说明文知识讲解优秀课件
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《说明文文体知识》课件
事物说明文
这类说明文主要是对事物的性质、特点、功用等进行说明，使读 者了解和认识这个事物。例如：《计算机的发展与功能》。
事理说明文
这类说明文主要是阐述事物的内在规律、原理、发展过程等，使 读者理解其中的科学道理。说明文是传播知识的重要工具，它能够将复杂的 概念、原理、过程等解释清楚，帮助读者更好地 理解和学习。
说明文通常会涉及到一些社会问题或现象 ，鉴赏时要思考文章的社会价值，了解其 对社会的贡献和影响。
06
说明文的应用与实例
应用领域
科技领域
说明文在科技领域中应用广泛，如产品说明书、科学论文 等。通过说明文的详细描述和解释，使读者更好地理解科 技产品的功能、原理和使用方法。
教育领域
在教育领域中，说明文常用于解释概念、原理和教学方法 等。通过说明文的阐述，帮助学生更好地理解知识，提高 学习效果。
写作方法
定义法
明确指出事物的本质特 征或概念内涵，使读者 对事物有明确的认识。
分类法
根据事物的共同点和差 异点，将事物划分为不 同的类别，分别加以说
明。
比较法
通过对比不同事物或同 一事物的不同方面，突 出说明对象的特征和本
质。
因果法
分析事物的原因和结果 ，说明事物的发展变化 规律，使读者了解事物
的来龙去脉。
说明文在传递信息、普及知识、宣传教育等方面具有重要作用， 广泛应用于各个领域，如科技、教育、医学、经济等。
说明文的特点
01
02
03
04
客观性
说明文在描述事物时，力求客 观、准确，不夸大、不缩小， 不受主观情感影响，以事实和 数据说话。
条理性
说明文在组织文章时，注重逻 辑性和条理性，将复杂的事物 分解为简单易懂的组成部分， 按照一定的顺序进行描述。
《说明文基础知识》优秀ppt课件
8
练一练
辨析说明文类型
1、《中国的石拱桥》 2、《人民英雄永垂不朽》 3、《雄伟的人民大会堂》 4、《苏州园林》 5、《向沙漠进军》
事物说明文 事物说明文 事物说明文 事物说明文 事理说明文
9
练一练
辨析说明文类型
6、《从甲骨文到缩微图书馆》 7、《统筹方法》 8、《死海不死》 9、《人类的语言》 10、《松鼠》
c句不是判断句，说明内容没有解说“异养”的本质特征，只
说明部分范围，因而是作诠释。
31
说明方法的辨析
• 作比较 VS 打比方
这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明。 但构成方式和作用不同。
作比较构成的基础是比较点，在同一个比较 点上鉴别事物；打比方构成的基础是相似点，通过 两者共同的相似来联系两事物。
以下几种：
1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物
的发展变化常用这种顺序。
2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明。
说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用 这种顺序。
3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现
在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或
从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整
如《中国石拱桥》中介绍大拱的两肩上各有两个小 拱时，诠释了这样设计的作用（好处）。
又如《向沙漠进军》中第四段对“游击战”、“阵 地战”的诠释。
25
下
定
义
就是用简洁明确的语言揭示出事物的本质属性 （通俗点说接近于解释概念）。
如“食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质” 又如《食物从何处来》中对“自养”，“异养”的解
•
从严密程度来看，下定义要求揭示事物的本质特征，
练一练
辨析说明文类型
1、《中国的石拱桥》 2、《人民英雄永垂不朽》 3、《雄伟的人民大会堂》 4、《苏州园林》 5、《向沙漠进军》
事物说明文 事物说明文 事物说明文 事物说明文 事理说明文
9
练一练
辨析说明文类型
6、《从甲骨文到缩微图书馆》 7、《统筹方法》 8、《死海不死》 9、《人类的语言》 10、《松鼠》
c句不是判断句，说明内容没有解说“异养”的本质特征，只
说明部分范围，因而是作诠释。
31
说明方法的辨析
• 作比较 VS 打比方
这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明。 但构成方式和作用不同。
作比较构成的基础是比较点，在同一个比较 点上鉴别事物；打比方构成的基础是相似点，通过 两者共同的相似来联系两事物。
以下几种：
1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物
的发展变化常用这种顺序。
2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明。
说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用 这种顺序。
3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现
在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或
从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整
如《中国石拱桥》中介绍大拱的两肩上各有两个小 拱时，诠释了这样设计的作用（好处）。
又如《向沙漠进军》中第四段对“游击战”、“阵 地战”的诠释。
25
下
定
义
就是用简洁明确的语言揭示出事物的本质属性 （通俗点说接近于解释概念）。
如“食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质” 又如《食物从何处来》中对“自养”，“异养”的解
•
从严密程度来看，下定义要求揭示事物的本质特征，
说明文PPT共20页.ppt
14
体会说明的语言
对整篇文章语文的品析，一般从二个 角度谈：A、准确；B、形象生动或简 明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对 不同语言风格的角度谈。
15
说明文语言的准确性
❖一是要注意分析限制性词语的表达作用；
❖二是要注意分析表示估计和猜测的词语 的表达作用。
❖三是要注意表程度、范围的副词和数词 的使用。
12
理清说明顺序
说明文要有一个清楚而又合理的条理，这 就是说明顺序。 说明顺序一般有三种
时间顺序一般有从古到今，从过去到现在 等顺序。
空间顺序一般有从上到下，从左到右，从前 到后，从远到近，先中间后两边等顺序。
逻辑顺序有从现象到本质，从原因到结果， 从主要到次要，从特点到用途，从整体到 部分，从概括到具体等。
“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思 了，不符 合 实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
17
人的肌体的各个部位，几乎都是越用 越健康。（“几乎”可以删去吗？为 什么？）
答：不能删去。/“几乎”表明人的肌体并 非全部越用越健康，也有例外。/删去后 不能表达这个意思，与原意不符。/这体 现了说明文语言的准确性。
事物说明文的说明对象可以是实体事物，也可以 是抽象事物；或是静态的，或是动态的，这种说 明文旨在说明事物“是什么”、“怎么样”。
事理说明文的说明对象是事物的内部规律性，这 种说明文旨在说明事物“为什么”是这样的。
5
抓住被说明事物或事理的 特征：
标题 文章开头 自己概括 中心句（关键句）
2、分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重 复交叉的现象。
体会说明的语言
对整篇文章语文的品析，一般从二个 角度谈：A、准确；B、形象生动或简 明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对 不同语言风格的角度谈。
15
说明文语言的准确性
❖一是要注意分析限制性词语的表达作用；
❖二是要注意分析表示估计和猜测的词语 的表达作用。
❖三是要注意表程度、范围的副词和数词 的使用。
12
理清说明顺序
说明文要有一个清楚而又合理的条理，这 就是说明顺序。 说明顺序一般有三种
时间顺序一般有从古到今，从过去到现在 等顺序。
空间顺序一般有从上到下，从左到右，从前 到后，从远到近，先中间后两边等顺序。
逻辑顺序有从现象到本质，从原因到结果， 从主要到次要，从特点到用途，从整体到 部分，从概括到具体等。
“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思 了，不符 合 实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
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人的肌体的各个部位，几乎都是越用 越健康。（“几乎”可以删去吗？为 什么？）
答：不能删去。/“几乎”表明人的肌体并 非全部越用越健康，也有例外。/删去后 不能表达这个意思，与原意不符。/这体 现了说明文语言的准确性。
事物说明文的说明对象可以是实体事物，也可以 是抽象事物；或是静态的，或是动态的，这种说 明文旨在说明事物“是什么”、“怎么样”。
事理说明文的说明对象是事物的内部规律性，这 种说明文旨在说明事物“为什么”是这样的。
5
抓住被说明事物或事理的 特征：
标题 文章开头 自己概括 中心句（关键句）
2、分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重 复交叉的现象。
说明文基础知识》优秀课件ppt
语言准确
说明文的语言应该准确无误，不模糊不清 ，不模棱两可，不误导读者。
逻辑严密
说明文的逻辑应该严密无误，不矛盾百出 ，不漏洞百出，不让人质疑。
说明文的写作要求
内容简洁明了
语言平实易懂
说明文的内容应该简洁明了，不过度修饰， 不过度冗长，让人一目了然。
说明文的语言应该平实易懂，不过度华丽， 不过度专业，让人容易理解。
语言表达的锤炼
准确表达
使用准确、具体的词汇和句子来描述对象的特点和属性。
避免使用主观性语言
避免使用个人情感色彩强烈的词汇和句子，保持客观中立。
使用图表和图片
适当使用图表和图片可以更加直观地展示对象的特点和属性。
文章结构的布局
01
02
03
开头引入
在文章开头，通过引入背 景、情境等方式，吸引读 者的注意力。
操作性强
苹果公司的iPhone手机说明书中的每个步骤都非常具体，而且按照操作的先后顺序排列 ，使得用户能够轻松地按照说明书进行操作，不需要过多的思考。
语言准确
苹果公司的iPhone手机说明书中的语言非常准确，没有歧义和模糊的地方，使得用户能 够准确地理解说明书中的内容。
优秀说明文案例二：家用电器使用说明书
学术研究领域中，说明文是撰写研究报告的重要文体，需要客观、准 确地描述研究方法、实验结果和数据分析等内容，以便读者能够了解 研究结论的依据和可靠性。
文献综述
在学术论文中，文献综述部分也需要用到说明文，对已有文献进行梳 理、分析和评价，为后续的研究提述研究背景、目的、方法、结果和结论，
优秀说明文案例三：药品说明书
信息全面
药品说明书涵盖了药品的成分、功效、用法用量、不良反应、注 意事项等全面的信息，使得患者能够全面了解药品的信息和使用 方法。
说明文阅读指导ppt课件(35页)说课材料
文学性标题的作用
描述性、抒情性语言常用修辞 方法提示： 1分析语言修辞特点 2说明作用：
A吸引读者引起思考 B引出全文内容
大自然的现象——风 [叶冰] 大自然的现象真是千奇百怪，风就是其中的一种。 风，对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边 走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿， 它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会 儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像 恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无 常的。 那么，风又是怎样形成的呢？ 其实很简单，只要空气流动，就会产生风。只不过， 空气有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有6 个空气流动系统，即6个风带：南、北信风带，南、北 东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向 和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。 此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖 等。
明 打比方
方 画图表
法
下定义 作诠释
分类别 摹状貌
• 列(数字)、举(例子)、下(定义) ， • • 分(类别)、作(比较)、打(比方) ， • • 摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表) 。
➢掌握说明方法 (语言标志)
• ★举例子：例如、比如、据说、譬如…… • ★列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分
风对我们人类作出了巨大的贡献。 古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。
于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明 代，郑和7次下西洋使用的帆船就有2000多吨重，足以 显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由 于热机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，由于现代 的"经济危机"和"能源危机"的反复冲击，帆船的地位又 逐渐回升了。日本曾提出造5万吨的风帆货轮的方案， 荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。新型的帆船会乘 风破浪地驰骋在辽阔的海洋上。
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⑤下定义：……是……，准确揭示了……的本质 特征。
⑥打比方：将……比作……，形象生动地说明 了……的特征(道理)，使说明的内容更形象可 感。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
三、说明文的结构
• 1、总分式
• ①总——分——总
• ②总——分
• ③分——总
• 2、递进式
• 3、并列式
• 四、说明文的顺序
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
如何确定说明顺序
• 1、明确说明的对象是事物还是事理。 • 一般事物说明文采用空间或时间顺序，事理说明
文采用的是逻辑顺序。
答题模式：科学、准确、简明地揭示了……的本质特 征，便于读者对说明对象获得清晰的概念。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
（7）作诠释：用概括的语言对事物的某一方面 或某一个特点作一般性的解释。 作用：采用通俗的语言来解说事物的性质和特点， 更清楚明白。
作用;
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
应考策略：
• 1、辨清说明方法（找语言标志）
⑥打比方：将……比作……，形象生动地说明 了……的特征(道理)，使说明的内容更形象可 感。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
三、说明文的结构
• 1、总分式
• ①总——分——总
• ②总——分
• ③分——总
• 2、递进式
• 3、并列式
• 四、说明文的顺序
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
如何确定说明顺序
• 1、明确说明的对象是事物还是事理。 • 一般事物说明文采用空间或时间顺序，事理说明
文采用的是逻辑顺序。
答题模式：科学、准确、简明地揭示了……的本质特 征，便于读者对说明对象获得清晰的概念。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
（7）作诠释：用概括的语言对事物的某一方面 或某一个特点作一般性的解释。 作用：采用通俗的语言来解说事物的性质和特点， 更清楚明白。
作用;
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
应考策略：
• 1、辨清说明方法（找语言标志）
说明文知识点梳理精编版课件.pptx
第17页，共19页。
例：“根据化石记录，无脊椎动物的平均生存时间， 从起源到灭亡，据估计是500万—1000万年。”一句 中“估计”一词能否替换成“统计”？为什么？ 答：不能替换。“估计”表推测，意思是大概，“统计” 的意思是对数据的收集、整理、计算，换了后句 子的意思就成了无脊椎动物的平均生存时间确定 是500万—1000万年,不符合实际，替换后就不能体 现说明文语言的准确性和严密性。
了……（特征或道理），使说明更准确、更有说服力。 3.作比较：使用了作比较的说明方法，把……和……加以比较，突出强调 了……（特征或道理），使说明更加具体深刻。
4.作诠释：使用了作诠释的说明方法，使……（要说明的事物）浅显易懂，概
念清楚。
5.引资料：使用了引资料的说明方法，引用名言、格言、谚语等，生动地说 明了……（特征或道理），使说明更有说服力。引用神话传说、新闻、谜 语等，生动地说明了……（特征或道理），增强了文章的趣味性，引起读者
化深奥为浅显，变复杂为简单，更 清晰、更鲜明地说明事物，增强说
明效果。 增强说明的形象性、生动性，使抽 象的事物变得更具体，更能吸引读
者。
此外，还有_引__资__料__、__摹__状__貌_、__画__图__表__、__作__诠__释_______等说明方法
第7页，共19页。
考点：判断说明方法并分析其作用
第10页，共19页。
现在，一项新的研究发现，噪音确实影响人们的食欲。但 有不同的表现，这也可以部分解释为何人们在飞机和火车上食 欲不振。美国康奈尔大学食品学助理罗宾丹多等人发现，在飞机
上人们食欲较差，原因是喷气式客机舱内的噪音高达约85分贝，
引擎的轰鸣声以及人们在密闭空间的交谈声使机舱内变得很吵。
第19页，共19页。
例：“根据化石记录，无脊椎动物的平均生存时间， 从起源到灭亡，据估计是500万—1000万年。”一句 中“估计”一词能否替换成“统计”？为什么？ 答：不能替换。“估计”表推测，意思是大概，“统计” 的意思是对数据的收集、整理、计算，换了后句 子的意思就成了无脊椎动物的平均生存时间确定 是500万—1000万年,不符合实际，替换后就不能体 现说明文语言的准确性和严密性。
了……（特征或道理），使说明更准确、更有说服力。 3.作比较：使用了作比较的说明方法，把……和……加以比较，突出强调 了……（特征或道理），使说明更加具体深刻。
4.作诠释：使用了作诠释的说明方法，使……（要说明的事物）浅显易懂，概
念清楚。
5.引资料：使用了引资料的说明方法，引用名言、格言、谚语等，生动地说 明了……（特征或道理），使说明更有说服力。引用神话传说、新闻、谜 语等，生动地说明了……（特征或道理），增强了文章的趣味性，引起读者
化深奥为浅显，变复杂为简单，更 清晰、更鲜明地说明事物，增强说
明效果。 增强说明的形象性、生动性，使抽 象的事物变得更具体，更能吸引读
者。
此外，还有_引__资__料__、__摹__状__貌_、__画__图__表__、__作__诠__释_______等说明方法
第7页，共19页。
考点：判断说明方法并分析其作用
第10页，共19页。
现在，一项新的研究发现，噪音确实影响人们的食欲。但 有不同的表现，这也可以部分解释为何人们在飞机和火车上食 欲不振。美国康奈尔大学食品学助理罗宾丹多等人发现，在飞机
上人们食欲较差，原因是喷气式客机舱内的噪音高达约85分贝，
引擎的轰鸣声以及人们在密闭空间的交谈声使机舱内变得很吵。
第19页，共19页。
说明文ppt课件
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、 提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 说明文特点：内容具有高度科学性；
结构具有清晰的条理性； 语言具有严密准确性
2
• 以说明为主是说明文与其他文体从表达方 式上区别的标志。
• 在各种文章样式中，说明文体是一种客观 的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们 的社会生活中，说明文越来越显示出它的 重要作用和实用价值。现实生活充分表明， 说明文不是一种无足轻重的文章形式，而 是运用范围极为广泛的常用文体，它与人 们的生产、工作和生活的关系相当密切， 而且由于社会生活的需要，说明文写作正 在大量涌现，并更多地融入到我们生活。 3
16
（7）作诠释：
就是解释说明，就是通俗的介绍或解说事物 的性质和特点。
作诠释和下定义常被混淆。下定义用语更
为科学严密，更侧重于揭示本质特征，作
诠释则趋于通俗平实地释解概念，分析性
〔状例。1〕防护林的主要作用是减小风的力量。
风碰到防护林，速度就减少70%－80%，到距离
防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原
25
作诠释和下定义常被混淆。
• 下定义用语更为科学严密，更侧重于揭示本质特征。 • 作诠释则趋于通俗平实地释解概念，分析性状。
打比方与比喻的区别
• 打比方只是一种说明方法，适用于说明文。 • 比喻则是一种修辞手法，适用于各种文体，如议论文，
记叙文，散文，诗歌等文章都可广泛运用。 • 说明文中，如果是为了使抽象的事物变得具体，使深
能科学地阐述这一概念的确切的含义。 〔例1〕统筹方法，是一种安排工作进程的数 〔例学2方〕法评论。大都针对当前发生的重大事件或重要问题
直接表明观点和态度。
14
（5）打比方：
结构具有清晰的条理性； 语言具有严密准确性
2
• 以说明为主是说明文与其他文体从表达方 式上区别的标志。
• 在各种文章样式中，说明文体是一种客观 的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们 的社会生活中，说明文越来越显示出它的 重要作用和实用价值。现实生活充分表明， 说明文不是一种无足轻重的文章形式，而 是运用范围极为广泛的常用文体，它与人 们的生产、工作和生活的关系相当密切， 而且由于社会生活的需要，说明文写作正 在大量涌现，并更多地融入到我们生活。 3
16
（7）作诠释：
就是解释说明，就是通俗的介绍或解说事物 的性质和特点。
作诠释和下定义常被混淆。下定义用语更
为科学严密，更侧重于揭示本质特征，作
诠释则趋于通俗平实地释解概念，分析性
〔状例。1〕防护林的主要作用是减小风的力量。
风碰到防护林，速度就减少70%－80%，到距离
防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原
25
作诠释和下定义常被混淆。
• 下定义用语更为科学严密，更侧重于揭示本质特征。 • 作诠释则趋于通俗平实地释解概念，分析性状。
打比方与比喻的区别
• 打比方只是一种说明方法，适用于说明文。 • 比喻则是一种修辞手法，适用于各种文体，如议论文，
记叙文，散文，诗歌等文章都可广泛运用。 • 说明文中，如果是为了使抽象的事物变得具体，使深
能科学地阐述这一概念的确切的含义。 〔例1〕统筹方法，是一种安排工作进程的数 〔例学2方〕法评论。大都针对当前发生的重大事件或重要问题
直接表明观点和态度。
14
（5）打比方：
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生动性
虽然说明文以说明为主要表达方式，但并不意味 着它不能具有生动性。适当的修辞和生动的语言 可以增强说明文的吸引力和可读性。
02
说明文的分类与作用
分类
按内容分
01
事理说明文：解释事物的规律、原进行说明。
05
02
事物说明文：对具体事物的形状、特点、功 能等进行介绍说明。
组织说明文
语言简洁明了
对主题进行深入分析， 收集相关资料，了解所 需说明的内容，以及如 何呈现这些内容。
采用适当的结构，如定 义、分类、过程、比较 等，根据需要选择适当 的说明方法，如因果、 分类、对比等。
使用简洁明了的语言， 避免使用过于复杂的词 汇和句子，确保读者能 够理解。
检查语法和拼 写
在完成说明文后，务必 检查语法和拼写错误， 以确保文本的准确性和 可读性。
04
按表达方式分
06
图表说明文：用图表、插图等形式对事物事 理进行说明。
作用
传播知识
帮助理解
通过说明文，可以向读者传授有关事物的知 识，使读者了解或掌握该事物的本质和规律 。
对于一些较为复杂的事物事理，通过说明文 的详细阐述和解释，可以帮助读者更好地理 解和掌握。
提高认识
增强说服力
优秀的说明文不仅向读者传授知识，还可以 引导读者深入思考，提高其对客观事物的认 识水平。
思考如何运用所学知识写好一篇说明文
01
02
03
04
05
了解说明文的 种类
说明文可以分为多种类型 ，如事物说明文、事理说 明文等，不同的类型需要 采用不同的结构和说明方 法。
选择合适的结 构
选择合适的结构是写好说 明文的关键，如分类别、 列数字、打比方等，需要 根据说明对象的特点选择 最合适的结构。
虽然说明文以说明为主要表达方式，但并不意味 着它不能具有生动性。适当的修辞和生动的语言 可以增强说明文的吸引力和可读性。
02
说明文的分类与作用
分类
按内容分
01
事理说明文：解释事物的规律、原进行说明。
05
02
事物说明文：对具体事物的形状、特点、功 能等进行介绍说明。
组织说明文
语言简洁明了
对主题进行深入分析， 收集相关资料，了解所 需说明的内容，以及如 何呈现这些内容。
采用适当的结构，如定 义、分类、过程、比较 等，根据需要选择适当 的说明方法，如因果、 分类、对比等。
使用简洁明了的语言， 避免使用过于复杂的词 汇和句子，确保读者能 够理解。
检查语法和拼 写
在完成说明文后，务必 检查语法和拼写错误， 以确保文本的准确性和 可读性。
04
按表达方式分
06
图表说明文：用图表、插图等形式对事物事 理进行说明。
作用
传播知识
帮助理解
通过说明文，可以向读者传授有关事物的知 识，使读者了解或掌握该事物的本质和规律 。
对于一些较为复杂的事物事理，通过说明文 的详细阐述和解释，可以帮助读者更好地理 解和掌握。
提高认识
增强说服力
优秀的说明文不仅向读者传授知识，还可以 引导读者深入思考，提高其对客观事物的认 识水平。
思考如何运用所学知识写好一篇说明文
01
02
03
04
05
了解说明文的 种类
说明文可以分为多种类型 ，如事物说明文、事理说 明文等，不同的类型需要 采用不同的结构和说明方 法。
选择合适的结 构
选择合适的结构是写好说 明文的关键，如分类别、 列数字、打比方等，需要 根据说明对象的特点选择 最合适的结构。
说明文专题公开课(优秀获奖)公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
阐明文常见题型
1、阐明对象及特征 2、阐明顺序旳判断 3、常见阐明措施旳辨别及作用 4、了解体会阐明语言旳精确。 5、阐明文旳构造 6、综合素质考察
一、什么是阐明文？
阐明文是以（阐明）为主要体现方式， 或（1）阐明事物旳状态、性质、功能， 或（2）阐明事理，目旳在于给人以 （知识）旳一种文体。
答: 用了列数据旳阐明措施，列举了
5000～10000个，55%～70%这些数据，（ 0.5分）科学精确详细地（0.5分）阐明了白血 球在正常人每立方毫米血液中旳数量，以及 中性细胞是人体白血球中旳主力组员（1分） 。
阐明措施旳作用答题技巧：
阐明措施﹢构成+作用+对象﹢
特点
四、阐明文语言特点：
精确 周密 简要
（表达方位和立足点变化旳词语） 空间顺序
（二）早在3000数年前，我国就有了文字。这些文字是 刻在乌龟壳和扁平旳兽骨上旳，所以叫做甲骨文。正式 旳书籍，是在两千数年前春秋战国时代出现旳。起先， 人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简 或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面旳书。这种书 叫做帛书。（表达时间旳词语）
1、食物就是一种能够构成躯体和供给能量旳
物质பைடு நூலகம்
下定义
2、（中国石拱桥） 有许多是惊人旳杰作，其
中最著名旳当推河北省赵县旳赵州桥，还有 北京附近旳卢沟桥。
举例子
3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形旳
石拱构成，每个石拱长度不一，自16米到21.6
米。
列数字
4、刚刚还是白云朵朵，阳光灿烂；一 霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
例题、“作为中国馆区旳主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约2.7万平方米”一句中 “大约”一词能否删去，为何？（2023年滨州市中考题）
1、阐明对象及特征 2、阐明顺序旳判断 3、常见阐明措施旳辨别及作用 4、了解体会阐明语言旳精确。 5、阐明文旳构造 6、综合素质考察
一、什么是阐明文？
阐明文是以（阐明）为主要体现方式， 或（1）阐明事物旳状态、性质、功能， 或（2）阐明事理，目旳在于给人以 （知识）旳一种文体。
答: 用了列数据旳阐明措施，列举了
5000～10000个，55%～70%这些数据，（ 0.5分）科学精确详细地（0.5分）阐明了白血 球在正常人每立方毫米血液中旳数量，以及 中性细胞是人体白血球中旳主力组员（1分） 。
阐明措施旳作用答题技巧：
阐明措施﹢构成+作用+对象﹢
特点
四、阐明文语言特点：
精确 周密 简要
（表达方位和立足点变化旳词语） 空间顺序
（二）早在3000数年前，我国就有了文字。这些文字是 刻在乌龟壳和扁平旳兽骨上旳，所以叫做甲骨文。正式 旳书籍，是在两千数年前春秋战国时代出现旳。起先， 人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简 或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面旳书。这种书 叫做帛书。（表达时间旳词语）
1、食物就是一种能够构成躯体和供给能量旳
物质பைடு நூலகம்
下定义
2、（中国石拱桥） 有许多是惊人旳杰作，其
中最著名旳当推河北省赵县旳赵州桥，还有 北京附近旳卢沟桥。
举例子
3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形旳
石拱构成，每个石拱长度不一，自16米到21.6
米。
列数字
4、刚刚还是白云朵朵，阳光灿烂；一 霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
例题、“作为中国馆区旳主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约2.7万平方米”一句中 “大约”一词能否删去，为何？（2023年滨州市中考题）
《说明文的有关知识》课件
感谢您的观看。
详细描述
说明文具有客观性、准确性和条理性等特点。
总结词
说明文的客观性体现在其语言表述上，作者在阐述事物时力求客观，避免主观臆断和情感色彩。准确性是说明文的另一重要特点，作者在描述事物时必须准确无误，不能有歧义或误导读者。此外，说明文还具有条理性，作者在阐述事物时通常按照一定的逻辑顺序进行，使文章层次分明、条理清晰。
详细描述
总结词
说明文可以根据不同的标准进行分类。
详细描述
根据说明对象的不同，说明文可以分为事物说明文和事理说明文两类。事物说明文是对具体事物的形状、性质、特征等进行阐述的说明文，如《中国石拱桥》等；事理说明文是对抽象的事理进行解释、阐述的说明文，如《花儿为什么这样红》等。此外，根据写作手法的不同，说明文还可以分为平实说明文和生动说明文两类。平实说明文语言平实、客观，不使用过多的修辞手法；生动说明文则采用生动的语言和多种修辞手法，使文章更加形象生动。
写作技巧
正文
结尾
说明文的结尾部分，总结全文，呼应主题。
写作技巧
对全文内容进行总结，强调重点，可以提出建议或展望。
04
CHAPTER
说明文的阅读技巧
总结词
明确说明对象
详细描述
在阅读说明文时，首先要明确文章所说明的对象是什么，这样才能更好地理解文章的主题和内容。
总结词
掌握说明方法与顺序
详细描述
说明文通常采用多种说明方法，如定义、分类、比较、举例等，同时还有一定的说明顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。分析这些方法和顺序有助于更好地理解文章。
说明文在广告宣传中起着重要的作用，它能够清晰地传达产品或服务的核心卖点，吸引消费者的注意力。
通过说明文，广告宣传能够提供详细的产品信息和使用体验，使消费者对产品或服务有更全面的了解。
详细描述
说明文具有客观性、准确性和条理性等特点。
总结词
说明文的客观性体现在其语言表述上，作者在阐述事物时力求客观，避免主观臆断和情感色彩。准确性是说明文的另一重要特点，作者在描述事物时必须准确无误，不能有歧义或误导读者。此外，说明文还具有条理性，作者在阐述事物时通常按照一定的逻辑顺序进行，使文章层次分明、条理清晰。
详细描述
总结词
说明文可以根据不同的标准进行分类。
详细描述
根据说明对象的不同，说明文可以分为事物说明文和事理说明文两类。事物说明文是对具体事物的形状、性质、特征等进行阐述的说明文，如《中国石拱桥》等；事理说明文是对抽象的事理进行解释、阐述的说明文，如《花儿为什么这样红》等。此外，根据写作手法的不同，说明文还可以分为平实说明文和生动说明文两类。平实说明文语言平实、客观，不使用过多的修辞手法；生动说明文则采用生动的语言和多种修辞手法，使文章更加形象生动。
写作技巧
正文
结尾
说明文的结尾部分，总结全文，呼应主题。
写作技巧
对全文内容进行总结，强调重点，可以提出建议或展望。
04
CHAPTER
说明文的阅读技巧
总结词
明确说明对象
详细描述
在阅读说明文时，首先要明确文章所说明的对象是什么，这样才能更好地理解文章的主题和内容。
总结词
掌握说明方法与顺序
详细描述
说明文通常采用多种说明方法，如定义、分类、比较、举例等，同时还有一定的说明顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。分析这些方法和顺序有助于更好地理解文章。
说明文在广告宣传中起着重要的作用，它能够清晰地传达产品或服务的核心卖点，吸引消费者的注意力。
通过说明文，广告宣传能够提供详细的产品信息和使用体验，使消费者对产品或服务有更全面的了解。
部编版语文七年级上册说明文知识梳理课件
如果删去,就使读者认为赵州桥 是目前世界上最长的石拱桥,这 显然与事实实际不符。可见,” 在当时”一词是非常准确的。 所以 不能删去。
方法二:替换法
例如:《食物从何处来》中一 句“一切生物,只要活着就要消耗 能量。”
把加线词换成所有,体会其作用.
“所有”和“一切”,都表 明了所包含的范围之大,范围 之广,准确地说明了所要表达 的事物。
说明语言的准确性,是说明文语言的先 决条件。表示时间 \空间\数量\范围\程度,特 征\性质\程序等,都要求准确无误.说明的实用 性很强,稍有差错,会失之毫厘,会谬之千里。
如何揣摩语言的准确性?
方法一:删词法
例如:《中国石拱桥》中 有一句“在当时可算是世界 上最长的石拱桥。”
删去加线词比一比,看有何不同?
说明顺序
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
1 时间顺序
多用于说明事物的演变发展过 程。往往用 “先 ”“后”或 年代\日\月\时刻为表述标志。
2 空间顺序
说明某种物品的结构或某种建筑物的构造,一 般采用空间顺序。即丛上到下,从前到后,从左到 右,从里到外,从整体到局部等不同空间顺序。
3 逻辑顺序
有不少的事理说明文,往往采用逻 辑顺序。它们或由现象到本质,或由因 写到果,或由主写到次等。
3、纵横交错式。
三 分析说明方法
为了把事物特征说清楚, 或者把事理阐述明白,必须采 用相应的说明方法.常用的说 明方法主要有以下几种:
1 下定义
是对说明对象的本质属性,用简洁的语言 加以概括,使读者有一个明确的概念。 （肯定句式）
2 举例子、列数字
就是举出实际例子或数字来说明事物， 使被说明的事物更加具体，令人信服。
第三：说明语言：领会语言的准确性。
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(二)“ 说明事物要求准确性和科学性,文 中A段的内容如何体现这一要求?”
判断
答题技巧
结合实际解释
说明文的语言要求 准确性 和严密性
•*(加点字)表示……,文中的意思是…….去掉后就 变成了……,不符合实际。情况失去了说明文语 言准确性的特点.
★
例题讲析
例如：“我国的石拱桥几乎到处都有” 中的 “几乎”能否去掉?
外—内、上—下、 左——右、前—后、远—近 逻辑顺序：主—次、原因—结果、
现象—本质、性状—用途、 一般—特殊、概括—具体、 整体—局部
实战演练
❖ （1）、大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着
金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台旁有6根高大的蟠龙金
柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有
籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的，起先，人们把文
字写在竹子木版上，这些竹片或木片叫做简或牍，……春秋
末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫帛书……（时
间顺序
）
❖ （3）、死海海水的浮力为什么这样大呢？因
为海水的咸度很高，据统计，死海水里含有
多种矿物质；有134.5（4）亿吨氯化钠；有
63.7吨氯化钙，有20亿吨氯化钾，另外还有
作用分析：运用 下定义 的说明方法， 用简明的语言准确 地概括了“克隆” 的 本质特征 ，使读者对这一概念有了较 为清晰的认识。
实战演练 小心，涂改液伤着你
为了验证涂改液的危害程度，三名中学生又找来六只小白鼠，
分三组做对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯 乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边 上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死； 剂量小一组，每天试验5-8分钟，与剩下一组对比观察。五天 中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟 缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。 停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
判断
答题技巧
结合实际解释
说明文的语言要求 准确性 和严密性
•*(加点字)表示……,文中的意思是…….去掉后就 变成了……,不符合实际。情况失去了说明文语 言准确性的特点.
★
例题讲析
例如：“我国的石拱桥几乎到处都有” 中的 “几乎”能否去掉?
外—内、上—下、 左——右、前—后、远—近 逻辑顺序：主—次、原因—结果、
现象—本质、性状—用途、 一般—特殊、概括—具体、 整体—局部
实战演练
❖ （1）、大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着
金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台旁有6根高大的蟠龙金
柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有
籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的，起先，人们把文
字写在竹子木版上，这些竹片或木片叫做简或牍，……春秋
末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫帛书……（时
间顺序
）
❖ （3）、死海海水的浮力为什么这样大呢？因
为海水的咸度很高，据统计，死海水里含有
多种矿物质；有134.5（4）亿吨氯化钠；有
63.7吨氯化钙，有20亿吨氯化钾，另外还有
作用分析：运用 下定义 的说明方法， 用简明的语言准确 地概括了“克隆” 的 本质特征 ，使读者对这一概念有了较 为清晰的认识。
实战演练 小心，涂改液伤着你
为了验证涂改液的危害程度，三名中学生又找来六只小白鼠，
分三组做对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯 乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边 上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死； 剂量小一组，每天试验5-8分钟，与剩下一组对比观察。五天 中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟 缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。 停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
《小学生说明文》课件
02 说明文的写作方法
举例说明
总结词
通过具体实例来解释和说明事物。
详细描述
在说明文中，可以通过举出具体的实例来帮助读者更好地理解事物的特征和属性 。例如，在介绍动物时，可以列举几种动物的具体特征和生活习性，以便让读者 更全面地了解该动物。
分类说明
总结词
将事物按照一定的标准进行分类，并对各类进行说明。
掌握说明的方法
总结词
分析方法，深入理解
详细描述
说明文常用的说明方法包括定义说明、分类说明、举例说明、比较说明等。在阅读过程 中，要注意分析作者所采用的说明方法，并理解其作用，以帮助深入理解文章内容。
说明文的应用与意义
04
在日常生活中的应用
01
购物指南
说明文可以用来撰写购物指南，帮助消费者了解产品的 特点、用途和用法，从而做出明智的购买决策。
该文章选择了“企鹅”作为介绍对象，从其 生活习性、身体特点、繁殖方式等方面进行 了阐述。文章中引用了大量的事实和数据， 展示了作者丰富的知识储备。同时，文章语 言简练明了，逻辑性强，使得读者能够轻松 理解企鹅的特点和生活方式。
示例三：介绍一种玩具或文具
总结词
情感丰富，细节描写到位
详细描述
该文章选择了“橡皮擦”作为介绍对象，从 其形状、颜色、用途等方面进行了描述。文 章中融入了作者的情感，如对橡皮擦的喜爱 和依赖，使得读者能够产生共鸣。同时，文 章对橡皮擦的细节描写十分到位，如质感、 气味等，使得读者能够全面了解橡皮擦的特
详细描述：观察身边的事物 ，记录细节和特点，为写作 提供真实、生动的素材。
观察不同角度和特点，增加 素材的多样性。
养成随时记录的习惯，将观 察所得整理成笔记。
组织语言与结构
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作用：（诠释概念或诠释原因） 具体解释说明了XX特点。
下定义与作诠释的区别
定义要求完整，即定义的对象与所下 定义的外延要相等，并且要从一个方面完 整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要 求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可 以了，并且解释的对象与做出的解释外延 也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释 概念、定理、定律等，也可以用来解释事 物或事理的性质、特点、功用和原因等。 作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格， 但也须简明、准确、通俗易懂。
列数字
运用数据具体而准确地说 明事物的数量、规模等。 作用：准确、具体地说明 了XX的XX特征（事理）。
作比较
用人们熟知的与所要说明的事物 作比较，从而突出被说明事物的 特征。 作用：通过XX与XX的比较，突 出XX事物的XX特征。
打比方
运用比喻的方法来说明一些难明 白的事物或事理，增加文章的形 象性和生动性。
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它 是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的 特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二） 大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的 设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量， 而且……（三）大拱由二十八道拱圈拼成…… （四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分 和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初 云出月，长虹饮涧”。
摹状貌
就是通过具体的描写揭示事物的 特征，有助于把被说明的对象说 得更具体、生动，即说明文中的 描写。
作用：生动、形象、具体地描 绘了XX特点。
列图表
借助表格、插图、照片等进 行说明的方法，使说明对象 简明清晰。
作用：简单、形象、明了地说 明了XX，给读者更直观、更 一目了然的印象。
说明方法
它介绍事物的形态、构造、类 别、性质、成因、功能、用途，或 者解释事物的含义、原理、关系、 演变等。目的是使人有所知。
二、说明文的分类：
事物说明文：说明事物特点
如：《苏州园林》
事理说明文：阐明事物的道理
如：《钱塘江潮天下闻》
三、说明对象及其特征：
1、说明的对象是指被说明 的事物或事理。
２、说明优秀课件
学习目标
1、了解说明文性质及分类。 2、明确说明对象及特征。 3、理清说明顺序。 4、分析说明方法。 5、分析语言特点。
基础概念
五种表达方式： 叙述、描写、抒情、议论、说明
三种文体： 1、记叙文 2、说明文 3、议论文
一、什么叫说明文？
说明文是以说明为主要表达方 式，客观地说明事物、阐明事理的 一种文体。
逻辑顺序主要有由概括到具体、由整体 到部分、由主要到次要、由现象到本质、 由原因到结果、由特点到用途等。
五、常用的说明方法：
举例子 列数字 作比较
打比方 分类别 引资料
下定义 列图表
作诠释
摹状貌
举例子
举些有代表性的恰当的例子， 真切地说明事物的特征。这种 说明方法，会给人以通俗易懂 之感。
作用：清楚、真实、有力地说 明了XX。
作用：1、增强文学性，丰富文章内 容，使文章生动，形象地说明事 物……的特征。
2、增强科学性，使说明有根 据，更准确。
下定义
用准确、简要的语言说明事物 的主要特征。
作用：准确、简明地说明了XX, 使读者了解事物最本质特征。
作诠释
是对事物或事理的某些性质、特 点作适当的解释，揭示其部分含 义的说明方法。
列数字 引资料 打比方
六、说明文的语言
语言特点：准确、生动、平实。
其准确性体现在两个方面： ①要如实地反映客观事物、对知识表达 要科学、严密，表时间、空间、范围、 程度、特征、性质、程序等都要准确无 误。 ②要注意运用好表示修饰、限制等作用 的词语。例如：基本上、大约、左右、 一般、大多数、极少等词语。
他事物的标志。
四、说 明 顺 序
１、时间顺序：按照事物发展变化的 先后顺序说明事物。
２、空间顺序：按照事物的方位顺序 说明事物。
３、逻辑顺序：按照事理来安排先后 顺序。
时间顺序
按事物发展变化的先后顺序来安排 说明内容。（多用于介绍人物经历、 生产程序、使用方法及事物发展演 变的过程） 运用时间顺序说明事物要多用 表示时间的词语以增强说明的条理 性，同时也要突出表现事物变化发 展的每个阶段的主要特征，
作用：将XX比作XX，生动形象 地说明了XX特征。
分类别
是根据事物的形状、性质、成因、 功用等方面的异同，将事物分成 若干类，逐类进行说明，便于将 复杂事物说得眉目清楚 。
作用：条理、清楚地说明了XX 的几种情况，便于读者理解。
引资料
引用有关资料来作说明的依据或充 实说明的内容，引起读者的兴趣， 增强文章的说服力 。（古诗词句、 古名著中的名句、名人名言、谚语、 俗语、神话传说等）
生动性的体现：
表达方式多样，运用了两到三种以上的 表达方式来说明事物的特点，原理等。
运用了多种修辞手法来辅助说明事物的 特点或原理。
引用生动有趣的故事、传说等其它资料 来丰富，补充说明的内容。
使用大量的修饰性的词语，使文章和语 言更丰富、生动、具体。
说明方法的多样、灵活也能体现说明文 语言的生动性。
空间顺序
按空间部位的顺序来说明事物或建筑 的布局构造等。（多用于介绍建筑物、 自然景物的布局或物品的构造形态） 空间顺序主要为上下（高低）、 前后左右、远近、内外（表里）等。 运用空间顺序说明事物要选好立 足点和观察点，要注意准确地使用方 位词语。
逻辑顺序
按照人们认识事物的规律安排说明的顺 序，因为它要说明的是事物的方方面面、 事物的因果关系以及事物的发展原理。 （介绍比较复杂事物和现象，以及介绍 事理的说明文经常使用这种顺序）
下定义与作诠释的区别
定义要求完整，即定义的对象与所下 定义的外延要相等，并且要从一个方面完 整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要 求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可 以了，并且解释的对象与做出的解释外延 也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释 概念、定理、定律等，也可以用来解释事 物或事理的性质、特点、功用和原因等。 作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格， 但也须简明、准确、通俗易懂。
列数字
运用数据具体而准确地说 明事物的数量、规模等。 作用：准确、具体地说明 了XX的XX特征（事理）。
作比较
用人们熟知的与所要说明的事物 作比较，从而突出被说明事物的 特征。 作用：通过XX与XX的比较，突 出XX事物的XX特征。
打比方
运用比喻的方法来说明一些难明 白的事物或事理，增加文章的形 象性和生动性。
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它 是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的 特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二） 大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的 设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量， 而且……（三）大拱由二十八道拱圈拼成…… （四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分 和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初 云出月，长虹饮涧”。
摹状貌
就是通过具体的描写揭示事物的 特征，有助于把被说明的对象说 得更具体、生动，即说明文中的 描写。
作用：生动、形象、具体地描 绘了XX特点。
列图表
借助表格、插图、照片等进 行说明的方法，使说明对象 简明清晰。
作用：简单、形象、明了地说 明了XX，给读者更直观、更 一目了然的印象。
说明方法
它介绍事物的形态、构造、类 别、性质、成因、功能、用途，或 者解释事物的含义、原理、关系、 演变等。目的是使人有所知。
二、说明文的分类：
事物说明文：说明事物特点
如：《苏州园林》
事理说明文：阐明事物的道理
如：《钱塘江潮天下闻》
三、说明对象及其特征：
1、说明的对象是指被说明 的事物或事理。
２、说明优秀课件
学习目标
1、了解说明文性质及分类。 2、明确说明对象及特征。 3、理清说明顺序。 4、分析说明方法。 5、分析语言特点。
基础概念
五种表达方式： 叙述、描写、抒情、议论、说明
三种文体： 1、记叙文 2、说明文 3、议论文
一、什么叫说明文？
说明文是以说明为主要表达方 式，客观地说明事物、阐明事理的 一种文体。
逻辑顺序主要有由概括到具体、由整体 到部分、由主要到次要、由现象到本质、 由原因到结果、由特点到用途等。
五、常用的说明方法：
举例子 列数字 作比较
打比方 分类别 引资料
下定义 列图表
作诠释
摹状貌
举例子
举些有代表性的恰当的例子， 真切地说明事物的特征。这种 说明方法，会给人以通俗易懂 之感。
作用：清楚、真实、有力地说 明了XX。
作用：1、增强文学性，丰富文章内 容，使文章生动，形象地说明事 物……的特征。
2、增强科学性，使说明有根 据，更准确。
下定义
用准确、简要的语言说明事物 的主要特征。
作用：准确、简明地说明了XX, 使读者了解事物最本质特征。
作诠释
是对事物或事理的某些性质、特 点作适当的解释，揭示其部分含 义的说明方法。
列数字 引资料 打比方
六、说明文的语言
语言特点：准确、生动、平实。
其准确性体现在两个方面： ①要如实地反映客观事物、对知识表达 要科学、严密，表时间、空间、范围、 程度、特征、性质、程序等都要准确无 误。 ②要注意运用好表示修饰、限制等作用 的词语。例如：基本上、大约、左右、 一般、大多数、极少等词语。
他事物的标志。
四、说 明 顺 序
１、时间顺序：按照事物发展变化的 先后顺序说明事物。
２、空间顺序：按照事物的方位顺序 说明事物。
３、逻辑顺序：按照事理来安排先后 顺序。
时间顺序
按事物发展变化的先后顺序来安排 说明内容。（多用于介绍人物经历、 生产程序、使用方法及事物发展演 变的过程） 运用时间顺序说明事物要多用 表示时间的词语以增强说明的条理 性，同时也要突出表现事物变化发 展的每个阶段的主要特征，
作用：将XX比作XX，生动形象 地说明了XX特征。
分类别
是根据事物的形状、性质、成因、 功用等方面的异同，将事物分成 若干类，逐类进行说明，便于将 复杂事物说得眉目清楚 。
作用：条理、清楚地说明了XX 的几种情况，便于读者理解。
引资料
引用有关资料来作说明的依据或充 实说明的内容，引起读者的兴趣， 增强文章的说服力 。（古诗词句、 古名著中的名句、名人名言、谚语、 俗语、神话传说等）
生动性的体现：
表达方式多样，运用了两到三种以上的 表达方式来说明事物的特点，原理等。
运用了多种修辞手法来辅助说明事物的 特点或原理。
引用生动有趣的故事、传说等其它资料 来丰富，补充说明的内容。
使用大量的修饰性的词语，使文章和语 言更丰富、生动、具体。
说明方法的多样、灵活也能体现说明文 语言的生动性。
空间顺序
按空间部位的顺序来说明事物或建筑 的布局构造等。（多用于介绍建筑物、 自然景物的布局或物品的构造形态） 空间顺序主要为上下（高低）、 前后左右、远近、内外（表里）等。 运用空间顺序说明事物要选好立 足点和观察点，要注意准确地使用方 位词语。
逻辑顺序
按照人们认识事物的规律安排说明的顺 序，因为它要说明的是事物的方方面面、 事物的因果关系以及事物的发展原理。 （介绍比较复杂事物和现象，以及介绍 事理的说明文经常使用这种顺序）