2019举溪中学初三语文中考阅读题周周练(教师版)

举溪中学初三语文中考阅读题周周练（教师版）

一、阅读下面的文字，完成1～5题。（22分）

锈刻在土地上的家风

①如果生活是一本书，那么爷爷一定是一位伟大的诗人，简单而深情。

②爷爷一辈子都没有走出这个离县城五公里的村庄。按说离县城这么近，村庄应该很开放。但是土墙，茅草，固执的观念，让它保留着古老的模样。爷爷一生都在这个小村庄里遥望与幻想。

③我出生的那一年，爷爷81岁。但是他还像壮劳力一样侍弄着40多亩地，耕种、除草、收获……动作慢了，但是进度一点也不输别人。伯父和父亲劝他让别人种一些，他总是不愿意。“人就和工具一样，越用越好用，不用就会生锈的，我还能干得动。”实在没有办法，父亲瞒着爷爷去找别人种，那时候，还要交公粮，所以给人总要拣好的。爷爷知道后，很是着急，但也没有办法。等父亲外出打工后，爷爷又和人家好说歹说，将地要了回来。在我记忆里，爷爷是没有睡过懒觉的。有一次我说出这个感觉后，隔壁二大爷说，我都没有见过他睡懒觉。那一年，二大爷75岁。

④对于农民来说，土地上的事情总是忙不完的。土地是农民的命根子，所有的喜怒哀乐，吃喝拉撒都是围绕着土地的。爷爷总是一如既往，他的所有希望和憧憬都给了这块土地，我一直不理解，那些熬人的单一颜色，那炽烈的阳光有什么吸引力？

⑤春天万物丛生，农民们也在翻新土地，准备养种。这一年由于我生病打乱了爷爷的“战略部署”。别人家的地都翻新了，只有我们家的地，还是冬天时候的样子，有一些小草探头探脑地升了起来。胖婶来我家的时候，我已经活蹦乱跳了。胖婶说，黄八斤翻地的时候，将地界的位置挪动了，估计占出来二分。黄土地上的五谷杂粮塑造了人的淳朴，但是也滋生着奸猾与贪婪，总有一些人愿意用一些不为人所齿的手段。我们本想着爷爷会发火，但是爷爷没有吭声。奶奶和胖婶已经义愤填膺了。爷爷反而劝说，没关系，黄八斤家人多，占一点就占一点吧，都是乡里乡亲的，找个合适的机会说一声，明年再弄回来就得了。

⑥这件事情本应该结束了。但是胖婶却不肯善罢甘休，到处散播爷爷说的这些话。爷爷在村里算是年长之人，就有人要打抱不平，都被爷爷劝回去了。只是到了收割的时候，黄八斤在一天天将黑的时候来叫门，我早早就听见了，将拴着的“元宝”放开，我对元宝耳语，进来的话就咬他。当然，最后“元宝”在爷爷的训斥中败下阵来。黄八斤肩上扛着一口袋谷子。

⑦“你这是作甚？”

⑧“叔，我是被土坷垃扎了脑壳了，这是我占得那二分的收成，我一颗也没贪得。”

⑨“这你拿回去，这事已经被风吹干了，你还记得这，这些你拿回去，你日月紧。”

⑩爷爷的话很少，也就听不到他说东家长西家短，得空的时候，他宁愿逗我和三哥玩。但爷爷也有很严厉的时候。有一次，我俩玩弹弓不小心打碎了小顺风家的玻璃。本打算悄悄地溜走，却被小顺风发现了，小报告就像风一样，一下扩散开来。他妈妈带着小顺风找到我们家。爷爷让我俩说当时的情况，我俩支支吾吾，谁也不愿意说。这一次我们幸运地品尝了爷爷拐杖的滋味。从那次以后，我们再不小心打碎了别人家的东西，就不敢隐藏了，尽量是主动地去承认错误。奶奶的数落是免不了的，爷爷却从来都是投来赞赏的目光。

⑪爷爷完成自己这部著作的时候，我18岁。那一年我正备战高考，很少回家，得知爷爷去世的消息，是我一模考试以后，我正在纠结一道数学题的答案是否正确。明明是自己做的，却将步骤忘记得一干二净。这一个消息，直接让我的脑容量清零，一片空白。

⑫爷爷一生都是在这个小村庄里度过的。窑洞几间，薄田几亩，没有人生的辉煌，没有家财万贯。当这一幕幕的情景犹如电影般在我眼前过的时候。我这个18岁的少年明白了，就是这个平凡的老人告诉我：做人要勤奋、要和善，要勇于承担。

⑬如果要为爷爷这本书拟一个书名的话，我认为是：一个好人。或许这可以成为我们家不变的家风。

1.下列对文章的理解和分析不正确

．．．的一项是（3分）（）

A.选文第④段是过渡段，交代了爷爷与土地的关系，为下文发生占地事件做铺垫。

B.选文第⑪段画线语句运用比喻手法，委婉地暗示了爷爷已经去世的事实。

C.选文中对胖嫂这个人物的语言描写，主要是为了表现其爱管闲事的性格特点。

D.选文在刻画爷爷形象时，采用了正侧面结合的手法，写出了爷爷的勤劳、和善。

2.阅读选文，梳理故事情节，完成下列表格。（3分）

（1）别人家的地都翻新了，只有我们家的地，还是冬天时候的样子，有一些小草探头探脑地升了起来。（从修辞角度赏析）

（2）我早早就听见了，将拴着的“元宝”放开，我对元宝耳语，进来的话就咬他。当然，最后“元宝”在爷爷的训斥中败下阵来。（从描写角度赏析）

4.从选文第⑩段可以看出爷爷具有哪些优秀品质？（4分）

5.“我”为什么把爷爷这本书命名为“一个好人”？（6分）

二、（22分）1.（3分）C 【解析】C项可定位在选文第⑤⑥段，依据选文主旨可知，文中对胖嫂的语言描写主要是为了从侧面衬托爷爷心地的善良，并非是为了表现其爱管闲事的性格特点。

2.（3分）（1）好说歹说，重新要回土地；（2）宽恕了黄八斤的行为；（3）我和三哥玩弹弓打碎了小顺风家的玻璃并隐藏了这个事实。

3.(6分)（1）（3分）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了我们家的地由于“我”生病，爷爷无暇打理而长出杂草的样子，从侧面反映出爷爷对“我”的疼爱。

（2）（3分）运用动作描写；生动形象地写出了“我”内心对悄悄挪动地界占地的黄八斤的憎恶，反衬出爷爷对邻人的和善与大度的美好品质。4.（4分）从我和三哥在犯了错误后没有及时认错，被爷爷严厉地惩罚中表现了爷爷是一个重视诚信，对孩子严格要求；以及积极肯定孩子的正确行为，正确引导孩子成长的人。

5.（6分）因为爷爷的一生可以用“一个好人”来评价，爷爷一生与土地为伴，勤奋劳作；懂得体谅宽容他人，心地和善；对孩子教育严格，教育孩子勇于承担，这些美好的品质可以称得上是“一个好人”。

二、阅读下面的文字，完成1～3题。（12分）