技术与设计的关系 (1)
《通用技术》必修1技术与设计-第二章技术世界中的设计
考核要求 考试属性
b
必考
b
b b
必考加试
c
b a
必考+加试
c
一二三
一、技术与设计的关系 考点1 设计的内涵 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。设计包括 技术设计与艺术设计,技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、 工艺等;艺术设计侧重于欣赏、审美,更强调感觉的需要。 考点2 技术与设计的关系 1.设计是 技术 成果转化的桥梁和纽带。 2.设计促进技术的革新。 3.技术是设计的平台。技术发展为设计提供了更为广阔的发展 空间,使设计的主题更加丰富。技术进步还促进人们设计思维和手 段的发展。
一二三
考点3 在设计中实现合理的人机关系
如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,
其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还要注意
处理以下方面的关系:①考虑到 普通人群 与 特殊人群 ;
②考虑 静态的人
与 动态的人
的关系;③满足人的
生理需求
与 心理需求
; 信息的交互
④
。
一二三
:利用计算机技术来虚拟现实中的技术
设计原型并进行试验的方法。
4. 强化试验法
:通过扩大和强化试验对象的作用,以提
高试验效率的方法。
5. 移植试验法
:在相互具有差异的事物之间,将某些共
同相关的因素从一物移植到另一物进行试验的方法。
一二三
考点3 简单技术试验的设计与实施
1.技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样
人机关系的实例分析举例:
内容
实例
高效 健康 舒适
手机屏幕显示大号字体 鼠标垫的护腕垫 书包上宽厚的背带
安全
技术与设计的关系说课课件-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
说课
教学分析
教法学法
教教学学过过程程 教学板书
教学反思
走进情境
情境、新颖奇特的公园座椅
秋高气爽的某个周末，孙宇所在的班级在学校附近的公园组织了秋游活 动，进入公园后，同学们被各种造型新颖奇特、材质丰富的座椅吸引， 真是创意无限，令人惊叹！这些座椅无不是设计人员精心设计的。
任务引领 案例分析 马上行动 总结提升
说课
教学分析
教法学法
教教学学过过程程 教学板书
教学反思
走进情境 任务引领 案例分析 马上行动 总结提升
图片展示生活中处处存在设计
哪什么是设计？
设计是人类基于一定 的设想、有目的、有 规划的创造性活动， 是经过规划、分析和 构思，产生相应的文 字、数据、图形、模 型等信息的过程。
我们已经知道：技术就是为满足人的 需求、愿望,运用各种手段、物质及 装置、工艺、方法、过程和知识技能 与经验等，实现具有一定使用价值的 创造性实践活动。
说课
教学分析
教法学法
教教学学过过程程 教学板书
教学反思
走进情境 任务引领 案例分析 马上行动 总结提升
任务一、厘清技术与设计的相互关系
1、设计是技术发展的重要驱动力
说课
教学分析
教法学法
教教学学过过程程 教学板书
教学反思
走进情境 任务引领 案例分析 马上行动 总结提升
设计意图
根据教材特点，学生情况，我选择多媒 体教学手段，精选一些案例，帮助学生厘清 技术与设计的关系，案例的选择要贴合实际， 增加学生的熟悉度。
教学分析 教法学法
教学过程
教学板书
教学反思
教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点
重点 厘清技术与设计的相互关系 难点 理解设计的丰富内涵
2.1 技术与设计的关系 课件 高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
D．技术的发展不需要设计
3.以下侧重于艺术设计范畴的是（ ）
A．电饭堡
B．候车亭 C．风扇
D．雕像
预习单
思考：挑选购买一个手机应该考虑哪些因素呢？
➢到了晚上座椅变成一个个坐在地上的灯具，伴随着录音的播放，灯光不断变 换，色彩十分有趣，座椅内部安装的LED灯使色彩变得更加丰富，也让广场 恢复了白天的活力，形成一个梦幻的空间。
2.1.1 厘清技术与设计的相互关系
学习单---活动1：
思考与讨论： ➢ 技术与设计的先后关系？
先有需求后有设计，最后才有了对应的技术。是设计驱动了技术的发展。
预习单
1.请列举我们生活中关于设计和技术的例子。
2.1 技术与设计的关系
学习目标：
✓ 厘清技术与设计的相互关系 ✓ 理解设计的丰富内涵
2.1.1 厘清技术与设计的相互关系
➢ 生活中处处存在设计——建筑设计
2.1.1 厘清技术与设计的相互关系
➢ 生活中处处存在设计——桥梁设计
2.1.1 厘清技术与设计的相互关系
• 设计依赖技术得以实现。技术发展为设计提供发展空间，使设计的主题更加丰富，设计的表达 方式更加多样，设计的效率更高。
• 技术进步促进人们设计思维和手段的发展。应用新材料、新工艺来改进现有产品，开发新产品。 发展的技术不断丰富人们的设计手段和方法。
CH2.1.1 厘清技术与设计的相互关系
➢技术与设计的关系：
➢ 生活中处处存在设计——室内家装设计
2.1.1 厘清技术与设计的相互关系
➢ 生活中处处存在设计——服装设计
2.1.1 厘清技术与设计的相互关系
➢ 生活中处处存在设计——发型设计
2.1.1 厘清技术与设计的相互关系 ➢ 生活中处处存在设计
2023年高中通用技术会考复习重要知识点
. `1---*第二单元技术世界中旳设计1. 设计旳内涵: b设计是基于一定设想旳、有目旳旳规划及发明活动。
（例: 书写工具旳发展、电动剃须刀旳发展。
）2. 技术与设计旳关系：b①设计是技术成果转化旳桥梁和纽带。
（例: 白色污染和可降解餐具）②设计增进技术旳革新。
③技术是设计旳平台, 没有技术作基础, 设计将难以体现和实现。
（例: 早在16世纪达芬奇就设计了飞行器, 但当时技术水平不够, 导致飞行器难以实现）④技术更新为设计提供更广阔旳发展空间。
（例：电灯发明之后, 人们设计出了多种各样旳灯泡）⑤技术进步还增进人们设计思维和手段旳发展。
发展旳技术不停丰富着人们旳设计手段和措施。
（例: 计算机、打印机旳发展变化了设计旳手段）, 艺术设计侧重于色彩、造型、审美等1. 人机关系旳含义: b当我们使用物品时, 物品就与人产生了一种互相关系。
这种互相旳关系就称为人机关系。
当人们身处某一环境旳时候, 这时旳人机关系就体现为人与环境旳互相关系。
“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家俱、交通车辆以及劳动保护用品等等。
在人机关系中, 往往存在复杂旳多方面关系。
不一定要有接触。
（例: 开门、乘电梯）2. 人机关系在设计中要实现旳目旳：a①高效人机协调, 提供人旳工作效率。
例: “科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
②健康长期使用, 产品对人旳健康不导致不良影响。
例: 高跟靴、设计不合理旳椅子③舒适产品使用中, 人体能处在自然状体, 感觉舒适。
例：培土小工具手把处理④安全产品对人旳身体不构成生理上旳伤害。
如: 安全帽、安全带、课桌角等3. 在设计中怎样合理运用人机关系: a怎样实现合理旳人机关系, 首先应明确设计波及哪些人机关系, 另一方面要考虑这些人机关系波及哪些原因和技术指标, 此外还就注意处理如下方面旳关系：①一般人群和特殊人群（例: 要考虑到残疾人旳需求、考虑不一样人种旳身体差异）②静态旳人与动态旳人（例: 宾馆床位之间距离旳设计）③人旳心理需求和人旳生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主, 办公空间一般应以冷色调为主）: 机旳无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。
2020年高考浙江版高考通用技术 第1节 设计中的人机关系
B.产品边缘圆滑无棱角,实现了舒适目标
C.产品采用环保材料,实现了健康目标 D.产品操作方便快捷,能快速满足宝宝需求,实现了健康目标
解析 本题考查人机关系。环保材料不影响人的身体健康,实现了健康 目标,因此C项正确;A项中“转换器的螺口大小”应与瓶口一致,考虑了 产品设计的“环境”因素,因此A项错误;B项体现了人机关系的安全目 标,D项体现了人机关系的高效目标,因此B、D项错误。
A.新奇有趣的卡通造型,满足儿童生理需求
B.外壳采用环保材料,符合儿童健康要求
C.笔杆适合儿童握持,符合儿童静态尺寸 D.笔头形状非常圆滑,符合儿童安全目标
解析 本题考查设计中的人机关系。“新奇有趣的卡通造型”符 合儿童的喜好,满足他们的心理需求,因此A项符合题意。
பைடு நூலகம்
10.某变速电钻通过按压开关来连续改变转速。从人机关系角度分析, 下列所示的四种开关安装位置中,不合理的是 ( B )
解析 本题考查人机关系。选项D中的连接方式影响的是结构强度,此 题中的结构强度与结构稳定性体现的是安全目标,因此D项符合题意。
1-1 (2018浙江嘉兴期末,2,2分)如图所示为双人婴儿车,可根据婴儿的大小 调整合适的坐躺位置。赛车级别安全带,减震弹簧前轮适合不同路况。关 于该婴儿车,从人机关系角度分析,以下说法中不正确的是 ( D )
A.采用赛车级别安全带,实现了人机关系的安全目标 B.前轮加装了减震弹簧,实现了人机关系的舒适目标 C.可调整合适的坐躺位置,主要考虑了婴儿的静态尺寸 D.适合二孩家庭使用,考虑了特殊人群的需求
解析 本题考查人机关系。“二孩家庭”不属于特殊人群,因此D项符 合题意。
1-2 (2017浙江温州模拟,2,2分)如图所示为一款简易奶瓶转换器,在下 方拧上瓶子,再旋动接口即可冲泡奶粉。从人机关系角度分析,以下说 法中正确的是 ( C )
设计与科学技术的关系
设计与科学技术的关系
设计与科学技术的关系如下：
1.设计与科学技术相互影响:科学技术的发展给设计提供了新的手段。
①技术的发展给设计提供新的材料。
②科学技术的发展给设计师提供新的课题。
③设计也是科学技术发展的重要组成部分，设计可以为科学技术服务。
2.设计是科学技术商品化的载体，物质形态的科学技术只有在被社会接纳，被社会消费的情况下，才能转化为巨大的社会财富。
科学技术需要通过设计向社会进行自我表达。
设计使技术的“可能”转变为现实。
3.从本质上来看设计师科学技术与艺术的统一产物。
科学与艺术的共同基础是人类的创造力，科学家和艺术家在探讨世界本质的过程中，其目的是为了揭示客观和主观世界银行的矛盾，结构，和谐与秩序这种目标上的结合、相关、沟通，正是科学与艺术相互影响，互为补充，互为交叉的内在基础。
因此设计的发展尤其需要科学技术作为先导，同时科学技术也需要以设计作为载体展现出来。
可以肯定科学技术对我们生活的影响越来越深，建立在科学、技术基础上的审美取向也会越明显。
《技术与设计的关系》课件
设计在技术应用中的价值
设计能够优化产品的外观和结构，提高产品的实用性和 耐用性。
设计能够将技术与实际应用场景相结合，创造出更具针 对性的解决方案。
设计能够降低产品的制造成本和生产周期，提高生产效 率。
设计能够促进跨领域合作，将不同领域的技术和资源整 合在一起，实现更广泛的用途和应用。
04
技术与设计的发展趋势
05
案例分析
案例一：智能家居技术与设计的关系
总结词
智能家居技术通过创新设计，提升用户体验 和生活品质。
详细描述
智能家居技术通过智能化控制，实现家居设 备的远程操控、自动化控制和智能管理等功 能，为人们带来更加便捷、舒适和节能的生 活体验。设计在智能家居中起到关键作用， 通过人性化的设计理念，将技术与家居环境 完美融合，创造出更加美观、实用和个性化 的智能家居产品。
车产品。
案例三：可穿戴设备技术与设计的关系
总结词
可穿戴设备技术通过创新设计，满足人们健 康、便捷和时尚的需求。
详细描述
可穿戴设备技术利用智能传感器、移动互联 网等先进技术，实现健康监测、运动记录和 通讯娱乐等功能，为人们提供更加便捷、健 康和时尚的生活方式。设计在可穿戴设备中 起到关键作用，通过人性化的设计理念，将 技术与穿戴设备完美结合，创造出更加美观
未来技术与设计的融合
技术与设计的相互促进
随着科技的不断进步，技术与设计的融 合已成为未来的发展趋势。技术为设计 提供了更多的可能性，而设计则能够更 好地满足人们的需求。
VS
未来技术与设计的展望
未来，随着虚拟现实、增强现实、物联网 等技术的发展，设计与技术的融合将更加 紧密。设计师需要不断学习和掌握新技术 ，以更好地发挥设计的价值。同时，也需 要关注新技术对人类生活的影响，确保技 术的合理应用和发展。
第二章 技术与设计的关系
二、技术与设计的关系（一）、技术与设计的关系1、设计是技术发展的重要驱动力：设计时技术成果与人的需求之间联系的纽带，是已有技术成果转化为技术产品的桥梁和纽带。
设计促进技术的革新。
2、技术发展对设计产生重要影响：设计依赖技术得以实现。
技术进步促进人民设计思维和手段的发展。
3、设计的丰富内涵技术设计：侧重功能、结构、材料、程序、工艺等，围绕技术的目的而展开。
艺术设计：侧重欣赏、审美、文化等，更强调审美的感受。
解题诀窍：在分析技术与设计关系时，需要先判断谁是前提，辨明先有技术还是先有设计，从而判断是技术对设计的作用还是设计对技术的作用。
例：有了石墨烯锂电池技术，才能设计电动车，体现了技术对设计产生重要影响，设计依赖技术得以实现。
（二）、设计的一般原则1.实用原则：指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。
包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能等。
例：“少即是多”的实用主义。
2.创新原则：从原理、结构、技术、材料、工艺等方面改进和突破。
体现在运用了新的概念、新的思想、新的方法、新的技术等。
例：洗衣机的变迁。
3.经济原则：指以最低的费用取得最大的效益，即高性价比。
最低的费用是指产品在得到最优良的设计、实现最佳功能的同时，所涉及的各方面的成本总量最小。
例：降低包装成本、运输成本、月饼包装盒等。
4.道德原则：产品设计必须考虑与人、社会、环境的关系，必须具有高度的社会责任感，不能出于某种不道德的目的。
例：损害他人利益，低级趣味、假冒伪劣产品，抄袭他人成果，违法等5.美观原则：产品造型、大小比例、材料、色彩搭配、装饰图案等。
6.技术规范原则：是有关使用设备工序，执行工艺过程以及产品、劳动、服务质量要求等方面的准则和标准。
特指标准化设计，包括强制性标准（食品、医药类）和推荐性标准。
如USB接口2.0，中国220V民用交流标准电压、2B铅笔（铅含量）、304不锈钢、3C认证、5G网络、绿色食品认证、CCC认证等。
技术与设计的关系
技术与设计的关系
1、设计是技术发展的基础
设计，就是运用一定的科学技术和 实践经验，根据预定的目的环境限制的条件， 去想像，去构 思。设计在技术发展中起着关 键作用，设计是技术发展的基础。技术的根 本目的是要解决问题，设计提供了解决问题 的方法。
2、技术发展为设计创新提供了条件。（设计的 实现以技术为基础） 技术是设计的平台，技术的进步直接制约着设计的 发展，先进的技术可以使人们的设计得以实现。
早在16世纪，意大 利艺术家达·芬奇就设 想到了飞行器等交通工 具。但当时的技术水平 不能满足其设计的要求， 随着现代科学技术的发 展，他的设计终于在今 天得以实现。
阿瑟·克拉克小说 《太阳风帆》
太阳帆一号已经设计出来， 但由于发射失败还没有张开
多种高速和高空空天飞机设想图
太 空 电 梯 设 计
1、如果设计离开了现有的技术，或者说设 计不继承前人的科技成果，还会不会有创新。
2、假如我们满足于现有的技术成果，而不 再去进行创新设计，技术还能不能发展进步？
小结
技术的发展不断丰富着人们的 设计手段和方法；设计要求的提高 促使人们不断考虑应用新技术、新 材料、新工艺。
灯具的发展
• 总而言之，技术更新为设计提供了非常大的发展 空间，使设计的主题更加丰富，设计的表达方式 更加多样，设计的效率更高。技术进步还促进人 们设计思维和手段的发展。技术的进步使人们不 断考虑如何应用新技术、新材料、新工艺来改进 现有的产品。发展的技术不断丰富着人们的设计 手段和方法。例如，计算机技术应用于设计，改 变了设计的技术手段，改变了设计的程序和方法； 电脑、扫描仪、打印机使得设计手段更加便捷、 丰富。
浅析技术与设计的关系
浅析技术与设计的关系技术和设计，就像一对亲密无间的伙伴，在我们的生活中扮演着至关重要的角色。
技术呢，就好比是一个人的力量。
它是实实在在的本事，是那种能够把东西做出来的能力。
比如说建房子，技术就是知道怎么把一块块砖头垒起来，怎么把梁给架好，没有这个本事，房子根本就立不起来。
它是一种硬实力，就像武侠小说里那些大侠的内功一样，没有深厚的内功，再多花里胡哨的招式都没用。
那设计呢？设计就像是人的审美和想法。
还拿建房子来说，设计就是决定这个房子要建成什么样子，是古色古香的四合院，还是充满现代感的高楼大厦。
设计是赋予事物灵魂的东西，如果只有技术，没有设计，就好比一个人空有一身力气，却不知道怎么去合理地运用，那这力气就有点浪费了。
很多时候，技术是设计得以实现的基础。
你想啊，设计师画出了一个超级酷炫的概念汽车，线条优美，功能独特。
可要是没有技术去把这个设计变成现实，那这个设计就只能永远停留在图纸上，就像一场美好的梦，永远不能成真。
这就好比你想做一顿满汉全席，你有各种精美的菜谱，各种创意的摆盘想法，但是你没有烹饪的技术，你根本就做不出来啊。
反过来呢，设计也能推动技术的发展。
就像人们想要设计出更轻薄、更强大功能的手机。
这种对设计的追求就会促使技术人员去不断探索新的材料，新的制造工艺，去提高芯片的性能，去优化电池的续航。
这就好像一个人想要打扮得更漂亮，这种对美的追求就会促使他去学习新的化妆技巧，去寻找更合适的衣服款式一样。
在我们日常使用的产品中，这种技术和设计的关系体现得淋漓尽致。
就拿智能手机来说吧，从最早那种又大又笨，功能还单一的手机，到现在几乎人手一部的精致智能手机。
技术的进步让手机的性能越来越强大，能够做的事情也越来越多。
但是如果没有设计师们在外观、操作界面等方面的精心设计，手机会变成什么样子？可能就是一块冷冰冰的、功能复杂但是难以上手的小方块罢了。
再看看家具，那些传统的手工制作的家具，匠人们凭借着精湛的技术，打造出结实耐用的家具。
2.1技术与设计的关系课件-2021-2022学年高一苏教版(2019)通用技术必修《技术与设计1》
如雕像的设计、装饰钟的设计。
1、电动剃须刀发明之初，体积很大。于是，有 人设计出一种小巧，便携式的电动剃须刀，这一 设计推动了电机微型化技术的发展。这个案例说
明了技术与设计的什么关系：（ A）
A、设计是技术发展重要驱动力 B 、技术发展对设计产生主要影响 C、 设计具有丰富的内涵 D 、技术进步制约设计的发展
3、1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供 给墨水的钢笔。可以将墨水注入此笔的毛细管， 这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对 鹅毛吸水技术的改进。而小圆珠代替笔尖的设计 则使圆珠笔技术得以诞生。这个案例说明了技术
与设计的关系是（ A ）
A、设计是技术发展重要驱动力 B、技术发展对设计产生重要影响 C、设计的丰富内涵
港珠澳大桥的沉管隧道是全球最长的公路沉 管隧道和全球唯一的深埋沉管隧道。
但是当时我国还没有掌握沉管技术。 怎么办？
最终中国自己摸索出沉管隧道的铺设技术， 该技术比国外的领先30年。
设计是技术发展的重要驱动力。
2.技术的进步使设计有更好的施展空间。
思考： 前苏联的航空母舰只能设计成甲板前端上翘的形式？
1.设计促进技术的发展：
案例分析1： 航空母舰的出现
---把船加长加宽。 在大海上没有机场，飞机如何起飞降落？
喷气式飞机出现了，传统的方法不能满足需要；
---航空母舰的甲板的钢材不行；跑道长度也不够。
促使炼钢技术的发展；
发展弹射
并且要解决跑道长度不够的问题。起飞技术
设计是技术发展的重要驱动力。
1.设计促进技术的发展： 案例分析2： 港珠澳大桥---桥隧结合
而中国的航空母舰既可以设计成甲板前端上翘， 也可以设计成弹射起飞。 我国已经掌握弹射起飞的技术，而前苏联没有。
【课件】第二章 技术与设计的关系 课件-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
阅读P029达芬奇的飞行器
思考：达芬 奇设计的飞 行器在当时 为什么没有 实现？
飞行器
机器人 汽车
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二、技术的性质（第2课时） 2、技术发展对设计产生重要影响
大数据时代的产品设计
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二、技术的性质（第2课时）
大数据分析应用
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二、技术的性质（第2课时）
一、技术与设计的关系
本节课教学任务： 任务一：厘清技术与设计的相互关系 任务二：理解设计的丰富内涵
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一、技术与设计的关系
任务一：厘清技术与设计的相互关系 设计是技术发展的重要驱动力
设计的 丰富性
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一、技术与设计的关系
案例分析P028—灯光座椅
讨论：灯光座 椅的设计是由 哪些技术成果 转化而成？
二、技术的性质（第2课时） 技术设计
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二、技术的性质（第2课时）
技术与艺术结合
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二、技术的性质（第2课时）
【素养提升】下列关于技术与设计的说法，不正确的是（ ）
A.技术成果要变成产品，离不开设计
B.技术进步可以促进设计思维和手段的发展 C.技术的发展对设计产生重要影响
D
D.有了好的设计就必然产关系。好的设计与产生好的技术没 有必然联系。
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二、技术的性质（第2课时）
【素养提升2】近几年，电动汽车行业蓬勃的发展促进了电池技术向高能
轻量化方向发展，同时，各种新型电池技术的发展，也使得电动汽车的
设计有了更多方向的可能。这个案例说明（ ） A.技术的发展不需要设计
2.1 设计与技术的关系 课件(13张ppt)
1.设计是技术发展的重要驱动力 设计促进技术的改革发展。 2.技术的发展对设计产生重要的影响 技术的发展为设计实现提供了基础保障。
设计具有该领域的独特性。
围绕技术的目的而展开，侧 重功能、结构、材料、工艺 等。
1. 结合第一章中“文莉家的智能生活”和以下材料，回答问题。 文莉家“智能住宅”的核心源于住宅里的计算机系统。这不是寻 常的计算机程序，它模仿人类大脑里面的脑神经细胞的形态，具 有辨识和学习能力，叫作“种经网络”。智能住宅里遍布了上百 个传感器，随时测量每一个房间的室温、光线、音量、门窗位置， 室外的气候状况和日照量，室内居住者的所有活动。 （1) “智能住宅”的设计运用了哪些技术？推动了哪些技术的发 展？ （2) 新技术的发展还将给未来智能住宅的设计赋予哪些新的特点？
感谢观看
1.设计是技术发展的重要驱动力
设计是技术成果与人的需求之间联 系的纽带，是技术成果转化为技术产品 的桥梁。
设计促进技术的革新。富有创造性 特征的设计能使产品具有新的品质。
设计需要依赖于技术 的基础上才能实现。
2.技术的发展对设计产生重要的影响
技术发展为设计提供了更为广阔的发展 空间，使设计的主题更加丰富，设计的表达 方式更加多样，设计的效率更高。
第二章 技术世界中的设计
复习：
一、技术与人的关系 发展人、解放人、保护人
二、技术的性质 目的性、实践性与综合性 创新性、复杂性与专利性
一、技术与设Байду номын сангаас的关系
任务一：厘清技术与设计的相互关系 任务二：理解设计的丰富内涵
1.设计是技术发展的重要驱动力
一项技术的创新需要设计，一个技 术产品的更新需要设计，一项工艺的改 进也需要设计，技术成果的转化更离不 开设计。
技术与设计1知识点梳理
技术与设计1知识点梳理在技术与设计领域，掌握并理解相关的知识点是提升个人能力和专业素养的重要基础。
本文将对技术与设计1的知识点进行梳理和总结，以帮助读者更好地掌握这些内容。
一、技术与设计的基本概念1. 技术与设计的关系：技术是指利用科学知识和现有资源以实现特定目标的实践活动，而设计则是在技术基础上进行的有目的的规划和构思。
技术和设计相互关联、相互促进。
2. 技术与设计的特点：技术包含着客观规律性和人为的主观能动性，设计则强调创造性和个性化，是对于问题的解决方案的选择和创新。
3. 技术与设计的价值：技术的发展和进步可以为社会带来生产力的提高和生活质量的改善，而设计则能为产品、环境等提供更好的用户体验和使用价值。
二、技术与设计思维1. 技术思维：技术思维是由技术活动和问题解决中衍生出的一种思维方式，强调逻辑性、系统性和实践性。
技术思维注重分析问题、提出解决方案和评估效果。
2. 设计思维：设计思维是一种以人为本的解决问题的思维方式，强调创新性、综合性和用户体验。
设计思维强调观察和理解用户需求、提出创新解决方案和实践验证。
三、技术与设计的基本原理1. 技术原理：技术活动中，需要遵循一定的规律和原则。
常见的技术原理包括机械原理、电磁原理、热力学原理等。
技术原理是保证技术活动正常进行和解决问题的基础。
2. 设计原理：设计活动中，需要考虑用户需求、功能要求、美学要求等多方面因素。
设计原理包括符合人机工程学原理、遵循可持续发展原则、追求形式美原则等。
设计原理是指导设计活动和创新的基本依据。
四、技术与设计的方法和流程1. 技术方法：技术活动需要采用一定的方法和流程。
例如，问题分析、要求分析、方案设计、实施和评估等。
技术方法是解决问题和实现目标的具体路径和步骤。
2. 设计方法：设计活动需要依据一定的方法和流程。
例如，研究调查、需求分析、概念设计、详细设计和评估等。
设计方法是指导设计活动和创新的具体过程和方法论。
五、技术与设计的应用领域1. 工业设计：工业设计是以产品为中心，运用设计和工艺技术手段，进行产品外观、功能和使用体验的改进和创新的设计活动。
通用技术技术与设计的关系
1.制定计划 2.抽取样本 3.进行试验 4.分析数据
5.得出结论
(2)技术试验者应具备什么品质? 科学的精神 严谨的态度 顽强的毅力
技术试验报告包括哪些内容? • 试验目的 • 试验准备 • 试验步骤 • 试验记录 • 试验总结
阅读案例: 纸张的结构造型与强度的关系的 试验报告
纸张的结构造型与强度的关系的 试验报告
发射时间：2003年10月15日9时整
飞行时间/圈数：21小时/14圈
搭载物品：除了中国飞天第一人杨利伟外，神“神
舟”五号载人飞船返回舱内还搭载有一面具舟五有特
殊意义的中国国旗、一面北京2008年奥运会号成 会
徽旗…… 等等。
功
返
回
神舟六号 整装待发
返 回
性能测试
返 回
模拟试验
返回
为什么要进行 “模拟人”试验
神舟四号
发射时间：2002年12月30日0时40分 飞行时间/圈数：6天零18小时/108圈 搭载物品：除了大气成分探测器等19件设备已经 参加过此前的飞行试验外，其他的空间细胞电融 合仪等33件科研设备都将是首次“上天”。等等。
送模拟人 上天试验
神舟四号影片
神舟五号
发射时间： 2001年1月10日1时0 分3秒 飞行时间/圈数： 6天零18小时/108圈 试验项目：我国第一 艘正样无人飞船。
发射时间：2002年3月25日22时15分 飞行时间/圈数：6天零18小时/108圈 试验项目：“神舟”三号是一艘正样无人
神 飞船，飞船技术状态与载人状态完全一致。 舟 三 号
• 2、人的臀部与椅子垫间 的人机关系。
• 3、人的腿部与椅子垫间 的人机关系。
• 4、人的脚部与椅子脚间
技术与设计的关系
后来人对自行车进行了改造，自行车可以自由的拐 弯，但是骑车依然要用两只脚，一下一下地蹬踩地面， 才能推动车子向前滚动。
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1861年，法国的米肖父子， 原本职业是马车修理匠，他们 在前轮上安装了能转动的脚蹬 板；车子的鞍座架在前轮上面 ，这样除非骑车的技术特别高 超，否则就抓不稳车把，会从 车子上掉下来。他们把这辆两 轮车冠以“自行车”的雅名， 并于1867年在巴黎博览会上 展出，让观众大开眼界 由于工业技术的发展，此时设 计的自行车车轮已经是金属的 了。
饼干面团制成的的餐具。这一款可以食用的餐具，“自 助式”面包勺子，可以利用特别制作的烤盘模具自行烘烤 出勺子形状的面包，不仅看起来有趣，而且在用餐中确实 可以当作勺子来使用，用完后一口吃掉就行了，不用洗也 不用扔掉。
2.技术更新对设计产生重要影响
（1）技术是设计的平台, 没有 技术作基础，设计将难以表现 和实现。
钢笔
蘸水钢笔：人们用钢做成了笔尖， 设计了最初的钢笔，使笔更加耐用。 缺点：但是它没有墨囊，写不了几 个字就要蘸水，还是离不开墨水瓶， 携带不方便。 带墨囊的钢笔：于是人们设计了带 墨囊的钢笔，终于摆脱了墨水瓶。携 带起来方便多了。 缺点：可是钢笔带在身上，很容易 漏水，弄脏衣服。 便携式钢笔 蘸水钢笔
圆珠笔
为了避免漏墨水 人们将墨水注入塑 料管中后面用油脂 封住，笔尖用一个 小钢珠代替笔尖， 设计了圆珠笔。
结论：设计成为推进技术发展的重要驱动力
结论：设计促进技术的革新
设计在技术革新中有什么作用呢?
阅读案例：环保餐具的设计
这是一个设计促进技术革新的例子。富有创造力的设 计赋予了技术新的品质，使人类的可持续发展成为可 能。
由于新材料的出现，人们得以设计出更为舒适、安 全的自行车。
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达· 芬奇简介
达.芬奇自画像
列奥纳多·达·芬奇（Leonardo da Vinci，1452年4月15日—1519年 5月2日），意大利文艺复兴时期最 负盛名的艺术大师。他不但是个大 画家，同样还是一位数学家、音乐 家、发明家、解剖学家、雕塑家、 物理学家和机械工程师。他因自己 高超的绘画技巧而闻名于世。他还 设计了许多在当时无法实现，但是 却现身于现代科学技术的发明。总 的来说，达芬奇推动了建筑学，解 剖学和天文学的发展。因为他在不 同的学科里都有极高的造诣，被认 为是世界历史上智商最高的人。
一次性餐具 设计环保餐具
环保餐具
农作物秸杆、花生壳等的利用技术
案例:电动剃须刀
大体积 微型化
设计小巧便携的电动剃须刀
推动
电机微型化技术的发展
案例：计算机的发展。
3.设计促进技术创新，改进产品性能。
人们需要体积更小、功能更强大的计算机，而通过设计实现了 这个目标，也推动了计算机技术的发展
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案例２．机器人技术的发展：
1.设计推动技术的发展，促进技术的革新,改 进产品性能★设计是技术发展的重要驱动力 2.伞的发展:纸伞__油布伞__尼龙伞 手动__半自动__折叠 建筑技术发展:木制__石建筑__钢筋混凝土 建筑__钢构建筑
二、技术发展对设计产生重要影响
1.技术是设计的平台，没有技术作基础，设计 将难以表现和实现。
三种不同的削笔工具：小刀、普通卷笔刀、手摇式 削笔器 这说明了技术与设计的关系:设计是推动技术发展的 重要驱动力
2.设计是已有技术成果转化的桥梁和纽带
案例：环保餐具的设计
白色污染日益严重,为 减少白色污染对环境造成的压力设计替代产 品。环保餐具的设计：利用高粱、玉米等农作物的秸秆、稻壳、花 生壳等，制成各种可供一次或多次使用的盒、筷、杯、盘等餐具。 环保餐具质硬耐热、卫生、无污染，而且使用后还可以作饲料或有 机化肥。
★ 达·芬奇的飞行器 ★ 早在16世纪文艺复兴时期，意大利艺 术家达·芬奇就设想了飞行器等交通工具， 敏锐地洞悉到现代生活中自行车、飞机、 汽车和潜艇的应用，但当时的技术水平 不能满足其设计的要求，随着现代科学 技术的发展，他的设计终于在今天得以 实现。
阅读案例：达.芬奇的飞行器
目前在你的认识中，哪些设计早就想到了，但 由于技术不够先进还没有实现的设计？ ★ 去月球生活、嫦娥奔月、会飞的汽车、 《神话》中的教授（盗墓者）追求的“长生 不老”、《大话西游》中的“穿越时空隧道” 等。
技术与设计的关系
你会选择那辆车呢，为什么？
？
生活中处处有设计
什么是设计？
设计是人类基于一定的设想、有目的、 有规划的创造性活动。设计是经过规划、分 析和决策，产生相应的文字、数据、图形等 信息的过程。
一、设计是技术发展的重要驱动力
1.技术的产生、更新、改进需要设计。
案例：削铅笔工具的发展
早在1960年，俄罗斯科学家尤里-阿特 苏塔诺夫首次提出了太空天梯的概念， 虽然许多科学家者认为太空梯从理论 上是可行的，并设计了许多方案，但 40多年过去了设计仍只是设计，天梯 并未建成。这是为什么呢？
太空 电梯 设计
总结技术与设计的关系
★设计是推动技术发展的重要驱动力 •技术的产生、更新、改进需要设计 •设计是技术成果转化的桥梁和纽带 •设计促进技术更新改进产品性能 ★技术的更新对设计产生重要影响 •设计的实现以技术为基础 设计 •技术更新扩大设计思维空间 •技术进步促进设计手段发展 ★ 相互依赖，相互促进
创新
技术
——作工具： • 科技机器人是个“万事 通”。 • 奥特曼削面机器人． • 我国首台具有国际一流 语音交互水平和复杂动 作及智能运动控制水平 的“美女”机器人正式 亮相。
讨论 1、结合以上案例，谈谈设计对技术的发展 有什么重 要的价值。 2、请大家想一想，生活中还有类似的例子吗？