三年级上册英语课件-lessonrapple,apple,ilikeyou∣川教版
PEP三年级英语上册全册完整课件
PEP三年级英语上册全册完整课件一、教学内容1. Unit 1: Hello!（第14课）学习问候语、自我介绍、询问他人姓名。
2. Unit 2: Colours（第58课）学习颜色词汇、描述物品颜色、运用What's this?和It's句型。
3. Unit 3: Look at me!（第912课）学习身体部位词汇、运用This is和That's句型。
4. Unit 4: We love animals（第1316课）学习动物词汇、描述动物特征、运用Do you like?和Yes, I do./No, I don't.句型。
5. Unit 5: Let's eat（第1720课）学习食物和餐具词汇、表达喜好、运用Can I have?和Sure!句型。
6. Unit 6: Happy birthday（第2124课）学习数字110、表达年龄、运用How old are you?和I'm句型。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候、介绍、描述等日常用语，培养初步的英语交际能力。
2. 帮助学生积累词汇，能够正确运用所学句型进行简单对话。
3. 培养学生的英语学习兴趣，激发学习热情，为今后的英语学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的记忆、句型的运用。
2. 教学重点：日常英语交流、基础句型结构。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、挂图、磁带、录音机等。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过问候、介绍、询问等日常场景，引导学生进入英语学习状态。
2. 例题讲解：针对每个单元的重点句型和词汇，进行讲解和示范。
3. 随堂练习：设计丰富多样的练习，让学生在互动中巩固所学知识。
六、板书设计1. PEP三年级英语上册2. 内容：每个单元的主题、重点句型、词汇，以及相关图片。
七、作业设计1. 作业题目：Unit 1: 制作自己的名片，用英语介绍自己。
三年级水果单词完整小学英语教学课件课件(1)
三年级水果单词完整小学英语教学课件课件一、教学内容本节课选自小学英语教材第三册第四章《Fruits we love》，详细内容包括水果单词的学习和运用，具体涉及apple，banana，cherry，grape，orange，pineapple，strawberry等七个常见水果的英文表达。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、认读七个水果单词。
2. 学生能够在日常生活中运用所学水果单词进行简单交流。
3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的自信心和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：正确发音和拼写水果单词。
教学重点：掌握水果单词的意思和用法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物水果、单词卡片。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅果园图片，引导学生说出自己喜欢的水果，进而引入课题。
2. 新课内容：展示PPT课件，讲解七个水果单词的发音、拼写和用法。
在此过程中，邀请学生参与互动，确保他们充分理解。
3. 例题讲解：用单词卡片举例，展示如何用所学水果单词进行简单句子交流。
4. 随堂练习：分组进行水果单词接力游戏，每个组员用英文说出一种水果，下一个人接着说，以此类推。
游戏过程中，教师巡回指导，纠正发音和拼写错误。
六、板书设计板书分为两部分：左侧列出七个水果单词，右侧展示单词的音标和意思。
七、作业设计1. 作业题目：用所学水果单词编写一个关于水果店的小对话。
2. 答案示例：A: Good morning, can I help you?B: Yes, please. I'd like some apples and oranges.A: How many apples do you want?B: Three, please.A: Anything else?B: No, thanks.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度和发音准确性，针对不足之处进行调整。
2024年秋人教精通三年级英语上册Unit 5 Drinks and fruits 第1课时课件
精通版·三年级上册
Drinks Fruits
water grape peach
cola
lemon
pear
apple
点击桃子，正确读 出对应的单词并说 出中文意思。
A Let’s read
1 What fruits and drinks do you like？
（3）Why does Andy’s mum say “No ice cream or candy”? Because they are bad for Andy.
Listen and read
Andy’s family go shopping in the afternoon.
His mum wants apples, grapes and juice. His
3 Read the text again and answer the questions.
（1）What does Andy’ mum want to buy? She wants to buy apples, grapes and juice.
（2）What does Andy’s dad want to buy? He wants to buy lemons and milk.
I like grapes and milk.
We like fruit and drinks, so let’s go shopping.
go shopping
去购物
What do you want (to buy)?
…
Look and say
冰激凌
I want ice cream.
三年级上册 英语 课件 Unit5 Do you like pears A let 's learn 人教pep(共21张PPT)
pear
pears
orange oranges
banana bananaS
跟读
apple orange
pear banana
猜水果！（猜猜图片下面是什么水果哦）
apple,apple, I like apples. pear,pear, I like pears. banana,banana,I like bananas. orange,orange, I like oranges.
" ?
Unit 5 Do you like pears?
A Let’s learn
Birthday
两个或两个以上的可数 名词用复数，单词后面 一般加s.
It's It's
round(圆的). red.
apple apples
It's yellow. It's sweet.（甜的） It's crisy. (脆的)
An apple a day, keeps the do.读熟今天所学的单词！ 2.调查下你的爸爸妈妈最喜欢哪种水果？
Good bye!
Do you like bopaarpenapanalrengssaes?
Yes, I do. / No, I don't.
是的，我喜欢。
不，我不喜欢。
两人一组，练习对话。
A:Do you like ... s？ B:Yes, I do./ No, I don't. A:Here you are . B:Thank you. A:You're welcome.
听一听，连一连。小动物们喜欢的水果是什么。
pear apple orange banana
人教PEP三年级上册英语全册课件(2021年秋修订)
1
1
book crayon
eraser
book pencil bag 2
pencil box
2
2
3 2
Let’s check
Listen and number.
4
3
1
2
Look and match.
pen
Let’s sing
Hello!
Hello, Sarah! Do, oh, do.
Hello, John! Do, oh, do.
PEP· 三年级上册
Warm-up
eraser pencil ruler crayon
I have a / an ______. Me too!
Let’s sing
A B C song
Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg, Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn, Oo-Pp-Qq, Rr-Ss-Tt, Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz, Xx-Yy-Zz, now you see, I can say my ABCs.
My name’s Sarah.
What‘s your name? 你叫什么名字？ My name‘s+姓名. 我的名字是……
=I'm …
Let’s play
What’s your name?
My name’s Lily.
Let’s play
What’s your name?
My name is …
Match
1. 钢笔 2. 尺子 3. 铅笔盒 4. 蜡笔 5. 打开 6. 关上 7. 书包
A. pencil box B. close C. bag D. pen E. ruler F. crayon G. open
2024年秋人教(精通)三年级英语上册Unit 5 Drinks and fruits (课件)
4 I can write Qq，Rr，Ss，Tt and Uu.
Homework
1. Ask your parents what fruits they like. 问问的父母喜欢什么水果。
2. Try making问问a你f的r父u母it他s/她a喜la欢d什f么o水r果y。our parents. 尝试为你的父母做一份水果沙拉。
2 I can talk:
A: Let’s buy some milk. A: Do you like apples? A: Do you like lemons?
B: OK. B: Yes, I do. B: No, I don’t.
3 I can talk about the fruits and drinks that I like or dislike.
Unit 5 Drinks and fruits Fun time & Self-assessment
精通版·三年级上册
Review
bananas
grapes
apples
Fruits
oranges
lemons …
其他常见的水果类词汇
pear 梨
peach 桃子
strawberry 草莓
cherry 樱桃
black tea 红茶 coconut milk 椰子汁 mineral water 矿泉水 apple juice 苹果汁
Watch a video
Free talk What are the animals doing?
They are making fruit salad.
B Good to know.
5 Add salad dressing.
三年级上册英语课件-第六单元｜湘鲁版 (共32张PPT)
教学活动
将学生分成小组，进行 一次简单的购买东西 的对话练习，询问和 回答所购物品的数量。
课前准备
教师课前需要准备录音 机、磁带、教学挂图， 以及有8个苹果和８个 鸡蛋的课件等。
教学过程 1.任务3的教学： （1）教师开始上课时，拿出事先准备的鸡蛋和苹果
（可放在盘里）或播放课件，采用下列循序渐进 的方式提问和回答：
（4）教师放录音，让学生读出录音中的数字，教师 伸出几个手指。
（5）教师让学生每人画一幅画，画面上有鸡蛋和苹 果，并把它们涂上不同的颜色。然后，把学生分 成两人一组，他们都拿着自己的画运用所学的句 型进行对话练习。
语言点解释
① 在How many apples are there? There are eight apples.中，问句中是 … are there，答语中是 there are，词序不同，但意思都是“有”。
任务4录音材料： ——How many eggs are there? ——There are seven eggs.
——How many yellow apples are there? ——There are five yellow apples.
——How many green apples are there? ——There are six green apples.
Unit 6 How many apples?
单元教学目标
• 1.话题：学生能用本单元所学的单词和句型谈论 物品的多少和数量。
• 2.功能：学生能用How many … (are there)? There are …句型进行简单问答，知道可数名词的 复数形式是在末尾加-s。
• 3.情感：培养学生敢于开口，勤学好问的品质。
2019-2020年新路径英语三年级英语上册 Lesson R apple apple I like you 教学课件
Apple round, apple red. Apple juicy, apple sweet. Apple apple, I like you. Apple sweet, I like to eat.
吃苹果的好处
常言道，“每日一苹果，医生远离我”。英国《每日邮报》 近日载文，总结了苹果的九大好处。 1．降血压。 2．防牙病。 3．止腹泻：苹果中果胶多于其他水果，有助于平衡肠道菌群，防治腹泻。 建议：腹泻时，可每隔几小时吃个苹果。最好将苹果煮熟，以软化纤 维素，缓解肠道蠕动。 4．治打嗝：过量饮食或吃了太多的油腻或甜食，都容易打嗝。苹果醋有 助于胃酸恢复正常水平，缓解打嗝。建议：在水中加1茶匙苹果醋，然 后一点点喝下。 5．防止骨质疏松症。 6．治痉挛。 7．防哮喘。 8．解蜂毒：苹果醋具有解蜂毒作用，可缓解蜂蛰后的瘙痒和疼痛。对水 母毒也有作用。建议：用药棉蘸苹果醋敷于患处即可。 9．提高免疫力：吃苹果有助于刺激抗体和白血球的产生，增强抗病能力。 建议：每天一个苹果。
I like you. I like to eat.
Goodbye, boys and girls!
川教版英语三上《Lesson-R-Apple-Apple-I-Like-You》课件1
Homework
• 1. Read the words in magic box. • 2. read the rhyme on Page 10.
Homework
• 1. Read the words in magic box. • 2. read the rhyme on Page 10.
Magic box
apple
A: What colour is it? B: It’s red.
A red apple.
A round apple
A juicy apple
A sweet apple
Let’s chant
Apple, apple, A round apple. Apple, apple, A red apple. Apple, apple, A juicy apple.
Homework
• 1. Read the words in magic box. • 2. read the rhyme on Page 10.
Homework
• 1. Read the words in magic box. • 2. read the rhyme on Page 10.
Homework
Homework
• 1. Read the words in magic box. • 2. read the rhyme on Page 10.
Homework
• 1. Read the words in magic box. • 2. read the rhyme on Page 10.