《串联和并联》导学案精编版
第3节 串联和并联(导学案)
第3节串联和并联一、学习目标1.知道串联、并联电路的特点；（重点）2.能画（连接）串、并联电路；（难点）3.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例。
二、自主学习、合作探究、展示点拨活动一：串联和并联（阅读课本P41内容，结合课本插图，完成下列问题）用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要使两个灯泡同时发光，有几种连接方法？请在下图连接电路，并分析比较所连接的电路有哪些不同之处？注意：在线路连接中，开关应是处于断开状态，线路连接完成，需先确认连接无误后，再闭合开关。
分析得出：1．电路的两种连接方式：电路和电路。
2．把电路元件逐个顺次（头尾）连接起来的电路叫做。
3．把电路元件并列（头头尾尾）连接起来的电路叫做。
4．并联电路中用电器共用部分电路称为，单独使用部分电路称。
活动二：串、并联电路的特点（仔细观看演示实验，结合课本P42页内容，完成下列问题）1.连接串联电路（按照右图连接电路）（1）电流从电源正极到负极只有条路径，（“有”“无”）分支。
（2）闭合开关时，两灯泡发光，断开开关时，两灯同时，说明开关在串联电路中控制所有；把开关的位置变化一下，观察到闭合开关时两小灯泡还是，断开开关时又同时，说明了串联电路中开关的位置对它所起的控制作用（填“有”“没有”）影响。
（3）拧去其中的一只灯泡，再闭合开关时，另一只小灯泡，说明了串联电路中各用电器之间影响。
总结：串联电路，相连，一处不通，不通，各用电器影响；开关控制，开关作用与位置关。
2.连接并联电路（按照右图连接电路）（1）电流从电源正极到负极只有条路径，（“有”“无”）分支。
（2）闭合开关S，只闭合开关S1时，灯泡发光；只闭合开关S2时，灯泡发光，说明开关S1控制灯泡，开关S2控制灯泡；断开开关S，闭合S1时，L1，闭合S2，灯L2也，说明了开关S是控制整个电路的总，我们把开关S叫干路上的总开关，S1、S2叫各支路开关。
（3）把三个开关都闭合时，你拧下任意一个灯泡，会发现另一个灯泡，说明了并联电路和用电器之间不相互。
15.3 串联和并联 导学案2022-2023学年人教版物理九年级上册
15.3 串联和并联导学案介绍本导学案旨在通过学习串联和并联的概念和特点，帮助学生深入理解电路中元件的连接方式以及电流和电压的分布规律。
目录1.串联和并联的基本概念2.串联和并联的特点3.串联和并联的区别4.电流和电压在串联和并联中的分布规律5.应用实例6.总结1. 串联和并联的基本概念在电路中，串联和并联是常见的电路连接方式。
简单来说，串联是将电路中的元件按照一定顺序连接起来，形成一条闭合的路径；而并联是将电路中的元件同时连接在同一节点上。
2. 串联和并联的特点•串联连接方式中的元件共享相同的电流；•并联连接方式中的元件共享相同的电压。
3. 串联和并联的区别串联和并联的主要区别在于元件的连接方式和电流、电压的分布。
串联连接方式中的元件一个接一个地连接起来，电流通过每个元件之后相同，电压按照元件的电阻分布；而并联连接方式中的元件被同时连接在同一节点上，电流在每个元件之间分流，电压相同。
4. 电流和电压在串联和并联中的分布规律在串联连接中，电流通过每个元件之后保持不变，电压依次按照元件的电阻分布。
在并联连接中，电流在每个元件之间分流，电压对每个元件都是相同的。
5. 应用实例5.1 串联电路•在家庭中，灯泡、电视和冰箱一般是串联连接的。
当其中一个元件损坏时，其他元件仍然可以正常工作。
•数码电子设备中，串联电池可逐个提供稳定的电压。
5.2 并联电路•家庭中的插座一般是并联连接的，可以同时为多个电器提供电源。
•并联电池可以增加总电流供应能力。
6. 总结串联和并联是电路中常见的连接方式，它们分别有着不同的特点和分布规律。
通过学习串联和并联，我们可以更好地理解电路中元件之间的关系，并且能够应用于实际生活中的电路设计和故障排查。
以上就是关于串联和并联的导学案，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握这一概念。
祝大家学习进步！。
《学生实验：连接串、并联电路》 导学案
《学生实验：连接串、并联电路》导学案一、实验目的1、学会连接简单的串联电路和并联电路。
2、探究串、并联电路的特点，包括电流、电压和电阻的关系。
3、培养学生的动手操作能力和实验探究精神。
二、实验器材电池组、开关、灯泡（两个或以上）、导线若干、电压表、电流表。
三、实验原理1、串联电路：将用电器依次首尾相连，接入电路，电流只有一条路径。
2、并联电路：将用电器的两端分别连在一起，然后接入电路，电流有多条路径。
四、实验步骤（一）串联电路的连接1、按照电路图，摆放好电池组、开关、灯泡和导线等器材。
2、用导线将电池组的正极与开关的一端相连，开关的另一端与一个灯泡的一端相连，该灯泡的另一端与另一个灯泡的一端相连，最后将第二个灯泡的另一端与电池组的负极相连。
3、检查电路连接无误后，闭合开关，观察灯泡的发光情况。
（二）并联电路的连接1、摆放好器材，用导线将电池组的正极与开关的一端相连。
2、从开关的另一端引出两条导线，分别与两个灯泡的一端相连，两个灯泡的另一端用导线共同连接到电池组的负极。
3、检查电路连接无误后，闭合开关，观察灯泡的发光情况。
（三）测量串、并联电路中的电流和电压1、在串联电路中，将电流表串联在电路中，分别测量通过每个灯泡的电流；将电压表分别并联在每个灯泡两端，测量其两端的电压。
2、在并联电路中，将电流表分别串联在每条支路中，测量每条支路的电流；将电压表并联在电源两端，测量电源电压。
五、实验数据记录与分析（一）串联电路1、记录每个灯泡的亮度以及电流表和电压表的示数。
2、分析数据，得出串联电路中电流和电压的特点：串联电路中电流处处相等，总电压等于各部分电路电压之和。
（二）并联电路1、记录每条支路灯泡的亮度以及电流表和电压表的示数。
2、分析数据，得出并联电路中电流和电压的特点：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，各支路两端电压相等且等于电源电压。
六、注意事项1、连接电路时，开关应处于断开状态，防止电路短路。
最新九年级上册物理第十五章第三节《串联和并联》精品教案及导学案
第3节串联和并联导学案【学习目标】1、认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点，会根据串、并联电路特点，判断电路连接情况；2、会画简单的串联、并联的电路图；3、学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。
【学习重点】认识串、并联电路；通过动手找到串、并联电路各自的特点；【学习难点】利用找到的串、并联电路特点来分析日常生活中的电路；【预习检测】1、电流的方向：把规定为电流的方向。
在闭合的电路中，电源的外部，电流的方向是从经过流向。
2、电路的构成：①能够提供电能的装置叫作，如、。
②消耗电能的装置叫作，如、、、等。
③输送电能的通道叫作。
④控制电路通断的装置叫作，它有、两种状态。
3、电路中有持续电流的条件：①电路中有提供电流；②电路是的。
4、用表示电路连接情况的图叫作电路图，根据电流的通过情况，可以分为路、路和路。
【共同探究】探究点一串联电路将电池、开关、导线连成如左图所示电路（1)、连接电路时，开关要，直到检查无误后，才_____开关。
(2)、在本电路中，将开关闭合，则两盏灯的工作情况是怎样的？__________若将开关断开，则两盏灯又如何？(3)、若取下其中的任意一只灯泡，另一只灯泡能否继续发光？(4)、开关的位置改变了，其控制作用是否改变？__________（5）、在右图中用箭头标出电流的路径，这样的路径有几条？__________归纳总结：串联电路的特点（1）在串联电路中用电器___________________连接。
（2）电流只有一条路径。
（3）各个用电器________(选填“能”或“不能”)独立工作，互相影响。
（4）开关的作用是控制整个电路，与位置无关。
探究点二并联电路将电池、开关、导线连成如图所示电路（1）从两灯的连接方式看，灯L1和L2是_______连接，这种方式称为______连。
（2）开的作用跟开关的位置是否有关？（3）在下图中标出电流的方向。
归纳总结：并联电路的特点（1）用电器的两端分别连在一起的电路，是并联电路。
《串联和并联》导学案(新部编)
c.特征法：就是根据电路中各元件的工作特征分析判断。若电路中有一个元件烧断，其它元件都不能工作，即电路中各元件工作互相影响，则该电路为串联电路；若电路中有一个元件烧断，其它元件仍能照常工作，各元件工作互不影响则该电路为并联电路。例如家里的照明灯和马路上的路灯，其中一盏灯烧坏了，其它灯仍能正常工作，这说明各盏灯之间总互相独立，互不影响，则可判断这些灯是并联。
2.能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路；
3.能说出生活、生产中采用简单的串、并联电路的实例；
4.掌握连接实物图与画电路图的方法和技巧。
学习重难点
知道串联电路和并联电路的特点
学习过程
自主学习：
阅读课本106页至110页内容，请自主完成下列问题，如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。
2、根据你预习的内容，利用课桌上准备的实验器材，小组长带领组员，按照课本图5.3-1和5.3-2连接实物。
练一练：连接串并联电路的步骤
（1）观察仪器，了解使用方法和注意事项
（2）画好___________，确认所画图___________后，再根据所画的______连接电路
（3）按一定次序连接，可以先从电源_______开始，依次连接电路中各元件
（4）在线路连接中，开关应是处于________状态，线路连接完成，需先确认连接无误后，再________开关，进行实验。
交流与讨论：开关和用电器总是___________。
思考：若电路中某用电器与一段导线并联，则该用电器还能够工作吗？此时该用电器处于何状态？
《串联与并联导学案》
《串联与并联》导学案导学目标：1. 了解串联电路和并联电路的定义及特点。
2. 掌握串联电路和并联电路的计算方法。
3. 能够应用串联和并联的知识解决实际问题。
导学内容：一、串联电路和并联电路的定义及特点1. 串联电路：串联电路是指电流只有一条路径流过所有元件的电路。
串联电路中的元件依次毗连，电流从一个元件流过后再流到下一个元件。
2. 并联电路：并联电路是指电流在不同路径上流过各个元件的电路。
并联电路中的元件同时毗连到电源两端，电流可以选择不同路径流过各个元件。
二、串联电路和并联电路的计算方法1. 串联电路的总电阻计算方法：总电阻等于各个电阻的总和，即Rt = R1 + R2 + R3 + ... + Rn。
2. 并联电路的总电阻计算方法：总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数，即1/Rt = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + ... + 1/Rn。
三、应用串联和并联的知识解决实际问题1. 串联电路和并联电路在电路设计中的应用。
2. 串联电路和并联电路在家庭电器中的应用。
3. 串联电路和并联电路在电子设备中的应用。
导学步骤：一、串联电路和并联电路的定义及特点（10分钟）1. 介绍串联电路和并联电路的定义和特点。
2. 通过示意图展示串联电路和并联电路的毗连方式。
3. 让学生讨论串联电路和并联电路的区别和联系。
二、串联电路和并联电路的计算方法（20分钟）1. 讲解串联电路的总电阻计算方法，并进行示例计算。
2. 讲解并联电路的总电阻计算方法，并进行示例计算。
3. 给学生安置练习题，让他们独立计算串联和并联电路的总电阻。
三、应用串联和并联的知识解决实际问题（30分钟）1. 分组讨论串联电路和并联电路在电路设计中的应用。
2. 分组讨论串联电路和并联电路在家庭电器中的应用。
3. 分组讨论串联电路和并联电路在电子设备中的应用。
四、总结与展望（10分钟）1. 总结串联和并联电路的知识点及计算方法。
2. 展望学生将来在工程领域中应用串联和并联电路的可能性。
15.3《串联和并联》导学案2022-2023学年人教版九年级物理下册
15.3 《串联和并联》导学案一、导入引入•导入前文知识，回顾电流和电阻的基本概念。
•引出本节课要学习的内容：串联和并联电路。
二、概念解释1. 串联电路：指将电器元件依次连接在一条电路中的形式，电流在电路中依次通过各个电器元件。
2. 并联电路：指将电器元件同时连接在一条电路中的形式，各个电器元件处于相同的电压下。
三、串联电路1. 基本特点•电压：串联电路中各个电器元件所处的电压总和等于电源电压。
•电流：串联电路中各个电器元件的电流相同，等于电路中的总电流。
2. 电阻的计算•在串联电路中，各个电器元件的电阻求和等于串联电路的总电阻。
3. 电压和电流的分配•在串联电路中，电压和电流按照电阻大小的比例分配给各个电器元件。
四、并联电路1. 基本特点•电压：并联电路中各个电器元件所处的电压相同，等于电源电压。
•电流：并联电路中各个电器元件的电流总和等于电路中的总电流。
2. 电阻的计算•在并联电路中，各个电器元件的电阻倒数求和的倒数等于并联电路的总电阻。
3. 电压和电流的分配•在并联电路中，电压和电流相同，分配给各个电器元件，与电阻大小无关。
五、串并联混合电路1. 结构和特点•串并联混合电路是由串联和并联电路组合而成的电路形式。
•在串并联混合电路中，可以灵活运用串联和并联的规则，进行电阻、电压、电流的计算和分配。
2. 电压、电流的计算和分配•针对串并联混合电路，根据具体的连接方式和电器元件，运用串联和并联规则，计算和分配电压和电流。
六、实例分析示例一：串联电路的计算•电路图：一电源和两个电器元件串联连接。
•计算电路的总电阻、总电流以及电器元件所处的电流和电压。
示例二：并联电路的计算•电路图：一电源和两个电器元件并联连接。
•计算电路的总电阻、总电流以及电器元件所处的电流和电压。
示例三：串并联混合电路的计算•电路图：一电源和多个电器元件串并联连接。
•根据实际情况，灵活运用串联和并联规则，计算电路的总电阻、总电流以及电器元件所处的电流和电压。
15.3串联和并联(导学案)2022-2023学年人教版物理九年级全一册
15.3 串联和并联（导学案）本文档以导学案的形式，介绍了2022-2023学年人教版物理九年级全一册中关于串联和并联电路的相关知识。
通过学习本文档，你将了解什么是串联和并联电路，它们的特点和应用。
一、串联电路1. 什么是串联电路？串联电路是指电流只有一个路径可以流通的电路。
在串联电路中，元件依次连接在一起，电流依次通过这些元件。
串联电路中的元件在电流中起到了依次传递电流的作用。
2. 串联电路的特点•电流：串联电路中的电流在各个元件之间保持恒定，即电流大小相等。
•电压：串联电路中的电压在各个元件之间分配，即电压分配与电阻成正比。
•等效电阻：串联电路中的元件相当于一个总的电阻（称为等效电阻），等效电阻的大小等于串联电路中各个元件的电阻之和。
3. 串联电路的示意图+------------------+| |---| 元件1 |---| |---| 元件2 |---| |---| 元件3 |---| |+------------------+4. 应用实例•家庭电路中电灯串联连接：在家庭中，多个电灯通常串联连接在一起，当其中一个电灯烧坏时，不会影响到其他电灯的使用。
二、并联电路1. 什么是并联电路？并联电路是指电流有多个路径可以流通的电路。
在并联电路中，各个元件并联连接，电流可以同时通过这些元件。
并联电路中的元件在电流中起到了并行传递电流的作用。
2. 并联电路的特点•电流：并联电路中的电流在各个元件之间分流，即电流分配与电阻成反比。
•电压：并联电路中的电压保持恒定，即电压大小相等。
•等效电阻：并联电路中的元件相当于一个总的电阻（称为等效电阻），等效电阻的大小等于并联电路中各个元件电阻的倒数之和的倒数。
3. 并联电路的示意图------ 元件1 ------| |---| |---| |------ 元件2 ------| |---| |---| |------ 元件3 ------| |---| |---| |------ 元件4 ------4. 应用实例•并联电池组：在一些需要大电流供应的设备中，如无人机、电动车等，通常会使用多个电池并联连接，以提供足够的电流供应。
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三、串联和并联
学习目标：
1、认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。
2、会根据串并联电路特点，判断电路连接情况。
3、学习根据电路图连接实物图、根据实物图连接电路图。
学习重点：通过观察和实验，探究串、并联电路的特点。
学习难点：认识串、并联电路，连接并联电路。
自主学习：
}
1.尝试探究：给你两只灯泡、一个开关和一个组电池组，要把他们连接起来有多少种方法(要求：开关闭合时，两灯同时发光；开关断开时，两灯同时熄灭。
)温馨提示：
（1）取下一只灯泡，另一只熄灭
（2）取下一只灯泡，另一只灯泡仍然发光
尝试用铅笔在下面的方框中画出相应的电路图。
?
（1）
（2）
2.认真阅读15-16页内容，回答：什么是串联什么是并联
串联：像图（1）那样，两个小灯泡，然后接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联的。
关联：像图（2）那样，两个小灯泡，然后接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联的。
]
3.探究一：串联电路
将电池、小灯泡、开关、导线连成如图所示电路
（1）连接电路时，开关要，直到检查无误后，才可以开关。
（2）在本电路中，将开关闭合，两个小灯泡的发光情况是怎样的若
将开关断开，两个小灯泡的发光情况又是怎样的
（3）若取下其中一只小灯泡，另一只小灯泡还能断续发光吗
（4）改变一下开关的位置，它的控制作用也会随着改变吗
（5）在左面的电路图中用箭头标出电流流动的路径，这样的路径有几条
@
4.探究二：并联电路
将电池、小灯泡、开关、导线连成如图所示电路
（1）从两灯的连接方式看，灯L1和L2是连接，这种连接称为。
（2）若取下其中一只小灯泡，另一只小灯泡还能断续发光吗即各个用电器（填“能”或“不能”）独立工作，互不影响。
（3）在左面的电路图中，用不同颜色的笔将干路和支路分别标示出来。
干路就是两个小灯泡共用的那部分；支路就是两个小灯泡单独使用的那部分电路。
（4）左面电路图中的开关是干路开关还是支路开关它是控制哪些用电器的若将它换接到L1支路或L2支路，它又是控制哪些用电器的即开关的作用与开关的位置是否有关
（5）在上面的电路图中标出电流的方向。
·
归纳总结：
连接方式串联并联
电路图
电流路径
}
电流有条路径
电流有条路径
开关的作用
开关可以控
制，
干路开关可以控
制，支路开关只能
5.认真阅读17页中“生活中的电路”这一部分内容，回答：
（1）节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯有些是联的。
（2）教室里的几盏日光灯是联的。
（3）马路上排成行的路灯是联的。
（4）房间里的电灯与它的开关是联的，房间里的电灯与电视机是
联的。
展示交流：每组2号同学到本组所在的相应板面将所要展示的内容书写到黑板上，然后本组同学做好准备，按学案顺序一一进行展示。
《
检测反馈：（见学案右侧部）
整理笔记，强化记忆：
1、什么是串联和并联
2、串、并联电路的特点
3、生活中的电路哪些是串联的，哪些是并联的
检测反馈：
1、电路中有两盏电灯，将开关闭合，两盏灯都发光，将开关断开，两盏灯都熄灭，则这两盏灯（）
A．一定串联B．一定并联C．可串联也可并联D．无法判断
#
2、为了相互传呼方便，甲乙两个办公室各装了一只电铃，要使任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，则在如图5－8所示的电路中正确的是（）
A．图甲
B．图乙
C．图丙
D．图丁
3．用一个开关同时控制三盏灯，则这三盏灯的连接方式是（）
A．只能串联
、
B．只能并联
C．串联或并联都可以
D．串联或并联都不可能
4．试判断下列各种情况中小灯泡L1和L2的连接情况：
（l）流过L1的电流全部流经L2 ；
（2）拿掉灯L1，灯L2仍发光；
（3）开关同时控制L1、L2 ；
（4）开关S断开时，灯L1发光，L2不亮
5．如图，当开关闭合时会发生现象，若要两灯串联，应去掉导
线；若要两灯并联，应将导线改接到.
6．如图所示，当S1、S2都闭合时L1、L2、L3是联；当S1、S2都断开时L1、L2、L3是联。
7.某同学连接了图所示的错误电路，请改正：
要使电路中两灯串联，只要拆除导线（选填“a”、“b”、“c”或“d”）；要使电路中两灯并联，只要将导线（选填“a”、“b”、“c”或“d”）的接到。