礼仪之花处处开

礼仪之花处处开

——五（1）中队主题活动

活动目的：

通过本次主题活动，让小朋友明白讲文明、懂礼貌是走向社会、进行交往的必备条件，培养小朋友从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。

活动准备：

布置中队长组织各小队队员排练相声、歌舞、小品、快板等。

活动步骤：

一、队会仪式

1．各小队汇报人数。

（小队长：报告中队长，我们小队应到人，实到人。中队长：接受你的报告）

2．中队长汇报人数。

中队长：报告辅导员老师，我们中队应到人，实到人。今天，我们中队准备召开《礼仪之花处处开》主题队会，现准备完毕，请您指示。

辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功。

3．中队长：五（1）中队《礼仪之花处处开》主题队会现在开始。全体起立，出旗、敬礼、奏乐。唱队歌。

二、活动过程：

主持人甲：爸爸常说，中华是文明古国。

主持人乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

主持人甲：礼仪范围广泛，内容丰富。

主持人乙：请听同学们说礼仪。（节目1）

中队长引队员齐说：礼仪有——学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪。

第一小队长引，队内队员齐说：学校礼仪有——升旗礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、同学礼仪、尊师敬长礼仪。

队员1：升旗礼仪……

队员2：课堂礼仪……

队员3：课间礼仪……

队员4：同学礼仪……

队员5：尊师敬长礼仪……

第二小队长引，队内队员齐说：家庭礼仪有——孝亲敬长礼仪、餐桌礼仪、待客（做客）礼仪。

队员4人：孝亲敬长礼仪……

队员4人：餐桌礼仪……

队员人4人：待客（做客）礼仪……

第三小队长引，队内队员齐说：社会礼仪有——交往礼仪、外出礼仪。

队员（1组）：交往礼仪……

队员（1组）：外出礼仪……

第四小队齐说：着装礼仪……

主持人甲乙：知书达理儿时起，文明礼仪要发扬。请听三句半《文明礼仪》。（节目2）主持人甲：凉爽的秋风吹进了我们美丽的校园，“文明之花”开在我们的心中。让我们共同唱响文明之歌《我们从小讲礼貌》。（节目3）（主持人甲指挥全体小朋友唱歌）主持人乙：听完了优美的歌曲，我要来考考大家了：你知道有哪些文明礼貌用语吗？

队员6：您，请；

队员7：您好，谢谢；

队员8：对不起，没关系；

队员9：再见。

（主持人相机出示文明礼貌用语）

主持人甲：大家说得真好！现在，我们把这些文明用语也请到了这里，让我们听听它们的“自我介绍”吧！（节目4）

主持人乙：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

主持人甲：礼貌用语这么重要，那么，如果丢了又会怎么样呢？

主持人乙：请看小品：《十五里》（节目5）

主持人甲：看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的想法。（指名）队员10：因为他不懂向别人问路时要说：请问。所以没有人理会他。

队员11：小品中的小朋友太没礼貌了。

队员12：我想对小品中的小朋友说，无论是问路还是叫人帮忙，都要说请。

主持人乙：大家说的真好！语言是心灵的窗户，让我们都学会说一声：您好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把温暖的风吹向每一个人。

主持人甲：文明礼仪在我们的校园里，文明礼仪在每个角落里。让我们走进社会，把文明礼仪的种子播撒。请欣赏相声《说话》。（节目6）

主持人甲：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。（请看小品《礼貌小学生》。）（节目7）

主持人乙：哎呀，这不是雏赢电视台的王记者吗？你今天怎么有时间来呀？

小记者：听说，你们五（1）中队正在召开主题中队会，我是赶来采访的，想看看大家对文明礼貌的问题认识多少？

主持人甲：太好了，太好了，请随便采访吧！

小记者：谢谢主持人。（主持人下场）

采访开始

小记者：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

学生甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？

小记者：好的。你真有礼貌。

学生甲：谢谢！

小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？

学生乙：我会这样问：警察叔叔，请问张家港市杨舍镇闸上小学怎么走？

小记者：有礼貌，顶呱呱！

小记者：请问，当你想向同学借水彩笔用时，你怎么说？

学生丙：我小声地说：江小东同学，你可以把你的水彩笔借我用一用吗？

小记者：你真会说话，同学一定会把水彩笔借给你。

小记者：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

学生丙：我会说：叔叔，您找我爸爸有事吗？我爸爸刚出去，请您到屋里等吧！叔叔，请喝茶。叔叔，请吃水果。

小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。我的采访就先到这里吧，谢谢小朋友的合作。

主持人乙：谢谢小记者。同学们，我们是小雏鹰。小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明懂礼貌。请欣赏拍手歌《讲文明，懂礼貌》。（节目8）

主持人甲：讲文明，懂礼貌，不能光口头说，应该落实到行动上来。在生活中，我们应该多用礼貌用语，重视文明言行的培养。下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。

（课件出示）

主持人乙：（1）冬冬和小明在操场上踢球，把旁边的小弟弟撞倒了，小弟弟哭了，他们两人还在踢球。

冬冬和小明的做法对吗？为什么？

学生甲：他们的做法错。他们应立即停止踢球，主动走上前去把小弟弟扶起来，并要对小弟弟说“对不起”。

学生乙：他们的做法错。不但要把小弟弟扶起来，还要问明情况，如有问题，应立即报告大人或送医院。

主持人甲：（2）星期天，宁宁要去小明家，妈妈问他去哪，他什么也没说，一溜烟跑了。

宁宁的做法对吗？

学生甲：宁宁的做法错。要出去，得得到父母的同意才能离家。

学生乙：宁宁的做法错。星期天，不管你去哪里，一定要向父母说明原因。

主持人乙：（3）小兰把小红的铅笔盒碰翻了，两个人吵了起来。

小兰的做法对吗？

学生甲：小兰的做法错。碰翻了小红的笔盒，首先应向小红说对不起，然后帮忙捡起来，