我爱这土地__ 艾青 课件

因为我对这土地爱的深沉……
小 结
正如胡总书记所提倡 的那样：“以热爱祖 国为荣，以危害祖国 为耻”我们当代青少 年理应努力学习科学 文化知识，开创我们 伟大祖国繁荣昌盛的 新明天！！
艾青的诗有着特有的忧郁美。 诗人的这种忧郁，源自民族的苦难，体 现着他深刻的忧患意识，博大的历史襟 怀和浓烈的爱国真情！ 艾青的诗永远昭示我们： 对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟 怀、火热的心肠，是诗的根本！
诗中哪两句诗直接抒 发了“我”对“这土 地”的热爱之情？ 课文最后两句
《我爱这土地》的第二节与第一 节有着怎样的联系?
把第二节去掉，诗歌主题的表达 将会受到怎样的影响?
如果说第一节是对“爱土地(祖国)”主题的 抒情性的铺陈描述， 第二节短小精悍的两行则可看作是对主题 的高度凝练的概括。 去掉第二节，诗意则得不到提炼和强化。
土地在诗中承载了诗人哪些情感？ 蕴含了哪些含义？
艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出
现最多的两个意象之一（另一个是“太 阳”）。 艾青生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养， 对我们民族的主体——农民有着儿子般的 深情。 土地承载着诗人的深沉的痛苦、郁结的悲 愤和坚定的希望，象征着多灾多难的祖国
关于艾青
早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁； 抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调 高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、 《黎明的通知》、《我爱这土地》等．
艾青
这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗 战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、 华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄 图摧毁中国人民的抗日意志。祖国山河沦陷，生 灵涂炭，在这民族存亡的危难时刻，中华儿女纷 纷投身到抗日的洪流之中。 诗人艾青在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀 对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，于１９３ ８年１１月创作了这首慷慨激昂的诗。 《我爱这 土地》，表达了对祖国的挚爱和对侵略者愤恨。
低缓\沉重 1938年11月17日
品味、鉴赏
1、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来 写？诗人给这些意象都赋予了独特的象征 意义，请讨论每个意象到底象征着什么？
2、诗歌中把自己比喻成一只鸟儿，写了 鸟儿的生和死，表达了作者怎样的情怀？ 为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱？
主题： 诗人以 鸟的形象自喻， 我爱这土地 用饱含激情的诗 句歌唱祖国，歌 意象 唱神圣的民族解 象征 放战争，这种鸟 儿对土地的痴情， 诗人自己 鸟 表达出诗人愿为 遭受苦难的祖国大地 土地 祖国奉献一切的 郁结在人民心中的悲愤 赤子衷情。
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
我 爱 这 土 地
艾 青
这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
假如/我是一只鸟，
补充句子：
我爱这土地， 因为它------
我爱这土地—因 为它美丽
我爱这土地—因 为它富饶
我爱这土地—因 为它繁荣昌盛
我爱这土地—因 为它强大无比
我爱这土地—因 为它文化灿烂
我爱这土地—因 为它历史悠久
仿 写 诗 歌
假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这个养育中华儿女的家园 这个有着五千年灿烂文化的土地 这个被太阳照亮的前程
课 堂 小 结

同学们，“土地”是艾青诗 歌的中心意象之一，它凝聚着 诗人对祖国－－大地母亲最深 沉的爱，通过学习，我们感受 着那个苦难年代，爱国知识分 子对祖国的最真挚的爱的表 白．这心声，是历久不衰的主 旋律，更是永唱不尽的主题．
假如诗人还健 在，面对繁荣昌盛 的祖国，还用《我 爱这土地》抒情， 他会怎样写？
4.诗中的“鸟”是一个怎样的形象？从哪些 句子可以看出来呢?
“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”， “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。
它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽 后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为 一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，为祖 国献身的愿望。
这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用 整个生命去歌唱的形象。
我 爱 这 土 地
艾 青
我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱： 这被暴风雨/所打击着的／土地，
这永远汹涌着/我们的悲愤的／河流，
这无止息地／吹刮着的/激怒的／风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… …… ——然后/我死了， 连羽毛/也腐烂/在土地里面。里
面。
为什么/我的眼里／常含泪水？ 因为／我对这土地/爱得深沉…… 1938年1源自月17日打台湾，我捐一个月工资
打美国，我捐一年的工资 打日本，我愿捐我的生命
南京大屠杀，尸体堆积如山
轰炸后的南昌 家破人亡，悲痛欲绝
遭日军轰炸 后的广州， 满目疮痍， 尸横遍野
从１９３７—１９４５年 ８月１５日，８年中，除西藏、 西康、新疆、陕西、甘肃、宁夏、 青海、四川外，我国其它省份皆 遭日军铁蹄蹂躏，伤亡人数达３ ５００多万，直接和间接财产损 失共达５６２０多亿美元。
这首诗在写作上艺术特色
首先意象内涵丰富，象征手法恰当。在诗中的每一 个事物都赋于丰富的内涵，“鸟”是诗人的虚拟， 是泛指，是共名，嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”， 也是我（作者自己），同样，大地．河流．风和黎 明等，都是诗人心目中赋于了一定意义的形象。 其次抒情方式巧妙，感情表达分层强化。运用比 喻借物抒情，这是抒情方式的巧妙；为了能久久拨 动读者的心弦，还要不断的强化作品本身的感情， 作品开头就用“假如”这是第一层强化；以“嘶哑” 来形容鸟声（一反鸟声优美清脆），这是第二层强 化；又用一系列描摹土地、河流等景观的长句，加 上一系列的修饰语，这是第三层强化。
我 我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱： 痛苦 爱 这被暴风雨/所打击着的／土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的／河流， 这 这无止息地／吹刮着的/激怒的／风， 悲愤 土 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… …… 柔和 地 ——然后/我死了，
艾 青
假如/我是一只鸟，
连羽毛/也腐烂/在土地里面。里 深沉\读出颤音 面。 为什么/我的眼里／常含泪水？ 因为／我对这土地/爱得深沉……
6.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑” 表达了作者什么感情？如果用“嘹亮” 好吗？为什么？
“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀， 哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗 争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。
如果用“嘹亮”，不能使人体会到歌者经历 的辛酸\坎坷,和对祖国\对人民对土地执着的 爱。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。
和那东方雄鸡崛起的时代……
——然后，我的青春开始褪色
为什么我仍面带微笑，心含希望
因为我对这土地爱的深沉……
仿 写 诗 歌
假如我是一只鸟
我也要欢快的歌唱 这被壮丽山河拥簇的土地
这哺育了千百万劳动人民的母亲
这在世界上步步崛起的雄师 和那每天来自大地上希望的曙光……
——然后，我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我我的眼里常流露出怀恋
诗中的意象包含的象征意义
河流
风
对侵略者暴行的愤怒(不屈不挠的反抗)
黎明
独立自由的曙光（暗示充满生机和希望 解放区）
2、诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵
了他怎样的思想感情？ 诗人对土地、河流、风和黎明的描写，
形象地表达了对祖国大地的热爱， 对抗日人民的赞扬，对侵略者的痛恨， 以及对未来的憧憬。
国家兴亡，匹夫有责
GUO JIA XING WANG PI FU YOU ZE
为 中 华 之 崛 起 而 读 书 周 恩 来
热 爱 祖 国 ， 奋 发 图 强
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【艾青】（1910～1996） 现代著名诗人。原名蒋海澄，浙江金华 人。 １９２９年赴法国学习绘画，并开始写 诗。１９３２年回国，在上海参加了“中国 左翼美术家联盟”，建国后曾任《人民文学》 副主编、中国作家协会副主席等职。 他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对 农民有着儿子般的深情．长大后的曲折经历、 坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者．