思想道德修养与法律基础-第三章ppt课件
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认知是人从环境中获取知识和应用知识的活动 情感指人在认识客观事物时所产生的内心体验
意志指人自觉确定目的，有意识地组织、调节行为，并 按主观意愿排除障碍和克服困难的心理过程
人生态度的类型
在历史上，我国的人生态度表现为
入世 出世 避世
在当今，人生态度可分为
积极进取的人生态度 自我中心的人生态度 知足常乐的人生态度 虚无主义的人生态度
1986年南京某大学的热能博士（这一届招两人），曾 作为主要技术骨干参与国家863计划项目研究。 1990年拿到博士学位。 留校工作—1994年辞职去澳未成—公司没落—四处 找工作，嫌待遇低而离开—过“简单的生活”:呆在 家里—看透红尘，周末乞讨。 他心灰意冷，看似与世无争，实则消极颓废，以封闭 自我、逃避现实和退出社会的态度应付生活。
何国英——
一个女硕士的生命绝唱
2005年6月10日，一场特殊 的硕士论文答辩会在广西大 学进行 2005年7月14日去世 她如同风中的小草，书写了 属于生命的亮丽颜色，尽管 柔弱，却无比坚韧。 她的故事告诉我们：珍惜生 命!用自己有限的生命划出和 她一样美丽永恒的轨迹。
陈某——
博士周末南京 街头行乞
一、世界观与人生观
人生观
人生的阶段性
◆孔子：
“吾十有五而志于学，三十而立，
四十而不惑，五十而知天命，六十而 耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ——《论语•为政》
一、世界观与人生观
（三）世界观和人生观的关系 世界观和人生观是紧密联系在 一起的
一方面，世界观决定人生观 另一方面，人生观又对世界观的巩 固、发展和变化起着重要的作用。
人生观思考：
人是什么 人生为了什么 怎样的人生才更有意义
——领悟人生真谛、创造人生价值
一、世界观与人生观
（一）世界观和人生观的含义
世界观—— 就是人们对生活在其中的世界以及人与 世界的关系的总体看法和根本观点。 人生观—— 是世界观的重要组成部分，是人们在实 践中形成的对于人生意义、价值、目的、 理想、信念、追求等问题的根本看法， 它决定着人们实践活动的目标、人生道 路的方向和对待生活的态度。
【实例研讨】
1、人活着究竟为什么？ 2、如果你有上百万元，你的打算…… 【教学案例】平凡而伟大的人——从飞
二、追求高尚的人生目的
（二）人生目的在人生实践中的重要作用 1、人生目的决定 走什么样的人生道路
2、人生目的决定 持什么样的人生态度
3、人生目的决定 选择什么样的人生价 值标准
人生目的的类型
光宗耀祖型 自我奋斗型 为他人活着型 为国争光型
三、确立积极进取的人生态度
录像：洪战辉
三、确立积极进取的人生态度
（一）人生态度与人生观
1、人生态度的含义
所谓人生态度，是指人们通过 生活实践所形成的对人生问题 的一种稳定的心理倾向和基本 看法。
三、确立积极进取的人生态度
（一）人生态度与人生观
2、人生态度的形成 是一定社会环境影响的结果 也是一个复杂的心理过程，其中，认 知、情感、意志是起着主要作用的三 种心理要素。
三、确立积极进取的人生态度
（二）端正人生态度
1、人生须认真 第一，人生过程的曲折性和困难性。 ◆爱因斯坦：“唯一使我坚持下来， 唯一使我免于绝望的，就是我自始 至终一直在自己力所能及的范围内 竭尽全力，从没有荒废任何时间， 日复一日，年复一年，除了读书之 乐外，我从不允许自己把一分一秒 浪费在娱乐消遣上。”
二、追求高尚的人生目的
人生观
人生目的
人为什么 活着
人生态度
人应当怎样 对待生活
人生价值
怎样的人生 才有意义
二、追求高尚的人生目的
（一）人生观的核心：人生目的
人生目的： 是指生活在一定历史条件下的 人，对“人为什么活着”这一人生 根本问题的认识和回答，是人在人 生实践中关于自身行为的根本指向 和人生追求。
思想道德修养 与法律基础-第 三章
人最宝贵的东西是生命。生命属于人只 有一次。一个人的生命是应当这样度过： 当他回首往事的时候，他不会因为虚度 年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞 耻；这样，在临死的时候，他就能够说： “我的整个生命和全部精力都已献给世 界上最壮丽的事业――为人类的解放而 斗争！” ――奥斯特洛夫斯基
一、世界观与人生观
（二）人生观的两个问题
◎西方古希腊哲学家普洛泰戈拉：
“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是 不存在的事物不存在的尺度。” ◎苏格拉底：“人是理性动物，是一个对理性问题能 给与理性回答的存在物。” ◎柏拉图：“人是没有羽毛的两条腿动物。” ◎亚里斯多德：“人类在本性上，也正是一个政治动 物。” ◎马克思：“是一切社会关系的总和”
人生态度的类型
大学生的人生态度 与世无争型 享乐自私型 惟我独尊型 当代大学生要树立科学进取的人 生态度
三、确立积极进取的人生态度
（一）人生态度与人生观
3、人生态度与人生观
人生态度是人生观的重要内容 人生态度是人生观的表现和反映
正确的人生观 低俗、庸碌和沉沦的人生观 不正确的人生观 消极落后的人生观
一、世界观与人生观
（二）人生观的两个问题 1、人是什么
从自然人的角度来认识，即人的生物学生命 或生物的人，是指属于生物分类中脊椎动物 门、哺乳类、灵长目、人科、人属的有机体。
◎我国西汉哲学家董仲舒说：“人受命于天，
固超然异于群生。入有父子兄弟之亲，出有 君臣上下之谊；会聚相遇则有耆老长幼之施， 粲然有文以相接；欢然有恩以相爱，此人之 所以贵也。”——《汉书· 董仲舒传》。
不同的人通过自己各种 各样的行为反映出对自己生 命的看法和对自己生命的态 度，并由此决定自己生命的 价值和意义 。
第三章：领悟人生真谛 创造人生价值
第一节 第二节
树立正确的人生观 创造有价值的人生
第三节
科学对待人生环境
第一节
树立正确的人生观
一、世界观与人生观 二、追求高尚的人生目的 三、确立积极进取的人生态度 四、用科学高尚的人生观指引人生
一、世界观与人生观
（二）人生观的两个问题
2、人的本质是什么 人的本质是人的最根本的属性，是人区别于 其他动物的规定性。
•
马克思关于人的本质的理论
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实 性上，它是一切社会关系的总和。
一、世界观与人生观Fra bibliotek对人的本质的理解 人的本质在于它的社会性 人的本质不是虚幻抽象的，是现实 具体的 人的本质不是社会关系的某一方面， 而是全部社会关系的总和 人的本质随着历史的发展而发展
意志指人自觉确定目的，有意识地组织、调节行为，并 按主观意愿排除障碍和克服困难的心理过程
人生态度的类型
在历史上，我国的人生态度表现为
入世 出世 避世
在当今，人生态度可分为
积极进取的人生态度 自我中心的人生态度 知足常乐的人生态度 虚无主义的人生态度
1986年南京某大学的热能博士（这一届招两人），曾 作为主要技术骨干参与国家863计划项目研究。 1990年拿到博士学位。 留校工作—1994年辞职去澳未成—公司没落—四处 找工作，嫌待遇低而离开—过“简单的生活”:呆在 家里—看透红尘，周末乞讨。 他心灰意冷，看似与世无争，实则消极颓废，以封闭 自我、逃避现实和退出社会的态度应付生活。
何国英——
一个女硕士的生命绝唱
2005年6月10日，一场特殊 的硕士论文答辩会在广西大 学进行 2005年7月14日去世 她如同风中的小草，书写了 属于生命的亮丽颜色，尽管 柔弱，却无比坚韧。 她的故事告诉我们：珍惜生 命!用自己有限的生命划出和 她一样美丽永恒的轨迹。
陈某——
博士周末南京 街头行乞
一、世界观与人生观
人生观
人生的阶段性
◆孔子：
“吾十有五而志于学，三十而立，
四十而不惑，五十而知天命，六十而 耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ——《论语•为政》
一、世界观与人生观
（三）世界观和人生观的关系 世界观和人生观是紧密联系在 一起的
一方面，世界观决定人生观 另一方面，人生观又对世界观的巩 固、发展和变化起着重要的作用。
人生观思考：
人是什么 人生为了什么 怎样的人生才更有意义
——领悟人生真谛、创造人生价值
一、世界观与人生观
（一）世界观和人生观的含义
世界观—— 就是人们对生活在其中的世界以及人与 世界的关系的总体看法和根本观点。 人生观—— 是世界观的重要组成部分，是人们在实 践中形成的对于人生意义、价值、目的、 理想、信念、追求等问题的根本看法， 它决定着人们实践活动的目标、人生道 路的方向和对待生活的态度。
【实例研讨】
1、人活着究竟为什么？ 2、如果你有上百万元，你的打算…… 【教学案例】平凡而伟大的人——从飞
二、追求高尚的人生目的
（二）人生目的在人生实践中的重要作用 1、人生目的决定 走什么样的人生道路
2、人生目的决定 持什么样的人生态度
3、人生目的决定 选择什么样的人生价 值标准
人生目的的类型
光宗耀祖型 自我奋斗型 为他人活着型 为国争光型
三、确立积极进取的人生态度
录像：洪战辉
三、确立积极进取的人生态度
（一）人生态度与人生观
1、人生态度的含义
所谓人生态度，是指人们通过 生活实践所形成的对人生问题 的一种稳定的心理倾向和基本 看法。
三、确立积极进取的人生态度
（一）人生态度与人生观
2、人生态度的形成 是一定社会环境影响的结果 也是一个复杂的心理过程，其中，认 知、情感、意志是起着主要作用的三 种心理要素。
三、确立积极进取的人生态度
（二）端正人生态度
1、人生须认真 第一，人生过程的曲折性和困难性。 ◆爱因斯坦：“唯一使我坚持下来， 唯一使我免于绝望的，就是我自始 至终一直在自己力所能及的范围内 竭尽全力，从没有荒废任何时间， 日复一日，年复一年，除了读书之 乐外，我从不允许自己把一分一秒 浪费在娱乐消遣上。”
二、追求高尚的人生目的
人生观
人生目的
人为什么 活着
人生态度
人应当怎样 对待生活
人生价值
怎样的人生 才有意义
二、追求高尚的人生目的
（一）人生观的核心：人生目的
人生目的： 是指生活在一定历史条件下的 人，对“人为什么活着”这一人生 根本问题的认识和回答，是人在人 生实践中关于自身行为的根本指向 和人生追求。
思想道德修养 与法律基础-第 三章
人最宝贵的东西是生命。生命属于人只 有一次。一个人的生命是应当这样度过： 当他回首往事的时候，他不会因为虚度 年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞 耻；这样，在临死的时候，他就能够说： “我的整个生命和全部精力都已献给世 界上最壮丽的事业――为人类的解放而 斗争！” ――奥斯特洛夫斯基
一、世界观与人生观
（二）人生观的两个问题
◎西方古希腊哲学家普洛泰戈拉：
“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是 不存在的事物不存在的尺度。” ◎苏格拉底：“人是理性动物，是一个对理性问题能 给与理性回答的存在物。” ◎柏拉图：“人是没有羽毛的两条腿动物。” ◎亚里斯多德：“人类在本性上，也正是一个政治动 物。” ◎马克思：“是一切社会关系的总和”
人生态度的类型
大学生的人生态度 与世无争型 享乐自私型 惟我独尊型 当代大学生要树立科学进取的人 生态度
三、确立积极进取的人生态度
（一）人生态度与人生观
3、人生态度与人生观
人生态度是人生观的重要内容 人生态度是人生观的表现和反映
正确的人生观 低俗、庸碌和沉沦的人生观 不正确的人生观 消极落后的人生观
一、世界观与人生观
（二）人生观的两个问题 1、人是什么
从自然人的角度来认识，即人的生物学生命 或生物的人，是指属于生物分类中脊椎动物 门、哺乳类、灵长目、人科、人属的有机体。
◎我国西汉哲学家董仲舒说：“人受命于天，
固超然异于群生。入有父子兄弟之亲，出有 君臣上下之谊；会聚相遇则有耆老长幼之施， 粲然有文以相接；欢然有恩以相爱，此人之 所以贵也。”——《汉书· 董仲舒传》。
不同的人通过自己各种 各样的行为反映出对自己生 命的看法和对自己生命的态 度，并由此决定自己生命的 价值和意义 。
第三章：领悟人生真谛 创造人生价值
第一节 第二节
树立正确的人生观 创造有价值的人生
第三节
科学对待人生环境
第一节
树立正确的人生观
一、世界观与人生观 二、追求高尚的人生目的 三、确立积极进取的人生态度 四、用科学高尚的人生观指引人生
一、世界观与人生观
（二）人生观的两个问题
2、人的本质是什么 人的本质是人的最根本的属性，是人区别于 其他动物的规定性。
•
马克思关于人的本质的理论
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实 性上，它是一切社会关系的总和。
一、世界观与人生观Fra bibliotek对人的本质的理解 人的本质在于它的社会性 人的本质不是虚幻抽象的，是现实 具体的 人的本质不是社会关系的某一方面， 而是全部社会关系的总和 人的本质随着历史的发展而发展