生长发育的调查71页PPT文档
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11
3.体重（body weight）
是身体各部分重量的总和，是反映骨骼、肌 肉、脂肪和内脏的发育状况，是儿童生长发 育和营养水平的基本指标。
新生儿测量体重需要运用婴儿磅秤或特制 地杠杆称，最大载重量10kg；适用于1个 月～7岁儿童磅秤最大载重50kg，误差不 超过50g。
12
4.胸围（chest circumference）
身高受遗传因素的控制较强，和其他三项 指标呈高度正相关。
9
中国成人超重和肥胖症预防控制指南体重标准
分类
体重过低 体重正常 超重 肥胖
BMI值 (kg/m2)
腰围（cm）
男：<85 男：85～95 男：≥95 女：<80 女：80～90 女：≥90
<18.5
——
——
——
18.5～23.9 ——
增加
所选指标的测定技术应尽量简便，测定方 法的精确度要高，并能将测定结果进行分 析和比较。
4
生长发育调查常用指标：
形态指标 功能指标 素质指标 心理指标
5
（一）形态指标
morphological parameter 生长发育形态指标 是指身体及其各部分在形态 上可测出的各种量度(如长、宽、围度以及重 量等)，根据一次或多次测量所得参数，可制 定出地区儿童少年的生长发育标准，用来评价 当地儿童少年生长发育的水平和速度。
第一节 生长发育调查
生长发育调查 (survey of growth and development)，是用科学方法对个体或群 体儿童少年的生长发育状况进行观察和测量， 是研究生长发育最常用的方法。
1
生长发育的调查
❖ 目的 ❖ 内容 ❖ 方法 ❖ 调查设计
2
一、生长发育调查的目的：
研究不同儿童少年群体的生长发育规律和特 点；
危险高
24.0～27.9 增加 危险高
极高
≥28
危险高 危险极高 危险极高
10
2. 坐高（sitting height）
从头顶点至椅面的垂直距离。表示坐位时， 头、颈、躯干的高度。
反映躯干的发育状况，与身高相比较可表示 躯干与下肢的比例关系。
出生时平均坐高为33cm，为身长的66%，4 岁时约为60%，6～7岁时不足60%。
14
青春期的生长发育状况检查：
青春期的生长发育状况很明显地反映在其 体态变化上，这些变化常以身高、体重、 宽度和围度等指标来衡量。
身高是评定体格的基础，具有代表性； 体重表明身体的充实程度和营养状况： 宽度和围度；
15
（二）功能指标 functional parameter
生长发育的生理功能指标是指身体各系统 各器官在生理功能上可测出的各种量度， 根据一次或多次测量所得参数，可了解外 界环境对儿童少年生理发育方面的影响， 也可借此判断体力和工作能力。
16
功能指标分类：
反映骨胳肌肉系统的基本指标有握力和背肌 力；
呼吸差和肺活量则为呼吸系统的基本指标； 脉搏和血压为心血管系统的基本指标； 最大耗氧量为心血管和呼吸机能的综合指标。
17
（三）身体素质指标
身体素质包括力量、速度、耐力、灵敏性、 柔韧性、平衡和协调能力等；
每种指标可用一种或几种特定的运动项目 表现。
常用指标有：短距离快跑、中距离耐力跑、 投掷、仰卧起坐、引体向上、立体位前屈、 反复横跳等。
18
（四）心理指标
心理发展包括感知觉、言语、记忆、思维、 想象、动机、兴趣、情感、性格、行为及 社会适应力等。
根据测试目的可分：智力测验、特殊能力 测验、记忆测验、成就测验、人格测验、 神经心理学测验等。
6
7
形态指标分类
长度：身高、坐高、手足长、上下肢长 宽度：肩宽、骨盆宽、胸廓横径、胸廓前后径 周径：头围、胸围、上臂围、大腿围，小腿围 营养状况：体重、臂围、腿围、皮褶厚度
最重要和常用的形态指标为：
身高、体重、坐高和胸围
8
1. 身高（height, stature）
人体立位时，从颅顶到站立面的垂直距离。 是反映儿童生长发育状况的基本指标，最 有代表性。
24
横断面研究中的质量控制
坚持随机化原则，及时分析无应答的原因， 补漏调查，提高受检率。
选用精良的仪器设备，保证测试结果的准 确与可靠。
严格培训调查员，并对其进行监督和质量 控制，统一调查程序和方法。
为平静呼吸时胸廓的围度，它表示胸廓的 容积。在一定程度上反映胸部皮下组织、 肌肉、骨骼及呼吸器官的发育状况。
与身高配合可反映体型。
13
婴幼儿头围
关键年龄 头围（cm） 与胸围比较（cm）
出生时
34
1岁
46
>1-2 约相等
1 岁后
<胸围
头围+（年龄-1）
婴幼儿头部发育变化大，应考虑对6岁以下 (尤其是3岁以下)小儿测量头围。
19
1．能力测验：普通能力测验与特殊能力测 验
2．成就测验：主要用于测量个人或团体经 过某种正式教育或训练之后对知识和技能 掌握的程度。
3．人格测验：也称个性测验，测量个体行 为独特性和倾向性等特征。
20
三、生长发育调查方法：
❖ 横断面调查
(cross-sectional investigation)
探索各种内外因素对生长发育的影响，从中 发现主要影响因素，提出干预措施；
检验、评价学校保健和干预措施对儿童少年 生长发育的实际效果；
制定生长发育正常值或评价标准。
3
二、生长发育调查内容：
调查的项目依调查目的而定，选择少数重 要的、最能说明该人群生长发育状况的指 标进行测定。
选择指标应考虑到当时当地的人力、物力 条件。
❖ Leabharlann Baidu踪性调查
(longitudinal investigation)
❖ 半纵向调查
(semi-longitudinal investigation)
21
（一）横断面调查
cross-sectional investigation
1.概念： 在某一较短时间和一定地区范围内，选择 有代表性的对象，对某几项指标进行一次 大样本的调查。
22
（一）横断面调查
2.目的和用途： 制订生长发育的正常值 反映生长发育现状，作为评价工作的标准 了解生长长期趋势 3.特点 规模大、时间短，所需人员多
23
（一）横断面调查
1. 普查 2. 抽样调查
横断面研究中常见的偏倚： ➢ 无应答偏倚 ➢ 回忆偏倚或报告偏倚 ➢ 调查人员偏倚 ➢ 测量偏倚
3.体重（body weight）
是身体各部分重量的总和，是反映骨骼、肌 肉、脂肪和内脏的发育状况，是儿童生长发 育和营养水平的基本指标。
新生儿测量体重需要运用婴儿磅秤或特制 地杠杆称，最大载重量10kg；适用于1个 月～7岁儿童磅秤最大载重50kg，误差不 超过50g。
12
4.胸围（chest circumference）
身高受遗传因素的控制较强，和其他三项 指标呈高度正相关。
9
中国成人超重和肥胖症预防控制指南体重标准
分类
体重过低 体重正常 超重 肥胖
BMI值 (kg/m2)
腰围（cm）
男：<85 男：85～95 男：≥95 女：<80 女：80～90 女：≥90
<18.5
——
——
——
18.5～23.9 ——
增加
所选指标的测定技术应尽量简便，测定方 法的精确度要高，并能将测定结果进行分 析和比较。
4
生长发育调查常用指标：
形态指标 功能指标 素质指标 心理指标
5
（一）形态指标
morphological parameter 生长发育形态指标 是指身体及其各部分在形态 上可测出的各种量度(如长、宽、围度以及重 量等)，根据一次或多次测量所得参数，可制 定出地区儿童少年的生长发育标准，用来评价 当地儿童少年生长发育的水平和速度。
第一节 生长发育调查
生长发育调查 (survey of growth and development)，是用科学方法对个体或群 体儿童少年的生长发育状况进行观察和测量， 是研究生长发育最常用的方法。
1
生长发育的调查
❖ 目的 ❖ 内容 ❖ 方法 ❖ 调查设计
2
一、生长发育调查的目的：
研究不同儿童少年群体的生长发育规律和特 点；
危险高
24.0～27.9 增加 危险高
极高
≥28
危险高 危险极高 危险极高
10
2. 坐高（sitting height）
从头顶点至椅面的垂直距离。表示坐位时， 头、颈、躯干的高度。
反映躯干的发育状况，与身高相比较可表示 躯干与下肢的比例关系。
出生时平均坐高为33cm，为身长的66%，4 岁时约为60%，6～7岁时不足60%。
14
青春期的生长发育状况检查：
青春期的生长发育状况很明显地反映在其 体态变化上，这些变化常以身高、体重、 宽度和围度等指标来衡量。
身高是评定体格的基础，具有代表性； 体重表明身体的充实程度和营养状况： 宽度和围度；
15
（二）功能指标 functional parameter
生长发育的生理功能指标是指身体各系统 各器官在生理功能上可测出的各种量度， 根据一次或多次测量所得参数，可了解外 界环境对儿童少年生理发育方面的影响， 也可借此判断体力和工作能力。
16
功能指标分类：
反映骨胳肌肉系统的基本指标有握力和背肌 力；
呼吸差和肺活量则为呼吸系统的基本指标； 脉搏和血压为心血管系统的基本指标； 最大耗氧量为心血管和呼吸机能的综合指标。
17
（三）身体素质指标
身体素质包括力量、速度、耐力、灵敏性、 柔韧性、平衡和协调能力等；
每种指标可用一种或几种特定的运动项目 表现。
常用指标有：短距离快跑、中距离耐力跑、 投掷、仰卧起坐、引体向上、立体位前屈、 反复横跳等。
18
（四）心理指标
心理发展包括感知觉、言语、记忆、思维、 想象、动机、兴趣、情感、性格、行为及 社会适应力等。
根据测试目的可分：智力测验、特殊能力 测验、记忆测验、成就测验、人格测验、 神经心理学测验等。
6
7
形态指标分类
长度：身高、坐高、手足长、上下肢长 宽度：肩宽、骨盆宽、胸廓横径、胸廓前后径 周径：头围、胸围、上臂围、大腿围，小腿围 营养状况：体重、臂围、腿围、皮褶厚度
最重要和常用的形态指标为：
身高、体重、坐高和胸围
8
1. 身高（height, stature）
人体立位时，从颅顶到站立面的垂直距离。 是反映儿童生长发育状况的基本指标，最 有代表性。
24
横断面研究中的质量控制
坚持随机化原则，及时分析无应答的原因， 补漏调查，提高受检率。
选用精良的仪器设备，保证测试结果的准 确与可靠。
严格培训调查员，并对其进行监督和质量 控制，统一调查程序和方法。
为平静呼吸时胸廓的围度，它表示胸廓的 容积。在一定程度上反映胸部皮下组织、 肌肉、骨骼及呼吸器官的发育状况。
与身高配合可反映体型。
13
婴幼儿头围
关键年龄 头围（cm） 与胸围比较（cm）
出生时
34
1岁
46
>1-2 约相等
1 岁后
<胸围
头围+（年龄-1）
婴幼儿头部发育变化大，应考虑对6岁以下 (尤其是3岁以下)小儿测量头围。
19
1．能力测验：普通能力测验与特殊能力测 验
2．成就测验：主要用于测量个人或团体经 过某种正式教育或训练之后对知识和技能 掌握的程度。
3．人格测验：也称个性测验，测量个体行 为独特性和倾向性等特征。
20
三、生长发育调查方法：
❖ 横断面调查
(cross-sectional investigation)
探索各种内外因素对生长发育的影响，从中 发现主要影响因素，提出干预措施；
检验、评价学校保健和干预措施对儿童少年 生长发育的实际效果；
制定生长发育正常值或评价标准。
3
二、生长发育调查内容：
调查的项目依调查目的而定，选择少数重 要的、最能说明该人群生长发育状况的指 标进行测定。
选择指标应考虑到当时当地的人力、物力 条件。
❖ Leabharlann Baidu踪性调查
(longitudinal investigation)
❖ 半纵向调查
(semi-longitudinal investigation)
21
（一）横断面调查
cross-sectional investigation
1.概念： 在某一较短时间和一定地区范围内，选择 有代表性的对象，对某几项指标进行一次 大样本的调查。
22
（一）横断面调查
2.目的和用途： 制订生长发育的正常值 反映生长发育现状，作为评价工作的标准 了解生长长期趋势 3.特点 规模大、时间短，所需人员多
23
（一）横断面调查
1. 普查 2. 抽样调查
横断面研究中常见的偏倚： ➢ 无应答偏倚 ➢ 回忆偏倚或报告偏倚 ➢ 调查人员偏倚 ➢ 测量偏倚