班主任工作总结：加强家校沟通,打造团结和谐班级氛围

班主任工作总结：加强家校沟通，打造团结和谐班级氛围打造

团结和谐班级氛围

作为一名班主任，我深切地感受到了教育的重要性，更深刻地体会到了班主任的责任重大。校园是一个集体，班级是一个集体的小社会，班主任作为班级的组织者和管理者，需要不断提高自己的素质和工作能力，为学生们创造一个和谐、稳定、愉悦的学习环境。回顾过去一年的工作，我认为自己运用了许多方法，不断探索、实践，从而在班主任工作中获得了一些心得，进一步加强了家校沟通，打造出了团结和谐的班级氛围，现在我将分享我所得到的经验。

一、加强家校沟通

作为一名班主任，我的工作第一要务就是学生的管理，同时也要做好与家长的沟通与协作。家长是学生的第一任老师，他们是我们最重要的合作伙伴。然而，由于家长之间的文化差异、生活环境的不同以及个人性格等方面的原因，家长对学生的期望和要求千差万别。因此，班主任需要尽可能地了解每一位家长的家庭情况、教育观念以及对学生的期望，正视家校沟通中存在的问题，通过有效的沟通方式强化家校联系，达到协力育人的效果。

1.倾听家长诉求

班主任要注重倾听家长提示，及时了解学生的各种情况，尤其是负面问题，比如学生的个人行为习惯、心理问题、家庭因素等。如此

一来，可以及时发现学生的问题，因此及时采取措施对学生进行干预和教育，尽早解决问题。同时，响应家长的要求，不断改进班级管理有助于增强班级凝聚力。

2.多种沟通方式

沟通渠道的构建更有助于加强家校沟通。有电话、家访、家长会等方式，还有现代化的QQ、微信等通讯工具，可以加强学校与家长之间的沟通双方互相请教、相互交流，加强彼此的沟通效果和相互了解。

二、打造团结和谐班级氛围

每个班级都是一种群体，班主任要维护这种群体的稳定与和谐。班级中间存在的各种矛盾和冲突，都有可能影响到学生们的情绪、在课堂上的情景，会进一步影响到师生的教学效果、学生的正常成长。

1.强化班级管理

要想让班级成为一个团结、和谐的整体，必须加强班级管理，严格管理学生。班主任是班级的组织者和管理者，需要规范学生的行为，加强管理。如对学生的迟到早退、缺课旷课等问题需要根据学生性格、家庭情况等情况分析原因。对于缺课次数较多的学生，需要通过家庭会议、家庭访问等方式，随时关注其学习情况与行为表现，采取个性化措施，逐步引导学生改变。

2.加强班级活动

班级活动是班主任管理班级的主要手段之一，通过班级活动可以增强学生群体之间的凝聚力，促进师生互动。可以组织各类比赛、学科竞赛、社会实践、讲座等，不仅可以拓展学生们的视野，丰富学生的活动内容，还可以增强班级之间的学生之间的交流。比如常见的班级运动会、班级文艺汇演、团体户外拓展与游戏等，都是有很好的效果的。在活动中，激发学生的参与热情，让学生感受到班级的温馨与亲切。生活细节也要加以关注，班主任要多关心学生，尊重学生，为学生提供更好的服务。

班级管理工作是一项重要的工作，常常需要耗费大量的心血和精力。但是，这项工作所取得的成果是非常显著的，成功的班任不仅需要拥有专业的教育知识，也需要具备很多人际交往的能力，才能协同师生、家长共同营造一个温馨、和谐、美满的班级氛围。希望班主任们能够更加用心地做好每一个孩子的教育工作，不断提高自己，让我们的班级更加丰富、更加美丽。