史铁生秋天的怀念
《秋天的怀念》赏析
《秋天的怀念》赏析《秋天的怀念》是中国当代作家史铁生创作的一篇散文，收录于他的散文集《我与地坛》中。
这篇文章以其深情厚意的母子之爱，展现了作者对生活的感慨和对生命的思考。
一、背景介绍史铁生是一位身残志坚的作家，他的作品多涉及自身病痛、苦难和对生命的感悟。
在《秋天的怀念》中，他以自己独特的视角，描绘了母亲对儿子的深情关爱和儿子对母亲的无尽感激。
二、深入分析1.情感表达：文章通过细腻的笔触，展示了母子之间深厚的感情。
作者通过对母亲的动作、语言和神态的描写，塑造了一个慈爱、细心、忍耐的母亲形象。
例如，母亲在儿子发脾气时默默地躲出去，又悄悄地探头进来，带着安慰和小心翼翼的神情；在儿子平静下来后，母亲又慈祥地说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”这些描写生动地展现了母亲对儿子的深切关爱。
2.艺术手法：文章运用了丰富的艺术手法，如象征、隐喻等，增强了文章的表现力和感染力。
例如，“北海的花开了，我推你去看看吧”，这一句话包含了深深的隐喻。
母亲知道自己的身体状况不好，可能无法陪伴儿子太久，因此希望在有限的时间里，尽可能多地陪伴儿子，帮助他重新振作起来。
这句话也象征着生命的顽强和希望，即使在面对生命的尽头时，母爱仍然如春天的花朵般绽放。
3.哲学思考：文章中还体现了作者对生命的深刻思考。
面对生活中的挫折和困难，作者通过母亲的话传达出积极向上的信息：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”这不仅是对儿子的鼓励，也是作者自我激励的哲学。
即使生活中充满了苦难和不如意，我们也要勇敢地面对，并从中汲取力量。
三、个人观点我认为，《秋天的怀念》是一篇感人至深的散文。
史铁生的文字既朴实又充满感情，让人深深地被感动。
他对母亲的描写和对生命的感悟都深深地触动了我。
这篇文章让我更加理解了母爱的伟大和生命的可贵。
同时，也让我更加珍惜身边的人和事，更加积极地面对生活中的困难和挑战。
四、对比与参照在当代文学中，有很多描写母爱的作品。
《秋天的怀念》与其他作品不同的是，它以一个残疾人的视角来描写母爱，让人更加深刻地感受到母爱的伟大和无私。
秋天的怀念人物赏析
秋天的怀念人物赏析
《秋天的怀念》是中国当代作家史铁生在1981年创作的一篇散文。
这篇文章通过回忆母亲，表达了对母爱的赞美，以及对自己过去不理解母亲情感的懊悔和愧疚。
以下是对这篇文章中主要人物的赏析：
史铁生：
人物形象：史铁生在文章中展现出一种内敛而沉静的性格，他虽然身患重病，但内心坚定，对生活充满希望。
他对母亲的深切怀念和对母爱的深刻理解，展现了他的成长和内心变化。
情感表达：史铁生的情感在文章中表现得深沉而含蓄。
他对母亲的关爱、愧疚和怀念之情，通过平淡而真实的文字娓娓道来，触动人心。
他在描述母亲的行为和语言时，运用了细腻的笔触，展示了母爱的伟大和无私。
母亲：
人物形象：母亲的形象被描绘为一个充满爱心、坚韧和无私的人。
她即使身患重病，也依然关心儿子，鼓励他积极面对生活。
她的爱是无私的，为了儿子的幸福，她愿意付出一切。
情感表达：母亲的爱通过她的言行举止表现得淋漓尽致。
她对儿子的体贴、关心和鼓励，展现了她深沉而坚定的母爱。
即使在自己病重的时候，她仍然为儿子着想，希望他能好好地活下去。
这种母爱的力量让人感动，也让人对母爱的伟大产生深深的敬意。
总的来说，《秋天的怀念》中的主要人物形象鲜明，情感表达真实而深刻。
通过他们的故事，我们能够深刻地理解母爱的伟大和无私，以及对自己母亲深深的怀念之情。
这篇文章也让我们反思自己与母亲的关系，提醒我们要珍惜与母亲的每一刻时光。
秋天的怀念史铁生读后感
秋天的怀念史铁生读后感
《秋天的怀念》是中国当代作家史铁生的一篇散文，首次发表于1979年。
这篇散文是史铁生创作的代表作品之一，它
以秋天为主题，通过对秋天的描写，表达了对故乡的怀念和对人生的思考。
在阅读这篇散文时，我深深地体会到了史铁生所表达的情感和思想。
他用生动的语言，描绘了故乡秋天的景色，以及那些生活在那里的人们的生活和习惯。
我像是身临其境，感受到了秋天的清凉和静谧，也感受到了故乡在我心中的重要性。
这篇散文对我来说具有很大的重要性。
它让我重新认识了秋天这个季节，更让我思考了自己在忙碌的生活中是否忽略了与家乡的联系和感情。
同时，它也让我更加珍惜自己所拥有的，了解家乡对于我和家人的重要性，让我不忘回家的初心和家的温暖。
在我的思考中，我深感散文的重要性。
它是一种记录和思考，也是对情感深处的挖掘和表达，让读者更加深入地了解生命和人性。
在当今社会快节奏、压力大的生活中，时常需要“静下心来看天下”。
阅读散文可以帮助人们放慢脚步，思索生活，了解自己，也感受作家的情感和思考，让读者更加成熟和深邃。
对于我来说，这篇散文让我更加热爱生活，更加珍惜人与人之间的感情，也更加知道了如何以正确的态度去面对秋天和
家乡。
如果可以创造更多的这样的作品，让更多的人记录和思考自己的生命，相信这个世界会变得更加美好和深刻。
总之，史铁生的《秋天的怀念》对我来说具有很大的意义。
它帮助我从另一个角度认识了自己和世界，也让我更加珍惜生命和感情。
希望作者未来会继续创作更多这样优秀的作品，为读者带来更多的思考和感悟。
《秋天的怀念》课文原文
《秋天的怀念》课文原文《秋天的怀念》是怀念母亲的的文章。
在此文中，作者借助对几件平常的小事的细致描写，来表达母子之间的似海深情，歌颂了伟大而无私的母爱。
以下是小编收集整理的《秋天的怀念》课文原文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《秋天的怀念》课文原文：双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
《秋天的怀念》(史铁生)阅读练习及答案.doc
《秋天的念》（史生）及答案秋天的念史生①双腿以后，我的脾气得暴怒无常。
望着望着天上北的雁，我会突然把我面前的玻璃碎 ;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手的西摔向四周的壁。
母悄悄地出去，在我看不的地方地听着我的静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地来，眼的，看着我。
“听北海的花都开了，我推着你去走走。
”她是么，母喜花，可自从我的腿后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去 ! ”我狠命地打两条可怕的腿。
喊着：“我活着有什么 ! ”母扑来抓住我的手，忍住哭声：“咱娘儿在一儿，好好儿活，好好儿活⋯⋯”②可我却一直都不知道，她的病已到了那步田地，后来妹妹告我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的叶“ 啦啦”地落。
母来了，在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的上出央求般的神色。
“什么候?”“你要是愿意，就明天 ?”她，我的回答已她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我。
她高得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶准准。
”“哎呀，不 ?几步路，有什么好准的 ! ”她也笑了，坐在我身，絮絮叨叨地：“看完菊花，咱就去'仿膳’，你小候就吃那儿的豌豆黄儿。
得那回我你去北海 ?你偏那花是毛毛虫，跑着，一脚一个⋯⋯”她忽然不了。
于“跑”和“ ”一的字儿，她比我敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤ 把她抬上，她在大口大口地吐着血。
我没想她已病成那，看着三去，也决没想到那竟是永的。
⑥ 居家的小伙子背着我去看她的候，她正地呼吸着，像她那一生的生活。
人告我，她昏迷前的最后一句是：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿⋯⋯”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高，紫色的花烈而深沉，洒洒，秋中正开得漫。
我懂得母没有完的。
妹妹也懂。
我在一儿，要好好儿活⋯【 1】 1、篇文章反复写“看花” 一内容的原因是：__________________________ 。
2、文中加点的“悄悄地”所要明的是：____________________________ 。
秋天的怀念(史铁生)PPT
情感基调
情节发展
象征手法
秋天常常与萧瑟、凄凉等情感 联系在一起，这种情感基调为 作品中的人物和情节提供了丰 富的情感背景，使得故事更具 感染力。
秋天作为故事发生的背景，往 往与人物的内心情感相呼应。 例如，在史铁生的作品中，秋 天的萧瑟氛围常常与主人公内 心的孤独、苦闷等情感相互映 衬，推动了情节的发展。
细节描写
对秋天的细微之处进行刻画，如“枯黄的草地上，几只蚂蚱在跳跃”、“夕阳下，远处的山峦仿佛 镀上了一层金色”，使读者仿佛置身于秋天的场景中。
感官体验
通过调动读者的视觉、听觉、嗅觉等感官，如“凉爽的秋风吹过，带来一丝丝寒意和淡淡的桂花 香”，让读者更加真切地感受到秋天的气息。
秋天氛围对故事情节推动作用
创作历程与风格
1
史铁生的创作历程经历了多个阶段，从最初的知 青文学到后来的散文和小说创作。
2
他的作品风格朴实、深沉，注重对人性和生命的 探索，以及对社会现实的关注和思考。
3
《秋天的怀念》是史铁生创作后期的一篇代表作， 展现了他独特的文学才华和深刻的人生思考。
02
文本解读与赏析
篇章结构与写作特点
情感表达与主题思想
情感表达深沉而真挚，通过对母亲的怀念，表达出对母爱的感激和思念之情。
主题思想突出，通过对母亲的怀念和对生命的思考，表达出对生命的珍视和对母爱的感恩，同时也传递出一种积极向上的人 生态度。
03
人物形象塑造及其特点
主要人物形象分析
母亲
坚强、乐观、无私，身患肝病却从未 放弃治疗和生活，用自己的行动激励 着儿子。
他的作品多次获奖，并有多部 作品被译为英、法、日等文字 在海外出版。
秋天背景及意义
01
史铁生的《秋天的怀念》读后感
史铁生的《秋天的怀念》读后感《史铁生的<秋天的怀念>读后感》读完史铁生的《秋天的怀念》，内心久久不能平静。
这篇文章，没有华丽的词藻，没有刻意的渲染，却以最朴实的文字，最真挚的情感，深深地触动了我的心灵。
史铁生在二十多岁的年纪，双腿瘫痪，这对于任何人来说，都是一个沉重的打击。
在他陷入绝望和痛苦的深渊时，是他的母亲，用无尽的爱和耐心，给予他力量和勇气。
文中的母亲，是那么的小心翼翼。
她知道儿子的痛苦，所以在儿子面前总是表现得格外谨慎。
她想带儿子去看花，想让儿子重新感受生活的美好，可是儿子却沉浸在自己的痛苦中，一次次地拒绝了她。
然而，母亲并没有放弃，她依然默默地关心着儿子，照顾着儿子的生活起居。
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”这简单的话语，包含了母亲多少的期望和爱。
她希望儿子能够振作起来，能够勇敢地面对生活的挫折。
可是，儿子当时并不理解母亲的苦心，直到母亲离世后，他才真正明白了母亲的爱。
母亲的离世，让史铁生陷入了深深的自责和悔恨之中。
然而，也正是因为母亲的爱，让他在后来的日子里，有了重新生活的勇气和动力。
他开始用写作来表达自己对生活的感悟，对母亲的怀念。
这篇文章让我深刻地体会到了母爱的伟大。
母亲的爱，是无私的，是不求回报的。
她愿意为了孩子付出一切，哪怕孩子并不理解她，哪怕她自己承受着巨大的痛苦。
同时，也让我明白了，生命是宝贵的，无论遇到多大的困难和挫折，我们都应该勇敢地面对，好好地活下去。
就像史铁生一样，虽然双腿瘫痪，但他依然能够在文学的世界里找到自己的价值和意义。
我们常常在拥有的时候不懂得珍惜，等到失去了才追悔莫及。
史铁生的经历告诉我们，要珍惜身边的人，珍惜每一个当下。
不要等到失去了，才明白他们的重要性。
在现实生活中，我们也会遇到各种各样的挫折和困难。
有时候，我们可能会觉得生活对我们不公平，会感到绝望和无助。
但是，当我们想到史铁生，想到他在如此艰难的情况下依然能够坚强地生活，我们还有什么理由放弃呢？《秋天的怀念》不仅仅是一篇文章，更是一种人生的启示。
史铁生《秋天的怀念》课文教案教学设计
史铁生《秋天的怀念》课文教案教学设计史铁生《秋天的怀念》课文教案教学设计（精选5篇）《秋天的怀念》史铁生以去北海看菊花为中心，叙述病入膏肓的母亲忍受着巨大的病痛，隐瞒起病情，忘我地把爱全身心投入到不幸的儿子身上，直至自己生命最终一息的事，下面是我为大家整理的史铁生《秋天的怀念》课文教案教学设计，仅供参考，宠爱可以保藏与共享哟!史铁生《秋天的怀念》课文教案教学设计1教学目标：1、学习小事体现人物精神的方法，抓住人物举止、神态、语言等描写体会人物形象。
2、领悟文中蕴含着的平凡而又宏大的母爱，受到爱的熏陶。
教学重点：品读课文，领悟朴实的语句中蕴含着的丰富的感情。
预设教学思路：一、扣题探读，激情导入1、揭题：秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的很多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种怀念的心情，有名作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情，让我们一起来观赏课文《秋天的怀念》。
2、在阅读课文之前，依据课题给自己设计阅读思考题，如：在秋天怀念的是谁?为什么会怀念?为什么在秋天怀念?课文主要写了什么?带着这些疑问，用自己宠爱的方式自读课文，整体感知。
读后生概括。
3、那么，文中的母亲是个怎样的人?带着这个问题听老师配乐朗读，使学生再次感受催人泪下的母爱，使学生在情感上产生共鸣，激发学生进一步阅读课文的欲望。
二、自由研读，真情感知1、你觉得课文中的母亲是个怎样的人?依据文中的依据，说说你的理解。
让学生从课文中充分的理由来说明自己对母亲的看法，说的时候要求抓住母亲的表情、动作、语言来说，尽量说得具体些。
2、一句句，一幕幕，多么感人!所写的这些都是怎样的事?母亲的爱到底是一种怎样的爱?让学生在理解课文的基础上自由表达，使母亲对儿子的那片真情，那份宏大无私的母爱再现学生心中，升华文章的主题。
三、重点择读，深情感悟文中母亲的舔犊之情令人感动，那么身为儿子的，又会怎样来表达对母亲的这一片深情?引导学生从两个方面感悟对母亲的深情怀念：(1)陈述了母亲为他所做的那些小事，母亲的一个小小的动作，微小的神情，只言片语，都使记忆犹新，体现了对母亲的怀念。
《秋天的怀念》史铁生原文 秋天的怀念作者史铁生的散文集
秋天的怀念史铁生原文导言秋天是一个让人怀念的季节。
它既是丰收的季节，也是离别的季节。
史铁生是一位著名的作家和散文家，他的散文作品中以《秋天的怀念》最为脍炙人口。
本文将以史铁生的原文《秋天的怀念》为主题，探讨秋天如何唤起人们深深的怀念之情。
正文秋天的怀念，让人想起了许多美好的事物和情感。
在史铁生的文字中，秋天被描绘成一个温暖而宁静的季节。
他写道：“秋风从窗外拂过，一丝凉意透过衣襟，让人感到一种宁静的快乐。
”这种宁静感带给人们一种无法言喻的美好感觉，让人心生怀念之情。
在史铁生的散文中，秋天是丰收的季节。
他写道：“菊花盛开的季节，果实累累的季节，那颗颗圆润的果实，在金灿灿的阳光照耀下，给人无限的欢乐。
”秋天的丰收给人们带来喜悦和满足感，让人怀念起过去那些劳作和收获的日子。
史铁生还写到了秋天的离别。
他说：“秋天是一个告别的季节，黄叶落尽，花谢流年，是时候离去了。
”秋天的离别让人感到一丝惋惜和伤感，也使人更加重视眼前的美好时光。
秋天的离别唤起人们对过去时光的怀念，也提醒人们珍惜现在的一切。
在史铁生的散文中，秋天是一个思考和反思的季节。
他说：“秋天是一个静思的季节，沉默的果实、飘落的黄叶，仿佛在给我们一点点启示。
”秋天的思考让人们反思生活的意义和人生的方向，唤起人们对真理和境界的渴望。
秋天的怀念也是对人生的一种反思和追求。
结论史铁生的散文《秋天的怀念》通过描绘秋天的丰收、离别、思考等元素，唤起了人们对美好时光的怀念之情。
秋天给人们带来了宁静的快乐、丰收的喜悦、离别的惋惜和思考的启示。
这些情感和思考让人们更加珍惜眼前的时光，反思人生的意义。
秋天的怀念是史铁生散文的主题之一，也是人们在现实生活中常常能够体会到的情感。
这篇文章以史铁生的原文《秋天的怀念》为主题，对秋天的怀念进行了探讨。
通过对史铁生散文中的文字描述进行分析，文章深入浅出地揭示了秋天唤起人们怀念之情的原因和意义。
秋天的怀念是一种追忆和思考，是对过去美好时光的回忆，也是对未来美好期许的追求。
秋天的怀念-史铁生阅读练习及答案
秋天的怀念-史铁生阅读练习及答案秋天的怀念-史铁生阅读原文那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰拉拉”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“……还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
——史铁生《秋天的怀念》秋天的怀念-史铁生阅读题目14.探究三次“看花”在*结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。
(3分)①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。
②“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。
③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。
答：15.结合选文和课文插图，谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意。
(2分)答：16.史铁生的作品语言质朴而含蕴深厚，试从选文举出一例加以赏析。
(3分)答：秋天的怀念-史铁生阅读答案解析14.答案：“看花”为*中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。
三次“看花”反映了“我”的生活态度从绝屯而暴怒无常到产生希望而在面对现实，再到热爱生活，渴望创造美好人生的变化过程。
评分:结构2分，生活态度1分，共3分。
意思对即可。
15.答案：①提议看菊花，是想让“我”从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示，勇于面对挫折，顽强生活下去;②北海公园是“我”童年的乐园，母亲希望重游北海以唤起“我”美好的记忆，从生活的不幸中振作起来。
评分:每点1分，共2分。
意思对即可。
16. 答案示例：示例一：“对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了”其中“比我还敏感”，反映母亲怕勾起“我”的烦恼，也说明其内心比“我”更沉重。
《秋天的怀念》读书笔记
《秋天的怀念》读书笔记《秋天的怀念》读书笔记（精选15篇）认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，是时候抽出时间写写读书笔记了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是本店铺为大家整理的《秋天的怀念》读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。
《秋天的怀念》读书笔记 1秋天的怀恋，是课本上的一篇文章，这一篇文章里主要写了双腿残废的作者母亲伟大的爱。
作者在双腿残废后，脾气变得暴怒无常，时不时的就变得暴躁起来，摔东西，发脾气等等。
他的母亲在角落偷偷为儿子落泪，伤心，想方设法的让他走出困境。
作者的母亲为了鼓起作者对生活的勇气和信心，即使重病缠身，整夜无眠，也坚持着推儿子去北海看菊花。
在他母亲生命的最后一息，即将离开人世时，心里还惦记着自己生病的儿子，未成年的女儿。
如此伟大的母爱，不禁让我想起了我的母亲。
母亲养育了我11年，把母爱一点一滴的注入我的感情里。
想起每当我生病时，坐在我身旁照顾我的总是母亲。
这11年里我给母亲添了不少麻烦、记得小时候，我一犯错误，母亲就会打我。
母亲打了我，我总会在心里痛恨母亲，为什么要打疼我。
可是但我长大了。
母亲向我述说了小时候的一切，我才知道。
在母亲打我的时候，母亲的心更痛。
母亲说了，心里再同也要教育我，不能让我惯犯。
这些年来，我有多少次陆教不改，母亲操心了一次又一次。
当时光飞逝的溜走了，母亲老了，我长大了。
母亲在也不为我操那么多心，不打我了，不唠叨我了。
我长大了，母亲认为我应该走自己的.路了。
应该走属于我自己人生的道路，谁也不能代替我走的路。
我爱你，我最亲爱的母亲。
谢谢你这些年来，给我的教育，关怀。
其实，你给了我最大的无形资产，就是，您小时候对我的教育。
《秋天的怀念》读书笔记 2今天老师带领我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，读完这篇课文我觉得非常感人!一位得了肝病的母亲，照顾一个双腿瘫痪的儿子。
明知道自己已病入膏肓了，还不忘让儿子接受现实。
他的母亲对他说咱娘俩一块，好好儿活，好好儿活。
当读到这句话，我就很钦佩他的母亲。
《秋天的怀念》内容复述
《秋天的怀念》内容复述
《秋天的怀念》是史铁生的一篇非常感人的散文，描述了作者在秋天这个季节里，怀念母亲及她对生活和生命的热爱。
文章以朴实无华的语言，表达了作者对母亲深深的怀念和无尽的思念。
文章中，作者描述了自己在秋天这个季节里，常常感到心情低落，对生活失去了信心。
但是，每当这时，母亲总是在身边默默地关心着他，给他带来温暖和安慰。
母亲总是用一些简单而深刻的话语，让作者重新振作起来，重新对生活充满信心。
母亲不仅关心作者的身体和心情，还教给他如何看待生命和人生。
母亲告诉作者，生命是短暂的，但是爱是永恒的。
她告诉作者要珍惜生命中的每一个时刻，用心去感受生命中的美好和幸福。
文章中还描述了母亲在秋天这个季节里的一些生活细节。
她喜欢看菊花，因为菊花的花瓣散发出一种淡淡的香气，让她感到心情愉悦。
她还喜欢听收音机里的京剧，因为那些戏词能够让她感到心灵的慰藉。
在文章的结尾，作者回忆起母亲生前的点点滴滴，表达了对母亲的深深怀念和无尽的思念。
他感到自己永远失去了母亲，但是母亲留给他的爱和教诲将永远铭刻在他的心中。
总之，《秋天的怀念》是一篇感人至深的散文，表达了作者对母亲的深深怀念和无尽的思念。
文章以朴实无华的语言和深刻的思想内涵，让读者感受到了母爱的伟大和生命的意义。
点评史铁生的秋天的怀念作文
点评史铁生的秋天的怀念作文点评史铁生的秋天的怀念作文篇一这个学期我们学了许多篇课文，但留给我印象最深的是第10课———《秋天的怀念》。
《秋天的怀念》是现代作家史铁生写的课文讲叙了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲的怀念。
读完课文，这位伟大的母亲久久地浮现在我面前。
“这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。
”这两句话是在写母亲在“我”暴怒无常时的具体表现。
事虽细小，却表达了母亲对“我”深深的疼爱，很是感人。
“别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿。
”母亲在临终前居然还惦记着她的子女，这是多么伟大而又无私的母爱啊！母爱，对我们每个人来说是再熟悉不过了。
母爱，就像一杯淡淡的白开水，没有任何杂物，只有对自己孩子的亲切、温柔的笑容，也许是你经常喝它的缘故，你不但不觉得甜蜜，反而感到很厌烦：寒冷的冬天到了，北风呼呼地刮着，当你走进校门，庆幸自己多穿了一件大衣而没被冻着时，你怎会想到是谁不厌其烦地让你穿上这件大衣呢？吃晚饭时，母亲为你盛饭，还不停地往你的碗里夹菜夹肉，你不但不对她说声“谢谢”，还嫌碗里的肉软了硬了。
我也有一位慈祥的母亲，她非常疼我，从不打我骂我，母爱就像一条涓涓细流，滋润我的心田。
一次，我考砸了，拿着“6”字开头的试卷走在回家的路上，我很害怕，仿佛看见了母亲那张愤怒的脸，我在心里暗暗祈祷着：上帝保佑，妈妈不要生气，我已经尽力了，上帝保佑。
“孩子，你回来了？今天考试考得怎么样？”刚进家门，妈妈就笑吟吟地走了过来，亲切地问我，我低着头，把试卷拿给她看，等待着暴风雨的到来。
没想到，妈妈看了试卷后，非但不骂我，还帮我分析考砸的原因，最后，意味深长地对我说：“孩子，你听说过海燕吗？我们一说到勇敢，就会想起海燕。
海燕，不怕惊涛骇浪的扑打，不畏狂风暴雨的袭击，它是勇敢顽强的象征！你想做像海燕般勇敢顽强的人吗？那就要不怕失败，不灰心，妈妈相信你，你一定能行！”我抬起头，注视着妈妈那充满信任的眼睛，用力地点了点头。
史铁生散文《秋天的怀念》读后感通用6篇
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秋天的怀念,赏析
秋天的怀念赏析
《秋天的怀念》是一篇感人至深的文章，作者史铁生通过回忆母亲在秋天病重期间的生活和自己的心理变化，表达了对母亲的怀念和愧疚之情。
文章朴实无华，但蕴含着深厚的情感和人生哲理。
首先，文章通过生活中的几件小事，展现了母爱的伟大和无私。
母亲在病重期间，仍然无微不至地关心和照顾着儿子，鼓励儿子要坚强，好好活着。
这种母爱的博大和无私，让读者感受到了母爱的伟大和无私。
其次，作者通过对自己的心理变化的描写，展现了人性的复杂和成长的过程。
史铁生在母亲病重期间，脾气变得暴躁无常，经常对母亲发脾气。
然而，在母亲去世后，他反思自己的行为，深感愧疚和后悔。
这种对自己行为的反思和成长的过程，展现了人性的复杂和成长的不易。
此外，文章还通过对比的手法，突出了母爱的伟大和无私。
作者通过对自己和母亲病情的对比，表现了母亲对儿子的深深的爱和关怀，也表达了作者对母亲的愧疚和怀念之情。
这种对比的手法，使得文章更加感人，更具有感染力。
最后，文章的语言简洁明了，但蕴含着深厚的情感。
每一个字、每一句话都透露出作者对母亲的深深怀念和愧疚之情。
例如，“我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……”这句话简单明了，但却蕴含着作者对母亲的深深怀念和愧疚之情。
总之，《秋天的怀念》是一篇感人至深的文章，通过回忆母亲在
秋天病重期间的生活和自己的心理变化，表达了对母亲的怀念和愧疚之情。
文章朴实无华，但蕴含着深厚的情感和人生哲理。
史铁生《秋天的怀念》教案精选10篇
史铁生《秋天的怀念》教案精选10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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秋天的怀念赏析
《秋天的怀念》是史铁生的一篇非常感人的散文，它以朴实无华的语言，描绘出了一位母亲对儿子的无尽关爱和儿子对母亲的深切怀念。
文章中，作者通过生活中的一些细节，展现了母亲的形象和她对儿子的关怀，同时也表达了自己对母亲的无尽感激和怀念。
首先，文章中提到的“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”，这些细节描写出母亲对儿子的处境感到无助和担忧，她不知道该如何帮助儿子，只能通过这种方式来表达自己的关心和爱。
而“悄悄”、“躲”、“偷偷”、“听”等词语，也表现出母亲对儿子的同情和理解，她不想让儿子感到她的存在是一种压力。
其次，当母亲看到儿子痛苦无助时，她竭力劝儿子去看花，因为她知道这是儿子现在最需要的精神支持。
母亲的话语“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”，充满了母亲对儿子的关爱和期望。
而当儿子喊出“我可活什么劲儿！”时，母亲“扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”，这些动作和语言描写出了母亲内心的巨大痛苦和担忧，她知道儿子的处境很困难，但她希望儿子能够坚强地面对生活的困难和挑战。
最后，文章中没有太多华丽的词藻和修辞手法，但通过平淡的语言和朴实的描述，表现出了母爱的伟大和无私。
同时，也表达了作者对母亲的感激和怀念之情。
这种感情是真诚的、真挚的，让人感到十分感动。
总之，《秋天的怀念》是一篇非常感人的散文，它以朴实无华的语言描绘出了一位母亲对儿子的无尽关爱和儿子对母亲的深切怀念。
文章中的细节描写非常生动，让人感受到了母爱的伟大和无私，同时也表达了作者对母亲的感激和怀念之情。
史铁生的《秋天的怀念》读后感
史铁生的《秋天的怀念》读后感《史铁生的<秋天的怀念>读后感》读罢史铁生的《秋天的怀念》，内心久久无法平静。
这篇文章没有华丽的词藻，没有跌宕起伏的情节，却以一种质朴而深沉的力量，直抵人心最柔软的角落。
文章开篇，史铁生便以一种沉郁的笔调，描绘了自己双腿瘫痪后的痛苦与绝望。
“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
”他的文字，让我仿佛亲眼看到了那个被命运无情捉弄，却又无力反抗的年轻人，心中不禁涌起一阵同情。
而在这痛苦的深渊中，母亲却始终默默地守护着他。
“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
”母亲的小心翼翼，母亲的隐忍包容，无不体现出她对儿子深深的爱。
她知道儿子心中的苦，所以她选择了默默承受儿子的怒火，只为了能让儿子有一个发泄的出口。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”母亲总是想尽办法，希望能给儿子带来一丝生活的希望。
可那时的史铁生，却沉浸在自己的痛苦中，无法理解母亲的苦心。
“不，我不去！”他的拒绝，是那样的决绝，那样的无情。
而母亲，却依然没有放弃，“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”母亲这句简单而又饱含深情的话，如今读来，却让人潸然泪下。
然而，命运总是残酷的。
母亲在一次外出准备带儿子去看菊花时，突然病重去世。
“她出去了，就再也没回来。
”直到此时，史铁生才幡然醒悟，母亲那无尽的爱，那对生活的执着与坚韧，是多么的珍贵。
“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
”母亲生前未能实现带他去看菊花的愿望，如今，他终于在这烂漫的菊花中，明白了母亲的心意，也找到了生活的勇气。
这篇文章让我深刻地感受到了母爱的伟大。
母亲的爱，是无私的，是不求回报的。
她可以为了孩子，默默承受一切痛苦，付出一切努力。
秋天的怀念 写作背景
秋天的怀念写作背景
《秋天的怀念》是中国著名作家史铁生的一篇散文作品，创作于1981年。
这篇作品是作者在母亲去世后，用文字表达对母亲深沉怀念的情感载体。
史铁生在20世纪40年代末至50年代初，曾因双腿瘫痪而陷入极度的痛苦和绝望。
在这个特殊的历史时期，中国社会正经历着巨大的变革，许多人都在为了生活而努力奋斗。
史铁生的母亲在这个时期也承受着巨大的压力，不仅要照顾残疾的儿子，还要承担家庭的重担。
然而，史铁生的母亲始终坚强地支持着他，鼓励他要有勇气面对生活的困境。
在史铁生的成长过程中，母亲的关爱和支持起到了至关重要的作用。
1981年，史铁生的母亲因病去世。
在这个特殊的季节里，史铁生怀着无尽的思念，回忆起与母亲共度的那些美好时光。
《秋天的怀念》这篇散文作品，正是他在母亲去世后，用文字表达对母亲深沉怀念的情感载体。
通过这篇作品，史铁生向读者展示了一个伟大母亲的形象，以及她对儿子的无私奉献和深沉的爱。
同时，这篇作品也传达了作者对生命的敬畏、对亲情的珍视以及对人类命运无常的感慨。
秋天的怀念史铁生
秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着窗外天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂时，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她快乐得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她突然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
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史铁生秋天的怀念
史铁生，中国著名小说家、散文家。
1951年出生于北京。
1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。
因双腿瘫痪于1972年回到北京。
后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。
后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。
2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。
成名作是《我的遥远的清平湾》，获1983年全国优秀短篇小说奖。
小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。
2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。
其著名散文《我与地坛》影响最大，感动了无数读者。
史铁生秋天的怀念原文
《秋天的怀念》是著名作家史铁生在母亲离世后所写的一篇回忆性散文，意在表达对母亲深切的怀念和对母亲无尽的爱，字里行间流露出他对“子欲养而亲不在”的悔恨。
感人至深，催人泪下。
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边
红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。
”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。
她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了。
就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……。