19《蝉》第1课时

19《蝉》当堂达标题（一）

１.根据意思写出相应的成语。

(1)指高大的东西。也形容外表强大实际却脆弱的东西。（）

(2)大水淹没头顶的灾难。比喻毁灭性的灾难。（）

(3)形容一眨眼就消失了。（）

(4)心里一点儿也没有被触动。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。（）

２.本文选自 (作者)的《昆虫的故事》。他是世界著名的______，______国人。代表作《昆虫的故事》，又名《》，全书共10卷，以生动有趣的文笔向人们展现出一个绚丽多彩的昆虫世界。雨果称他为“”。《昆中的故事》中关于蝉有四个部分内容:《蝉和蚁》《蝉的地穴》《蝉的音乐》《蝉的卵》。作者通过对蝉认真观察15年之后才写出这些文章。

３.从全文看，作者按照、、、的顺序为我们介绍了“蝉的地穴”和“蝉的卵”,突出蝉“”这一重要特点。

４.“这个像跳蚤一般大小的小动物”，钻入地下，“隐藏了自己，此后就不再出现了”，它要在地下生活多长时间才能长大呢?它在地下怎样生活，目前有人知道吗?

５.本文第一部分介绍蝉穴的顺序是怎样的?

６.本文第二部分介绍蝉从卵到幼虫的顺序是:走出壳外→→

→→

阅读下面语段，回答问题。

蝉与蚁

施蛰存

拉封丹以蝉与蚁为寓言，说蝉终日咏歌，不知储蓄粮食，遂至身先蒲柳而亡，蚁则孜孜矻矻，有春耕夏耨、秋收冬藏的能耐，卒岁无虞，避寒

有术。终论是把人教训一顿，应学学蚂蚁的勤劳，而不可学蝉的耽于逸乐。

小时读了这则寓言，就对蚂蚁的辛劳起了尊敬之心，对于只顾享乐的鸣蝉，认为它们是自作孽，是不值得可怜的。今天走过一株大柳树下，恰好有鸣蝉在柳叶间聒噪。夕阳红红地照耀在西天，阵阵微风吹拂，也不觉得燠热，何况我只穿上了短裤，还有手中的大葵扇。渐渐地我非但不再觉得它们烦乱，甚至竞听出一些意思来。

倘若蝉不唱歌，它是否能活到蚂蚁那样的寿命?反过来说，若蚂蚁效蝉的懒惰，是否会和蝉同死生?从这两种昆虫的生命来说，它们并不觉得谁比谁活多了几年，“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，彼此都过了一生。

不会歌唱的蝉不见得能活过严冬；懒惰蚂蚁的寿命也不见得比勤劳的同伴短。然则蚂蚁储藏粮食，未必就是美德，而蝉的高歌，也就不是什么罪过了。更进一步言,蝉但求吃饱喝饱，便在酷热的阳光下努力讴歌，虽然我们不懂它在唱什么，但无论是吟风弄月，或是悲天悯人，它多少已唱了出来，令它一生除了吃喝外，还有一点旁的意义。蚂蚁呢?吃饱了,喝饱了，还得忙着。孜孜功利，为的就是延续生命，而它的生命实质并未延长，它所储藏的粮食，也许自己也吃不完，徒然留下一副守财奴相，生命对它们来说还有什么意义?

今人终日辛劳，营营役役，只知歌颂辛勤的蚂蚁，却不识欣赏热情歌唱、享乐人生的鸣蝉。自诩聪明的人类，不忒笨了点!

【注】施蛰存（1905-2019）,中国现代著名作家、文学翻译家、学者，华东师范大学中文系教授。本文选自《施蛰存散文选集)，有删改。

７. 试分析“朝菌不如晦朔，蟪蛄不知春秋”在文中的含义。

８.文中第2段说“甚至竞听出一-些意思来”，作者“听”出了哪些“意思”？

９.文中第4段主要运用了什么表现手法？评论家说:“拉封丹和施蛰存对蝉和蚁的态度表面上是矛盾的，实质上是一致的。”如何理解？

参考答案：

１. (1)庞然大物(2)灭顶之灾(3)转瞬即逝(4)无动于衷

２.法布尔昆虫学家法昆虫记昆虫界的荷马

３.幼虫成虫卵幼虫四年黑暗中的苦工

４.它在地下生活大概四年，目前还没有人知道蝉在地下怎样生活,有待人们去研究。

５.由外向内

６.蜕皮落到地上寻觅藏身的地方钻进土里

７.蝉不可能因停止讴歌而长寿，蚂蚁亦不会因为劳动而延年。自然界生物的性命长短，皆有定数。

８.①蚂蚁忙碌未必是美德，蝉高歌不是罪过；②蝉除了物质生命外还有享乐人生的精神追求，妈蚁的忙碌只是为了延续生命，而生命实质并未延长；③令人不应一味去追求物质生活,而应像蝉一样热情歌唱、享乐人生。

９.对比手法。拉封丹从中看到了蝉的逸乐、蚁的勤劳，施蛰存从中看到了蝉的激情、蚁的碌碌：蝉和蚁在两人心中都打上了主观烙印，是两人抒发情感的载体，只是视角不同。两人借蝉和蚁启发人们以健康积极的态度投身生活的意旨是一致的。