当二氧化碳浓度高于5％时，呼吸作用明显收到抑制。土壤中由于根系的和呼吸作用，特别是土壤微生物的呼吸作用，会产生大量的二氧化碳，如果土壤板结，通气不良，就是使根系呼吸困难。农业措施：中耕松土有些种子由于种皮的限制，休眠。
R· Q＝QCO2/QO2
影响呼吸商大小的因素
(1)呼吸底物的性质 (2)氧气的供应情况。 A 当呼吸底物是碳水化合物，又被完全氧化时，R· Q＝1。 B 当呼吸底物是富氢物质，氧化分解需较多的O2，则呼吸商小于1 C 当呼吸底物是富氧物质，氧化分解需氧较少，呼吸商大于1。

【备考志鸿优化设计】中考生物总复习第9讲光合作用与呼吸作用(基础讲练+锁定考试目标+导学必

第9课时光合作用与呼吸作用对于生物圈的重要意义。

把握。

一、光合作用1．探究实验：绿叶在光下制造淀粉实验原理：淀粉遇碘变蓝色。

实验步骤：①取盆栽天竺葵放到暗处一昼夜（作用：使叶片中的淀粉运走耗尽）。

②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖，移到阳光下照射（作用：进行对照）。

③几小时后，取下叶片，去掉遮光纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热至叶片变黄白色。

（作用：溶解叶片中含有的叶绿素）。

④用清水漂洗叶片，把叶片放在培养皿中，滴加碘液。

⑤清水冲洗碘液，观察、记录、分析结论。

实验现象：通过实验观察，叶片见光部分遇到碘液变成蓝色，实际上是淀粉遇碘变蓝。

实验结论：叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。

实验中，叶片见光部分产生淀粉，未见光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

2．绿色植物制造有机物对于生物圈的意义：满足了自身生长、发育、繁殖的需要，为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。

二、呼吸作用1．有机物用来构建植物体。

2．呼吸作用分解有机物释放能量，为植物的生命活动提供动力。

（1）呼吸作用概念：细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。

（2）反应式：有机物（储存能量）＋氧气→二氧化碳＋水＋能量。

（3）场所：呼吸作用主要是在细胞中的线粒体内进行的。

3．呼吸作用的探究实验（1）演示实验一：吸收氧气实验实验步骤：甲瓶中装萌发的种子，乙瓶中装煮熟的种子，密封，把甲、乙两瓶放到温暖的地方。

24小时以后，将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙瓶。

实验现象：甲瓶：蜡烛火焰立刻熄灭；乙瓶：蜡烛继续燃烧。

实验结论：种子在萌发的过程中吸收了氧气。

（2）演示实验二：释放二氧化碳实验实验步骤：瓶中装有萌发的种子，密封，过段时间以后，通过教材书P 124上相关实验装置，往瓶内注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。

2020浙教版八年级下册科学期末复习讲义(十三)：植物的呼吸作用与光合作用

植物的呼吸作用与光合作用知识新授一、植物的呼吸作用1.定义：活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。

2.呼吸作用的表达式：3.呼吸作用的场所：生物体的活细胞内。

4.呼吸作用的意义：呼吸作用是生物体获得能量的主要方式。

5.影响呼吸作用的外界因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。

（1）温度：温度对呼吸作用的强度影响最大。

温度升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱。

（2）水分：植物含水量增加，呼吸作用加强。

（3）氧气：在一定范围内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。

（4）二氧化碳：二氧化碳浓度大大超出正常值时，抑制呼吸作用。

在储藏蔬菜、水果、粮食时采取低温、干燥、充加二氧化碳等措旌，可延长储藏时间。

二、植物的光合作用1.定义：绿色植物在阳光的作用下，利用 CO2 和 H2O 等无机物制造出有机物，并释放 O2 的过程。

2.表达式：3.物质转化和能量转化转化物质转化：简单的无机物制成复杂的有机物，并释放出氧气；能量转化：光能转化为化学能。

4.光合作用的意义：(1)为人类和整个生物界提供大量的有机物(2)为人类和整个生物界提供丰富的能源(3)维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定项目光合作用呼吸作用区①场所叶绿体细胞②条件（与光关系）在光下才能进行有光无光都能进行③气体变化吸收CO2放出O2 吸入O2呼出CO2别④物质变化无机物→有机物有机物→无机物⑤能量变化光能→化学能储存在有机物中消耗能量呼吸作用所分解的有机物，正是光合作用的产物；呼吸作用释放的能量，正是光合作用储藏联系在有机物中的能量。

6.光合作用的实验（1）普利斯特利实验思考：①将小白鼠放在钟罩中不久，为什么蜡烛会熄灭，小白鼠死亡？这说明什么？②但同样在光下，若在钟罩中放入一株植物，却发现蜡烛不会熄灭，小白鼠也没有死亡，这是为什么？【实验结论】植物的光合作用能够产生氧气。

细胞呼吸研究影响呼吸作用的因素和解决难的曲线图

2.影响细胞呼吸的外界因素
(1)、温度：植物最适30-35℃
应用：贮存水果时，适当降低温度，可降
低与细胞呼吸有关酶的活性，而延长保存
时间
呼吸
速率
温度
(2)、水分
1，亚麻； 2，玉米； 3，小麦。
自由水含量越多，代谢越旺盛，细胞呼吸越强。
CO2
细胞呼吸类型的判断（以酵母为例）
CO2的总量
A
有氧呼吸
一、课堂练习
1、葡萄糖彻底氧化分解的主要场所在—线—粒——体——
2、人在剧烈运动时,骨骼肌处于暂时缺氧状态，可
以通乳过酸无氧呼吸获取能量,此时葡萄糖被分解为——
————
3、在有氧呼吸过程中,氧气的作用是—与—氢——结—— 合生成水，释放能量。
————————————————
4、生物的细胞呼吸可分为有——氧—呼——吸—
二、影响细胞呼吸的因素
1.影响细胞呼吸的内因 2.影响细胞呼吸的外因
1.影响细胞呼吸的内部因素
①不同种类的植物呼吸吸速率不同。如旱生植物小于水生植物；阴生植物小于阳生植物。
②同一植物在不同的生长发育期呼吸速率不同如幼苗，开花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降。
③同一植物的不同器官呼吸速率不同。如生殖器官大于营养器官；幼嫩器官大于衰老器官。
释放量
C
1、若只产生CO2，不消耗O2，则只进行无氧呼吸（如A 点）。
2、若产生的CO2的摩尔数比吸收O2的摩尔数多，则两种呼吸同时并存（图中AC段）。
B 无氧呼吸 D
5 10 15
20 25
3、若产生CO2的摩尔数与吸收O2的摩尔数相等，则只进行有氧呼吸（图中C点 O2% 以后）。

5、呼吸作用

植物生理学单元自测题第五章呼吸作用一、填空题1．依据呼吸过程中是否有氧的参与，可将呼吸作用分____________和______________两大类型。

2．呼吸代谢的多样性是指：______________的多途径，多条______________及多种______________。

3．所谓气调法贮藏粮食，是将粮仓中空气抽出，充入________，达到_________呼吸，安全贮藏的目的。

4．糖酵解产生的丙酮酸在有氧条件下进入_________________，在无氧条件下进行_______________。

5．植物细胞内产生ATP的方式有三种，即______________磷酸化、______________磷酸化和______________磷酸化。

6．在完全有氧呼吸的条件下，葡萄糖的呼吸商为______________。

若以脂肪作为呼吸底物时则呼吸商为______________。

7．线粒体是进行______________的细胞器，在其内膜上进行 ______________过程，基质内则进行______________。

8．高等植物如果较长时间进行无氧呼吸，由于______________的过度消耗，______________供应不足，加上______________物质的积累，因而对植物是不利的。

9．植物体内的末端氧化酶除了细胞色素氧化酶外，还有__________氧化酶、_____________氧化酶等。

其中细胞色素氧化酶是植物体内最主要的末端氧化酶，其作用是将Cyta3中的电子传至______________，生成______________。

10．许多肉质果实在成熟时其呼吸作用______________，将其称为______________现象，植物激素中的______________与这一过程有密切的关系。

11．把采下的茶叶立即杀青可以破坏酶的活性，保持茶叶绿色。

高考生物专题复习课件：细胞呼吸和光合作用(原创)

呼吸作用强度的测定： 2、呼吸作用强度的测定：
例3、下图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。下图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的活种子事先用清水浸泡，锥形瓶中放的活种子事先用清水浸泡，并在稀释的消毒剂中清不影响种子生命力) 实验开始时，洗(不影响种子生命力)。实验开始时，U形管左侧与右侧液面相平，然后每隔半小时用标尺量出右侧管内的液面高度变化。相平，然后每隔半小时用标尺量出右侧管内的液面高度变化。实验结果见下表。回答下列问题：标尺读数单位为cm) 实验结果见下表。回答下列问题：(标尺读数单位为cm)
例2、为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验、为了研究怎样更好地保存种子，
实验实验一实验二实验三实验操作方法 1000g水稻干种子充氮气密封贮藏水稻干种子充氮气密封贮藏 1000g水稻干种子普通保存水稻干种子普通保存 1000g含水的大豆种子于 ℃环境保存含水9%的大豆种子于含水的大豆种子于20℃ 1000g含水的大豆种子于 ℃环境保存含水9%的大豆种子于含水的大豆种子于30℃ 1000g小麦湿种子用小麦湿种子用CaCl2吸湿干燥、密吸湿干燥、小麦湿种子用封无光保存 1000g小麦湿种子普通保存小麦湿种子普通保存时间 5年 1年年 5年年 1年年 10年年 1年年种子发芽率＞95% ＜85% ＞80% ＜10% ＞80% ＜10%
时间（ h ） 0 标尺读数 2.3
(cm)
0.5 3.1
1.0 3.9
1.5 4.8
2.0 5.6
2.5 6.4
3.0 7.0
3.5 7.3
4.0 7.3
(1)该实验的目的是 (1)该实验的目的是； (2)种子在稀释的消毒剂中清洗 (2)种子在稀释的消毒剂中清洗的目的是；

影响植物呼吸作用因素的解析

胞，a~c 表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下为分化的细胞不仅在细胞的结构和功能有改变，而
列叙述正确的是
（）且还认为细胞核内的遗传物质也发生了改变。再者
就是关于高度分化了的细胞的遗传信息流动理解不
到位，这也是选错的原因之一。
解题指导本题考查的是细胞的分化、衰老。与
①相比，②的表面积与体积的比值减小，与外界环境
进行物质交换的能力降低。细胞分化的机理是基因
的选择性表达，分化的细胞的基因型是相同的，在形
A. 与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
B. ⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同 C. 若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为 DNA→RNA→蛋白质 D. 细胞衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡
50
···················································
生物解题方略
例2 为了探究植物呼吸强度的变化规
律，研究者在遮光状态下，测得相同的新鲜菠菜叶在
不同温度和氧气含量条件下的 CO2 释放量，结果如
下表，下列有关分析，错误的是
（）
O2 量
CO2 量
B．温度为 3 ℃、O2 含量为 3.0%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合
C． O2 含量从 20.0%升至 40.0%时，O2 含量限制了呼吸强度的继续升高
D．在 20 ℃条件下，O2 含量从 0.1%升高到 3.0% 的过程中，细胞无氧呼吸逐渐减弱
解析贮藏种子、果蔬的主要目的是降低细胞中有机物的呼吸消耗，即降低呼吸强度。CO2 是呼吸作用的产物，产物浓度高，使反应速度下降，即降低了呼吸强度，达到贮藏的目的。

光合作用和呼吸作用影响因素

05
10
15
20
CO2的释放量大于O2的吸收量
⑴外界氧浓度在10%以下时，该器官进行什么类型的呼吸作用？请说明理由。
CO2 释放
P B
O2吸收
05
10
15
20
⑶为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气流应调到图中对应的点浓度，理由是
。
B
产生CO2最少
CO2 释放
P
O2吸收
05
10
15
20
⑷请在图中绘出该植物器官无氧呼吸放出CO2的曲线。
光合作用和呼吸作用影响因素
1.影响细胞呼吸的4大外界因素适当降温
低氧
CO2
O2的浓度
A 释放量
判断两曲线的含义、以下各点和所给出氧浓度对应呼吸作用方式
有氧呼吸产生的CO2的量(O2消耗量）
B
无氧呼吸产生CO2的量
D
5 10 15 20
O2%
(1)A点O2浓度为，只进行会无氧呼吸；
抑制
CO2 吸收
光饱和点 C
阳生植物阴生植物
0 CO2
释放A
B 光补偿点
光照强度
光补偿点、光饱和点：阳生植物>阴生植物
光补偿点与光饱和点的移动规律
规律
光合作用强度增强：光补偿点左移，光饱和点右移光合作用强度减弱：光补偿点右移，光饱和点左移与阳生植物相比，阴生植物CO2光补偿点和光饱和
点都相应左移
萄糖15 mg
P21 题组1 对点小练题组2 1、2
C6H12O6
能量
ADP
+
酶
Pi
2 ATP
酶 2 丙酮酸

光合作用和呼吸作用

光合作用和呼吸作用绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。

在阳光下，三大作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱。

而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。

一、光合作用：1、表达式：2、概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。

3、实质: 光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体．利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。

可以概括出两个方面：(1)把简单的无机物转化成复杂的有机物，并且释放出氧气，这是物质的转化过程；(2)是在把无机物转化成有机物的同时，把光能转变成为储存在有机物中的化学能，这是能量的转化过程。

4、影响光合作用的因素：(1)光照强度：光照增强，光合作用随之加强。

但光照增强到一定程度后．光合作用不再加强。

夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用强度反而下降，因而中午光照最强的时候，并不是光合作削最强的时候。

(2) 二氧化碳浓度：二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。

温室种植蔬可适当提高大棚内二氧化碳的浓度，以提高产量。

(3)温度：植物在10℃～35℃、条件下正常进行光合作用，其中25℃～30℃最适宜，35℃以上光合作用强度开始下降，甚至停止。

特别提醒：①活的植物体的所有绿色部分都能够进行光合作用，但叶片是光合作用的主要器官。

②有的植物不呈现出绿色，但含有叶绿素，也能进行光合作用。

如海带。

③光是叶绿素形成的条件，植物体见光部分能形成叶绿素。

如萝卜见光部位是绿色的，而埋在土壤里的部位是白色的；蒜黄见光后会变成绿色。

④叶片见光部分遇到典液变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉易错点：误认为光照越强，光合作用越强影响光合作用的外界条件主要是光照强度和二氧化碳浓度，在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。

影响细胞呼吸的因素

影响细胞呼吸的因素影响呼吸作用的因素有温度、氧气浓度、二氧化碳浓度、含水量等，其中主要是温度。

现在简单谈谈这些因素的影响及其在生产实践中的应用。

1。

温度呼吸作用在最适温度（25℃~35℃)时最强;超过最适温度，呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸作用受抑制；低于最适温度，酶活性下降，呼吸作用受抑制。

生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果。

在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温，抑制呼吸作用,减少有机物的消耗，可达到提高产量的目的。

2。

氧气浓度在氧气浓度为零时，只进行无氧呼吸；氧气浓度为10％以下时，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸;氧气浓度为10%以上时，只进行有氧呼吸。

生活中常利用降低氧气浓度能抑制呼吸作用，减少有机物消耗这一原理来延长蔬菜水果的保鲜时间。

但是，在完全无氧的情况下，无氧呼吸强，分解的有机物也较多,一样不利于蔬菜水果的保质、保鲜，所以一般采用低氧（5%)保存，此时有氧呼吸较弱,而无氧呼吸又受到抑制。

无土栽培通入空气，农耕松土等都是为了增加氧气的含量,加强根部的有氧呼吸，保证能量供应，促进矿质元素的吸收。

3。

二氧化碳浓度CO2是呼吸作用产生的，从化学平衡角度分析，CO2浓度增加，呼吸速率下降。

在密闭的地窖中，氧气浓度低，CO2浓度较高，抑制细胞的呼吸作用，使整个器官的代谢水平降低，有利于保存蔬菜水果。

4。

含水量呼吸作用的各种化学反应都是在水中进行的，自由水含量增加,代谢加强.粮油种子的贮藏，必须降低含水量，使种子处于风干状态,从而使呼吸作用降至最低,以减少有机物消耗。

如果种子含水量过高,呼吸作用加强，使贮藏的种子堆中温度上升,反过来又进一步促进种子的呼吸作用，使种子的品质变坏。

四、细胞呼吸类型的判断原理：仅以葡萄糖为呼吸底物，二氧化碳的释放量和氧气的吸收量是判断呼吸底物的重要依据。

1、无CO2的释放——_____________________________2、不消耗O2，放CO2—-_________________________________3、放CO2=耗O2-—_________________________________________4、放CO2>耗O2--_________________________________________(1)有氧呼吸=无氧呼吸(消耗葡萄糖相等）——___________________________(2)有氧呼吸〉无氧呼吸——___________________________(3)有氧呼吸〈无氧呼吸——___________________________ 注:如以脂肪为呼吸底物进行有氧呼吸时——______________________________ 五、细胞呼吸速率的测定（一)1、甲不动,乙不动——__产生乳酸的无氧呼吸___________2、甲不动，乙右移——产生酒精的无氧呼吸3、甲左移，乙不动——只进行有氧呼吸4、甲左移，乙右移——二氧化碳释放量大于氧气吸收量5、甲左移,乙左移——氧气吸收量大于二氧化碳释放量【要点四】光合作用与细胞呼吸的比较从反应式看，光合作用与呼吸作用看似是两个简单的逆转，其实它们是两个截然不同的生理过程项目光合作用有氧呼吸区别生物绿色植物大部分生物细胞叶肉细胞所有活细胞场所叶绿体线粒体、细胞质基质条件光、色素、酶氧气、酶物质变化无机物→有机物H2O＋CO2→C6H12O6有机物→无机物C6H12O6→H2O＋CO2能量变化光能→A TP→有机物中化学能有机物中化学能→A TP+热能联系①光合作用为呼吸作用提供物质基础——有机物和氧气。

呼吸作用

【拓展延伸】
Q点的含义是：只进行无氧呼吸
R点的含义是：细胞呼有氧呼吸，无氧呼吸消失点 .
二、一支试管的实验
【典例2】下图的实验装置用以测定种子萌发时因呼吸作用引起的密闭容器中气体容积的变化。每隔一段时间，调节Ｘ管和Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上的刻度尺量出气体的容积。容积变化与时间之间关系如下图所示，请回答问题。
一、影响呼吸作用的环境因素
【典例1】呼吸商（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，以下叙述正确的
RQ
1
B
a b
c 氧分压
A．呼吸商越大，细胞呼吸产生的CO2越多 B．b点有氧呼吸强度大于a点 C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点 D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
三、两支试管对照实验
【典例3】下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置(假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响) 请思考：
呼吸作用吸收氧气，放出的CO2被吸收氧气吸收量 1、甲瓶液滴移动的原因是：移动的距离代表：。存在无氧呼吸移动的距离代表：乙瓶液滴移动的原因是：。无氧呼吸CO2的产生量【典例4】若上图是探究发芽种子的呼吸底物所用装置，以呼吸商即生成的二氧化碳和消耗的氧气的比值来确定底物类型，不考虑外界条件的影响，请思考有关问题。呼吸作用吸收氧气，放出的CO2被吸收氧气吸收量。 1、甲瓶液滴移动的原因是：移动的距离代表：乙瓶液滴移动的原因是：移动的距离代表：。 O2吸收量与CO2释放量的差值 O2吸收量与CO2释放量不相等
【对应训练1】有人利用小球藻做了下列实验，开始时各试管中小球藻