声声慢之诗词鉴赏中的叠词赏析

三 杯 两 盏 淡 酒 ， 怎 敌 他 晓 来 风 急 。
乍 暖 还 寒 时 候 ， 最 难 将 息 。
寻 寻 觅 觅 ， 冷 冷 清 清 ， 凄 凄 惨 惨 戚 戚 。 照 清 李
声 声 慢
知识学习与总结
1、分析该词中的常见意象； 、分析该词中的常见意象；
2、叠词的艺术效果； 、叠词的艺术效果；
•
2、总结——叠词艺术效果： 、总结 叠词艺术效果： 叠词艺术效果
一、增强语言的韵律感。读起来朗朗上口，听起来声声 增强语言的韵律感。读起来朗朗上口， 悦耳，富有音乐美。（此类诗歌容易记诵。） 。（此类诗歌容易记诵 悦耳，富有音乐美。（此类诗歌容易记诵。） 二、摹状生动。使有声者如在耳边；有形、有色者如在 摹状生动。 有声者如在耳边；有形、有色者如在 如在耳边 目前，总之可使意象鲜明生动。 目前，总之可使意象鲜明生动。 渲染氛围，表达感情。 三 、渲染氛围，表达感情。
李 清 照
这 次 第 ， 怎 一 个 愁 字 了 得 。
梧 桐 更 兼 细 雨 ， 到 黄 昏 点 点 滴 滴 。
守 着 窗 儿 ， 独 自 怎 生 得 黑 。
满 地 黄 花 堆 积 ， 憔 悴 损 ， 如 今 有 谁 堪 摘 ？
雁 过 也 ， 正 伤 心 ， 却 是 旧 时 相 识 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三 杯 两 盏 淡 酒 ， 怎 敌 他 晓 来 风 急 。
课后练习：诗词中叠字的艺术效果 课后练习：诗词中叠字的艺术效果 叠字
• • • • • 唧唧复唧唧，木兰当户织。 唧唧复唧唧，木兰当户织。 嘈嘈如急雨 切切如私语 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 庭院深深深几许。 深深深几许 庭院深深深几许。 昔我往矣，杨柳依依 今我来思，雨雪霏霏 依依。 霏霏。 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 奄奄黄昏后 寂寂人定初 黄昏后， 人定初。 奄奄黄昏后，寂寂人定初。
乍 暖 还 寒 时 候 ， 最 难 将 息 。
寻 寻 觅 觅 ， 冷 冷 清 清 ， 凄 凄 惨 惨 戚 戚 。 照 清 李
声 声 慢
文学常识
居 士 文 集 》 《易 安 词 》 婉 约 词 派 表 。 有 《易 安 代 号 易 安 居 士 。 宋 代 女 词 人 ，
作者的词作风格: 作者的词作风格
动作
冷冷清清 层
层 递 进
环境 内心
凄凄惨惨戚戚
心情
寻寻 觅觅 冷冷 清清 凄凄 惨惨 戚戚
“乍暖还寒时候，最难将息” 乍暖还寒时候，最难将息”
晓：早上
“守著窗儿，独自怎生得黑 ” 守著窗儿， 守著窗儿
黑：晚上
从早上到晚上一天的活动
雁过也，正伤心，却是旧时相识 过也，正伤心，却是旧时相识
。
满地黄花堆积，憔悴损， 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁 黄花堆积 堪摘？ 堪摘？ 梧桐更兼细雨， 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴 更兼细雨
这次第，怎一个愁字了得？ 这次第，怎一个愁字了得？
这 次 第 ， 怎 一 个 愁 字 了 得 。
梧 桐 更 兼 细 雨 ， 到 黄 昏 点 点 滴 滴 。
守 着 窗 儿 ， 独 自 怎 生 得 黑 。
满 地 黄 花 堆 积 ， 憔 悴 损 ， 如 今 有 谁 堪 摘 ？
雁 过 也 ， 正 伤 心 ， 却 是 旧 时 相 识 。
前期： 前期： 相思闺怨,对爱的渴求 对爱的渴求,对自然的 相思闺怨 对爱的渴求 对自然的 喜爱 (《如梦令》) 《如梦令》 后期： 后期： (南渡后 怀念故土 忧国忧民 孤 南渡后) 忧国忧民).孤 南渡后 怀念故土(忧国忧民 凄凉(《 独,凄凉 《声声慢》） 凄凉 声声慢》
寻寻觅觅
步 步 推 移
• 思考：分析上面诗词中叠词的表达效果 思考：
谢谢！