幼儿园大班安全教育活动备课
幼儿园大班安全课教案(通用11篇)

幼儿园大班安全课教案(通用11篇)幼儿园大班安全课教案篇1活动目标:1、了解自在家的一些安全知识,不随便给陌生人开门,不玩危险物品、不做危险动作,不乱摸电器开关等。
2、初步建立自我防范和自我保护意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、加强幼儿的安全意识。
6、知道在发生危险时如何自救。
7、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
重点、难点重点:了解自在家的一些安全知识。
难点:初步建立自我防范和自我保护意识。
活动准备课件、录音机、磁带、自制图片四幅。
活动过程一、观看视频,导入活动⑴生活片段事例《明明怎么办?》片段内容:星期天,妈妈去市场买菜去了,只有小明一个人在家,他正在认真地玩拼图,这时门外传来“咚咚”的敲门声,小明问:“是谁呀?”一个陌生的声音答:“我是李阿姨,找你妈妈有点事,请开门。
”小明犯愁了,该不该去开门呢?2、提问:(1)什么人在敲门?(2)小明该去开门吗?(3)如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?(4)小明该怎么办?教师小结:当爸、妈不在家时,有陌生人来敲门,不能轻易给开门,要先问清楚来人是谁?找谁?告诉来人等到家长回来再来,或让来人在门外等,也可以到爸妈上班的地方找等等。
二、讨论1、如果是你一个人在家,有人来敲门你会怎么办?(加深幼儿的印象)2、如果你一个人在家,你可以做什么事情?什么事情不可以做?三、游戏《评评看》1、出示图片,请小朋友认真观察下面四幅图中,当自己一个人在家时,哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对?图片内容:⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。
⑵自己拿电器的插座插。
⑶在椅子、桌子上跳来跳去。
⑷一个人静静地看电视。
2、提问:哪些行为是危险的?为什么?我们该怎样做?3、教师小结结:当父母不在家时,我们要注意安全,不随便给陌生人开门,不玩危险物品、不做危险动作,不乱摸电器开关。
四、结束环节有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪明,我们一起来听一听它是怎么做的,放《小兔子乖乖》请小朋友欣赏,活动结束。
幼儿园大班安全教育教案(通用15篇)

幼儿园大班安全教育教案(通用15篇)下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写教案是必不可少的,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班安全教育教案,欢迎大家分享。
幼儿园大班安全教育教案1活动目的:1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。
2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
活动准备:多媒体课件活动过程:一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。
师:小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。
救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。
二、请幼儿发表自己的看法。
三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。
1、玩火2、电器3、吸烟4、放鞭炮四、出示课件,请幼儿观看自救常识。
1、拨打急救电话2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。
活动结束:小朋友一起探讨。
活动反思:幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。
“火”在我们的.日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。
但幼儿对“火”的认识只是停留在表面,对“火”的用途及危害了解的还不是很多。
幼儿园大班安全教育教案

幼儿园大班安全教育教案大班安全教案(精选20 篇一设计意图:清晨,明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上,妈妈手记被偷,以及众人帮忙抓小偷的事情。
小朋友们听得非常投入,并自发地加入讨论。
抓住孩子的这一兴趣点,自然就产生了“生活中的防盗”的主题,这个教育内容源于幼儿的生活,又是孩子感兴趣的事物和问题,既可以满足幼儿的需要,反映最近发展区的水平,又有助于提高幼儿的自我保护意识,拓展孩子的视野,具有非常现实积极的意义。
活动目标:1.结合生活实际,了解防盗的设施与方法。
2.乐于探索、交流与分享,激发求知欲、创造力。
3.提高自我保护的意识与能力。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立,内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域,力求“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展”。
活动准备:1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。
3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。
4.红色水笔人手1支。
5.实物投影仪1台。
幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程,教师在交代任务时,把自己纳入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主体性。
但教师在准备时,着眼点在考虑孩子收集有难度的材料,同时尽量准备可以用不同的手段来展示的,如多媒体课件、录象等较为生动的形式。
活动过程:1.利用生活经验引出课题讨论:你们家有没有被偷掉过东西,是怎么一会事?(从孩子熟悉的生活内容入手,孩子参与踊跃,描述绘声绘色,兴趣充分激发)2.了解各种防盗方法。
(1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。
(通过实物投影仪,幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示,并介绍给大家)(2)幼儿布置展板,教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
[活动前与家长的沟通非常有效,在家长的支持下,孩子准备的材料非常丰富:有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形状各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长提供了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料……] (这个环节,有意关注幼儿个别差异,尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料,使他们此时感受同伴欣赏与鼓励,激发学习的欲望。
幼儿园安全教育教案大班40篇

幼儿园安全教育教案大班40篇最近几年,幼儿园安全教育的重要性日益受到人们的重视。
幼儿园作为孩子们成长的第一站,安全教育必不可少。
为了提高幼儿园安全教育的质量,我们需要准备一份全面、系统的教案,包含了各种各样的安全话题。
以下是40个大班幼儿园安全教育教案,让我们一起来学习和领悟。
第一篇:家庭安全在这篇教案中,我们将教孩子们如何保持家庭的安全。
我们会教他们如何使用家庭紧急电话号码,如何处理火灾、地震等突发事件,以及如何避免危险物品的接触。
第二篇:交通安全这篇教案将向孩子们介绍如何在过马路时保持安全。
我们会教他们观察交通信号灯,等待合适的时机过马路,并与他们分享一些如何与司机交流的技巧。
第三篇:食品安全在这个教案中,我们将向孩子们介绍食品安全的基本知识。
我们会教他们如何正确洗手,如何选择新鲜的食物,以及如何避免食品中的细菌。
第四篇:水上安全这个教案将教孩子们有关水上安全的重要知识。
我们会教他们如何游泳、如何使用救生圈,并提醒他们从未徒步涉水或接近深水区。
第五篇:火灾安全在这个教案中,我们将告诉孩子们如何在火灾时保持安全。
我们会教他们如何逃生、如何用湿毛巾捂住口鼻、如何不使用电梯等。
第六篇:体育活动安全这个教案将向孩子们介绍如何在体育活动中保持安全。
我们会教他们如何正确地运动,如何避免扭伤、摔倒等意外事故,并强调佩戴适当的保护装备的重要性。
第七篇:防止意外事故在这个教案中,我们会教孩子们如何避免发生意外事故。
我们会教他们如何使用刀、剪刀等锐利工具,并明确告诉他们不要玩火、不要乱扔垃圾等。
第八篇:防范电气事故这篇教案将教孩子们如何防止电气事故。
我们会教他们如何正确使用插座、不拉电线等,并告诉他们不要接触电线、电器等。
第九篇:保护眼睛在这个教案中,我们会教孩子们保护他们的眼睛。
我们会告诉他们在强光下不要直视太阳,不要长时间盯着电视和电子屏幕,以及如何正确使用眼镜等。
第十篇:防止跌倒这个教案将向孩子们介绍如何防止跌倒。
幼儿园大班安全教育教案(优秀7篇)

幼儿园大班安全教育教案(优秀7篇)幼儿园大班安全活动教案篇一活动名称:不跟陌生人走活动目标:1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备:1.有关的。
图片四张。
2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。
3.玩具、果冻、巧克力。
活动过程:一、故事《沙沙和陌生人》1.讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。
回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
沙沙连忙问妈妈:还有什么事情应该注意的呢?2.集体讨论:(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3.出示图片:图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。
图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。
图三:陌生人要去你家时,你不能带路。
图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。
二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:小朋友你真可爱,我请你吃果冻。
接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。
让我送你回家,跟我走吧。
教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她,能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。
幼儿园大班安全教育教案篇二一、活动目标:1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识,明白生疏人叫门时不开门,不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。
二、活动准备:1、设情境:爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
三、活动过程:1、观看情境表演,使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时,生疏人敲们不能开。
幼儿园大班安全活动教案(10篇)

幼儿园大班安全活动教案(10篇)幼儿园大班安全活动教案【篇1】活动目标:1.了解一些常见的交通指挥手势。
2.认识一些交通标志。
3.培养幼儿自觉遵守交通规则。
4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5.遵守交通行为规则,不做“禁止”的事。
活动准备:1.交通警察指挥交通的图片。
2.一些交通标志如斑马线,人行横道,禁止行人通行,左转右转等。
3.警帽,哨子。
活动过程:1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转,停止,直行等。
2.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事?3.出示图片帮助幼儿认识人行道,禁止行人通行,左转右转等交通标志。
4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故,讨论在街上应该怎样走,怎样过马路,乘车时怎样做才能保证安全。
5.游戏,带幼儿到操场上,教师画出十字路口路线,让幼儿扮演交通警察指挥交通,其他幼儿模仿司机开车的动作,在马路上行驶,按交通警察的哨声和手势停止,左转,右转,直行等。
然后再轮流交替扮演做游戏。
幼儿园大班安全活动教案【篇2】活动目标:1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2、进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力。
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识:当心触电当心中毒禁止烟火。
4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法,提高自己保护意识。
活动准备:1、多媒体课件一套2、安全标志图片一套3、挂图四幅4、布置好“安全图片展览”活动过程:1、开始部分:多媒体课件会说话的标志导入课题师:小朋友刚才谁在说话,提醒我们注意安全(安全标志)在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全,所以需要我们去认识它,小朋友看——它来了(大屏幕出现标志娃娃:小朋友们好!我是标志娃娃,今天我带来了好多的朋友,它们都藏在活动室里,你们能找到它们和它们做好朋友吗?)老师和你们一起找,你能告诉老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?2、基本部分:认识安全标志师:小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话,看他叫什么?提醒我们怎么做?也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。
幼儿园安全教育备课大班(3篇)

第1篇一、教学目标1. 了解生活中常见的安全隐患,提高安全意识。
2. 学习自我保护的方法,提高自我保护能力。
3. 培养幼儿良好的安全习惯,确保幼儿在园安全。
二、教学内容1. 交通安全2. 食品安全3. 用水安全4. 火灾逃生5. 电器安全6. 玩具安全三、教学重点与难点1. 教学重点:了解生活中常见的安全隐患,学习自我保护的方法。
2. 教学难点:培养幼儿良好的安全习惯,确保幼儿在园安全。
四、教学过程1. 导入新课(1)教师出示交通事故、食物中毒等图片,引起幼儿对安全的关注。
(2)提问:你们知道什么是安全吗?生活中有哪些安全隐患?2. 交通安全(1)讲解交通安全知识,如:红灯停,绿灯行;过马路要走斑马线;不横穿马路等。
(2)组织幼儿进行模拟交通游戏,让幼儿在实践中掌握交通安全知识。
3. 食品安全(1)讲解食品安全知识,如:不吃过期食品;不吃有毒食品等。
(2)组织幼儿进行食品安全知识问答,巩固所学知识。
4. 用水安全(1)讲解用水安全知识,如:不将手指伸进水龙头;不玩水等。
(2)组织幼儿进行模拟实验,让幼儿了解水的高压原理。
5. 火灾逃生(1)讲解火灾逃生知识,如:低姿势弯腰逃生;用湿毛巾捂住口鼻等。
(2)组织幼儿进行火灾逃生演练,提高幼儿的逃生能力。
6. 电器安全(1)讲解电器安全知识,如:不触摸带电物体;不玩火等。
(2)组织幼儿进行模拟实验,让幼儿了解电器的工作原理。
7. 玩具安全(1)讲解玩具安全知识,如:不玩尖锐的玩具;不玩易燃易爆的玩具等。
(2)组织幼儿进行玩具安全知识问答,巩固所学知识。
8. 总结与反思(1)教师总结本次课程内容,强调安全的重要性。
(2)组织幼儿进行安全知识分享,让幼儿谈谈自己学到的安全知识。
(3)教师对本次课程进行反思,提出改进措施。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 检查幼儿在安全演练中的表现,评估幼儿的逃生能力。
3. 收集家长反馈意见,了解家长对幼儿园安全教育的满意度。
幼儿园教案安全教育大班(最新7篇)

幼儿园教案安全教育大班(最新7篇)幼儿园大班安全教育教案篇一活动目标1、明白哪些地方存在危险,不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识,克制自我的好奇心,不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入:谈话活动。
(1)师:假期的时候,小朋友能够到很多地方玩。
可是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。
你明白哪些地方存在危险,不能去玩耍吗(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的资料。
师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看。
2、活动展开:观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的资料,即建筑工地危险,不能去玩耍。
①师:小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不细心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地,不细心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
所以,建筑工地十分危险,不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的资料,即停车场危险,不能去玩耍。
①师:小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危险为什么不能去那里玩儿②幼儿观察描述,讨论后回答。
③教师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,并且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面包含铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,所以不能够去玩耍。
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的资料,即仓库危险,不能去玩耍。
①师:小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险仓库里有什么危险为什么不能去那里玩儿②幼儿观察描述,讨论后回答。
大班安全教育幼儿园教案(3篇)

第1篇一、活动目标1. 培养幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力。
2. 让幼儿了解一些基本的安全知识,如交通安全、消防安全、用电安全等。
3. 培养幼儿良好的行为习惯,确保幼儿在园内外的人身安全。
二、活动准备1. 课件:《安全知识教育》2. 教具:交通安全标志、消防器材、电器模型等3. 场地:教室、户外活动场地三、活动过程(一)导入1. 教师通过提问的方式,引导幼儿思考:“小朋友们,你们知道什么是安全吗?你们在幼儿园里要注意哪些安全事项呢?”2. 幼儿回答后,教师总结:“安全就是平平安安,不受伤害。
在幼儿园里,我们要注意交通安全、消防安全、用电安全等。
”(二)交通安全教育1. 教师播放课件,展示交通安全标志,让幼儿认识交通信号灯、斑马线、人行横道等。
2. 教师讲解交通安全知识,如过马路要左右看、走人行横道、不闯红灯等。
3. 幼儿进行角色扮演,模拟过马路、乘车等场景,巩固交通安全知识。
(三)消防安全教育1. 教师展示消防器材,如灭火器、消防栓等,让幼儿认识消防器材的用途。
2. 教师讲解消防安全知识,如发生火灾时如何报警、如何逃生等。
3. 幼儿进行消防演练,模拟火灾发生时的逃生过程。
(四)用电安全教育1. 教师展示电器模型,让幼儿认识电源插座、开关等。
2. 教师讲解用电安全知识,如不玩电源插座、不触摸带电物体等。
3. 幼儿进行用电安全演练,模拟发现电源插座有异物时的处理方法。
(五)总结与反思1. 教师引导幼儿总结本次安全教育活动的收获,如了解交通安全、消防安全、用电安全等。
2. 教师提醒幼儿在日常生活中要注意安全,养成良好的行为习惯。
四、活动延伸1. 家园共育:请家长协助,让幼儿在家中了解家庭用电安全、防火安全等知识。
2. 主题活动:开展“安全小卫士”主题活动,让幼儿在日常生活中关注安全,提高自我保护能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 收集幼儿在活动中的表现,如角色扮演、消防演练等,评价幼儿的安全意识和自我保护能力。
大班幼儿安全教育课教案(3篇)

第1篇课程名称:大班幼儿安全教育课课时:1课时年级:大班教学目标:1. 知识目标:让幼儿了解基本的交通安全知识、消防安全知识和自我保护知识。
2. 能力目标:培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。
3. 情感目标:增强幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力,培养幼儿的勇敢、自信的品质。
教学重点:1. 交通安全知识2. 消防安全知识3. 自我保护知识教学难点:1. 让幼儿掌握正确的应对危险的方法2. 培养幼儿的安全意识教学准备:1. 交通安全PPT2. 消防安全PPT3. 自我保护PPT4. 安全知识卡片5. 小道具(如:交通安全标志、消防器材等)教学过程:一、导入1. 教师通过讲故事、提问等方式引起幼儿对安全的关注。
2. 提问:你们知道什么是安全吗?在日常生活中有哪些地方需要注意安全?二、交通安全教育1. 教师播放交通安全PPT,讲解交通规则,如:过马路要看红绿灯、走人行横道、不横穿马路等。
2. 教师展示安全知识卡片,让幼儿认识交通安全标志,如:停车、限速、禁止通行等。
3. 教师组织幼儿进行交通安全游戏,如:模拟过马路、认识交通标志等。
三、消防安全教育1. 教师播放消防安全PPT,讲解火灾的危害以及预防火灾的方法。
2. 教师展示消防器材,如:灭火器、消防栓等,讲解其使用方法。
3. 教师组织幼儿进行消防演练,如:模拟火灾逃生、使用灭火器等。
四、自我保护教育1. 教师播放自我保护PPT,讲解遇到陌生人、坏人时应该如何应对。
2. 教师组织幼儿进行自我保护游戏,如:躲避坏人、寻求帮助等。
3. 教师讲解在遇到危险时,如何拨打报警电话、求助电话等。
五、总结与反思1. 教师总结本次安全教育课的内容,强调安全意识的重要性。
2. 教师引导幼儿分享自己在安全教育课中学到的知识,提高幼儿的安全意识。
3. 教师对本次安全教育课进行反思,总结教学效果。
教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解幼儿对安全知识的掌握情况。
幼儿园大班安全教育教案(精选10篇)

幼儿园大班安全教育教案(精选10篇)大班安全教案篇一一、活动目标1、培养幼儿一些简单的消防知识,知道着火要打电话119、碰到劫匪打电话110、有人生病打电话120。
2、让幼儿知道一人在家不能玩火。
3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
二、活动准备魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动过程:1、用变魔术的方法出示图片,并引起幼儿兴趣。
教师:小朋友,今天我带来了一个魔术箱,让我来变一个魔术,看看变出来些什么?我变,我变,我变变变。
教师小结:公共汽车是座人的,警车是抓人的,救护车是救人的,消防车是灭火的。
2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。
教师小结:小朋友们一人在家不能玩火,万一着火的话要拨打电话119,记住要说清楚你的家庭住址,住在那一条路,几幢几号。
(110、120同上)3、通过游戏的方法,让幼儿学习一些简单的防火措施。
(1)家中着火a棉被b绳子c打结的。
绳子d跳窗(2)公共场所着火a爬出去b毛巾和水c冲出去d跳窗(3)高层住宅着火a冲上顶楼b棉被c绳子d跳窗(4)办公室着火a做电梯b走楼梯c跳窗d打电话4、教师小结评价。
教师:我们现在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识,我们以后要常常提醒他们,去关心他们,做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。
三、活动小结通过本次活动,让幼儿了解了一些简单的消防知识。
在活动过程中,幼儿也非常的积极,比较活跃,特别是一些中大班的幼儿,在回答问题以及表演节目的时候,都非常的踊跃,在此可以发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的,在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动,让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识,丰富幼儿的知识面。
四、教学反思在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。
安全教育教案幼儿园大班(3篇)

第1篇课时:1课时年级:大班教学目标:1. 让学生了解安全的重要性,树立安全意识。
2. 培养学生掌握一些基本的安全知识和技能。
3. 提高学生应对突发事件的能力。
教学重点:1. 让学生了解安全的重要性。
2. 培养学生掌握一些基本的安全知识和技能。
教学难点:1. 让学生掌握应对突发事件的能力。
教学准备:1. 多媒体课件2. 安全标志图片3. 安全教育故事书教学过程:一、导入1. 教师通过提问的方式,引导学生思考:什么是安全?安全对我们有什么好处?2. 学生自由发言,教师总结:安全就是确保我们的生命、财产不受伤害,保证我们的生活、学习顺利进行。
二、讲解安全知识1. 交通安全:讲解行人、自行车、机动车等不同交通参与者的安全注意事项,如:过马路要走人行横道、红灯停绿灯行、不闯红灯、不逆行等。
2. 校园安全:讲解校园内的安全注意事项,如:上下楼梯靠右行、不追逐打闹、不玩危险的游戏等。
3. 消防安全:讲解火灾发生时的逃生方法,如:用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头快速撤离等。
4. 防拐骗安全:讲解如何防范陌生人,如:不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。
三、实践活动1. 安全标志图片辨认:教师展示安全标志图片,让学生辨认并讲解其含义。
2. 安全知识竞赛:将学生分成若干小组,进行安全知识竞赛,巩固所学知识。
四、安全教育故事分享1. 教师讲述一个安全教育故事,如:《小红过马路》。
2. 学生分享自己听到的安全教育故事,并谈谈自己的感受。
五、总结1. 教师总结本次安全教育课程的主要内容,强调安全的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获,提出自己在生活中需要注意的安全问题。
教学反思:本次安全教育课程,通过讲解安全知识、实践活动和安全教育故事分享,使学生了解了安全的重要性,掌握了基本的安全知识和技能。
在今后的教学过程中,我将继续关注学生的安全意识培养,提高他们的安全防范能力。
同时,结合学生的年龄特点,设计更多有趣、实用的安全教育课程,让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
幼儿园大班安全教育教案12篇

幼儿园大班安全教育教案12篇幼儿园大班安全教案篇一活动目标:1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
活动过程:一、谈话引入。
“这些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我们小朋友都要注意哪些事情,保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
二、教师小结1、首先在雪天,要认真走好每一步,最好选择雪较厚的地方行走,注意地面状况,尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。
不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。
路面容易结冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。
4、户外游戏时,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。
以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意,要掌握好身体的重心,保持身体平衡,避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患,如摔伤,划伤,砸伤。
小朋友们,安全来自时刻警惕,事故源于瞬间麻痹。
安全第一,健康第一。
冰天雪地,请大家小心翼翼,保护自己!三、结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?效果反思:寒冷的冬天来了,突如其来的大雪,给我们带来惊喜和欢乐的同时,同时也留下了安全隐患。
为了让孩子们度过安全快乐的雪天,提高幼儿的自我保护意识,进行一次雪天安全教育是非常必要的。
通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识,增强了幼儿在雪天的自我保护能力。
幼儿园大班安全教案篇二活动目标:1、明白在火灾发生时不能慌乱,应有秩序地离开火灾现场。
2、学习简单的自救方法,能够保护自己和救助他人,懂得生命的宝贵。
活动准备:模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干活动过程:1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。
(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻(2)离开火灾现场(3)注意秩序不能拥挤2、设置“火灾现场”,划定危险区域。
请几位大班幼儿做“志愿者”,协助其他幼儿离开“火灾现场”。
幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇

幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇幼儿园大班安全教案篇一活动目标知道远离危险,不做危险的事情。
学习避免日常生活中常见意外事故的方法。
活动准备师生一起收集生活中危害人们的生命和安全的有关资料。
如趴在阳台或窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现的交通事故、被动物咬伤、触电或溺水造成的死伤等。
活动过程展示日常生活中有关意外安全事故的图片资料,引导幼儿讨论。
教师:画面上的人在干什么?发生了什么事情?教师:为什么会发生这些危险的事情?教师:怎样才能避免这些危险事情的发生?小组谈话:我们身边还有哪些危险,如何预防这些危险发生?教师:在幼儿园哪些行为是有危险的,如何预防?如趴在楼梯扶手上往下滑、上下楼梯不靠右行、在户外活动时猛跑、独自离开幼儿园、倒着上滑梯或蹲着滑下、用笔尖、剪刀等对着他人等。
教师:外出时哪些行为是有危险的,如何预防?如不遵守交通规则,坐车时将头或手伸出窗外、外出时随便乱跑等。
小组活动:设计贅告标志。
幼儿自选家庭、幼儿园、公共场所,设计安全标志,请幼儿讲讲设计的标志内容、张贴的位置以及提示语。
请幼儿将设计的标志粘贴在幼儿园和家中容易发生危险的地方。
活动建议活动变式可以将本活动分几次进行,如第一次活动为“在幼儿园”,第二次活动为“外出郊游”,第三次活动为“设计警告标志”。
活动延伸师生一起,创编自我保护方面的。
儿歌、故事,表演给全园的小朋友看,提醒大家注意身边的危险,掌握避免危险的方法,提高安全自护的意识。
大班安全教案篇二活动目标:1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具,不玩火。
3、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。
活动准备:1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品一套。
2、一大铁盆枯树叶树枝3、多媒体教学资源。
活动过程:1、猜谜导入。
谜语:红彤彤一大捧,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。
(火)2、讨论:火给人们带来的好处和危害。
大班安全教育教案(优秀6篇)

大班安全教育教案(优秀6篇)大班安全教案篇一设计意图:在《我找到的危险》活动中,孩子找到了许多危险,观察到幼儿的兴趣很浓,于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。
让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
活动目标:1、幼儿能基本掌握歌曲旋律,理解歌词含义;2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编,并乐意创编歌词;3、知道身边有哪些危险,并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
活动准备:1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如:打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。
3、三只小猴子的图片,音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程:(一)、开始部分:幼儿练声,复习歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5—|5432|1—||教师指导语:“平时我们都在向老师和朋友打招呼,今天我们要换个不同的打招呼的方法,仔细听。
”(教师唱,引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼。
)2、教师出示三只猴子,引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;教师指导语:“瞧,今天我们请了三只小猴子来做客,小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”(二)、基本部分:幼儿听教师范唱,幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》,引导幼儿仔细倾听。
教师指导语:“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听,于是我也给小朋友带来了一首歌曲,你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”2、出示图饰,教师第二次范唱,引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义;教师指导语:“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么,那现在看看黑板上老师的图饰,在听老师根据图唱一次,会唱的朋友可以小声的跟唱。
”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲,让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律;4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》,引导幼儿思考生活中还有哪些危险;教师指导语:“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,名字是《危险的东西不要碰》。
幼儿园教案安全教育大班(3篇)

第1篇教学目标:1. 让幼儿了解基本的交通安全知识,知道过马路要走人行横道,红灯停,绿灯行。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识,提高自我保护能力。
3. 通过活动,让幼儿学会在日常生活中注意交通安全,养成良好的出行习惯。
教学重点:1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学难点:1. 让幼儿在游戏中掌握交通安全知识。
2. 培养幼儿在日常生活中遵守交通规则的自觉性。
教学准备:1. 交通标志图片若干(人行横道、红灯、绿灯、斑马线等)。
2. 交通标志实物(如交通警察、交通信号灯、交通标志牌等)。
3. 交通安全的儿歌、故事等。
教学过程:一、导入1. 教师出示交通标志图片,引导幼儿观察并说出标志名称。
2. 提问:你们知道这些标志代表什么意思吗?过马路时应该注意什么呢?二、基本教学内容1. 讲解交通安全知识(1)教师通过图片、实物等形式,向幼儿讲解人行横道、红灯、绿灯、斑马线等交通标志的含义和作用。
(2)结合实际案例,让幼儿了解违反交通规则的危险性。
2. 游戏活动——交通安全我知道(1)教师将幼儿分成若干小组,每组选出一个组长。
(2)每组轮流进行游戏,游戏规则如下:①组长手持交通标志牌,其他组员要根据标志牌的内容,做出相应的动作。
②如遇到交通信号灯,组员需停下脚步,等待绿灯亮起才能继续前进。
③如遇到斑马线,组员需沿着斑马线走过马路。
三、巩固与拓展1. 教师带领幼儿回顾游戏过程中的交通规则,强调遵守交通规则的重要性。
2. 让幼儿分享自己在日常生活中遇到的交通安全问题,并提出解决方法。
3. 教师讲述交通安全故事,引导幼儿养成良好的出行习惯。
四、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结,强调交通安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则,提高自我保护意识。
3. 教师对本次课程进行反思,针对幼儿的掌握情况,调整教学策略。
教学评价:1. 观察幼儿在游戏过程中的表现,了解他们对交通安全知识的掌握程度。
大班安全教育活动教案(优秀8篇)

大班安全教育活动教案(优秀8篇)幼儿园大班安全教案篇一活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。
4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备教学挂图活动过程1、活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。
小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?2、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?(2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。
(3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的内容。
这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。
④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。
(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。
为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么?(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。
每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
(5)分享各组讨论内容。
4、活动总结:安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则,进行总结。
大班《安全教育》教案(精选6篇)

大班《安全教育》教案(精选6篇)大班《安全教育》教案篇1活动目标:1、学习火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
(活动重点)2、能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。
(活动难点)3、感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。
活动准备:1、知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程:1、通过讲述“亮亮家火灾”事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。
提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。
提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。
(1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
1、幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。
2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。
3、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
4、幼儿观看视频“火灾自救法”,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
1、用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。
2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。
1、提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?2、演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
幼儿园大班安全教育活动备课第一篇:幼儿园大班安全教育活动备课火灾逃生上一课:购买食物要注意下一课:没有斑马线的马路了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。
培养幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。
一天,皮皮猴的妈妈去了外婆家,皮皮猴和小伙伴们玩得可高兴了。
天渐渐黑了,他们找出了打火机和蜡烛,烛光让家里一下子亮了起来。
皮皮猴和小伙伴们打起了呵欠,爬上自己的床睡觉了。
可是他们忘了蜡烛还亮着呢。
在他们睡得正香的时候,火烧着了桌子和椅子,又烧着了窗帘和柜子。
一会儿,皮皮猴的床也被烧着了,皮皮猴一下子惊醒了:“哎呀!不好了,失火了!”吓得大叫了起来:“救命呀!救命呀!”皮皮猴的衣服还被大火烧着了!皮皮猴忽然想起妈妈曾说过:“如果发生了火灾,要拨打火警电话119,消防员袋鼠伯伯就会帮助我们。
”他们拿起电话,拨打了119。
“喂,是袋鼠伯伯吗?我是皮皮猴,我家失火啦,快救救我们吧!”袋鼠伯伯问:“你住在哪里?”“果园路1号楼”“别慌,你们用湿毛巾捂住鼻子,低头弯腰,快点从屋里跑出来,我马上来!”袋鼠伯伯赶到时看见皮皮猴的衣服着火了,大声说:“快,快躺在地上打几个滚儿!”接着从地上捡起了树枝,帮助皮皮猴拍打身上的火苗,皮皮猴身上的火很快就熄灭了。
可皮皮猴的家里还燃着大火!袋鼠伯伯拿着灭火器就去灭火了,一会儿,皮皮猴家里的火也熄灭了。
袋鼠伯伯语重心长地说:“别看打火机、蜡烛的火很小,可是小火也能引起大火和火灾。
”皮皮猴和小伙伴们点点头:“袋鼠伯伯,谢谢你救了我们!我们以后再也不玩火了。
”----故事改编自《新东方网》1.皮皮猴家为什么会着火?2.着火后第一时间它们是怎么做的?3.皮皮猴身上着火后它是怎么做的?4.袋鼠伯伯对皮皮猴们说了些什么?如果你的家里着火了,你会怎么做呢?5.除了报警,还需要做什么?6.怎么离开火场?7.怎么样防止火灾发生?小朋友们要记住,不玩火,莫让大家吃苦果;是电器,都有电,手湿不要动电线;不玩火,不动电,不能乱丢烟头;电线着火喊大人,不能在容易着火的地方放鞭炮;发生火灾不乱走,及时拨打“119”。
发生火灾时用一块湿的毛巾或手绢掩着鼻子、嘴巴,猫腰沿着安全通道撤离火灾现场,撤离时千万不要惊慌失措,乘坐电梯不安全,不要拥挤,要有秩序地撤离。
关掉煤气或切断电源,防止发生更大的爆炸。
如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。
若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号。
如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。
逃生术,要记清,安全逃生是第一。
1.发生火灾时慌乱逃窜。
2.乘坐电梯逃生。
3.身上着火就地打滚压灭火苗。
小朋友,快快来,我们都来讲安全。
不玩电器不玩火,把住预防这一关。
火灾一旦已发生,不要惊恐和慌乱,千万不要贪财物,千万不要跳下楼。
听从指挥快速跑,乘坐电梯不安全。
浓烟围困呼吸难,要把身体贴地面,弄湿毛巾捂口鼻,离开火场去求援,快快拨打“119”,消防队来保平安。
如果实在逃不掉,跑到阳台再呼救。
没有斑马线的马路上一课:火灾逃生下一课:扭伤后怎么办让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道斑马线的用处。
在过马路时要注意自己的安全,除了知道红绿灯的知识外,还要让幼儿知道在没有斑马线的情况下如何安全过马路,增加自我保护的能力。
青青森林学校的小动物们,他们每天都要通过一条很宽很宽的马路,才能到幼儿园。
小动物们第一天站在大马路边,看着来来往往的车辆,吓得都不敢过马路了。
这时,遇到了斑马叔叔,这一次斑马叔叔帮助他们过了马路。
说也奇怪,来来往往的车辆看到斑马叔叔都自觉地停住了。
这一切被树上的小猴看到了,聪明的皮皮猴想到一个好办法,他在斑马叔叔带小动物们走过的路上画成和斑马叔叔身上一样的颜色。
第二天小动物们左右观察来往的车辆,小心翼翼地沿着皮皮猴画的这条“小路”过了马路,到了幼儿园。
大象老师说走斑马线的行人具有行驶优先权呢,车子看到都会减速停住噢!还带我们看了很多斑马线的图片,带我们认识斑马线的用处和一些交通规则。
大象老师告诉我们,因为我们还小,过马路的时候要牵住爸爸妈妈的手不能松开,要站在斑马线上左右地看看有没有来往车辆。
如果没有,那就沿着斑马线小心翼翼地走过马路,不可以在马路中间逗留、玩耍、嬉戏,因为那样很危险!如果遇到没有斑马线的道路时,要特别注意安全。
首先观察过往车辆的行驶速度及与你所站位置的距离,当汽车靠近时,如果鸣喇叭,则提醒你不能过马路。
这时,你一定要停下脚步,等汽车经过后再过马路。
1.皮皮猴画的一条条白线是什么?我们称它为什么?2.大象老师告诉小动物们,过马路要怎么做?3.在过没有斑马线的道路时应该怎么办?4.你平时是怎么过马路的?5.在过一些小巷子的道路时你是怎么做的?小朋友们要记住,城市街道人行横道上的一条条白线,又叫斑马线,它能引导行人安全地过马路。
如果遇到没有斑马线的道路时,要特别注意安全,首先观察过往车辆的行驶速度及与你所站位置的距离,当汽车靠近时,如果鸣喇叭,则提醒你不能过马路。
这时,你一定要停下脚步,等汽车经过后再过马路。
走到岔路口或小巷间穿行时,一定要先停下来,观察周围车辆的行驶情况。
注意避让转弯行驶的车辆,当看到前方车辆应保持适当距离。
人与车身靠得太近,很容易被后轮压伤或被车尾撞到。
在狭窄的路上遇到汽车靠近时,一定要停下脚步并紧贴墙壁站立,等汽车经过后再走路。
1.人与车身靠得太近。
2.在马路中间嬉戏。
3.过马路走人行横道。
4.跨越人行护栏。
走路要走人行道,过路要走横行道,红灯停,绿灯行,来往车辆仔细瞧,车行道上不玩耍,人行护栏不跨越。
扭伤后怎么办上一课:没有斑马线的马路下一课:铅笔不能咬幼儿天生活泼好动,只要一有机会,他们就跑到户外,不停地又蹦又跳。
由于他们的骨骼发育还不健全,韧带也比较松弛,所以,经常有扭伤脚之类的事发生。
为了提高幼儿的自我保护能力,有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。
有一天,天气晴朗,阳光也很灿烂,微风在轻轻地吹。
小黄鸭正在路上散步,一边走一边欣赏着小路两旁的景色。
这时大眼猫从对面急急忙忙地跑过来,小黄鸭说:“大眼猫,你这么着急地干什么去?”大眼猫说:“我妈妈生病了,我要找河马医生去给我妈妈看病。
”说完又急忙向前跑去。
突然大眼猫脚底一滑“啊”的一声摔倒在地。
小黄鸭回头跑上前,发现大眼猫的脚扭伤了,连站都站不起来。
大眼猫急得边哭边说:“妈妈还在家等着我找医生来呢,现在可怎么办呀?呜呜……”小黄鸭安慰他说:“你别急,在这别动,我去帮你请河马医生。
”说完小黄鸭就连忙向河马医生的家里跑去了。
过了一会,小黄鸭和河马医生一起回来了。
河马医生从随身带的医药箱中找出冰块给大眼猫敷上,并叮嘱大眼猫,脚扭伤不可以立即揉捏,更不可以继续行走。
“我先帮你冰敷,然后带你回家,回去后千万要注意休息。
第二天,再把热毛巾敷在受伤处,这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。
不可大意哦!”河马医生对大眼猫说道。
“我知道了,医生,快去帮我妈妈看病吧!”大眼猫担心妈妈,急忙说道。
河马医生说:“不要担心,我就去看你妈妈,你自己的脚千万要好好养着。
”说完朝大眼猫家走去。
1.发生了什么事以至于大眼猫那么着急?2.大眼猫怎么会扭伤脚的?3.河马医生告诉了大眼猫什么方法紧急处理脚扭伤?4.小朋友你平时有扭伤过吗?5.扭伤的时候你是怎么做的呢?小朋友们要记住,扭伤后用手揉的做法是不正确的。
因为揉搓会使受伤部位的伤加重。
正确的做法是立刻停止活动,躺下,把脚垫高,用浸过冷水的毛巾冷敷受伤的部位,这样可以减轻扭伤处的肿胀,有止痛的效果,再涂点红花油的话,效果会更好。
第二天,再把热毛巾敷在受伤处,这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。
1.直接热敷刚扭伤的部位。
2.这点扭伤不算什么,我可是很勇敢的,继续活动。
3.扭伤后找医生。
4.扭伤后先紧急冷敷。
足踝扭伤很常见,肿胀疼痛行走难,冷水冰块来止痛,自行按摩是蛮干。
铅笔不能咬上一课:扭伤后怎么办下一课:认识消防器材孩子一般有咬东西的习惯,小时候喜欢咬手指,长牙之后,更是喜欢咬东西。
上幼儿园后,孩子无意识中会形成咬铅笔的习惯。
我们要让孩子了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
安全使用文具,能够遵守安全使用文具规则。
《皮皮猴咬铅笔》“皮皮猴,坐好了!”大象老师一拍桌子冲小猴皮皮猴叫道,那气愤的声音把同学们都吓了一跳。
皮皮猴连忙放下手中的铅笔坐直腰,可不到一分钟又啃起了铅笔头,整个身子不停地晃着,尾巴还甩出了响声。
下课铃响了,就连慢吞吞的小乌龟都交卷了,可皮皮猴居然只做了两题。
大象老师气得直接把皮皮猴的试卷抽走了,然后对它说:“皮皮猴,下午叫你妈妈来一趟!”惨喽,皮皮猴完蛋喽!知道吗,皮皮猴从前可是一个聪明伶俐、做事专心的好孩子呀!下午,皮皮猴的妈妈来到教室,大象老师告诉她事情的经过。
妈妈伤心地叹了口气说:“我怎么说它都没用,这孩子到底怎么了?”大象老师建议妈妈带皮皮猴去看看医生。
星期天,皮皮猴的妈妈带着皮皮猴来到儿童医院。
河马医生拿出一张白纸和一支铅笔,让皮皮猴坐下做五分钟数学题,测试专注力。
皮皮猴坐了下来,可还没做题,就先咬起了铅笔头!河马医生一下子就明白了似的,忙问:“皮皮猴,你爱咬铅笔是吗?”皮皮猴点点头,又一个劲儿地咬了起来。
河马医生让皮皮猴去验血,不一会儿结果出来了。
河马医生看过化验单,严肃地对妈妈说:“皮皮猴血液中的铅含量严重超标,导致注意力不集中,严重的还会发展成多动症!”“为什么会这样?”妈妈忙问。
河马医生拍拍躲在妈妈身后的皮皮猴说:“铅笔涂层中含有重金属。
就因为你爱咬铅笔头,造成了铅中毒!以后千万别再咬啦!”皮皮猴牢牢记住河马医生的话,从那以后再也不咬铅笔头了。
如今,他又能像以前那样精力集中地学习了。
1.大象老师为什么会生气?2.皮皮猴以前是一个怎样的学生?3.妈妈带皮皮猴去医院后河马医生发现皮皮猴得了什么病?4.皮皮猴多动注意力不集中的原因是什么?5.你平时有咬铅笔的习惯吗?小朋友们要记住,咬铅笔会有四大危害。
危害一:血铅超标。
普通铅笔外面包裹多层油漆或塑料膜,其含铅量高,儿童长期咬铅笔会造成血铅超标,导致儿童注意力不集中,严重的会侵害孩子的神经功能,致使儿童患上抽动症等疾病。
危害二:易患各种口腔癌症。
儿童经常咬铅笔甚至把削尖的铅笔放到嘴里啃咬,会戳破口腔黏膜,形成恶性循环,长期反复发作的自伤性溃疡是儿童引发舌癌、唇癌等口腔癌症的主要原因。
危害三:形成畸齿。
儿童经常啃咬铅笔,会导致牙齿排列不整齐,出现“铅笔型”的豁口及“畸齿”现象。
危害四:细菌感染。
铅笔上有很多细菌,儿童咬铅笔时会被细菌感染,容易引发各种传染疾病。
1.使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。
2.不玩弄文具,不吃或咬文具。